专题一 古代中国经济的基本结构与特点
一、古代中国的农业经济
农业概况（生产技术、水利、工具）： 不利于古代农业发展的因素：
1. 从“刀耕火种”到“以牛田”； 1. 赋税沉重，甚至收泰半之赋；
2. 劳动工具的改进； 2. 徭役沉重；
3. 灌溉工具； 3. 土地兼并严重；
4. 水利。 4. 天灾。
神农的传说
1. 在中国早期神话传说中，“神农”为什么有特殊的地位？
⑴神农氏创制了原始农具耒耜，教导民众耕作；
⑵ 进行农作物种植的成功实践；
⑶ 从“神农”开始，农业就开始占据了经济的主导地位；
⑷ 农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会发展和社会生活；
⑸ 中国古代的重大文明成就，都是在农业经济发展的基础上取得的。
2. “神农”又称“烈山氏”、“炎帝”、“神农氏”。
从“刀耕火种”到“以牛田”
1. 耕作方式的发展过程：
⑴ 中国农业经历了“刀耕火种”的原始阶段；
⑵ 在春秋战国时期，北方发达地区（黄河流域）已经采用了牛耕铁犁技术；在汉代，牛耕逐渐普及全国，铁制农具的数量也大大超过了前代，牛耕铁犁逐渐成为中国传统农业主要耕作方式；
⑶ 中国古代传统农业以小农户（家庭）个体经营为主。
2. 春秋末期开始使用牛耕地，战国时，牛耕初步推广；“刀耕火种”一直持续到西汉时期的南方； 春秋开始使用铁农具，战国时，铁农具使用范围扩大；在汉代，铁制农具的数量大大超过了前代； 中国古代最主要的耕作方式：牛耕铁犁；
中国古代最原始的耕作方式：刀耕火种。
3. 秦国最先使用“以牛耕”，江淮于东汉使用“牛耕铁犁”。
4. 农具的发展过程：耒耜—青铜（少量）—铁农具
灌溉工具的发展过程：陶灌—戽h ù
斗—翻车
大禹和他的继承人
1. 重视水利的原因：水利成为中国传统农业满足社会温饱需求并得以缓慢基本的基本保障。
2. 水利技术的进步：
⑴ 大禹既平息了洪水的危害，又发展了以灌溉为主的水利建设；
⑵ 秦国李冰主持的都江堰工程和郑国主持的郑国渠工程；
⑶ 汉代关中地区农民创造了“井渠”；
⑷ 东汉王景治黄河，解除了水患；
⑸ 唐代专有渠堰使官职，负责水利工程的管理；
⑹ 明清改进灌排工具。
沉重的力役
1. 如何看待徭役：劳动者的徭役，成为许多大型土木工程得以成功营造的基本条件。
2. 过度征发的徭役，使大批农耕劳动者被迫长期离开土地，导致正常的经济生活秩序遭到严重破坏。由此引发的社会动乱，往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋残的直接原因，如秦王朝的毁灭。
贫者无立锥之地
1. 东汉、唐、明，疯狂的土地兼并，使得无数小农破产。地主阶级和农民阶级的矛盾激化，民众暴动不断发生，也不利于古代农业发展。
中国古代农业发展的经济特点：
1. 以家庭（个人经营）为生产基本单位，具有分散性（即男耕女织）。
注意：小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式，是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础。
2. 农业和家庭工业相结合，自给自足，少有交换，具有封闭性。
3. 注重精耕细作，集约经营。
4. 铁犁牛耕一直成为中国古代农业主要耕作方式。农耕技术没有革命性的进步，具有落后性。
二、古代中国的手工业经济
手工业：指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产，是中国古代的重要产业。 中国古代手工业发展的经济特点：
1. 历史悠久，源远流长；
2. 多种经营模式长期并存；
3. 官办手工业规模大，行业众多，分工细，组织形式严密，管理制度完善，长期占据统治地位（明前期为止）。
4. 私营手工业主要生产供民间消费的产品，某些部门在明清出现资本主义萌芽（明朝中期后占主导地位）。
5.家庭手工业是农户的一种副业，产品主要供自己消费和缴纳赋税，剩余部门拿到市场营销。
行业形成：
原始社会晚期：手工业形成独立的生产部门。
夏商周时期：主要生产青铜器，由官府垄断。
春秋战国时期：官营手工业，私营手工业，家庭手工业。
田庄手工业（私营手工业）
1. 崔寔sh í
的《四民月令》，反映了汉代田庄了的生产生活方式。
2. 东汉田庄里的手工业自给自足。以东汉为典型，私营手工业的一种典型。
3. 农家以耕作为主，兼营副业，自给自足。
“工官”制度（官营手工业）
1. “工官”制度始于夏商周，直到明朝前期为止，一直占据着古代手工业主导地位。
2. 定义：从汉武帝时期起，酿酒、煮盐、冶铁、铸钱、炼铜等最有利可图的行业，都由政府垄断。
由工官负责生产军用的兵器和装备，皇族的生活用品。
3. 优缺点：
⑴ 官办手工业代表了当时手工业技术水平的顶峰；
⑵ 局限；于为帝王贵族服务，产品不流入市场；
⑶ 行业之间相互隔绝，新技术难以推广；
⑷ 技术工艺的传承也是封闭性的，往往导致失传；
⑸ 匠户没有人身自由，他们的劳动创造性自然也受到严重束缚。
织女的劳绩（纺织业）
成就：⑴ 新石器时代纺织技术已经萌芽；
⑵ 商代纺织业在生产中已经相当重要，“妇功”是“国有六职之一”；
⑶ 汉代起绒锦技术较高，汉代丝织品，经过丝绸之路远销到以罗马为中心的地中海地区，中国因此被称为“丝国”；
⑷ 唐代私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模。民间纺织业的数量相当可观； ⑸ 宋代纺织技术已经推广到粤闽地区；
⑹ 明代纺织手工业作坊或工场中出现了资本主义生产关系的萌芽。
攻金之工（冶铸业）
1. 新石器时代：出土有小件铜器；
2. 商周：青铜器进入繁荣时期；
3. 春秋：晚期出现铁器；
4. 战国：已经能炼钢，出现淬火技术；
5. 汉代：汉武帝时代推行铁业官营制度。汉代冶铁开始使用煤炭作燃料，供风形式也由起初的自然
通风演进到人力皮囊鼓风，然后又有畜力马排鼓风的进步。东汉初，南阳太守杜诗创造水排借用水利作为动力的鼓风冶铁。
6、灌刚法
夺得千峰翠色来（制瓷业）
1. 原始社会后期，彩陶有相当高的工艺水平；
2. 从商代中期到东汉晚期，使陶发展到瓷的过渡阶段；
3. 东汉末期，瓷器技术成熟；
4. 唐代制瓷业已经成为独立的生产部门，越窑的青瓷，邢窑的白瓷，江西景德镇和四川大邑的白瓷，在瓷器中名列前茅，唐朝晚期，长沙铜官窑首创釉下彩绘；
5. 宋代，各地瓷窑所生产瓷器各具风格；
6. 清代康熙年间，粉彩瓷器生产技术提高，烧制技术在雍正时期达到登峰造极的水平。
三、古代中国的商业经济
富商大甲周游天下（商业流通领域）
1. 来历：（商代、春秋、战国）；
2. 汉代：商运活跃，商人成为四民之一；
3. 唐代：商人无所不至；
4. 宋元：海外商运发展迅速，中国商品远销到东亚、东欧和北非等地区；
5. 明清：在京城、省城和大商埠b ù
出现会馆。会馆的出现和按地域结成的商帮有关。在这些商帮中，
晋商和徽商的势力最大。
“市”的发展
1. 秦代管理“市”的法律规定，商品买卖必须明码标价；
2. 汉代有专门的管理机构。长安有“市”9处；
3. 六朝时期草市形成；
4. 唐代，草市普遍，夜市繁盛；
5. 宋代的“市”，突破了原先空间和时间上的限制。“市”已经不再被封闭在政府规定的墙垣之内，
