基础知识】（25分）
一、看拼音，写词语。（5分）
pang bó ké sou jū gōng sāo rǎo yùn niàng
（）（）（）（）（）
sù mù dī bà yí hàn páo xiào jì sì
（）（）（）（）（）
二、我能给多音字，形近字组词。（10分）
蹲（）嗽（）弦（）胁（）朗（）
遵（）漱（）舷（）肋（）郎（）
尊（）喇（）眩（）协（）琅（）màn（）j í（）níng（）
蔓mán（）藉宁
wàn（）jiè（）nìng（）
guī （）huō（）
龟jūn （）豁
qíu （）huò（）
三、补充词语
（）（）不动（）转（）移目（）（）接一（）永（）（）心（）胆摧（）裂（）前（）后（）欣喜（）（）四、选择合适的关联词语，填在下面的句子中。（2分）
即使……也…… 只有……才…… 如果……就……
既然……就…… 无论……都…… 虽然……但是……
1、（）人人讲究卫生，我们的环境（）会更好。
2、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
3、（）成绩再好，你（）不能自满呀！
4、（）水再上涨，江堤（）有危险。
五、选词填空。（2分）
果断武断滔滔不绝夸夸其谈
1、给别人提意见要防止（），不要轻易下结论。
2、团长指挥作战很（），从不犹犹豫豫。
3、会上，他（）地陈述了自己的意见，入情入理，令人信服。
4、每次开会，这小子就会（），似乎天底下只有他行。
六、在下面的句子中空白处加上合适的标点。（4分）
1、同学们你们今天交的作品有剪纸书法绘画雕刻等等可真丰富啊张老师说
2、你先别走李军说要下雨了把伞带上
【积累与运用】（22分）
一、句子万花筒（按要求改写句子）（10分）
1、雪花在空中飘。（改成拟人句）
________________________________________________________ 2、达格妮收到了礼物。（扩句）
________________________________________________________ 3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）________________________________________________________
4、爸爸对赵金说：“我把你的自行车修好了。”（改为第三人称转述句）________________________________________________________
5、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）
________________________________________________________ 6、这地方真小。（改成夸张句）
________________________________________________________ 7、用修改符号在原句上修改病句。
（1）这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。
（2）七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
（3）在老师的帮助下，进步得真快啊。
（4）我迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。
dao现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。
记叙文包括：
（1）划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有：
a、按照时间的先后顺序；
b、按照事情发展的顺序；
c、按照空间方位的变换；
d、按照事物的性质；
e、按照所叙述的事件之间的关系；
f、按照重点段。
（2）概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种：
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
b、合并层意，归纳段意；
c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
d、分析中心，归纳段意。
（3）列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有：
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
（4）归纳主要内容
一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有：
a、综合段意，归纳主要内容。
b、抓重点段落，归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。