四年级基础知识 It was last revised on January 2, 2021
四年级主要类型题练习（一）
一、缩写句子的方法
缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。缩句训练，有助于我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解句子的主要意思。
缩句的方法有五种：
1、删去“的”前修饰成分。
例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。
2、删去“地”前的修饰、限制成分。
例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。
3、删去“得”后补充说明成分。
例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
4、删去数量短语。
例如：“罗丹塑了一座女像。”句中，“一座”这个数量短语可删去。
5、时间地点也要删去。
例如：“早上，我在家里写作业。”句子中的“早上”和“在家里”也要删去。
6、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”注意：“着、了过”不能删去。
二、缩句练习（答案写在句子后面）
1、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
2、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
3、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
5、奥地利首都维也纳是世界着名的音乐之都。
6、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
7、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
8、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
四年级主要类型题练习（二）
一、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“√”。
1.匠心独运．（）①运动②搬运③运用
2.没精打采．（）①开采②精神③选取
3.神机．妙算（）①机会②机器③机智
4.负．荆请罪（）①担负②背③失败
5.各抒己见．（）①看法②会面③接触
二、把用错的词划出来并在括号里改正。
1.只要刮风下雨，边防战士都坚守在自己的岗位上。（）
2.同学们在游泳时不能注意安全。（）
3.同学们捧着书包高高兴兴地走进学校。（）
4.我最喜欢上语文课了，而且语文课拓宽了我的知识面。（）
三、请把下面的句子表达得更具体一些。
1.小朋友在草地上玩。
2.车厢里坐着游客。
3.垂柳倒映在河水里。
4.太阳升起来了。
5.解放军叔叔守卫着边疆。
四、辨别下列每组中的两个句子表达的意思是否一样，是的在括号内填“是”，否的在括号内填“否”。
①如果胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢
②胜利一定属于这样的部队。( )
①这句话我不能不说。②这句话我不能说。( )
①这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢
②这支队伍能经受住这样严峻的考验!( )
①为什么瓜秧开了花不结果是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行
②瓜秧之所以开了花不结果，不是水浇得不够，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。( )
五、关联词语填空。
1．（）我们现在不好好学习，将来（
）不能担当起建设祖国的重任。
2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（
）参加航模小组？”
四年级主要类型题练习（三）
姓名：评分：
1、比一比，组词语。
玛（）滔（）卉（）涓（）
吗（）稻（）奔（）捐（）
拔（）狭（）姿（）愧（）
拨（）峡（）资（）槐（）
2、小积累库：
1、①山崩地（）②斩钉（）铁③无可（）何
④爱不（）手⑤明月高（）⑥风驰电（）
⑦富丽堂（）⑧气势（）伟⑨狂风（）雨
（1）描写人物的：
（2）描写景物的：
（3）描写自然现象的：
3、在下面括号里填上“的、地、得”：
装饰（）金碧辉煌懒洋洋（）睡觉盛开（）菊花
4、扩句和缩句：
扩句：列车开动了。
___________________________________________
缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
___________________________________________
5、给下面句子加上合适的标点：
1．《火烧云》这篇课文按照_____→______→_______这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和________这两个特点，表达了作者________的思想感情。
