2015新版PEP五年级英语下册期末复习资料
第一单元：
一、重点词汇。
eat breakfast吃早餐have···class 上···课play sports 进行体育运动exercise 活动，运动。
do morning exercises早锻炼eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步
go shopping 去购物take学习，上（课）dancing 舞蹈take a dancing class 上舞蹈课
a.m上午p.m.下午usually 通常地
一、其他日常活动。
get up起床eat lunch吃午饭go to bed 上床睡觉wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳go running去跑步
do homework 做作业do kungfu练武术play football踢足球play basketball打篮球
二、频度副词。
always总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes （30%）有时三、疑问词。
when什么时候why 为什么
四、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）
答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）
例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）
答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）
答：I usually read books. （我通常看书。）
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?
第二单元：
一、重点词汇
spring 春天summer 夏天autumn秋天winter 冬天season季节picnic 野餐go on a picnic 去野餐
pick摘pick apples摘苹果snowman雪人make a snowman 堆雪人go swimming去游泳which 哪一个best最because 因为vacation 假期
一、其他
1、形容天气的形容词
rainy多雨的windy 多风的sunny晴朗的cold 寒冷的warm 暖和的cool凉爽的hot 炎热的cloudy 多云的snowy下雪的foggy有雾的
2、由go构成的活动短语
go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船go skating去滑冰go hiking去远足
go fishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the weather like+时间+地点？（···天气怎么样？）答：It’s+表示天气的形容词
例：问：What’s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）
It’s cold and windy（有风而且寒冷。）
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）
答：I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：What’s your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。
例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）
答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。）
问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）
答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）
问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）
答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）
问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）
答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）
第三单元：
一、重点词汇
January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August 八月September 九月October十月November 十一月December十二月
注意：1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦Tree Planting Day 植树节Easter 复活节April Fool’s Day愚人节May Day 劳动节Mother’s Day 母亲节Children’s Day 儿童节Father’s Day父亲节Teacher’s Day教师节National Day国庆节Mid-Autumn Day 中秋节Thanksgiving Day 感恩节Christmas圣诞节summer vacation暑假winter vacation寒假
三、活动名称
sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试
singing contest歌咏比赛birthday party生日聚会
四、介词in 、on、at的用法。
1、in的用法。
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning, in April, in winter, in 2015.
2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning.
3、at的用法。
at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six o’clock, at 12：30,at noon。
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：问：When is+活动或节日名称？
答：It’s in+月份。
例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）It’s in December.（在十二月。）
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：问：What will you do+其他？
答：I will····=I’ll···
例：问：what will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）
答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）
We’ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）
第四单元：
一、重点词汇
first(1st) 第一second (2nd) 第二third (3rd) 第三fourth (4th) 第四fifth(5th)第五sixth(6th) 第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th) 第十eleventh(11th) 第十一twelfth(12th)第十二thirteenth(13th) 第十三fourteenth(14th) 第十四fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th) 第十七eighteenth(18th) 第十八ninteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二是二twentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十special特殊的fool傻瓜二、用序数词表示具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如：March 3rd读法是：March the third 翻译是：3月3日。June 1st,2014 读法是：June the first,twothousand and fourteen 翻译是：2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：问：When is+节日/活动？（···是哪天？）
答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日）
例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）
答：It’s on June 1st. （6月1日）
