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七年级数学思维探究(7)怎样设元(有答案)

七年级数学思维探究(7)怎样设元(有答案)
七年级数学思维探究(7)怎样设元(有答案)

李善兰(1811-1882),晚清中国杰出的数学家,在西方传教士的帮助下,翻译了大量科学著作,如《几何原本》后九卷、《代数学》等.不仅向中国学者介绍了西方数学知识,还创立了许多型概念、新名词、新符号,如代数学、方程式、函数、微分等.除翻译西方名著外,李善兰也有多种自己的著作,如《方圆阐幽》、《对数探源》、《弧矢启密》等,为中国数学的发展作出了卓越的贡献.

7.怎样设元

解读课标

荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔说:“与其说学习数学,倒不如说学习“数学化”方程就是将众多实际问题“数学化”的一个重要模型.

在运用一元一次方程解决实际问题的过程中,设立未知数是首要环节,不同的设法列出的方程有的简单,有的复杂,故在设未知数时需有所选择,设元的基本方法有:

1.直接设元即问什么设什么.

2.间接设元即所设的不是所求的,需要将要求的量以外的其他量设为未知数,便于找出符合题意的等量关系.

3.辅助设元有些应用题隐含一些未知的常量,若不指明这些量的存在,则难求其解,故需把这些未知的常量设出未知数,作为桥梁帮助分析.

4.整体设元若在未知数的某一部分存在一个整体关系,可设这一部分为一个未知数,从而减少设元的个数. 问题解决

例1 如图,是一块在电脑屏幕上出现的矩形色块图,由6个不同颜色的正方形组成,已知中间最小的一个正方形的边长为1,那么这个长方形色块图的面积为_____________.

试一试要求长方形的面积需求出各正方形的边长,为便于求出长方形长与宽,故不宜直接设元,由于6个正方形边长有一定的依存关系,所以,可以从间接设某个正方形边长入手.

例2 植树节时,某班平均每人植树6棵.如果只由女同学完成,每人应植树15棵;如果只由男同学完成,每人应植树()棵.

A .9

B .10

C .12

D .14

试一试略

例3 某音乐厅月初决定在暑假期间举办学生专场音乐会,入场券分为团体票和零售票,其中团体票占总票数的23,若提前购票,则给予不同程度的优惠,在五月份内,团体票每张12元,共售出团体票数的35

;零售票每张16元,共售出零售票数的一半,如果在六月份内,团体票按每张16元出售,并计划在六月份内售出全部余票,那么零售票应按每张多少元定价才能使这两个月的票款收入持平?

试一试票款与票数、票价有关,既要用字母表示六月份零售价,又要用字母表示总票数.

例4某开发商进行商铺促销,广告上写着如下条款:

投资者购买商铺后,必须由开发商代为租赁5年,5年期满后由开发商以比原商铺标价高20%的价格进行回购,投资者可在以下两种购铺方案中作出选择:

方案一:投资者按商铺标价一次性付清铺款,每年可获得的租金为商铺标价的10%.

方案二:投资者按商铺标价的八五折一次性付清铺款,2年后每年可获得的租金为商铺标价的10%,但要缴纳租金的10%作为管理费用.

(1)请问:投资者选择哪种购铺方案,5年后所获得的投资收益率更高?为什么? (注:100%=?投资收益投资收益率实际投资额

) (2)对同一标价的商铺,甲选择了购铺方案一,乙选择了购铺方案二,那么5年后两人获得的收益将相差5万元.问:甲、乙两人各投资了多少万元?

试一试在阅读理解的基础上通过设元解决问题.

例5 某车站在检票前若干分钟就开始排队,排队的人数按一定的速度增加.如果开放一个检票口,则要20分钟检票口前的队伍才消失;如果同时开放两个检票口,则8分钟队伍就消失.设检票的速度是一定的,问同时开放三个检票口,队伍要几分钟就消失?

分析与解未知量有以下几个:检票开始时,等候检票的队伍人数;每个检票口每分钟检票的人数;队伍每分钟增加的人数,只有指明这些量,才能表示等量关系.

F

E D C B A

设检票开始时,等候检票的队伍有a 人,每个检票口每分钟检票x 人,队伍每分钟增加y 人,则

20a x y

=-,82a x y =-,消去a ,得()()2082x y x y -=-,3x y =. 故同时开放三个检票口,等候检票的队伍消失的时间是:

()()20203202533338

x y y y a x y x y y y --?====--?-(分钟). 纪念大师

例6瑞士数学家欧拉(L .Euler ,1707-1783)是历史上最多产的数学家,据统计他一共写了886本(篇)书籍和论文.著名数学家拉普拉斯说过:“读读欧拉,他是我们所有人的导师.”是啊,欧拉在数学上的贡献实在太多了,即使在初等数学中也到处可见他的身影,下面问题是欧拉的数学名著《代数基础》中的一个问题.

