和美国人打交道不可忽视的开场白(1)
美国人和拉丁族人不一样，他们的性格更为内敛，尤其是陌生人之间，一见面的话题其实很少，只有顺利渡过开场白这一关，才会有更多的话题。但是很多外国人不了解美国人交往的特点，要不就是觉得美国人智商有问题，要不就是被美国人误认为粗鲁无礼，结果无法进行更深入的交流。但要怎么做才合适呢？
初次见面，当然是要握手寒暄。这个寒暄，在英语里就叫small talk。寒暄的目的，就是为了打破僵局(Break the ice)，让双方增进了解，寻找共同话题。但是和其他地方的人一样，美国人也有友好的，不友好的，有乐意和你多聊聊的，有正烦着，不想多谈的。因此，学会从对方的回答中看出他/她的友好程度，才能知进知退，百战不殆。
我们可以看看下面几组对话，分析一下讲话人的态度。
1、How are you?
Ok.
这个回答表示讲话人不是很友好，他的意思是，“我不想多谈，你走开。”
2、How are you doing?
(I’m) fine, thank you.
这个回答还是比较友好的，但是他并没有鼓励你继续问下去。他可能是说，“我很感谢你问候我，但是我现在不太想和你交谈。”不过，也有可能是讲话的人性格内向，所以你要依据情况而定。
3、How are you?
Good! How are you?
讲话人反过来问候你，表明他很友好，如果情况允许，你可以继续和他谈下去。
问候语的种类很多，比较正式的，用于陌生人之间的，有How are you?，How are you doing? (当然它们也可以用于熟人之间)等等。记得以前学英语，学过How do you do?这种表达方式，但实际上美国人很少用到。如果你用这句问候语，会让人觉得特别怪。除此之外，一些可以用于熟人之间的问候模式有：
·(Hi!) How’s it going?
Wonderful! Yourself?
·(Hey!) What’s going on?
Nothing much. How about you?
·What’s up?
Nothing. What’s up with you?
·What’s happening？
Not much. What’s happening with you?
当然，这些模式并不是死的，你可以灵活的运用。
除了用问候语打开话题，还可以谈论天气。这是一个中性话题，又和每个人切身相关，所以自然成了一个很好的突破口。不过，和问候语一样，回答的人可能愿意和你多谈，也可能不愿意，让我们看看几种可能。假设今天天气很好：
1、Nice weather, isn’t it.
Hmm. Yeah.
回答的人出于礼貌，不得不回答你的问题，但是好像很不情愿。你还是算了。
2、Nice weather, isn’t it.
Yes, it’s beautiful. I love the weather here.
这个回答已经足够友好了，你可以试着多聊两句。
3、Nice weather, isn’t it.
Yes, it’s a good day forshavingssome fun outside. By the way, are you from here?
这是一个很友好的回答，讲话的人邀请你和他谈话。
这些都是最常见的开场白的开场白，接下去要怎么办呢？我们把它留在下回讲吧。千万不要错过哦。
第一节信息和信息技术 教学目标： 本节的教学目标是使学生在学习完成后应： 1、了解什么是信息 2、了解信息的获取和传递方式； 3、了解信息的加工和处理方法 4、了解信息技术及信息技术的应用。 教学重点： 体会生活中的信息。 教学难点： 理解什么是信息；树立信息意识。 教学安排：3课时 教材分析： 本课内容包括信息和信息技术两部分内容。要学习了解的内容是学生不容易理解的，信息看似简单的概念，定义却不容易理解。信息泛指通过各种方式传播的可被感受的声音、文字、图像、符号等表征的某一特定事物的消息、情报或知识。这个概念需要学生用大量的例子来体会和理解，而且比较抽象，也不如其他实际操作那样容易引起学生的注意力和兴趣，对于小学生来说，真正上好，理解这一课是有一定难度的。信息还包括信息的获取与传递，上好该节课将为培养学生信息意识，使学生树立科教兴国理想，形成信息素养起到重要作用。对信息技术形成正确的认识打下坚实的基础，对学生形成终身利用信息技术学习和工作的认识能起到至关重要的引导作用。对于本课的教学，宜制作精美的课件来吸引学生的兴趣和注意，利用信息技术所特有的多媒体功能来协助
教学，帮助学生更深刻的理解和认识信息在生活中应用的X围之广和作用之大。 第一课时 教学环节一 复习导入： 师：同学们，我们现在上的是什么课？那么谁知道什么是信息？你是怎样理解信息的？这就是我们这节课要学习的“信息”。 教学环节二 学习新课 1、信息： (1)师：信息并不神秘，它就在我们的身边。(课件出示相关图片，动态播放关于信息的各种图片如：鸟语花香的景色、大雁南飞的情境等) 鸟语花香带给我们春天的信息；大雁南飞带给我们秋天将到来的信息；在学校，铃声告诉我们上课、下课的信息；马路十字路口的红绿灯给我们走或停的信息；广播中的天气预报里有当天和近期的气温、降雨、风向和风力等信息…… (在图象与老师的讲解中，学生对信息有个初步的感受) 师：消息、报道、事实、数据、新闻、知识等是人们经常遇到的信息。 人们通过信息认识各种事物，借助信息交流思想、沟通感情，从而互相合作，推动社会发展。 (2)师：同学们，既然这些都是信息，那么你能不能举例说说你知道的信息？ 课件出示题目： 【说说看】在我们身边还有哪些你熟悉的信息？它们向我们传递了什么？对我们起了什么作用？ 小组讨论，互相说说并讨论这几个问题。 请各小组推荐学生分别举例（给予适当的评价鼓励，并引导学生说出离自己最近的相关信息） (3)我们举了这么多信息的例子，那什么是信息呢？能用你自己的理解来说说吗？ 师概括：信息泛指通过各种方式传播的，可被感受的声音、文字、
