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体育社会学笔记1

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体育社会学笔记1

体育社会学

前奥运会主席:萨马兰奇;现任国际奥委会主席:罗格;残奥会主席:柯雷文

①理念:人文奥运(Cultural Olympic)、科技奥运(Technology Olympic)、绿色奥运(Green Olympic)

②主题:同一个世界,同一个梦想(one world,one dream)

③奥林匹克精神:更高(higher)、更快(faster)、更强(stronger)

④宗旨:团结(unity)、友谊(friendship)、进步(progress)

贝贝(鱼)、晶晶(熊猫)、欢欢(圣火)、迎迎(藏羚羊)、妮妮(燕子)

1.圣火的传递

①华人第一棒:罗雪娟(游泳冠军),第二棒:尼克拉泽斯(希腊跆拳道运动员);圣火受袭:金晶;最后一棒:许智宏

②主题:和谐之旅(journey of harmony);口号:点燃激情,传递梦想(light the passion share the dream)。

③在山东的传递路线:青岛、临沂、曲阜、泰安、济南(日照、烟台被取消)

④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜,总100;残奥会:89金,总211

一、体育的四大分类:学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育

二、1.体育社会学:又称体育运动社会学,是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关

系的相互关系,从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

2.社会体育学:亦称群众体育学,是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科,与体育社会

学在研究对象和领域上明显不同。

3.体育社会科学:是有关体育的社会科学群的总称,它包含众多的学科,如体育经济学、体育法学、体育

伦理学、体育美学等,体育社会学也是其中一门。

4.体育科学:是研究体育现象,解释体育规律的知识体系。

5.社会体育:指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活

的体育活动。

绪论

1. 体育社会学:又称体育运动社会学,是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系,从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

2.特点/产生的特点

①体育社会现象是体育社会学研究的基本对象;

②体育社会学介于新文学与历史学之间;

③体育社会学的综合性

④体育社会学的研究成果常常成为政府,体育组织进行体育决策的重要根据;

⑤体育社会学所采用社会调查的研究方法(常用问卷调查)可以迅速获得大量社会信息且耗资较少

⑥体育社会学研究是一种综合集成技术

3.基本内容:

①对社会的物质文明、政治文明、精神文明和生态文明中体育价值的阐述,

②对体育与其他社会现象(人口、政治、经济、宗教、教育、文化和科技等)之间的关系论述。

③研究体育社会学的理论和体育社会问题

④不同体育形态的研究。

第一章

1.社会学的创始人:法国的孔德

2. 社会学是一门试图用科学的思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。从某种角度或侧重对作为社会主体的人,或侧重社会和人的关系,进行综合性的研究。

7.社会学的研究对象有三,一是社会,二是个人及其社会行为,三是人与社会的关系

8.社会学研究的领域:①群体单位②社会制度③社会过程④社会问题

1.体育体制的改革必须使体育事业能与经济、政治和社会发展相协调,只有与经济发展相协调,体育才能稳步前进。

2.特别是竞技体育与学校体育、群众体育之间关系必须平衡协调。

3.体育与市场经济结合,把体育协会、体育俱乐部建成实体并推向市场逐步改变政府的职能,并形成体育的娱乐市场,是我国体育体制改革的另一个重大设想。

第二章体育社会学研究方法

1.体育社会学研究课题类型

①社会现状调查②评估体系研究③社会心理分析④影响因素分析⑤新概念开发⑥专家预测⑦比较分析⑧历史回顾研究⑨跟踪调查

2.社会调查研究方法是体育社会学的基础方法。

3.问卷法是体育社会调查中最常见的资料收集方法。

4.现代调查方法的特点:①科学化②系统化③定量化

第三章体育社会结构

1.社会结构:指社会各要素之间相互关系的方式,本质上是人与人之间的社会关系的综合,包括政治结构,

经济结构,人口结构,家庭结构,社会阶层结构城乡结构,社会组织结构等。

2.体育的社会组织结构

①体育的行政结构②体育的事业和企业结构③体育的社会团体④社会⑤家庭

3.体育的社会分层

社会分层:指社会中的人被区分为高低有序的不同等级层的过程和现象。

第四章体育与社会运行

1.社会运行:社会有机体不断的生存延续、变迁和发展的动态过程。体现在社会变迁、社会控制、社会流动。

2.社会变迁:指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。

3.社会变迁的内容:①自然环境引起的社会变迁②人口的变迁③经济的变迁④社会结构的变迁⑤社会价值观念和生活方式的变迁⑥科学技术的变迁⑦文化的变迁

4.体育与社会控制:狭义的社会控制专指社会对越轨行为的禁止、限制和制裁。广义的控制不仅是片面的

控制人的行为,而且还含有协调与积极引导人们行动的重要内涵

分类:正是控制与非正式控制(有无明文规定)、积极控制和消除控制(奖励与惩罚)外在控制和内在控制(外部力量和自我控制)硬控制与软控制。

5.社会对体育的硬控制:依赖于社会强制力对体育进行控制

包括①行政力量对体育行为的控制②法律对体育行为的控制③纪律对体育行为的控制

6.社会对体育的软控制:依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制

包括①风俗对体育的控制②道德体育的控制③信仰和控制体育的控制

7.体育运动可成为社会的安全阈?

①体育运动对国际争端的缓解作用

②体育运动对社会犯罪的抑制作用

8.社会流动:指社会成员从一种社会地位想另一种社会地位,从一种职业想另一种职业的转变过程。

9.流动方式①垂直流动与水平流动②自然流动与非自然流的③体育的人才流动

10.体育流动趋势:①水平流动越来越频繁②向上流动多余向下流动③非自然流动结构性流动增加④运动人才个人一生中流动增加,范围加大,速度加快⑤流动中的经济因素增加。

第五章人口与体育人口

中国人口的增长大体上与世界人口增长相平行,增长速率基本相当。

1.人口数量与体育的关系。

①适度的人口数量是体育得以发展的良好前提

②社会总人口数量过多会造成体育资源分配的严重不足

③学校学生数量过多造成各种不足

④急停子女数量过多也不利于体育的发展

2.人口的质量:人口质的规定性。

直接指标:①人口平均预期寿命②人口的疾病死亡普③残疾人所占的比重④青少年生长发育指标⑤教育水平指标⑥体育水平指标

3.体育人口的判定方法标准

①单一粗放式判定标准②三元定性判定标准③三元等级判定标准

4.体育人口必须同时满足以下三个条件:

①每周身体活动频度3次以上②每次身体活动时间30分钟以上③每次身体活动强度中等程度以上

第七章体育群体与体育社团

1.体育群体:只为了达到某种体育目的,而自发的或人为的组织起来的具有结构性特征的小群体。

2.类别:①按构成体育群体的原则和方式分为正式群体和非正式群体

②按体育群体的形成和社会关系分为基础群体和功能群体

③按体育群体所从事的体育活动的性质分为:体育学习群体、竞技体育群体、健身娱乐群体。

3.运动员是社会的一个特殊群体,也是体育界一个标志性群体,对这个群体的研究是社会学的重要人物,为什么?