而是分散在宅屋之间，有的街道上店铺鳞次栉比，形成了繁荣的商业街。原先不允许设置“市”
的城郊和乡村，也出现了“市”，方便了交易，商业活动不再受到官吏的直接监管。
6. 明清商业区相当繁华。
商人重利轻离别（商人的特殊生活和观念）
1. 观念：重利轻离别特殊生活：流动性
2. 流动性的影响：
⑴面对人身财产的安全风险；⑵商人具有进取冒险的精神。
商业都会的崛起
1. 战国时期，表现出商业集中的趋势；
2. 汉代长安和“五都”形成以“市”为标志的商业中心；
3. 唐代长安、洛阳、广陵最为繁荣；
4. 宋代东京商业繁荣；
5. 清代，苏州富甲天下，此外还有五镇。
古代“草市”出现的意义及其形式特征：
形式特征：远离城镇，分布在交通便利的地区，是自然形成的民间集市，受政府商业机构的管理。意义：是对官办贸易的有益补充。后来演进为相对集中的商业中心，有利于古代商品经济的发展。
四、古代中国的经济政策
重农抑商
1. 原因：
⑴经济因素：维护专制主义国家政权的经济基础，确保赋役的征派和地租的征收；
⑵政治因素：把农民紧紧束缚在土地上有利于社会稳定和统治的牢固（《吕氏春秋》）；
⑶军事因素：农民是封建国家的主要兵源；
⑷思想文化因素：商业的不稳定性和商人的流动性大等特点，与强调耕种、加强中央在集权的
法家思想发生了矛盾。
2. 表现：
⑴始于商鞅变法，明确规定了重农抑商的原则。此后，中国古代历朝大都执行重农抑商的政策；
⑵歧视商人，限制商人的社会地位；
⑶从秦到清严格管理工商业，措施：
①清朝：
<1> 秦王朝统一度量衡；<2> 秦统一货币；<3> 颁布《均工律》；
②汉代：
<1> 加强私营工商业的管理；<2> 商人的赋税加倍；
<3> 对“市”严格管理；<4> 汉武帝实行盐铁官营的制度；
<5> 王莽时对盐、铁、酒实行专卖，政府筹钱，对名山大泽产品收税，对城市工商业经营
和市场物价进行管制，并且办理官营贷款业务；
总之，从秦汉时期到明清时期，历代王朝对工商业始终执行严格的管理制度；
⑷辅助政策：戒奢侈。
实质：抑制奢侈，提倡节俭是中国古代经济管理政策的基本原则之一。在某种程
度意义上是抑商政策的辅助政策，也是抑商政策的具体步骤。
3. 目的：
根本目的：维护专制主义国家政权的经济基础。
直接目的：确保赋役的征派和地租的征收。
4. 实质：维护封建经济的基础。
5. 影响：
⑴社会经济活力受到压抑；
⑵强化了自然经济即小农经济和家庭手工业相结合的生产结构；
⑶新的经济因素和生产方式的萌芽长期得不到正常发育，资本主义生产关系萌芽发展缓慢。[注意] 宋元鼓励商业发展
区域经济政策的
1. 凡是对不同地区实行歧视政策的都没有好的结果，如：秦、元。
2. 表现：
⑴秦朝：关东政策关东：函谷关以东；
⑵西汉：关中的特殊地位；
⑶东汉：河南帝城的优待政策；
⑷经济中心南移以后东南民众负担更重。
2. 秦王朝关东政策的失败，是秦王朝短命的主要原因之一。
禁奢令
1. 实质：抑制奢侈，提倡节俭是中国古代经济管理政策的基本原则之一。在某种程度意义上是抑商
政策的辅助政策，也是抑商政策的具体步骤。
2. 奢侈之风往往上而下蔓延。
3. 目的：防止人心败坏，引起社会动乱，危害封建统治。
4. 源于：统治者。
5. 结果：难以奏效。
中国古代社会经济发展原因的解题思路 基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手： 一、生产力因素 ( 包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等 ) ； 二、生产关系因素 ( 包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打 击 ) ； 三、上层建筑的因素 ( 包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对 经济发展的反作用等 ) ； 四、看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展； 五、看社会环境因素 ( 国家是否统一与安定； 六、看地理条件的因素等。 如何分析变法或改革成败的原因 基本方法：注意四点： 一、看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势； 二、看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻；
三、看新旧势力的力量对比； 四、看改革者的素质如何； 五、改革的成功不能看个人的命运，要看作用是否能够持久（维持） 。 分析经济特征型问答题的解题方法 基本方法：分析经济特征要注意三点： 一、从复杂的经济现象中去揭示基本特征； 二、分析其特征形成的原因及影响； 三、揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。 如何分析历史事件的结果呢 历史事件的结果一般不外乎四种： 一、成功。如：新航路开辟成功、英国资产阶级革命胜利、中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利等。 二、失败。鸦片战争中国失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等。 三、既有成功的地方，也有失败的地方。如辛亥革命、国民大革命等。 四、胜而不胜，不败而败。中法战争，中国是胜而不胜，不败而败；法国是不胜而胜，败而不败。 关于历史事件的结果，一般应该从 3 个方面考虑：一个 “ 是什么
第2课古代手工业的进步 知识点一素称发达的官营手工业 1.历程 (1)夏、商、西周时期：以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断。 (2)春秋战国时期：官营手工业继续发展。 (3)西汉武帝以后：煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。 2.特点 (1)由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。 (2)凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。 (3)素称发达，世界领先。 3.成就 (1)冶金业 (2)制瓷业 ①商朝：已烧制出原始瓷器。 ②东汉：烧出成熟的青瓷。
