三年级英语上册期末知识点梳理
●各单元知识点（要求必须读熟，背出）
Unit1 Hello!
一、单词
hello你好hi你好Miss小姐class同学们I 我I’m=I am 我是
二、词组
good morning 早上好good afternoon 下午好
三、句型
1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。
3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。
4．Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。
四、知识点
1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比
2．morning 和afternoon 的区分。
Morning, morning. 12点之前。
Afternoon，afternoon. 12点之后。
练习：
一、根据情境选择合适的句子。
1.（）当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：
A．What’s your name? B. Hello. Nice to meet you. C. Goodbye.
2. （）早上起床，对准备早餐的妈妈说：
A．Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.
3. （）下午老师进班上课，对同学们说：
A．Good morning, class. B. Good afternoon, class. C. Good evening, class.
4. （）当你介绍自己是迈克时，你说：
A. Hello, Mike.
B. Hi, I’m Helen.
C. Hi, my name is Mike.
二、连词成句。
1. hi, I’m，Bobby (.) ___________________________________
2. morning, Mike, good (, .)___________________________________
Unit2 I’m Liu Tao
一、单词
are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见
二、句型
1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.你是苏海吗？是的，我是。/不，我不是。
2. You’re right. 你答对了。
三、知识点
1. be动词：am, is, are
2. 完整形式和缩略形式
I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is （他是）she’s= she is（她是）it’s = i t is（它是）they are= they’re（他们是）
what’s =what is（是什么）that’s= that is（那是）
3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…?回答用：Yes, I am./No, I’m not.
练习：
一、选择
1.（）-Hello, are you Liu Tao? –No,______________.
A. I am
B. I’m not
C. I’m Liu Tao
2.（）____________ Su Hai？
A. are you
B. Are you
C. I’m
3.（）____________ your name?
A. what’s
B. What’s
C. what
4.（）初次见面，可以说：__________.
A. Goodbye.
B. Nice to meet you.
C. Hello!
二、口头翻译句子
1. ——你好，你是王兵吗？——是的，我是。
2. ——你是约翰吗？——不，我是萨姆。
3.——再见，萨姆。——再见，波比。
Unit3 My friends
一、单词
my 我的friend 朋友too 也this 这个is是sister姐；妹she 她he他she’s =she is她是he’s=he is他是二、词组
my friend 我的朋友my sister我的姐姐
三、句型
1．Goodbye, class. 再见，同学们。
2. She’s Yang Ling. She’s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。3．He’s Mike. He’s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。
4．This is Tina. She’s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。
5．See you next time.下次见。
四、知识点
1. 对应词
I（我）——you（你）she （她）——he（他）
this（这个）——that（那个）
2.同音词
too (也)——to \two I(我)——eye（眼睛）
3. Am is are 口诀
我用am,你用are；is紧跟她他它；单数is, 复数are.
4.he与she的区别
男的用he, 女的用she.
5. 当近距离介绍他人用This is…
6. friends是friend的复数
练习：
一、选择括号内合适的单词填在横线上。
（am is are）
1. She_____my friend, Helen.
2. How old are you? I ______ten.
3. What are these? They _______ants.
二、用He’s和She’s填空
1. _________ Mike. __________ my friend.
2. _________Tim. _________my brother.
3. This is Helen. _________my good friend.
Unit4 My family
一、单词
family家father 父亲mother母亲brother兄;弟me我grandpa祖父grandma祖母
二、词组
good evening晚上好my family 我的家庭my father我的父亲my mother我的母亲my brother我的哥哥
三、句型
★This is… He’s/She’s…
1．This is my family. 这是我的家庭。
2．This is Tim. He’s my brother. 这是蒂姆。他是我的弟弟。
3．This is me. 这是我。
四、知识点
sister（对应词）——brother grandpa（对应词）——grandma friend（复数）——friends are(单数)——is
I（物主代词）——my I（宾格）——me
see you（同义词）——goodbye
练习：
一、中译英
1．早上好____________________
2．早上好。___________________
4．一位好朋友_______________
5．再见___________________
6．再见。_______________________
二、根据上下文补全对话
A：Good __________, Helen.
B：Good afternoon, Liu Tao.
A：_________he?
B：He’s my ________, Tim.
A：Nice to ______ ______, Tim.
