第二课创新驱动发展
一、单项选择题
1．近年来,我国大学毕业生创业率已达到3%,超过发达国家1.6%水平近一倍。作为深化创新创业教育改革的重要载体,中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛在西安电子科技大学举行。这告诉我们（）
A．中国大学生的创新能力是世界上最强的B．中国形成了全民创新的社会氛围
C．要增强创新意识,提高创新能力 D．中学生应该以创新能力的培养代替课堂学习2．“刷脸”进站、空中上网、网络买票排队……2018年春运进入高峰期,一系列新技术让出行更便捷、更高效、更公平,回家路上票难买、排队长、吃饭贵等难题正逐步改善。这说明（）A．我国科技总体水平已经达到发达国家水平B．科技创新让生活更美好
C．把教育摆在优先发展的战略地位 D．我国已成为创新型国家
3．2017年5月18日，我国在南海试采高潜力能源“可燃冰”获得成功，实现了在能源勘查开发领域由跟跑到领跑的历史性跨越。这增强了我国的国际话语权，改变着国家力量对比。“可燃冰”试采成功（）
①表明我国的科技创新能力居世界领先水平
②表明我国在高科技领域已跻身世界前列
③表明我国教育水平已领先于世界
④说明创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
4．观察下边漫画，你从中领悟到的道理有（）
①不断创新是当代科技发展的主旋律
②知识多少与创造力强弱无关
③要不断培养自己的创新精神和创新能力
④一个没有创造力的人是没有价值的
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
5．某市在青少年学生中广泛开展“创业实践六小活动”(创业小故事、创业小诗文、创业小课题、创业小设计、创业小实践、创业小明星)，为他们提供自我实践、自我成长、自我发展的平台，深受同学们欢迎。这说明了（）
①在当今社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已蔚然成风
②党和政府为创业创造了良好的环境，大众创业、万众创新深入人心
③只有创业才能创造更多的社会财富
④作为个人，应该从小树立创业意识、培养创业能力，实现自我价值
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6．2018年3月16日，教育部部长在十三届全国人大一次会议新闻中心答记者问时说：“主旨就是一件事，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”让每个孩子都能享有公平而有质量的教育（）
①有助于落实科教兴国战略，大力发展教育事业②体现了教育是民族振兴、社会进步的基石
③能够迅速提高国民素质、促进人的全面发展④有助于创新人才的培养，加快建设创新型国家A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
7．要加快转变经济发展方式,变“中国制造”为“中国创造”,就要（）
①落实科教兴国战略
②增强自主创新能力
③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制
④搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8．我国科技面临的问题是（）
①科技能力不强②科技发展总体水平不高
③尖端技术还比较落后④科技对经济增长贡献率低于发达国家水平
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
9．近几年来，“草根”创新创业，已成为中国经济增长的不熄引
擎。对于“草根”创新创业，下列评论不正确的是（）
A．表明当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心
B．有利于弘扬改革创新的时代精神
C．说明我们每个人都能在创新中实现自我价值，学不学习无所谓
D．体现了创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好
10．分析中国城市科技竞争力指数发现，中国科技创新高度集聚和分化，极少数城市很好，大多数城市较差。这说明（）
A．我国目前没有掌握极端技术 B．我国综合国力没有显著增强
C．我国自主创新能力十分薄弱 D．中国科技创新之路任重道远
二、简答题
11．如今，人工智能不仅会下象棋、围棋，还在分发邮件、工业制造中大显身手，甚至参加了2017年的全国高考……人类的很多工作正在被人工智能机器人代替。未来，人工智能会抢走人类的工作吗？很多事情由人工智能来做以后，人类还能做什么呢？
(1)“人类的很多工作正在被人工智能机器人代替”说明了什么？
(2)我国为促进人工智能的快速发展应该实施什么战略？
(3)请你谈谈我国应该怎样建设创新型国家。
12．习近平总书记曾经强调，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。同学们要努力做心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。
(1)材料体现了我国正在实施什么战略？
(2)为什么国家重视教育和人才的培养？
三、分析说明题
13．阅读材料，回答下列问题：
材料一：“十二五”时期，陕西获国家科学科技术奖163项，科技对经济增长的贡献率从2006年的