陕西科技大学试题课程化学反应工程（A卷）班级 学号姓名 一、（15分）某液相反应伴随着不希望的副反应发生 dC dt C C 2A B 2.00.2 k A B Q k2 +Q dC dt k C C 1A B 0.6 1.2 A B P k1 +P 其中：P为目的产物，Q为副产物。 1、（10分）从有利于目的产物生成的观点，将下列接触方式按从优到劣的顺序重新进行排列，并简述其理由。 2、（5分）若k 1 =k 2 ,C A0 =C B0 。试写出P瞬时选择性S P 的计算式 二、假定气-固相催化反应为由以下基元步骤组成 A A S S k k k k A A A B D σσ σσ ??→ +←?? ??→ ++ ←?? ①若A吸附为速率控制步骤，试推导反应速率方程 ②若该反应在等温平推流反应器中进行，操作压力为0.1MPa，反应物A、B的 加料比符合化学计量系数，催化剂床层压强降可以忽略，试求当A转化率为 0.8时，各组分的分压。
三、实验测得体积为31.0m 反应器的停留时间分布统计特征值为： 22 t 0.5s t 1.0s σ== ① 拟采用多釜串联模型描述该反应器，试求模型参数。 ② 若用轴向扩散模型描述该反应器，试求模型参数 ③ 在两个反应器中，进行A 的液相反应 3B A 3 D A 2A B r 0.5C mol m s A D r 2.0C mol m s →=→= 反应条件下，纯A 进料，进料得体积为31.0m ，试求A 的转化率和B 的收率。 四、在直径为0.5m 固定床反应器中等温进行一级不可逆气-固催化反应A P →。原料液的流量为30.5m ，假定反应物在反应器中呈平推流，反应温度下的本征反应速率常数为332.010m s -??。若采用直径为5mm φ的球形催化剂，内扩散有效扩散系数-621.010m ?，催化剂颗粒密度为331.810kg m ?，催化剂床层高度为3.0m ，堆积密度为331.010kg m ?，外扩散的影响可以忽略。 试计算：①催化剂的内扩散有效因子 ②反应器出口处A 的转化率 ③以A 的浓度A C 为纵坐标，径向距离r 为横坐标，绘制出催化剂颗粒内 的浓度分布示意图。 附公式：x x x x e e tanhx e e ---=+ 五、气体A 与液体B ，可按拟一级反应对待，已知下列情况，,,L AL k k D 和α值。 试求两种情况下β和η值，并进行讨论。
化工原理 --课程设计 目录 １.任务书 (3) ２.设计说明……………………4-8
３.工艺计算.....................9-17４.设备的结构计算............18-24５.课程设计说明及汇总......25-26６.设计评论 (26) ７.参考文献 (27) ８.附页………………………23-24 任务书 一．设计题目：二次蒸汽冷凝器 二．设计原始数据： （1）质量流量：Wh=(2000+20*28)*1.3=3328kg/h 真空度：275.6mmHg
（2）冷却水 进口温度：20℃ 出口温度：自定（26℃） 当地大气压：750mmHg 三．设计要求： （1）工艺设计：确定设备的主要工艺尺寸，如：管径、管长、管子数目、管程数目等，计算K0。 （2）结构设计：确定管板、壳体、封头的结构和尺寸；确定连接方式、管板的列管的排列方式、管法兰、接管法兰、接管等组件的结构。 （3）绘制列管式换热器的装配图及编写课程设计说明书四．设计时间： 2010年12月20日~2010年12月25日 设计学生：常小龙指导教师：李磊 设计说明 一、设计目的 课程设计是化工原理课程教学中综合性和实际性
较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，是使学生体察工程实际问题复杂性的初次尝试。通过化工原理课程设计，要求学生能综合运用本课程和前修课程的基本知识，进行融会贯通的独立思考，在规定的时间内完成指定的化工设计任务，从而得到化工设计的主要程序和方法，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。同时，通过课程设计，还可以培养学生树立正确的设计思想，培养实事求是，严肃认真，高度负责的工作作风。二、该设备的作用及在生产中的应用 换热器是实现传热过程的基本设备。而此设备是比较典型的传热设备，它在工业中的应用十分广泛。例如：在炼油厂中作为加热或冷却用的换热器、蒸馏操作中蒸馏釜和冷凝器、化工厂蒸发设备的加热室等。 三、工艺流程示意图
2016年陕西省西安建筑科技大学辅导员笔试真题 选择部分 1.公证是法治的生命线 2.高等学校大学生提高思想政治教育的基本原则：6个 3.入学教育是适应性教育，适应性教育包括 4.适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。 5.社会主义核心价值观的主要内容 6.高校辅导员誓词内容 7.四有教师指的是什么 8.学生会的相关定义；党委领导的，共青团指导的学生群众组织，自我教育自我管理自我服务。 9.辅导员选聘工作采取组织推荐和公开招聘结合的方式进行填空部分高校辅导员的基本标准：政治强，业务精，纪律严，作风正 10.高等学校教育以培养人才为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。 11.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员逾该努力成为学生的人生导师和知心朋友。 12.辅导员归高校学生工作处管理。 简答题 13.根据《进一步加强和推进大学生思想政治教育的意见》辅导员工作的主要任务是什么 14.四个全面是什么 5.突发状况处理 小雯考试作弊，按照校规校纪处理应该需要通知家长并且处分，但是小雯家庭离异，重组家庭本来就不希望她读书，她作弊是因为想拿到奖学金继续读书，作为辅导员你会怎么样处理这样的事件。王欢同学创业小有成就，上大学开始他的生活费和学费都是自己创业得来的，但是最近由于他创业唯有没有按照学校规章制度到校完成课程，学校拟定给予处分。作为辅导员，你如何帮助王欢规划他创业的未来。