怎样做好数学课的引入 自贡一中郭丘蓉 有个伟人曾说过：“好之者，不如乐知者”。只要学生对某一学科感兴趣，学起来肯定会很容易。《课程标准》倡导要关注学生学习的兴趣和经验。在教学中，要从学生感兴趣的事物或熟悉的生活情景出发，提供给学生观察和实践的机会，能充分发挥学生学习的主动性，激发其实践探究的欲望。因此导入新课环节就显得尤为重要，熟话说好的开始是成功的一半，好的引入能集中学生的注意力，引起学生认知的冲突，打破学生的心理平衡，使学生很快进入学习状态。接下来，我将从以下4种类型的来谈谈新课的引入设计。 1.趣味故事引入 传统的数学课既不像语文有着不同人物的塑造和丰富的感情的体现，也不像外语那样开放、活泼，更不想物理，化学那样可以做各种好玩的实验，有的只是一些缺乏趣味的内容，抽象的定义还有就是枯燥的公式。如果我们把那些枯燥、抽象的东西变得有趣生动具体，那样必能引起学生的注意，激起学生的求知欲望，使学生一开始就精神饱满，在急于释疑的迫切要求下学习。学习启于思，思源于疑，悬念与疑问是牵制学生思维的线。教师应抓住学生好动，好奇，好胜的心理特点设置疑问，激发其求知欲。 例如在讲立方根时，我们不妨以故事引入：很久很久以前，在古希腊的某个地方发生大旱，地里的庄稼都干死了，人们找不到水喝，于是大家一起到神庙去向神祈求，神说，我之所以不给你们降水，是因为你们给我做的这个正方体的祭坛太小，如果你们做一个比它大一倍的祭坛放在我的面前，我就会给你们降水。大家觉得这好办，于是很快做好了一个新的祭坛送到神哪里，新祭坛的边长是原来的二倍。可是神愈发恼怒，他说，你们竟敢愚弄我！这个祭坛的体积根本不是原来的二倍，我要进一步的惩罚你们！故事讲到这，请大家想一想，新祭坛的体积是原来的多少倍？ 在此，设置这个悬念，引发出问题，让学生动脑经去猜测，很显然学过的知识已不足去解决问题，让学生去感受新知识的存在。 要做一个体积是原来两倍的新祭坛，它的边长应是原来的多少倍呢？这里若设原来祭坛边长为a，若新祭坛的边长为xa时，体积为原来的2倍，则有（xa）3=2a3，所以x3=2，那么x又该怎么求呢？此时再类比平方根的概念出示立方根的概念，从而使学生在感兴趣的故事中学到了新的知识，印象深刻。 2.生活情景引入 创设生活情境新课标强调,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,为学生提供从事数学活动的机会,从而激发他们学习数学的兴趣和热情。这就要求教师要结合教学内容创设一些富有情趣和意义的生活情境,把数学教学与学生的生活经历紧密地联系在一起。这样,不仅能激发学生的学习兴趣和探究欲望,而且能使其更好地理解教学内容。 例如，在讲授“圆和直线的位置关系”时，可这样导入“你能日出时太阳与地平线的位置作以说明吗？”学生对贴近日常生活的这些现象是熟悉的，又知其所以然，这样自然导入新课，学生就能自主揭晓本节课的数学知识，可加深对课本知识的理解，也可使所学知识得到灵活应用。 又如，正数与负数 （屏幕显示）小张戴着帽子、围巾，穿着厚厚的羽绒服，正在雪地里艰难地行走，大片大片的雪花不时地落在他身上。
9.10教师节晚会主持稿开场白 9.10教师节晚会主持稿开场白 9.10教师节晚会主持稿开场白1 男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。 女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。 男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。 女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。 男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。 女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。 男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。 女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。 男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。 女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。 男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。 女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业—— 合：谱写更加靓丽的篇章! 9.10教师节晚会主持稿开场白2 袁：伴着明媚的阳光，
季：带着甜蜜的微笑， 袁季：我们迎来了第xx个教师节。 袁：九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。 季：我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。 袁：我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。 袁季：九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。 季：九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，我亲爱的老师! 袁：亲爱的同学们，你们是否有许多的祝愿送给我们可爱可敬的老师呢?你们能否最关怀的，最简单的语言给老师一个贴心的祝福呢?让我们现在就行动起来，每个人都给老师一个祝福吧!(各排开火车说)。 9.10教师节晚会主持稿开场白3 (男)值此第~~个教师节来临之际，请允许我代表校委会和校工会，向老师们致以最崇高的敬意，并向获得各级各类奖励的优秀教师，表示最热烈的祝贺。 (女)有一种精神叫奉献;有一种品质很无私;有一种职业是教师。讲台上，书桌边，寒来暑去，洒下心血点点。浇花朵，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。 (男)有一位学生给我发来了节日的问候——“不曾忘，我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘，我认真时你欣慰的笑脸，还记得，你工作时