①运动员是竞技体育的主题,是竞技文化的创造者,也是人类基本价值观念的负载着。

②运动员具有较同龄人更强的主体意识和竞争性

③运动员是一种社会榜样,他们常常被作为一种民族英雄青年楷模来塑造和宣传

④运动员是一种需要社会化的角色

⑤中国运动员的“早衰”现象,淘汰率高的问题,后备力量不足的问题,运动生涯结束后的出路的问题等都是体育社会学关心的课题。

4.体育社团:以体育运动为目的或活动内容的社会团体。

性质:民间性,非盈利性,互异性,同类相聚性

构成体育社团须具备的条件

①一定数量的较为固定的成员②特定的体育目标③明确的行为规范④权力结构⑤一定的物质设备⑥适宜的外部环境⑦一定的社会承认

种类:竞技体育类社团,社会体育类社团,体育科学学术社团,体育观众社团(球迷协会),体育娱乐享受型社团,体育经济型社团。

体育与政治(第三章第一节)——重要关系(一)

1.体育对政治的积极作用

①振奋民族精神进行爱国主义教育

②提高国家地位,显示国家制度的优越性

③促进国内政治的统一和民族的团结

④服务于国家的外交政策,提供特殊的外交场合和手段

⑤促进各国政府重视体育运动

2.体育队政治的消极作用

①维护殖民统治和宣扬民族沙文主义

②在特殊的历史条件下,可能加剧民族分裂,导致民族战争

③体育的社会问题,如球场暴力,滥用兴奋剂等,可损害国家的政治形象。

体育与经济(第三章第二节)——重要关系(二)

经济发展是体育运动的发展物质基础

1.经济发展对体育的作用

①经济发展水平决定着体育运动发展的规模

②经济发展水平决定着体育运动发展的速度

③经济发展水平决定着体育运动发展的方向

④经济发展水平决定着体育运动发展的质量

2.体育对社会经济发展的作用

①体育课提高劳动者的素质

②促进企业文化的建设

③加强城市基础设施加快城市化进程

④体育发展可以为居民提供就业机会

⑤发展体育有利于扩大城市之间的经济合作与交流

⑥发展体育促进体育产品的消费,增进当地的财政收入(最明显的经济作用)

2006年《农村体育健身工程》

标准:至少有一副标准篮球场,两幅乒乓球台

2008年定下“全民健身日”8.8

2004年为农村体育年,口号:生活奔小康,身体要健康。

主题内容:①体育科普知识要下乡②体育场地设施要下乡③体育知道要下乡

体育与文化(八章)——重要关系(三)

文化:狭义的文化主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施;

广义的文化是指人类所创造的物质财富和精神财富的综合和及其创造过程。

2.文化的性质:①体育文化的继承性②体育文化的时代性③体育文化的民族性④体育文化的世界性⑤体育文化的阶级性

3.体育文化:关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的综合,大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件。

4.东方与西方体育文化

东方体育文化:包括中国传统体育文化,印度体育文化,日本体育文化和伊斯兰体育文化

西方体育文化以欧美国家为核心

5.东方体育文化特点:

①以个人的修身养性为主

②促进采用控制呼吸等方法的顺序发生发展,在一定程度上压抑竞技性运动的正常发育

③把被赋予的理论道德视为重点,而忽视身体的外在美

④具有较强的仿生性

6.西方文化特点:

①以竞技运动项目的竞赛为特征

②在奥林匹克运动重新勃兴后,这种体育文化便具有了世界意义,成为当代世界体育文化的主干。

7.吸收融合东方的精髓部分表现:

①对东方体育文化中所表达的伦理道德观念的追求

②一些具有东方特色的运动项目开始为西方所接受

③东方传统养生思想为西方所接受

8.中国与西方文化的差异性:

①印刷类大众传播媒介:报纸、杂志、报刊

②电子类大众传播媒介:广播、电视、电影、网络、手机

3.大众传播媒介的特点:

①大众传播媒介具有信息来源的普遍性

②大众传播媒介具有强烈的实效性和敏感性(即速度快)

③大众传播媒介具有普遍性(即范围广,影响大)

④大众传播具有公众教育职能

4.大众传播的功能

⑴正面功能:①文化积累功能②娱乐功能③社会控制的中介功能④宣传教育功能⑤监督功能

⑵负面功能:①麻醉功能,失去了社会的行动能力②产生对社会的冷么态度③剥夺了人们的自由时间④大众文化过于通俗是大众的审美能力和鉴赏能力下降。

5.大众传媒对体育的正面影响:

①大众传播媒介影响了人们体育态度与行为

②大众传播媒介体育活动与人们的社会距离

③大众传播媒介是体育活动的传播速度加快,社会覆盖面加大

④大众传播媒介为体育树立形象

⑤大众传播媒介为社会提供体育娱乐,改变人们的生活方式

⑥体育运动通过大众传播媒介可以吸引社会注意力。

(体育态度:是指个体对体育活动所持有的认识、评价、情感体验和行为意向的综合表现。

行为:人们有目的、有意识地利用各种手段和方法为满足某种体育需求而进行的活动。)

⑦大众传播媒介促进体育产业和体育市场的发展

⑧体育运动使各种大众传播媒介进行新闻战的争夺内容。

6.大众传播媒介地体育的负面作用?

①大众传播媒介推崇锦标主意。

②大众传播媒介使部分观众远离体育参与。

③大众传播媒介的性别歧视。

④大众传播媒介对不文明的体育语言反复使用以及对体育暴力行为的不断展现影响了社会主义。

⑤体育传播商业化对体育比赛的反客为主。

⑥大众传播媒介过分吹撑运动员二导致了不必要的心理压力存在。

⑦过度的突出体育新闻报道中的娱乐性忽略了体育本身的价值以及社会功能。

体育与民族(十三章)——重要关系(七)

1.民族:民族是一个历史范畴,是指人们在历史上形成的共同体,有它发展,发展和消亡的过程。

2.种族:以成人种,是同一起源并具有共同的遗传体质特征的人群。分类:白、黄、黑、红人种

3.民族与种族的关系,

4.中华民族

“天人合一”哲学思想对汉族影响深远。尊老爱幼、尊师重教、注重礼节是汉民族的优良传统。

5.体育运动与民族基本关系

①强身健体增强民族体质②竞技体育可以振奋民族精神③我国民族体育之花长盛不衰。

6.民族主义

7.民族主义与体育的关系:

⑴民主主义对体育发展的推动作用:

①民主主义刺激了国家发展竞技体育的积极性。

②民主主义对形成民族认同和民族感情具有特殊的意义。

③民主主义为国际体育竞赛活动寻求到了新的支撑点和驱动力。

⑵民主主义对体育发展的干扰作用:

①民主主义使造成竞技体育异化的重要根源之一。

②民主主义迫使政府对体育进行过度干预。

③狭隘民主主义在竞技体育中的泛滥加深民族隔阂。

体育与宗教(十四章)——重要关系(八)

1. 宗教:就是感到不能支配自己命运的人对异己力量所做的神圣化的、虚幻的、颠倒的反映。

2.宗教的本质特征:

①产生宗教思想的主题是不能支配自己命运的人

②宗教所反映的对象

③宗教反映现实的特征是虚幻的颠倒性的。

3.宗教的基本命题:神和人的基本关系(也是宗教的核心问题)、灵魂和肉体的关系、地狱和天国的关系、善与恶的关系。

4.世界三大宗教:基督教、伊斯兰教、佛教。

邪教的目的有反人类、反科学、反社会的性质,而行为方式上有极强的欺骗性、破坏性和顽固性。

5.体育与宗教的关系?

⒈宗教对体育产生和发展所起的积极作用:

①宗教舞弊的产生使现在某些体育项目产生的雏形。

②祭祀娱神为体育运动形式和运动的多样化奠定基础。

③宗教的修炼、医疗活动推动了东方养生术和民族体育项目的形成。

④宗教客观上促进了近代学校体育的发展。

⑤宗教的伦理道德与体育道德具有一定的融洽性。

⑥宗教的精神关怀与现代养生思想功效融合。

⑦部分学校场地向社会逐渐开放,成为人们的体育场所。

⒉宗教对体育的负面影响:

①宗教与体育对人的态度是根本对立的。

②宗教与体育在人的身心统一问题上存在根本分歧。

③宗教与体育在“现世生活”上存在的对立。

6.如何处理宗教与体育的关系?