16.现象，很多大学生上课的时候变成了手机一族，请以“指手中流失的机会”写一个140字的微博博文。 17.写一份创建文明宿舍的活动策划书 18.写作： 选择把事业做成职业，那就是选择了谋了一份工作，而相反选择把职业做成事业，那会体验到幸福感，请围绕“职业和事业”写一个800字左右的微博文章。
课程物理化学（工科）学期2017-3补考 班级学号姓名 一．填空（16） 1. 电解槽中放有AB电解质溶液，已知A+离子的运动速率是B_离子运动速率的1.5倍，该溶液 中B_的迁移数t- = 2. 亚稳状态包括_________________________________ . 3. 硅胶的胶团结构______________________________ . 4. 憎液胶体的特征有__________________ ___.制备方法有______________。 5. 胶体的动力性质表现为______________________ . 6. 弱电解质的极限摩尔电导率可用_______________ 求得。 7. 浓度为b的Na3PO4溶液，正负离子活度系数分别为γ+，γ-，则平均活度系数 γ±=__________,平均活度a±=__________, 离子强度I=______. 8. 复杂反应速率方程近似处理方法有_____________________ . 二．判断（14） 1. 质量作用定律对任何反应都适用（） 2．界面层中某组分的浓度处处是均匀的。（） 3. 弱电解质的电离度在极限时，电离度也能等于1. ( ) 4. 吸附是一自发过程，其吸附量都为正值。（） 5. 胶体聚沉的价数规则是，反粒子价数越高，聚沉值越高。（） 6. A + B == C + 3D 不可能是基元反应。（） 7.表面活性剂具有润湿、起泡等作用，则其相反作用就不具有。（） 二、表面化学（12） 25o C时刮300cm2的肥皂溶液的表面,其中肥皂的含量为4.013×10-5mol,溶液本体内等量溶
课程设计 （安全人机工程课程设计——————说明书）题目：寝室桌椅的安全人机优化设计 班级：2012级安管1班 学号： 学生姓名： 指导老师：刘艳宾 重庆安全技术职业院学院
目录 人体参数———————————————————————3 4 5 电脑桌高度的确定——————————————————— 5 6 电脑桌材质和颜色选择——————————————————7 电脑桌标准尺寸—————————————————————8 宿舍电脑桌分析————————————————————9 10 电脑桌设计———————————————————————11 座椅设计理念——————————————————————12 座椅结构————————————————————————13 座椅建模————————————————————————14 座椅渲染效果——————————————————————15 结束语—————————————————————————16 参考文献—————————————————————16
学生公寓电脑桌的人机学分析与设计 摘要：通过对大学生寝室电脑桌的尺寸，外形进行分析，结合安全人机工程学中的有关知识，以及人的主要尺寸，对大学生电脑桌进行评估及改进。 关键词：安全人机工程学人体参数舒适安全 人体的主要参数： 表1 人体测量尺寸主要参数如下（CM）： 项目百分位 数 男（尺 寸） 女（尺 寸） 尺寸平 均值 坐高50 908 855 881.5 坐姿眼高50 798 739 768.5 坐姿肘高50 263 + 413 251 + 382 654.5 小腿加足高50 坐姿大腿厚 度 95 151 151 151 坐姿膝高95 532 493 512.5 电脑桌的整体要求： 桌面的高度、键盘的抽屉、走线等要符合自己实际情况和工作习惯。 电脑桌的高度应该适中，根据安全人机工程学的知识可知，电脑桌的高度应以第5百分位至第95百分位的人体尺
陕西科技大学试题纸 课程化工原理班级 学号姓名 1、离心泵的工作点是 改变工作点的可用措施、 2、理想流体与非理想流体的根本区别是，空 气的粘度随温度的升高而，水的粘度随温度的降低而。 3、连续性方程式u1d12＝u2d22适用于下列种情况 a、理想流体 b、任何流体 c、不可压缩流体 d、不可压缩理想流体 4、离心泵的叶片形状采用叶片，β 90o 5、理想流体在图示的管道里流动，则有 a、p A> p B b、p A＝ p B c、p A< p B 6、绝对压强为2m水柱，则其真空度为 mmHg。 7、流体在并联管路中流动时，各支管的相等。 8孔板流量计安装时，孔板的扩大口应对着流动的游方向。 9、试比较离心泵的下列参数若当输送比水的密度小的液体时则泵的压头 H ，流量Q ，功率N ，效率η。（增加、 减少或不变） 10、离心泵的特性曲线有、 。 11、离心泵通常用调节流量，而往复泵用调节流量。 12、厚度不同的三种材料构成三层平壁，各层接触良好，已知b1>b2>b3,导 热系数λ1<λ2<λ3，在稳定传热过程中，各层的热阻R1 R2 R3； 各层导热速率Q1 Q2 Q3。
