小学二年级音乐课件资料之歌曲歌词
【导语】新课标指出：演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容，也是学生最易接受和乐于参与的表现形式。培养学生自信、自然、有表情的歌唱是我们的任务。以下是小编整理的相关资料，希望可以帮助到您!
《大树妈妈》
大树妈妈，个儿高，对着摇篮唱歌谣。
摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。
大树妈妈，个儿高，对着小鸟呵呵笑。
风来了，雨来了，摇篮上的小伞撑开了。
《郊游》
走走走走走,
我们小手拉小手,
走走走走走,一同去郊游。
白云飘飘,阳光柔柔，
绿水青山,一边并收。
快乐的向前走
《共产儿童团歌》
准备好了么时刻准备着
我们都是中国共产儿童团
将来的主人必定是我们
滴滴答滴答滴滴答滴答
小兄弟们啊小姐妹们啊
我们的将来是无限的呀
牵着手前进时刻准备着
滴滴答滴答滴滴答滴答
帝国主义者地主和军阀
我们的精神使他们害怕
快团结起来时刻准备着
滴滴答滴答滴滴答滴答
红色的儿童我们是前景
我们是共产主义接班人
美丽的前景在眼前高亢
滴滴答滴答滴滴答滴答
《两只老虎》
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有耳朵，一只没有尾巴。真奇怪，真奇怪！
《音乐小屋》
叮咚，叮咚，打开小门，叮咚，叮咚，推开小窗，
叮咚，叮咚，音乐小屋在欢迎你，欢迎我，叮咚，叮咚，我们的快乐都在里边装。
叮咚！
《快乐的节日》
小鸟在前面带路，风啊吹向我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊！敬爱的毛主席，同我们
一齐过呀过这快乐的节日。
花儿向我们点头，白杨树哗啦啦响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说世界上，有我们就更美丽，世界上有我们就更美丽。跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊！敬爱的毛主席，同我们一齐过呀过这快乐的节日。
感谢亲爱的祖国,让我们自由地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满。就勇敢地向着高空去飞翔，飞向我们的理想。跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊！敬爱的毛主席，同我们一齐过呀过这快乐的节日。
《红星歌》
红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心党的光辉照万代红星是咱工农的心党的光辉照万代红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代
《歌声与微笑》
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下.
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下.
明天明天这歌声,
飞遍海角天涯,飞遍海角天涯.
明天明天这微笑,
将是遍野春花,将是遍野春花.
《春天在哪里》
春天在哪里呀
春天在哪里
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀
这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩
嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩
春天在青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀
春天在哪里
春天在那湖水的倒影里
迎出红的花呀
映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩
嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
嘀哩哩嘀哩哩
春天在湖水的倒影里
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀春天在哪里
春天在那小朋友眼睛里
看见红的花呀看见绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里
还有那会唱歌的小黄鹂
《让我们荡起双桨》
让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳
阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课
我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风啦......
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
《少年少年祖国的春天》我们欢乐的笑脸
比那春天的花朵还要鲜艳我们清脆的歌声
比那百灵鸟还要婉转
谁见了我们都要称赞
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们胸前的领巾
像那灿烂的朝霞一样耀眼我们心中的理想
像那星星闪着光焰
谁能比我们幸福美好
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们学习锻炼
明天肩负起祖国建设重担我们时刻准备着
去把未来亲手创建
谁能有我们这样自豪
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们欢乐的笑脸
比那春天的花朵还要鲜艳我们清脆的歌声
比那百灵鸟还要婉转
谁见了我们都要称赞
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天《我们走在大路上》
我们胸前的领巾
像那灿烂的朝霞一样耀眼我们心中的理想
像那星星闪着光焰
谁能比我们幸福美好
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们学习锻炼
明天肩负起祖国建设重担我们时刻准备着
去把未来亲手创建
谁能有我们这样自豪
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们走在大路上
意气风发斗志昂扬
毛主席领导革命队伍
披荆斩棘奔向前方
向前进!向前进!