⑴发挥宗教积极因素,促进未来体育的发展。

⑵对影响体育的消极因素要加以改变和消除。

⑶同披着体育外衣的邪教组织作斗争。

7.邪教:是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神话首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人,发展控制成员,危害社会的非法组织。

8.邪教的危害:

①邪教反社会,严重威胁国家安全

②邪教反人类,野蛮残害无辜生命

③邪教反法律,疯狂诈骗聚敛财

④邪教反科学,宣扬“世界末日论”

第六章竞技体育的社会学分析

1.竞技体育:在全面发展身体,最大限度地挖掘和发挥人(人体或个体)在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上,以攀登技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动过程。

2.古希腊成为奥林匹克竞技体育的发祥地绝非偶然,原因:

⑴古代希腊商品生产较为繁荣,以农业经济为主的人类古代社会是绝无仅有的。

⑵商品经济的发展和开放的海洋地理环境使希腊人产生的外向性格。

⑶古希腊的奴隶制民主制度为竞技体育的存在与发展创造了良好的思想环境。

⑷古希腊的城邦统治注重军事,更注重军事力量的主体--人的体力的发展。

3.真正含义的近现代竞技体育,发源于英国的户外竞技活动,它是欧洲资本主义市场经济的产物。

4.玩耍——游戏——竞技体育。游戏是竞技体育产生的重要中间过程。

5.竞技体育的分类:非正规竞技体育、组织化的竞技体育、商业化的竞技体育、职业竞技体育。

6.美国第一支职业体育球队是1868年成立的职业棒球队。

7.1988年奥运会职业运动员的参赛,标志着国际奥委会向职业运动员开放迈出了重要的一步。

宏观分析之二——社会体育的社会学分析(第十五章)

1.社会体育:指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活

的体育活动。

2.社会体育的目的:增强人民体质,增进社会健康,延长人的寿命,满足人民群众的健美、消遣、娱乐、

休闲、保健、医疗、康复、社会等多方面的问题。

3.社会体育的分类:

⑴按地缘分:民间社会体育、民族社会体育、古代社会体育、现代社会体育

⑵按目的分:健身社会体育、娱乐社会体育、健美社会体育、保健社会体育、

⑶按参加人群分:婴幼儿{0—6岁}社会体育、老年人社会体育、妇女社会体育、残疾人社会体育、

⑷组织方式分:职工社会体育、社区社会体育、农民社会体育、家庭社会体育、

⑸分布地域分:城市社会体育、乡镇社会体育、农村社会体育、社区社会体育、单位社会体育、家庭社会体育。健美体育由19世纪晚期德国人山道为“现代健美之父”。

4.社会体育的特点:社会体育的广泛性、多样性、灵活性、业余性、健身性和娱乐性、公益性和社会性、

时代性和永久性、民族性和世界性。

5.社会体育的功能:

⑴社会功能:社会体育满足社会成员的多种需求,是公民身心康全面发展和娱乐的重要环节、社会体育是

建设精神文明的必不可少的社会活动,是社会文明的重要标志、社会体育是一种特殊的社会

生产力,是综合国力的一种表现。

⑵个人功能:是一种健康文明的生活方式,是人的全面发展的必要途径、是增强体质,提高健康素质的重

要手段、是提高人力资源的基础、是提高文化素养的重要途径、是调节情趣的重要方法。6.2007年4月在上海建立第十二届特殊人奥运会简称特奥会。口号:勇敢尝试、争取胜利。

7.我国社会体育的发展历程:

五个阶段即1949-1957年开基创业、1958-1965年波浪发展、1966-1976年十年挫折、1977-1991年恢复发展、1992-现在全面发展。

而开基创业有1951.11我国开始推行了第一套广播体操。1952.6毛泽东提出了发展体育运动、增长人民体质。1952.11成立了中华人民共和国体育运动委员会。1956年我国首次召开了全民农民体育工作会议。

8.1995.6.20国务院正式颁布了《全民计划纲要》。1995.8人大常委会颁布了《体育法》。2004年被国家体育总局称为农村体育年。2006.3国家体育总局提出意见--实施农民体育健身工程意见。

5.社会体育的发展趋势:社会体育的普及化程度将有较快的发展,具有生活化趋势、

9.我国社会体育的现状特点:

①初步建立了新型的社会体育组织领导体制

②社会体育管理开始进入了依法行政,依法治体的轨道

③社会体育队伍不断壮大、健身场地逐步增多

④社会体育经费大幅度增加

⑤群众体育活动形成热潮。

10.我国社会体育的发展趋势:

⑴社会体育的普及化程度程度,将有较快发展,具有生活化趋势

⑵社会体育将全面走向社会,具有社会化趋势

⑶社会体育的科学化水平将有较大的提高

⑷社会体育呈现多样化发展的格局

⑸社会体育法律体系逐步完善,具有法制化趋势

⑹社会体育消费将具有巨大潜力,具有产业化趋势

11.影响社会体育发展的因素:

⑴宏观因素:政治因素、经济因素、文化因素、传播媒介因素

⑵中观因素:体育体制、体育管理水平、社会体育管理员的数量、场地设施的质量

⑶微观因素:家庭、教育程度、经济条件、体育观念、个人身体状况、生活方式、交际环境。

第十六章老年社会与老年人体育

1.老年人参加体育运动的社会价值表现:

①能够减轻家庭负担、是促进“第二人生”的重要手段

②能够降低社会的医疗费用

③能够促进体育消费水平的提高

④推动了社会体育事业的蓬勃发展

⑤可以丰富社会文化的弘扬

2.我国老年人体育的发展趋势:

①由于政府的高度重视,老年人体育必将得到迅速发展

②适合老年人的体育运动设施将逐步增加,必将趋向专门化,便捷化

③老年人体育的活动内容和方法手段将

④社区体育将成为老年人参与体育活动的主要方式

⑤老年人体育的研究将更加深入更加系统化

3.1983年国务院批准成立了中国老年人体育协会。18世纪的法国大革命是妇女解放运动的真正起点

4.中国妇女权利意识的觉醒发端于19世纪与20世纪之交,妇女运动的兴起与民族民主革命基本上是同步的

5.1992年颁布的《中华人民共和国妇女权益保障法》是妇女立法史上一个新的里程碑,1995年在北京第四次世界妇女大会召开后,中国妇女权益事业又获得了不少新的进展。1984年女子马拉松比赛成为奥运会项目。

第二十一章学校体育的社会学分析

1.学校体育:有目的、有计划、有组织的教学过程

2.学校体育的构成要素:

①体育教学

②课外体育活动

③运动代表队训练和各种形式的体育比赛

④早操,课间操

⑤科学的作息时间和保健措施

3.学校体育的显著特征:

①普遍性

②基础性

③科学性

④调节情绪,缓解心理压力

⑤培养学生健康的个性

4.学校体育的社会价值的主要表现:

①有利于建立和谐的人际关系,提高社会适应能力

②有利于培养学生社会竞争意识,以及抵抗挫折的能力

③有利于培养学生良好的道德规范,以及协作精神

④有利于培养学生的社会适应性

⑤是全面教育发展的组成部分,是培养社会所学人才的重要内容

⑥对提高素质水平具有积极作用

⑦是国民体育的基础,全民健身的重点,终身体育和竞技体育的基础,对增强民族体质和民族竞技水平具有战略意义。

第十七章妇女解放运动与妇女体育

1.妇女体育开展的体育意义:

①表明妇女享有权利已经成为全世界的共识

②表明妇女权益保障了立法进程的加快和落实

③是中国文明进步的显著标志

④女性通过参与体育活动可以提高女性的身体素质与健康水平,有利于人口的再生产质量,从而提高国民素质。

体育社会学(第三版-卢元镇)-题库(自编)

《体育社会学》题库 绪论课后作业 一、名词解释 1、体育社会学 2、结构功能主义 3、冲突理论 4、符号交流理论 5、交换理论 二、填空 1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科,它既是的分支学科,又是中的一门基础学科。 2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响,他们分别是 、、、,其中影响最大的是。 3、社会学是关于的综合性具体社会科学。——郑杭生 答案:1.体育科学、社会学,社会学,体育科学; 2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义 3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的 三、问答题 1、体育社会学的学科性质是什么?简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。 2、什么是体育社会学?简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。 3、体育社会学研究的地位和价值。 4、试述建立体育社会学的必要性。 5、简述我国社会学发展的近况。 6、体育社会学的研究领域包括哪些? 7、试述体育社会学的产生与发展的过程。 第一章体育社会现象的社会学分析 一、简答题 1、社会现象 2、体育社会现象的专门化 3、体育社会现象的扩大化 4、体育社会现象的复杂化 5、系统论 二、填空 1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。 2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。 3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。