二、如图：阀门两侧装有U型压差 计，已知流体和指示液的密度分别 为ρ,ρ0指示液读数为R,管道中 流体速度为u,试推导: 1、计算阀门阻力的表达式; 2、计算阀门阻力系数ζ的表达式 三、如图：有一 用水吸收混合 其中氨的常压 逆流吸收塔，水 由水池用离心 泵送至塔顶经 喷头喷出。泵入 口和出口均为 Φ89×3.5mm， 以无缝钢管管 中流量为40m3 ／h，池中水深 2m，池底至塔顶 喷头入口处的 垂直距离为 20m。管子的摩擦系数为λ＝0.03，入口管长为20m，出口管长为32m（包括管件、阀门等所有阻力当量长度）喷头入口处的压强为120Kpa（表压），设泵的效率为65％，试求泵所需的功率，Kw。（水的密度取1000kg/m3）。 四、水以17m3/h的流量经一水平 扩大管段，小管内径d1＝40mm， 大管内径d2＝80mm，如图所示的 倒U型压差计上指示液的读数R 为170mm。求水流经1，2界面间 扩大管段的阻力损失为多少 J/kg。 五、某炉壁由内向外依次为耐火 砖、保温砖、和普通建筑砖等， 耐火砖：λ1＝ 1.4w／ （m〃℃）,b1=220mm；保温砖λ2 ＝0.15w／（m〃℃）,b2=120mm； 建筑砖λ3＝0.8w／（m〃℃）,b3=230mm。已测得炉壁内外表面的温度为900℃和60℃，求单位面积的热损失和各层接触面的温度。
西安建筑科技大学“建筑设计及其理论”专业导师一览表 注：红色标注为报考热度高和比较高的导师。 曲培青 西北建筑设计院副总建筑师，报考热度很高。学生都是在西北院实习，对快 题要求非常的高。属于西北院的高级别设计人员。 李敏 新导师。一九八三年七月同济大学建筑学专业毕业分配至中国建筑西北设计 研究院工作至今，历任建筑师、高级建筑师，建筑专业组组长、所总建筑师，现任中国建筑西北设计研究院副总建筑师、院医疗建筑设计研究中心主任、总建筑师、第一设计所总建筑师、亚太经合组织（APEC）建筑师，国家一级注册建筑师、教授级高级建筑师、国家注册建筑师管理委员会考试中心专家组副组长、铁道部设计鉴定中心评审专家、西安建筑科技大学硕士研究生导师、九三学社陕西省委委员、省科学技术委员会副主任。曾获中建总公司先进个人、全国注册建筑师管理委员会“优秀专家”等表彰，近年来，多次前往非洲、欧洲、日本、韩国、东南亚、美国、加拿大等交流、学习、考察。 李建广 新导师。个人简历姓名: 李建广一九六二年生职务: 西北院副总建筑师 职称: 教授级高级建筑师注册: 国家一级注册建筑师学历: 1984 年毕业于南 京工学院建筑学专业获学士学位工作：1984 年8 月至今于中国建筑西北设计研究院工作1998 年担任西北院副总建筑师2、研究方向医疗建筑设计及其理论 3、主要成就。荣誉1994 年获陕西省建设厅优秀共产党员称号。担任社会职务：中国建筑学会建筑防火综合技术委员会委员陕西省消防协会副理事长中国卫 生经济学会医疗卫生建筑专业委员会委员曾任中国建筑学会体育建筑专业委员会委员。个人代表作品：第四军医大学门急诊大楼省优一等奖延安大学附属 医院门诊综合楼榆林市第二医院迁建工程西安交通大学第二医院综合医疗楼 西安邮政重件处理中心省优一等奖西安软件园省优二等奖中国建筑西北院 科教中心省优三等奖西安新世纪大厦中建总公司二等奖莆田体育馆中建总 公司二等奖西北航空中心中建总公司三等奖五七0 二厂飞机喷漆厂房中建 总公司二等奖
西安建筑科技大学校园网收费标准 为了普及推广网络在我校教学、科研及管理中的应用，维护校园网的正常运行及更好地为广大用户提供及时服务,依据中国教育科研网的相关政策及收费规定，参照兄弟院校的相关收费标准，根据我校的实际情况以及每个用户需要负担一定的合理费用的原则，现制订西安建筑科技大学校园网收费标准。 此标准的适用范围是我校所属的机关、院系、研究所等单位，以及居住在我校的教职员工和在校学生。校园网收费的内容和标准如下： 一、固定IP地址收费所有连入校园网的计算机，每月收取10元/IP地址使用费，访问国内信息按每个终端每月收取20元的包月费。访问境外网站按实际流量收费，收取标准为3元/MB。 二、拨号用户收费 1、电讯中心收取以下费用：每个拨号用户交纳100 元的校内电话安装工料费（8字头校内电话），电话座机费每户每月10元。 2、信息网络中心收取计时费：访问境外网站按连通时间收取2元/小时，访问国内网站按连通时间收取1元/小时。 3、使用8220局电话上网的用户，信息网络中心的收费标准同前一项。另外，每个拨号用户需交纳100元的开户费，每月10元的IP地址费。 4、使用8字头校内电话上网的用户，信息网络中心将免收开户费和IP地址费。 三、校园网电子邮件用户每个信箱按100元/年收费，免收国际流量和国内流量费。 四、新入网用户的安装服务可由信息网络中心负责，也可自己安装。校园网上门服务按规定收取服务费，收费标准见附件1。 五、各类上网用户需预交运行费100元（多交不限），凡预交款用完的用户，如不续交，信息网络中心有权停止其上网资格。 六、收费标准从2001年6月1日起执行。 附件1：校园网上门服务收费办法西安建筑科技大学信息网络中心上门服务收费办法随着网络用户的增加及网络的广泛应用，用户在使用中的各种问题及计算机所发生的各种故障不断增加，为了更好地为广大用户提供及时的服务，同时参考国内兄弟院校的服务方法，现决定采取收取年维护费的方式为用户提供有偿服务。 具体如下： 一、家庭用户 1、对新入网用户收取安装调试服务费100元（自己安装则免收）。
