建筑方案设计基本流程 一、研究分析阶段 此阶段属于方案前期准备，但对于方案随后的推进、发展及最终的结果起着至关重要的作用。应认真仔细研读设计任务书。了解熟悉其功能、定位、，有条件的情况下，尽可能多地与业主交流、沟通，了解他们的想法。如是投标方案，也应利用答疑或其它侧面、间接的方式，尽量了解背景情况，避免设计发展的盲目性。同时，应充分利用公司的资源平台，进行全方位地收集相关技术资料及相似案例，并对其功能、布局和造型，进行学习、分析和研究，使设计从开始就在一个比较高的平台上发展。另一方面，也应对项目所处场地的地理环境、风土气候、人文传统等各种具象和抽象的特征做出相应的研究提炼，为以后的创作打下坚实基础，提供有力支撑，减少创作的随意性与主观性。 二、草案比较阶段 此阶段属于方案的构思草案阶段，在研究分析阶段的基础上，相关参予建筑师应充分展开各自的想象力，调动个人积累、发挥创作能力，尽可能多地提出各种构想和思路，积极、热烈地讨论，相互启发、交流、鼓励不同的想法，多角度的考量，并通过手绘草图、、工作模型等各种方式进行表达与多方比较。最终由主创建筑师综合各方面因素，明确创作方向与整体的格局，无特殊情况，不再做大的改动或颠覆性的调整，下一阶段的深入，基本应围绕这阶段确定的方向展开。 三、方案设计阶段 此阶段属于方案的正式创作阶段，应在前面两个阶段的基础上，结合规范及相关研究成果，准确定位，反复调整，将前阶段的各种构思转化成切实准确的功能布局与造型，并应与结构、水电、空调、生态、材料及构造技术等相关专业及供应商进行沟通、咨询与交流，全面综合的考虑方案的现实性与建造性，保证方案中技术支撑的深度与含量，增强理性分析的推进，切忌仅仅流于外观形式或限于个人的审美好恶。
建筑设计方案的构思 设计是创新作品的程序，设计构思的形成是设计方案能否成立的关键做在，建筑教育的根本在于培养设计师的构思能力，没有好的设计构思不可能产生优秀的设计作品。那么怎样构思建筑设计方案呢？要正确理解和认识设计构思中不同深度的构思概念，学会设计构思的方法。 （一）设计构思的几种同义词 决定设计方案思想性的因素是设计观念的见解是否优异，这体现在在具体项目中进一步要有设计观念的想象力和主题（IDEA AND THEMES）。凡是呆板的千篇一律的设计作品并不是因为材料或是造价低廉性的原因，主要是建筑师缺乏明确的设计意图，在表达设计构想时缺乏情节性和有感染力的深度（CONCEPTUAL SCENARIOS）。表达设计构思的技巧，方案草图的能力（SCHEME AND SKETCH）至关重要，此外掌握把构想诠释为图解的能力（LITERAL TRANSLATION）。建筑教育的根本目的则是如何有效地培养建筑师的这种职业性的有创造性构思方案的能力和技巧。 （1）见解（NOTIONS）。见解是设计作品最初的直觉反应，这种初步的见解是由个人的经验以及外界的观感而萌发的最新鲜的创作思路的一闪念。见解有时是偶然发生的，不象意图那样具体，当一闪念的见解被确认为比较成熟可行之时就形成了设计构思的意图。创作中最初反应的见解常常是新鲜可贵的，要抓住多中可能的设计见解，搜索新颖的设计思路。 （2）设计意图（ARCHITECTURAL IDEAS）。设计意图是设计构思的源泉。设计作品要有明确的创作意图，不能表现设计意图的作品或是抄袭、或是平庸，都没有创造性可言。设计意图代表建筑方案的构思。 （3）主题（THEMES）。设计构思要有专注明确的主题思想，清晰、简练、突出，和其他艺术如音乐、绘画、文艺作品一样，建筑要表现设计的主题。例如康（LOUIS KAHN）经常以“光”为主题，通过光感与阴影的变幻，创造出动人的有情节性的空间效果。贝聿铭的作品出现过许多以三角形为构图的主题。 （4）条理化的设计意图（SUPERORGANIZING IDEAS）。把设计意图进一步条理化，作出图解式的分析，有助于设计方案的深入发展，这是设计意图发展到了比较成熟的阶段。 （5）设计概念、理念（CONCEPTS）。充分完善的设计意图就形成了完整的设计概念，概念或理念是清晰而明确的，并且可以有条理地表现在图纸上。设计理念比设计意图要深入和成熟得多。
科技学院 二○一三～二○一四学年第一学期 计算机网络大作业 校园网建设方案设计 班级：电子Z1111 学号： 姓名：
二○一四年一月目录
1.需求分析 1.1网络发展与需求 伴随着计算机、通信和多媒体等技术的发展，使得网络应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个具有先进性的、高速的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。作为校园网，需要连接多少个节点，怎样合理使用各种网络设备使分布在不同地理位置的节点连接到一个统一的网络中，怎样使整个网络上的节点相互连通，这些问题仅仅是校园网需要解决问题中的一部分，更重要的问题是如何将这些资源有序地组织起来，需要实现什么功能，以满足现在和未来在教学、科研、管理、交流等方面的需求。形成在校园部、校园与外部进行信息沟通的体系，建立满足教学、科研和管理需求的计算机环境，为学校各种人员提供充分的网络信息服务，在网络环境中进行教学、研究、收集信息等工作。为了使大学能够具有良好的网络环境为更多的学生和老师服务，设计并实现了大学校园网络。 校园需要的基本功能有： ●计算机教学，包括多媒体教学和远程教学； ●网络下载、网络聊天等； ●电子系统：主要进行与同行交往、开展技术合作、学术交流等活动； ●文件传输FTP：主要利用FTP 服务获取重要的科技资料和技术文挡； ●INTERNET 服务：学校可以建立自己的主页，利用外部网页进行学校宣传， 提供各类咨询信息等，利用部网页进行管理，例如发布通知、收集学生意见