2、询问生日的句型及回答
句型结构：问：When is +某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It’s on+具体的日期。
例：问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答：Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）
问：When is Miss White’s birthday?（怀特小姐的生日是哪天？）
答：It’s on July 1st. （7月1日。）
第五单元：
一、重点词汇
mine我的your 你的，（你们的）his 他的hers 她的theirs 他们的，她们的ours 我们的climbing （正在）攀爬eating（正在）吃playing （正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping （正在）睡觉
一、掌握的短语
climb tree 爬树play football 踢足球look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画in the kitchen在厨房play with each other一起玩耍drink water 喝水listen to music 听音乐read books读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。 注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：This is my book （这是我的书）、That is his bag （那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It ’s mine. （它是我的）
四、动词ing 形式的变化规则
变化规则 例词
一般动词直接在词尾加-ing read →reading(读) talk →talking(交谈)
sing →singing(唱歌) study → studying （学习）
以不发音的e 结尾的动词，先去e 再加-ing write →writing （写） skate →skating （滑冰） ride → riding
（骑） drive →driving （驾驶）
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing sit →sitting （坐） cut →cutting （切，割） run →running （跑） stop →stopping （停） get →getting （得到） 少数几个以ie 结尾的动词，变ie 为y ，再加-ing lie →lying （躺，撒谎） die →dying （死） tie→tying
（系，捆绑）
口诀记忆：动词-ing 很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e 再加-ing 。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing 。
还有一点要注意，ie 变y 再加-ing 。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构：问 ：Whose(+物品)+are there/those?（这些/那些是谁的？）
答：There are+名词性物主代词。（它们是···的。）或：There are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）
答： They are mine.（它们是我的）。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)
答：It ’s+名词性物主代词。（它是···的。）或：It ’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。
例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)
答：It ’s hers. （它是她的。）
3、确认多个物品的归属
句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是···的吗？）
答：Yes,they are/No,they aren ’t(是的，它们是/不，它们不是)。
例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）
答：No,they aren ’t.(不，它们不是)
第一人称 第二人称 第三人称
形容词性物主代词 my 我的 our 我们的 your 你的，你们的 his/her/its 他的/她的/它的 their
她们的，他们的，它
们的
名词性物主代词 mine 我的 ours 我们的 yours 你的，你们的 his/hers/its 他的/她的/它的 theirs
她们的，他们的，它
们的
4、描述正在做某事的句型
句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示示例
主语是第一人称单数I时，be动词用am. I am watching TV.(我正在看电视)
主语是第二人称单数you时，be动词用are You are reading a book.（你正在读书）
主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is He is playing football.（他正在踢足球）
主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are They are having lunch（他们正在吃晚饭）
5、问答正在做什么的句型
句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？)
答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）
例：问：What is he doing？（他正在做什么？）
答：He is sleeping.（他正在睡觉。）
问：What are you doing？（你正在做什么?）
答：I am learning English.（我正在学习英语。）
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）
答：Yes, I am （是的）
问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）
答：Yes,he is.（是的）
问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）
答：Yes,they are.（是的）
第六单元：
一、重点词汇
doing morning exercises（正在）做早操having···class （正在）上···课eating lunch（正在）吃午饭reading a book （正在）看书listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态keep to the right靠右keep your desk clean保持你的课桌干净talk quietly小声讲话turn 顺序take turns按顺序来
一、其他动词短语的-ing形式
getting up（正在）起床watchig TV （正在）看电视playing sports （正在）进行体育运动playing the piano （正在）弹钢琴sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山flying kites（正在）放风筝
二、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）
答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在···）
例：问：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？）
答：They are playing.（他们正在玩耍。）
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？)
答：He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)
答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）
问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）
答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。
