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毕业设计（论文）教师指导记录单
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指导记录：论文定稿完成以后，在老师的的指导下进行外文文献的翻译，老师要求我们参考文献应与论文相
本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻1.备注：3.次指导记录；62.译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计（论文）文档；至少填写表格不够填写可续页。'.
毕业设计指导记录（于玲玲）—第一周 一、第一周周二前下载或借阅资料，不借阅资料者需在设计教室。所需下载的资料有： 建筑结构规范大全2013、AUTOCAD、天正建筑、天正结构、PKPM软件、各种建筑和结构施工图等，在网络平台(校外网登陆：)上下载。周三开始可以将建筑设计方案给老师检查，第一周必须将方案上交。手绘或电绘单线图（双线也可），按比例，A4、A3纸均可。 住宅可只绘车库小棚层和标准层、宿舍只绘标准层、教学楼、办公楼、商场若上下布局不同应分别绘制。根据既有建筑方案绘施工图的同学可根据具体情况灵活掌握，但需指导教师同意。 二、每周二3、4节为集中上课时间，五教602，如果不上，将另通知。 三、学生尽量准备手提电脑，在教室做设计，不允许在宿舍做。前三周，学生根据自己的题目自行参观建筑物，或根据面试、实习、找工作等经历，写毕业实习报告，实习不统一组织，由学生自己找时间进行。 四、教师指导时间，每周至少两次到教室，其余时间不定期,学生每天必须到设计教室。其他组指导教师的时间安排可根据个人情况调整。 五、毕业设计任务书、毕业设计指导书、指导记录等每次的讲课内容均可从结构力学网络平台下载（账号2009yulingling,密码123）。 六、建筑设计的准备工作：阅读大量的建筑施工图，参观大量已建成的建筑物，阅读相关规范条文中的相关规定，仔细阅读毕业设计任务书，有些阅读和参观工作在寒假就应该完成，并形成自己的建筑外形，如矩形、弧形、L形、U形、蝶形等等。建筑设计的常用规范，见《常用建筑规范摘录2013修订》，里面有建筑设计防火规范、住宅设计规范、住宅建筑规范、办公建筑设计规范、中小学校设计规范、商店建筑设计规范、宿舍建筑设计规范等；结构设计的常用规范有：建筑结构荷载规范、混凝土结构设计规范、建筑工程抗震设防分类标准、建筑抗震设计规范、混凝土结构设计规范、建筑地基基础设计规范、高层建筑混凝土结
______________________________________________________________________________________________________________ 毕业论文指导记录 第一次 2011年9月15日 集中所指导的学生，进行毕业论文写作的辅导。告知毕业论文选题的要领，明确写作毕业论文的重要性和作用。给出时间表，在每个阶段随时可以与导师联系，解决遇到的任何问题，强调毕业论文写作规范上的要求，包括：格式、标点符号、字体等。在此基础上，合理安排时间和精力，高效高质量地完成论文的写作。 第二次 2011年10月10日 导师查看收集的资料，确定论文选题，重点在期刊资料，要求形成的参考文献中包含期刊文章至少二十篇。 汇报资料查找情况，拟定任务书，讨论并确定研究的主要内容和具体要求，指导开题报告的写作，初步拟定论文的纲要。要求至少寻找一篇外文并将其翻译，作为论文写作参考。 第三次 2011年11月10日 根据所收集的文献，开始辅导文献综述写作。文献综述所挑选的文献具代表性，需要更换几篇，观点综述时，注意完整性；综述方式可参考范文，可从国内、国外两个方面去进行，特别是国外，更具有借鉴意义；找出文献综述中各家观点的空白处和不足处，就是论文写作的重点； 第四次 2012年3月5日 针对论文初稿，大致认可论文框架，对论文各部分的标题，需作进一步的提炼，提出重点；理论性阐述要抓住要害，重点为文章所用；实施要有针对性，立场角度要摆正。并提出格式上的错误，建议对照论文要求修改好。 第五次 2012年3月25日 对论文初稿，作了进一步的修改，文字进一步修改与润色；标点格式调整；对外文翻译作了修改；摘要，需进一步提炼，是文章的精华。 检查所有材料（论文正文、开题报告、任务书、文献综述、外文翻译、实习报告），学生再进行必要的修改。 第六次 2011年4月16日 填写指导手册和实习手册，上交所有的打印资料，布置论文的答辩准备，讲解答辩注意事项。 精品资料
1当前土木工程专业毕业设计指导问题分析 1.1选题与建筑发展脱节。当前，随着建筑技术的迅猛发展，各种新型建筑方法、建筑材料层出不穷，框架-剪力墙、剪力墙结构的主体工程已经十分普遍。但是，多数高校的土木工程专业毕设选题依旧以混凝土结构为主。选题与建筑发展脱节，这就对学生将来适应土木工程类的岗位产生了一定程度的影响。此外，学生所选择的毕设题目，基本都是由教师提前确定好的，所以学生在选题方面还是缺乏主动性的。1.2资料更新缓慢。由于建筑技术发展过快，所以与之相对应的各种设计、施工与工程验收规范等数不胜数。就高校图书馆建设而言，虽然其中有较多的规范与建筑图以供学生参考，但是因为图书馆建设比不上建筑技术的发展速度，所以资料更新缓慢，这就使得学生可查阅的先进规范与建筑图不多，从而导致学生毕设缺乏与当前建筑发展相一致的内容。1.3学生缺乏独立性思考。在完成毕设过程中，学生需要不断分析、验证自己的设计的合理性。但从现阶段土木专业学生毕设完成情况来看，仍旧有部分学生缺乏独立性思考，直接摹仿书本、文献资料中的设计案例，不会结合所学知识分析具体的问题，也不会对自己所得出的结果进行校核与论证。此外，对于结构设计部分的内容，教师在指导时涉及较少，而学生又接触不多，所以学生只能依赖教师。此外，由于各类计算分析软件兴盛，学生在结构计算时过多使用计算分析软件，而并未对自己得到的结果以及所做的图纸做深入研究。1.4计算机负面影响严重。计算机在毕设中的应用给教师及学生带来了极大的便利，与此同时，也产生了严重的负面影响。例