家长会班主任开场白范文 家长会班主任开场白范文一 尊敬的各位家长： 大家好! 感谢各位从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这既是对孩 子的关心，也是对我们工作的支持。首先，请允许我做一个自我介绍，我是xxx，是一(x)班的班主任，兼任这个班的数学老师。虽然我们平 时很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。 孩子进入小学是成长过程中的一个新起点，必然会引起生活习惯、生活节奏等多方面的变化，为了让所有的小朋友都能够尽快适合小学 生活，尽快养成良好的学习和生活习惯，我们把各位家长请到这里， 就是想通过这样的形式建立一个家校联系的平台，相互沟通一下小朋 友在学校与家庭生活和学习的情况，寻求的教育方法，形成家校教育 的合力，努力使我们的下一代健康、快乐地成长。 下面我就习惯培养问题和各位家长交流一下我的想法， 家长会班主任开场白范文二 尊敬的各位家长： 大家好! 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、注重孩子的成长。你们的到来，就是对孩子的协助和鼓励，也是对我 们教育教学工作的支持!我代表x年级所有任课教师，对你们的到来表 示衷心的感谢。 x年级我们已经召开过两次家长会。在座的家长当中，已经有很 多人来过一次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师实行 经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情
况表现出了极大的注重。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因 不能来校，所以今天有机会与各位家长坐在一起针对孩子的成长实行 沟通，我再次表示感谢。 今天的会议主要安排了这几项内容： 家长会班主任开场白范文三 尊敬的各位家长：你们好! 在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师 交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来 参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合 我们的工作。 可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期 担任xx班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责xx班的教学及保 育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很 大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能 更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面：
教师节开场白10篇 教师节开场白： 甲：九月，金色的季节 乙：九月，温馨的季节 甲：九月，鲜花盛开的季节 乙：九月，天真烂漫的季节 甲：“教师节”她像一面鲜艳的旗帜昭示出教师的骄傲与尊严！ 乙：“教师节”她是一曲深情的旋律，伴我们吟唱出对老师的礼赞！乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵。 甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。 乙：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。甲：年复一年，你们传递着人类礼貌的成果；造就着祖国未来的栋梁。乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。 甲：我一向坚信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。 乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。 甲：你们忘我地付出，让职责写下一行行拼搏的足印。 乙：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。 齐：xx小学庆祝第26个教师节“xxx”主题演讲比赛此刻开始。 教师节开场白：摘自:短美文 男：尊敬的老师! 女：亲爱的少先队员们! 合：大家早上好! 男:金秋，散发着丹桂的磬香。 女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。 男：一个期盼在金秋的枝头悄然萌芽。 女：一种热情和着金秋激情的节拍踏歌而来。 男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日-- 合：教师节。 男“老师，节日快乐”主题升旗仪式――此刻开始。 教师节开场白： 一、开场 男：尊敬的老师!
女：亲爱的少先队员们! 合：大家早上好! 男:金秋，散发着丹桂的磬香。 女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。 男：一个期盼在金秋的枝头悄然萌芽。 女：一种热情和着金秋激情的节拍踏歌而来。 男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日-- 合：教师节。 男“老师，节日快乐”――板桥小学热烈庆祝第XX个教师节暨表彰大会――此刻开始。 教师节开场白： 尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、同志们： 在新学期刚刚来临之际，我们迎来了全国第25个教师节，今年教师节的主题是“祖国的未来与人民教师的使命”。这天，我们在那里隆重集会，共同庆祝老师这个神圣的节日。首先，请允许我向在座的老师们道一声节日快乐!并透过你们，向所有默默耕耘在我县教育战线上的广大老师和教育工作者致以节日的问候! 这天参加会议并在主席台就座的领导有县委书记任玉明、县人大主任汪大清、县政协主席谢崇福、县委常委、宣传部郑秋文、县政府副县长郑小小，参加会议的还有各乡镇党委书记或乡镇长、分管教育领导，县直属有关单位主要负责人，教育局、学区全体干部，直属学校校长，全县片中心以上学校校长，xx学年各类先进教师、业务骨干以及退离休教师代表。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来! 这天会议有五项议程。一是少先队员献词;二是教师代表发言;三是县教育局郑焕东局长发言;四是市尊师重教先进个人获得者发言;五是举行各类先进颁奖仪式;六是请县委任玉明书记就我县教育工作作重要讲话。 教师节开场白： 1敬爱的老师们 2亲爱的同学们 1，2大家早上好! 1美丽的九月，秋风徐徐，白云多多，果实飘香。 2在这硕果累累的的季节里，我们迎来了第二十六个教师节，请允许我们代表全体少先队员，向各位敬爱的老师表达最诚挚的感谢和良好祝愿! 1，2祝各位老师：节日快乐、工作顺利、身体健康、万事如意!
