蒙氏数学：认识数棒

蒙氏数学：认识数棒

蒙氏数学：认识数棒

教具构成：红蓝间隔的长棒10根，最短的是红色10厘米，剩余的红蓝间隔逐步递增10厘米，最长的为100厘米。

教育目的：

1、直接目的认识数棒

2、间接目的1）让幼儿了解数的概念2）发展幼儿逻辑思维能力。

操作过程：

1、邀请幼儿一起工作（今天老师带你一起去认识一位新工作吧！）

2、带幼儿到教具柜中，介绍教具（它叫数棒，它红色的地方放在左边，它跟我们之前学的长棒很像，它是在地毯上工作的，现在我们去把地毯铺好吧）

3、老师带幼儿铺工作毯，并告诉幼儿：数棒的拿法跟长棒的拿法一样，现在我们一起把数棒请到工作毯上吧！

4、老师和孩子一起取数棒，从最短的开始取，双手打竖握紧数棒，慢慢走到工作毯中，把数棒横着轻轻放下。

5、依次取出剩余的数棒，平行放好。

6、请小朋友按长棒的方式排序（小朋友，我们学过长棒，请你用帮长棒排序的方式帮数棒排序好吗？）红色一头放在左边，从最长的开始排。

7、当孩子全部排好后，从中取出数棒1、2、3进行三阶段教学。