4、18世纪以来,西方发达国家的体育依次经历了四个阶段:、 、、。 答案:1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段 三、问答题 1、体育社会现象的专门化包括哪些? 2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。 3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进?如何与时俱进? 4、为什么说体育是社会的缩影和焦点?请举例说明。 5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统? 6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分? 答案:1、专门的体育机构 2、专门的体育人员 3、专门的场所 4、专门的法律道德 5、专门的理论、学科6、专门的价值观念 第二章、社会分层与体育运动 一、名词解释 1、社会分化 2、社会分层 3、社会流动 4、科层制 5、社会地位 6、当然参与 7、或然参与 8、终身体育 9、垂直流动 10、水平流动 11、社会控制 12、合法性控制 13、合理性控制 14、社会团体 二、填空 1、韦伯认为社会分层有三种秩序:、经济秩序和。 2、竞技体育领域,运动员通常按照分层,有、运动健将、一级、 二级、三级运动员之分。 3、是控制国家体育事业的根本大法。 4、是一定社会集团规定并要求其所有成员必须遵守的行为准则总和。 5、指人们在长期社会生活中自发形成,历代相传,并为某一特定社 会成员所遵循的行为方式总和。 6、体育社会控制体系分为和合理性控制。 7、社会分化是按照某一标准或特征将人们分为不同类型的地位群体,群体间没有高低顺序上的差别是分化,体现出差别的是分化。 答案:1、法律秩序、社会秩序。 2、比赛成绩国际运动健将 3、宪法 4、纪律 5、风俗 6、合法性控制 7、水平垂直 三、简答题

体育社会学重点

体育社会学 1.体育社会学的学科性质--介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科(填空) 2.体育社会学:是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,运用社会学的研究视角,研究体育与其他社会现象之间的相互关系,体育与人的社会行为、社会观念的关系,以及体育运动结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科(名词解释) 3.体育社会现象组成三要素:社会、个人及其社会行动、人与社会的关系 4.四大流派中,影响较大的是帕森斯的结构功能主义(填空) 第二章体育运动的社会分层、流动与控制 第一节社会分层与体育运动 1.社会分层:社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象 (名词解释)2.社会分化分为:水平分化与垂直分化 3.社会分层标准:玛克斯-韦伯认为社会分层有三种秩序:法律秩序、经济秩序和社会秩序 第二节社会流动与体育运动 1.社会流动:是一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象,人可以从一个阶级转变为另一个阶级、一层阶级转变至另一层阶级、一种职业转变成另一种职业。一种社会地位转变为另一种社会地位 2.社会流动的方式(由社会分层决定的) (一)垂直流动会让水平流动;(二)自然流动与非自然流动(三)体育的职业流动 第三章社会结构中的体育运动 1.人口数量与体育的关系 体育的本质是对人的关照,适度的人口数量是体育得以发展的良好前提 (1)社会总人口数量过多,造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育场地面积被挤占,挪作他用,影响体育的正常发展 (2)学校学生数量过多,造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育场地面积和人均体育器材设施数量的严重不足,由于学校自身体育资源的匮乏,更不可能向社会开放 (3)家庭子女数量过多也不利于体育的发展 (4)在竞技体育领域,一定的人口基数是运动员选材的基本条件,人口数量过少不利于运动员的选拔,更不利于天才运动员的涌现

《体育社会学》复习思考题及参考答案(1)

《体育社会学》复习思考题答案

A《体育社会学》 B 《体育运动与文化》 C 《目标——建立一门体育运动社会学》D《娱乐社会学》 3、对体育社会学发展影响较大的是(A ) A结构功能主义 B 冲突理论 C 符号交换理论 D 技术统治论 4、可以改变体育的发展方向和规模的是( D ) A社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁 5、我国采用的体育人口判定标准是( B ) A三元等级判定标准B 三元定性判定标准C 单一粗放式判定标准 D 单一定性判定标准6、标志着国际奥委会向职业运动员开放是( B ) A1984年奥运会 B1988年奥运会C1992年奥运会D1996年奥运会 7、依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是( B ) A硬控制B软控制C外界控制 D 内在控制 8、单位体育与社区体育之间的关系协调属于( A ) A结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调 D 层次协调 9、促使体育运动中的一切变化实现的是(D ) A社会流动B社会控制C社会分层 D 社会变迁

10、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是( C ) A社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平 D 社会的经济制度11、按体育群体的形成和社会关系,体育群体可划分为( C ) A正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体 C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体 12、边疆地区的少数民族体育属于( D ) A现代体育文化形态B前体育文化形态 C准体育文化形态D亚体育文化形态 13、体育科学化的重要标志是( A ) A运动处方科学B高科技的训练手段 C先进的体育理论D管理的科学化 14、科学技术首先作用于体育的( C ) A制度层次 B 价值观念 C器物层次 D 理论方法 15、冬泳协会是属于( B ) A竞技体育类社团 B社会体育类社团 C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团

体育社会学概念

体育社会学:是一门把体育这种文化现象作为一个不断变化发展的整体,运用社会学的研究视角,研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系,以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的分支学科。 体育社会科学:是有关体育的社会科学群的总称,它包含着众多的学科,如体育经济学等,体育社会学也是其中的一门。 社会体育学:亦称群众体育学,是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科,与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。 社会学:是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。 体育社会学方法论:主要从哲学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关的一般原理问题,即指导体育社会研究的原则、逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。 测量的效度:调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度。 测量的信度:测量结果反映调查对象情况的可靠程度,即一致性,无矛盾性。 研究对象:研究课题中所要了解和观察的人群或事物的总体。 调查对象:在调查中,实际了解和观察到的人群或事物。典型调查:是从调查对象中 选择具有代表性的部分或 单位作为典型,并通过对典 型的调查来认识同类社会 现象的本质及其发展规律 的方法。 抽样调查:是从调查对象总 体中,按照随机原则抽取一 部分单位作为样本。 随机抽样:按照随机原则, 利用随机数,从构成调查对 象的各个单位中抽取等概 率样本的方法。 系统抽样:也叫等距抽样 法,在群体中抽取样本时, 每隔相等距离的若干个体 抽取一个为样本。 整群抽样:也叫多阶段抽样 法,将构成总体的若干单位 作为一组,以所组成的组作 为抽样单位进行抽样的一 种方法。 分层抽样;也叫分类分组抽 样,研究者根据与研究目的 有关的标准,将整体分为若 干层或类,然后按照相同的 比例在每层中随机的抽取 若干个体作为样本的方法。 社区体育:指以基层(微型) 社区为区域范围,以辖区内 的自然环境和体育设施为 物质基础,以社区成员为主 体,以满足社区成员的体育 需求,增加社区感情为主要 目的就地就近开展的区域 性体育。 社区体育构成要素: ①社 区成员②为保证社区体育 正常开展而建立的体育组 织③必要的场地设施④一 定数量的社会体育指导员 ⑤各种具体的体育活动⑥ 一定的经费保证 社区体育的功能: ①提高 居民的身心健康②丰富和 活跃社区居民的业余文化 生活③沟通居民的人际关 系,培养和巩固社区感情, 增强社区的凝聚力④稳定 社区的生活秩序 社会分层:社会中的人被区 分为高低有序的不同等级、 层次的过程和现象。 社会变迁:一切社会现象发 生的动态过程及其结果。 协调发展:体育运动与社会 环境之间,物质、能量、信 息交换中的平衡互动达到 最佳状态。 体育社会效益:从社会总体 的基本利益来衡量体育运 动的效果和收益。 社会流动:社会成员从一种 社会地位向另一种社会地 位,从一种职业像另一种职 业的转变过程。 体育人口:指在一定时期, 一定地域里,经常从事身体 锻炼身体娱乐,接受体育教 育、参加运动训练和竞赛, 以及其他与体育事业有密 切关系的,具有统计意义的 一种社会群体。 竞技体育:一种位于游戏到 工作这一连续演变过程中 间的一种制度体系化的竞 争性身体活动。(吕森) 玩耍:凡属自发的,不带目 的地、结果不能事先预料 的、自由的、非生产性的、 有一定章法的和扮演性的 活动。 游戏:由身体机能、战术或 机会来决定结果的娱乐性 比赛,不论是个人参加还是 集体参加,均可成为游戏。 竞争(社会中)指人或各种