信息与信息技术（初中信息技术七年级） 【教学设计学科名称】 信息与信息技术是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术七年级教材第一册模块一《信息世界》第一节教学内容0。 【学情分析】 初一新生刚入学,对信息技术课很感兴趣。本课又是七年级信息技术课的第一课，对于学生来说，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。 【教材内容分析】 本节内容是甘肃教育、甘肃声像出版社初中信息技术七年级第一册模块一《信息世界》第一节教学内容。本节主要让学生了解信息的含义、特点和表现形式，了解信息技术的含义、发展历程和分类，学会正确使用信息。教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。 【教学目标】 知识与技能：了解信息的含义、特点和表现形式，了解信息技术的含义、发展历程和分类，学会正确使用信息。 过程与方法:通过教师讲授、学生阅读课本、小组讨论，让学生对信息与信息技术有初步的了解，并通过具体的例子把抽象的知识化为形象，使学生理解信息收集、存储、处理和传输的过程。 情感态度与价值观:感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。
【教学重难点分析】 教学重点：信息与信息技术的概念；信息与信息技术给人类社会带来的影响。 教学难点：信息与信息技术给人类社会带来的影响。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 ［教学过程］ （一）导入： 同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。 （出示课题：信息与信息技术） （二）新授： 一、信息 （出示课件图片1） 师问：从这张图你能得到哪些信息呢？ （生答） （出示课件图片2－4）
……………………………………………………………最新资料推 荐………………………………………………… 我的第一节数学课开场白大家好，首先祝贺你们成为一名令人羡慕的中学生了，很高兴，今后能和你们一起徜徉在数学的王国里，领略其风采，探索其奥秘。不知同学们是否欢迎我这个大朋友呢？（欢迎）那好！你们想知道我的名字吗?(想)先请大家猜一个谜语：（拿刀文官装武将）-—“刘”，然后在黑板上写一个“倩”字，以后就叫我刘老师吧！同学们看我像多大了呢？（同学们随便说）引出数学方法（观察、猜测、推理）。你们想知道咱们班所有同学的生日吗？（统计），同学们玩过抛硬币的游戏吗？（实验）,再想：328+102/2是多少呢？（计算）等等，这些都是我们在初中数学上常用的方法，以后我们在学习中逐个体会。我们在小学学习了加减乘除四种运算，上初中后你们将学到乘方、开方等新的运算；在小学学了简单的方程，在初中还要学习一元二次方程、分式方程等；小学里很多解决不了的问题，等我们上了初中就很容易了。如：3-5在小学不能做，现在马上就能给出答案了。我们还要在小学的基础上深入学习三角形、四边形和圆等常见的图形，可以用这些知识解决生活中的许多问题。如：站在地面上测大楼的高度，轻松赚钱当老板。怎么样？有没有信心学好数学呢？好了，那么我问同学们，你们已经有了六年的数学学习经验，你认为什么是数学呢？（同（同学们积极发言）人们都说学数学可以使人变得更聪明，为什么呢？（提问学生）希望我们以后在数学的学习中相处得更快乐。真的，数学有广泛的用途，生活中处处都有数学。我国著名数学家华罗庚先生曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁。无处不用数学。”（教师解释）所以同学们一定要学好数学。我相信你们一定会在数学的世界里尝到快乐，不信我们一起试试看吧！
精品文档 班主任节的主持词 一、开场白 走过桃红柳绿的暖春，走过绿阴幽草的胜夏，走过硕果累累的金秋，我们迎来了暖阳飞舞的 初冬、迎来了放城中心小学第二届班主任节！ 各位班主任老师，黑板上飞舞的，是您的汗水；笔尖流淌的，是您的期盼。您用母亲般慈爱的 双手，实现个个希望、撑起千千梦想，抚慰万万心灵。 请允许我代表全校师生，向我们敬爱的班主任说声：敬爱的老师，你们辛苦了 ! 我宣布：放城中心小学第二届班主任节开幕！ 一共有一下几项议程： 1谢校长致辞 2、班主任致辞 3、学生献词 4、学生献花 5、学生表演节目。下面逐项进行。 二、谢校长致辞 下面就让我们用热烈的掌声欢迎冯校长致词！ 三、班主任致辞 您是最小的主任，管着长不大的一群；您是最棒的园丁，画着我们成长的年轮。您让学 生的心，结满金秋的收获。下面有请班主任老师为我们解读心灵密码！做准备的 四、学生献词 在聆听了老师的心灵故事、我真的觉得班主任的爱如阳光般温暖，如春风 般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老师，耳畔常响起您的教诲，心中常忆起您的脸庞。在您的节日 里，让我们的少先队员们一起为您颂歌！ 五、学生献花。 老师甘当绿叶，衬托我们一朵朵红花。今天我们用一束束鲜花来表达对您一一班主任老师的敬爱之情。有请放城中心小学班主任老师上台。 少先队员献花。 全体队员起立，听我口令：敬礼！ 请班主任退场就坐，欣赏师生为你们精心准备的节目。 六、节目开始 小时候我以为你很美丽，、领着一群小鸟飞来飞去、、小时候我以为你很神气，说上一句话也
惊天动地、、长大后我就成了你，、才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你、请欣 精品文档 赏————老师为我们带来的《长大后我将成了你》感谢————老师甜美的歌声，让我们再次把热烈的掌声送给她。《葡萄熟了》是根据新疆维吾尔族音乐曲调创作的一首脍炙人口的二胡独奏、、乐曲表现了在葡萄丰收的时节里，新疆人民载歌载舞的热闹场面。有请————同学为我们带来的二胡曲《葡萄熟了》还有《采蘑菇的小姑娘》。请欣赏《歌曲联唱》。表演者二二三二六一六二孔子说过这样一句话：明知是正义的也不敢大声高喊，更不敢站出来的人，是没用的胆小鬼; 向着既定目标，以百折不屈的精神，正直的倾注一切精力，就没有失败的人。这正印证了跆拳道五大精神: 礼仪廉耻克己忍耐百折不屈。欢迎————班的同学为我们带来的跆拳舞。 我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草、我听到小鸽子的歌唱，我在爱的人间，长大的还有我的坚强。舞蹈表演《爱在人间》大家欢迎。 辛勤染白了老师的头发，应该给她采摘一束最美的鲜花，连同一颗赤诚的心一起请敬爱的老师收下! 请欣赏诗朗诵《献给老师的花》 礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明; 举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，一个人就可以变得充满魅力。请欣赏————我们带来的礼仪表演。 感谢演员们的精彩表现。同学们，合家欢是全家美。百事和是善子缘、百善孝为先，中华的美德，天地重孝孝当先。请欣赏放城中心小学合唱队带来的《四德歌》 七、结束语 班主任老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激- 情，用生命熔铸崇高您默默无闻，您无怨无悔。 从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神一一为人类进步而无私地奉献 在这特别值得纪念的日子里，班主任老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献! 诗词歌赋， 颂不完对您的崇敬! 千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢您，祝您节日快乐!
