一、比一比，组词
偏( ) 媚( ) 卸( ) 漠( ) 绞( ) 患( ) 翩( ) 眉( ) 御( ) 模( ) 狡( ) 串( ) 二、多音字组词
mēng( ) jiáo( ) xīng ( ) 蒙méng( ) 嚼jiào ( ) 兴
měng( ) jué ( ) xìng( )
zài( ) héng( ) lóng( ) 载横笼
zǎi( ) èng ( ) lǒng( )
chéng( ) yìng( ) shèng( ) 澄应盛
dèng ( ) yīng ( ) chéng( )
chéng ( ) hǎo( ) nán( ) 乘好难
shèng ( ) hào ( ) nàn ( )
三、下列词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）
A、毡．帽（zhān）驱．逐（qū）喧．闹（xuān）随心所欲．（yù）
B、咀嚼．（jiáo）弹．动（tán）迫．害（pò）痴．迷（chī）
C、柳．絮（liǔ）蚌．壳（bàn）清平乐．（lè）花苞．（bāo）
四、选词填空
痴迷着迷迷惑
1.人类对飞机一直很（），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2.那里风景如画，令我（），常常在那儿流连忘返。
严厉严峻严肃
3.这支队伍能不能经受住这样（）的考验呢？
4.老师（）地说：“你们要学会珍惜时间，时间不等人啊！”
五、补充下面成语，再根据意思选词填空。禁欲覆绞默明转慰
情不自（）随心所（）翻来（）去（）尽脑汁
（）不作声简单（）了运（）自如自我安（）
1.形容费尽心思。（）
2.随着自己的心意，想怎样就怎样。（）
3.抑制不住自己的感情。（）
六、回忆课文填空
1．第二单元是一组关于的作品，读了这组课文让我们仿佛看到了祖父园子里的、、、；与俄国作家一起发现了的规律……美好的童年生活，让我联想到了这些四字词、。
七、阅读
蝴蝶的家
我常想：雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天使那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将这银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压，水淋淋，到处是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起着猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法想下去了，心里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过她们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，
怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
她们的家会不会在桥下面吧？这也未必可知，但是有一点可以确定：这里从没有见到过蝴蝶落到石头上呀！那她们会不会藏在树叶下面？这有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀！而且树叶也经常被风吹得翻转摇颠不定，它也不像蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就重新出来，在阳光里飞，她们是那么高兴，那么鲜艳。我想：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而香甜。”
她的话倒是说得不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。
1.第一自然段“这不是难为蝴蝶吗？”这里“难为”具体指什么？
2.小蝴蝶的家在哪儿，小作者怎么想的？你怎么想?
3.文中多次反复“我真为蝴蝶着急”，你怎么理解？
4.这段话在表达上有什么特点？选两项。（）
A．巧设悬念，引人入胜B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比
5.在生活和学习中，你有过什么有趣的发现？把发现的过程和结果简单写写下来。
第三单元
一、看拼音写词语cōng huì
（）
二、给句子中加点字选择正确的义项
叫：①动物发出声音；②呼喊；③称谓；④命令，吩咐；⑤使；⑥被。
4.三个德国军官竟然叫柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。（）
三、成语填写
1.写出语段中所指的三个成语
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
2.照样子写词语
b.实话实说（ABAB）、
四、将句子补写完整
4.孔指以示儿：“。”儿应声答曰：“。”句中“示”的意思是。“曰”的意思是。”
五、体会言外之意
2.一次宴会前的演讲，当轮到长得很瘦的作家萧伯纳发言时，一位大腹便便的资本家笑言：“啊，萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正闹饥荒。”萧伯纳微微一笑：“嗯，先生，我见到你就知道世界上闹饥荒的原因了。”
资本家的言外之意：
萧伯纳的言外之意：
3.邻居说：“你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！”其言外之意是：
六、拓展运用
1.清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了描写景色优美的四字词语来：、、。
2.王明家装修时，一幅印有对联的瓷砖被搬乱了，请你帮他重新排好。
上联：室何大雅须
下联：不多花在香
整理好的对联是：
七、阅读理解
（一）阅读《晏子使楚》选段，回答问题
楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回
答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国怎么这样没出息，干这这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意洋洋得意扬扬）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来是想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1.“囚”字用音序查字法应先查音序（）再查音节（），用部首查字法应查（）部，再查（）画，
2.在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
3.从文中找出下列词语的近义词。
沾沾自喜（）笑眯眯（）
神情自若（）嘲笑（）
4.把文中画“”线的句子改成反问句。
5．用“~~~~~~”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？