《体育社会学》课程教学大纲

《体育社会学》课程教学大纲 课程性 学科基础课 质: 社会体育专业本科学生 教学对 象: 36学时2学分 学时学 分: 编写单 体育学院 位: 任敏 编写 人: 审定 人: 2011年6月 编写时 间: 一、课程说明 1、课程简介 体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体 页脚内容1

育科学中的一门基础学科。它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象,是社会学领域中的一门部门应用社会学;它又从社会本质上把握体育的特征、功能、手段和途径,是体育基础学科。 体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展变化的整体,在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系,在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系,以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的综合性的社会科学。体育社会性学研究的基本内容包括体育与社会相互关系;体育社会学理论和体育社会问题;不同体育形态的研究。 2、课程教学目标 培养学生掌握体育社会学的基本理论与方法,以及运用基础理论知识分析问题解决问题的能力,加深对体育运动以及体育运动与整个社会的关系的认识和理解。 3、预修课程与后续课程 预修课程:体育概论 后续课程:无 4、教学手段及教学方法建议 教学方法:本课程以课堂讲授为主,精讲多练;通过布置课外作业,让学生自学;结合案例与学生的实际开展课堂讨论或座谈会等,以提高学生独立思考问题及解决问题的能力。 教学手段:板书、多媒体课件、相关影像资料以及参考资料解读。 5、考核方式 页脚内容2

平时成绩:占总成绩的10%,根据平时出勤、听课态度等情况给分,优秀8-10分、良好4-7分、一般1-3分。 实践成绩:占总成绩30%,根据平时作业完成、课堂讨论情况给分,优秀30-24分、良好23-18分、一般17-9分,差8-1。 理论成绩:占总成绩60%,根据闭卷笔试情况核计依据期末笔试成绩给分。 总评成绩60分为及格。 6、指定教材 《体育社会学》,卢元镇主编(第三版),高等教育出版社 7、教学参考书 [1] 郑杭生,社会学概论新编,中国人民大学出版社,1989年. [2] 刘德佩,体育社会学,人民体育出版社,1990年. [3] 毛秀珠,体育社会学,人民体育出版社,1997年. 8、教学环节及学时安排 表1 课程学时分配表 页脚内容3

体育社会学

体育社会学 第一章体育社会现象的社会学分析1体育社会现象概述2体育社会现象的重 大变化3关于体育社会现象的几个基本命题。第二章体育运动的社会分从、流 动和控制1社会分从与体育运动2社会流动与体育运动3社会控制与体育运动第三 章社会结构中的体育运动1体育运动与经济的互动2体育运动与政治的互动3人口结构中的体育运动4体育运动在教育中的地位和作用5体育运动与科学技术的互动6 大众传播媒介对体育运动的影响第四章社会文化中的体育运动1文化的一般概述2文化的要素与特性3体育文化的概述4社会文化中的体育文化第五章社会进步中的体育运动1社会进步中的体育运动1社会恶性运行中的体育运动2社会中性运行中的体育运动3社会良性运行中的体育运动第六章社会制度中的体育运动1不同制度的体育运动2体育运动的制度结构3中国体育制度的演变与创新第七章社会关系与互动中的体育运动1体育运动中的社会角色2体育运动中的社会关系3 体育运动中的社会互动第八章社会生活中的体育运动1生活方式的概述2现代生活方式中的健康隐患3体育运动与生活方式的改善4体育休闲的社会价值第九章竞技体育的社会学分析1竞技体育概述2竞技体育与社会竞争3竞技体育与社 会规则4竞技体育与社会公平公正5竞技体育的分类6竞技体育的社会价值第十章社会体育的社会学分析1实惠体育概述2社会体育参与概述3社会体育与社会健康第十一章体育群体与人群体育的社会学分析1群体概述2体育群体概述3老年人体育4妇女体育5农民工体育6残疾人体育第十二章体育运动的民族与宗教问题1民族问题概述2体育运动与民族3体育与民族主义4宗教原理5体育与宗教关系6警惕邪教利用体育借尸还魂第十三章体育的社会问题1体育社会问题概述2体育社会问题特点和种类3体育社会人体的预防和解决第十四章体育社会学研究方法1体育社会学学科方法论2体育社会学研究程序3收集资料

体育社会学

一、社会转型期体育社会现象的重大变化: 1.体育社会现象专门化: ⑴专门的体育机构:体育机构包括体育的行政机构、事业机构、企业机构、群众组织、社会团体、志愿者组织等,它们各司其职,分别承担者组织、管理、经营、服务等项工作。 ⑵专门的体育人员:体育人员从过去大多兼职,逐渐转为专职。 ⑶专门的场所:在现代体育发展的同时,一批专门的体育运动场馆建立起来,这些设施成为现代化城市建设的组成部分,甚至成为城市的地标性建筑,如北京鸟巢、水立方等。 ⑷专门的法律道德:专门化的体育社会现象需要专门的法律来规范,很多关于体育的法律条例都以保障公民参加体育活动的权利。在体育运动中还有自身的道德规范。 ⑸专门的理论、学科:体育现象在总结实践活动的基础上,形成理论成果,并发展出相应的学科体系。 ⑹专门的价值观念:围绕着体育运动的发展,与体育运动相关的价值观念如奥林匹克精神和终身体育的理念等因其所具有的普世性质为人们所接受,甚至成为学校教育、终身教育的内容。 2.体育社会现象扩大化 ⑴人们对体育的需求迅速增长:基于对寿命与安全,体质与健康,生理与心理等多方面的需求,人们参加体育的积极性和自觉性都在增长。 ⑵终身教育和学习化社会的出现加速了体育文化、体育教育的普及,使越来越多的人参与到体育当中来。 ⑶体育场地设施实现了社区化,体育管理实现了社团化,与此同时体育生活化观念被确立起来,体育更加接近人们的现实生活。 ⑷竞技体育作为一种特殊的文化活动,吸引和造就了大量的欣赏者、爱好者和体育迷。 ⑸体育的全球化推动了体育的国际化发展,奥林匹克运动在全球范围内普及,奥林匹克的教育价值和文化价值的开发,吸引了大量的青少年儿童。 ⑹第二次世界大战后,大批发展中国家开始参与国际竞技活动。 3.体育社会现象复杂化 ⑴体育社会现象的复杂化是由于体育运动的社会政治化倾向。 ⑵经济活动的介入和干预使体育社会现象加速复杂化。 ⑶体育社会现象的复杂化还在于体育与大众传播媒介的紧密结合。 ⑷体育社会问题的频发是体育社会现象复杂化的重要表现。 ⑸针对体育社会现象日趋复杂的现实,很多国家和国际体育组织开始发动体育体制改革。 二、联系政治文明,分析体育与政治、经济的关系: 经济方面: 1、体育运动必须适应生产方式(①生产力变革引起生产方式变化和劳动结构的变化;②生产力变革 对劳动者的健康影响在身体部位和性质上都发生变化) 2、经济发展水平对体育运动的制约; 3、经济结构变革对体育运动的影响(①所有制结构转变对体育运动的影响;②产业结构调整对体育 运动的影响) 4、体育对经济发展的作用(①对劳动者素质的提高②对企业文化的建设③体育经济的形成和发展对 国民经济的促进作用) 政治方面: 1.体育与国内政治:政治的需要制约体育的目的和性质;政治制度规定着体育制度的类型;政治思想意 识制约着体育的价值观念;体育可以提高国家的地位,表现国家的软实力;体育能够促进国内政治的统一和各民族的团结。 2.体育运动与国际政治:体育可以促进国际文化交流与增进国家友谊;服务于国家的外交政策,提供特 殊的外交场合和手段。 3.政治家与体育运动:政治家是政治结构运行的主要行动者,政治家的体育爱好、体育精神等必然与体