班主任节开场白 大家好,又是一年桃花开，咱们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。以下是小编为大家分享的新学期班主任开场白新学期班主任开场白 同学们，新的学期又开始了，咱们又迎来了新的一年，又站在了一个全新的起点上!过去的一学期，同学们在各位任课老师的带领下，通过自己的不断努力，在许多方面取得了较大的进步，为一个学期划上了圆满的句号，但这并不表示咱们取得了最终的胜利，咱们只是度过了初中三年的六分之一，咱们只能算是完成了阶段目标。但是咱们既然能够出色完成这六分之一段目标，咱们就有信心去走完剩下的六分之五。在新年里，咱们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。 新学期班主任的开场白 同学们： 大家好! 满怀着喜悦的心情，咱们又迎来了新的学期。同学们又将投入到新学期的紧张学习生活中来，我诚挚地欢迎大家回到校园。同学们，新学期咱们每一位老师都怀着企盼期待着你们，希望你们文明有序、自觉自律;处处严格要求自己，时时认真刻苦学习。我相信你们一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到你们懂事了。 过去的一学期，在咱们共同努力下，我班取得了较大进步，获得了一定荣誉。这些荣誉的取得是全体同学们刻苦钻研、勤奋学习的结
果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞咱们满怀信心地迎接新学期的开始。俗话说：良好的开端等于成功的一半。新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。在这里，我向同学们提议： 新班主任第一节开场白 大家好!估计没上课之前，同学们会对新老师有很多期待，现在看到我了，不知道同学们会有什么感觉，第一印象很重要，不管大家对我的评价怎样，首先请允许我来个自我介绍吧。我是新来咱们学校的老师，姓刘，大家可以叫我刘老师。我毕业于湖南省第二大城市衡阳市的一所师范院校衡阳师范学院。我在衡阳市一中初中部带了一年的初一地理课程，我之前的学生和你们一样大，也是这学期刚好进入初二。身在他乡为异客。因为家乡在龙山县，和衡阳相比，我更加喜欢吉首的生活，所以我回来了。 作为一名教师，能够有缘和在座的各位朝气蓬勃、意气风发的同学们相识，我感到非常的幸运。我会经心尽力的把我知道的知识奉献给大家。 当然不同的同学会有不同的学习方法，我也会总结不同的教学方法，尽可能让每一位同学都出色地完成学习任务。当然，这需要大家的配合，希望我们像朋友一样的共同努力，大家可以随时上我办公室问问题，把不会的知识弄懂，我觉得我们要一起努力。
第一章第一节信息与信息技术_高中信息技术教案 第一章第一节信息与信息技术教学目标：（1）了解人类的六次信息革命及各阶段特征（2）用丰富图片感受计算机技术的飞速发展及网络的作用（3）了解现代信息技术包含计算机技术和通信技术两个方面（（教学重点：计算机的发展与在人类社会各个领域的广泛应用促进了信息化社会的到来和信息技术的发展教学难点：无教学过程：教师活动学生活动一、引入以提问方式引入本节课的第一个概念：信息是什么？二、新课1．在学生回答后，教师对学生回答作出评价，补充信息的正确定义：是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。举一个例子：书本内容、文字、图片2．六次信息革命六（表格见后）重点强调第五次及第六次信息革命：计算机的产生是一个划时代的标志，它使信息记载、存贮及传播数字化，它与通信技术的结合，又使信息的交流与传播消除了距离上的限制，加快了信息的交流。计算机从只能处理数值到能各处理各种声音及影像信息，从孤立的到相互之间的网络联系，指明计算机向网络化和多媒体化方向发展及应用。信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。 3．现代信息技术IT技术（Information Technology）·产生及发展：世界上第一台计算机，1946年，美国，ENIAC，5000次每秒，理论原理的提出者：数学家冯诺依曼，重量30T,170平方米个人计算机（PC）的产生：1981年，美国IBM公司， PC和计算机不是同一个概念从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路4。发发展速度快从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路发展速度快：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半：摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，价格、体积、能耗降低一半。 5．计算机的发展方向：（在信息革命处已提及，此处重提，强调一下）网络及多媒体化：以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体，“地球村”不再是梦，信息的交流及传播没有了时间和空间的限制；计算机从处理文字和数值，扩展到处理声音、图像、影像等。简单提及我国的信息技术发展及现有水平，指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距（印度及美国），激励学生的爱国情操，鼓励他们学好知识，报效国家 1、课堂练习书面练习：课后作业1-4，可以留时间在课堂上完成，也可以课后完成，下一次课可抽查完成情况。2．鼓励学生查找有关的资料：电脑报、上网、十万个为什么之信息学科等等，培养学生课外阅读和自习的能力。 心理健康教育活动课教案设计 学校心理健康教育活动，是指根据学生身心发展的特点和社会发展的需要，有目的、有计划地通过组织各种活动促进学生心理健康发展的一种教育活动。开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的心理健康教育活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一，也是目前我们开展心理健康教育的最佳切入点。只有广泛开展这项活动，使它成为学生在校活动的一部分，心理健康教育才能更好地促进全体学生的心理健康地发展，从而促进学生全面素质的提高。 如何进行心理健康教育活动的设计呢？首先，心理健康教育活动的设计要有明确的目的性。只有具备明确具体的目标，心理健康教育活动才能成为有效的教育活动。第二，活动的选题首先要考虑是否与学生的年龄特征、成长密切相关，是否能得到学生的认同。其次是选题须小，从小问题、小角度人手，利于操作落实，利于挖掘问题的深度，促进学生对该问题的认识和理解，达到以小见大的目的。第三，心理健康教育活动方案的设计要坚持以发展性