如，土木工程毕设需要用到设计图纸，相当一部分学生直接利用计算机复制他人所做图纸，而不对其做丝毫变化。再如，工程软件发展到现在已经相当成熟，学生只需掌握其中部分功能就能快速获取到设计结果，而多数学生并不会对工程软件的计算结果做深入分析，这就使得答辩时对工程基本知识与设计原理回答不清的现象时有发生。1.5管理模式落后。当前，高校毕业设计基本都是使用指导教师负责的管理模式。虽然教师所带学生数量不多，但由于学生同时又面临就业、工作实习的问题，所以教师很难对学生进行集中辅导，这就使得毕设考勤以及问题解答等都成为形式，也导致了学生毕设质量不高问题的出现。 2改革土木工程专业毕业设计指导方法有效措施讨论 2.1完善土木工程资料库建设。学习资料不足是影响学生毕设进度与质量的重要因素之一。在“互联网+”的时代背景下，高校可在学校毕设网站中建立土木工程建筑设计数据资源库，以供学生学习与参考。资源库中不一定非得全是有关建筑主体结构设计方法的书籍、文献资料，也可以包含现行各种建筑设计规范以及建筑结构与构筑物图集等。在学生完成毕设过程中，教师可指导学生如何利用资源库查阅资料，从而将传统教学转化为学生主动探索。2.2拓展毕设选题深度与广度。高校应当要求教师选题具备足够的合理性，且符合当前建筑的发展。教师选题时，要充分考虑当前建筑行业的发展趋势以及建筑中使用各种新型建筑方法、建筑材料、建筑结构。基于此，为学生选择包含钢结构单层厂房、高层建筑、框架-剪力墙、绿色建材机制
学生姓名学号年级 院系 名称 数学与信息科 学学院 专业信息与计算科学指导 教师 姓名 职称 论文题目圆周率的计算机实现 指导记录1 向学生介绍论文写作的整体流程，针对学生个人的数学基础与兴趣,确定选题范围，然后通过图书馆、网络等渠道查阅相应备选题目的相关资料，了解这些题目目前的理论研究现状,与学生讨论毕业设计的研究方向，初步确定论文题目，并着手开始收集资料。 指导教师签名： 2014年11 月15 日 指导记录2 了解学生资料整理情况，与学生讨论所搜集的论文资料，通过学生的陈述思路，确定选题创作的可行性，开始撰写开题报告。向学生进一步讲解毕业设计过程和内容，以及时间、质量要求等，强调时间观念，要求认真已阅读任务书和指导书等资料，尽快完成开题报告等内容。 指导教师签名： 2014年12 月 1 日指导记录3 检查讨论开题报告的初稿和安排论文写作的相关工作。开题的写作思路不够清晰，要求其进一步搜集资料，确定自己论文创作的大致结构，并按照开题报告的范本格式，完成开题报告的终稿。 指导教师签名： 2014年12 月20日 指导记录4 通过电话了解学生的读书笔记、外文译文和资料的整理情况。学生对资料进行整理归纳，按照开题报告的提纲以及论文的要求撰写创作论文初稿。
指导教师签名： 2015年3月15日 指导记录5 检查学生论文初稿的撰写情况，资料过于冗长，没有抓住重点去探究此问题，显得很盲目；进一步地理清了论文的逻辑关系。公式以及一些符号没有用公式编辑器编写，句尾没有对齐，摘要部分不够简洁，要求仔细核对检查。最终确定终稿。 指导教师签名： 2015 年4月20日 指导记录6 检查学生论文全套电子文稿，符合要求，同意该生打印；讲解答辩过程和注意事项，要求学生积极准备，同组学生之间模拟演练论文答辩过程,允许答辩。 指导教师签名： 2015年5月8日
青岛农业大学 毕业论文（设计） 题目：济南大学一号办公楼设计 姓名：王洋 学院：建筑工程学院 专业：土木工程 班级：2008级4班 学号：20082385 指导教师：潘东芳 2012年 5 月30 日
济南大学1号办公楼设计 土木工程专业王洋 指导教师潘东芳 摘要：本设计是济南大学一号办公楼由建筑设计和结构设计两部分组成。本办公楼的建筑面积为3300m2，层数5层，结构体系为框架结构。办公楼形状采用的是比较常用的矩形形状，在平面布置时采用的是内走廊。建筑设计包括建筑设计总说明、建筑平面设计、立面设计和剖面设计；结构设计包括结构平面布置及计算简图确定，计算简图选取一榀框架进行荷载计算、内力计算、内力组合、框架梁、柱截面设计和配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。 关键词：办公楼、框架结构、建筑设计、结构设计。
