学校考核细则
南昌市东湖区教育科技体育局 东教字[2010]38号 关于表彰2009—2010学年度东湖区中小学先进班集体、“三好”学生和优秀学生干部的决定 区属各学校： 为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育质量，努力培养德、智、体等全面发展的新世纪优秀人才，认真总结我区“学雷锋、诚实守信，塑文明形象”活动的先进经验，树立典型，激励全体，经学校民主评选推荐，我局审核批准，决定表彰一批2009—2010学年度东湖区中小学先进班集体、“三好”学生和优秀学生干部（名单见附件）。希望他们谦虚谨慎、再接再厉取得更大成绩。同时，号召全区中小学生向他们学习，努力成为合格的优秀学生。 附件：2009年—2010学年度东湖区中小学先进班集体、“三好”学生和优秀学生干部名单 东湖区教育科技体育局 二O一O年五月十九日 主题词：教育中小学表彰决定 抄报：区委宣传部王玮部长、区政府黄琰副区长、 市教育局基教处、社管处、区委宣传部、区政府办公室 主送：区属各学校 东湖区教育科技体育局2010年5月19日印发 共印30份
附件：2009—2010学年度东湖区中小学先进班集体、 “三好”学生和优秀学生干部名单 一、先进班集体（附班主任姓名） 育新学校 一（3）班（刘春艳）二（3）班（廖维群）三（3）班（乐美燕）四（1）班（周文华）四（7）班（胡琪）五（6）班（黄丽君）六（1）班（熊娟华）六（5）班（王丽郡）初一（2）班（罗烨）初二（9）班李文春（二部）初二（3）班（杨晓琛）初三（9）班（吴志刚）青桥学校 二（2）班（梁勤）四（3）班（曹六海）六（1）班（谢彩凤）初三（4）班（徐美娇） 滨江学校 三（1）班（蹇瑞珍）六（3）班（吴建英）初三（1）班（马群芳）青山湖学校 五（2）班（陶娟）初一年级（杜颖妮） 城北学校 二（4）班（王安华）五（1）班（周斌）六（4）班（王国兴）初三（1）班（彭燕） 光明学校 六（1）班（江毅刚）初三年级（李润群） 银星艺校 四（C）班（周霜红） 右营街小学 一（5）班（陶雪梅）三（4）班（万小风）四（5）班（邹敏）五（2）班（杨雪） 东湖学校
胶南教育信息胶南市教育体育局第7期2009年7月7日 ○一线传真○政策快递 ○情报交流○热点透视 加强作风建设提高队伍水平 努力开创全市教育工作新局面 ——崔德福同志在纪念建党88周年暨党建工作表彰大会上作重要讲话 7月1日上午，市教体系统庆祝建党88周年暨党建工作表彰大会在市实验小学阶梯教室隆重举行。会议表彰了2008年度先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。局党委书记、局长崔德福同志围绕“加强作风建设，提高队伍水平，努力开创全市教育工作新局面”作了重要讲话。 崔局长充分肯定了党建工作以及当前正在进行的第二批学习实践科学发展观活动所取得的成效。他指出，全市教体系统各级党组织、广大党员干部紧紧围绕“科学发展、兴教惠民”这一活动主题，“大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，办让人民满意的教育”这一实践载体，按照胡锦涛总书记到山东视察时提出的“要进一步坚定信心，迎难而上；要进一步挖掘潜力，促进发展；要进一步求真务实，真抓实干”和市委张大勇书记提出的“要在统一思想，树立信心方面有新高度；要在解放思想、拿出办法方面有新突破；要在转变作风、真抓实干方面有新成效”的要求，不断增强做好工作的紧迫感和责任感，推动党的建设和教育事业不断实现新的提升，开创了教育科学发展、和谐发展、率先
发展的新局面。我市基础教育坚持城乡一体、内涵发展的做法，被省教育厅作为“新的历史时期具有创新和示范意义的农村教育的理想模式”在全省推广；职业教育“校企合作办学，工学结合育人”经验，被教育部命名为“胶南模式”，作为“现代职业教育的一项基本制度，带有方向性的新型办学路子，中国特色的职业教育模式”在全国推广；我市教育发展的成功经验作法，引起上级高度关注，国务院参事带领调研组为制定国家教育中长期发展规划来我市进行了教育发展专题调研。 崔局长指出，近年来，市委市政府积极满足人民群众意愿，把教育作为最大的惠民工程，对教育发展十分支持，也对教育工作提出了更高的要求。我们抓住了人民群众对教育的需求和优质教育资源相对不足的矛盾，从提高教育对经济社会发展的贡献力和社会公信力、办好让人民满意的教育着手去思考问题安排工作，提出并践行“政府主导，城乡一体，质量立教，服务为本，兴教惠民”的教育发展思路。为促进教育公平，我们始终按照“遵循教育规律、体现群众意愿、政府行为主导、资源统筹安排、管理形成机制”的思路推进城乡教育发展，教育统筹发展、均衡发展取得了阶段性成果，城乡优质教育资源不断扩大，全市人民从教育事业发展中得到了实惠。为全面提高教育教学质量，我们把素质教育作为系统的政府工程全面推进，各项举措得到了积极、有效的实施。提出了“五个必须”的要求，通过实施有效教学、优化学生每一天的学习与生活、培养学生自主学习能力等措施科学推进素质教育，实现了与省、市素质教育精神的科学对接，实现了教育教学质量的持续提升。为全面提高教育服务经济社会发展的能力，我们大力发展职业教育，推动职业教育集约发展，统筹优化职业教育发展布局，统筹提升职业学校基础能力，统筹完善有利于职业教育发展的校企合作机制，坚持产教一体化办学，工学一体化教学，实习就业一体化管理服务，走出了一条“校企合作办学、工学结合育人”的职业教育发展新路子，职业教育对社会民生的促进作用、对经济发展的拉动作用、对县域教育的优化作用日渐凸显，在经济危机、就业形势十分严峻的情况下，职业学校学生就业和顶岗实习工作依然取得了可喜的成绩，高三学生就业率达到90%，高二顶岗实习达到80%。为全面提高办人民满意教育的实效性，我们始终重视绩效评价的激励引导作用，不断优化提升科学的评价机制；关注工作推进落实的实际成效，不断优化提升务实的工作推进机制；注重科学决策、民主管理，不断优化提升高效的“阳光管理”运行机制，建立了科学、畅通、有效、透明、便捷的意见沟通机制，更好地满足了学生的发展需求和教职工的合理诉求。在青岛、胶南目标绩效考核民意调查中，