B：________ to meet you, ________.
Unit5 Look at me!
一、单词
T-shirt T恤衫skirt 裙子cap帽子jacket夹克衫
nice好看的great 好极了new新的red 红色的
it它it’s=it is
二、词组
look at 看my new skirt我的新裙子
a nice jacket一件漂亮的夹克衫nice clothes漂亮的衣服
What colour？什么颜色？
三、句型
1．Look at my T-shirt. 看我的T恤衫。
2．It’s nice. 它很漂亮。
3. How nice! 真好看！
4．It’s gre at. 它好看极了。
5．What colour is my T-shirt? 我的T恤衫是什么颜色的？
6．They all look great! 他们都看上去很棒！
四、知识点：
1．用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。
例如：It’s nice/new/great/neat.
How nice/new/great/neat.
2．Look!...和Look at ….的区别。
look 是一个动词，意思是看啊！如：Look, this is a lovely monkey.
look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物，
如：Look at my cap..
练习：
一、选出不同类的词，并将其序号填入括号
( )1. A. cap B. morning C. sweater
( )2. A. am B. are C. an
( )3. A. shirt B. red C. skirt
( )4. A. my B. he C. you
( )5. A. nice B. great C. look
二、中译英
1．look at 2．a nice cap
3．look great 4．my new skirt
5．what colour 6．How nice!
Unit6 Colours
一、单词
colour颜色orange橙色的green绿色的yellow黄色的black黑色的blue蓝色的brown棕色的white白色的
now现在and和an一个egg蛋or 或
二、词组
a green skirt一条绿色的裙子an orange skirt一条橙色的裙子this T-shirt这件T恤衫Would you like…? 你想要……吗？
三、句型
1．What colour is this T-shirt? 这件T恤衫是什么颜色的？
2．It’s red and yellow. 它是红黄相间的。
3．Would you like an egg?你想要个鸡蛋吗？
4．Yes, please.好的，太感谢了。
5．Who is wearing yellow today?今天谁穿了黄色的衣服？
四、知识点
1．a 和an 的区别
a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。
例如：a cap an egg an apple an orange
2．用所学的颜色类单词来描述物品，
例如：an orange cap a brown egg a red apple
3．colour除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”，
例如：colour it blue 把它涂成蓝色
练习：
一、中译英
1．a blue shirt ______________ 2. an orange orange ______________ 3．look at my cap______________4. 给它涂成绿色______________
Unit7 Would you like a pie?
一、单词
pie馅饼cake蛋糕ice cream冰淇淋sweet糖果hot dog热狗a一个look看what什么what’s=what is是什么二、词组
nice to meet you 很高兴认识你thank you谢谢
What about…? ...怎么样？for you and me 给你和我
三、句型
1.This is my sister Helen.这是我的妹妹海伦。
2．Nice to meet you, Helen. 很高兴认识你，海伦。
3．Would you like a pie? 你想要个馅饼吗？
4．No, thank you. 不用，谢谢。
5．What about a cake? 吃个蛋糕怎么样？
6．Can I help you? 我能帮你吗？（常见于服务员问顾客想要些什么）四、知识点
like 和would like 的区别
like 喜欢What do you like? 你喜欢什么
would like 想要…… What would you like？你想要什么？
练习：
一、中英互译
1.这个冰激凌是给你的。_______ _______ is ______ you.
2.你想要那个蛋糕吗？______ you ______ _______ cake?
3.吃个热狗怎么样？_______ ______ a hot dog?
Unit8 Happy New Year!
一、单词
doll 玩具娃娃ball球robot机器人CD光盘car小汽车toy玩具uncle叔父that那个ah啊ha 哈
二、词组
a toy car一辆玩具汽车
Happy New Year! 新年快乐！
Happy Birthday! 生日快乐！
三、句型
1.Happy New Year, Uncle John! 新年快乐，约翰叔叔！
2.This is for you, Helen. 这是给你的，海伦。
3.What’s this? It’s a doll.这是什么？它是一个玩具娃娃。
4.What’s that? It’s a ball. 那是什么？它是一个球。
5.It’s for Tim. 它是给蒂姆的。
四、知识点
this和that的区别
this 这，这个，指：近处
that 那，那个，指：远处
this 的复数these 这，这些。
that 的复数those 那，那些。
练习：
一、中译英：
1．看那个洋娃娃。--真好看！
______ _____ _____ ______. -- _____ _____!
2．这张CD光盘是给你的。祝你生日快乐！
______ _____ is _____ you. _______ ______ to you!
3．这是什么？--它是机器人。
What ______ ______? -- ______ _____ _____.