数学授课的九种开头方式 教学方法俗话说：“万事开头难”。想上好一堂数学课，有一个好的开头是很关键的。11年来，我一直努力地探索和试验着数学授课的开头，现总结九种中学数学授课的开头方法，与同行商榷。 1．发现法 它是根据中学生好奇的心理特点，一上课就给学生提供一定的材料，让学生充分发现和解决问题的一种方法。如，学习“空间两个平面的位置关系”时，可先让学生认真观察教室的墙壁、天花板、桌面、地面等之间的关系，积极发现了空间两个平面的两种位置关系。学生心理上有了满意感，使后面学习有饱满的精神。 2．研究法 它是根据中学生爱争论的心理特点，一上课就给学生一定的问题，让他们充分讨论的一种方法。如，学习“指数函数的性质”时，先用小黑板把函数Y=2X 和Y=（）X的图象挂出，让学生前后左右充分讨论这两种函数所具有的性质，使后面推广研究指数函数Y=AX（A〉0且A≠0）的性质及应用，进展十分顺利。 3．反馈法 它是根据信息论的反馈原理，一上课就给学生提出一些问题，根据学生的反馈效果，给予肯定或纠正后引入新课的一种方法。如，学习“同角三角函数的基本关系式的应用”时，先向学生提问同角三角函数的八个基本关系式以及各个关系式的变形式，知道学生熟练记忆同角三角函数的关系式后，学习它在求值、化简、三角恒等式证明的应用顺其自然。 4．趣引法 它是根据中学生爱听故事的心理特点，一上课就以有趣故事开头的一种方法。 如，学习“球冠”时，开头给学生讲这样一个故事：唐僧一行四人上西天取经，行至一个前不着村后不靠店的大山中，渴饿万分，让猪八戒去化缘，老猪
在一个山沟里发现一大球型西瓜端起正要去吃，一妖怪一刀将西瓜刮去一部分，吓得它把手中的西瓜往头一扣，腾云逃回。孙悟空、沙僧看着猪八戒头上的西瓜，笑着说：“好一个球帽子“。球帽子就是球冠。接着叙述球冠，学生很容易接受。 5．类推法 它是利用学生已有的某种知识，一上课就由这种知识类似地推出另一种知识的方法。如，学习“孤度制”时，先让学生回忆角度制中角的化分单位的方法，再引入孤度制，学生十分容易理解。 6．实例法 它是根据中学生对周围事物易作直觉思维的特点，一上课就举出学生熟知的生活实例的一种方法。如，学习“二面角”时，先把一本书打开，让学生看到书两部分所成的角，对二面角有一个感性认识，使后面研究二面角很方便。7．强调法 它是根据中学生对有意义的东西有兴趣的特点，一上课就叙述本课时的重要意义的一种方法。如，学习“复数”时，先强调：有一种新数，十八世纪以后，它就在数学、力学和电学中得到了应用，现在已成为科学技术中普遍使用的一种工具。它就是复数。然后由数的概念的推广引入复数，学生听得聚精会神。 8．设疑法 它是根据中学生爱追根求源的心理特点，一上课就给学生创设一些疑问的一种方法。如，学习“球的体积”时，先给学生提出：我们能不能利用前面柱、锥体的体积公式推出球的体积公式呢？将一个底面半径和高都等于球半径的圆柱，挖去一个以圆柱的上底面为底面、下底面圆心为顶点的圆锥，剩余的体积与半球的体积会相等吗？学生带着这样的疑问，使球的体积公式的推导十分顺利。 9．直接法
( 演讲稿 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 家长会班主任开场白范文Model text of opening remarks by head teacher of parents' meeting
家长会班主任开场白范文 家长会班主任开场白范文一 尊敬的各位家长： 大家好! 感谢各位从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。首先，请允许我做一个自我介绍，我是xxx，是一(x)班的班主任，兼任这个班的数学老师。虽然我们平时很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。 孩子进入小学是成长过程中的一个新起点，必然会引起生活习惯、生活节奏等多方面的变化，为了让所有的小朋友都能够尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习和生活习惯，我们把各位家长请到这里，就是想通过这样的形式建立一个家校联系的平台，相互沟
通一下小朋友在学校与家庭生活和学习的情况，寻求的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐地成长。 下面我就习惯培养问题和各位家长交流一下我的想法， 家长会班主任开场白范文二 尊敬的各位家长： 大家好! 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的支持!我代表x年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。 x年级我们已经召开过两次家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过一次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，所以今天有机会与各位家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通，我再次表示感谢。
班主任节--主题班会 开场白 女1：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！ 女2：今天我们郑重举行12—6班主题班会，庆祝班主任节！ 女1：让我们怀着一颗感恩之心走进我们的班主任！ 女2：首先请欣赏由文一帆同学给大家带来的朗诵，大家掌声欢迎。 女1：文一帆所说的就是我们班主任，今天就让我们一起“走近我们的班主任”。 女2：同学们，你们知道“班主任”一词的含义吗？ 班主任是学校中，全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 女1：班主任那么重要，我们是如何爱她，又应该如何感谢她呢。 女2：我们都很爱我们的老师，也很感谢我们的老师。 女1：报恩再行，我们要尊敬老师，对老师有礼貌，你有过这些不尊敬老师的行为吗？ 女2：见到老师不打招呼，不配合做值日，给老师起绰号，不能准确面对老师的管理和批评。女1：尊重老师最重要的是尊重老师的劳动，你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？ 女2：不交或不按时交作业，经典诵读不大声读书，抄袭作业或考试作弊，上课不认真听讲。女1：这些我们都不应该有。