和建议等。 ●图书馆的访问系统，用于计算机查询、计算机检索、计算机阅读等； ●对带宽的要求：音频信号和视频信号对网络带宽要求最严的数据信号，而且突发性很大，在网络中要时的和高质量的传输。当网络规模比较大，网络用户比较多，网络中的多个用户同时发起音频、视频信号和其它各种数据信号的传输时，往往会对网络带宽带来压力，令网络带宽不堪负荷，造成网络拥塞，严重时会导致阻塞，使网络通信停顿。为了解决网络拥塞问题，必须对各种网络技术进行选择，以符合用户对网络实际应用所提出的各项要求，以最高的性价比，实现网络功能。 1.2现有基本状况介绍 学校有如下设施以及具体状况： 图书馆、院系部门到计算机网络中心之间的距离大于500米
建筑方案设计原则及设计要点研究 发表时间：2019-04-29T13:03:54.393Z 来源：《建筑细部》2018年第20期作者：李浩然 [导读] 并对建筑方案的各个设计重点进行了阐述，希望可以为建筑方案设计人员提供一定的参考。 广州中的建筑设计事务所有限公司 510000 摘要：建筑行业是我国的支柱型产业之一。建筑方案设计事关建筑项目的质量与安全，在建筑行业当中占据着至关重要的作用。本文对建筑方案的相关内容进行了探讨。分析了建筑方案的相关设计原则，并对建筑方案的各个设计重点进行了阐述，希望可以为建筑方案设计人员提供一定的参考。 关键词：建筑行业；方案设计；原则；设计要点 引言：建筑方案是项目施工的主要依据。在设计过程中，设计师应该中和考虑建设方的要求以及建筑物的具体应用要求，设计出完善的建筑方案。当然，建筑方案设计并不是一蹴而就的，设计师在出具了方案后还需要在遵循建筑方案设计原则的情况下，根据施工方以及施工现场的具体情况不断进行优化。 1建筑方案设计的原则 1.1体现整体风格 经济水平和科学水技术的发展使建筑物的功能越来越丰富。人们在使用建筑物时，不仅对其功能性有所要求，还对建筑的外形有所要求。建筑物不仅需要为人们的生产生活提供场所，更需要拥有个性化的外形以满足使用者们日益提升的审美情趣。所以，在进行建筑方案设计时，设计师需要对建筑物的用途进行综合考量，并在方案当中凸显建筑物的整体风格，让建筑物具有代表性。设计人员在进行建筑方案设计时，应该确保该建筑物就有实用性，能满足人们的使用需求；更应该确保建筑物具有艺术性，能够彰显出与众不同的风采，满足使用者的审美追求。 1.2发挥建筑专业人员的主导性 进行建筑方案设计时最忌闭门造车。设计师应该多听取建筑技术专业人员的意见，从他们的实践经验当中获取有价值的信息，让设计方案变得更加完美。建筑单位应该给予建筑师充分的创作空间，让他们可以根据建筑的实际用途以及大众审美的需要进行创作。但是，在设计环节当中，必须以建筑专业人员为主导，让他们利用自己在设计、施工方面的经验，与设计人员一起实现对设计方案的优化。 1.3坚持由大入小原则 作为建筑工程项目的首要环节，建筑设计方案具有非常重要的意义。它的质量会对建筑工程项目的成败以及收益产生直接影响。所以，设计人员必须确保建筑设计方案符合使用者以及建设者的具体需求，具有科学性和合理性。在进行方案设计时，设计人员应该拥有全局观念。先参考建筑施工单位、投资者、使用者等多方面意见，进行一个总概况设计；然后再根据他们具体的需求刻画方案细节；设计过程中不断与专业人士进行交流，确保建筑方案的每一个环节都具有切实可行性。 2建筑方案设计的要点 2.1建筑平面的设计要点 通常来说，建筑的平面设计是建筑方案设计的第一个环节。通过平面设计可以全面性地展示建筑物的各组成部分之间的关系与特征，利用平面设计图也能够判断建筑物的使用功能是否被满足，内外部结构设计是否合理。所以，建筑平面设计至关重要，在设计过程中需要关注以下几点： 第一，房间设计。进行平面设计时，需要对建筑物房间的大小、形状以及室内陈设进行综合考量。设计师应该在明晰房间作用后开始设计。房间的大小与形状必须满足使用需求，而且必须在房间内预留充足的空间安装电气设施以及家居产品。 第二，进行平面设计时应该根据建筑物的整体使用功能、外形建筑物所处地区的气候特点，合理地设置门窗位置。确保门窗设计得当，让建筑物的自然光照、建筑物内外空气流通质量有所保障。 第三，进行平面设计时需要结合使用者的审美标准进行设计。建筑物内的空间分布、地面和墙面设计、吊顶及灯具摆放等设计都需要考虑建筑使用者的根本需求和审美眼光。进行方案设计时，既需要保持实用性又需要保持其美观性。在选材时，还应加强对节能环保材料的应用。 第四，过道、楼梯的安全设计。如今，大多数的建筑物内都设有电梯。楼梯已经从单纯的上下楼连接工具转变为了逃生安全出口。所以在进行平面设计时，需要为楼梯和过道预留充足地空间。设计师可以根据建筑物人流量以及安全疏散需求和建筑物的各个出口位置，对建筑物的过道以及楼梯进行设计。在设计时，应该对建筑过道的长度和宽度进行严格要求；并设计好封闭楼梯内需安装的电气设备以及安全门位置。 2.2建筑的立面设计要点 进行建筑立面设计时，建筑师的设计重点应该放在建筑物的类别和外形。对建筑物的形状、地理特征、周围环境、使用材料进行综合设计。以某建筑物为例，该建筑为三层独栋办公楼，建筑使用者是一家具有比较有实力的雕刻公司。那么在进行里面设计时，设计师应该根据建筑使用者的行业内容以及审美修饰建筑外形。经设计建筑仍为方形楼体，但是建筑外墙面上拥有大量的浮雕，既与建筑使用者的工作相契合，由具有一定的艺术美感且与建筑周围环境相适应，这样一来就不会让人产生突兀之感。 2.3建筑功能区的设计要点 人们对建筑物的要求越来越高，建筑物的功能性和舒适性都成为了人们判断建筑物是否合格的重要因素。进行建筑方案设计时，设计师需要充分考虑人们对建筑功能性的需求，并且将各个功能区进行合理划分。设计师需要根据建筑物的占地面积、楼梯数量以及建筑物的功能配备情况进行区域划分。以某高校一体化教学楼为例。该教学楼为连体楼，拥有A-G7个分座，是一座具有综合性功能的教学楼。在设计环节，对教学楼的每一个分座进行了功能上的严格划分，建筑的A、B、C三个分座分别为该校三个院系的主要教学楼，D座在建筑的最中央，是该建筑的管理区域，所有任课教师以及教学楼管理工作人员办公室都设在此处；E、F、G座为综合教学区，并不属于任何院系。