二、排序
( )Thank you.
( )Happy Birthday, Helen!
( )What’s this?
( )How nice! Thank you.
( )It’s a lovely doll. Th is is for you.
●各单元四会单词（要求必须读熟，背出，默出。）
●字母（背熟默出所有字母和元音字母；熟练大小写和左邻右舍；了解字母的笔画
和发音归类）
1. 26个字母
2. 元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu
3. 发音归类：
Aa:Hh Jj Kk
Bb: Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Ff: Ll Mm Nn Ss Xx Zz
Ii:Yy
Uu：Qq Ww
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字 （1）假：假装、假日 （2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白发 （4）晃：晃眼、摇晃 （5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物
的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 （1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
人教版小学三年级上册数学知识点总结 1.毫米：毫米是长度单位和降雨量单位，英文缩写mm。 1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米 2.厘米：是一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，符号为cm.，1厘米=1/100米。 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米 3.分米：是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。 0.0001千米(km)=1分米 0.1米(m)=1分米 10厘米(cm)=1分米 100毫米(mm)=1分米 4.千米：千米又称公里，是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离。是一个国际标准长度计量单位，符号km。 1千米(公里)=1，000米(公尺)=100，000厘米(公分)=1，000，000毫米(公厘) 5.吨：质量单位，公制一吨等于1000公斤。 6.加法：基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。 表达加法的符号为加号(+)。 进行加法时以加号将各项连接起来，把和放在等号(=)之后，例：1、2和3之和是6，就写成︰1+2+3=6. 加法各部分名称：“+”是加号，加号前面和后面的数是加数，“=”是等于号，等于号后面的数是和。 例：100(加数)+(加号)300(加数)=(等于号)400(和) 加法性质：(1)加法交换律：a+b=b+a (2)加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 7.减法：四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 减法的性质：减去一个数，等于加这个数的相反数。
基础知识 短语归纳 1. wait a minute 等一会儿 2. a can of一罐…… 3. order a pizza 点一个披萨饼 4. would like想要 5. lots of 许多 6. far from 离……远 7. by underground 乘地铁8. welcome to 欢迎到…… 9. call sb 给某人打电话10. belong to 属于 11. all over 到处；遍及12. next to 紧靠着 13. works of art 艺术品14. in front of在……前面15. talk about谈论16. each other 互相17. around the yard 院子四周 用法集萃 1.would you like to do sth= want to do sth 想要做某事 2.look forward to(doing) sth 盼望（做）某事 3.What about(doing) sth （做）……怎么样 4.some……others……一些……另一些…… 5.show sb around 带领某人参观 6.why not do sth 为什么不做某事 7.It takes (sb)some time to do sth 花费某人时间去做某事 8.let sb do sth 让某人做某事 9.enough 与形容词连用时，形容词放在enough前面 例如：He is old enough to go to school. 10.辨析：maybe与may be的区别
maybe是副词，意为“也许，可能，大概”；may be ——may是情态动词，be是系动词，may be 的意思是“可能是”。 例句：Maybe he is a doctor. 例句：Your book may be in your bag. 11.enjoy oneself=have a good time= have fun 玩得愉快 12.watch拓展：watch sb do sth看见某人做过某事 watch sb doing sth 看见某人正在做某事 13.“There is/ are +名词+to do…… ”意思为“有……可做” 例句：There is some homework to do this weekend. 这个周末有一些家庭作业要做。 14.“go+动词的ing形式”常在“根据动词的适当形式填空”中考查其后所接的动词ing形式；也 常在“句型转换”中考查它与同义短语“do some/ the+动词的ing形式”的转换。 Go shopping= do some shopping 15.famous“著名的，有名的”，既可以做定语，也可以做表语 ①be famous for “因……而著名/出名” China is famous for the Great Wall. ②be famous as…… “作为……而出名” He is famous as a singer. 16.注意：在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，主句用一般将来时，从句常用一般 现在时表示来。 例句：We won’t go to the park if it rains tomorrow. 17.why not do sth和why don’t do sth 均可意为“为什么不做某事呢？” 18.teach“教” ①教某人某事teach sb sth/ teach sth to sb
部编版小学三年级上册语文知识点总结部编版小学三年级上册语文知识点总结 总结一 第一单元基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园 敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下 荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂
六、近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静 轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅 详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类 【ABB 式词语】一条条一个个