我们倡议大家1、见到老师主动问好 女2：2、上课认真听讲，不扰乱纪律。 女1：3、尽自己最大的努力完成作业。 女2：4、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境。 女1：5、虚心接受老师的意见，多与老师沟通 接下来请欣赏由李秦怡漫、秦嘉艺、李自明、朱小艺给我们带来歌曲《每当我走过老师的窗前》，大家掌声欢迎。 女2：我们都爱卢老师对不对？那你们心目中的卢老师是什么样的呢？ 女1：大家都说得很好，我想问问大家，你想对卢老师说什么？ 女2：大家都这么爱卢老师，如何感恩呢？我提议大家每天都为卢老师做一件小事？你们说说看，你们都愿意为卢老师做点什么？我希望大家说到都要做到。 女1：我们可以1. 尊敬老师，礼貌的跟老师打招呼。不顶撞老师。 女2：2.上课认真听讲，记笔记，不做与课堂无关的事情。 女1: 3按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。 女2：4.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来 女1：:5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师 女2：你们能做到吗？ 女1：下面全体同学朗诵《老师颂》，全体起立。 女2：一块黑板，三尺讲台，是您挥洒人生的天地，我们在您的天地里茁壮的成长，一支支粉笔，在您的手里，变幻成了黑板上的字，又变成了我们的头脑里的知识，一根根教鞭，在您的面前，不断的飘舞，把那些做人的道理飘进了我们的心里。 女1：今天我们要把美丽的鲜花，送给敬爱的卢老师。 女2：今天我们要把最美的歌声献给卢老师。 女1：我们一致通过将卢老师评为最有耐心班主任，下面请朱小艺同学为卢老师致颁奖词，并代表全班同学为卢老师颁奖。 女2：请卢老师为我们说几句。 女1：谢谢卢老师的讲话。下面全体起立唱《感恩的心》。今天班会到此结束，祝卢老师班主任节快乐。我们12—6班永远爱您！
第一节信息与信息技术 课时：2课时 教学目标： 1、理解信息的概念 2、了解信息的作用及其特点 3、培养信息的搜集、分析、整理、分类等能力 教学重点、难点： 理解信息的概念 教学过程： 导入新课： 人们常说：人类已进入信息时代。那么，什么是信息呢？信息处理的主要工具又是什么呢？课本的第一章就着重介绍了信息技术和微型计算机的基础知识。下面，我们先来进行一个活动。 学生：进行活动1.1 信息的搜集与整理 讨论并回答问题： 1、图中的信息是通过什么方式表现出来的？ 2、信息的表现方式是唯一的吗？信息还可以通过什么方式表现出来呢？ 3、尝试归纳信息的概念 教师：归纳信息的概念： 信息：用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。 例如：记录考试成绩的纸张、教师讲课发出的声波、雷电闪过的光波以及转播奥运会实况的电磁波等，其本身并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容才是信息。 信息广泛存在于现实世界中，人们无时无刻不在接触、传播、加工和利用信息，这是因为人们的生活、学习和工作时时处处都需要信息。 2、讨论：把学生分为8个小组，以小组为单位讨论信息在现代社会中的应用范围。 学生：进行活动1.2美国农民如何利用信息技术 讨论并回答问题： 1、格林采用了什么信息技术？ 2、列举几种信息处理技术的例子。 教师：归纳信息技术的含义： 1、信息技术（IT,Information Techmolony)，就是利用科学的原理、方法及先进的工具和手段，有效地开发和利用信息资源的技术体系。
它主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、大众传媒技 术和传感技术等。 信息技术涉及信息的采集与输入、存储、加工处理、传输、输出、维护和使用等。数据可以是文字、声音或图像，是信息的具体表示形式。 三、信息技术的发展 学生先自己读课本内容，教师提出问题：谁能叙述一下信息技术的发展过程？ 学生先自己讨论，再找一名学生回答问题，最后教师小结信息技术的发展过程。 课堂小结： 这节课我们主要学习了有关信息的概念，以及其在社会生活中的应用。 习题： 1、举出几个日常生活中有关信息的例子。 2、从古到今，人们进行联系的方法有哪些？各有什么特点？试列举并以表格形式表现出来。
小学数学公开课教学课前谈话和趣味小游戏集锦 “方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数” 师：请同学们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个先想好。 生：一个数乘以3，加上7，减9，再减去所想的数结果是10.师：你想的数是6. 2、传话游戏。 课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。然后同样让那些同学去转告第二个同学。传到最后看看那组完成的最佳！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。 规则： 每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开。以免互相看口型！ 3、听指令，快速反应。指令由慢到快，难度逐渐加强，最后则是听指令，做相反动作，做错的同学淘汰，很快就能决出第一名，稍加奖励。这个游戏的优点是身心结合，既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力，又能在无限的空间里活动身体。 4、反口令。教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。教师说“站”，说生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。 5、.一边说一边示范做师)请你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(师)请你摸摸左耳,(生)我就摸摸左耳.……请你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚，（我就跟你跺跺脚）；请你跟我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头，（我就跟你点点头）；请你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。