③北朝：烧出成熟的白瓷。 ④唐朝：形成南青北白两大制瓷系统。 ⑤宋朝：制瓷技术大放异彩，出现了五大名窑。 ⑥明清：瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。江西景德镇是著名的瓷都。 (3)丝织业 ①距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品。 ②商朝时已有了织机，能织出多种丝织品。 ③西周时能生产斜纹提花织物。 ④西汉政府设在长安的东西织室有数千工人。 ⑤唐朝丝织技术吸收了波斯的织法和图案风格。 ⑥宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了花鸟画中的写实风格。 ⑦明清中央或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代。 知识点二艰难经营的民间手工业 1.经营形式 (1)家庭手工业：以纺织为代表，产品主要供交纳赋税和家庭消费，剩余出售。 (2)民营手工业：由民间私人经营，主要生产供民间消费的产品。 2.曲折历程 (1)春秋战国和秦汉时期得到发展。 (2)魏晋南北朝时遭受摧残。 (3)隋唐时期得以恢复和发展。 (4)两宋以后，民间手工业在曲折中继续艰难发展。 (5)元朝时，纺织能手黄道婆推广先进的棉纺织技术。 (6)明中叶以后，纺织、制瓷、矿冶等行业中，民营手工业甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系，学术界称之为“资本主义萌芽”。 知识点三中国古代手工业享誉世界 1.地位：长期领先于世界，产品远销亚、非、欧许多国家，广受欢迎和赞誉。 2.表现 (1)西汉时期，中国丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得“丝国”的誉称。 (2)唐朝起，中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲。 (3)明清时，通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量更大。西方国家称中国为“瓷器大国”。 【概念阐释】盐铁官营
第一单元中国古代经济的基本结构与特点 一、自学教材要点，合作探究课标涉及的以下问题（20分钟） 1、概述古代中国农业的主要耕作方式 2、简述古代中国的土地制度。 3、概括我国古代农业的特点。 4、列举古代中国手工业发展的基本史实 5、概括我国古代手工业的特点。 6、概述古代中国商业发展的概貌。 7、简要说明古代中国商业发展的特点。 8、简要分析“重农抑商”和“海禁”政策的影响， 9、分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 二.知识要点 ①小农经济： 1、小农经济的产生： （1）由于气候等自然生产条件的原因，我国传统的种植作物是粟、稻、稷、麦等粮食产品和桑麻等纺织原料。所以足以自己解决自己的饱暖问题，而不必依赖于外部交换。因此我国成为一个典型的自给自足的农业文明区并不偶然。
（2）在铁农具和牛耕发明以前，由于生产力的低下，大家不得不采取集体耕作的方式。 在铁器和牛耕推广以后，就不需要大规模的协作了，于是便形成了以家庭为单位的小农经济。 2、小农经济的特点： （1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满 足自家基本生活的需要和交纳赋税。是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作。 （2）发达的水利：虽然变成小农经济了，但是农业所需要的水利却是一家一户不能解 决的，所以，水里就成为农业的命脉，治水者便成为英雄，上至大禹治水，下至普通的凿井 人。这水利命脉也是我们在政治组成乡井和国家的重要因素。 （3）先进的技术：小农的土地很少，不得不精耕细作，所以，我国传统的农业技术很 发达。 3、小农经济的影响： （1）抑制兼并政策：小农经济时刻面临着地主的兼并，所以历朝历代封建政府都不得 不采取反兼并措施，最好的反兼并措施是北魏至唐朝前期实行的均田制和明朝的按人丁和田 亩收税的措施。但是无论兼并与否，农民都是租税的主要来源。 （2）重农抑商政策：商业与国家争夺人力、土地、税收、对抗地方政府影响统治。所 以政府一般都采取重农抑商政策。 （3）闭关锁国： （4）小农意识：小农经济使得以分散和顺任自然为特征的精神元素深深根植于我们的 基因之中，我们随时准备着分散并回归自然，日本人很奇怪，我们只要条件允许，就一定要 养花种草，其实这就是中国人的自然情结的表现。以打鱼为生的日本人怎么能理解呢？小农 经济团结的前提是水患，承平日久，国泰民安，分散倾向便会加强，这个政治经济联合体便 会分崩离析。水患以来，皇帝便会听从上天的警示下罪己诏，人民便重新团结起来。 小农经济十分脆弱，抗压能力差，极易屈服，缺乏反抗精神、逆来顺受。是中国专制制 度的肥沃土壤。极端忍耐的反面是以命相搏，农民起义。 ②手工业形态 在农业发达、政治统一稳定的前提下，中国的手工业独步天下。 1、男耕女织自给自足的民间家庭手工业及其补充——民间手工业。以棉麻纺织为主。 自元朝黄道婆起，棉织品的比重增加，改变了与丝麻制品的比例。明中叶以后，民营手工业 超过官营手工业。由于规模的扩大，某些手工业部门开始出现资本主义萌芽。 2、满足小农生产生活的官营盐铁业发达。 3、满足官僚贵族奢侈消费的官营手工业。以丝织和瓷器为主。 由此可见，我国没有专为商业目的而进行的手工业生产。那么，为什么还在明朝中后期 出现了资本主义萌芽呢？为何还享誉世界呢？如前所述，资本主义萌芽的产生是民间手工业 规模扩大的结果，享誉世界则是朝贡贸易的结果。 ③关于古代商业的基本认识： ⑴中国古代的商业发达吗？秦汉至隋唐并不发达。由于重农抑商的政策，商业的发展受到时间和地点等种种限制。但仍有发展，唐朝甚至出现了柜坊和飞钱（信用卡）。两宋商业空前繁荣，打破了时间和地点的限制。元明清商业继续发展 ⑵市的发展和变迁 ⑶官府控制下的对外贸易：从汉朝开辟丝绸之路始到明朝郑和下西洋止，总的来说，中国的对外贸易比较发达，但是主要是受官府控制的朝贡贸易。官府既可以发展贸易，就可以限制和阻止贸易，清朝以后，由于统治者实行海禁和“闭关锁国”中国对外贸易逐渐萎缩。 3.重要概念 ①小农经济
中国古代社会经济的发展历程 ★教学目标： 1、了解古代农耕经济发展的基本概况。 2、掌握我国经济重心南移的原因、表现及结果。 3、掌握历代土地政策、赋税制度以及发展农业的基本措施。 4、概括归纳古代手工业发展的基本史实。 5、概括归纳古代商业的发展。 6、了解古代资本主义萌芽的原因、标志、特点及意义。 ★学法指导： 1、注意进行比较。通过比较，找出共同点和不同点，培养分析、比较能力。 2、采用因果分析的方法，正确分析和认识古代一些经济现象产生的原因和影响。 3、学会处理宏观和微观的关系。 4、通过理解或记忆，掌握基本史实。 ★高考展望： 1、注意古代经济的可持续发展问题。 2、联系现代农村土地制度的变革和税费制度的改革，注重古代土地制度、赋税制度的发展演变所反映的历史趋势和特点。 3、注意梳理古代各时期封建城市和商品经济发展的特点，并注意内在的继承和发展关系。★知识整合： 一、古代农业的发展 1、基础知识 （1）生产工具的进步和生产技术的发展 ①夏商周：农具大多是木、石、骨、蚌所制，仅有少量的青铜农具。 ②春秋：铁农具开始出现。 ③战国：铁农具使用范围扩大。铁器时代的到来，标志社会生产力的显著提高。 ④两汉：犁壁的出现，赵过发明耧车；牛耕法有二牛抬杠式、一牛挽犁法。 ⑤魏晋南北朝：马钧发明翻车；水碓、水磨等广泛用于谷物加工。 ⑥唐朝：创制了曲辕犁、筒车。 （2）农作物的推广 ①夏商周：五谷 ②魏晋南北朝：南方农作物品种增多 ③隋唐：江淮地区大面积种植水稻；经济作物茶叶生产规模大。 ④明清：棉花种植由江南推向江北；外来农作物玉米、甘薯的推官种植；清朝前期经济作物的种植面积扩大。 （3）土地开发 ①魏晋南北朝：江南农业的开发由江东扩展至整个长江流域，波及到岭南和闽江地区；边疆的河西走廊和辽东地区得以开发。 ②隋唐：江南土地得到进一步开发，围湖造田和向山要田。 ③明清：外来农作物玉米和甘薯的种植，使贫瘠土地得到利用。 （4）农产品商品化 ①隋唐：农产品商品化程度高，特别是茶叶的市场广泛，唐中期以后征收茶税。 ②明清：棉花种植由江南扩展至江北。经济农作物种植面积扩大，形成了专业生产区域。（5）古代重大的水利工程