学校教师量化考核细则 为正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励、督促教师提高政治业务素质，认真履行工作职责，结合我校实际，制定本方案。考核工作本着客观公正、民主公开、注重实绩的原则进行。学年度考核的结果是聘任、续聘和评优、 评职称的重要依据。 考核内容分为五项：一、职业道德（10分）、二、工作能力（30分）、三、出勤情况（10分）、四、工作过程（20分）、五、工作实绩（30分） 一、职业道德（10分） （一）有下列情况之一者为不合格，此项不予记分，实行一票否决。 1违反四项基本原则，在教师中发现与党的路线方针、政策有严重，抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动，造成不良影响者， 2违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者， 3由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者， 4严重违反校规校纪，严重损害学校形象者， 5体罚或侮辱学生，影响恶劣者， 6排斥后进生，使之造成流失者， （二）有下列情况之一者不能评为优秀，扣除该项分值的1/2。 1偶有体罚行为，或随意停学生的课造成不良影响者， 2有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象，或歧视后进生造成不良影响者， 3在学生中乱收费，造成不良影响者， 4搬弄是非，制造矛盾，影响团结者； 5应参加的集体活动、会议或学习，未经请假无故不参加，每期累计达二次（合二次）以上者， 6无故旷课二节（合二节）以上，或其他有损教师形象者。 （三）下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分，迟到或早退一次扣0.5分，会议、学习时不关闭通讯工具，无
视会议载学习纪律每次。、5分。 2、服从分配，按时完成各项任务，遵守学校纪律，履行工作职责不存在有力不使的现象，能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划，不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识，合理化建议被采用每次（项）加0.2分，最高分值为2分。5应参加的集 体活动、会议或学习，未经请假无故不参加，每期累计达二次（含二次）以上者； 6无故旷课二节（合二节）以上，或其他有损教师形象者。 （三）下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分，迟到或早退一次扣0.5分，会议、学习 时不关闭通讯工具，无 视会议或学习纪律每次0、5分。 2、服从分配，按时完成各项任务，遵守学校纪律，履行工作职责不存在有力不使的现象，能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划，不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识，合理化建议被采用每次（项）加0.2分，最高分值为2分。 5、严禁、坐看讲课或在教室内抽烟，否则一次项扣2分。 二、工作能力（30分） （一）工作量（20分） 按照公式计算出教师的工作总量，满分为20分。 （二）业务能力（10分） 1、思想工作细致，遇事不推萎，积极分解，消除矛盾得法，确因无法化解的矛盾纠纷需 书面上报学校。能根据具体 情况不分班级，不分校内外随时对学生进行教育。目睹学生违纪，不予教育（以校内外人 士反映为依据）一次扣1 分。
2017-2018学年山东省青岛市黄岛区八年级（下） 期末数学试卷 （考试时间：100分满分：120分） 一、选择题：（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）下列每小题都给出标号为A、B、C、D的四个结论，其中只有一个是正确的.每小题选对得分；不选、选错或选出的标号超过一个的不得分 1．（3分）若分式 A．﹣ 无意义，则x等于（） B．0C．D． 2．（3分）下列图形中，是中心对称但不是轴对称图形的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 3．（3分）若a＞b，则下列各式不成立的是（） A．a﹣1＞b﹣2B．5a＞5b C．﹣a＞﹣b D．a﹣b＞0 4．（3分）下列各式从左到右是分解因式的是（） A．a（x+y）＝ax+ay B．10x2﹣5x＝5x（2x﹣1） C．8m3n＝2m34n D．t2﹣16+3t＝（t+4）（t﹣4）+3t 5．（3分）三个连续自然数的和小于15，这样的自然数组共有（） A．6组B．5组C．4组D．3组 6．（3分）小明乘出租车去体育场，有两条路线可供选择：路线一的全程是25千米，但交通比较拥堵，路线二的全程是30千米，平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%，因此能比走路线一少用10分钟到达．若设走路线一时的平均速度为x千米/小时，根据题意，得（） A． C． B． D． 7．（3分）在如图所示的单位正方形网格中，△ABC经过平移后得到△A 1 B 1 C 1 ，已知在AC上一点P（2.4，2） 平移后的对应点为P 1 ，点P 1 绕点O逆时针旋转180°，得到对应点P 2 ，则P 2 点的坐标为（）