2．晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸________。大白狗
_____________。红公鸡__________。黑母鸡__________。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪__________。他刚想说“_________”，旁边走来个乘凉的人对他说：_______________。”
这一片段主要写了______________。人和动物颜色的变化是由于_______________ 。霞光和火烧云的关系是：___________________________
四年级主要类型题练习（四）
姓名：评分：
一．我会选择正确的读音。
侧成峰（cè chè）鸡豚（dún tún）山重水复（zhòng chóng）空隙（kōng kòng）树茎（jīng jìng）蛟龙（jiāo jiǎo）占地（zhān zhàn）铺得均匀（pū pù）
重叠（zhòng chóng）叶柄（bǐn bǐng）嫩叶（nèn nèng）触着墙（zhē zháo）
洞穴（xué xuè）住宅（zái zhái）隐蔽（bì pì）藏身（záng cáng）
二．我能选择正确解释。
观：Ａ．看Ｂ．Ｃ．对事物的认识、看法；
１、奇观（）景观（）观察（）观点（）
若：Ａ．如果，假如Ｂ．如，像Ｃ．你
２、若隐若现（）求贤若渴（）若是（）若辈（）
漫：Ａ．不过满，漾出来Ｂ．满，遍Ｃ．没有约束
３、水漫金山（）漫山遍野（）漫谈（）
4、光：①光线；②光彩，荣誉；③景物；④光滑；⑤完了，一点不剩；⑥露着；⑦单，只。
光着头（）为国争光（）阳光灿烂（）把敌人消灭光（）
5、挺：①笔直；②撑直或凸出；③很；④量词。
一挺机枪（）昂首挺胸（）挺美的（）笔挺（）
6、新鲜：①（花朵）没有枯萎；②（空气）经常流通，不含杂质气体；③（事物）出现不久，还不普遍。
乡村的空气多新鲜！（）这事儿多新鲜（）我喜欢新鲜的花朵（）
三．我能比一比，再组词
竿（）珠（）寂（）梢（）
杆（）株（）督（）消（）
堪（）朗（）雅（）涓（）姿（）
甚（）郎（）淮（）捐（）资（）
四．我能填上合适的词语。
（）的红霞（）的榕树（）的颜色
（）地叫着（）地移动（）地看着
四年级主要类型题练习（五）
姓名：评分：
一．我会选择正确的读音。
选择（zhé zé）捉蟋蟀（zhuō zuō）搜索（sōu shōu）巢穴（cáo cháo）
弯曲（qū qǔ）慎重（shèn shèng）枉费心机（wáng wǎng）召开（zhāo zhào）堤岸（dī tí）扒土（bā pá）弹琴（tán dàn）晒太阳（shài sǎ）
歇息（xiū xiē）即使（jí jì）静谧（mì bì）资料（zī zhī）软禁（jīn jìn）
精神大振（zhèn zhèng）钻土（zhuān zuān）宽敞（chǎng chàng）粗糙（zào cāo）
二．我能比一比，再组词
虎（）奖（）痕（）拂（）茎（）萎（）逐（）
虚（）浆（）狠（）沸（）径（）委（）啄（）
空：kòng（）铺：pū（）重：zhòng（）禁：jīn
（）
kōng（）pù（）chóng（） jìn（）似：sì（）漂：piāo（）曲：qū（）弹：tán（）
shì（） piào（） qǔ（） dàn（）
三．我会按要求写句子
1. 爬山虎的脚巴住了墙。（改写成把子句和被子句）
2. 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（缩写句子）
3. 爬山虎的那些细小的脚像图画上蛟龙的爪子。这句话用来比
喻。
四．我能填写下面的表格。
凝视——( ) 喧闹——( ) 荒凉——( ) 诧异——( )
融化——( ) 偶尔——（）
四年级主要类型题练习（六）
姓名：评分：
一．我能辨一辨再组词。
座（）拔（）幸（）砌（）副（）掉（）漫
（）
坐（）拨（）辛（）彻（）幅（）悼（）蔓
（）
二．我能写出这些词语的反义词。
任性——( ) 喧闹——( ) 清澈——( ) 融化——( ) 灵活——( ) 三．我能选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……那么……那么……不论……总是……如果……就……不是……就是…………因此……
①他（）多次被评为优秀干部,（）从来不在别人面前夸耀自己。
②（）我们坚持体育锻炼，（）能不断增前体质。
③（）明天，（）后天，我一定去找你。
④桑娜的五个孩子没有鞋穿，（）冬夏，（）光着脚跑来跑去。
四．我能辨一辨再组词。
厉（）竟（）傲（）侍（）贪（）撞（）辟（）
历（）竞（）熬（）待（）贫（）幢（）僻（）
看：kān（）角：jiǎo（）重：zhòng（）折：zhé（）和：hé（）
kàn（） jué（）chóng（） shé（） hè（）五、下面破折号起什么作用？选择正确的填在括号中。
A、表示解释或说明。
B、表示意思递进或转折。
C、表示声音的延续。
1、我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。（）
2、“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。（）
3、我们——是——中国人。（）
六．我能给下列词语分类。
昂首挺胸颔首低眉腾空而起愁眉紧锁若有所思紧握双拳目光炯炯神态庄重
描写动作：
描写神态：
七．缩句练习?