6、在教“分数的基本性质”这一课中，我创设了这样一个情境，使学生在欢愉而又吃紧的氛围中学会这一抽象的知识。 刚上课，我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。一天，猴王做了3个大小同样的饼，先把第一个饼平衡分成4块，给猴（1）1块。猴（2）看到说：“太少了，我要2块”，猴王把第二个饼平衡分成8块，给他2块。猴（3）更贪心，说：“我要3块”，猴王又拿出第三个饼平衡分成12块，给他3块。小朋友，你们知道哪只猴子吃得多？”不一会儿，学生都说：“同样多”。于是，我追问道：“聪惠的猴王是用什么办法来满足小猴子的要求，而且又分得公平呢，你们想知道吗？”合法学生聚精会神地听完故事，而又百思不得其要领时，我说“学了分数的基本性质，你们就知道了！”在学生最佳的心理状态之下自然地导入了新课，使学生怀着深刻的兴趣转入下一阶段的学习。在这里，疑问使学生产生了好奇心，好奇心又使学生转化成剧烈的求知欲和深刻的学习兴趣。 7、指指点点”的游戏。以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。 8、“对号入座” 这个游戏很简单，但效果却很好。就是教师在课前根据要求做各种卡片，发给学生，供上课使用。例如，在正、负数初步认识的复习课上，课前，我给班里的每一位学生发了一张卡片，卡片上是一个数字，包括0，（-1）到（-20），1到20，当我叫到某一个数字的时候，就请学生举起这个数字，如“+1的相反数”“-3的相反数”“比-10小的数”“既不是正数也不是负数的数”……学生们都很积极，也很投入，课堂气氛更是活跃，更为重要的是大部分学生都掌握了正负数有关的基本概念。 9、“永攀高峰”
家长会教师开场白精选_家长会班主任开场白大全【篇一】家长会教师开场白_家长会班主任开场白 尊敬的各位家长: 大家下午好! 首先,非常感谢各位家长在这么一个带着寒意的初冬的下午来参加我们的家长会。请允许我代表全校领导,老师,向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢——欢迎您的到来,感... 新庄小学家长会主持词新庄小学家长会主持词尊敬的各位家长,感谢大家在百忙中来参加我们新庄小学这次的家长会。可以说,今天各位的到来,是对孩子学习关心、支持,也是各位对学校工作支持配合的。 尊敬各位叔叔、阿姨： 你们好! 首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会! 希望您能借此了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。 当我们刚刚在母体中孕育成为生命，
这生命就倾注着父母的无限深情。 当生命坠地发出了第一声啼哭， 就呼唤着哺育他成长的阳光雨露。 人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴 人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光 的确，在我们童年的记忆里 凝聚着老师和父母的无限期望 此时正是收获的季节，在我们把半学期的学习成绩呈现给您之后，我们还想把反映我们能力的果实采摘给您! (曹志豪、江泳辉、陈晓欣汇报、表演节目) 爸爸、妈妈：
我们深知我们的表演还很一般很一般 但在您看来却很精彩很精彩 透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神 我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。 你们的赞赏是对我们的鼓舞和安慰。 爸爸、妈妈：我们了解你们的关心 了解你们望子成龙、望女成凤的梦想 可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园 倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往。 爸爸：我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光
歌颂教师演讲比赛主持词 男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们 齐：大家上午好！ 女：沐浴阳光，充满了新生的幻想。 男：再起秋风，吹拂着跳动的心房。 齐：清爽的季节里，我们欢聚一堂，在这里为老师庆祝！ 女：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。今天我们欢聚一堂为老师祝福，为学生加油！ 男：下面我宣布永太完小歌颂老师演讲比赛， 齐：正式开始！ 男：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。下面让我们有请三年级的陈奕龙为我们演讲《爱的奉献》。 女：常言道，师恩难以言尽，千言万语只汇成一个字——敬。敬是真情，是潜藏在心底，难以平静的波澜。对您的敬，难以用语言表达，让我们一起来欣赏六年级毛小燕的演讲《感恩老师》。 男：加减乘除，算不尽您的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。您用知识的甘露，滋润我们理想的花朵，您用心灵的清泉，润育我们
情操的美果。有请四年级李悦丽的演讲《感恩老师》。 女：九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。同时也为我们是中国人而骄傲。请欣赏一年级周丹的演讲《我爱祖国》。 男：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你节日快乐！掌声欢迎四年级的黄海峰为我们带来的《老师，您辛苦了》！ 女：老师，假如我能博去蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。掌声欢迎五年级叶子惠带来的精彩演讲《赞美老师》。 男：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔。有请二年级的周凤辉为大家演讲《老师像什么》。 女：一路上有您的教导，才不会迷失方向，一路上有您的关注，才更加自信勇敢，掌声欢迎四年级的李婷为大家演讲《谢谢您，老师》！ 男：默默地滋润着我们的成长。在这个特别的日子里,我们要用我们的歌,我们的舞,我们的真心来报答这份难忘的恩情。有请六年级的李雨婷为大家演讲《学会感恩》。 女：一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您亲爱的老师！让我们一起欢迎三年