革命气势不可阻挡
向前进!向前进!
朝着胜利的方向
五星红旗迎风飘扬
劳动人民发奋图强
勤恳建设锦绣河山
誓把祖国变成天堂
向前进!向前进!
革命气势不可阻挡
向前进!向前进!
朝着胜利的方向
我们的道路多么宽广我们的前程无比辉煌我们献身这壮丽的事业无限幸福无限荣光
向前进!向前进!
革命气势不可阻挡
向前进!向前进!
朝着胜利的方向
我们走在大路上
我们走在大路上
我们走在大路上
我们走在大路上
向前进!向前进!
革命气势不可阻挡(不可阻挡)向前进!向前进!
朝着胜利的方向
《我爱北京天安门》
我爱北京天安门,
天安门上太阳升,
伟大毛主席,
指引我们向前进.
我爱北京天安门,
天安门上太阳升,
伟大毛主席,
指引我们向前进.
我爱北京天安门,
天安门上太阳升,
伟大毛主席,
指引我们向前进.
我爱北京天安门,天安门上太阳升,伟大毛主席,
指引我们向前进.我爱北京天安门,天安门上太阳升,伟大毛主席,
指引我们向前进.我爱北京天安门,天安门上太阳升,伟大毛主席,
指引我们向前进.我爱北京天安门,天安门上太阳升,伟大毛主席,
指引我们向前进.伟大毛主席,
指引我们向前进.《团结就是力量》团结就是力量
团结就是力量
团结就是力量
这力量是铁
这力量是钢
比铁还硬，比钢还强
向着法西斯蒂开火
让一切不民主的制度死亡！向着太阳，向着自由
向着新中国发出万丈光芒！团结就是力量
团结就是力量
这力量是铁
这力量是钢
比铁还硬，比钢还强
向着法西斯蒂开火
让一切不民主的制度死亡！向着太阳，向着自由
向着新中国发出万丈光芒！
新人教版小学音乐六年级上册精品教案全册 第一课同一首歌 一、教学目标 (一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 (二) 聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。 (三) 能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。 (四) 学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。 (五) 学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 课时一 教具准备：电脑、课件 教学过程： 导言：歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。 著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲，在座的肯定有大部分同学都熟悉，但同学们是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？ 一、学习歌词，领会词意 在歌曲旋律的背景中，教师有表情地朗诵歌词。 学生分组思考
你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？ 歌词的主题思想是什么？ 教师点评、板书： 角落——失意、孤独、无助 感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励 渴望——友谊、友情、真情 主题思想——人间真情 二、学习曲调，了解结构 1、唱曲调。（随琴划拍视唱为主，难点乐句，可用跟唱法。） 提示：每一乐句结尾都是三拍或四拍的长度，一定要唱足时值。注意的音准。、曲工结构分析。（先让学生发表见解，后教师归纳。） 板书：（主歌）（副歌） 2．词曲结合及艺术处理 学生随琴词曲结合。 教师有表情的范唱 同时学生思考回答：前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？段节奏疏缓，起音在旋律起伏不大，段节奏相对紧凑，旋律起音在，且有几处是八度、九度大跳。） 教师在演唱过程中，段与段有什么不同的处理？a段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，波段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。 学生自由讨论构思一种能比较恰当表现歌曲思想感情的艺术处理方式。 教师点评、归纳。 主歌：领唱或同声唱 副歌：男声齐唱或合唱
小学二年级音乐课件资料之歌曲歌词 【导语】新课标指出：演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容，也是学生最易接受和乐于参与的表现形式。培养学生自信、自然、有表情的歌唱是我们的任务。以下是小编整理的相关资料，希望可以帮助到您! 《大树妈妈》 大树妈妈，个儿高，对着摇篮唱歌谣。 摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。 大树妈妈，个儿高，对着小鸟呵呵笑。 风来了，雨来了，摇篮上的小伞撑开了。 《郊游》 走走走走走, 我们小手拉小手, 走走走走走,一同去郊游。 白云飘飘,阳光柔柔， 绿水青山,一边并收。 快乐的向前走 《共产儿童团歌》 准备好了么时刻准备着 我们都是中国共产儿童团 将来的主人必定是我们 滴滴答滴答滴滴答滴答 小兄弟们啊小姐妹们啊