6.经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化？
7.你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。
（二）阅读《跳和跃》选段，回答问题
从前，有个书呆子，一次，他出门碰见一条小河。他左右一看，没有桥，就站住了脚，一时不知道怎么办才好。
有个农民看见了，朝他嚷道：“看什么看，跳呀！”那人一看那河，确实很窄，于是双
脚站稳，拼命地往前一跳，结果“扑通”一声掉在水里。幸亏河水不深，他连滚带爬地上了岸，对农民嚷到：“你出的什么主意？”
农民看他那样子，既好气又好笑，马上来到河边，左脚用力一蹬，右脚往前一跨，很轻松地跳了过去。他对书呆子说：“这样不就行了吗？”书呆子摇了摇头说：“你刚才说的是跳，可你做的动作是跃。你言行不一致，不是有意让我吃亏吗？”农民糊涂了：“什么跳啊，跃啊，不就是那么一下子吗？”书呆子说：“双脚并齐，一上一下叫做跳；一脚前一脚后，单脚跨而叫做跃。你……你懂什么呀！”
农民听了，也不再和他生气，一扭头就走了。
1. 用自己的话，归纳这篇短文讲了个什么故事
2.写出下列词语的反义词。
糊涂-------（）言行不一--------（）
3. 把下面的句子改写成陈述句。
⑴什么跳啊，跃啊，不就是那么一下子吗？
⑵这样不就行了吗？
4. 理解句子，按要求填空。
⑴他左右一看，没有桥，就站住了脚，一时不知怎么办才好。（这句话中画线的句子
可以用下面哪个成语来替换？）
a.不置可否
b.不知所措
c.模棱两可
⑵农民看他那个样子，既好气又好笑。
①“那个样子”是指
②农民感到“好气”的是
感到“好笑”的是
⑶“你言行不一，不是有意让我吃亏吗？”
①“言行不一”的意思是
②书呆子说农民“言行不一”是因为
5. 这篇短文告诉我们一个什么道理？
第四单元
四、指出下列各句中运用的修辞手法。
2．卖？今年谁还缺这个？（）
六、（3）本单元的几篇课文表达思想感情的方法不大一样，有的课文把思想感情含在
的叙述或的描写之中，有的课文在叙事的基础上，。
八、阅读
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴（xìng xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面（jìxì）系了一条绿色的丝带。对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问到：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，（精心细心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
1.选择正确的读音和词语(在正确的读音和词语上打“√”)
2.认真读课文，然后填空。
小女孩小心翼翼地解开所有的结的原因是
一年级下语文错题整理 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
一年级下 语文错题整理 周末卷（第一周） 一、 圈出带点字正确读音。 1、结束．（shù sù） 2、厚薄．（báo bó） 3、干净． （jìn jìng） 二、 看拼音写部首或画笔。 zú zì p áng （ ） lì dāo páng（ ） 三、 判断句意，对的打“√”，错的打“×”。 1、佳佳不小心摔了一跤，樱樱高兴地说：“别哭，我扶你起来。”（ ） 2、“眼”的第六笔是横折。（ ） 四、 连词成句，并加上标点。（用序号表示） 1、 1怎么 2小路 3会 4美丽的 5不见 6了 7呢 2、 1可爱的 2坐着 3小朋友 4教室里 五、 照样子连线，并加上标点。 小河里 挤满了 大脑袋的 游客 城隍庙里 游来了 赏灯的 蝌蚪 山谷里 飞来了 五颜六色的 小鸟 天空中 开满了 可爱的 野花 六、 写话 课间活动 周末卷（第二周） 一、 看拼音写词语。 rén liú rú cháo ( ) 二、 选择合适的词连线。 冰天雪地的 长虹 清新的 街道 五颜六色的 地方 灯火通明的 南极 三、 写出所给字词的反义词。 软—（ ） 细—（ ） 忙—（ ） 死—（ ） 高—（ ） 早—（ ） 老—（ ） 天—（ ）
四、写话 荡秋千 周末卷（第三周） 一、划去错误的音节。 1、究竟（jìn jìnɡ） 二、写笔顺 1、“桃”共有（）笔，第8笔是（）。 2、“龙”共有（）笔，第4笔是（）。 三、选字填空。 闪闲 空（） （）亮 四、连词成句，并加标点。 1、①蜻蜓②一只③飞来飞去④天空中⑤在 2、①心愿②我的③就是④少先队员⑤成为 五、做做小老师，对的打“√”，错的打“×”。 1、元宵节，我们家家户户吃青团。（） 2、《小蜻蜓旅行记》里的小猫咪咪一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 （） 六、阅读理解。 春天的郊外很美丽，清清的溪水慢慢地流着。岸边是一片树林，树枝被风轻轻吹动，好像在欢迎我们。山坡上开满了许多五颜六色的花，有白的，有红的，有紫的，有黄的。农田里，农民正在春耕播种，娃娃们在绿地毯似的草地上种上一颗颗小树苗。春风送来了一阵阵花草淡淡的清香。 春天真是一个可爱的季节呀！ 1、第一节有（）句话，请圈出具体描写花儿颜色的词语。 2、选一选，在正确的内容后面打“√”。 短文主要写了： （1）春天的花朵很美丽。（） （2）春天的草地很绿。（）
班级姓名学号得分 . 2、反义词：仔细—（）、笔直—（）、古—（） 幼—（），进—（）、近—（） 3、里应（）合 4、三点水组字、组词：（）、（）。 5、又又。又又。又又。 6、组词：低（）、纸（）、情（） 7、换偏旁组词：他-（）。园-（）。 拍-（）。钟-（）。梳-（）。 8、加偏旁并组词：王-（）。夬-（）。 古-（）。每-（）。 9、小朋友，你知道看书的姿势吗？说一说。 。 10、彩虹天上雨过天晴七色出现了一道 。 11、仿写：阳光像金子。像。 12、别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊。 天上的云有的（），有的（） 13、大家正在qing dian( )自己的衣物。 小青蛙（）来（）去。 妈妈让我做（）功课后（）出去（）。（玩、完、再、在） 14、yi jing ( )、xia tian( ) 15、拆笔顺——再：。（）划。 16、多彩的（），（）的草地，（）的月光 苹果又（）又（），小路（）又（），（）的眼睛（）chi bian cao青青，都是（）chun景
鸟语（），（）的祖国，五（）桃花，八（）棍子 （）之初，（）本善，（）相近，（）相（）。 桃花潭水（），（）汪伦送我情。 17、照样子，写词语：亮晶晶（）（）（） 雪白雪白（）（）（） 很大很大（）（）（） 急急忙忙（）（） 18、 ,一叫千门万户开。 ,树阴照水爱晴柔。 要是早一分钟，就能。要是能赶上公共汽车，就。 19、“脖、腿、脚”这些字都有，意思都和有关。 “河、海、湖”这些字都有，意思都和有关。 20、照样子写句子 春风在唱歌，泉水在唱歌，小朋友也在唱歌。 在，在，也在。 21、乘舟，忽闻岸上。 22、河水（）（）天气，小小（）蛙大（）（）。 23、蚂蚁搬家蛇过道，。 24、（）（）撑小艇，偷（）（）莲（）。 25、敏而（）（），不耻（）（）。 26、读书百遍，。 27、冠裁，满将来。