（一）、基本规定 一、文本制做应采用统一格式，一般为A 3。" 二、建筑方案设计文件编排顺序： 1 .封面： 标明项目名称、编制日期、建设单位及设计单位名称。 2、菲页： 设计单位资质章、设计人员签名、设计单位企业法人营业执照（复印件）和工程设计证书（复印件）等。 3.设计文件目录 4 .设计说明 5 .设计图纸： 总平面图（或用地规划图）、方案一建筑效果图及建筑设计图（平、立、剖）、方案二建筑效果图及建筑设计图（平、立、剖）。其它方案顺延。 6 .技术分析图： 根据项目特点提供相应的功能分析图、交通分析图、环境绿化景观分析图、日照分析图、内部流线分析图等 三、所有图纸和图板都应按比例绘制或制作。图板应注明建设单位、设计单位、工程名称和图名。 四、文字说明部分应采用WORD文挡格式。 （二）、设计说明内容要求 一、设计依据和设计要求
二、建筑设计说明： 建筑构思说明，概述场地现状和周边环境；规划场地内原有建筑的利用和保护，古树、名木、植被保护方案；道路布置、交通分析、停车场地设置、消防措施等。 建筑平面布局交通组织和功能分析；建筑的空间构成及立面设计；当地形较复杂时应做竖向设计说明； 三、主要技术经济指标 第二区 建筑设计方案要求 关于建筑设计方案文本要求 1.封面 要求： 必须注明建设项目、建设单位、设计单位、方案完成日期，并加盖建设单位公章及设计单位资质章。 2.方案设计说明及指标明细表 要求： 说明书按照规划、建筑、绿化、供电、供水、排水、电讯、人防、消防、环保、暖通、节能等顺序；指标明细表需按照申报的建筑设计方案实际设计面积进行核算。 3.现状分析图及照片 要求： 标明建设用地现状自然地形地貌、道路、绿化、工程管线及各类用地内建筑的范围、性质、层数、质量、单位名称，以及规划四至范围影响范围内的建
历年建筑方案设计 作图
历年建筑方案设计作图(转载）一注方案设计主要考的是平面图,因此平面构思是考生复习的重点.记得天大出版的一套设计构思丛书有一本叫<<平面设计构思技巧>>的书,从书名上看是本很好的参考书,可惜这套书就差它没出版,近期同出版社联系得到的回答是已取消了此书的出版计划,惋惜之余我想到是否能倡导大家一齐探讨平面构思中的一些技巧问题,从中寻找出一些有价值的规律,也好帮助广大考生复习好这门课. 作为倡导者我首先拟定一个提纲/STRONG> 1 平面的种类: 一字型,工字型,王字型,口字型,日字型,田字型,L字型,U字型,O 字型, T字型,H字型,丁字型等等. (暂不考虑复杂的平面类型如:人字型,M字型) 2 各种平面类型的特点从采光,通风,日照,结合地形以及建筑物种类等方面综合考虑) 3 平面叠加后垂直交通形式和位置. 这个提纲只是一个粗略的构想,没有严谨的逻辑,其目的只有一个:提高考生的应考能力,望诸位踊跃参加讨论. 相交处的平面处理是关键！三谈建筑设计与表示(作图)
方案设计是一个从无到有的过程,从逻辑思维到形象思维的过程(黎先生语).我理解此话还包含一个量化过程.有了这个量化过程逻辑思维才能真正转化到形象思维,功能分析图和流线图也才能转化为平面图.量化过程的本质是把一个概念建筑(此名称似乎不妥,暂定)转化为一个可实施的建筑,因此量化的依据是建筑的功能和现有的结构工程.因此提高量化思维能力能帮助我们更好更快地完成设计任务. 量化过程的核心是数据这是不言而喻.那么那些数据需要我们特别记住的呢?这里我只谈谈同考试联系较多而平时又不太留心几个方面: 1 常见走道的宽度,长度(与防火有关); 2 常见楼梯间的宽度(注意不同公共建筑有不同的要求),常见电梯及侯梯间尺寸,常见自动扶梯和自动人行道尺寸; 3 公共建筑个功能房常见开间进深层高(特别是大空间各方向的尺寸); 4 公共建筑物总的进深总宽度和总高度,此数据对方案开始阶段构思非常重要; 5 与总图有关的数据:容积率,建筑密度,绿化率. 黎志涛的三本书:<<一级注册建筑师考试建筑方案(作图)应试指南>>;另两本也是讲方案设计的书,书名我记不太清楚,等到下星期
土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计 二零一五年十二月 建筑系土木工程专业 （2012级本科学生）
毕业设计任务书 题目：×××高校教学楼设计 指导教师： ·设计目的 优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。本设计任务书正是基于此而编写的。 ·设计要求 认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。 ·进度计划 本次毕业设计安排在2015～2016学年第一学期期末至第二学期第十周进行，详细进度安排如下： 第一学期末：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。第二学期第1～2周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。
第二学期第3～4周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。 第二学期第5周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。 第二学期第6～7周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。 第二学期第8～9周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。 第二学期第10周：资料整理，包括设计计算书及有关表格，校对图纸及修改，图纸交指导老师审核签字。 设计任务书 第一部分建筑设计 1 概况 为×××高校教学楼，要求满足综合教学要求。 1.1 工程名称：×××高校教学楼设计。 1.2 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区，