【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴 【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响 十、句子积累 1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 十一、考点提示 1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。 2. 说说大青树下的小学特别的地方： 学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。 3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。 4. 识记含有身体器官名称的成语： 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆 面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥 5.写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。 第二单元基础知识必记 一、易读错的字
三年级英语上册期末知识点梳理 ●各单元知识点（要求必须读熟,背出） Unｉt1Hellｏ！ 一、单词 hello你好hi你好Miss小姐ｃlaｓｓ同学们I 我I’ｍ=I am我是 二、词组 gｏod morｎｉｎg 早上好gｏod aｆterｎoｏn下午好 三、句型 1.Ｇｏod morning，Ｍiｓs Ｌi. 早上好，李老师。 2.Ｈi/Hello，Ｍike. 你好，麦克。 3．Ｇood afｔｅrnoｏn, class.下午好,同学们。 4.Hｉ, I’m Bobｂy. 你好,我是波比。 四、知识点 1.Ｎames: Helen海伦Mike 麦克Tｉm蒂姆Sam 萨姆Bｏbby波比 2.morniｎｇ和afternｏｏn 的区分。 Moｒnｉng, morninｇ．1２点之前。 Aｆｔernoon,afternoon．１2点之后。 练习: 一、根据情境选择合适的句子。 1.( ）当你看到新朋友,想打招呼时，可以说: A．What’s ｙouｒｎame？ B. Hello．Nice ｔo mｅet you. C.Ｇoodbye． ２. ( )早上起床，对准备早餐的妈妈说: Ａ.Gooｄmorninｇ． B.Good ａfternoｏn． C. Gｏｏｄevｅning. 3. （)下午老师进班上课,对同学们说：
A．Goｏd mｏrｎｉｎg,claｓｓ. B. Ｇood afｔernｏon，ｃlaｓs. C．Good eveniｎg, cｌass． 4. （)当你介绍自己是迈克时,你说: Ａ. Hｅｌlo，Miｋe. B. Hi, I’ｍHeｌen. C．Hi，ｍyｎａme is Ｍｉke. 二、连词成句。 1．hi,I’ｍ,Bｏｂby (.)__＿＿___＿__＿_＿_＿＿＿_＿_＿__________＿_＿＿ 2.mornｉnｇ, Ｍikｅ, ｇood （, .)＿＿＿___＿__＿______＿____＿＿__＿ _________ Ｕnit2 I’ｍLｉu Taｏ 一、单词 are是am是ｙｏu 你yes是ｎo 不noｔ不goodbye 再见 二、句型 1. Are you Su Haｉ? Yes，I am./Nｏ，I’ｍnot.你是苏海吗?是的,我是。/不,我不是。 2.Yｏu’re right. 你答对了。 三、知识点 1. be动词:aｍ, ｉs，ａre ２. 完整形式和缩略形式 I’ｍ= Ｉam（我是) you’re ＝you aｒe（你是) he’s=he iｓ(他是) ｓｈｅ’ｓ= ｓhｅis(她是）it’ｓ= iｔiｓ（它是） they are＝they’ｒe(他们是) wｈaｔ’s=wｈat is（是什么) that’s= thaｔｉs(那是） 3. 当询问你是不是某人时可以问：Are yoｕ…?回答用：Yｅｓ, Ｉａｍ./No, Ｉ’ｍｎot． 练习：
三年级上册期末复习知识点归纳 时分秒 1.钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针）， 其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2.钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格， 也就是(5)个小格。 3.时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟； 秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4.时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。 时针走1圈，分针要走(12)圈。 5.分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6.时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7.钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8.公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时 60秒=1分30分=半时 15分= 一刻一刻=15分 测量 1.量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2.1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3.1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4.在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 5.每两个相邻的长度单位之间的进率是10。 ①进率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米, 10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米, ②进率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米, 100厘米=1米,100毫米=1分 米 ③进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米,1000米= 1公里
（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点 【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 【Unit2 I’m Liu Tao】 1、be动词：am, is, are 2、完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是) 3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. 【Unit3 My friends】 1、对应词 I(我)——you(你) she (她)——he(他) this(这个)——that(那个) 2、同音词 too (也)——to \two I(我)——eye(眼睛) 3、Am is are 口诀 我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.