人教版本语文五年级上错题集易错题 zhēn cáng（） shàng è（）chuí zhí（）zhōuyóu（） dào qiè（） jí shǐ（） chuāng lián（） huī yìng（） cāo zòng（）hú lún tūn zǎo（） bù qiú shèn jiě（） bié chū xīn cái（） bù r óng zhēng biàn（） xīng luó qí bù（） pàn duàn（） chuāng lián （） dī tóu zhé jié（） jīng yàn（） jīn shǔ（） yín háng （） fèi shuǐ（） qí jì（） cāo zòng（） lǚ tú（）gǔ lì（） qīng pén dà yǔ（）háo bù yóu yù（）hū lüè（）qī líng（）jìng yù（） xīhan（）zhuāng shì（） bù jiǎ sī suǒ（）huī yìng（） gào jiè（）xùn liáng（） 二、根据意思写词语. （1）渴求而不知满足. 早晨,公园的花儿（）地吮吸着雨露. （2）（学术、思想等）全部透彻地了解. 同学们一定要将学过的知识融会（）,灵活运用到平日的习题中. （3）把水输送到田里. 今年干旱,没有充足的水（）农田. （4）可以作为人或事物特点的征象、标志等. 你可以在帽檐下看到一张毫无（）的脸,既不老也不年轻;既不胖也不瘦,脸色发灰,大约三天没刮胡子了. （5）靠近某地的. 我经常去学校（）的图书馆看书、借书. （6）它非常坚硬；受到猛击仍平平安安没有受到任何损伤.即使被打碎了；碎片仍然表面上好象断了关系；实际上仍然挂牵着.（）（） （7）意思：形容景象或事物壮丽而多变化. 庐山最有名的山峰五老峰；雄伟壮观；（） （8）搬弄是非；引起纠纷. 别听他的；他总是喜欢（）是非. （9）不太在意；不怎么在乎. 对于名和利；鲁迅先生（）；他所在意的是中华民族的崛起与奋进. （10）比喻生活不固定；东奔西走. 他常年在外（）；生活的艰辛练就了他坚毅的品格. （11）觉得事情做得合情合理；心里很坦然. 你打伤了别人；怎么还能（）地坐在那里不动？ （12）报答和补偿. 父母为我们付出那么多；但他们根本不需要任何（）. （13）指名气很大. 他的诗画在当时风靡一时；已经（）了. （14）深切地怀念、留念.
五年级下册语文半期试卷分析 一、总的情况 （一）数据分析 本次期中考试五年级共330人参考，年级平均分85.41分，优生率为43.94%，良好率为96.49%，及格率为98.79%。年级平均分82.89、优生率等指标均较上期末有所提高。 （二）总体情况 这次五年级语文半期试卷分为三大块，总分为100分。分“积累运用”（占总分的46%。包括看拼音写词语，选择多音字的正确读音，再用另一个读音组词，按查字典的知识填空，补充成语并选两词写一段话，按一定规律排序，积累与运用）；“阅读理解”（占总成绩21%。一篇来自课内、一篇来自课外）；“习作表达”（占总成绩30%）这几类。此次的测试题型比较丰富，内容注重书本基础知识的练习，重视考查字音、句式，课文重点片段的积累及运用；同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力。 从本次测试来看，题量很大。学生总体情况较好，主要失分的原因是审题不清，课外知识积累不够。下面是具体的分析和思考。 二、典型错题分析 积累运用 （一）看拼音写词语 这个题大多的学生都能够拿到满分，另20%学生的错误比较多，重点错在“涩、祭奠、傻、吟。” （二）给下面带点字的另一种读音组词。 1、一部分学生答题抓住了“读音”，把带点词的读音写出来或者写出了另外一种读音； 2、有些学生虽然抓住了“组词”，但是却用了带点字的读音去组。 （三）我会按查字典的知识填空 1、首先学生对“卸”的解释理解不够，选解释有很多错误。 2、“凹”字是（）结构的字，用部首查字法，先查（）部，在 （）画里找，它的第二画是（）。 这个题错得很多，这三个空都错很多。 （五）按要求写句子 2、这本书太有价值了，你必须看。（改为双重否定句） 典型错误：
一年级下 语文错题整理 周末卷（第一周） 一、圈出带点字正确读音。 1、结束．（shùsù） 2、厚薄．（báo bó） 3、干净．（jìn jìng） 二、看拼音写部首或画笔。 zúzìpáng（）lìdāo páng（） 三、判断句意，对的打“√”，错的打“×”。 1、佳佳不小心摔了一跤，樱樱高兴地说：“别哭，我扶你起来。”（） 2、“眼”的第六笔是横折。（） 四、连词成句，并加上标点。（用序号表示） 1、1怎么2小路3会4美丽的5不见6了7呢 2、1可爱的2坐着3小朋友4教室里 五、照样子连线，并加上标点。 小河里挤满了大脑袋的游客 城隍庙里游来了赏灯的蝌蚪 山谷里飞来了五颜六色的小鸟 天空中开满了可爱的野花 六、写话 课间活动
周末卷（第二周） 一、看拼音写词语。 rén liú rú cháo ( ) 二、选择合适的词连线。 冰天雪地的长虹 清新的街道 五颜六色的地方 灯火通明的南极 三、写出所给字词的反义词。 软—（）细—（）忙—（）死—（）高—（）早—（）老—（）天—（） 四、写话 荡秋千
周末卷（第三周） 一、划去错误的音节。 1、究竟（jìn jìnɡ） 二、写笔顺 1、“桃”共有（）笔，第8笔是（）。 2、“龙”共有（）笔，第4笔是（）。 三、选字填空。 闪闲 空（） （）亮 四、连词成句，并加标点。 1、①蜻蜓②一只③飞来飞去④天空中⑤在 2、①心愿②我的③就是④少先队员⑤成为 五、做做小老师，对的打“√”，错的打“×”。 1、元宵节，我们家家户户吃青团。（） 2、《小蜻蜓旅行记》里的小猫咪咪一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。（） 六、阅读理解。 春天的郊外很美丽，清清的溪水慢慢地流着。岸边是一片树林，树枝被风轻轻吹动，好像在欢迎我们。山坡上开满了许多五颜六色的花，有白的，有红的，有紫的，有黄的。农田里，农民正在春耕播种，娃娃们在绿地毯似的草地上种上一颗颗小树苗。春风送来了一阵阵花草淡淡的清香。 春天真是一个可爱的季节呀！