Unit4知识点讲解 1.see the doctor看医生，看病 2.toothache牙疼；headache头疼；fever发烧；cold感冒 3.have a toothache牙痛；have a fever发烧；have a cold感冒 feel hot；feel cold；feel tired 4.---What’s wrong with you=What’s the matter with you你怎么了 ---I have a ……. I feel……/I can’t……. （with是介词，后面人称代词要用宾格） 5.Let me check.让我检查一下。 6.Let+宾格+动词原形 7.----What should I do我应该怎么办 ----You should……. You shouldn’t……. should译为“应该”，是情态动词，后面接动词原形。 should的否定形式shouldn’t 8.have a rest休息一下；at home在家 9.take some medicine服药；吃些药（medicine为不可数名词） 10.drink some warm water喝点温水 11.go to see the dentist去看牙医 12.I have a toothache. I can’t eat anything.我牙痛。我什么都吃不了。 13.anything译为“任何东西”，常用语否定句和一般疑问句。 14.a lot of sweets许多糖果 15.sweet名词，译为“糖果”；形容词，译为“甜的” 16.too many译为“太多”，后面接可数名词的复数 17.brush your teeth刷牙(brush的三单brushes） 18.before bedtime睡觉前/就寝前 19.---Why does he have a toothache ---Because he eats too many sweets. 20.Cough:eat ice cream;drink warm water,take some medicine 21.Toothache:eat sweets;eat before bedtime;brush teeth before bedtime 22.Cold:watch TV;drink warm water;have a rest 23.Headache:watch TV;have a rest;take some medicine 24.sit on the bench坐在长椅上 25.Chinese food中餐 26.in March(月份前面的时间介词用in） 27.in the hospital在医院 https://www.doczj.com/doc/5c8310688.html,e to see him去看望他 29.My arm/ear/nose hurts. 30.Bobby is happy to help them.波比很高兴能帮助他们。 be happy to do sth.（be happy+to+动词原形+其他） 31.----How do you feel now 你现在感觉怎么样 ----I can’t write now! / I can’t hear well now! ----How does he feel now
Unit1 When I think of people in this world who have really made a difference,I think of my parents.They were truly saints among ordinary people. I was one of the ten children my parents adopted.They 1. each of us from a life of poverty and loneliness.They were hardly able to 2. themselves from bringing home more children to care for.If they had had the 3. ,they certainly would have. Most people do not realize how much they 4. someone until they pass away.My sisters and brothers and I did not want this to happen before we 5. the words “Thank you”to our parents. Although we have all grown up and 6. about the country,we got back together to thank our parents.My brother Tom 7. the task of organizing the event.Every Friday night,Mom and Dad have had the ham dinner special at the same restaurant for the last twenty years.That is where we waited without their knowing.When we first caught a 8. of them coming across the street,we all hid 9. a big table.When they entered,we leapt out and shouted, “Thank you,Mom and Dad.”My brother Tom 10. them with a card and we all hugged.My dad pretended that he had known we were under the table all along. Unit2 Women who exercise regularly need to be careful with what they eat.Researchers have found evidence that even 1. exercise can result in lose iron.They said that women who exercise regularly,especially in 2. activities ,typically lose iron.In order to prevent this from becoming a problem ,it is important that those women consume more meat or rake 3. to replace the iron lost.Those who do not bother to get plentiful amounts of iron may begain to feel weak and tired.“If you can get the recommended daily 4. of iron in your diet,you will probably perfprm better,”said one diet specialist.“One shortcoming of taking iron pills is that the pill form is not well 5. and can sometimes make you sick.It is preferable that you try to 6. the deficiency by getting more iron-rich meats in your diet.” There are ways to help your body 7. away the iron it takes in.By getting plenty of Vitamin C,your body is able to 8. ,or use ,the iron better.Researchers 9. that everyone 's body is different and the problem will be less serious for some .Because it is impossible to decide whether or not this could be a problem for you ,health specialists say it is 10. to check your iron levels.Even when you can't feel it ,you may still have a problem . Unit3 While many private schools are focusing more on values, public schools are moving toward testing standards. The national government demands 1.success and tests are taken as a key measurement for a school's performance.Schools with low test scores face 2such as a reduction in money to run their schools. And, even individual teachers are being graded on how they're preparing their students for these tests.