丽水市水阁中心小学规划建筑设计方案设计说明 第一章建筑设计 一、工程概况 丽水市水阁中心小学校址位于丽水市经济开发区内，基地西距开发区中心大道30米，南距北三路112米，东临东一路。基地南北长约202米，东西宽约200米，总用地面积40047平方米，地块形状方整，地势平坦，是一块理想的建校用地。水阁中心小学规划建设36个班，可容纳1620名在校生。方案力求把水阁中心小学设计成环境优美、设备齐全、高档次、高品位的一流校园。 二、设计依据 1.《丽水市水阁中心小学设计方案招标邀请书》 2.《城市普通中小学校校舍建设标准》 3．《中小学校建筑设计规范》 4.《浙江省教育厅关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》 5.国家及地方政府颁布的相关规范、规定和标准。 三、校园总体规划布局 1、设计构思 本设计崇尚、尊重自然环境，力求创造生态校园，体现园林式校园的特点，以现代的手法、现代的构思和现代的材料来营造一个现代的绿色园林校园，营造出一种优异的校园环境。设计认同中国传统文化，特别强调对中国园林及院落式建筑布局的认知和审美——即强调人与自然的和谐共存，视“自然”为人类生存的母体，精神的家园，同时赋予其时代的内容和表现方式。 ·引入周边山体自然景观，整体融入区域地景，形成天人合一的校园生态环境。 ·以绿色校园为构思骨架与灵魂，动静分离，疏密有致，相互渗透的功能分区。 ·层次分明的校园主次道路形成高效便捷的路网结构。 2、规划结构及功能分区 设计以主环路为骨架，相关功能区周边布置形成自由生动的规划结构：其主要构成为江南园林式及院落式的布局理念与手法，来对校园进行区块划分和功能定位。 整个校区分成四个大区块，其中东面临近东一路处设一个校前区，为学校入口广场。围绕校
现代物业?新建设 2012年第11卷第12期 1 引言 建筑方案设计工作对立体思维能力与空间想象能力的要求较高，但是很多设计人员在以往的学习中并没有对这两方面给予足够的重视，存在着明显的能力薄弱问题。同时，在实习培训阶段，建筑方案设计大多通过学生设计，导师指导并修改的方式进行，不仅耗时、耗力、效率低下，而且还存在很多的局限，使培养设计人员的能力受到严重影响。这些问题表明有必要将传统的建筑方案设计流程与实际工作中的新需求、新情况相结合形成一整套设计思路，从而使工作人员可以在理解和借鉴的基础上，进一步提高自身设计成果的科学性、合理性和实用性，下面就结合以往工作的实践经验，对建筑设计方案的设计方法进行分析和讨论。 2 理解并掌握任务书 2.1 任务书的理解 对于任务书的理解是最终掌握的重要前提条件，工作人员应对任务书整体有初步印象。首先，要明确任务书的设计概念与设计目标，其中包括项目规模、地理条件等内容，并结合建筑的使用功能对相关知识进行查找和了解，形成问题后再以此为依据，完成资料的整理与罗列。其次，在阅读任务书的过程中，务必要保证全面和仔细，同时将任务书中的特殊要求、项目的特殊功能等内容进行记录，以免遗漏。 2.2 任务书的掌握 想要真正做到对任务书的全面掌握，关键是要避免设计方向与思路在重点内容上出现偏差，例如在设计高校图书馆时，工作人员应紧密围绕“高校”这一核心内容，并将其作为整个设计工作的核心。相对于公共、专业与少儿图书馆，高校图书馆在布局特点、平面功能分布上都有很大的变化，在设计时应结合高校学生的行为特征与阅读方式构建图书馆的内部空间。所以，想要做到对任务书的全面掌握，就必须把握好设计要点，才能最终形成与项目要求相符的设计方案。 3 设计方案的起步 从建筑方案设计工作的一般流程来看，大体都要依次经过环境、群体、个体、细部设计四个环节，所以在设计之初，工作人员应从环境设计开始，全面、科学地完成总体平面规划，以便为个体设计提供借鉴和依据。在这一过程中，工作人员不仅要注意外部因素，还要兼顾建筑的内部结构条件对总体平面规划的制约。建筑方案设计实际上就是对建筑形象的创作，而建筑则处于某种特定客观环境当中，所以，建筑所处环境也应被纳入考虑的范围。另外，在对任务书进行阅读的过程中，工作人员也应有地段、条件的空间概念，以此来判断所形成的总平面图设计成果是否合理。 总的来说，建筑方案设计工作要求综合考虑各种因素所产生的影响，并在各个设计阶段抓住设计的矛盾即中心点。由于某一阶段的设计成果需要接受进一步检验，所以整个设计工作实际上是一个动态的过程，而建筑方案设计成果就是在这样的矛盾冲突中变得更加完善、更加理想、更加符合项目的使用需求。 4 设计方案的形成 设计方案的形成实际上是不断产生和解决矛盾的过程，在不同的阶段，工作人员需要对不同的设计问题进行有针对性的研究与讨论，不过这些阶段并不是相互分离的，而是相互渗透、相互促进的关系，下面主要围绕形成过程中的同步思维展开讨论。 4.1 环境与单体设计的同步 环境设计是全部建筑设计工作的入手点，但是它与单 论建筑方案设计方法 叶南海 （深圳市华洲建筑工程设计有限公司，广东 深圳 518172） 摘 要：结合工作经验，在简单介绍建筑方案设计工作的基础上，从任务书的理解与掌握、设计方案的起步、形成、推敲、表达等多个方面对设计方法以及如何提升设计质量进行了探讨，希望为实际工作的有效开展提供参考和借鉴。 关键词：建筑；设计；方案；方法 中图分类号：TU20 文献标识码：A 文章编号：1671-8089（2012）12-0036-02 建筑设计 Architectural Design – 36 –