课题专题一（三）古代中国的商业经济 执笔人四川省罗江中学校陈兵江 教学目标 【课标要求】：概述古代中国商业发展的概貌、了解古代中国商业发展的特点。 【知识目标】：1，掌握我国古代各历史时期商业发展概况,理解商业的发展一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；2，理解我国古代商业发展的原因及其与农业，手工业的关系；3，认识和理解坊与市，交子，微商与晋商等重要概念。 【能力目标】：1，通过学生课前自主学习，搜集资料，共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养了学生自主学习，主动探究的能力，在学习中学会与人合作；2，通过课堂上分组研讨交流,拓展学生的课外知识面,提高学生的思辩能力，综合分析问题的能力,培养竞争与合作意识；3，指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。 【情感态度与价值观】：1，明确商业的产生是经济发展的结果,反过来又促进经济的发展,两者辨证统,互相作用了；2，了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用.商业的发展,是社会生产力不断提高的结果；3，通过两宋商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。 教学指导 本课头绪多，历史概念多，涉及时间长，专业性强，学生难以理解。教师宜结合教材"学思之窗"，"历史纵横""资料回放"等栏目，紧扣"古代中国各个历史时期商业发展概况"这一线索，以小组为单位，进行探究式学习；并采用多媒体技术辅助课堂教学，贯彻谈话,讲授，研讨交流等教学手段。 由于学生在初中学过中国古代史课程，对古代的商业的历史有简单的知识积累，平时也偶然接触有关商业活动题材的影视作品，这就为高中的自主学习奠定了基础。但初中学生的认知水平还处于感性认识阶段，高中课程在内容编排上以专题形式进行，更注重学生的理性认识，培养学生分析解决问题的能力及运用发展的眼光去看待历史问题的能力。要引导学生进行合作探究，使学生具有对历史现象的研究意识及与人合作的意识。 教学设计 导入 一部电影《大红灯笼高高挂》让中国大部分人知道了乔家大院，一部电视连续剧《乔家大院》，让我们了解了晋商，了解了乔致庸恪守诚信，不断创业，实现着巨大的资金积累和财富滚动的过程。民间曾流传这样一句话：“凡有麻雀能飞到的地方，都有山西商人。”那么商人是怎么出现的？古代商业的发展情况如何？它又有哪些特征？今天这节课我们共同学习第三节古代中国的商业经济 过程设计 一、古代中国的商运 1、兴起：先秦时期 思考：商业并不是天生就有的,商业的产生和发展离不开商人的积极作用,“商人”又是因何而来？ ①“商人”的来历：商朝人善于经商，经商的人被称为“商人”。使用贝为货币。商业由官府控制。（工商食官） 解说：传说周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”，贩卖的物品为
中国古代史复习指南中国古代史纵鉴三 七、中国古代经济发展 【主体知识】 1.夏、商、西周三代-----奴隶制经济活动从原始社会萌芽状态逐渐走向完备 （1）农业 作物：已种植“”。 农具：金石并用，主要用木、石、骨、蚌耕作，极少。 耕作方式：“千耦其耘”，即奴隶、庶民耕作（筒单协作）。 （2）手工业 铸造业：青铜铸造为商周主要手工业部门，由此三代称“”。商朝青铜铸造供国王、贵族使用，技术精湛，如鼎；西周青铜产品趋向化，还开始铸造器。 玉器加工：雕精量多，以出土的朝妇好墓文物为典型。 陶瓷业：出现，是中国陶瓷发展史上一次飞跃。 漆器制造：我国用漆历史最悠久，可上溯到遗址的红漆碗；商周水平较高。 （3）商业、城市、交通 商朝以作为货币，“商人”源于商民善于经商，商朝都城成为繁荣的商业城市。商周交通通讯开始出现，建立制度。都城是全国政治、交通中心。 2.春秋战国——以北方为重心的封建经济兴起 （1）农业 生产工具：春秋开始出现，战国使用范围扩大，时代到来，生产力显著提高。 生产技术：的运用是农用动力的一次革命。 生产方式：“男耕女织”，即农耕。 水利灌溉：中原普遍用灌溉。春秋时楚相孙叔敖在今修芍陂。战国时秦国李冰修使成都平原成为“”；郑国在水系建郑国渠使平原成为沃野。 （2）手工业 冶铸业：铸铁技术，早欧洲2000多年。 青铜铸造：方壶是春秋中期珍品，产生新技术。 漆工艺：战国时期出现技术。 酿酒业：是古代酿造技术重要发明。 手工艺专著：战国时期出现《》，记述齐国官营手工业工艺，在当时世界独一无二。 （3）商业和城市 各地土特产汇聚中原市场。许多城市，如齐都（今山东）、赵都、楚都（今湖北），既是中心，又是繁华的商业中心。出现大商人，如号称“”的范蠡、后来当上秦国相国的。 3.魏晋南北朝——封建经济区域性扩展和南方大开发 （1）农业 江南迅速开发：区域推进，——整个长江流域——岭南和流域。发展很不平衡，三吴地区最发达；洞庭、湖流域、平原是重要产粮区。使南北经济趋向平衡，为经济重心的南移打下基础。 中原发展相对缓慢：农耕规模缩小、畜牧业有所扩展——环境破坏状况有所缓解。北方农业屡遭破坏，总体上在恢复和发展。曹魏时研制新灌溉农具；西北已采用或的耕作方式。十六国北朝时，和得到开发。 士族庄园经济和寺院经济占有重要地位。 （2）手工业 丝织业：曹魏设专门织造机构于、洛阳等地；吴国培育出。蜀汉的行销吴、魏。 冶炼业：北魏相州产军刀，技术成熟，又发明法。 采矿业：已经利用和。 制瓷业：南方盛产瓷，后技术传至北方。北方创制瓷，为制瓷业开辟了广阔前景。 造纸业：技术进步，产量大增，纸取代成为最主要的书写材料。著名造纸中心有、长安、建业、。 （3）商业 南方商品经济相对比较活跃，尤其是北方流民集中的、，及益州和建康。