1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。
2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。
4．我们要努力探索大自然的奥秘。
5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
6．我养成了做完作业认真检查的习惯。
7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
9．我紧紧地握着台湾教师的手。
10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。
八、填上合适的关联词。
1．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。
2．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
3．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
4．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。
5．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
6．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
7．（）困难有多大，我们（）能克服。
8．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
9．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
10．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
四年级主要类型题练习（七）
姓名：评分：
一．我能辨一辨再组词。
漆（）崇（）载（）雕（）眺（）隔（）享（）
膝（）祟（）裁（）碉（）挑（）融（）亨（）
行：xíng（）血：xuè（）几：jī（）称：chèn（）háng（） xiè（） jǐ（） chēng（）
二．我能写出这些词语的近义词。
侍候 ( ) 倘若 ( ) 古怪 ( ) 尽职 ( ) 欺侮 ( )
三．我能写出这些词语的反义词。
敏捷 ( ) 从容 ( ) 温柔 ( ) 勇敢 ( ) 老实 ( )
四．我能选择合适的词语填空。
凝聚凝结耸立高耸美丽美妙美好
1、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
2、农民的汗水（）成一粒粒粮食。
3、巨大的广告牌（）在市中心广场。
4、国际贸易中心的大厦（）入云，宏伟壮观。
5、北京的颐和园是一个（）的大公园。
6、这是一首（）歌曲，大家都能喜欢听。
7、我们的生活多么（）！
五．我能用合适的词语填空。
（）的奇迹（）的工程（）的湖面（）的杨柳
蜿蜒地（）轻松地（）急促地（）惊慌地（）
（）得跳起来伤心得（）惭愧得（）累得（）
六、我能把下列排列错乱的句子按一定
（）开始，海的远处是一片云雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，放射出了万道光芒。
（）老师带着同学作在海滩上等候日出。
（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。
四年级主要类型题练习（三）
姓名：评分：
二、把句子改成反问句
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
三、把句子改为陈述句
1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导
3、十万支箭，三天怎么造得成
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙(5)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
缩句
11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。
13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。
14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
提供 第一章 总论 考情分析 本章是会计基础考试中比较重要的一章，也是考生入门会计关键的一章。本章的概念较多，也比较抽象，考生对本章掌握的程度直接影响对后面章节的理解和把握。考试涉及各种题型，最近三年考试平均分为 7 分。本章的学习难度较大，要求考生牢记一些基本的知识点。 第一节 会计概述 一、会计的概念及特征 （一）会计的概念 1. 会计管理活动论认为，会计的本质是人们为了适应生产管理、企业管理和经济管理的需要而产生和发展起来的，是一种经济管理活动。 【例题 · 判断题】（ 2010 年）会计的本质是一种管理活动。（ ） 『正确答案』√ 2. 会计信息系统论把会计的本质理解为一个经济信息系统。 （背）会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 （二）会计的基本特征 （背）这些专门方法包括设置会计科目及账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表，这是会计管理活动区别于其他经济管理活动的重要特征之一。 