A．（1.4，﹣1）B．（1.5，2）C．（1.6，1）D．（2.4，1） 8．（3分）如图，ABCD的对角线AC，BD交于点O，E为AB的中点，G为BC延长线上一点，射线EO与∠ACG的角平分线交于点F，若AC＝5，BC＝6，则线段EF的长为（） A．5B．C．6D．7 二、填空题（本题清分24分，共有8道小题，每小题3分） 9．（3分）计算：3xy2÷＝ 10．（3分）如图所示是三个边长相等的正多边形拼成的无缝隙、不重叠的图形的一部分，正多边形①和②的内角都是108°，则正多边形③的边数是． 11．（3分）如图，在△ABC中，∠B＝32°，∠BAC的平分线AD交BC于点D，若DE垂直平分AB，则∠C的度数为．
明德小学教师绩效考核细则（修订） 根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》,结合学校教育教学常规管理制度,制订本细则。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒,充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效薪水的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师,不包括代课教师。 2、考核以学期为周期,按照考核细则,每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班,按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 （一）、考勤（10分） 病假3天扣1分,事假1天扣1分,旷工1天扣3分,本项得分扣完为止,不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。 （二）、工作量（30分） 1、学科教学工作量,周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数：语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量,教导主任每周记10个工作量,副校长、总务主任每周记8个工作量,教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；电教管理员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量；报刊杂志收发每周2个工作量；保管每周3个工作量；学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内,由校长批准,教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下,由教管中心批准的,学校安排相应教师替课,每课时记1个工作量；教师请假1个月以上,替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。 （三）、教育教学过程（30分） 1、备课（6分）,要求教师对所任学科备写相应的教案,具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行,学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行,期末检查每缺一课时扣0.1分,备写简单,教学环节不全,字迹潦草,封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分,无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学（6分）,对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定,并定期抽查教师的上课情况,在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分,旷课一节扣0.5分,无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者,发现一次扣0.1分,扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。 3、作业批改及辅导（8分） 按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对作业的要求进行检查,采取平时抽查和期末检查相结合进行,检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准,每少一次作业扣0.1分,作业批改不及时,每落一次扣0.1分,作业批改粗糙,发现明显错误遗漏的,发现一处扣0.01分,无作业批改纪录者扣1分,作业批改不按学校要求,作业普遍书写潦草,封面不整洁,有家长反映,经学校调查核实,有明显问题者扣1分。