专题升华古代中国经济的基本结构与特点 一、复习指导 1．古代中国社会经济的两大支柱，首先是农业，其次是手工业。中国数千年的文明史就是以农业和手工业为基础发展起来的。以生产力的发展为线索，归纳中国古代农业传统耕作方式的形成过程。以生产关系与生产力的矛盾运动为线索归纳土地制度的演变过程。以朝代为序识记古代冶金业、制瓷业和丝织业的突出成就。同时注意与古代中国改革内容相联系。 2．占代商业与农业、手工业的发展紧密相连，相辅相成；同时受政府重农抑商政策的制约。了解商业发展的特点及历朝商业发展的表现。要明确明清时期资本主义萌芽产生和缓慢发展的原因及资本主义生产关系的地位。 3．“经济基础决定上层建筑”“社会存在决定社会意识”。复习本单元内容要联系政治史和文化史的相关知识，综合分析各种历史现象。 4．分析本单元内容应臵于世界经济史中进行对比分析理清中国古代经济由长期领先于世界到后来逐渐落后于欧美国家的基本线索．并分析相关原因。 二．重点知识讲析 1、评价古代商品经济 （1）商品经济是直接以交换为目的的经济形态，包括商品生产和商品交换。一般来说，衡量商品经济发展的指数主要看投入市场的产品、市场、货币、城市等方面。商品经济具有极大的开放性和进取性。 （2）在封建社会的不同时期，商品经济对封建制度和封建统治起着不同的作用，具体可分为三个阶段： ①封建社会初期，商品经济发展促进封建地主阶级的形成和封建统治的加强。战国时期，新兴地主阶级中很大一部分人就来自于拥有雄厚资产的商人。一些商业繁荣的城市，成为封建政权的中心，如临淄、邯郸、大梁、郢等。 ②封建社会中期，商品经济发展，有利于封建政权的巩固，增加政府的财政收入。如隋、唐、北宋的都城洛阳、长安、开封都是当时的商业中心。商业税收在国家财政收入中的比重逐步增大。 ③封建社会后期，商品经济的发展对封建制度起了瓦解作用。明朝中后期，随着商品经济的发展，出现了资本主义生产关系的萌芽——工场手工业。资本主义萌芽的产生和缓慢发展，经济上瓦解着封建制度，政治上动摇着封建统治秩序，思想上冲击着封建统治的思想基础。由于商品经济的发展和封建制度的日益腐朽，导致了反封建的民主思想的产生。黄宗羲作为民主思想的代表，猛烈抨击君主专制，指出君主专制是“天下之大害”。 2、全面认识小农经济：小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式。 （1）特点：①以家庭生产、生活为单位，男耕女织。农民不同程度地有一定土地，精耕细作。②农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，实质是一种自给自足的自然经济。 ③经营规模小，生产条件简陋，但却具有顽强的生命力，始终在中国封建社会占据主导地位。 （2）弱点：①分散性：一家一户的个体生产②封闭性：男耕女织、自给自足。③落后性：相对简单的生产工具、长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态。④脆弱性：易受天灾、苛政和土地兼并的影响，特别是王朝政策的影响。 （3）发展因素： 有利：①社会生产力的进步和发展，铁农具和牛耕的使用和逐渐普及；②农民不同程度地有一定土地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性；③为了求得生存，农民努力提高耕作技术，尽可能提高单位面积产量；④历代统治者采取重农抑商政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。 不利：①农民经营规模小，生产条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力；②封建王朝统治集团腐朽，封建剥削严重；③抵御天灾人祸的能力薄弱。
古代中国的商业经济 第一部分：教案内容 【教学设计】 教学思路： 历史课程标准：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 重点：掌握中国古代不同历史时期“市”的发展和演变，培养学生的概括能力和归纳能力。 难点：要求学生理解中国古代“市”对时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系；引导学生理解中国古代商人经济实力和社会地位不对等的深层次原因。 【教学目标】 一、知识与能力 结合教材中所提供的史料，了解古代中国商业生产和转运贸易的基本情况。 了解中国古代各朝代“市”的基本知识，进而深入了解市的发展历史和变化。了解各朝代文人对当时商业发展的客观性描述，增强历史的直观印象。了解各朝代作为商业中心的都市，并结合历史文学作品认识其当时的发展或繁荣程度。 理解中国古代商人的社会地位，结合文献资料分析中国古代执政集团实行重农抑商政策的原因，培养学生利用历史文献分析和概括历史问题的能力。理解中国古代商业经济的发展和交通发展的内在关系。 深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其突破时间和空间限制的内在原因，以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。 二、过程与方法 学生可以在老师的指导下阅读有关历史文献，了解中国古代各朝代的商品生产和转运贸易的发展情况，借助互联网查阅更多的信息，并对有名的商帮进行深入而有价值的探究。 学生还可以通过观察法，结合教材中所提供的历史图片和史料对中国古代“市”的发展和演进、古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证；在这一过程中，在有条件的地区，教师还可以组织学生进行实地考察，进而用比较法把所收集的实证资料和文献进行对比和比较。 教师可以利用启发式教学法，在教学过程中要把学习的主动权交给学生，但在关键环节上还要发挥教师的主导作用，对学生给予适当的指导；无论是在教学过程中，还是在教学内容结束之后，教师都要及时对学生的学习表现和学习结果进行客观、恰当的评价。 三、情感态度和价值观 通过本课的学习，学生可以了解到中国古代商业经济的发展状况，认识商人在中国经济进步中的作用。通过对历史上商业传统和商业基础的分析，联系当今中国社会主义市场经济发展的进程，增强对我国经济建设的信心。 通过本课的学习，学生还应当认识到，虽然中国古代商人拥有巨大的财富，对社会的发展做出了巨大的贡献，但是他们的社会地位却十分低下，历代统治者都通过“重农抑商”政策来限制和压抑商业的发展，阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。 【教学流程】 请同学们阅读课本第15页的“资料卡片”——唐代李白和元稹的《估客乐》。同学们读完后能从中获得哪些信息？文中的“估客”是指何种身份的人？ 答：李白和元稹的《估客乐》都描写了商人为了转贩求利而天南海北无所不至的情形。文中的“估客”指商人。 投影：电视连续剧《乔家大院》剧照。 乔家大院坐落在山西祁县东观镇乔家堡村，是清朝富商乔氏家族的宅院。乔氏家族的第一代创业人乔贵发，年轻时只身走西口，在包头苦心经营，终于发展起一家最大商号，店铺、居宅达到1000多间。到第二代乔致庸，开始了金融业的活动，把商行、银号从包头开到北京、天津、太原等地。现存的乔家大院，是乔氏家族经数次扩建而成的。 乔家大院为全封闭式的城堡式建筑群，占地10642平方米（约16亩），建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。大院外围是封闭的砖墙，高10米有余。乔家大院被专家学者誉之为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”，因此素有“皇家有故宫，民宅看乔家”之说。 商业并不是天生就有的，商业的产生和发展离不开商人的积极作用，“商人”又是因何而来？ 周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”。这种叫法一直延续到今天。 问：你知道古代有哪些著名的大商人吗？