人机工程学中剪刀设计研究 摘要：本文从人的生理特征出发，根据人机工程学的相关原理，分析了手工剪刀在使用过程中存在的问题，并给出了解决的方法。 关键词：人机工程学、手工剪刀、裁缝剪刀。 图一图二 正文： 一、工具与人机工程学 应用人机工程学原理进行手工工具设计的意义和作用手工工具例如榔头、钳子、剪刀、扳手等是人们在日常生活和某些特定的工作中经常要用到的一些工具，它们的主要的作用区域是手、腕、臂以及上肢部分，如果设计不当，给使用者带来的累积损伤疾病（指由于不断重复使用身体某部分而导致的肌肉、骨髓的疾病）是十分严重的。在美国，与工作有关的上肢损伤（WUEDS）( 劳动统计部（BLS）定义为累计损伤疾病) 占到所有与工作有关的肌骨损伤的11%，上肢累积的损伤疾病占职业疾病的比例超过60%，其中与手部工具有关的损伤超过26 万例，相关的医疗费用高达 4 亿美元。通过应用人机工程学原理对手工工具的使用方式、使用状态以及造成累计损伤疾病原因的分析，一方面可以提高工作效率和质量，另一方面可以提高安全性、减少疲劳和压力，增加工作的满意度和改善生活的质量。为了更好地研究手工工具与人的上肢间的关系，我们先引入一些人机工程学的概念。人体的上肢系统主要包括：肩、大臂、小臂、腕、手和骨、肌肉、腱、韧带、神经，为了更好地描绘关节的运动，1988 年Putz Anderson 提出了如下一些术语：（1）曲腕桡向偏差（radial deviation）：手沿大拇指方向腕部弯曲；尺骨偏差：（ulnar deviation）：手沿小指方向腕部弯曲。（2）关节弯曲、伸展弯曲：减小相邻骨之间角度的运动；伸展：增大相邻骨之间的运动。下面我们以手工剪刀为例进行具体的分析。2. 手工剪刀的种类手工剪刀是指长度在20c m 以内，单手使用的剪刀。它通常应用于剪纸、剪毛发、剪树枝等生活或工作活动中。之所以限制手工剪刀的长度在20c m 以内，是根据G B10000-88 的标准，95% 的男子（18-60 岁）手长小于196cm，95% 的女子（18-60 岁）手长小于183c m。因此，20c m 可以保证绝大多数人的使用要求。
陕西科技大学期末考试复习题 ——第五期 陕西科技大学编 机电过控系审
第一篇工业化学基础 陕西科技大学试题纸 课程工业化学基础班级 学号姓名 题号一二三四五六七八九十总分 得分 阅卷人 一，填空，25分，每题1分 1、合成氨原料气中的硫分为无机硫H2S和有机硫CS 2、COS、硫醇、噻吩、硫醚等。 2、气体脱硫方法按脱硫剂的形态可分为两类，一类是干法脱硫，一类是湿法脱硫。湿法脱硫可分为物理吸收法、化学吸收法与直接氧化法三类。 3、煤气发生炉可根据使用气化剂和煤气热值不同，一般可以分为空气煤气、混合煤气、水 煤气、半水煤气。 4、热能回收有两种方式，一种是余热副产蒸汽，一种是加热锅炉给水。 5、煤的气化是指利用煤或半焦与气化剂进行多相反应产生碳的氧化物、氢气、甲烷的过程。 6、对于移动床气化炉而言，炉内料层可分为六个层带，自上而下分别为空气层、干燥层、 干馏层、还原层、氧化层、灰渣层。 7、合成氨过程中，要求半水煤气的组成满足：n(CO+H2)/n(N2)=3.1-3.2。 8、根据自控水平及维护炉内工作状况稳定的原则，一般循环时间为2.5-3min。 9、在间歇制气过程中，要求在正常生产条件下，吹出物量不应超过总入炉燃料量的4%，一般生产1 m3的半水煤气，约消耗0.95-1.05m3的空气。 10、烃类蒸汽转化催化剂中，活性组分是镍，但其以氧化镍形式存在于催化剂中，因此在使用时必须先用氢气或一氧化碳进行还原。 ,11、目前常用于合成氨原料气精制的方法有铜氨液洗涤法、甲烷化法和液氮洗涤法。 12、铜洗工艺流程由吸收和再生两部分组成。 13、氨合成塔通常由外筒和内件两部分组成。 14、目前常用合成塔塔形有冷管式和冷激式。 15、提高压力、降低温度和减少惰性气体，平衡氨含量随之提高。 16、合成氨温度控制的关键是催化床层热点温度和入口温度的控制。 17.硫铁矿的焙烧，主要是矿石中的二硫化铁与空气中的氧反应，生成二氧化硫炉气。 18.硫铁矿焙烧，当空气过剩量大时，最后生成红棕色的固态物质三氧化二铁；当空气过剩量小时，则生成黑色固态物质四氧化三铁。 19.影响硫铁矿焙烧速率的因素有温度、矿料的粒度和氧的浓度。 20.沸腾焙烧炉的炉内空间可分为空气室、沸腾层和上部燃烧空间三部分。 21.二氧化硫催化氧化器通常采用多段换热的形式，段间换热主要有间接换热式和 冷激式两种。间接换热又分为内部间接换热和外部间接换热。
陕西科技大学试题纸 课程化工原理(A卷) 班级 学号姓名 一、填空选择（45分） 1、以下单元操作中涉及动量传递的是。 A萃取B蒸发C沉降D吸收 2、某设备内的绝对压强为400mmHg（当地大气压为100kpa），则其真空度为 kgf/cm2；若另一设备的绝对压强为950mmHg，则其表压强为 Pa。 3、液体在等径管中作稳定流动，液体由于流动而有摩擦阻力损失，流体的流速沿管长。（增大，减少，不变） 4、当20℃的甘油（ρ＝1261kg/m3,μ=1499mPa.s,在内径为100mm的管内流动时，若体积流量为30m3/h，则雷诺数Re为，流体的流动型态为。 5、流体在圆形直管中作滞流流动时，若平均流速增大一倍，则其能量损失为原来损失的________倍；在圆形直管中完全湍流流动时，若平均流速增大一倍，则其能量损失为原来损失的________倍。 6、用孔板流量计测量流体流量时，随流量的增加，孔板前后的压差值将 _____________，改用转子流量计，转子前后压差值将_____________。 7、如附图所示，管中水的流向为A→B, 则 p A与p B的关系是。 (A) p A＞p B(B) p A＞p B＋ρgh (C) p A＞p B－ρgh (D) p A＜p B 8、离心泵的主要部件有、、和轴封装置等；其特性曲线有。 9、离心泵用来输送常温的水，已知泵的性能为：Q＝0.05 m3／s时H＝20m ；管路特性为Qe ＝0.05m3／s时，He＝18m，则在该流量下，消耗在调节阀门上的压头增值ΔH＝ m；有效功率增值ΔNe＝ kw。 10、离心泵的允许吸上真空度越大，则其抗汽蚀能力。
生产实习（专业实践）报告 实习时间：201 3 年 2 月 25 日至 3 月 13 日 专业名称：材料化学 学号： 201002010124 姓名：万科新 指导老师：孔新刚 实习地点：山东淄博