期中易错题大闯关 一、选择题。 1.下面词语中加点的字注音全部正确的一项是（）。 A.稚．子（zhì）芝．兰（zhī）姊．（zǐ）痴．情（zhī） B.牙龈．（yín）两鬓．（bìnɡ）迸．裂（bìnɡ）瞑．目（mínɡ） C.鲁．肃（lǔ）弓弩．（nǔ）阻挠．（náo）恐吓．（hè） 2.下面词语中的加点字书写全部正确的一项是（）。 A.步伐．—代．表栽．树—登载． B.截．然—捷．报带．帽—拥戴． C.由衷．—忠．诚慈详．—祥．细 3.下面的句子都出自《水浒传》，对加点词语解释有误的是哪一项？（） A.只见夜来那个人，提着桶洗面汤 ．．．进来，教武松洗了面，又取了漱口水漱了口。（洗面汤：吃饭时用的菜汤。） B.鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠 ．．，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。（盘缠：路费。） C.知县又是要出脱宋江的，便道：“既有执凭公文，他又别无亲族，只可出一 千贯赏钱，行移诸处，海捕 ．．捉拿便了。”（海捕：通缉。） 4.对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（）。 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 A.反复排比 B.排比比喻 C.反复比喻 5.李老师的歌唱得特别好，他经常被邀请去外地演出，真是（）。 A.四月的冰河——开动（冻）了 B.咸菜煎豆腐——有言（盐）在先 C.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 二、读句子，猜猜下面加点词的意思。 1.臣兄知贼兵至近，恐夏侯惇孤力难为，故又差臣等倍道 ．．而来协助。 ——《三国演义》倍道：_______________________________________________________________
1．“十”有笔，加两笔变成。 2.“木”有笔，加一笔变成。 错误原因学生初次碰到这种新题型，有点不知所措。尤其是学生还缺乏对知识的灵活运用能力。 改进措施对学生多进行这类加一笔、加两笔的练习，已达到熟能生巧的地步。在此基础上，还可进行减一笔或减两笔的相关练习。 错例16：连一连 拍跳跑骑拔 高球车河步 错误原因学生刚入学，对一节课要认识12个生字存在较大难度，好多字不认识，也就不能正确连线组词。 改进措施多采用形象生动的方法让孩子容易记住更多的生字，并督促家长积极做好每天的复习巩固工作。
错例17：连一连 纸竹足真左身三沙送视 ｚｚｈｓｓｈ 错误原因有一部分学生出现或多或少的错误，原因在于本班，外地生较多，口齿不清，发音不准，尤其是平翘舌音区分有难度。 改进措施在课堂上多进行平舌音及翘舌音的强化练习，加强个别指导。 错例18：选一选 春天夏天秋天冬天 1.草芽对小鸟说：“我是。 2.雪人对小朋友说：“我是。
3.谷穗对大地说：“我是。 4.荷叶对青蛙说：“我是。 错误原因一年级学生年龄小，知识面狭窄，对四季的景物概念模糊，从而有一部分学生会选错。 改进措施指导学生多读课外书，让家长利用双休日多带孩子去观察秋天的景物。 错题例第34例我会圈出正确的字。 （东冬）天朋（友有）（再在）见菜（园圆） （道到）路工（作做）经（常长）公（鸡鸡） 错误原因对于这些音同而义不同的的生字大部分学生完全区分清楚存在较大难度。尤其是道路的道、工作的作及经常的常。 改进措施在日常教学中多进行此类练习，多进行比较区分，多进行放入具体语境中加以运用的有效练习。错题例第35例我会从句子中找出意思相反的词写在里。 1.远看山有色，近听水无声。
◆典型错题1 把5米长的铁丝平均截成6段,每段长（ ）米,每段是这根铁丝的（ ）。 1：把1米长的钢管平均截成3段,每段占全长的（ ）,每段长（ ）米 。 2：把3块饼平均分给4个孩子,每个孩子分得（ ）块,每个孩子分得的是这些饼的（ ）。 3：一块2公顷的菜地,平均分成8份, 3份是（ ）公顷,3份占这地的（ ）。 4：小明29分钟走了2千米路,平均每分钟行（ ）千米,每分钟行的占总路程的（ ）。 ◆典型错题2 把5米长的钢筋平均截成9段,每段的长度是（ ）。 1. 把3米长的彩带平均分给7个小朋友,每个小朋友分到（ ）米,每人分到总数的（ ）。 2.小红去学校,15分钟到学校,刚好行了500米,平均每分钟行（ ）米,每分钟行的路程是全程的（ ）。 ◆典型错题3 5公顷土地要平均分成3天耕完,每天耕地( )公顷,每天耕这片土地的( ) 1. 一根绳子长2米,平均剪成8段,每段长（ ）米,每段是1米的（ ）,每段是这根绳子的（ ）。 2.小明做语数英三课家庭作业要2小时,做数学用了21小时,做英语用了4 1小时,做语文用了（ ）小时。 3.小明做语数英三课家庭作业要2小时,做数学用了所有时间的21,做英语用了4 1,做语文用了全部时间的（ ）。 ◆典型错题4 题目：一根绳子,第一次截去52米,第二次截去绳子的5 2,（ ）截去的多。 A ．第一次 B ．第二次 C ．一样多 D ．无法确定 对比练习： 1．两根同样长的绳子,第一根截去 52米,第二根截去绳子的5 2,（ ）截去的多。 A ．第一根 B ．第二根 C ．一样多 D ．无法确定 2．一根绳子,第一次截去72米,第二次截去绳子的52,还有剩余,（ ）截去的多。
一年级语文下册错题集 第一单元 1.书写：飞（斜钩）读音：霜降、降落、吹落 组词：春（）雪（） 2.书写：国、方（笔顺：最后一笔是撇）读音：子孙、古代、钱包、张冠李戴、完璧归赵 三横（王）关耳（郑） 3.书写：青（第五笔是竖）晴（与“睛”的区别）读音：清凉、眼睛、情况、让座、礼让、生病 加偏旁组成新字：生（）又（）十（）马（）口（）（把）手爸（爸）尾（巴）过来（吧） 4.书写：红（绞丝旁）左（与“在”字区别） 命令（lìng）纯净（jìng）姓（xìng）氏水池（chí） 字谜：人在云上走（会）七十二小时（晶）格外大方（回） 语文园地一 读音：阴天、闪电、龙卷风、雷阵雨、雨夹雪、冰天雪地 en（什） eng（风、生） in（心） ing（清、青） 看拼音，写词语 chūn fēnɡ（春风） fēi rù（飞入）zuǒ yòu（左右） wàn yī（万一） qínɡ tiān （晴天）qīnɡ shuǐ（清水） 读一读：草长莺飞、骄阳似火、赤日炎炎、蛙叫蝉鸣
寒冬腊月果实累累（léi）北风呼啸 第二单元 1.书写：吃、没（第五笔为横折弯） 井（jǐng）亲（qīn）战（zhàn）忘（wàng）村（cūn） 写出相同偏旁的字：口（）（）日（）（） 吃水不忘挖井人，时刻（想念）毛主席。 离开家乡十年，我是多么（思念）故乡的亲人。 石碑是谁刻的？（乡亲们） 2.书写：北（竖、横、提、撇、竖弯钩） 读音：思想、告诉、铁路、京城、安心、广阔、常常、壮观遥远的新疆、洁白的雪莲、雄伟的天安门、壮观的升旗仪式我多想。 3.过（横、竖钩、点、点、横折折撇、捺）这（第四笔是点）伴和样的区分读音:梦想、再次、忘却
一、读一读，填一填。 ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ- óｎｇ→( ) 三、读下面的儿歌，填空。 Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ， huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。 qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ， luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。 写出儿歌中的轻声音节 写出儿歌中的三拼音 写出儿歌中的整体认读音节 四、写出音节中的声母。 yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（） huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（） 五、我会写。 例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuī p—I—āo→（）（）—（）→yūn y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe j—iē→（）（）—（）—（）→chuānɡ