专题一古代中国经济的基本结构与特点 一、古代中国的农业经济 农业概况（生产技术、水利、工具）：不利于古代农业发展的因素： 1. 从“刀耕火种”到“以牛田”； 1. 赋税沉重，甚至收泰半之赋； 2. 劳动工具的改进； 2. 徭役沉重； 3. 灌溉工具； 3. 土地兼并严重； 4. 水利。 4. 天灾。 神农的传说 1. 在中国早期神话传说中，“神农”为什么有特殊的地位？ ⑴神农氏创制了原始农具耒耜，教导民众耕作； ⑵ 进行农作物种植的成功实践； ⑶ 从“神农”开始，农业就开始占据了经济的主导地位； ⑷ 农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会发展和社会生活； ⑸ 中国古代的重大文明成就，都是在农业经济发展的基础上取得的。 2. “神农”又称“烈山氏”、“炎帝”、“神农氏”。 从“刀耕火种”到“以牛田” 1. 耕作方式的发展过程： ⑴ 中国农业经历了“刀耕火种”的原始阶段； ⑵ 在春秋战国时期，北方发达地区（黄河流域）已经采用了牛耕铁犁技术；在汉 代，牛耕逐渐普及全国，铁制农具的数量也大大超过了前代，牛耕铁犁逐渐成为中国传统农业主要耕作方式； ⑶ 中国古代传统农业以小农户（家庭）个体经营为主。 2.春秋末期开始使用牛耕地，战国时，牛耕初步推广；“刀耕火种”一直持续到西汉时期的南方； 春秋开始使用铁农具，战国时，铁农具使用范围扩大；在汉代，铁制农具的数量大大超过了前代； 中国古代最主要的耕作方式：牛耕铁犁； 中国古代最原始的耕作方式：刀耕火种。 3. 秦国最先使用“以牛耕”，江淮于东汉使用“牛耕铁犁”。 4. 农具的发展过程：耒耜—青铜（少量）—铁农具 灌溉工具的发展过程：陶灌—戽斗—翻车 大禹和他的继承人 1. 重视水利的原因：水利成为中国传统农业满足社会温饱需求并得以缓慢基本的基本保障。 2. 水利技术的进步：
三．古代中国的商业经济 教学目标 【课标要求】：概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。 【知识目标】：1，掌握我国古代各历史时期商业发展概况,理解商业的发展一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；2，理解我国古代商业发展的原因及其与农业，手工业的关系；3，认识和理解坊与市，交子，微商与晋商等重要概念。 【能力目标】：1，通过学生课前自主学习，搜集资料，共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养了学生自主学习，主动探究的能力，在学习中学会与人合作；2，通过课堂上分组研讨交流,拓展学生的课外知识面,提高学生的思辩能力，综合分析问题的能力,培养竞争与合作意识；3，指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。 【情感态度与价值观】：1，明确商业的产生是经济发展的结果,反过来又促进经济的发展,两者辨证统,互相作用了；2，了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用.商业的发展,是社会生产力不断提高的结果；3，通过两宋商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。 教学指导 本课头绪多，历史概念多，涉及时间长，专业性强，学生难以理解。教师宜结合教材"学思之窗"，"历史纵横""资料回放"等栏目，紧扣"古代中国各个历史时期商业发展概况"这一线索，以小组为单位，进行探究式学习；并采用多媒体技术辅助课堂教学，贯彻谈话,讲授，研讨交流等教学手段。 由于学生在初中学过中国古代史课程，对古代的商业的历史有简单的知识积累，平时也偶然接触有关商业活动题材的影视作品，这就为高中的自主学习奠定了基础。但初中学生的认知水平还处于感性认识阶段，高中课程在内容编排上以专题形式进行，更注重学生的理性认识，培养学生分析解决问题的能力及运用发展的眼光去看待历史问题的能力。要引导学生进行合作探究，使学生具有对历史现象的研究意识及与人合作的意识。 教学设计 新课导入 问题导入法：学习了古代中国农业经济的进步和手工业的发展,有没有同学思考过:商业到底在中国古代农耕文明中扮演什么样的角色呢？ (☆也可指导学生结合书本封面，关于山西票号——日升昌的材料，从中提取历史信息，并思考票号和后来的什么机构类似，它在商业活动中有什么作用？在学生回答的基础上,导入新课。) 过程设计 一、古代中国商业发展历程 思考：商业并不是天生就有的,商业的产生和发展离不开商人的积极作用,“商人”又是因何而来？ 1、商业兴起于先秦时期 ①“商人”的来历：商朝人善于经商，经商的人被称为“商人”。使用贝为货币。商业由官府控制。（工商食官） ②春秋战国时期商业繁荣——官府控制商业的局面被打破，出现许多商品市场和大商
中国古代经济发展史
二、我国古代农业、手工业、商业发展线索
（一）农业发展线索 1注意五个开始：（1）母系氏族繁荣时期,我国原始农业开始出现；（2）夏朝时掌握了原始的农业灌溉技术（3）春秋时期开始使用铁农具和牛耕；（4）三国时，江南经济开始赶上北方；（5）南宋时江南经济开始超过北方 2农具的发展 （1）原始社会至夏朝使用石制和木制工具，夏朝时掌握了原始的农业灌溉技术。 （2）奴隶社会：商周时期使用的农具，绝大部分是木、石和骨、蚌所制，仅有极少量青铜农具。西周晚期开始使用铁器。春秋时期铁农具已广泛使用。 （3）封建社会：Ａ.战国时期铁农具的使用更为普遍，铁器时代到来。春秋战国时期，牛耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。Ｂ.秦朝:中原铁器传到珠江流域,逐渐为越族人民所掌握。Ｃ.西汉：铁农具向边疆传播，西域开始使用铁器；普遍使用牛耕、马耕；出现犁耕法，赵过发明耧车。Ｄ.三国：魏国马钧发明翻车。E.唐朝：曲辕犁和筒车。3农业的产生和农作物的培植、推广、引进 （1）原始社会:母系氏族繁荣时期,我国原始农业出现。河姆渡人学会了种植水稻。半坡人已经掌握了种植粟的技术，还种植蔬菜和麻。我国是世界上最早培植水稻和粟的国家，对人类作出了杰出的贡献。 （2）商周:后来习称的"五谷"都已种植。西周时包括了后世的大部分农作物 （3）两汉:稻麦种植推广,北方主要农作物冬小麦,也开始种稻;南方普遍种稻,从西域引进了葡萄、苜蓿、胡萝卜、核头，东汉已有双季稻,汉水流域出现稻麦轮作的种植方法,一年两熟。 （4）北宋:在全国范围调剂农作物品种,粟麦菽豆在江南大量种植,江北广种水稻。从越南引进的占城稻，也传播到北方。茶树栽培进一步扩大。棉花种植由福建、广东推广到江淮、川蜀。 （5）元朝:农作物增多,棉花种植遍及南方。西瓜、同蒿开始引种。 （6）明清:棉花种植在明代由江南推向江北。明代由国外引进高产农作物新品种玉米和番薯，在清代不断推广种植。清代前期，棉花、苎麻、茶叶、烟草、甘蔗、花卉、油料、药材等经济作物种植面积扩大。 4中国古代经济重心的转移 南移过程： （1）先秦、秦汉时期，江南地区的社会生产比黄河流域落后，我国经济重心在北方。 （2）三国两晋南北朝时期，江南得到开发。三国时，位于江南的吴国农业和手工业有了发展，两晋末年起，大批北方农民南迁，同南方劳动人民共同开发了江南地区，南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦了大量良田，小麦种植开始推广，牛耕得到普及，水稻种植技术有了提高，江南经济开始赶上北方。 （3）唐中期以后，北方经过安史之乱，生产遭到严重破坏，南方政局则相对稳定，经济重心开始南移。 （4）南宋时，农业发展，“苏湖熟，天下足”，棉纺织业，造船业得到发展，海外贸易发达，南方经济开始超过北方，经济重心也转移南方，到元朝时，出现了南粮北调的形式。（5）明清时期，南方经济重心地位得到巩固和发展。 南移特征