生产实习（专业实践）报告格式、内容要求 一、生产实习（专业实践）报告包括内容 （一）封面； （二）正文： 实习报告正文内容必须包含下面四个方面： （1）实习目的：言简意赅，点明主题。 （2）实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。 （3）实习安排：简单介绍整个实习过程的总体安排。 （4）实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字。要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。 （5）实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。 二、生产实习（专业实践）版面及编写标准 （一）生产实习（专业实践）报告书写格式必须符合科技文件书写格式与要求，文字部分不少于3500字，单位标注统一正确，用A4纸单面打印，与封面在左侧装订成册。 （二）生产实习（专业实践）报告的版面要求 1、在页面设置中设置如下： （1）页边距：上：2.8厘米、下：2.2厘米，左：2.8厘米、右：2.2厘米；纸张纵向。 （2）纸张：A4； （3）版式：页眉、页脚均为：1.5厘米； （4）文档网格：字符-----每行36；行----每页32。 2、生产实习（专业实践）报告设有页眉及页码。页眉为“陕西科技大学生产实习（专业实践）报告”，页码设在页脚处。页眉、页码均为小5号宋体、居中。 3、生产实习（专业实践）打印、排版规范 一级标题为四号黑体，左起打印，段前段后各0.5行，二级标题为小四号黑体，左起打印，段前段后各0.5行，三级及以下标题为五号黑体，左起打印。其它文中部分字体为五号宋体。
人机工程学案例分析报告 摘要：高校宿舍公寓的设计合理性、舒适性越受重视。本文主要是运用人机工程学的知识，从国家标准以及全国高校宿舍情况出发对于我校 5 号宿舍楼的内部的尺寸、方位上进行合理的评价与分析，并在此基础上提出了一些合理的改善措施。 关键字：宿舍公寓 人机工程学分析 评价 第1页共8 页 我校女生公寓的人机学评析和改进设计 2 1 选题背景 当今中国高校的学生宿舍己经公寓化，服务性设施也在改进。了解高校学生宿舍的发展情况，将使本文的评析更加具有现实针对性。1 )解放后到文化大革命以前，学生宿舍每层有集中的盥洗室和卫生间。2) 1977 年文化大革命后，新学生宿舍楼采用砖混结构中廊式布局，通常6-7 层，每层采用集中的盥洗室和卫生间。中央走道两侧排列房间和公用的盥洗室及卫生间。3)2000 年以来宿舍分三类：①每层采用集中的盥洗室和卫生间；②旅馆式学生公寓，每个房间都有独立的盥洗室和卫生间，；③高层学生公寓，是为解决高校扩招学生增多问题而建，设施设计上受很多条件限制，电梯、盥洗室和卫生间。我校女生公寓楼属第二种类型一一拥有独立的卫生间学生公寓，但在在卫生间的设计方面受到了面积、空间等因素的限制。本文将在基本不突破这些限制的前提下，作进一步评析，提出改进设计方案，使之更加宜人。国家标准中宿舍设计的行业标准与设计规范居室的面积要求 表1 居室类型与人均使用面积人数项目每室居住人数（人）人均使用2 面积(m / 人）单层床、高架床双层床1 16 — 2 8 — 3～4 5 — 6 — 4 8 — 3 类型1类2类3类4类 储藏空间 壁柜、吊柜、书架 4)居室的床位布置尺寸不应小于下列规定: (1)两个单床长边之间的距离0.60m。(2)两床床头之间的距离0.10m。(3)两排床或床与墙之间的走道宽度1.20m。5)居室的储物空间(1)居室应有储藏空间，每人净储藏空间不宜小于0.50m3；严寒、寒冷和夏热冬冷地区可适当放大。(2)储藏空间的净深不应小于0.55m。设固定箱子架时，每格净空长度不宜小于0.80m，宽度不宜小于0.60m,高度不宜小于0.45m。书架的尺寸，其净深不应小于0.25m，每格净高第2页共8 页
公交车作为社会发展的标志，城市的一道流动风景线，对城市的进步和发展起着巨大的推动作用，它极大的缩短了城市和邻近村镇间的距离，缩短了人们之间的地理距离和心理距离，为人们的生活和出行提供了方便，节约了时间和金钱。投币系统作为公交车系统中最重要的人机交互系统，它的设计的合理性可以帮助我们有效地解决现在公交车的诸多潜在隐患和问题。这就要求设计师遵守以人为本的设计概念，以人机工程学为理论基础，对公交车的投币系统进行系统设计和信息传递装置的设计，从而为我们提供一个更安全、更舒适、更人 性化的公交车环境。 1.人机工程学 人机工程学是研究人、机械及其工作环境之间的相互作用的学科。在国内，人机工程学为设计中考虑“人的因素”提供人体尺度数据，“机的功能”合理性提供科学依据和“环境因素”提供设计准则，为“人—机—环境”系统设计提供整体思路，为人性化设计提供提供可行方法，最终目标是确保“人—机—环境”系统完美和谐，总 体性能的最优化。 车辆人机工程学是人机工程学在地面机动车辆这一特定领域的应用分支，它以人（包括驾驶员和车内乘员）-车-环境系统为对象，以改善驾驶员的劳动条件和车内乘员的舒适性为核心，以人的安全、健康、舒适、高效为目标，使整个系统的总体性能达到最优。 2.城市公交车潜在问题分析 2.1 安全隐患 公交车是以提供最大的载客量为目的，这就不可避免的造成了公交车实际意义上的“超载”。公交车“超载”现象，引发安全隐患，包括生命安全和财产安全。因为一旦发生交通事故，车厢内众多的乘客根本没有足够空间逃生，反而会相互挤压、碰撞，以致出现群死群伤的现象；同时由于车厢内人与人之间无法避免的“亲密接触”，给不法分子很多作案的机会，从而威胁到乘客的财产安全。 2.2 健康隐患 公交车作为公共设施，载客量大，流动性大，污染比较严重，传播速度快，但是清洁工作做的不是很到位；再加上“超载”而导致人与人之间的距离太近，使得细菌通过呼吸道和身体接触得以传播、感染，尤其是在炎热的夏天和并发症比较多的季节。 2.3 秩序和文明问题 由于公交车的限载标准模糊，乘客为了节省时间和金钱而在乘车的过程中，出现“能上则上，能挤则挤”的现象，这种现象既是对自己的人生安全不负责任的行为，也是对自己所在的城市的不负责。乘客在挤车的过程中，杂乱无序，丑态百出，这无疑影响了城市的文明 形象。 2.4 公平和节能问题