二、会计的基本职能 （背）会计的基本职能为核算与监督。 （一）会计的核算职能 会计的核算职能是以货币为主要计量单位 . 通过对特定主体的经济活动进行（背）确认、计量、记录与报告，提供财务状况、经营成果、现金流量以及其他相关经济信息的目的。（背）核算职能是会计最基本的职能，它反映的是资金运动情况。从内容上讲，它体现了（背）记账、算账、报账三个阶段。 （二）会计的监督职能 会计的监督职能是对经济活动的合法性和合理性实施的审查。 （背）会计监督分为内部监督和外部监督。其中外部监督又分为国家监督和社会监督。会计监督分为事前监督、事中监督和事后监督。 【例题 · 单选题】（ 2010 年）会计监督分为（ ）。 A. 国家监督和社会监督 B. 内部监督和外部监督 C. 内部监督和社会监督 D. 国家监督和外部监督 『正确答案』 B
六年级上册数学比例的应用题基础和提高题讲解和练习题打印版一、把各个物品的在比例中的数值看成是各个物品的份数： 例1、苹果的个数与梨的个数比是3：11。 （1）苹果的个数是梨的个数的（）/（）。 （2）梨的个数是苹果的个数的（）/（）。 （3）梨的个数是苹果的个数的（）倍。 苹果的份数是3 ，梨的份数是11，所以 苹果的个数是梨的个数的（3/11） 梨的个数是苹果的个数的（11/3） 梨的个数是苹果的个数的（11/3 ）倍 练习： 1.小猫的只数是小狗只数的7/8。 （1）小猫的只数与小狗只数的比是（）。 （2）小猫的只数与小猫和小狗只数之和的比是（）。 2.丽丽看一本书，看完的页数与未看的页数的比是7：5。 （1）看完的页数占未看页数的（）。 （2）未看页数占看完页数的（） （3）看完的页数占全书页数的（）。 （4）未看的页数占全书页数的（） 二、己知数量和和比例：比例数字之和就是份数和；物品在比例中的数字，就是该种物品的份数， 数量和÷份数和= 一份的数量 一份的数量× 一种物品的份数=这种物品的数量 例2、要配置一种糖水，水、糖共54克，水和糖的比是7：2，水、糖各是多少克？ 份数和：2+7=9 一份的数量：54÷9= 6（克）
糖的量：6×2=12 （克） 水的量：6×7=42 （克） 练习： 1.水泥、沙子和石子的比是3：4：5。要搅拌48吨这样的混凝土，需要水泥、沙子和石子各是多少吨？ 2.一个长方形周长是10米,长与宽的比是3：2。长方形的长、宽各是多少米？面积是多少？ 3.一批课本有1000本，把其中的1/4 分给一班，余下的按3：2分给二班和三班，一、二、三班各分多少本？ 4.王老师、丽丽和红红创建了一家公司，三人分别投资120万元、80万元和60万元。在他们三人的共同努力下，到年末，公司共盈利260万元，你认为该如何合理分配这笔钱，每人分别得多少？ 例3、某工厂有180人，分成三个小组，已知第一小组与第二小组的人数的比是4：3；第二小组与和第三小组的人数之比是3:5, 求三个小组的人数分别是多少？ 第一小组：4份 第二小组：3份 第三小组：3×5/3 = 5 份 一份的人数：180÷（4+3+ 5）=15(人） 第一组的人数：15×4=60(人） 第二组的人数：15×3=45(人） 第三组的人数：15×5=75(人） 练习： 数学小组与语文小组的人数比是7:10，语文小组与音乐小组的人数是7:4，已知音乐组和数学组共有89个人，音乐组比语文组少多少人？ 三、已知一个物品的数量和比例：这个物品在比例中的数字就是这个物品的份数， 已知数量÷这个物品的份数= 一份的数量 一份的数量×另一种物品的份数=另一种物品的数量
人教版四年级下册数学基础知识点汇总 第一单元四则运算 1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 2.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。 3.算式里有括号，要先算括号里面的运算。 4.加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 5.四则运算顺序是：先乘除、后加减，有括号的先算括号里面的运算。 6.和 - 一个加数 = 另一个加数 积÷一个因数 = 另一个因数。 7. 一个数加上0，还得原数；一个数减去0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘，仍得0；0除以一个非0的数，还得0。 8.0不能作除数。 第二单元位置与方向 1.确定物体位置的条件：一是确定方向，二是确定距离。 2.从教学楼出发，先向东偏北45度方向走200米到1号检查点，再从1号检查点出发，向西偏北30度方向走150米到2号检查点，从2号检查点出发，向西偏南40度方向走250米。到达终点。（书本23页的图）
第三单元运算定律和简便计算 1.两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。用字母表示：a+b=b+a 2.先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。用字母表示：(a+b)+c=a+(b+c) 3.两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。用字母表示：a×b=b×a 4.先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变,这叫做乘法结合律。用字母表示：(a×b) ×c=a×(b×c) 5.在简便运算中常用的乘法式有: 125×8=1000 25×4=100 50× 2=100 6.两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。