2021年南京体育学院611体育学综合一考研精品资料之卢元镇《体育社会学》复习提纲

体育社会学复习提纲 绪论 一、体育社会学的概念 (一)体育社会学的学科性质 (二)体育社会学的概念 二、体育社会学的研究对象与研究范畴 (一)体育社会学的研究对象 (二)体育社会学的研究范畴 三、体育社会学学科研究的地位和价值 四、体育社会学在中国的发展 (一)学科引进恢复阶段(1978——1985) (二)学科的组织加强阶段(1986——1989) (三)学科的独立发展阶段(1990至今) 五、中国体育社会学最新发展 (一)体育社会学功能的研究 (二)关于体育改革的社会学理论研究 (三)关于休闲娱乐的研究 (四)关于体育与大众传播媒介的研究 (五)关于地域性体育研究 (六)关于体育群体及其互动的研究 (七)关于体育社会问题研究 六、社会学理论各流派对体育社会学产生与发展的影响 第一章体育社会现象的社会学分析 1、复习目标:使学生了解体育社会现象 2、复习重点:社会现象的基本命题 3、复习难点:使学生知道社会现象的基本命题 4、复习过程: 第一节:体育社会现象的概述 一、社会现象概述 二、体验社会现象概述 第二节:体育社会现象的重大变化 一、体育社会现象的专门化 二、体验社会现象的复杂化 第三节:关于体育社会现象的几个基本命题一、体育是社会大系统中的一个子系统——命题一 (一)体育服从社会大系统,并为社会大系统的稳定发展贡献力量 (二)体育必须与社会协调发展 (三)体育内部各领域也必须实现协调发展 二、体育是社会文化的重要组成部分——命题二 (一)随着社会文明程度的发展,体育文化的地位不断攀升 (二)推动体育文化发展的基本动力是文化交流 (三)要实现体育文化的双向交流 第 1 页,共 17 页

第一章体育社会学的由来与发展

第一章体育社会学的由来与发展 第一节体育社会学的由来 西方社会学与产生于19世纪初。体育社会学在社会学产生后而产生的。体育社会学的研究开始于社会学家奠基,而后引起教育家关注,最后经过体育界学者们的全面介入和努力,使其成为一门独立的学科。体育社会学是在社会学产生后,一批学者将视角转向体育,用社会学的理论方法来研究作为社会现象的体育。在形成阶段中,主要探讨的是娱乐、休闲体育的社会学问题,而后逐步延伸向探讨体育与政、经、教、文化等的关系。1921年德国社会学家里斯出版了世界第一部以学科命名的专著《体育社会学》。 ●随着人类社会的发展,尤其是二战以后,体育运动作为人类的高级文明活动,呈现加速度发展的趋势,它渗透进社会的每一个细胞,深刻地影响着人们的社会生活。在现代社会中,体育运动的各个领域都有了长足的进步。学校体育引起了各国政府的广泛重视,得到了长期平稳的发展。而大众体育的发展速度和规模出乎人们的意外,形成了一个“第二奥林匹克运动”,吸引着成千上万的人们。终身体育的概念为越来越多的人所接受。特别令人注目的是,竞技体育以惊人的冲击力向国际化、科学化和高水平化推进,它深刻地作用于人类、强烈地干预社会,给人类和社会带来和平、进步和温馨,但竞技体育的异化也给人们的社会生活引来了不少麻烦和困扰。 20世纪体育运动发展的过程中出现了体育现象扩大化与复杂化的趋势。体育现象的扩大化是体育社会学得以迅速发展的根本条件。体育现象的扩大化表现为以下几个方面:体育的国际化与全球化趋势(如奥林匹克运动的全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等);体育文化的普及(如体育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等);体育与大众传播媒介的高度结合(如电视转播的出现和繁荣)以及体育的大众化与平民化发展(如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化)。 体育现象的复杂化也是体育社会学发展的一个重要条件。体育现象的复杂化表现在以下几个方面:大量经济活动介入体育之中(竞技体育的业余原则废除,体育商业化、职业化高速发展,体育产业形成规模);体育现象的社会政治化(如体育成为当代和平与民主潮流的一部分,同时也沦为政治角逐、政治统治的工具);体育社会问题的广泛出现(如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等)。 体育运动的快速发展,传统体育教育理论已无法全面回答作为社会现实的体育运动的理论和实践问题。同时,社会科学的进步和繁荣,在社会实践中的广泛运用,又为新学科的诞生创造了良好的条件,于是体育社会学在这种环境和氛围中应运而生。所以说,体育社会学的产生是伴随着社会发展到一定阶段的必然结果。 二战后,美国、日本、德国、法国、前苏联和东欧一些国家积极开展体育社会学研究,体育社会学得到迅速的发展,涌现出一批学科发展的中间力量。1964年成立了《国际体育社会学委员会》(ICSS),不久又加入了国际社会学学会和联合国教科文组织。1994年7

体育社会学复习资料

体育社会学 填空题: 1.、在20世纪体育运动发展的过程中出现了体育现象扩大化和复杂化的趋势。 2.、体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科又是体育科学中的一门基础学科。 3、社会学的创始人是法国的孔德。 4、第二次世界大战后西方社会学的主要流派:结构功能主义、冲突论、交换理论、符号相互作用论、技术统治论、现象主义社会学、存在主义社会学、以及许多自然主义和主观主义流派。 5、我国社会学的历史演变中做出巨大贡献的三个代表人物:1903年严复、章太炎、费孝通。 6、参与方式与参与程度分层可以分成以下几个方式:(1)直接参与和间接参与(2)当然参与和或然参与(3)终身参与和间断性参与(4)主动参与和被动参与 8、体育的社会组织机构:(1)体育的行政机构(2)体育的事业和企业机构(3)体育的社会团体(4)社区(5)家庭 9、女性具有生育器官,在生命形式上有一些特殊表现,如“四期”:经期、孕期、产期、哺乳期 10、西方社会学产生于(19世纪初),它的产生具有社会(经济、政治、和自然科学)三方面的动因 名词解释 1、体育社会学:是研究体育社会现象及其规律的一门综合性应用学科。 2、社会学:是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学 3、体育人口:指经常从事身体锻炼、身体娱乐,进行专项训练以及其他与体育事业有关的 人在总人口中的数量和比重。 4、体育群体:指为了达到某种体育目的,而自发的或人为的组织起来的具有结构性特征的 小群体。 5、体育社团:指以体育运动为目的或活动内容的社会团体。 6、体育文化:是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。大体包括体育认识、体育情歌、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件。 7、素质教育:以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的一种基础教育。 8、社会化:社会化是作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应社会生活的过程。 9、人的现代化:主要是指人的文化素质的现代化。除了具有现代科学知识外,还包括人的思维方式、价值观念、行为特点和情感方式的现代化。 10、社会体育:指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容 丰富、形式灵活的体育活动 11、现代化社会:是一种以工业发展为标志,经济、政治、科学技术、文化生活高度发展的 社会 简答题 1、体育社会学研究的基本内容 (1)A与B形式的:社会学与体育社会学;体育与社会结构、社会运行、文化、教育、科学技术、大众传播媒介、民族、宗教、社会现代化、生活方式;人口与体育人口;体育群体与体育团体;老年社会与老年人体育;妇女解放运动与妇女体育 (2)3个社会学分析:竞技体育的社会学分析、社会体育的社会学分析、中国体育改革与发展的社会学分析