有一位父亲,临终时嘱咐他的儿子这样分他的财产:第一个儿子分得100克朗和剩下财产的十分之一;第二个儿子分得200按这种方

解法1 设有x “余

下的110”解得9x =.

解法2 解之,得x =个方程都满足8100900÷所以这位父亲有知识技能广场

1.43个相加,其和分别为22,24,27,20,则这四个数分别是____________.

2.一个六位数2abcde 的3倍等于9abcde ,则这个六位数等于_____________.

3.10个人围成一个圆圈做游戏,游戏的规则是:每个人心里都想好一个数,并把自己想好的数如实地告诉与他相邻的两个人,然后每个人将与他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来,若报出来的数如图所示,则报3的人心里想的数是______________.

4.学友书店推出售书优惠方案:①一次性购书不超过100元,不享受优惠;②一次性购书超过100元但不超过200元,一律打九折;③一次性购书超过200元,一律打八折.如果小明一次性购书付款162元,那么小明所购书的原价一定为()元.

A .180

B .202.5

C .180或202.5

D .180或200

5.一件服装标价200元,若以6折销售,仍可获利20%,则这件服装的进价是().

A .100元

B .105元

C .108元

D .118元

6.某种产品是由A 种原料x 千克、B 种原料y 千克混合而成,其中A 种原料每千克50元,B 种原料每千克40元,后来调价,A 种原料价格上涨10%,B 种原料价格减少15%,经核算产品价格可保持不变,则:x y 的值是().

A .23

B .56

C .65

D .5534

7.陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向后勤处王老师交账说:“我买了两种书,共105本,单价分别为8元和12元,买书前我领了1500元,现在还余418元.”王老师算了一下,说:“你肯定搞错了.” (1)王老师为什么说他搞错了?试用方程的知识给予解释;

(2)陈老师连忙拿出购物发票,发现的确弄错了,因为他还买了一个笔记本,但笔记本的单价已模糊不清,只能辨认出应为小于10的整数,笔记本的单价可能为多少元?

8.燃蜡时间问题(英国)

在伦敦的一个大雾天,一家商店的店主叫店员点燃两支长度相同的蜡烛,这两支蜡烛的一支可维持4个小时,另一支可维持5小时.雾散后,店主来吹蜡烛,发现其中一支剩下的长度是另一支剩下长度的4倍,问蜡烛

. 5

年级的男生人数与初二年级的女生人数相同,初三年级男生人数占三个年级男生人数的14

,那么三个年级女生人数占三个年级学生人数的比是()

A .919

B .1019

C .1121

D .1021

15.某商品原价为a 元,春节促销,降低20%,如果节后恢复到原价,则应将现售价提高()

A .15%

B .20%

C .25%

D .30%

16.将下表的方格中的7个方格填入不同的数字,使得每行、每列、每条对角线上的3个数宇之和都相等.问:

150分,不再额外交费;当超过150分,超过部分每分加收0.25元.

设一个月内使用移动电话主叫的时间为t 分(t 为正整数),请根据表中提供的信息回答下列问题:

(3185小时内19208116

,长

7.怎样设元

问题解决

例1 143设C 、D 的边长为x ,则E 、F 、B 的边长分别为1x +,2x +,21x -,由题意得:

()()()1221x x x x +++=+-,解得4x =.

例2 B 设男、女同学分别有x 、y 人,则()156y x y =+,32

x y =,则只由男同学完成每人应植树()33661022

x y x y y y ??+÷=+÷= ???. 例3 设总票数为a 张,六月份零售票应按每张x 元定价,由题意得24864153156

a a a ax +=+,解得19.2x =(元). 例4 (1)设商铺标价为x 万元,则按方案一购买,则可获投资收益()120%110%50.7x x x -?+??=, 投资收益率为0.7100%70%x ?=.

∴(2∴甲投资了数学冲浪

1.9,7,42.285713

3.2-()128x --=)8x =+,报34.C

5.A

6.C

7.(1(2)4a y +=,178a +应被89.(1)1210.4343. 11.24

12.307692)7691=,故23B n =,769A n =,n 为自然数,24n ≤≤,得4n =,从而3076A =,92B =.

13.B 设切下的每一块合金重x 克,10千克、15千克的合金含铜的百分比分别为a 、()b a b ≠,则()()10151015

a x bx

b x ax -+-+=,整理得()()6b a x b a -=-.故6x =. 14.C 设初一年级学生人数为a ,男生人数为b ,可求得初三年级男生人数为13

a ,所求比为:()4141153521a

b b a a a a a ??????-++-÷++= ? ????????

?. 15.C

16.1

17.(1)当150350t <<时,方式一:0.2520.5t +;当350t >时,方式一:0.2520.5t +;方式二:0.1921.5t +. (2)当350t >时,()()0.2520.50.1921.50.0610t t t =+-+->,

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