用字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c 或a×(b+c)=a×b+a×c 7.一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个减数的和。如112-43-57=112-（43+57）可变成：112-（43+57）=112-43-57 8.一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。如 2000÷125÷8=2000÷（125×8） 第四单元小数的意义和性质 1不着在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 2.分母10、100、1000 ……分数可以用小数表示。
会计基础 第一章 %会计的概念：会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，运用一系列专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面，系统，连续，综合地核算与监督，并向相关会计信息使用者提供符合会计法律法规和规章制度要求的一种经济管理活动。属于管理范畴。 %会计的基本特征： 1.会计以货币为主要计量单位 2.会计拥有一系列专门方法（会计核算，会计分析，会计检查） 3.会计具有核算和监督的基本职能 4.会计的本质就是管理活动%会计的职能：进行会计核算，实施会计监督，评价经营业绩，预测经济前景%基本职能：会计核算：是指会计以货币为主要计量单位，通过确认，计量，记录，计算和报告等环节，对特定主体（或特定对象）的经济活动进行记账，算账，报账，并为各有关方面提供信息的功能。（反映职能） 5个环节：确认，计量，记录，计算，报告 3项工作：记账，算账，报账 7 种方法：设置账户，复式记账，填制和审核会计凭证，登记账簿，财产清查，成本计算，编制会计报表 除事后核算，还包括事前核算（经济预测，分析和参与经济决策）事中核算会计监督：会计人员在进行会计核算的同时，通过预测，决策，控制，分析及考评等方法，对特定主体的经济活动真实性，合理性，合法性所实施的审查，促使经济活动按规定的要求运行，以达到预期的目的。（控制职能） 会计核算和会计监督的关系：会计核算是会计监督的基础，没有核算所提供的各种信息，监督就失去了依据；会计监督是会计核算的保证，没有严格的会计监督，就难以保证会计核算所提供的各种信息的真实性和可靠性。 %会计对象：会计核算和监督的内容 凡是特定主体能够以货币表现的经济活动特定主体的资金运动或价值运动 %工业企业为例：资金的投入：所有者投入的资金，债权人投入的资金资金的运用（资金的循环与周转）：以生产过程为核心的供应，生产，销售的循环与周转资金形态一次转变：货币资金—储备资金—生产资金—产品资金—结算资金—货币资金资金的循环：从货币资金形态又回到货币资金形态 资金的周转：资金周而复始地循环资金的退出：偿还债务，上缴税金，向所有者分配利润，经法定程序减少资本%会计核算的具体内容：是指应当进行会计核算的经济业务事项。%经济业务事项：各单位在日常生产经营和业务活动中的资金运动经济业务：又叫经济交易，企业与其他单位或个人之间发生的各种经济利益的交换（购买固定资产） 经济事项：企业内部发生的具有经济影响的各类事项（无形资产摊销）%会计核算的具体内容： 1 款项和有价证券的收付（会计控制的重点） 2 财物的收发，增减和使用（会计核算的主要内容） 3债权债务的发生和结算 4资本的增减 5收入，支出，费用，成本的计算（反映经营成果，盈亏状况） 6财务成果的计算和处理 7需要办理会计手续，进行会计核算的其他事项细则：（1）款项和有价证券是流动性最强的的资产。 款项：是作为支付手段的货币资金，包括现金，银行存款以及其他货币资金如：银行汇票存款，信用卡存款 有价证券：表示一定财产拥有权或支配权的债权；如国库券，股票，企业债券（2）财物是财产物资的简称，是指企业用来进行或维持生产经营活动且具有实物形态的经济资源，如：原材料，燃料，包装物，低值易耗品，自制半成品，产成品，房屋，机械设备，设施，运输工具等固定资产。融资租赁的设备是企业财物；而以经营租赁方式租入的设备不是，属于季节性或临时需要而发生的资产租赁，是一种短期租赁形式。
六年级上册数学知识点 第一单元 分数乘法 （一）分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 例如：5 3×7表示: 求7个5 3的和是多少？ 或表示：5 3的7倍是多少？ 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以） 例如：5 3×6 1表示: 求5 3的6 1是多少？ 9 × 61表示: 求9的61 是多少？ A × 61表示: 求a 的6 1 是多少？ （二）分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。 注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分） （2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘， 计算结果必须是最简分数） 2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母） 注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。 （2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。