4、he与she的区别 男的用he, 女的用she. 5、当近距离介绍他人用This is… 6、friends是friend的复数 【Unit4 My family】 sister(对应词)——brother grandpa(对应词)——grandma friend(复数)——friends are(单数)——is I(物主代词)——my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye 【Unit5 Look at me!】 1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。 例如：It’s nice/new/great/neat. How nice/new/great/neat. 2、Look!...和Look at ….的区别。 look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey. look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物， 如：Look at my cap.. 【Unit6 Colours】 1、a 和an 的区别 a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。 例如：a cap an egg an apple an orange
新人教版小学三年级上册数学知识点归纳 第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、结束时刻—开始时刻=经过时间 结束时刻—经过时间=开始时刻 开始时刻+经过时间=结束时刻
第二、四单元万以内的加法和减法 1、万以内数的加减法注意： 加法：①相同数位要对齐；②从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。③写得数减法：①相同数位要对齐；②从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1。如果前一位是0，则再从前一位退1。③写得数 2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，中间的0既要向前一位借，又要借给下一位，所以借回来的“10”只剩下“9”了。如1000-234 3、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。 4、最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。 5、公式： 减数＋差＝被减数加数＋另一个加数＝和 被减数－差＝减数和－加数＝另一个加数 被减数－减数＝差 6、加法的验算：可以交换加数位置再算一遍，也可以用和－加数＝另一个加数验算。 7、减法的验算：可以是减数＋差＝被减数验算，也可以用被减数－差＝减数验算。 8、估算：（1）求一个数的近似数：用四舍五入法。记忆：看保留位数的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。（2）估算的应用：收银员收钱要准确，要精确计算。准备多少钱才够的可以估算，但因为是交钱买东西，要估大。
新版译林九年级下册英语知识点总结 U3 Robots 短语 complain about sth. to sb. 向某人抱怨某事post sth. for sb. 为某人寄某物 put out 扑灭help sb. with sth. 在某方面帮助某人in any way 在任何方面in the future 在将来 have problems in doing sth.做某事有问题explore outer space 探索外太空 too busy to 太忙have time to relax 有时间放松 in general 总体来说so that 以便 go wrong 出错make sb. happy 使某人高兴 no longer 不再as well 也 make mistakes 犯错误return home from work 下班回到家get home 到家look as good as new 看起来和新的一样in a mess 混乱be ready for准备好 all over the floor 遍及整个地板after dinner 饭后 knock over 把…撞翻tidy up 整理好 what to do with sth 怎样处理某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事do some shopping 购物do some reading 阅读 make breakfast 做早餐take medicine 服药 all kinds of 各种各样的have a poor memory 记忆力不好take care of 照看remind sb to do sth 提醒某人做某事go on a business trip 出差feel lonely 感到寂寞 have a serious heart problem 有严重的心脏病go up and down 上来下去 take a walk with sb 与某人一起散步for free 免费 the price of a ticket 票价find out 找出，查明 tell sb. about sth. 告诉某人关于某事on time 准时 on show 展出stop working 停止工作 all the time 一直，总是be satisfied with 对…满意 regret doing sth. 遗憾做过某事give sb. a try 给某人一试 look forward to doing sth. 期待做某事hear from 收到某人的来信 句子 I’m complaining about you to the robot shop. 我正在向机器人商店投诉你。 I can explain. 我可以解释。 However, robots might have problems. 然而，机器人也许有问题。 That sounds useful. 那听起来很有用。 Could robots help you and me in any way？机器人能在任何方面帮助你和我吗？He is always too busy to have any time to relax. 他一直太忙，而没有任何时间放松。 After dinner, the robot would tidy up. 晚饭后，机器人会收拾妥当。 The robot made Mr Jiang’s life much easier. 机器人使江先生的生活容易得多。
三上各单元知识点梳理 第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是（时针）。 2、计量很短的时间常用秒。秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的是秒针。秒针走一小格是1秒。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、秒针走1圈（60秒），分针走1小格，也就是(1)分钟。 5、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时 6、时间的计算方法 经过的时间=结束时刻—开始时刻 7 小明大约每天睡9小时 经常用分：系红领巾/做熟饭 经常用秒：打开电视/深呼吸/脉搏跳动/眨眼/50米或100米短跑/钟表滴答 第2单元万以内的加法和减法 1、列竖式步骤： ①相同数位对齐；从个位算起 ②减法时，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1； 加法时，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1 2、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。 3、减法的关系公式。差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差