Design of No.1 Office Building of Jinan University Student majoring in Civil Engineering wang yang Tutor Name Pan Dongfang Abstract:Design of No.1 0ffice building of Jinan university was designed by the architectural design and structural design two parts. Construction area of this office building was 3300m2 and layers was five layers, Structure system was frame structure. The office building shape is relatively commonly used the rectangular shape, in layout when used is the internal corridor. Architecture design including architectural design always explain, building the plane design, the vertical design and profile design; Structural design includes structure layout and calculation diagram sure, calculation diagram investigated. one selecting a load calculation, internal force calculation, internal force combination, beam and column section design and reinforcement calculation, floor and the roof design, stair design, basic design, etc. Key words: Office building, Framework, Architectural design, Structural design. 目录
土木工程专业(函授) 毕业设计指导书 一、毕业设计的目的 毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。毕业设计中学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的特点。对培养学生的综合素质、增强工程概念和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。 二、毕业设计的组成部分 建筑工程毕业设计一般包括建筑设计、结构设计和施工组织设计三个方面，由于土木工程专业本科毕业生中从事与施工相关的工作比例有上升趋势，在毕业设计中包括施工组织设计部分是适宜的，但当时间较少时，也可不安排施工组织设计。 三、毕业设计的几个阶段 毕业设计过程包括设计准备、正式设计、毕业答辩三个阶段。设计准备阶段主要任务是根据设计任务书要求，明确工程特点和设计要求，收集有关资料，拟定设计计划。 正式设计阶段需完成建筑方案设计；结构手算和电算及对比分析；这一阶段分为：建筑设计、结构设计、施工设计等不同阶段，具体阶段之间有严格的时间制约关系，由不同的教师指导。 毕业答辩阶段是总结毕业设计过程和成果，让学生清晰准确地反映所作工作，并结合自己的设计深化对有关概念、理论、方法的认识。 四．毕业设计时间安排 1．题目布置、初步方案设计、修改方案、确定方案、画出平、立剖方案图（2周）； 2．结构布置、结构计算、上机计算、绘制结构草图（6周）； 3．绘制建筑施工图（2周）； 4．整理计算书，绘制结构施工图（2周）。 五、毕业设计各阶段的设计要求 建筑设计部分 1. 建筑设计的前期准备
毕业论文指导记录25则 毕业论文指导记录（一）： 针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。 毕业论文指导记录（二）： 与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。 毕业论文指导记录（三）： 检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。 毕业论文指导记录（四）： 审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。 毕业论文指导记录（五）： 在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。 毕业论文指导记录（六）： 在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。 毕业论文指导记录（七）： 本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。