(以作业检查情况反馈表为依据) 教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累,要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结,计划、总结每项各占0,5分,记录占1分,期末组织检查,量化分数。 4、教研活动（6分） 积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动,完成学校安排的听课任务。学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、试卷分析、听课记录各占1分,每项质量不高、数量不足扣0.1,每缺一次培训或教研活动扣0.01分,按照学校的要求教师每学期听课不少于20节,每缺一次听课记录扣0.05分。 5、远程教育培训及资源运用（2分） 积极参加学校的远程教育相关培训,充分利用现代远程教育设备和资源,服务课堂教学,精心筛选远程教育资源和课件上好多媒体课,教导处采取平时抽查和期中、期末汇总检查电教室上课情况和登记情况及教师个人资源包的建设情况,要求每位教师电教室上课每学期不少于10节,课件贮存不少于15件（期末刻盘存档）且与上课内容相符,没缺1节扣0.05分,没缺一个课件扣0.05分,50岁以上的教师该项记满分。 6、安全管理职责履行情况（2分） 教师要认真履行自己的岗位职责,做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范,在本学期内,在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分,如出现安全问题,除承担相应的责任外,本项不得分。 （四）、教育教学业绩（25分） 1、教师职业道德（5分） 要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,有违反教师道德规范并造成一定的影响者本项不得分；无特殊原因拒绝或未完成学校统一安排的工作任务,每次扣0.5分,扣完为止。 2、工作任务完成情况（10分）,完成了学期初确定的学科教学相应的各项任务,此项得满分。期末检查按各科教学进度表检查,未完成学科教学任务者,按教学进度表扣出相应分数。(除学校统一组织的考试评价外,其它学科由科任教师负责评价,期末上交评价结果,未评价和不及时上交者扣1分；实验教学要求有实验教学进度表、实验教学总计划、实验药品通知单、实验纪录、学生实验报告单,检查时每缺一项扣0.2分,每项不及时者扣0.1分) 2、教学成绩（10分）,按近三年各科成绩情况确定各年级各学科及格率和均分标准。及格率和均分都达到标准者此项的满分,不达标者,及格率每降5个百分点扣1分,均分每降3分扣1分；按照相应的标准扣分。无统一检测成绩的课任教师,教学成绩根据工作态度和工作任务的完成情况由考核组民主评断确定。 （五）、学生（家长）评价（5分） 由学校制定评价表格发放到教师所带学生和家长对教师的师德师风、教育教学水平和能力、教学管理等方面进行民主评价。 四、班主任津贴分配办法： 按照学校班级管理量化细则对班主任一学期的工作进行量化评定,确定等次报教管中心兑现津贴。 五、本学期考核组成员 组长：张志红 副组长：庄鹏飞高宏伟
嘉兴市南湖区教育文化体育局 文件嘉兴市科协南湖区办事处 南教文体…2008?27号 关于公布南湖区第二十三届青少年科技创新 大赛评选结果的通知 各学校： 全区第二十三届青少年科技创新大赛评选工作已于2008年2月下旬圆满结束。由区教文体局、市科协南湖区办事处会同市科协、市科技馆等单位联合组成的评审组，经过初评和终评，共评选出优秀科技创新项目一等奖20个，二等奖25个，三等奖40个；优秀科技实践活动一等奖5个，二等奖7个，三等奖8个；优秀少儿科幻绘画一等奖8个，二等奖12个，三等奖25个；优秀组织奖3个（名单附后）。 本届创新大赛参评项目总体水平较以往有较大幅度的提高，尤其在科技小论文和科技实践活动方面有显著进步，涌现了一批
新的科技教育特色学校。希望获奖的单位和个人再接再厉，争取在明年第二十四届科技创新大赛中取得更好的成绩；同时希望各校能将科技创新活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，结合团、队活动，结合课程改革，全面扎实地推进素质教育。获区优秀科技创新项目和优秀科技实践活动一、二等奖的作品以及获区少儿科幻绘画一、二等奖的作品将参加今年三月第二十二届嘉兴市青少年科技创新大赛。 附件：2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛获奖名单 嘉兴市南湖区教育文化体育局 嘉兴市科协南湖区办事处 二00八年二月二十九日 主题词：科技创新评选结果通知 抄送：市教育局，市科协，区政府办公室，吴健副书记，陈天英副区长共印45份 嘉兴市南湖区教育文化体育局办公室 2008年2月29印发
附件： 2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛 获奖名单 一、优秀科技创新项目