人教版小学英语电子课本 新起点英语一年级上册 unit 1 school unit 2 body unit 3 animals unit 4 revision unit 5 numbers unit 6 colours unit 7 fruit unit 8 revision 词汇表一 词汇表二 新起点英语一年级下册 unit 9 classmate (2) unit 10 my room (10) unit 11 toys (18) unit 12 review (26) unit 13 shapes (34) unit 14 clothes (42) unit 15 food and drink (50) unit 16 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (69) 新起点英语二年级上册 unit 1 family (2) unit 2 friends (10) unit 3 parks (18) unit 4 review (26) unit 5 streets (34)
unit 7 festivals (50) unit 8 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (69) 新起点英语二年级下册 unit 9 seasons (2) unit 10 weather (10) unit 11 pe class (18) unit 12 review (26) unit 13 time (34) unit 14 my day (42) unit 15 the days of the week (50) unit 16 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (70) 新起点英语三年级上册 unit 1 myself (2) unit 2 my body (12) unit 3 my food (22) unit 4 revision (32) unit 5 my pet (42) unit 6 my clothes (52) unit 7 my birthday (62)
五年级英语下册教案
Unit 1 We Love Nature Lesson 1 Planting Trees 教学目标 1.能听懂、会说本课单词，做到理解词义、正确朗读，语调自然。 2.通过本课的学习，能较熟练运用一般将来时态表达自己打算做的 事情。 3.能够听懂对话，并能用英语较熟练地描述植树的过程，同时初步 培养学生根据上下文猜测单词的意识和能力。 4.通过自然拼读法的学习，掌握字母组合ch和tch的发音规律，并 能较灵活地运用所学规律拼读单词。 5.能理解歌曲大意并演唱，有一定的情绪体验。 6.能基本读懂本课的阅读材料，培养学生通过阅读获取信息的能力。 7.培养学生对大自然的热爱和从小树立保护大自然、保护环境的意 识。 教学重点 1.新学短语的正确发音和应用。
2.在不同语境下正确运用句型be going to…. 3.能够听懂对话，并能较自然、流畅地表演对话。 4.熟练掌握字母组合ch和tch的发音规律，并能较灵活地运用所学 规律拼读单词。 教学难点 1.新学短语的正确发音和应用。 2.在不同语境下正确运用句型be going to…. 3.能读懂Read and understand部分的阅读材料，并完成相关练习。教具 本课词组卡片；Work in pairs中有关单词卡片，录音机，磁带。 第一课时 教学容 1). Work in pairs. 2). Let’s learn: make the bed, sweep the floor, clean the widows 3). Listen and sing: The Spring 教学过程 Step 1师生常规问候
英语期末复习QIANGLI MADE Unit 1 1.Taxes are an obligation（义务）which may fall on everybody. 2.We applauded（同意，称赞）the authority's decision not to close the hospital. 3.The doctor's instructions must be fulfilled（实现，遵行）exactly; the sick man's life depends on it. 4. Do these opinion polls really mirror（反映）what people are thinking? 5.I prefer to think of memorization as a stepping-stone to flexibility（灵活性）in use of words and phrases. 6. In her office memos she tended to devalue（使贬值）the work done by her staff. 7.The history of train transport has partly been a history of striving（努力，力求）for greater efficiency and profit. 8.He took on the new post without having the faintest idea of what it entailed （使承担，需要）. 9.He is supposedly（据信，可能）one of the greatest experts in this field. 10.Absolute secrecy is essential consequently（所以，因此）, the fewer who are aware of the project the better. 1. This period is usually referred to（把…称作）as the post-war period. 2. It would be a setback at best（充其量，至多）if we were denied the use of their software. 3. We make people mentally old by retiring them, and we may even by the same token（同样的，由于同样原因）make them physically old. 4. I know that the public at large（一般，总体上）aren't interested in this issue. 5. My sister was always held up to me as（举出…作为例子）a model child. 翻译 1. 随着职务的提升，他担负的责任也更大了。(take on) With his promotion, he has taken on greater responsibilities. 2. 他感到他再没有必要对约翰承担这样的责任。（make a commitment） He felt he did not have to make such a commitment to John any more. 3. 闲暇时玛丽喜欢外出购物，与她相反，露茜却喜欢呆在家里看书。(as opposed to) Mary likes to go shopping in her spare time, as opposed to Lucy, who prefers to stay at home reading. 4. 充其量可以说他有抱负，用最糟糕的话来说，他是一个没有良心(conscience)或没有资格的权力追求者。（at best, at worst） At best he’s ambitious, and at worst a power-seeker without conscience and qualifications. 5. 我们已尽全力说服他，但是却毫无进展。（strive，make no headway） We have striven to the full to convince him, but made no headway.