首先，肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。 其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。 毕业论文指导记录（八）： 本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。 首先强调了毕业论文学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应当转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。 然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。 毕业论文指导记录（九）： 对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。 毕业论文指导记录（十）： 对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。 毕业论文指导记录（十一）： 20xx年1月8日办公楼514办公室 教师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下
《土木工程专业毕业设计指导书》 作者：贾莉莉，陈道政，江小燕主编 出版社：合肥工业大学出版社 出版时间：2008-10-1 内容简介 一书自2007年3月初版以来，承蒙学术届同行和广大读者的厚爱，已有多家高校采用此书为土木工程类本科生和专科生的教材，使本书的发行量迅速增加。虽然如此，本书出版使用一年来的实践表明，它仍然存在许多不足之处。为了保证本书的先进性和实用性，进行修订是十分必要的。 再版时，根据读者及编写者在实际使用过程中的要求，对本书第一版内容做了适当调整，重点是结构部分，增补了《建筑结构荷载规范》常用楼面的荷载值、《建筑结构构造手册》一些常见结构构件的构造措施，便于使用者直接查找；增加了桩基的设计步骤与构造，并对建筑结构的荷载取用进行了更为详细的叙述和讲解。 本书虽然经我们认真的修订、补充和校正，但由于我们的理论水平、知识的深广度的限制，本书难免存在缺点和错误，真诚希望同行专家和广大读者的指教和帮助。 目录 第1章建筑设计的内容和方法 1.1 建筑设计的前期准备 1.1.1 编制设计任务书 1.1.2 收集设计资料 1.2 民用建筑设计的基本原则 1.2.1 《民用建筑设计通则》部分 1.2.2 《建筑设计防火规范》部分 1.2.3 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》部分 1.2.4 《公共建筑节能设计标准》部分 1.2.5 建筑面积计算方法 1.3 建筑设计的几个阶段 1.3.1 方案设计 1.3.2 定稿图绘制 1.3.3 施工图设计 1.4 几种常见建筑类型的设计 1.4.1 办公建筑设计 1.4.2 学校建筑设计 1.4.3 旅馆建筑设计
第2章结构设计的内容、方法和重点 2.1 结构设计准备 2.1.1 熟悉毕业设计任务书 2.1.2 明确建筑设计和结构设计之间的关系 2.1.3 明确建筑对结构设计的功能要求 2.1.4 掌握拟建场地的相关资料 2.1.5 熟悉结构设计的依据 2.2 结构方案确立及优选 2.2.1 结构方案设计的内容、优选原则及其重要意义2.2.2 建筑结构体系选型 2.2.3 结构抗震设计原则 2.3 结构荷载作用和结构设计原则 第1章建筑设计的内容和方法 1.1 建筑设计的前期准备 1.1.1 编制设计任务书 1.1.2 收集设计资料 1.2 民用建筑设计的基本原则 1.2.1 《民用建筑设计通则》部分 1.2.2 《建筑设计防火规范》部分 1.2.3 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》部分1.2.4 《公共建筑节能设计标准》部分 1.2.5 建筑面积计算方法 1.3 建筑设计的几个阶段 1.3.1 方案设计 1.3.2 定稿图绘制 1.3.3 施工图设计 1.4 几种常见建筑类型的设计 1.4.1 办公建筑设计 1.4.2 学校建筑设计 1.4.3 旅馆建筑设计 第2章结构设计的内容、方法和重点 2.1 结构设计准备 2.1.1 熟悉毕业设计任务书 2.1.2 明确建筑设计和结构设计之间的关系 2.1.3 明确建筑对结构设计的功能要求 2.1.4 掌握拟建场地的相关资料 2.1.5 熟悉结构设计的依据 2.2 结构方案确立及优选 2.2.1 结构方案设计的内容、优选原则及其重要意义2.2.2 建筑结构体系选型 2.2.3 结构抗震设计原则 2.3 结构荷载作用和结构设计原则 2.3.1 荷载效应组合 2.3.2 承载力计算
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 湖北文理学院文学院毕业论文（设计）指导记录表 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
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或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
江苏大学毕业设计（论文）指导记录 题目基于 https://www.doczj.com/doc/5712160696.html,的航空订票系统设计与开发 学号姓名从新霞专业计算机科学与技术班级13计本 1指导教师姓名石鲁生指导教师职称副教授 学生填写指导老师填写日期指导记录进度情况签名和指导老师讨论论文选题，说出自己的想法，综合老师意见 确定选题。 指导查阅、收集相关课题材料。 向指导老师汇报收集关于计算机网络的资料和文献， 并说明问题。 2017.2.5 导师介绍毕业设计开题报告的格式和相关注意事项。 导师指导修改开题报告等几个文档。 向导师请教系统上遇到的问题，导师给出解决问题的办法 2017.3.4
