二年级上册语文第八单元课文知识点（人教版）
课题
整体感知
（师知）
重难点生字识记
理解思路
词语了解
（按需使用）
重点语句分析
（师知，生初步感知即可）
朗读训练突破口
30我是什么
这是一篇科普小短文，通过生动的语言像我们展示了水的三态变化及存在位置、与人们的关系。
字音：
晒太阳（shài）
温和（hé）
暴躁（zào）
淹没〔mò〕
灾害（zāi）
主线：
我是谁？在什么条件下都发生了哪些变化？
1飘浮：借助风力飘在空中。
2温和：和气，顺服。
3暴躁：爱发脾气。
4灌溉：用水浇庄稼。
5淹没：文中指大水把庄稼淹了。
6冲毁：大水冲坏。
1有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
（拟人、比喻）
2平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。
（拟人）
用简笔画或多媒体手段帮助学生理解课文，有利于朗读的训练。
字形：
冲：两点水。
害：中间是“丰”字。
黑：四点底，表火。器：字形记忆。
*浮、灾、器
课后练习
学习扩词，积累好词，学过的要会写。