体育社会学名词解释

名词解释 1. 孔德:孔德是社会学史上最早对社会学的对象、方法和理论提出基本构想的,他的社会学以实证主义为思想基础,以进化主义和自然主义为基本研究方法。然而他推导出了许多错误的结论。 2. 结构功能主义:主要代表人物是美国的帕森斯和默顿。主要观点是认为社会中的各个组织、各个职业、各个机构以及社会的各个部分都是相互依赖的,对共同具有的价值的意见一致是社会秩序形成的基本因素。 3. 冲突论:主要代表人物是美国的科泽尔。主要观点是社会处处是矛盾、竞争和争权夺利,一部分人得势就意味着另一部分人遭受压抑。在一定条件下,冲突具有保证社会连续性、减少对立两级产生的可能性,防止社会系统的僵化,增强社会组织的适应性和促进社会的整合等正功能。 4. 体育社会学:是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。它是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系,在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系,以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的综合性的科学。 5. 体育社会科学:是有关体育的社会科学群的总称,它包含着众多的学科,如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等,体育社会学也是其中的一门学科。 6. 社会体育学/群众体育学:是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科,与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。 7. 社会变迁:指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。这一概念比社会发展、社会进化具有更广泛的含义。 8. 社会团体:简称社团,就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。我国当今的社团除了具备互益性和同类相聚性外,还具有民间性和非赢利性。 9. 社区:指一定地域内,按一定的社会制度和社会关系组织起来的,具有共同人口特征的生活共同体。 10. 社区体育:指以基层(微型)社区为区域范围,以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础,以社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求,增进社区感情为主要目的,就地就近开展的区域性体育。 11. 社会流动:指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位,从一种职业向另一种职业的转变过程。 12. 体育人口:指在一定时期,一定地域里,经常从事身体锻炼、身体娱乐,接受体育教育、参加运动训练和竞赛,以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。 13. 社会体育:指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增加身心健康为主要目的的,内容丰富、形式灵活的社会体育活动。 14. 竞技体育:指在全面发展身体,最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上,以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的一种体育活动。 15. 体育群体:指为了达到某种体育的目的,而自发地或人为的组织起来的具有结构性特征的小群体。 16. 社会化:指作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应社会生活的过程。正是经由这一过程,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以形成和完善。 17. 生活方式:指人们在某种价值观念指导下,各种生活活动的形式,它包括人们的物

体育社会学期末试题

体育社会学期末试题 一、名词解释 社会分层,指社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。它反映的是人们在社会资源、社会声望或社会地位方面的不平等,体现的是等级制的地位结构。 人口质量从微观讲,人口质量指的是人的素质,包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。从宏观讲,人口质量是一个国家或一个地区综合的认识和改造自然、社会、人类自身的条件和能力。 2、怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化? 体育社会现象的扩大化,是指随着体育的繁荣发展,体育社会现象的数量迅速积累,占有更多的社会时间,占据更大的社会空间,发出更多的社会信息,因此也对人类社会发生更为强烈的影响。造成这种现象的原因是:1.人们对体育的需求迅速增长 2.终身教育和学习化社会出现、体育权利意识提出,体育文化和体育教育的普及,越来越多的人参与到体育中。3.体育场地设施社区化、体育管理社团化、体育观念确立 4.竞技体育独特的文化

5、体育运动中社会互动的构成要素有哪些? 1、互动主体:是行动者,或个人,或群体。 2、互动需求与目标:是行为动机的基础,是直接促进并维护个人行动的原因。个人需要是个人行为动机的基础,是个人感到需要什么并希望得到满足的内心主观状态。 3、互动手段:行动者相互接近、接触,通过各种形式的媒介发生彼此依赖的作用。

4、互动规则:为实现目标,需要遵守一定的规范。 5、互动环境:既指自然环境,也指社会人文环境任何社会互动都是在一定的社会环境条件下进行的,环境对社会互动有着重要的影响。 6、体育运动中社会互动的类型有哪些? 1、竞争行为:体育运动的竞争行为较之社会上其他竞争行为有以下特点:(1)竞争主体的广泛性(2)竞争形式的多样性(3)规则的公平性(4)竞争结果的明确性 体育运动和娱乐是人们在调整、顺应新的生活节奏的重要辅助手段。体育对人的的神经系统、心血管系统的锻炼,更可以提高人体对快速节奏生活的应变能力和耐受能力。体育活动和娱乐消遣,更可以克服人们对快节奏生活的抵触、恐惧、怨烦和焦虑等心理障碍,可以稳定心理情绪,抑制身心紧张,控制侵犯他人的冲动,以增加人们在快节奏生活中的自信心。 四、体育运动扩展了人们的生活空间 体育运动不仅可以扩展和充实自己固有的生活空间,使人们的微观生活空间变的丰富多彩,而且更可以加大人们宏观的运动区域。体育运动促使人们到户外去,回到大自然的怀抱中去。在体育运动中人们能最大限度地激发出

体育社会学考试复习重点 完整版

*体育现象的早期社会学研究 1、19世纪末20世纪初,社会学学科兴起: 凡勃伦——《有闲阶级》 萨姆纳——《社会习俗》 海因兹。里瑟——《体育社会学》 *体育社会学学科的特性: 1、不就是对特定个人与群体的关心,而就是对于体育运动有关的所有个人与群体的关注,就是对相关体育群体的社会结构、社会形式、社会组织的关注。 2、“价值中性”、“价值自由” *体育与社会运动 1、体育运动中的社会流动 2、体育运动中的社会同化 *体育社会学的研究范式 1、量化研究:运动试验、调查、测试与测量以及现有的数量化资料,对社会现象进行客观的研究,通过对研究资料的数据进行数理统计与处理,使获得的研究结果能够说明研究事物的普遍意义上的一般。 2、质化研究:通过在自然情景下的访谈、观察、资料分析与事实分析,对社会现象进行深入细致的描述,并从当事人的视角理解其对该事物或现象的瞧法,不对研究接货作普遍意义的推演。 *西方体育社会学的理论视角 一、体育的社会功能:功能主义的视角 (一)功能主义的定义:其基本假设就是认为社会就是由各个有机的部分组成的统一系统,社会的每一个部分都发挥相应的功能以维持社会的稳定。 1.社会系统生存的四个必要条件 适应:适应环境并获得足够资源 目标达成:每个系统都要有序的分配资源,已达成其目标 整合:系统内部保持合作关系 模型维持:系统必须保持自身的稳定以维持自身特点。 (二)、功能主义产生的社会背景:20世纪30-60年代早期

1.二战后的国际社会相对稳定,新技术革命,闲暇时间增多,生活质量提高。 2.社会学的得到迅速发展 3.社会对体育的重视 (三)体育社会学中的功能主义: 1.分析体育运动系统内各部分的结构功能。 模式维持功能——技术规则 统与功能——仲裁规则 目标实现功能——娱乐与竞赛规则 例如:足球运动系统 2.阐述体育运动在整个社会系统中发挥了什么功能。 例如:体育运动在社会中的五个基本功能:社会情感功能、保持社会心理的稳定功能、 社会化功能、社会融合功能、政治功能以及社会流动功能。 (四)、体育社会学中功能主义的不足: 1.把体育作为一种社会整合方式,夸大了体育运动的积极作用忽略了体育 运功中存在的问题,忽略了社会冲突的重要性。 2.不重视或无力解释社会冲突与社会变迁现象 3.具有目的论的缺陷,一厢情愿地将体育运动的目的置于对社会的正向功 能上。 二、对体育的批判:冲突与批判理论的视角 (一)、理论定义 1、冲突理论:以马克思主义的视角,反对将社会瞧成一个管理的有序的体系,而就是认为社会充满了对立与冲突,而秩序不就是来源于人们的自然合作,而就是社会中占据了统治地位的群体,强加给另一群体的结果,只要存在经济上的差别,阶级平等与压迫就不可能避免。 2、批判理论:在经济基础与上层建筑的分析构架,着重研究资本主义社会中在文化与意识形态领域中的问题。 3、霸权理论:认为人类社会政治、文化与意识形态的形成非由经济物资基础所决定,而就是存在一个社会群体发展定义了社会的价值规范,这个主导群体通过在语言、知识、日常实践、艺术、文学与宗教等各个方面,建立符合自身利益的社会霸权。

体育社会学教案

Athletics sociology 体育社会学 教 案 教师:刘平 2009—2010年度第一学期

授课周数:18周 授课时数:36学时 授课次数:18次 授课年级:社会体育专业2008级授课班级:07、08班 授课地点:四教507室

体育社会学教案

讲授内容 绪言 一、体育社会学——是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展变化的整体,在外部研究体育与其它社会现象之间的相互关系,在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系,以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的综合性的社会科学。 美国《社会学百科》认为:“体育社会学以体育运动作为一种社会制度,研究它的结构、内容、变革和发展,研究以体育运动为特点的社会行为、关系和作用。包括系统内的和其他系统的相互关系和作用。” 日本学者菅原礼认为“体育社会学是从社会学观点研究体育事实及体育有关的问题,力图使体育合理化的科学。” 社会学――是一门研究社会的科学。从某种角度或侧重观社会,或侧重对作为社会主体的人,或侧重观社会和人的关系,进行综合性的研究。 二、性质:介于体育科学与社会学之间的一门综合性学科,既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。它是社会学领域中的一门部门应用社会学。因为它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象。同时又是体育的基础学科。因为它要从社会本质上把握体育的特征、功能、手段、途径。然而,体育社会学毕竟不是社会学和科学的简单重叠,它有自己独立的学科体系和研究方法。 体育科学――研究体育的现象及规律的学科群。研究和揭示利用体育的手段和方法,全面发展、改善和提高人类身体、心理和运动水平及