陕西科技大学 试题纸 课程 化工原理（上） B 卷 班级 1. 写出绝压、（外界）大气压与表压强之间的关系：表压强= _______________。 2．流体在管内呈完全湍流流动时,摩擦系数仅与 有关。 A .雷诺数及相对粗糙度 B . 雷诺数 C .相对粗糙度 3．外管内径为a,内管外径为b 的套管环隙管道，其当量值de 为 。 A . ab/(a+b) B . (a+b)/2 C .(a －b) 4．流体在流动过程中，其物理参数（如ρ，u 等）只与位置有关，而与时间无关，此种流动流动过程称为 流动。 5. 水在圆形直管中作滞流流动时，当输送量，管长和管子的相对粗糙度不变，仅将其管径缩小一半，则阻力变为原来的（ ）倍。 A. 16 B. 32 C. 不变 6.如附图1所示，管中水的流向为A →B,则 p A 与p B 的关系是 。 (A) p A ＞p B (B) p A ＞p B ＋ρgh (C) p A ＞p B －ρgh (D) p A ＜p B
7．离心泵的性能参数包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.用往复泵向锅炉供水，若锅炉中的压力突然升高，则泵提供的流量 ________，扬程_____________。 9.某同学进行离心泵特性曲线测定实验，启动泵后，出水管不出水，泵进口处真空计指示真空度很高，他对故障原因作出了正确判断，排除了故障，你认为以下可能的原因中，哪一个是真正的原因( ) A. 水温太高 B. 真空计坏了 C. 吸入管路堵塞 D. 排出管路堵塞 10.设计列管式换热器在选择流程时，蒸汽冷凝应走程，易结垢流体应走程。 11.无相变强制对流对流中，热阻主要集中在内，该层内温差 最。 12. 双层平壁的热传导中，若两侧表面温度分别为500℃和300℃，且两层热阻 之比为1：2，则两壁接触面的温度为。（无接触热阻） 13. 灰体的吸收率A和黑度ε在数值上的大小关系是A ε 二．计算题 1.将一敞口贮槽中的溶液用泵输送到另一敞口高位槽中，两槽之间的垂直距离为15m，输送管路的规格为φ108×4mm, 溶液在管内的平均流速为 1.235m/s，管路摩擦系数取λ=, 管路总长为130m（包括全部局部阻力的当量长度）, 试求: (1)溶液在管内的流型。 (2)泵的轴功率（η=60%），取溶液密度为1500kg/m3,粘度为） 2．某离心泵的特性曲线为:H=40－(Q单位m3/h),
陕西科技大学硕士学位研究生培养实施细则 （2004年4月修订） 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《高等学校研究生工作条例》结合我校培养硕士学位研究生（以下简称硕士生）的具体情况，制定本规定。 一、培养目标 我校培养的硕士生应该是德、智、体、美、劳全面发展的高级科学技术人才。为此，要求硕士生做到： 1．努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论、拥护社会主义，坚持四项基本原则，具有高度的精神文明和道德情操，品行端正，作风正派、遵纪守法、有为社会主义事业、为科学献身的精神，全心全意为人民服务。 2．在本学科（专业）内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识和现代化的实验方法和技能。至少掌握一门外国语、熟练地阅读本专业外文资料和撰写论文摘要，具有从事科学研究、高校教学或独立担负专门技术工作的能力。 3．具有健康的体魄。 二、研究方向 招收研究生的学科（专业）应根据经济发展的要求，学科发展的需要设若干研究方向。研究方向应是二级学科下面的子系统，应有相对稳定的研究范围和坚实的研究基础，且已完成若干独立的重要研究课题，并能体现出我校各专业的学科优势和培养特色，尤其是轻工行业特点。为了使研究生毕业后有较强的适应能力，研究方向的范围不宜过窄，提倡学科间相互渗透与交叉，鼓励发展新兴边缘学科。 三、学习年限与时间安排 研究生的学习年限一般为2.5～３年（包括答辩时间）。前一年时间主要用于课程学习，实验技能的训练。后两年用于教学实践、课题、收资、科学研究、撰写论文和毕业（学位）答辩。 硕士应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习和学位论文工作。若提前完成全部学业者，可申请提前毕业。如果在规定期限内不能完成学业者，按肄业处理、重新分配工作。如有特殊情况需延长学习期限者，必须提前两个月提出报告、经研究生部审核后，报校长批准，具体延长期限见《陕西科技大学博士、硕士研究生学籍管理实施细则》第２４条。 四、培养方式 1．培养研究生应采取导师负责与教研室（研究室、科研小组）集体培养相结合的方式，既要发挥指导教师在培养中的主导作用也要注意发挥教研室和研究室的集体力量。各方面要积极配合，运用学校的人力、物力、智慧培养出高质量的研究生。 在整个培养过程中，要采取理论学习和科学研究相结合的方法、课程学习与科研论文并重、贯彻因材施教的原则，要特别注意培养研究生的创新能力、自学能力、独立工作能力、分析问题和解决问题的能力。 加强对研究生的思想品质教育，树立严谨的学习和良好的科学道德，鼓励研究生走向社会，调查研究，提高自身素质，适应社会变革环境。在课程学习结束后，各院系、教研室或研究室应进行一次鉴定，对研究生的政治思想表现，学习情况和健康状况等进行全面考核。 研究生不安排体育课，但应注意适当安排参加体育锻炼和公益劳动。 2．为切实保证研究生的培养质量，指导教师必须遴选具有丰富的教学经验、有坚实的理论基础和系统的专业知识，年富力强，在某一方面进行过较系统的研究工作，有科研课题和一定的经费、有科研成果并活跃在本学科的前沿、治学态度严谨，能为人师表的副教授以上的高级职称人员担任。 3．培养计划是具体实施专业培养方案的计划。其内容包括：所需学习课程的学时、学分、考核时间、考核方式、调研收资、教学实践、科研论文等环节。每年在新生确定录取后，由指导教师根据本专业培养方案的要求制订出培养计划初稿，交教研室或研究室主任审核、经院系（所）主管领