向导师演示完成的系统，我并针对导师提出的优化意 见进行修改。 注： 1、学生应认真、规范填写教师指导情况；2、指导老师进度情况填写：正常、偏慢等评价； 3、原则上每周指导一次，记录不低于十次。 日期指导记录进度情况签名 2017.4.3 2017.5.3 2017.5.5 2017.5.9向导师演示修改后的系统，并确定系统最终版。 导师规划论文的写作计划，确定在 5 月初提交论文初稿。 导师对论文初稿提出修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予修改意见。 导师针对论文中的不规范处细心标注，并讲解如何修改。 导师对第二稿论文提出修改意见，图表规范不符需修改。 导师对第三稿论文提出修改意见，对文中的具体格式提出修改意见，如行距、字号等。
导师针对答辩 PPT进行提出修改意见，字体有点小、 字体有点小、截图分类展示。 导师贴心准备预答辩，并讲了答辩的注意事项。 注： 1、学生应认真、规范填写教师指导情况；2、指导老师进度情况填写：正常、偏慢等评价； 3、原则上每周指导一次，记录不低于十次。
学院： 专业：土木工程专业 学生姓名: 学号: 设计(论文)题目： 起迄日期: 设计(论文) 地点: 指导教师: 专业负责人: 任务书下达日期: 任务书填写要求 1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经专业负责人审查、学院主管院长签字后生效。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生； 2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致； 4．任务书内有关“学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。学生的“学号” 5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献着录规则》的要求书写，不能有随意性； 6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年3月21日”或“2004-03-21”。
结构布置图及配筋图（比例1：100）；一品框架配筋图（比例1；50）；楼梯配筋图（比例1：30--1：50）；其它构件（如：雨蓬、挑梁、）配筋图（比例1：100）； 4．主要参考文献： 可供参考的标准、规范、规程及其他资料 (1) 《总图制图标准》 (GB/T50103-2001) (2) 《房屋建筑制图统一标准》 (GB/T50001-2001) (3) 《建筑设计防火规范》(GBJ16-87)2001年修订本 (4) 《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001) (5) 《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001) (6) 《混凝土结构设计规范》 (GB50010-2002) (7) 《建筑地基基础设计规范》 (GB50007-2002) (8) 《建筑抗震设计规范》 (GB50011-2001) (9) 《混凝土结构工程施工质量验收规范》 (GB50204-2002) (10) 《建筑设计资料集》（第二版第三集），中国建筑工业出版社，2001年 (11) 《建筑结构静力计算手册》中国建筑工业出版社 (12) 《建筑结构构造资料集》中国建筑工业出版社，1990年12月 (13) 有关教科书 (15)外文参考资料 5．本毕业设计（论文）课题工作进度计划：
第一次 与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。 第二次 审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。 第三次 对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。 第四次 对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。 指导记录1 针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。 指导记录2 检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。 指导记录3 在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。 指导记录4 在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。 1.毕业论文认识 1.1毕业论文定位(13、20、23)