体育社会学(第三版-卢元镇)-题库(自编)

体育社会学(第三版-卢元镇)-题库(自编)

《体育社会学》题库 绪论课后作业 一、名词解释 1、体育社会学 2、结构功能主义 3、冲突理论 4、符号交流理论 5、交换理论 二、填空 1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科,它既是的分支学科,又是中的一门基础学科。 2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响,他们分别是 、、、 ,其中影响最大的是 。 3、社会学是关于的综合性具体社会科学。——郑杭生 答案:1.体育科学、社会学,社会学,体育科学;

2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义 3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的 三、问答题 1、体育社会学的学科性质是什么?简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。 2、什么是体育社会学?简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。 3、体育社会学研究的地位和价值。 4、试述建立体育社会学的必要性。 5、简述我国社会学发展的近况。 6、体育社会学的研究领域包括哪些? 7、试述体育社会学的产生与发展的过程。 第一章体育社会现象的社会学分析 一、简答题 1、社会现象 2、体育社会现象的专门化 3、体育社会现象的扩大化 4、体育社会现象的复杂化 5、系统论 二、填空 1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。

2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。 3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。 4、18世纪以来,西方发达国家的体育依次经历了四个阶段:、 、 、。 答案:1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段 三、问答题 1、体育社会现象的专门化包括哪些? 2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。 3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进?如何与时俱进? 4、为什么说体育是社会的缩影和焦点?请举例说明。 5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统? 6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分?答案:1、专门的体育机构 2、专门的体育人员 3、专门的场所 4、专门的法律道德 5、专门的理论、学科 6、专门的价值观念

体育社会学名词解释

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一名词解释: 1 社区体育:以基层社区为区域范围,一周围的自然环境和体育设施及物质基础,社区成员为主体满足社区的体育需求,增进社区感情为目的而开发的区域性体育。 2 社会分层:由于人类社会的发展经济社会地位导致社会中的人被区分位高低有序的不同等级、层次。 3 社会变迁:一切社会现象发生变化的动态过程及结果包括社会结构组织等社会现象的突发的急剧变化或缓慢变化等。 4 体育社会学:把体育这种社会文化作为一个不断变化发展的整体,运用社会学视角,研究体育与其他社会现象间的相互关系、体育与人的社会行为及观念结构功能发展动力等因素,用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。 5 社会控制:社会组织利用社会规范社会力量对其成员的社会行为实行约束,确立与维护社会秩序使其符合社会稳定和发展需要的全过程。 6 社会对体育硬控制:通过社会强制力进行控制(行政力量、法律、纪律)对体育行为的控制。 7 体育人口:在一定时期和区域里经常从事身体锻炼身体娱乐,接受体育教育参加运动训练和竞赛及其他体育是与有密切相关的统计的社会群体。 8 体育人口的判定标准:①每周身体活动频度3次以上②每次活动时间30分钟以上③每次活动强度中等以上 9 竞技体育:站在社会学立场上,竞技体育作为一种社会现象来研究,是一种位于游戏到工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动。 10 玩耍定义:自发的无目的性结果不能事先预料的、非生产性的有一定章法和扮演性的活动。游戏:有身体机能战术机会来决定结果的娱乐性比赛不论是个人或集体都成为游戏。作用:促进儿童社会化的过程角色模仿,认识社会,激发人的情绪带来欢乐,起到社会休闲娱乐作用。是社会关系情感交流方式,增进人与人间的交流机会。 11 体育群体:为了达到某种体育目的的而自发的或人为的组织起来具有结构性特征的小群体。 12 体育社团:以体育运动为目的或活动内容的人聚集而成的互益组织。体育社会团体功能:代表群体参与政治活动,协助政府体育部门完成某些政府职能,发展成员在体育知识技术方面素质,维护成员的个别权益群体权益它不仅发展体育事业对社会发展有促进作用。 13 体育文化:关于人类体育运动物质精神文化综合,包括体育认识情感价值理想道德制度和体育物质条件等。

体育社会学笔记

体育社会学笔记

体育社会学 前奥运会主席:萨马兰奇;现任国际奥委会主席:罗格;残奥会主席:柯雷文 ①理念:人文奥运(Cultural Olympic)、科技奥运(Technology Olympic)、绿色奥运(Green Olympic) ②主题:同一个世界,同一个梦想(one world,one dream) ③奥林匹克精神:更高(higher)、更快(faster)、更强(stronger) ④宗旨:团结(unity)、友谊(friendship)、进步(progress) 贝贝(鱼)、晶晶(熊猫)、欢欢(圣火)、迎迎(藏羚羊)、妮妮(燕子) 1.圣火的传递 ①华人第一棒:罗雪娟(游泳冠军),第二棒:尼克拉泽斯(希腊跆拳道运动员);圣火受袭:金晶;最后一棒:许智宏 ②主题:和谐之旅(journey of harmony);口号:点燃激情,传递梦想(light the passion share the dream)。 ③在山东的传递路线:青岛、临沂、曲阜、泰安、济南(日照、烟台被取消) ④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜,总100;残奥会:89金,总211 一、体育的四大分类:学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育 二、1.体育社会学:又称体育运动社会学,是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关 系的相互关系,从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。 2.社会体育学:亦称群众体育学,是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科,与体育社会 学在研究对象和领域上明显不同。 3.体育社会科学:是有关体育的社会科学群的总称,它包含众多的学科,如体育经济学、体育法学、体育 伦理学、体育美学等,体育社会学也是其中一门。 4.体育科学:是研究体育现象,解释体育规律的知识体系。 5.社会体育:指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活 的体育活动。 绪论 1. 体育社会学:又称体育运动社会学,是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系,从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。 2.特点/产生的特点 ①体育社会现象是体育社会学研究的基本对象; ②体育社会学介于新文学与历史学之间; ③体育社会学的综合性 ④体育社会学的研究成果常常成为政府,体育组织进行体育决策的重要根据; ⑤体育社会学所采用社会调查的研究方法(常用问卷调查)可以迅速获得大量社会信息且耗资较少 ⑥体育社会学研究是一种综合集成技术 3.基本内容: ①对社会的物质文明、政治文明、精神文明和生态文明中体育价值的阐述, ②对体育与其他社会现象(人口、政治、经济、宗教、教育、文化和科技等)之间的关系论述。 ③研究体育社会学的理论和体育社会问题 ④不同体育形态的研究。第一章 1.社会学的创始人:法国的孔德 2. 社会学是一门试图用科学的思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。从某种角度或侧重对作为社会主体的人,或侧重社会和人的关系,进行综合性的研究。 7.社会学的研究对象有三,一是社会,二是个人及其社会行为,三是人与社会的关系 8.社会学研究的领域:①群体单位②社会制度③社会过程④社会问题 1.体育体制的改革必须使体育事业能与经济、政治和社会发展相协调,只有与经济发展相协调,体育才能稳步前进。 2.特别是竞技体育与学校体育、群众体育之间关系必须平衡协调。 3.体育与市场经济结合,把体育协会、体育俱乐部建成实体并推向市场逐步改变政府的职能,并形成体育的娱乐市场,是我国体育体制改革的另一个重大设想。 第二章体育社会学研究方法 1.体育社会学研究课题类型 ①社会现状调查②评估体系研究③社会心理分析④影响因素分析⑤新概念开发⑥专家预测⑦比较分析⑧历史回顾研究⑨跟踪调查 2.社会调查研究方法是体育社会学的基础方法。 3.问卷法是体育社会调查中最常见的资料收集方法。 4.现代调查方法的特点:①科学化②系统化③定量化

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