柘城·万洋城方案设计说明 一建筑设计篇 一、项目概述 项目名称：柘城·万洋城 选址: 项目位于柘城县，南面为学苑路，东面为九华山北路，西面为太行山路，北面为玄武湖路。整体地理位置非常优越。 规划建设用地面积：总用地面积109809.2平方米（约164.7亩），实际用地面积97122.99平方米（约145.68亩）。 使用性质：商业用地 建设规模：建筑实际面积约为110840.39平方米。 二、设计依据 1.根据甲方提供的用地现状图（含道路红线等规划要求） 2.《总图制图标准》（GB 50103-2010） 3.《建筑设计防火规范》（GB50016-2014) 4.《民用建筑设计通则》（GB50352-2005) 5.《商店建筑设计规范》（JGJ48-2014） 6.《公共建筑节能设计标准》GB50189-2015 7.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》50763-2012 8.《全国民用建筑工程设计技术措施》（规划·建筑）（2009版） 三、总体定位及规划 空间设计的新特点： 1．商业空间步行化 为减少机动车交通对购物活动产生的干扰，商业空间步行化，即将一定范围的商业空间辟为步行空间，禁止机动车通行，从而提高商业活动的安全性和便捷性。 2．商业空间室内化 商业空间室内化是利用屋顶的覆盖功能，将步行商业活动引入室内，并通过人工环境控制，减少不良自然条件对步行活动的影响，从而创造舒适的购物环境。 3公共空间社会化 商业建筑的公共空间越来越受到重视，在公共空间中加入更多的社会活动，可以增加商业空间的价值，整体打造双首层商业，通过东西轴线、南北轴线、中心广场、及区域广场的整体设计。整个市场流线四通八达、有场有市，更利于专业市场业态需求,形成柘城新的城市中心，商业地标。 本项目充分利用基地周边资源，采用因地制宜的布局方式和人性化的结构特征，打造优美的城市景观，为投资商、消费者等提供亲切宜人的空间感受。 通过对周边已形成的城市资源的研究，抓住与城市紧密衔接的切入点，是本设计规划结构的基础。交通、景观资源等元素的叠加、重组，构成了该设计的基本格局。人车分流，建立通畅安全的步行空间。 四、功能分区与平面组成 总平面布局围绕轴线、广场、街市展开，以提升广场的商业价值及营造良好的空间氛围和创造最大的商业面为原则，本项目共分左右两区块。 1. 地块中间有一个大中心活动广场，是水平交通和垂直交通聚焦点，形成建筑组群的“核”，成为顾客休憩、驻足的场所，也成为商业宣传活动的宝地，极力为人
大学教学楼的方案设计 大学教学楼的是是一件很重大的项目，大学教学楼的方案设计怎么写呢？以下是小编整理的大学教学楼的方案设计，欢迎阅读。 优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。本设计任务书正是基于此而编写的。 认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。 本次毕业设计安排在20xx～20xx学年第一学期期末至第二学期第十周进行，详细进度安排如下： 第一学期末：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。
第二学期第1～2周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。 第二学期第3～4周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。 第二学期第5周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。第二学期第6～7周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。 第二学期第8～9周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。 第二学期第10周：资料整理，包括设计计算书及有关表格，校对图纸及修改，图纸交指导老师审核签字。 为×××高校教学楼，要求满足综合教学要求。 工程名称：×××高校教学楼设计。 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区， 建筑规模： 总建筑面积：6000~10000m2，层数：6-7层，层高~。 结构形式：采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼面可采用现浇或预应力钢筋混凝土空心板。采用现浇时，可考虑采用现浇空心无梁楼盖等新型结构形式。 建筑物房间组成和面积：
建筑优化方案设计的原则 建筑方案设计作为所有设计工作的首要环节，直接影响着 客户对于建筑的第一印象，也反映出设计人员的技术和能力水平，同时还是关系建筑质量的关键因素，是建筑设计研 究的重要课题。下面是整理的建筑优化方案设计的原则，欢 迎来参考！ 建筑工程中的建筑方案设计是根据具体环境条件进行 的有针对性的空间环境建构过程，是一种运用图示思维解决设 计矛盾的过程，其本质是生活设计。图示思维即借助徒手 草图的方式及时迅速地记录下头脑中不稳定的、模糊的设计意向，使其成为可感知的图形，一方面进行功能分析的逻辑 思维，一方面就方案的平面布局进行思考。在方案设计讨论 阶段，需要进行各方面的调研、分析、讨论、设计等工作， 从而达到一个设计的完整性及操作实施的顺利性，使整个建筑工 作在最短的时间花最少的资金达到一个最好的效果。 1、建筑方案设计应坚持自顶向下、抓大放小的原则。 在建筑方案设计时，应当采取自顶向下的设计策略，着力从 宏观方面及总体上进行考虑，将本阶段所要完善与决策的重 要事项作为重点关注的对象，以避免过多或过早地受到一些 局部细节问题的困扰。如果出现一些设计节点问题或专业技 术问题之时，可以考虑由专门的设计部门予以解决。 2、体现建筑工程的整体风格。随着人们生活水平的不