(1)毕业论文界定 (2)为什么要写毕业论文? (3)毕业论文与专业思想的培育和拓展 1.2毕业论文的性质(17) 1.3毕业论文的撰写目的(14) 1.4毕业论文的写作原则 1.5毕业论文的撰写要求 1.6毕业论文工作过程与环节(13) 1.7前车之鉴—当前毕业论文写作中存在的问题(8、13、18) 2.毕业论文撰写规范与要求 2.1厦门理工学院毕业论文管理工作制度解读 2.2毕业论文撰写规范解读 2.3厦门理工学院毕业论文工作基本流程 (1)本科毕业论文工作流程 (2)专科毕业论文工作流程 2.4具体文件的解读与填写 课外作业：阅读和理解学院毕业论文制度和规范。 3. 毕业论文选题与构思(1、2、4、6、11、12、13、15、16、17、19、20) 3.1选题与选题原则(12) 3.2选题方法与步骤(15) 3.3选题要领与技巧(22) 3.3拟订提纲，整体构思(15、19)
院（系）城市与环境学院指导教师汪留松职称副教授学生姓名吴新超专业土木工程班级07 题目住宅楼施工组织设计及施工图预算的编制字数 5 万 1、施工组织设计内容不完整，项目经理部的组织形式、组建原则、项目经理部的岗位 职责等内容应多查阅相关资料你。 2、施工方法及施工顺序存在不合理，施工段的划分原则及流水施工的工期计算，流水 施工的工作参数等相关内容。 3、某些分项工程的工程量计算有错误，钢筋的弯钩应按规范计算 4、工程量计算搅乱，没按定额子目确定。 5 、坡屋顶砖墙计算错误。 指导教师签名：学生签名： 年月日年月日
院（系）城市与环境学院指导教师汪留松职称副教授学生姓名吴新超专业土木工程班级07 论文题目住宅楼施工组织设计及施工图预算的编制字数 5 万 1 ．施工平面图的布置存在不合理之处，各工种施工工棚的面积规定计算出来，个工种 工料的对方位置及原则也应查阅书籍相关规定。 2 ．工程量计算过于零乱，最好按照施工定额上面的子目录分类从前往后加以对比进行 计算，不能遗漏。 3 ．手写计算书有部分涂改，应改正。 4 ．忽略了钢筋接头调整工程量计算时，应予调整。 5 ．将定额子目录查找完整，并抄写一遍。 6 ．预制空心板部分应参照有关图集整理出混领土和钢筋用量。 指导教师签名：学生签名： 年月日年月日
院（系）城市与环境学 院 指导教师汪留松职称 副教授 学生姓名吴新超专业土木工程年级07 题目住宅楼施工组织设计及施工图预算的编制字数8 1 ．将所有应该出现的表、图整理在一起，防止遗漏。 2 ．将参考文献整理清楚，置于正文后面。 3 ．书写致谢词一份，装点到设计书后面。 4 ．根据所有的内容整理目录一份，置于首页。 5 ．计算书的最后形式为两部分施工组织设计之前，预算书在后，整理完整。
毕业设计任务书及指导书
2015.12 第一部分 毕业设计任务书 一、设计项目 某8层混凝土框架结构办公楼，位于广州市。室外标高-0.200m ，第1层层高5.100m ，桩承台顶标高-1.000m ，其他层层高4.200m 。 外墙、分户墙及楼间墙及设备间墙厚为180，其他内墙均为120厚。水、电管道外接市政管道，户内管道暗埋。给排水、电器照明为配合设计，对建筑和结构未提出特别要求。 二、场地工程地质 □ 工程地质层的划分及其特征： ① 稍密人工填土：人工填土多为稍密状，部分为松散状，遇水有湿陷现象。 ② 松软~稍密洪积土：主要属坡洪积成因和静水沼泽堆积成因。洪积土层是一种岩性不均匀的工程地质层，一般不宜作为基础持力层。 ③ 可塑残积土：主要是片麻岩风化土，次为花岗岩风化土，以含有铁质结核为特征。 ④ 硬塑残积土：包括片麻岩风化土和花岗岩风化土。 ⑤ 强风化岩：强风化岩一般呈半岩半上状，以土状为主，少数为碎石块状。 □ 地下水位埋深一般为2m 左右，主要呈渗流形式，不存在管涌现象，对基坑或挖孔桩施工不会造成突水现象。据水质分析，地下水对砼无侵蚀性。 □ 根据地质资料，本场未发现有影响地基稳定性的断裂构造，地下也不存在岩溶、地下洞室等现象，本场地属基本稳定地区。 从工程地质层的角度看，稍密人工填土和松软~稍密洪积土不宜作建筑物的基础持力层；可塑残积土可作为6层以下建筑物的基础持力层，而硬塑残积土和强风化岩为良好持力层，可满足低层至高层建筑地基基础的要求。 由于残积土有遇水崩解软化的特点，采用桩基时，预制桩比灌注桩更为适宜；由于地下水不甚发育，亦适宜采用人工挖孔桩；由于基岩顶板起伏甚大，大部分基岩埋深大，因此本场地不适宜采用端承桩，而适宜采用摩擦桩。 □ 本场地宜采用桩基础，由于桩基主要持力层是吸水性强的残积土，因此预制桩（如预应力管桩，PHC ，C80，500x125）比灌注桩（如钻孔灌注桩、人工挖孔桩）更为适宜。 s q 、p 值 工程地质层 层 厚 ( 顶板 埋 k f 值 桩基参考建议值(kPa) 人工挖孔 桩 预应力管桩 沉管灌注桩
毕业设计 实习调研报告 题目: 河南外国语学院1号教学楼设计 院系名称：土木建筑学院专业班级：土木工程F0905班 学生姓名：学号：2009480406 指导教师：熊晓莉教师职称： 2012年3月14日 实习调研报告填写要求 1．此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计工作前期内完成，经指导教师签署意见后生效。 2．实习调研报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按学院统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．实习调研报告主要是针对所做的课题进行现场调研，并收集、查阅相关的书籍、资料，同时收集、查阅设计所需的设计规范和标准图集。报告要求内容应充实丰富，对所做的毕业设计有一定的指导作用（实习调研报告要求附参考资料10篇以上）。 毕业设计实习调研报告 结合毕业设计情况，根据实习调研的情况及所查阅的文献资料，撰写3000字以上的报告： 调研时间：2013年2月25日至2013年3月10日 调研地点：河南省外国语学院 调研目的：通过调研我们巩固和加深了基础和专业知识，全面了解了土木工程设计的全部过程，熟悉掌握土木工程设计的基本原则、程序和方法。了解钢筋 混凝土框架结构设计规范，建筑抗震结构设计规范，建筑地基基础设计规范，并 且培养了我们实地调研和分析的能力。 调研方式：现场实地调研，网络查询。