x—ǚe→（）（）—（）→qūe 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。 ɑ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节的韵母。 kāi ( ) xuě( ) jú( ) mǐn ( ) què( ) jīng ( ) hǔ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ( ) lǜ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母： 韵母： 整体认读音节 十、填一填，读一读。 ui （）j （） zh ou （）x üe （） ao （）n （） ai （）l （） 十一、找出音节中的韵母写在括号里。 cai( ) die( ) mei( ) ya( ) nü( ) zhui( ) qu( ) xue( ) kou( ) dui( ) jiu ( ) hao( )
一、比一比，组词 偏( ) 媚( ) 卸( ) 漠( ) 绞( ) 患( ) 翩( ) 眉( ) 御( ) 模( ) 狡( ) 串( ) 二、多音字组词 mēng( ) jiáo( ) xīng ( ) 蒙méng( ) 嚼jiào ( ) 兴 měng( ) jué ( ) xìng( ) zài( ) héng( ) lóng( ) 载横笼 zǎi( ) èng ( ) lǒng( ) chéng( ) yìng( ) shèng( ) 澄应盛 dèng ( ) yīng ( ) chéng( ) chéng ( ) hǎo( ) nán( ) 乘好难 shèng ( ) hào ( ) nàn ( ) 三、下列词语中，加点的字读音全部正确的一组是（） A、毡．帽（zhān）驱．逐（qū）喧．闹（xuān）随心所欲．（yù） B、咀嚼．（jiáo）弹．动（tán）迫．害（pò）痴．迷（chī） C、柳．絮（liǔ）蚌．壳（bàn）清平乐．（lè）花苞．（bāo）
四、选词填空 痴迷着迷迷惑 1.人类对飞机一直很（），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。 2.那里风景如画，令我（），常常在那儿流连忘返。 严厉严峻严肃 3.这支队伍能不能经受住这样（）的考验呢？ 4.老师（）地说：“你们要学会珍惜时间，时间不等人啊！” 五、补充下面成语，再根据意思选词填空。禁欲覆绞默明转慰 情不自（）随心所（）翻来（）去（）尽脑汁 （）不作声简单（）了运（）自如自我安（） 1.形容费尽心思。（） 2.随着自己的心意，想怎样就怎样。（） 3.抑制不住自己的感情。（） 六、回忆课文填空 1．第二单元是一组关于的作品，读了这组课文让我们仿佛看到了祖父园子里的、、、；与俄国作家一起发现了的规律……美好的童年生活，让我联想到了这些四字词、。 七、阅读 蝴蝶的家 我常想：雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天使那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将这银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压，水淋淋，到处是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起着猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法想下去了，心里是那样的着急。 但是，一位小朋友非常确信地说：“她和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过她们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，
一年级下学期语文学情分析教情分析： 针对一年级学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养 学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。在写字教学中，教师充分发挥书写示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。在阅读教学中，教师把朗读作为学习课文最有效的 方法，引导学生读准字音、读通句子，在朗读的基础上去体会课文人物的思想 感情、人物的心理活动，领会作者的写作意图。教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。为了让学生养成一定 的积累习惯，我们要求学生把自己读到的好词、好句摘抄下来，并利用早读时 间互相交流、反馈。在口语交际教学中，我们尽力为学生创设交际的情境，情 境设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行 体验，展开想象，自由表达。 学情分析： 通过一学期的学习，大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的 习惯，比如，认真倾听、认真书写的习惯、认真审题、认真完成作业的习惯、 自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。在语文单项测试中，70%的学生达到了优秀。 教与学的成功之处： 抓基础知识。由于平时训练扎实，学生对拼音，字词掌握牢 固. 注重积累。在平时的教育教学中有目的的培养学生的积累习惯，例如，每上一节课都要求学生提前把课文读熟而且要背会。每天要求学生读15分钟的课外书，学生在读与背中不但记住了要学的生字而且又能多识一些字为阅读写 作打好基础。通过一学期的努力学生的成绩很显著，读书积累这部分得分率为97.6%。 注重说话写话。通过一学期的练习，学生的写话方面有了很大的提高，大多数学生都能按要求写一段较通顺，内容完整的话，并能把自己学过的词语 运用到自己的写话中随着学生阅读量的增加，学生的阅读能力有所提高，大多 数同学都能读懂短文，并能根据短文内容回答简单的问题。在读书背书这部分 内容的监测中得分率为90.1%。 存在的问题： 1、极个别同学做题不按要求做，马马虎虎，不听老师读题，出现很多 提前做，做错的现象。