断提高，现代建筑其功能已经不仅仅是居住和生活，而是对 于个性的追求。从城市建筑的整体来看，建筑的功能和性质 也许会有所相似，但是其自身的意义和内涵却是大不相同。 对于方案设计单位而言，建筑方案设计的核心内容就是对建 筑的潜在信息进行分析和整理，去其糟粕，取其精华，使得 建筑的设计可以真实地表现出设计人员的底蕴和精神，可以满足使用人员的需求的期望，是对建筑文化层次的表现，也 是建筑的灵魂所在。 3、坚持建筑方案设计专业人员的主导作用。影响建筑方 案设计的原因有很多，其中最主要的是由于非专业因素过分 地干预而造成的。例如，一方面由于建设单位过分地热情参与 或者领导的一些主观意愿而局限了建筑设计师的创作 空间，而另一方面，一些中标单位在完成任务的过程中常常 带有一种被动工作的心态，业主单位要求怎么改就怎么改， 缺乏对建造工作的积极主动性等。所以，在对建筑方案设计 进行优化时除了需要多方位的考虑与参与之外，还要意识到其 工作所具有的专业性也是极强的。为了确保方案设计优化的科 学性和合理性，建筑设计师应对来自各方面的意见及建议进行 慎重的整理、甄别以及过滤，在此之后，还应运用专 业的设计手段以及技术措施予以落实。建筑设计师要摒弃以往 工作时的消极态度，积极地承担起优化方案设计的主导责任， 发挥主导作用；与此同时，建设单位还应对建筑师予以
[山东]大型体育中心规划及单体设计方案文本 建筑功能：体育馆高度类别：多层建筑 外立面材料：幕墙幕墙面板材料：组合幕墙 结构形式：钢筋混凝土结构钢筋混凝土结构：框架 图纸深度：方案（初设图）项目位置：山东 设计风格：现代风格设计流派：现代 图纸格式：JPG 图纸张数：54 张 用地面积：244609 ㎡容积率：0.26 建筑密度：27 % 绿化率：21.7 % 地上层数：2 层地下室功能：车库 效果图：有 设计理念： 体育中心配套的体育馆，游泳馆结合设置在体育场西侧，与体育场成中心广场。三者形成绕主广场环布的形式。主广场和政府办公用，文化科教用地的景观形成了体育中心总体规划的流线性，突出了主体育场的中心主导性和重要性，也强化了主体育场，中心广场，市政府用地及文化用地的东西向景观轴线。 图纸包含：鸟瞰图，效果图，立面图，剖面图，设计说明，经济技术指标，分析图，示意图等。
{详细内 容}:https://www.doczj.com/doc/571242269.html,/tech/detailprof987806JZ.h tm [广东]43层高层商业综合体建筑设计方案文本 建筑功能：商业综合体高度类别：高层建筑 外立面材料：幕墙幕墙面板材料：玻璃幕墙 结构形式：钢筋混凝土结构钢筋混凝土结构：框架 图纸深度：方案（初设图）项目位置：广东 设计风格：现代风格设计流派：artdeco 图纸格式：JPG 图纸张数：149 张 建筑面积：25952.09 ㎡用地面积：38623.56 ㎡ 容积率：8.36 建筑密度：49 %
绿化率：30 % 建筑高度：180 m 地上层数：43 层地下层数：3 层 地下室建筑面积：56565 ㎡地下室功能：车库 效果图：有机动车辆停车位：1561 个 设计理念： 作为现代城市的必不可少的主要出行方式，选择一种交通工具，具有准时，快捷，高速的特征，它的出现从根本上提高了人们对时空的把控能力，缩短了城市内的空间距离。地铁，公交，私家车是对城市空间价值的有效挖掘和利用，分区居住成为可能。城市的服务和价值随着交通脉络的延展的得到更大范围，更快速地流转。 图纸包含：鸟瞰图，效果图，立面图，剖面图，设计说明，经济技术指标，分析图，示意图等。 {详细内 容}:https://www.doczj.com/doc/571242269.html,/tech/detailprof987805JZ.h tm
易地新建盐官镇丰市中心小学工程项目方案设计 项目概况 本项目选址位于01省道南，原丰士镇政府以北，丰兴路东，中三里港西区块，项目总用地面积为28080平方米，地块内地势平坦，用地状况良好；规划用地性质为教育科研用地。 建筑后退东侧用地红线要求为20米，后退北侧用地红线要求为15米，后退南侧用地红线要求为5米，后退西侧用地红线要求为2米；周边道路的人流与车流主要来自包王南路和区一路。 学校建设规模为30班。 规划设计思想 本项目充分考虑该地块的地形与周边现状情况，努力实现校园内功能布局合理、紧凑；交通流线方便、快捷。在满足规划要求的前提下，为学生提供一个“阳光、健康、绿色、舒适” 的校园环境。1、以人为本、创造适宜的使用空间 充分考虑学生和教师的心理感受、设计空间及色彩注意明亮畅快，提供舒适的使用空间。 2、设计新颖、富于特点的建筑 根据所处的位置和特点，立面用色注意使用一些明快清爽的色彩，造型上较轻盈雅致，区别于普通的建筑，设计一个有鲜明个性的建筑。 3、建筑与自然紧密结合，创造优良的教学环境 作为城市的建筑，结合城市总体环境考虑，使建筑与周边环境相协调。建筑内外均考虑相应的环境绿化，建筑与环境相互融合。 4、功能分区明确，流线畅通 学校功能相对较为简单，因此，设计时注意各个出入口分别设置，既分离又方便的联系，强调流线的合理与畅通。 5、简洁务实设计，同时适当超前考虑 创建简洁，具有时代感的现代化建筑。本建筑群采用现代简洁的