实地调研： 图1：河南外国语学院教学楼正立面 图二：河南外国语学院教学楼侧立面 调研情况如下：河南外国语学院教学楼设计为中轴线左右对称，设计简单、大方、美观，其空间整齐，采光通风条件良好，隔音效果优良。总体来说，既满足教育教学的需要，也体现了建筑的艺术。 通过这次参观调研认识到了教学楼在建筑方面的一些要求如下： 一、首先对教学楼选址： 学校总平面设计，必须依据学校规模、功能特点、所属地区的自然条件、学校用地的周围环境、地形、地貌的现状等客观条件，以及当地城市规划对学校建筑的要求等进行，使学校用地得到充分合理利用。在进行总平面设计时，首先要注意的问题有：总平面与单体建筑之间的关系，教学楼与运动场地之间的关系，及各种建筑的类型、朝向、入口关系等。然后再一步进行深入细致的研究比较：从整体出发，及时修改和调整。创造一个安静优美、整洁卫生，使用方便的校内环境。 二、教学楼设计要求 （1）普通教室的设计 设计要求：大小合适，视听良好，采光均匀，空气流通，结构简单和施工方便等。 ①教室尺寸的确定 取决于教室容纳的人数，课桌椅的尺寸和排列方式，以及采光通风、设备
毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。下面是本站为大家带来的毕业论文指导记录毕业论文指导记录，希望能帮助到大家! 毕业论文指导记录毕业论文指导记录 一、2014年1月8日办公楼514办公室 老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题 对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。 对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。 为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室 确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。 互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。 确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。 规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。 三、2014年3月20日办公楼514办公室 在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。 老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。 四、2014年4月10日办公楼514办公室 对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。 对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。 五、2014年4月15日办公楼514办公室 分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。 对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。 对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。 对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔
各专业毕业论文参考选题1、视觉传达设计毕业设计选题及要求：
设计要求： 1、首先要确定选题目标，收集所选课题的背景资料，通过专业指导教师认可方准予实施。 （1）选题必须是学生本人熟悉并且掌握高精度素材图片资料能够把握设计方向的题目。 （2）要按照广告公司实际接单操作流程的程序进行创作（例如：策划→创意→设计）。 （3）设计容表达上要对应发布媒体的特征和基本形式要求。 （4）杜绝抄袭。 2、广告的设计表现强调创意和信息传达的完整性、系列感；因此，学生在作品表达形式上要突出自己创意，杜绝简单的拼凑和应付，所以在素材的选择上要求不能利用已经发布的有的图片（鼓励自行设计和拍摄）。 3、分别设计报纸、杂志、DM宣传单，作品以系列作品形式出现。杂志广告尺寸为一页；报纸广告为1/4版；DM宣传单1份：以三折宣传单和异型创作结合的形式。 4、1000字的设计说明：包含设计作品的创意来源、设计思路、设计理念、作品说明等。 2、会计学专业毕业论文参考选题