（部编语文）五年级下册易错题专题三部编语文阅读理解(含解析) 含解析 一、五年级语文阅读理解训练 1． 情在高处 李小萧 ①大约七米的距离。 ②我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。小心地深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。我已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪。 ③那是个骄做的家伙。尖曲的喙，强硬的躯，鸟黑而莹绿的羽。脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。它昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍与霸气就展露无遗了。我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。一定是个年轻的家伙——岩鹰！ ④我突然感到有股热血在胸里面沸腾了起来，它正全神贯注地撕扯爪下的猎物—— 如果我没看错的话——那是一只雏鸡。 ⑤它突然昂起头来高叫了一声。隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣了出来！山岩上风在猎猎地吹，清凉的鸣声回荡在山山峦与苍穹之间。这才是真正的鹰之唳！那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。我心里忽地一动，枪在中途停住了。 ⑥它居然对爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪地发现，它已把一切都完成了。天是如此的蓝，风又变得如此的清。它募然欣喜地高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。 ⑦我一下子从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。但那问号依然盘旋脑际：这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去？ ⑧ 我刚要失望地起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣，急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着声音传来的地方。是它！只不过还携了一只鹰来。我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自己错了。那是只苍老的岩鹰，很老了。它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且脱落了不少，好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着。脚无力地蜷成了一个“7”字形，它的脖子转动也很困难，也许根本就不能转动！年轻的鹰把它轻轻地放在向阳的岩石上，然后叼起猎物，一块块地喂它。 ⑨我静静地看着，托枪的手悄然垂了下来。 ①年轻的鹰在笨拙地喂着，显然它只习惯大力撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可爱。它的大喙不时错过老鹰的嘴，有时还忘了松开。但老鹰自始至终都在安详地接受着，那半闭的眼中，流露出的也全是爱和满足。 ①天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿。 ②年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。有好几次，老的鹰把嘴闭上了，不肯张开，只用慈爱的目光望着它。但它都轻轻啄开老鹰的嘴。那分明还带着少年的任性和撒娇！是的，它明白母亲（或父亲）的心，尽管它也确实很饿了。有好几次叼在嘴里的肉差点本
一年级上册语文易错题汇总;; 一、错题例：填空;; 1．“十”有笔，加两笔变成。 2.、“木”有笔，加一笔变成。 二、错题例：连一连; 拍跳跑骑拔 高球车河步 三、错题例：连一连 纸竹足真左身三沙送视 ＺＺＨＳＳＨ 四、错题例：选一选 春天夏天秋天冬天
1.草芽对小鸟说：“我是。 2.雪人对小朋友说：“我是。 3.谷穗对大地说：“我是。 4.荷叶对青蛙说：“我是。 五、错题例：我会选 （东冬）天朋（友有）（再在）见菜（园圆） （道到）路工（作做）经（常长）公（鸡鸡） 六、错题例：我会从句子中找出意思相反的词写在里。 1.远看山有色，近听水无声。 2.早上起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。 七、错题例：我会加一加，变成新字
“口”加一笔是，加两笔是和。“人”加一笔是，加两笔是和。“二”加一笔是，加两笔是和。 八、错题例：想一想，连一连 一条条星星暖和的孩子 一群群杏子可爱的衣裳 一堆堆鸭子香香的马路 一颗颗小船宽宽的花朵 九、错题例：想一想，填一填 蓝蓝的天上飘，清清的水里游。 绿绿的草原跑，宽宽的路上开。
十、错题例：我会读准音节后连一连 做数伞夏草听近色热响真冷流平舌音后鼻音 十一、错题例：我会给下列词语归归类;;（填序号）1.水牛2.黑狗3.黄瓜4.猴子5.桃子6.苹果7.桂圆8.豆角9.白猫10.萝卜11.鸭梨12.南瓜 水果 蔬菜 十二、错题例：涂一涂 1、妈妈今天买来了木ěr。（尔）（耳） 2、我的tóu上戴了一个好看的发夹。（大）（头）
3、这里有两条比mù鱼。（目）（木） 4、白mǐ饭，香喷喷。（米）（光） 十三、错题例：选择正确读音把它圈出来黄（huángháng）牛一群（qínqún）鸭花猫（māomiāo）桃（táotiáo）花红杏子（xìngxìn）大红枣（záozháo） 苹果（pínpíng）小鸟（náoniáo） 十四、错题例：填一填 1、“巾”有笔，第二笔是。 2、“牙”有笔，第三笔是。 3、“尺”有笔，第一笔是。
部编版五年级语文下册期末试卷（课后练习）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。 xùn qīzhào jíshāng yìzhí wèi mí huò dǎn qièlǎn duòchēng zàn qīn lüèfáng ài 二、用“√”给加点的字选择正确读音。 间．隔（jiān jiàn）勉强．（qiáng qiǎng）剥削．（xuē xiāo）谴．责（qián qiǎn）树冠．（guān guàn）眼睑．（jiǎn liǎn）镜匣．（xiá jiá）依偎．（wèi wēi） 三、比一比，组词语。 清（__________）陪（__________）菌（__________）脑（__________）晴（__________）部（__________）茵（__________）恼（__________） 四、把下列成语补充完整，并选择合适的词语填空。一针（____）从容（____）一声（____） 青筋（____）汗如（____）扬眉（____） 审时（____）冷若（____）惊魂（____） 1．“你是军人！”沃克医生（____）地说。 2．这么重的伤势，只有军人才能如此（____）！ 3．他双手紧紧抓住身下的白床单，手背（____）。 五、选词填空。 1.我们的祖先（_____）了许多形声字。（创造制造）