胶南市2012年高考体育测试工作意见 根据《山东省普通高校考试招生体育测试实施办法》（鲁招委〔2012〕3号）要求，2012年全省高考体育测试工作将于4月下旬进行。为全面落实省教育招生考试院和青岛市招生考试办公室的有关文件精神，根据我市实际，特制订本意见，请各有关学校遵照执行。 一、提高认识，明确态度 高考体育测试工作是高考工作的组成部分，涉及考生利益，影响千家万户，工作质量好坏直接影响教育工作整体形象。各单位要切实提高认识、严肃态度，牢固树立大局意识和责任意识，高标准、高质量地做好此项工作，确保体育测试工作公平公正，确保整个高考工作顺利完成。 二、加强领导，健全组织 体育测试工作在省招生委员会领导下，由市招生委员会组织实施。成立胶南市2012年高考体育测试工作领导小组，负责我市2012年体育测试的领导工作。 严格按照省教育厅制定的体育测试实施办法和考务细则、评分标准、特殊考生认定标准执行。 我市的测试工作分别由一中、二中、三中、五中、八中、实验中学、明天中学负责。一中补习学校和二中补习学校的考生分别由一中和二中组织测试，社会青年考生由五中负责测试。 学校要分别成立领导小组和各职能小组，加强领导，明确职责，周密组织，确保体育测试工作有序、规范进行。 三、认真学习，抓好落实，确保测试工作顺利进行 认真学习落实《山东省普通高校考试招生体育测试实施办法》、《山东省2012年普通高校考试招生体育测试工作实施细则》、《山东省普通高校考试招生体育测试特殊考生认定标准》等工作文件精神，加强学习理解，把握精神实质，落实考务要求，明确责任，狠抓落实，确保测试工作严肃、统一、规范。 测试工作主要包括报名、考前准备与培训、测试、成绩公布、
XXX总务处对教师考核细则 一、考核目的：为了完善与学校发展相适应的激励与约束机制，客观、公平、科学的评价教职工业绩，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，提高学校教育教学质量。 二、考评时间：每月一公布，每学期期末考评。 三、考评范围：全体教师 四、考评原则：公平、公正、公开的原则，必须坚持原则，严格要求，秉公办事，制定考核细则，明确操作规范。 五、考评办法：每位教师记考核基本分20分。考核总分=基本分+奖励分—扣分，每月考核、学期末汇总，分值上不封顶，下不保底。 六、考核具体细则（20分） （一）爱护、管理公物（4分） 学校公物是属于国家财产，管好用好公物是全校师生的共同职责。每学期开学初总务处负责发放并调配办公室，教室公物实行登记，包干到人，谁使用，谁负责，谁损坏，谁赔偿。 若有如下情形者予以扣分： 1、因使用不当造成损坏者扣1分。 2、保护好各自的公物教具及学习资料，随意乱丢、乱放造成丢失者照价赔偿，视情节轻重扣0.5-2分； 3、专用教室的教师，因疏于管理造成公物丢失者，照价赔偿，视情节轻重扣0.5-3分。 4、未经学校同意、未办借用手续、私自搬弄学校公物至家中使用者，视情节轻重扣0.5-2分。
（二）厉行节约（4分） 提倡节约，不浪费学校教学资源、教具、教学资料及各种耗材。 若有如下情形者予以扣分： 1、无故浪费学校教学资源、办公耗材，发现一次扣0.5分。 2、各办公室开无人灯，发现一次扣相关教师0.5分;若责任不清的，扣本办公室所有成员0.5分。 3、下班后，未关门窗、未断开电脑、取暖器、饮水机等电器电源的，发现一次扣相关教师0.5分；若责任不清的，扣本办公室所有成员0.5分。 4、未经学校同意，私自接用学校电路、网络的，扣0.5分。 （三）工作安排（4分） 总务处安排的工作，按时按要求完成者得满分，不服从安排者不得分。 若有如下情形者予以扣分： 1、能完成但不按时完成分配任务的每次扣0.5分。 2、学校集体劳动，无故不参加的，一次扣2分，请假扣1.5分（本来当天请假的不扣分），未完成任务的扣1分。 3、不能按时上交总务处安排的各种材料的教师，一次扣0.5分。 （四）其他工作（4分） 若有如下情形者予以扣分： 1、美化办公室，各办公室教师负责本办公室卫生工作，轮流值日，每人一天，要求室内外地面干净，墙壁窗台玻璃干净，天花板无蜘蛛网，不干净一次扣0.5分，不打扫的一次扣1分。
青岛西海岸新区管委 青西新管任〔2019〕1号 青岛西海岸新区管委 青岛市黄岛区人民政府 关于公布赵英民等工作人员任免职的通知 各大功能区管委 各镇人民政府，各街道办事处，各管区，区政府各部门，区直各单位，驻区各单位： 现将青岛市黄岛区（西海岸新区）第二届人大常委会第十九次会议2019年1月17日决定任免的人员名单公布如下：任命： 赵英民为青岛西海岸新区（黄岛区）发展和改革局（新旧动能转换综合试验区建设办公室、园区统筹办公室）局长（主任）； —1—
于瑞泳为青岛西海岸新区（黄岛区）教育和体育局局长； 谢龙目为青岛西海岸新区（黄岛区）工业和信息化局（科学技术局、大数据发展管理局）局长； 王延军为青岛西海岸新区（黄岛区）财政局（地方金融监督管理局、国有资产管理局）局长； 余红为青岛西海岸新区（黄岛区）自然资源局（林业局）局长； 王军为青岛西海岸新区（黄岛区）农业农村局（畜牧兽医局）局长； 丰彦为青岛西海岸新区（黄岛区）住房和城乡建设局（人民防空办公室）局长（主任）； 李巍为青岛西海岸新区（黄岛区）城市管理局（水务局）局长； 曲艳阳为青岛西海岸新区（黄岛区）海洋发展局局长； 孙晓辉为青岛西海岸新区（黄岛区）商务局局长； 徐玉洁为青岛西海岸新区（黄岛区）文化和旅游局（新闻出版广电局、文物局）局长； 薛立群为青岛西海岸新区（黄岛区）卫生健康局（中医药管理局）局长； 薛英俊为青岛西海岸新区（黄岛区）应急管理局局长； 胡英为青岛西海岸新区（黄岛区）行政审批服务局（政务服务和公共资源交易管理办公室）局长（主任）； 孙博为青岛西海岸新区（黄岛区）市场监督管理局局长； 孟庆波为青岛西海岸新区（黄岛区）医疗保障局局长； 殷宝勇为青岛西海岸新区（黄岛区）信访局局长。 免去： 唐晓城的青岛西海岸新区（黄岛区）商务局局长职务。 —2—