强盛、衰落与崛起：中国经济发展的历史变迁（1——200 2006-01-19 17:54 强盛、衰落与崛起：中国经济发展的历史变迁（1——2000） 中国是世界上最古老的文明国度之一，她的发展经历了极其独特的历史变迁。中国先是经历了长期的强盛。在很长的一段历史时期中，中国曾经是世界上最大、经济最发达的国家。从公元元年以来的两千年中，90%的时间里中国的经济总量居于世界首位。据麦迪森计算，从公元元年到19世纪初，中国经济总量占世界的比重一直在20%以上。其中，从公元元年到1500年，中国经济总量远远领先于其他经济体，占世界经济的比重大部分时间（1——1000年）在1/4左右，最低的时候（1000——1500年）也在23%左右。在这一历史时期，中国不仅是世界经济总量最大的国家，而且是综合国力最强的国家，经济、政治、文化、艺术都处于高度发达的状态。 1500年以后的300年是世界工业化的起步阶段，由于中国经济和社会结构的内在特性，中国失去了与世界工业化同时起步的战略机遇，因此，这一阶段西欧追上中国并超过中国。1500年之前，西欧经济总量从没有达到中国经济总量的一半。从1500年左右起，西欧开始对中国经济迅速追赶。到18世纪初，西欧经济规模第一次赶上中国的水平。19世纪初，日渐衰落的中国传统农业经济得到了一次复苏，经济总量占世界的比重于1820年一度达到了
33%的最高记录。而后中国经济一落千丈，西欧也在同中国相持100年左右之后最终远远地超过中国。 从1820年到1949年，是世界加速工业化的黄金时期。由于外国的侵略，中国的传统农业社会破产，而工业经济发展受到遏制。中国再次失去工业化的历史机遇，并沦为半殖民地社会。中国经济由此进入了彻底衰落的阶段，中国经济占世界的比重几乎以每40到50年下降一半的速度衰落。1870年，中国经济占世界的比重降为17%，1913年为8.9%，1950年为4.5%。正是在这一个历史阶段，美国经济总量于19世纪最后10年中超过中国。1820年美国经济占世界的比重只有1.8%，到1870年上升到8.9%，1913年上升为19.1%。 1949年，人民的解放、国家的独立使得中国能够启动工业化和现代化的历史进程，从而遏制了1820年以来中国在世界历史舞台上经济比重不断跌落的局面，结束了中国经济不断衰落的历史。经过20多年的发展，中国初步建立完整的工业体系，为经济的起飞准备了条件，把中国经济从历史的最低谷中彻底拯救出来。1973年同1950年相比，中国经济占世界的比重扭转了下滑的局面，持平中并有上升，由4.5%提高到4.6%左右。这一历史时期，世界经济格局当中最为传奇的事件是日本的迅速崛起。 1978年以后的改革开放则为中国经济开始在世界上崛起注入了动
古代中国经济的基本结构与特点 一、选择题) 1．《荀子·富国》认为：“今是土之生五谷也，人善治之，则亩益数盆，一岁而再获之。”这反映了古代中国农业生产具有的特点是() A．男耕女织B．精耕细作C．铁犁牛耕D．自给自足 2．据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨，则亩益(增产)三斗。不勤，则损(减产)亦如之。”又据《孟子·梁惠王上》载：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是()A．井田制开始瓦解B．商品经济发展C．小农经济兴起D．家庭手工业产生 3.右图是甘肃莫高窟壁画《农作图》中的一幅，这反映出() A．唐代在西北率先实现了生产工具的革新B．先进的农业生产技术已影响到西北地区 C．中国的农业开始确立铁犁牛耕的模式D．土地的日益集中导致人民生活困苦 4．(2013·广东深圳检测)农业是古代中国最基本的经济形式。下列图片说明了() A水患治理的不断进步B经营方式的个体化C．水利设施的广泛修筑D．灌溉工具的多样化5．《汉书·贡禹传》载：“故时齐三服官输物不过十笥(sì，盛衣物或饭食等的方形竹器)，方今齐三服官作工各数千人，一岁费数钜万。”材料反映汉代 A．官营纺织业技术水平高超B．政府鼓励民营手工业发展 C．官营纺织业规模大耗资多D．手工业产品大量投放市场 6．在两千多年前的秦国已经按照“国标”进行大规模生产各类兵器；秦朝律法中的《工律》规定：“为器同物者，其大小、短长、广袤亦必等。”对上述材料释读正确的是() A．有利于规范民间手工业生产的统一性B．说明了秦能够统一全国的原因 C．反映了秦代官营手工业的标准化生产D．秦朝手工业生产具有垄断性 7．唐代宗大历二年“内出水车样，令京兆府造水车，散给沿郑、白渠百姓，以溉水田”；明代永乐元年“命宝源局铸农器”。从上述史实中可以确认的是，我国古代官营手工业() A．支持了民生B．具有垄断性C．为皇室服务D．技艺水平高 8．明代宋应星《天工开物》载：“通身度长一丈六尺，隆起花楼，中托衢盘，下垂衢脚，对花楼下堀坑二尺许，以藏衢脚，提花小厮坐立花楼架木上，机末以杠卷丝，中用叠助木两枝，直穿二木，
专题二中国古代经济发展史 经典回放 1．考查中国古代经济发展的原因，分析经济发展与国家政治、统治方针政策的关系，同时从经济发展中提取对当今社会经济发展的借鉴因素，体现“以史为鉴”的历史取向价值。 例1 (1999年高考第39题)阅读下列材料： 材料一 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾(买卖)而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无干金之家。、——摘自《史记·货殖列传》 材料二 (东晋建立后)百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔 (丰收之年)，则数郡忘饥。会土(会稽郡)带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩值一金……荆城(荆州)跨南楚之富，扬部(扬州)有全昊之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘自《宋记》卷五十四 材料三 朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟，天下足。” ——摘自《陆游集》 材料四 ——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展) 回答：(1)材料一反映南方经济状况如何?材料二、三、四反映南方经济有哪些发展? (2)上述材料反映我国古代经济发展出现了什么重大变化? (3)南方经济发展的原因是什么?