2.汉字有着悠久的历史，（_____）着丰富的文化。（包含蕴含） 3.在漫长的发展（_____）过程中，字体发生了很大变化。（演变演化） 4.金文是（_____）在铜器上的文字，又称为铜器铭文。（铸刻雕刻） 5.王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的（_____）。（造诣造化） 六、按要求完成句子。 1．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句） __________________________________________ 2．通过本次综合性学习，明白了读书带来的乐趣是无穷的。（修改病句） __________________________________________ 3．蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽。”（改为转述句）_____________________________________________ 4．①圆明园建筑宏伟。②圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词把两句话合成一句） _____________________________________________ 5．根据“便宜”的两个不同意思写句子。 ①价钱低：___________________________________________ ②不应得到的利益：________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1．《白鹭》一文描绘了水田钓鱼图、__________、_________这三幅优美的图画，赞美白鹭是一首________的诗，是一首________________的散文诗。2．虞世南在《蝉》一诗中托物言志，用“____________，__________”表达了自己高洁清远的品行志趣。 3．《珍珠鸟》一文中，作者看着在他肩头熟睡的珍珠鸟，笔尖一动，流泻下一时的感受：________。 4．《落花生》一文中，作者借______讲述了做人的道理：人要做_____的人，不要做_________的人。
部编版五年级语文下册 分类专项复习卷（十一） 易错题大闯关（一） 一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。（6分） 1.我们的船停泊．（bó pō）在美丽的太湖边，太湖是我国有名的湖泊．（bó pō） 之一。 2.河水哗．（huá huā）哗地流淌着，河岸的广场上不时传来哗．（huá huā）笑的 声音。 3.清晨，薄．（báo bò bó）雾笼罩着大地。他边走边吃薄．（báo bò bó）饼去上班。 二、填同音字。（12分） 1.sī：你们在公共场合这样互相（）扯，岂不是（）文扫地？ 2.yuè：我们一家人就要去被称为五（）之首的泰山游览，我心中充满喜（）。 3.mào：中年男子（）不惊人，中等个子，头戴一顶草（），黝黑的脸庞显出质朴和坚定。 三、看拼音写汉字。（8分） 咀jué（）熟xī（）平yōnɡ（）dǎo（）告 荣yù（）引jiàn（）手wàn（）sōu（）查 四、把汉字依次填入下面的括号里，哪一组正确？（）（5分） （）扣（）货（）咙（）饼（）严 A.扭载喉陷尊 B.纽载喉馅遵 C.钮栽猴陷遵 D.纽载喉馅尊 五、下列词语中没有错别字的一组是（）。（5分） A.水瓢伐木鸟锅锻炼 B.慈祥船桨讥讽鞋垫 C.鱼钩簇拥跳望蜻蜓 D.保拇享受骏马狡诈 六、下列词语中，加点字的意思不同的一组是（）。（5分） A.冀复．得兔复．发 B.以子．之矛儿子． C.道．旁李道．路 D.弗能应．应．答
七、根据语境用四字词语替换画线的部分，并写在括号里。（16分） 1.他虽说得有理，但我仍是有些相信，又有些怀疑，因为事情发生得太突然了。（） 2.孩子内心极度惊惧恐慌，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。（） 3.你留我在家里歇，莫不是深夜要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？ （） 4.他说话直截了当，切中要害地指出公司的弊端，得到大家一致的赞许。 （） 八、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（）。（5分） A.想到感动中国的白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生，我肃然起敬 ．．．． B.临近出发了，她才手忙脚乱 ．．．．地收拾东西 C.我胸有成竹 ．．．．地告诉老师：这道题我会做 D.在这个新时代，可敬的老人靠着勤劳的双手，过上了养尊处优 ．．．．的生活 九、按要求做句子练习。（16分） 1.改写句子。 （1）这清白的梅花，是玷污不得的。 改为反问句：_________________________________________________________ （2）黑色的猪群，不停地呼噜着。 改为拟人句：_________________________________________________________ 2.选一种情景和一种心情各写一两句话。 （1）甜烫快 _____________________________________________________________________ （2）失望惭愧紧张 _____________________________________________________________________ 十、下列句子应该读出怎样的感情？请选择。（填序号）（8分） A.疑惑 B.难过 C.喜悦 D.敬佩 1.我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。（） 2.“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”（）
一、写出对应的大小写字母 A-()()-b C-( ) D- ()()-e F-()G-() ()-h I-()()-j K-()L-( ) M- ()()-n O-( )P-()Q-()()-r S-()T- ()U-() V-( )W-()X-()Y- ()Z-() 二、看拼音，写词语。 W 百 ba xi a ng in y u q i q i ngi an li a rzh a ng 三、我会填拼音 一 : —— 辶 _______________ 亻— 口 _______________ 火___________________ 扌 五、加偏旁变新字，再组词 j 1 n y U li a ng f e ng h u x 1 q 1 ng c ao z a i c i 四、我会写出带有下面偏旁的字。