陕西科技大学 考试科目化工原理适用班级 02 03 一、概念题： 1．离心泵的工作点是 变工作点的可用措施有、、 等。 2．若被输送的液体粘度增高，则离心泵的压头，流 量，效率，轴功率。 3．水在如图所示的管路中流动，水可视为理想流体，试问管路中A、B、C三点处的静压强以点的静压强为最高。 4．图示为异径管段，从A段流向B段，测得U形压差计的读数 R = R1，从B段流向A段测得U 形压差计的读数R = R2 ，若两种情况下水流量相同，则。（注：不计进出口阻力损失） a）R1 >R2b) R1 =R2c) R1 < R2d) R1＝－R2 5.柏努利方程实验中,在一定流速下某测压管显示的液位高度为静压强,当流速再增大时,液位高度,因为。 6.设置隔热挡板是辐射散热的有效方法,挡板材料的黑度越大,辐射
散热量。 7.厚度不同的三种材料构成三层平壁,各层接触良好,已知b1 > b2 > b3,导热系数λ<λ<λ3,在稳定传热过程中,各层的热阻R1R2R3 , 各层的导热速率Q1 1 Q2Q3。 8.在无相变强制对流传热中,提高流体的流速可使减薄,从而使对流传热的下降,使传热速率加大。 9，一球形颗粒，分别在空气和水中按斯托克斯定律沉降，若系统温度升高，则其在水中的沉降速度将，在空气中的沉降速度将。10．旋风分离器当切向进口速度相同时，随着旋风分离器的直径增大， 其离心分离因数越。 二、如图所示，为一个测定摩擦系数的实验装置，水槽内的液面维持恒定。水平管的内径为20mm，水的ρ=1000kg/m3，粘度为1mPa.s，管内雷诺数Re=20000。指示液为水银，R=50mm，AB=6m。试求： （1）水通过水平直管AB引起的压强降为多少？ （2）摩擦系数λ为多少？ 三、有一套管换热器，外管Φ57×3.5mm，内管Φ30×2mm的钢管。80℃某饱和蒸汽于环隙间冷凝，某溶液在内管中由20℃被加热至42℃，实测传热面的外壁温度为65℃，钢管的导热系数可取为45W/m·℃，若不计热损失。 试求： （A）每米管长传热量； (B)管壁对溶液的对流传热系数； (C)蒸汽对管壁的对流传热系数。 四、如图用离心泵将容器A的废水以4kg/s的流量送到设备B中，两设备压强表读数分别为p A=0.2kgf/cm2,p B=0.35kgf/cm2,管道长度l AC=20m, l BC=50m（分别包括管件、阀门局部阻力当量长度），Z A=8m,Z B=30m。管道直径均为Φ55×2.5mm，摩擦系数λ=0.03，泵的效率为0.6，该泵允许吸上真空度为3m，已知沸水ρ=956kg/m3，当地大气压为760mmHg。
Xi'an University of Architecture and Technology (XAUA T) is located in the famous historical and cultural city of Xian. To its far south is the world-famous Big Wild Goose Pagoda, built in the Tang Dynasty, adjacent to the north, is the renowned city wall of the Ming Dynasty. The university covers an area of 3,100,000 m2, including a construction area of 900,000 m2. The campus is picturesque and charming and is permeated with a rich academic ambience. The origin of XAUA T dates back to 1895, the year when Tianjin Beiyang School of Western Learning (Beiyang University) was first established. Over the years, the university pooled together the earliest elites in the disciplines of civil engineering, architecture, and municipal engineering in the history of modern Chinese higher education. In 1956, in the third nation-wide restructuring of universities and colleges, the school was named Xi'an Institute of Construction Engineering after integrating and amalgamating departments of civil engineering, architecture, and municipal engineering at the Northeast Institute of Technology, Northwest Institute of Technology, Qingdao Institute of Technology, and South Jiangsu Technical School. The school was renamed