李集镇第一实验小学教师师德考评制度 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，根据我区开展师德建设活动的精神，结合我校实际情况，现制定本年度师德考评制度。 一、师德考评领导小组 组长：仲洪波 副组长：李兆兵 组员：刘艳萍贾永杰陈海丽侯兆珂夏华刘春英梁真真二、考核细则 （一）依法执教（10分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习活动，做到不迟到，不早退。如：缺席，迟到早退。不按时交笔记等。一次扣1分。 2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务； 如：捐款、捐物不主动；无故不参加政治活动，如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等。每次扣2分。 （二）爱岗敬业（30分）
1、服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。 如发现不服从分配，不听从学校安排，劳动纪律涣散；有损学校利益的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天的，每次10分。 2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，严格执行学校的五项教学常规要求。违反以上要求的每次5分，随便串办公室，每次扣5分；无故缺课、空课，每次10分。 （三）热爱学生（10分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如：发现一次 或举报查实。一次扣10分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，如;发生一次或举报查实.一次扣10分。 （四）严谨治学（10分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝
“VMware桌面虚拟化解决方案成就了我们的桌面云平台，帮助我们完善了数据安全保障、降低了采购和运维成本、提高了管理效率并实现了绿色IT。” 嘉兴市南湖区教育文化体育局 倡导绿化环保IT环境 目前政府、医疗、金融等各行各业都在不断追求绿化环保IT环境。为引领嘉兴教育节能减排绿化环保理念，嘉兴文化体育局率先实现样本工程。 采用VMware虚拟化和云计算服务 以VMware vSphere为主，VMware服务器虚拟化解决方案以绿色IT解决方案，充分利用了原有服务器数量、动态关闭了未使用的服务器，同时还提供了HA、VMotion、DRS和DPM功能。VMware VMotion支持不间断服务器迁移，实现零计划内宕机；VMware HA当服务器故障时会自动重启虚拟机，服务不会停止，避免了计划外宕机；VMware DRS提供按需自动化资源调配，通过动态负载均衡和连续智能优化，保证所有应用都能得到所需的资源；VMware DPM会在VMware DRS集群中的虚拟机需要较少的资源时（例如晚上空闲时段），将工作负载整合到较少的服务器上并关闭服务器以减少能耗。 以VMware View为主，VMware桌面虚拟化解决方案打破了操作系统、应用程序、用户数据和硬件之间的依赖关系，IT管理员无需在终端用户上安装或管理桌面环境，只需数分钟即可从中央位置交付、管理和更新所有的桌面和应用程序。同时它还支持多种第三方瘦客户端设备，用户可将现有PC作为桌面虚拟化终端设备重新加以利用或使用瘦客户端设备代替老化的PC，降低了成本并实现了管理的自动化。 嘉兴体育局采用VMware vSphere服务器虚拟化和VMware View桌面虚拟化解决方案构建虚拟化化基础设施，实现了云计算服务。目前一期项目总共2台服务器组成，主要实现物理服务器的整合，物理机数量在虚拟化整合前约需4台，整合后仅需约为1台；部署一台新系统整合前至少要数小时，整合后仅需几分钟；硬件维护或升级在整合前需停机进行，整合后无需停机即可在线完成；还有许多安全性、可用性、可管理性方面等优势。 行业：教育 地址：浙江省嘉兴市南湖区秀州路266号 网址：https://www.doczj.com/doc/5717204378.html, 挑战：
2010年度青岛市教育管理先进个人教育人事、教师教育（33名） 余颖市南区教育局教育研究指导中心 张丽远市南区教育局 刘同鑫市北区教体局 解秀梅李沧区教体局 胡华德李沧区教师进修学校 刘伟春城阳区教体局 郝广斌城阳区教育研究指导中心 纪淑娟城阳区教育研究指导中心 范广臻崂山区教体局 陈欣开发区教体局 于龙春胶州市教体局 车加亭胶州市教师进修学校 邵明寰胶州三中 于晓辉莱西经济开发区教委 王文莱西市沽河街道办事处教科文卫委员会 刘云池胶南市教体局人事科 曾凡梁胶南市铁山街道办事处中心小学 孙美青胶南六中 付守庆平度市教体局 庞尚军平度市南村镇南村小学 杜世海即墨市教体局 孙本奎即墨市第一职业高中 李晓琳市北区实验小学 杨芳青岛五十中 朱晓玲四方区教科研中心师训部 杨闻生崂山区北宅街道教育中心 莫新春开发区教师进修学校
刘君昌莱西市马连庄镇教委 尹孝柏即墨市教师进修学校 刘水涛即墨市教师进修学校 杨本瑜平度市马戈庄镇马戈庄小学张瑞海青岛十七中 赵丽平度师范 办公室、外事、信访（41名） 叶飞燕青岛五十七中 马英市南区教育局 于泳青岛四十二中 孙军青岛延安二路小学 杨晖青岛四十四中 张丽青岛二十三中 李东方李沧区教体局 徐龙速青岛二十二中 魏桂香城阳区教体局 刘剑城阳区实验小学 纪松丽城阳区第二实验小学 王和江崂山区聋校 施宝书崂山区一中 吴生锦开发区教体局 柳绪忠开发区四中 杨济鸿胶州市教体局 孙媚胶州市教体局 王磊胶州市教体局 吕娉娉莱西市教体局 周少峰莱西市教体局 徐琴莱西四中 徐全宝胶南市教体局