1、论市场经济条件下的会计改革 2、建立现代企业制度与深化会计改革 3、试论会计在提高经济效益中的作用 4、关于会计本质、职能、对象、任务等问题的探讨 5、关于深化会计制度改革的思考 6、会计人员素质问题研究 7、成本预测、决策、计划、控制、分析、考核的研究 8、工业企业成本管理现状及对策 9、论市场经济条件下的成本管理模式 10、事业单位会计改革的思考 11、事业单位成本核算与会计报表体系改革研究 12、加强预算外资资金核算与管理的探讨 13、固定资产折旧问题的研究 14、管理会计在我国企业中的应用研究 15、ABC分类法在存货控制中的应用 16、责任会计与财务会计的比较研究 17、论财务管理制度的改革 18、企业部财务管理制度的设计 19、论市场经济条件下的理财观念 20、论财务管理体制的改革 21、资金成本与资金结构研究 22、企业清算中的财务问题研究
土木工程专业毕业设计指南 毕业设计要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高;下面是由为大家带来的关于土木工程专业毕业设计指南，希望能够帮到您! 节毕业设计的目的和意义 毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。和其他教学环节不同，毕业设计要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。 第二节毕业设计的过程、特点和总体要求 房屋建筑工程毕业设计一般包括建筑设计、结构设计和施工组织设计三个方面，当时间较少时，也可不做施工组织设计。现在越来越多的学校倾向于第八学期全部安排毕业
设计，而且土木工程专业本科毕业生中从事与施工相关的工作的比例有上升的趋势，在毕业设计中包括施工组织设计部分是适宜的。毕业设计过程包括设计准备、正式设计、毕业答辩三个阶段。设计准备阶段主要任务是根据设计任务书要求，明确工程特点和设计要求，收集有关资料，拟定设计计划。这一阶段要求学生要积极主动，多方面、全方位收集有关资料，尽可能深入了解项目特点，做到对即将开始的毕业设计工作有一个宏观的认识，并制订总的时间计划。正式设计阶段是毕业设计的关键，一般指导教师会提出明确的要求，及时给予具体的指导。学生在此阶段需完成所有具体的计算和设计，绘制相应的施工图。根据作者多年指导毕业设计的经验，房屋建筑工程毕业设计不仅需要完成大量的计算工作，包括手算和电算及其对比分析，绘制施工图也要耗费较多的时间。因此，必须严格按照进度计划要求，一开始就抓紧时间，分部分按时完成相应设计任务，要特别注意避免前松后紧的现象。这一阶段一般根据设计具体任务的不同还会细分为几个具体阶段，常细分为建筑设计、结构设计、施工设计等不同阶段，具体阶段之间有严格的时间制约关系，且多数情况下会是不同的教师指导。学生经常在各具体阶段开始时感到茫然不知所措，又不积极向指导老师请教，导致浪费时间，既不能按时完成本阶段全部任务，又影响下一阶段工作的正常进行，最后导
====工作总结范文精品文档==== 土木工程毕业设计个人总结 【导语】总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得 出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。酒店服务员年终总结怎么写以下是我们为大家准备的土木工程毕业设 计个人总结，希望对大家有帮助。 ??篇一： 毕业设计最后做好了，透过这么长时间的努力，最后有了结果。 在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是此刻都 已经不重要了，此刻有的只是喜悦。 经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以 前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次 做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所 学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。这次的毕业设 计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织潜力和 对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅仅是对前面所 学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。透过这次毕业 设计，使我明白了自己原先的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。透过这次 毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只 是停留在表面，并让我明白，在以后的工作和生活中都就应不断的学习，努力的充实自己的大脑。 在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度 和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏 差都不要轻视，要透过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐 心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就能够找到思 欢迎下载使用