手法表达建筑，强调其简洁性，突出建筑的个性。注意利用建筑材料的配合，体现建筑的时代性，充分反映出建筑的气质。 总体布局设计 根据规划要求，拟建教学楼、办公楼、风雨操场和展示厅等其他辅助用房，把校园功能合理区分为教学行政区、体育运动区和后勤区。 从动静的合理分区考虑，基地的东侧和北侧为城市道路，相对喧闹，宜设置体育运动区，而基地的西部和南部比较安静，适合布置教学行政区。由此形成我们现在的布局： 即南面设置专用教学楼，往北西面设置两幢教学楼，东面设置行政综合楼。教学区北面设置体育馆和食堂，东北部为体育运动区，中心位置为钟楼。学校主入口位于南侧，方便教师、学生出入；次入口位于北侧，靠近后勤用房。教学楼与行政综合楼由走廊连接成一个有机的整体，形成一个相对围合的教学行政空间。错落的绿化空间给教师、学生不一样的记忆。 功能布局 三个功能区域为教学行政区、体育运动区、后勤区三大部分。 A、教学行政区位于整个用地的南侧，由三幢四层教学楼和一幢四层行政楼互相串联组成，报告厅融入其中。 B、体育运动区位于整个用地的东北部，有一个200m跑道的运动场、四个篮球场和一个网球场组成，运动设施齐全。体育运动区与教学行政区分区明显，避免了噪音干扰，不会对其他教学活动产生影响。体育馆与食堂同为一栋建筑。 C、后勤区位于地块西北部，食堂与体育馆同为一栋建筑。一层为车库，二层、三层为餐厅和其他用房。 绿化景观设计 在校园景观设计上，充分考虑了方案的用地布局特点，将师生的可参与性放在首要位置，以钟楼水景景观为节点，创造出一个多样化、人性化的景观系统。 本项目的绿化设计为集中绿地结合分散绿地的方针。主要在道路
用BIM做建筑方案设计 摘要 在建筑方案设计方式上,建筑行业人士比较常用得传统得2D CAD绘图技术,把建筑物得各种矢量包括数值、尺寸等表现在二维图纸上,但就是由于建筑矢量得复杂性与多样性,很多信息就是无法在二维图纸上表现出来得,于就是BIM技术得运用就解决了这一难题。本文通过BIM得Revit软件进行建筑内装方案设计例子分析,对Revit在做建筑内装方案设计中得各种步骤、优点进行分析,以及运用Revit对建筑内装方案进行检验与优化,总结出BIM做建筑方案设计得优势与便利,对BIM在建筑行业内得发展进行了展望与建议。 关键词:BIM、Revit软件、建筑方案 第一章绪论 1、1 BIM做建筑方案设计得理论基础 BIM得英文全称就是Building Information Modeling,翻译为建筑信息模型,就是以建筑工程项目得所有各项相关信息数据作为模型得基础,来进行建筑模型得建立,通过数字信息仿真化模拟建筑物所具有得真实信息。BIM在行业普遍被认为最常用与CAD绘图技术,而较少运用于建筑方案得设计。随着近年来建筑项目得复杂度提高,以及建筑生命周期被持续关注,2D得CAD模型类得绘图模式显得相对落后,而BIM概念得产生恰好为了能弥补这种不足。 1、2 BIM做建筑方案设计得原理 传统CAD 绘图无法进行智慧化得分析与模拟,它得表现形式无非就是计算机技术得“手工绘图”,也就就是点、线、面来表示建筑模型得图形。传统CAD图纸里得信息并不全部有用,比如横梁得钢筋图,如果没有人为得判断与计算来估量钢筋断面得尺寸及长度,就是没法从这些图形里得到建筑信息得。而BIM得出现恰好解决了这一得难题。BIM建筑信息模型就是直接可获得得信息,就是面向对象概念来创建得建筑元素,它得独立对象包括梁、柱、板、墙、门、窗等。BIM 建筑模型创建得方式就是将这些对象一个一个地组合起来,并经由改变各个对象得属性来达到想要绘制得结果,而并不就是传统得“手绘”形式,因其软件上得便利性,所以行业人士要熟悉这类软件也就是相对有难度得。因为要导入应用软件
毕业论文开题报告 土木工程 某大学办公楼设计（方案A） 一、选题的背景与意义 办公建筑作为收集和处理作息的主要场所之一，在城市急剧发展的情况下是不可缺少的建筑体系致之一，大学办公楼在某种方面代表着大学的形象。框架结构是指梁、板、柱的承重体系，结构特点是内部空间大，能为建筑提供灵活的使用空间；结构整体性能好；建筑形体多样性。适用于大房间的教学楼和办公楼等。大学办公楼应充分利用框架结构的优点，灵活布置平面。既可做成较大空间的会议室、办公室和活动中心，又可灵活设置隔墙以形成各种功能的小空间用房。 通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。 同时毕业设计是我在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是我学习、研究与实践成果的全面总结；是我综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是我毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。 二、研究的基本内容与拟解决的主要问题： 基本内容： 1．独立完成某大学办公楼的建筑、结构施工图设计任务； 2．所设计的某大学办公楼工程应该满足作为办公楼建筑物的必要的建筑使用功能要求； 3．所设计的某大学办公楼工程，初步确定层高3.3～3.6m，层数3～5，单层建筑面积约350～600平方米。根据建筑物的规模、结构受力特点及造价经济合理性等综合因素，上部结构采用框架结构；下部结构，以宁波地区地质条件考虑，基础采用桩基础加承台结构； 4．建筑、结构设计施工图应具备一定的深度要求，能指导施工，结构施工图应按平法施工图的作图规则设计； 5．建筑、结构设计施工图统一采用A3纸打印，图纸目录采用A4纸。 建筑部分 1．图纸目录； 2．建筑设计总说明；