赵华宇胶南市教体局 尹吉志胶南一中 张锋平度市教体局 纪兴金平度市教体局 潘生平度市教体局 张广野即墨市实验高中 孙义智即墨二十八中 王昌明即墨市教体局 陈磊青岛一中 陈术明青岛市盲校 张新江青岛二中 缴丽萍青岛实验初中 林晓辉青岛九中 苏延红青岛十五中 王吉霞青岛旅游学校 林嘉青青岛电子学校 韩体德青岛六十六中 王启龙平度师范学校 张庆来山东省轻工工程学校 学前教育（100名） 于风丽市南区教育局教育研究指导中心马晶青岛市实验幼儿园 张凤然青岛市民政局幼儿园 肖丽凤青岛市公安局幼儿园 王秀云青岛市卫生局幼儿园 王友红海军青岛示范幼儿园 王菁市南区区级机关幼儿园 刘君市南区南京路第二幼儿园 杜萍市南区晨光幼儿园
山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级数学测试题3 北师 大版 （考试时间：120分钟；满分：120分） 题号 一 二 三 四 合计 合计人 复核人 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 得分 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 1．请务必在指定位置填写座号，并将密封线内的项目填写清楚． 2．本试题共有24道题．其中1—8题为选择题，请将所选答案的标号填写在第8题后面给出表格的相应位置上；9—14题为填空题，请将做出的答案填写在第14题后面给出表格的相应位置上；15—24题请在试题给出的本题位置上做答． 得 分 评卷人 复核人 一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分） 下列每小题都给出标号为A 、B 、C 、D 的四个结论，其中只有一个是正确的．每小题选对得分；不选、选错或选出的标号超过一个的不得分．请将1—8各小题所选答案的标号填写在第8小题后面给出表格的相应位置上． 1．将一个长方形绕它的一条边旋转一周，所得的几何体是（ ）． A ．长方体 B ．三棱柱 C ．圆柱 D ．圆锥 2．-4的相反数是（ ）． A ．-4 B ．4 C ． 41 D ．- 4 1 3．下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的有（ ）． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4．青岛胶州湾大桥是我国自行设计、施工、建造的特大跨海大桥, 也是当今世界上最长的跨海大桥，全长约36480 m ，用科学记数法表示36480 这个数应为（ ）. A ．36.48×103 B ．3.648×104 C ．0.3648×105 D ．3.648×105 5．⊙O 1的半径为3cm ，⊙O 2的半径为5cm ，圆心距O 1O 2=6cm ，这两圆的位置关系是（ ）． A ．外切 B ．相交 C ．内切 D ．内含 6．某人对地面的压强与他和地面接触面积的函数关系如图所示. 若某一沼泽地地面能承受的压强不超过300N/ m 2 立在面积（ ）的木板上才不至于下陷.（木板的重量忽略不计） A ．至少2 m 2 B ．至多2 m 2 40 60 80 p(N/m 2 ) 学校___________________ 班级_______________ 姓名_________________ 考号__________________ 密 封 线
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、
教材：一、原地侧向推实心球（第二课次）二、游戏：圆周接力跑 教目标学1、认知目标：学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序，知道出手速度与投掷 远度的关系；记住弯道跑的动作要领。 2、技能目标：90%以上的学生在推球出手时无明显停顿，下肢积极蹬地，由下而上协 调发力，出手动作快；通过圆周极力跑游戏提高学生的奔跑能力，并让学生进一步掌握弯道跑的技术。 3、情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。发展学 生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。 课 的部分时间教学内容 组织教法 运动负荷 次 数 时 间 强 度 . 准备部 分10 12 分一、组织教法： 1、体育委员整队，报 告人数。 2、师生问好。 3、教师检查人数。 4、宣布本课任务。 5、安排见习生活动。 二、队列练习： 1、“反口令”原地转法 2、一列横队二列横队 4、一列横队两路纵队 三、准备活动： 1、“∞”字形走 2、徒手操： （1）肩部运动 （2）扩胸运动 （3）体侧运动 （4）体转运动 一、组织： 全班成四列横队集合如图（一） ×××××0000“×、0” 学生 ×××××0000“☆”体 育委员 ×××××0000 “★”教 师 ×××××0000 ☆★（一） 二、要求： 快、静、齐，精神饱满 见习生随堂见习，做力所能及的 事 一、组织：如图（一） 二、要求： 动作迅速、整齐 一、组织： 1、“∞”字形走如图（二） ××××0000 ××××0000 ××××0000 ××××0000 2-3 4*8 1-130 3-4′ 小 小 偏 中