讲解 本题考查材料处理能力、历史阐释能力和文字表达能力等多种能力的结合体。第(1)问经济发展状况可以从材料中得出结论。第(2)问要上升到中国古代经济重心的转移，这一点从人口在全国所占的比例的增长，“实仰东南财赋”等方面作出判断。第(3)问则从政治稳定、政府重视、劳动力增加、生产工具和技术进步等方面概括。 参考答案 (1)西汉南方地广人稀，耕作方式落后，交换不发达；东晋南方地广野丰，农业产量提高，工商业发展起来；唐代南方户口增加，数量接近北方；宋代南方户口数大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。 (2)随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转移到南方(或南方经济的发展超过了北方)。 (3)南方社会相对安定；人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来了较先进的生产工具和技术；政府注意农业生产，重视兴修水利。 评析 本题对历史思维能力的考查强度较大，区分度较高，并具有一定的现实意义。导致考生失分的原因主要有：材料处理能力差，对教材基础知识的系统理解和掌握不够，文字表达能力也不强，对历史阶段特征的把握欠缺。 2．重视对中国古代重要朝代的经济政策及其影响的考查，并以材料阅读的方式，考查学生对历史材料的处理能力。中国古代经济发展史方面，材料解析题命题比较多。 例2 历史上的“丝绸之路”是中外经济、文化交流的重要通道，今天的“亚欧大陆桥”被誉为“现代丝绸之路”。读下图回答： (1)西汉和唐朝，在现今的天山山脉南北，曾先后设置了 __________、__________和__________等军事行政机构(或官职)，保障了“丝绸之路”的畅通。 （2）古代的“葱岭”相当于我国今天______市附近的___高原和_____山 （3）位于“丝绸之路”上的敦煌莫高窟所反映的主要是哪一个时期、哪种宗教的艺术成就？丝绸之路示意图
三、古代中国的商业经济 课标要求： 概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 教学目标： （1）知识与能力：了解中国古代商业生产和转运贸易的基本情况；了解中国古代各朝代“市”的基本知识；了解各朝代文人对当时商业发展的客观性描述；了解各朝代作为商业中心的都市；深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其在时间和空间的限制的突破的内在原因，以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。 （2）过程与方法：学生还可以通过观察法结合教材中所提供的历史图片和史料对中国古代“市”的发展和演进、古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证；教师可以利用启发式教学法，在教学过程中要把学习的主动权交给学生，但在必要的关键环节上还要发挥教师的主导作用给予学生以适当的指导；
（3）情感态度与价值观：通过本课的学习，学生可以了解到中国古代商业经济的发展状况，认识商人在中国经济进步中的作用。同时学生还应当认识到，虽然中国古代商人拥有巨大的财富，对社会的发展作出了巨大的贡献，但是他们的社会地位却十分低下。而且历代统治者都通过“重农抑商”政策来限制和压制商业的发展，阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。 教学课时：1课时。 重点难点： 重点：掌握中国古代不同历史时期“市”的发展和演变，培养学生的历史概括能力和总归纳能力。 难点：要求学生理解中国古代“市”在时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系；教师要引导学生理解中国古代商人经济实力和社会地位不等的深层次原因。 教学建议： （1）由《乔家大院》剧照，引出明清时代的晋商，引入本节内容。
（2）“富商大贾周流天下”一目主要讲述两部分内容：乡村的商业活动和古代商人的活动引导学生分析《四民月令》中内容，使学生明白在乡村中已存在农副产品的季节性买卖。对于“古代商人的活动”这部分内容，需要充分利用教材中图文资料，让学生阅读教材后，整理出古代商人的活动。 （4）第三目主要讲述了古代“市”的发展。需要按照教材顺序整理出从秦代到明清“市”的发展过程。在讲述中充分利用教材中图文资料，同时教师也可以补充一些相关的图片，如《清明上河图》，让学生感受到古代“市”的繁荣，同时也可以增强学生的兴趣。 （5）“商人重利轻离别”一目，主要讲到商人往来奔波的生活方式，发达的古代商运，以及客商的风险三部分内容。教师需要充分利用教材现有文字和图片资料，让学生感受古代商人的奔波、艰苦的生活。同时也可以让学生介绍他们所了解的与商人生活相关名著，激发学生的兴趣。 （6）“商业都会的崛起”一目，主要介绍古代中国商业都会的发展情况。需要按照教材顺序，介绍从战国
中国古代社会经济发展史 [教学目标] 掌握中国古代社会经济发展的基本脉络和各个时期经济发展的原因、表现。 运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑关系原理，分析历史问题。 [要点提示] 原始社会时期，我国出现了原始农业、手工业和畜牧业。夏、商、西周、春秋是奴隶制经济形成、发展和瓦解时期，我国的封建经济出现于战国，经过秦、汉、三国两晋南北朝的发展，隋唐时社会经济出现了繁荣，宋元时期封建经济进一步发展，明朝中后期在农业、手工业、商品经济发展基础上，出现了资本主义的萌芽，清朝前期资本主义萌芽缓慢发展。[知识回顾] 一、先秦经济 先秦经济是指原始社会、夏、商、西周时期以及春秋、战国时期的经济。 1.原始社会：（不列入考试范围） 2.夏、商、西周的社会经济 农业：①农作物品种、耕作技术和农田水利都有较大发展，出现了"五谷"。②使用的农具，绝大部分是木、石和骨、蚌所制，仅有少量青铜农具。③懂得施用粪肥、草木灰和绿肥等。 畜牧业：畜牧业占有重要地位，饲养的家畜很多。 手工业：青铜铸造、玉器加工、纺织业、陶瓷、漆器，其中青铜铸造是主要代表，夏、商、周三代被称为"青铜时代"。 商业、交通和城市：商人源于商朝，城市是商业活动的主要场所，商朝以贝作为货币。商周时，道路沿途没有旅舍，进立了邮驿传递制度。 3.春秋、战国时期的社会经济 原因：①生产力的显著提高②奴隶社会瓦解和封建制度的确立。 表现：①农业：a.铁农具和牛耕提高了耕作效率。B.水利灌溉工程大力推动农业发展。C.私田出现，产生了新的剥削方式。 ②手工业：a.冶铁业，创造了铸铁柔化处理技术。b.青铜铸造、漆工艺，纺织业、煮盐业、酿酒业得到发展。 ③商业和城市：商业发达。封建城市兴起。 二、封建经济的发展。 1.两汉时期的社会经济（不列入考试范围） 2.三国、魏晋、南北朝时期的社会经济 ①均田制 ②南北朝时期的社会经济。 a.江南农业的开发： 原因：北方大量人口南迁，充实了江南的劳动力，带去了先进的生产技术；民族融合，加速了当地经济的发展；统治者推行了劝课农桑等政策；社会相对安定；自然条件优越等。 表现：江南土地大量开垦，耕作技术进步，农田水利兴修较多，农作物品种增多，单位面积产量提高，但各地发展不平衡。江南经济开发使南北经济趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。 b.北方农业恢复和发展：研制了新农具，推广了新技术。创制了翻车等。兴修水利；开