建筑方案设计方法与设计中设计原则及要点分析 发表时间：2018-06-16T15:32:11.500Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第2期作者：王斌宇 [导读] 建筑方案设计是建筑设计最初的阶段，同时也是最重要的阶段。 广东诚实建设工程设计有限公司 520000 摘要：生活水平的改善与公众审美能力的提升对建筑质量、外观和功能提出了众多的要求，因此提高建筑方案设计水平就格外的迫切，下面简单的分析建筑方案设计中设计的原则与设计的一些要点。提出重视建筑方案的设计才能提高建筑设计的整体的水平，保障建筑整体的施工效果。 关键词：建筑方案设计原则要点方法形式 前言：建筑方案设计是建筑设计最初的阶段，同时也是最重要的阶段。如方案设计不够合理，就会影响后续的设计以及施工图的设计，即使及时的进行补救工作，其效果也有所影响。所以相关建筑企业需要对建筑方案设计引起重视，以此提高我国建筑行业的整体水平。 1.建筑方案设计简述 建筑方案设计属于生活设计范围，常指结合建筑拟建地环境的条件，对其空间环境进行针对性构建，同时也是利用图式思维处理设计矛盾的过程。它对设计人员的立体化思维和空间想象力要求甚高，与一般性方案设计比较，设计人员虽不可能掌握所有类型的建筑设计，但若能掌握科学的设计思维和合理的方法，以及对建筑功能的分析与生活沉淀，依旧可设计出优秀的建筑方案。建筑方案设计通常是环境-群体-单体-细节这一递进式规律。包括任务书阅读、方案设计、绘图、检查四个环节，即要求从任务书中明确场地条件、设计目标与内容，然后经地、图对照分析形成空间环境概念，同时结合平面信息、面积表及设计要求了解建筑功能并进行分区等。由此可见建筑方案设计内容复杂，难度大，故选用恰当设计方法十分关键。 2.建筑方案设计原则 2.1 建筑工程整体风格的体现：随着社会经济的不断发展，现阶段建筑功能已不单单是生活及工作，更多的是对个性的追求。仅从城市建筑整体上来说，建筑性质及功能有很多相似的地方，不过其内涵及意义还是有较大的不同。针对设计单位方案来说，建筑方案设计中核心的内容就是整理或分析建筑当中的潜在信息，要抓住重点，让设计人员的精神以及底蕴都能在建筑设计中很好的体现出来，使设计人员对其的需求能得到有效的满足，同时也表现出建筑文化的相关层次，这就是建筑灵魂的所在。 2.2 建筑专业人员主导性作用需发挥：在优化建筑方案设计的时候，经常会有一些优化不成功或持续恶化的现象出现，而造成这种现象出现的原因较多，其最主要的原因就是因为有非专业因素干预其中而导致的。比如一些建设单位太过热情参与到方案设计中，并提出一些主观的意愿，这在一定程度上会使建筑设计师的思维受到影响。从另一方面来看，有些中标的设计单位在建筑任务完成过程中会存在一种被动工作的状态，仅根据业主单位的要求进行修改，在建立工作积极性上严重的缺乏。因此在优化建筑设计方案时，不仅需多方面的参与及探讨，还要对工作的专业性引起重视。 3.建筑方案设计的基本要点 3.1 分析图底关系：开始任何一项建筑方案的设计所需要考虑的内容都很多。在考虑相关设计问题的时候，可将其中的矛盾方面进行有效的简化。比如在分析图底关系的时候，可将需要设计的建筑房间当作是一个设计的要素，并将室外人群聚集的所有活动区域都当成是设计要素，只有这样才能让各个分区促进具体分析的设计要素，并且还要解决这个设计阶段当中存在的设计矛盾。不过我们还需意识到在分析具体建筑方位中的图底关系时，还需与出入口方位以及外部环境条件有效结合，并进行有目的性的分析。设计人员只有通过这种分析才能将图的形状及位置确定好。 3.2 设计建筑总平面：通过设计建筑总平面图，首先需要确定一些内容。比如室外场地与出入口的关系需确定，通过分析车、人及建筑物三者当中关系，以此对建筑物的主次人口范围予以确定。其具体人流的方向及部位是建筑设计中最先要确定的内容，这在一定程度上对建筑总平面的布局成败有直接的影响。其分析依据主要从设计计划书中的地形图以及道路状况获取的；不仅如此，所判断出来的选择是否与本身合适，这是城市环境及建筑物的关系中最为直接的关系；而其中是否做到合理的协调，则与建筑物的出入口定位有较为直接的关系，这也与建筑物在内部功能布局中的合理性有较大关联性。 3.3 设计建筑物功能区：设计人员在进行建筑方案设计时，需将建筑物当中的使用、管理等功能区与场地的出人口依次对应，或可归纳及划分建筑物，比如可以将其分成安静区或者是活动区等功能区，依次有效简化设计矛盾。而针对一些建筑功能较为复杂的建筑物，如先划分全部功能房间的话，就会导致我们进入到自己设置的迷魂阵中，因我们无法在最快时间内将几十个甚至上百的房间中的联系弄清楚，仅从表面来孤立分析个别房间，会使我们无法把握好整体方案。因此建筑物中所应用的功能分析方法需从划分功能开始进行分区。 3.4 设计房间布局：设计工作人员在设计建筑物各个功能分区时，首先必须要对彼此之间位置的关系予以确定，并先竖向划分功能分区，再对其进行水平的划分。而在所有功能分区房间中，将哪些设嚣于上层，哪些设置在下层，这都是设计工作者在进行平面功能分区时所需要现行决策好的；不过这在一定程度上也代表竖向功能分区存在一定优先权，必须要在竖向功能分区已经设计好的情况下，才可配置水平的功能分区；这两者当中有一定的互动关系，而在相互调整的关系之下，才能慢慢确定好功能分区的所有布局。不仅如此竖向功能分区必须要遵循好结构设计。 3.5 建筑细部的设计：设计人员首先应适当调整个别房间当中的比例及尺寸，并有效完善平面设计；同时还需严格检查建筑的疏散宽度、采光通风以及无障碍设计等，要对设置的合理性进行分析，以此使总平面设计得以不断完善。比如以某住宅户内的设计为例，首先要确定窗户以及房间门的设置是否合理，其主要是对家具摆放、通风、采光等有无影响；针对卫生间以及厨房等布置，要对相关器具的摆放以及尺度规格的合理性进行考虑，并且要确定是否使用方便，而燃气管道及上下水管位置是否合理，其通风的效果是否好，能不能保证房问的隐私性；此外还应对室内外空调位置的合理性进行关注，所有水管安置的位置合理与否。不仅如此还应重点对结构柱网或墙体布置的合理性进行检查，看是否需要增减一些柱子或墙，而防火分区面积与相关规定是否相符，以此对防火分区数量予以确定，并对其数量进行