基本部分 30 分 （5）全身运动 （6）活动膝、踝、 腕关节 （7）活动指关节 一、原地侧向推实心 球： 动作重点：超越器材 动作难点：上、下肢用力协 调（用力顺序：蹬、转、挺、 推、拨） （一）诱导练习： 1、推手击掌练习 体会出手高度 2、正面徒手做推球动作 练习 体会蹬地、展体、出手的 用力顺序 3、原地徒手做侧向推球 动作练习 体会用力顺序：蹬、转、 挺、推、拨 （二）持球练习 二、游戏：圆周接力 动作要领：身体向圆周方向 倾，右臂摆动幅度大于左 臂；右脚前脚掌内侧着地， 左脚前脚掌外侧着地。体会 弯道跑技术。 规则： （1）学生沿圆周跑一 圈后，以最先跑完的一组为 胜。 （二） 2、徒手操：如图（三） （三） 二、要求:走动有序;动作到位 教学形式：分组不轮换 侧向推实心球→游戏 一、组织： 1、诱导练习如图(三) 2、分组持球练习如图(四) (四) 二、教法： 1、教师分解→完整示范并 讲解。 2、学生模仿练习。 3、教师讲明练习要求。 4、学生按要求进行练习。 三、要求： 认真听讲、看示范、积极模 仿练习，注意安全。 四、教师指导: 巡回指导、个别纠错 一、组织：如图(五) 3-5 3-5 3-5 10-1 2 2-3 1-130 1-130 1-130 6-8′ 6-8′ 中 偏 中 中 偏 大 大
教师评价方案（细则） 一、指导思想 教师评价是对教师的现实的或潜在的价值做出判断的活动，它的基本目的是促进教师的专业发展与提高教学效能，因此，教师评价要注重教师的专业发展，注重教师主体地位的发挥，注重全面性，注重分析性，注重内部导向。强调评价的形成性功能的发挥，强调评价信息的广泛沟通，强调教师过去的表现与未来发展的结合，强调多种方法的综合运用，着眼于调动全体教师的积极性。 二、评价目的 通过以提高教育质量为目的的、覆盖教师教育全过程的、有利于实施素质教育、推进基础教育课程改革的中小学教师评价体系，用客观的标准，科学的方法，规范的程序对教师的工作全面做出价值判断，从而促进教师职业道德建设，提升教师专业水平，提高教师工作绩效，全面提高教育教学质量。 三、评价方法 1、精心设计评价工具。建立以教师自评为主，学生评教，同行评价，家长评教，考核小组评议共同参与的教师评价制度。
2、强调过程评价。对教师教育教学的各项工作与活动，每学期采用多种方式进行评价，对教师工作进行全过程监控，且将评价信息反馈给教师，使教师及时了解工作中的得失，不断调整教育教学行为。 3、动态评价与静态评价相结合。对教师在特定时间和空间内的现实水平做出分析判断的同时，也看在原有基础上的进步。注重其发展的潜能和趋势，做到动态评价与静态评价相结合，全面、客观地评价教师工作。 4、建立教师发展档案。学校在原有教师业务档案的基础上，建立教师个人发展档案，随时收集教师工作成果，记录发展状况。 5、正确处理评价结果。对教师进行全面评价后，将评价结果作为评优、选先、评职、晋级、聘用和发放效益工资的依据，作为能力层次认定的主要条件之一。 四、评价内容 （一）教师素质 1、思想道德素质（20分） (1)、热爱教育事业，敬业爱岗，具有强烈的责任感和事业心及奉献精神；正直诚信，遵纪守法，公正廉洁；热爱学生，以身作则，为人师表，教书育人，团结协作。（3分）
南昌市青山湖区教育体育局 湖教体政发[2008]11号 关于评选2008年度中小学优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者和师德标兵的通知 各乡镇中学、中心小学，区直学校、幼儿园，昌东工业区学校：近年来，全区广大教师和教育工作者以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十七大精神为指导，以全面提高教育教学质量，办人民满意的教育为宗旨，积极投身教育教学改革，切实加强学校德育工作，全面推进素质教育，为实现区委区政府提出的“科教兴区”的战略决策勤奋工作，取得了显著成绩。为鼓励先进，树立典范，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，在全区教育系统形成蓬勃向上，勇于开拓的良好风气，不断推进教育体育事业健康发展。经研究，决定于今年教师节期间，表彰一批2008年度优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者和师德标兵。为了做好全区的“四优”推荐、评选和表彰工作，现将有关事项通知如下： 一、评选范围与对象
凡在我区学校从事基础教育（含幼儿园教育）、职业技术教育的教师、教育工作者均属评选范围，评选重点是在全区教育系统从事教育教学、科学研究、管理服务等工作三年以上，近年来取得突出成绩的在编在岗的教师和教育工作者，尤其是中青年骨干教师。其中，“青山湖区优秀教师”和“青山湖区师德标兵”的参评对象为全区各中小学校（幼儿园、区职校）专任教师；“青山湖区优秀教育工作者”的参评对象为各中小学校（幼儿园、区职校）的校级领导和中层干部、其他行政人员、非教师系列的专业技术人员和工勤人员、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员；“青山湖区优秀班主任”的参评对象为全区各中小学（幼儿园、区职校）班主任教师。 二、评选条件 （一）基本条件 Ａ、优秀教师条件 1、坚持党的基本路线，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想。 2、忠诚人民的教育事业，模范履行职责，遵纪守法，师德高尚，教书育人，为人师表，能够充分体现新时期人民教师的光荣形象。 3、积极实施素质教育，高质量地完成教育教学工作任务，所任教的学科成绩在本年度乡（镇）以上（含乡镇）教育质量调研中名列前茅或指导学生参加区级竞赛获得名次。 4、推行教育教学改革，努力进行教育创新，积极参与教研活动，本年度参加乡镇以上（含乡镇）优质课评比或其它教育教学竞赛名列前茅。 5、教师年度考核优秀(必备条件)。