加法的关系公式。和＝加数＋另一个加数加数 ＝和－另一个加数 第3单元测量 一、长度单位 1、量比较短的物体或者要求量得比较精确时，可以用毫米（)做单位；（身份证厚度/降水量/1分硬币的厚度/书籍的厚度都用毫米做单位) 量比较长的物体，常用（米）做单位；（大楼的高度/黑板的长度等） 测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、长度单位的关系式（手指记忆法） ①进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 ②进率是100： 1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米100毫米=1分米 ③进率是1000： 1千米= 1公里=1000米 1000米=1千米=1公里小技巧： 换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）； 15米=（）分米 6分米=（）毫米把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。 200分米=（）米 1500厘米=（）米 3、在计算长度时，要特别注意单位，如25厘米+15厘米=（4）分米。 二、质量单位 1、称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；
译林版三年级英语上册U1-U8语法知识点归纳 1. be 动词（am, is, are）的用法： 我用am,你（们）用are；is紧跟她他它；单数is, 复数are. 2. thank 谢谢 thank you =thanks 谢谢你！ 3、对应词、反义词 sister（对应词）——brother grandpa（对应词）——grandma father（对应词）—— mother I（对应词）——you she （对应词）——he my（对应词）—— your black（黑色的）——white（白色的） yes（是的）—— no（不是） right（对的，正确的）——wrong（错的，错误的） this（这个）——that（那个） 4、同音词 too (也)——to \two I(我)—— eye（眼睛） write（写）—— right（对的）C ——see（看见） U ——you（你） 5、词形变换： friend（复数）—— friends are(单数)—— is\am I（物主代词）—— my I（宾格）——me see you（同义词）——goodbye 6、当近距离介绍人或事物用：This is…距离远的人或事物用：That is …… 7、完整形式和缩略形式 I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is（他是）she’s= she is（她是）it’s = it is（它是） they are= they’re（他们是）what’s =what is（是什么） that’s= that is（那是） who is =who’s (是谁) is not =isn’t （不是）
数学三年级上册知识点归纳总结 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，1年=12个月......) 【篇二】 第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数（记忆：10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较：
①位数不同的数比较大小，位数多的数大。②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的位上的数，如果位上的数相同，就比较下一位，以此类推。 4、求一个数的近似数： 记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。 5、的几位数和最小的几位数 的一位数是9，最小的一位数是0. 的二位数是99，最小的二位数是10 的三位数是999，最小的三位数是100 的四位数是9999，最小的四位数是1000 的五位数是99999，最小的五位数是10000 的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐； ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。 7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是 10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。） 8、公式：被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数 减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 【篇三】 第三单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识 点 【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 【Unit2 I’m Liu Tao】 1、be动词：am, is, are 2、完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是) 3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. 【Unit3 My friends】 1、对应词 I(我)——you(你) she (她)——he(他) this(这个)——that(那个) 2、同音词 too (也)——to \two I(我)—— eye(眼睛) 3、Am is are 口诀 我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are. 4、he与she的区别 男的用he, 女的用she. 5、当近距离介绍他人用This is… 6、friends是friend的复数 friend(复数)—— friends are(单数)—— is
I(物主代词)—— my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye 【Unit5 Look at me!】 1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。 例如：It’s nice/new/great/neat. How nice/new/great/neat. 2、Look!...和Look at ….的区别。 look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey. look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物， 如：Look at my cap.. 【Unit6 Colours】 1、a 和an 的区别 a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。 例如：a cap an egg an apple an orange 2、用所学的颜色类单词来描述物品， 例如：an orange cap a brown egg a red apple 3、colour除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”， 例如：colour it blue 把它涂成蓝色 like 喜欢What do you like? 你喜欢什么 would like 想要…… What would you like? 你想要什么? 【Unit8 Happy New Year!】 this和that的区别 this 这，这个，指：近处 that 那，那个，指：远处 this 的复数these 这，这些。 that 的复数those 那，那些。