1?“许”字共（）画，第 二二笔是（），他的音序是（） 。 2.“光”字共（）画，第 二二笔是（），他的音序是（ ） 。 3.“医”字共（）画，第 二二笔是（），他的音序是（ 。 。 4.“坐”字共（）画，第五笔是（），他的音序是（ 。。 七、日积月累 1.把下面的词补充完整 （。回大地( 。花齐放和（。细雨泉（。叮咚鸟语花（）( 。物复苏冰（。融化百（。争鸣柳绿花（）( 。歌燕舞蝴蝶（。舞蚯蚓松（） 2. 我会照样子写一写。 明明白白：__________ 又大又多: 圆圆的：____________ 笑呵呵：____________ 3. 填上合适的量词。
一（）鞋一（）尾巴 4. 填上合适的动词。 （）足球 （）故事 （）游戏 （）象棋 八、我会古诗词。 《赠汪伦》 唐（） 《寻隐者不遇》 唐（） （）车一（）骏马 （）飞机 （）兔子 一（）星星一（）太阳 （）音乐 （）河 （）高 （）篮球 （）步 （）书
一、看拼音，写汉字。 jiǎo gēn zēng jiāniúyáng 脚增 yīshēng xíng li shìqíng gōng gòng qìchēxǐshǒu bàn fǎ 二、变新字，再组词。 别-刂 =（）（）几+木=（）（）古+月 =（）（）张-弓=（）（）口+天=（）（）许-言=（）（）三、选字填空。 棵棵 1.我家门前栽（zāi）了几（）小树。 2.北斗星是由七（）星星组成的。 跳逃 3.兔子听到“咕咚”声，吓得赶紧（）命去了。 4.春风一吹，柳树（）起了欢快的舞蹈（dǎo）。 青青的清清的轻轻地 5.我（）从老师门前走过。 6.小河两岸全是（）草地。 7.一只鸭子在（）小河里游来游去。
大大的红红的圆圆的 8.一轮（）月亮挂在树梢上。 9.菜园里的冬瓜（）。 10.我有一个（）苹果。 四、造句。 1.一边…一边… 2. 正在 3. 把 五、根据课文内容连一连。 小鱼甩尾巴赶苍蝇 老牛摆尾巴拨水 燕子摇尾巴掌握方向 洗虫子 听衣服 捉风筝 放音乐 六、把下面内容补充完整。 1.（）（）（）冠不用裁，满身（）（）（）将（）。（）（）（）敢轻（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
2.松（）（）童（），言师（）药（）。（）（）此（）（），（）深（）（）（）。 3.蚂蚁搬家蛇过道，（）（）（）（）要来到。 4.泉眼）（）惜细流，树荫照（）（）（）柔。（）荷（）露（）（）（），（）（）蜻蜓（）（）（）。 5.读（）（）遍，而（）（）（）。 6.举（）望（）（），（）（）（）（）（）。 7.粽子是用（）（）（）箬（）（）（）的，里面裹着（）（）的糯米，（）（）有一颗（）（）的枣。 七、根据提示把下列句子写的更具体。 1.小青蛙在（哪里）（怎样）地唱歌。 2.小白兔（怎样）挎起篮子往（哪里）跑。 3.小明在（哪里）（怎样）地写作业。 八、反义词 古—（）远—（）酷暑—（）是—（）黑—（）早—（） 后—（）左—（）南—（） 西—（）入—（）忙—（） 来—（）坏—（）开—（） 首—（）高—（）快—（）
部编版五年级下册期中易错题大闯关语文试卷 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1．下面词语中加点的字注音全部正确的一项是（）。 A．稚．子（zhì）芝．兰（zhī）姊．（zǐ）痴．情（zhī） B．牙龈．（yín）两鬓．（bìnɡ）迸．裂（bìnɡ）瞑．目（mínɡ） C．鲁．肃（lǔ）弓弩．（nǔ）阻挠．（náo）恐吓．（hè） 2．下面词语中的加点字书写全部正确的一项是（）。 A．步伐．——代．表栽．树——登载． B．截．然——捷．报带．帽——拥戴． C．由衷．——忠．诚慈详．——祥．细 3．下面的句子都出自《水浒传》，对加点词语解释有误的是哪一项？（） A．只见夜来那个人，提着桶洗面汤 ．．．进来，教武松洗了面，又取了漱口水漱了口。（洗面汤：吃饭时用的菜汤。） B．鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠 ．．，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。（盘缠：路费。） C．知县又是要出脱宋江的，便道：“既有执凭公文，他又别无亲族，只可出一千贯赏 钱，行移诸处，海捕 ．．捉拿便了。”（海捕：通缉。） 4．对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（） 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 A．反复排比B．排比比喻C．反复比喻 5．李老师的歌唱得特别好，他经常被邀请去外地演出，真是（） A．四月的冰河——开动（冻）了 B．咸菜煎豆腐——有言（盐）在先
C．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 二、填空题 6．读句子，猜猜下面加点词的意思。 1．臣兄知贼兵至近，恐夏侯惇孤力难为，故又差臣等倍道 ．．而来协助。——《三国演义》倍道：__________________________ 2．二人皆有经天纬地 ．．．．之才，因避乱隐居于此。——《三国演义》 经天纬地：______________________________________ 3．武松在轿上看时，只见亚肩叠背，闹闹穰穰，屯街塞巷 ．．．．，都来看迎大虫。——《水浒传》 屯街塞巷：______________________________________ 4．那条大汉引着众人入进店里，主人笑容可掬 ．．．．，迎接道：“大郎请坐。”——《水浒传》 笑容可掬：______________________________________ 7．读句子，猜猜他们是谁。 1．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。（选自《红楼梦》第三回）（______________） 2．黑脸短毛，长喙大耳，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布青裰，系一条花布手巾。（选自《西游记》第十八回）（______________） 3．一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。（选自《西游记》第二十二回）（______________） 4．身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。（选自《三国演义》第一回）（______________） 三、语言表达 8．仿写句子。 1．一向胆小的小朋，今天得到老师的表扬后上课表现非常积极，回答问题声音响亮。同一个人前后表现不同：_____________________________ 2．他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。