Xi'an Institute of Metallurgy in 1959 and subsequently Xi'an Institute of Metallurgy and Construction Engineering in 1963. On March 8, 1994, approved by the Ministry of Education, the school adopted its present name, Xi'an University of Architecture and Technology. It is now widely recognized as one of China's most influential universities in the field of civil engineering and architecture. XAUA T inherits and promotes the professional advantage and expertise accumulated over more than a hundred years. More than 50 years has elapsed since the merger. Through the unremitting efforts of all teachers and students, the university has become a multi-disciplinary university with a profound cultural tradition, a rich academic atmosphere, and a beautiful campus environment, and it enjoys a good reputation both at home and abroad. The university has the disciplines of civil engineering and architecture as its characteristic specialties, engineering as the major discipline, and also other disciplines such as liberal arts, sciences, economics, management, art and law. At present, the university has 16 schools and departments offering 56 undergraduate programs to students in China. The university is empowered to enroll students recommended for admission who can undertake the undergraduate-graduate programs consecutively. Apart from the 3 disciplines of architecture, city planning and landscape science which offer a five-year curriculum, the remainder of the disciplines provide four-year undergraduate programs. The university has 9 specialties designated as the national characteristic specialties, namely architecture, city planning, civil engineering, environmental engineering, building environment and facility engineering, engineering management, material science and engineering, water and wastewater engineering, and art design. In addition, 11 specialties are provincial characteristic specialties. They are architecture, civil engineering, city planning, environmental engineering, metallurgical engineering, water and wastewater engineering, building environment and facility engineerin g, engineering management, metal material engineering, inorganic material engineering, and art design. The university has a faculty and staff of over 2,500, including 3 academicians of the Chinese Academy of Engineering, 1 member of the South African Academy of Science, and about 800 teachers, engineers, technicians, and researchers with high professional titles. The teachers' team is