我们的将来是无限的呀 牵着手前进时刻准备着 滴滴答滴答滴滴答滴答 帝国主义者地主和军阀 我们的精神使他们害怕 快团结起来时刻准备着 滴滴答滴答滴滴答滴答 红色的儿童我们是前景 我们是共产主义接班人 美丽的前景在眼前高亢 滴滴答滴答滴滴答滴答 《两只老虎》 两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。 一只没有耳朵，一只没有尾巴。真奇怪，真奇怪！ 《音乐小屋》 叮咚，叮咚，打开小门，叮咚，叮咚，推开小窗， 叮咚，叮咚，音乐小屋在欢迎你，欢迎我，叮咚，叮咚，我们的快乐都在里边装。 叮咚！ 《快乐的节日》 小鸟在前面带路，风啊吹向我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊！敬爱的毛主席，同我们
一齐过呀过这快乐的节日。 花儿向我们点头，白杨树哗啦啦响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说世界上，有我们就更美丽，世界上有我们就更美丽。跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊！敬爱的毛主席，同我们一齐过呀过这快乐的节日。 感谢亲爱的祖国,让我们自由地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满。就勇敢地向着高空去飞翔，飞向我们的理想。跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊！敬爱的毛主席，同我们一齐过呀过这快乐的节日。 《红星歌》 红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心党的光辉照万代红星是咱工农的心党的光辉照万代红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代 《歌声与微笑》 请把我的歌带回你的家, 请把你的微笑留下. 请把我的歌带回你的家, 请把你的微笑留下. 明天明天这歌声, 飞遍海角天涯,飞遍海角天涯. 明天明天这微笑, 将是遍野春花,将是遍野春花. 《春天在哪里》 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里
小学六年级音乐课课件：《爱我中华》【篇一】 教学目标 1．能够用圆润而有弹性的声音、热情豪放的情绪演唱《爱我中华》。 2．通过歌曲《爱我中华》的教学，实行各民族大团结的教育和爱国主义教育。 教学重、难点 1.学会用欢快、明朗的声音演唱歌曲《爱我中华》。 2．前十六和后十六节奏型的准确掌握。 3.唱准歌曲中的大跳音程。 教材分析 《爱我中华》是一首优秀的创作歌曲，是90年代初乔羽和徐沛东为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。歌中唱道：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话：爱我中华！”歌曲在把五十六个民族比做“鲜花”的基础上，又把五十六个民族比做“兄弟姐妹”，并且呼唤出五十六个民族的共同心声“爱我中华！”。朴实的语言、简洁的音调，深刻地反映出我国各民族的亲密团结和爱国爱家的深厚情感，极大地激发了我国各民族人民的爱国热情。所以，这首歌很快得到了广大人民群众的喜爱。 歌曲是三段体曲式，第一乐段为全曲主题部分，节奏明快、旋律清新流畅，热烈活跃，富有舞蹈性，奠定了歌曲的基础，主题是。第二乐段是由衬词构成的对比性段落，衬词鲜明地表现了少数民族的语言特点。欢快活泼、兴高采烈的情绪唱出主题──爱我中华。第三乐
段，曲调高昂，具有强烈的号召性和使命感，表现了中华儿女爱中华 的深厚感情。最后一小节精练坚定，使全曲以肯定的语气结束，表现 出爱我中华的决心。 教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、歌曲导入 1.欣赏歌曲《中国人》。 师：歌曲充满了作为中国人的骄傲和自豪，2008奥运会刚刚过去，为了奥运会的成功召开，每一个中国人都付出了努力。因为，我们每 个人都深爱着我们的中华民族。同学们，我们国家人口众多，你们知 道我国共有多少个民族吗？ 学生介绍，教师补充：汉族、苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、朝 鲜族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、羌族、布朗族、撒拉族、维吾 尔族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、鄂伦春族等。 教师：五十六个民族生活的地区环境不同、风俗习惯、宗教信仰 不同，各民族的歌舞音乐也不相同。如果所有民族聚集在一起肯定非 常热闹。你们想想会是什么样的场面？用一句歌声来表达一下我们的 心情吧。 2．学习谱例。 教师弹，学生听，请学生回答：老师为什么选了这段音乐？（音 符跳跃、节奏紧凑、有能够表现快乐气氛的休止符。） （1）放慢速度演唱，较熟练后将速度还原。 （2）教师将有休止符的地方用连音来弹奏，请学生感受效果有 何不同？提示学生演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