第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快 的是秒针，走得最慢的是时针。（时针最短，秒针最长） 2、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 3、钟面上最长最细的针是秒针。秒针走一小格的时间是1秒。 4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。 5、常用时间单位：时、分、秒。 6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。 1时=60分 1分=60秒半时=30分30分=半时 7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。 8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。 第三单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、 分米(dm)做单位。 量比较长的物体，常用米(m)做单位。 量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。 4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。 5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。 6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。 7、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。 8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。 9、长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1千米（公里）=1000米 10、质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000 。 1吨=1000千克 1千克＝1000克
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 （一）第一单元多音字 假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞 学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上） 1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。先写同学们上学的路上和来到学校的情景，再写课上和课下的情形，最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学，古老的铜钟，凤尾竹影子，使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难忘的学校。主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族间的有爱和团结。 2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节，真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不由自主地产生会心的微笑。第三段以吐泡泡的形式，对阅读作了提示，目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。主题思想：本文描写了生活在俄罗斯乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及变化的原因。通过对这两个情景的描写表现出大自然给人们生活带来了欢乐和探索发现的喜悦，抒发了作者对大自然的热爱之情。 3《爬天都峰》 主要内容：这篇课文写了“我”爬天都峰的经过，“我”登天都峰前后的思想变化，我”与老爷 爷的两次对话以及一起登上天都峰；最后，爸爸的话含义深刻，发人深思。“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”可见，在人与人的相处过程中，我们要互相学习，共同进步。主题思想：本文写了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，一起爬天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气金额信心的道理，教育我们要善于从别人身上汲取力量，从小培养不怕困难、奋发向上的品格。 《槐乡的孩子》主要内容：课文主要描写了生活在槐乡的孩子孩子们采摘槐米的经过。采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们唱着欢乐的歌，满载而归，带着甜蜜的微笑进入梦乡。可以看出孩子们有很强的自立精神。主题思想：课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富多彩 （二）第二单元
译林版三年级英语上册语法知识点归纳 1.be动词（am,is,are）的用法： I我用am,你（们）you用are；is紧跟她she他he它it；单数is,复数are. 2.thank谢谢thank you=thanks谢谢你！ 3、对应词、反义词 sister（对应词）——brother grandpa（对应词）—grandma father（对应词）——mother I（对应词）——you she（对应词）——he my（对应词）——your black（黑色的）—white（白色的）yes（是的）——no（不是）right（对的，正确的）——wrong （错的，错误的） this（这个）——that（那个） 4、同音词 too(也)——to\two I(我)——eye（眼睛） write（写）——right（对的） C——see（看见） U——you（你）5、词形变换： friend（复数）——friends are(单数)——is\am I（物主代词）——my I（宾格）——me see you（同义词）——goodbye
6、当近距离介绍人或事物用：This is…距离远的人或事物用：That is…… 7、完整形式和缩略形式 I’m=I am（我是）you’re=you are（你是）he’s=he is（他是）she’s=she is（她是） it’s=it is（它是）they are=they’re（他们是）what’s=what is（是什么）that’s=that is（那是） who is=who’s(是谁) is not=isn’t（不是） 8、对所看到的物品进行赞美，用It’s….How…!。 例如：It’s nice/new/great/neat.How nice/new/great/neat. 9、What is this?（较近的物品）和What’s that?（较远的物品）回答均为It’s a/an。 10、Look!...和Look at….的区别。 look是一个动词，意思是看啊！如：Look,this is a lovely monkey.look at是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物， 如：Look at my cap.. 11、定冠词a和an的用法区别 a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音开头（发音）的单词前a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x。 例如：a cap an egg an apple an
人教版小学三年级上册语文知识点归纳 (*) 第一单元 1、多音字 （1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃 （5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）
如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬??终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上） ----第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 （1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！ （注意不同方式里，标点符号的不同使用方法） 2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）