一、导入出示课件，猜谜导入设计意图：成功的导入是一节课的重要开端，也是激发学生学习兴趣的关键。因此本环节我从猜谜语入手，激发孩子们的好奇心，从而提高孩子们的学习兴趣，最后再请孩子们自己用一句话或者是词语来赞美春天并加上课件展示，是孩子们陶醉在春天的意境之中。这时，孩子们在春的意境中聆听歌曲《春天举行音乐会》这样的引入，搭起学生、教师、教材三者沟通的第一座桥梁，使学生与春天的距离再次拉近，调动了学生学习的兴趣。二、学唱春天的歌曲1、初次聆听全曲2、师：这场音乐会真热闹，来了许多好朋友，都是谁呢？生：答教师板书，并出示课题3、复听全曲，思考问题。歌曲是几几拍子的？4、认识休止符，并说出他的含义5、再次聆听歌曲，感受休止符在歌曲中是如何表现的，并请学生说说。6、指导学生按节奏来读歌词。7、模唱旋律师：春天的大自然力有很多非常美妙的音乐，现在就请同学们模仿春天的声音来轻声哼唱旋律。8、填歌词师：这么好听的歌曲，试着把他们唱一唱好吗？师弹琴生随琴唱词（不准的地方纠正）。ⅩⅩ 0 Ⅹ | Ⅹ O | 注意休止符的演唱,不要太僵硬,要轻巧的演唱. 1 6 6 | 4 . 6 | 4 1 0 4 | 6 —春天哟举行音乐会这一句的填词和声断气连的唱法9、完整的演唱一遍，比比谁的表情漂亮声音美。10、创编打击乐器伴奏设计意图：在以上环节中，我重视学生的感受、体验、表现，并给予积极地评价、指导，使每位学生都能享受成功的喜悦。通过讨论怎样能更好的唱好歌曲，让学生演唱中感受春天的美丽，并更加热爱、真爱美丽的大自然，使学生继续学习的欲望得到无限延伸。三、表现春天的歌曲1、师：在这场音乐会里第一位出场的是谁呀？生：春雨师：你们听！你们觉得这个声音怎样演唱才好听呢？大家讨论一下生：应该唱的弱一点。2、师：除此以外还有谁适合用弱的声音来表现？为什么？生：春风，因为春天里的风的是很轻柔的师：那应该用什么样的力度来表现春雷、春水呢？生：答3、师：在这场音乐会里还有一位指挥家，他是谁呀？（春笋）谁能为大家模仿一下指挥家是什么样的？4、师：下面我们按
人教版小学六年级音乐下册课件 语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是无忧考网整理分享的人教版小学六年级音乐下册课件，欢迎阅读与借鉴。 【《歌声与微笑》】 【教学内容】 1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》 【教学目标】 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 【教学过程】 导入 1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即
《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的"只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间"早已唱遍了了全国。 这一单元的名称是"爱满人间"，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。 这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。 2、学唱歌曲 （1）听一遍范唱录音。 （2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论） 第一部分实际上只有两句歌词："请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下"，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了"友谊花开遍地香"的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。 （3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意"3-#5"处#5的音准。 （4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。 （5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是*后两