新路径英语五年级下期末 测试题 Prepared on 21 November 2021
育才2013年五年级暑假英语测试卷 听力测试(40分) 姓名：_________ 得分：_________ 一．听辨单词。（15分） ( ) 1. A. sing B. song C. thin ( ) 2. A. forest B. harvest C. rest ( ) 3. A. camel B. cinema C. camera ( ) 4. A. paint B. plant C. boat ( ) 5. A. gate B. hate C. date ( ) 6. A. mice B. mouse C. mouth ( ) 7. A. teeth B. teach C. tooth ( ) 8. A. fifteen B. fifth C. fifteenth ( ) 9. A. grow B. green C. go ( ) 10.A. 4th B. 14th C. 14二．听音选词。（12分） ( ) 1. There are _____ seasons in a year. A. four B. for C. fox ( ) 2. It’s _____ late. I must go home. A. too B. two C. to ( ) 3. Dolphins are _____ and friendly. A. clear B. clean C. clever ( ) 4. Summer is here. It’s _____ hot. A. get B. geting C. getting ( ) 5. We wear ________. A. coats and glove B. coat and gloves C. coats and gloves ( ) 6. ______ turn yellow and fall.
译林新版小学五年级下册知识点整理 Unit 1知识点 一、单词: because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须 leave…behind 留下，丢下 mushroom 蘑菇 prince 王子 understand 明白，理解 pick 摘，拾 take off 脱下 be bad for 有害的 clothes 衣服let 让put on 穿上before 在…以前 try on 试穿 late 迟的 pick 摘二、词组： at the prince’s house 在王子的房子 be sad 伤心 go to the party 去聚会don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子come back 回来 have a good time 过得愉快 at the party 在聚会 take off 脱下 try on 试穿 have to go必须走 leave…behind 留下，丢下 in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 pick a big red mushroom 摘一个大红色的蘑菇 look so nice 看起来很漂亮 are bad for us 对我们有害的 三、句型： Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 Why？为什么?
Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。 四、语法： c an’t = can not don’t =do not Unit 2知识点 一、单词: far from 离……远near 在……附近by …乘…… bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车，的士 bike自行车 plane 飞机ship轮船 train 火车ride 骑车show 给……看basket 篮子 city城市 二、词组： your new home 你的新家 very big 很大 far from school 离学校远 live on Moon Street 住在月亮街上 near City Library在城市图书馆附近 come to school 来学校 by bus 乘公共汽车 on foot 步行by metro 乘地铁 by taxi 乘出租车 a taxi driver 一位出租车司机in the park 在公园里 can fly 会飞 show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看 too young 太小（年龄） sit in the basket 坐在篮子里 三、句型： Where do you live？你住在哪里？ I live …我住在…… I live near/ far from…我住在附近/离远 How do you come to school? 你怎样来学校的？
《小学英语教学法教程》期末复习知识点 Unit1 children as language learners 1、How do children acquire their first language in general?（p2） By imitations 、repetitions 、listening to stories ...... Discussion point : language learning is a socializing process,interaction and experimenting with the language in communication are important ways for language learning 2、What are the differences and similarities between learning L1 and L2?(p6 D:the length of time 、 opportunities for experimenting with language S:Rich context and input ,opportunities for using the language ,interaction with others ,etc.are important in learning any languages . 3、Children ’s characteristics/suggestions for teachers(p10) 4、Ways to nurture children ’s motivation (p11 五点会判断即可 ) 5、P12 discussion point 、p20 1.5.1 (理解、会判断即可 ) 6、How do you understand humanistic education?(p21-22 ) Humanistic education requires teachers to treat children as human beings who have their own thoughts and needs.Teachers should never try to force their ideas into children ’s minds and should always try to think the same level as children. Discussion point : Children need to learn to try new languages and
pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.doczj.com/doc/5c8310688.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.doczj.com/doc/5c8310688.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active
2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants
Unit 1 prince 王子 fairy 仙女 why 为什么 because 因为 clothes 衣服 let 让 put on 穿上 before 在……以前 have to 不得不，必须 try on 试穿 fit 合适，合身 take off 脱下 mushroom 蘑菇 late 迟的，晚的 pick 摘，拾 understand 明白，理解 be bad for 有害的 leave …behind 留下，丢下Unit 2 far from 离……远 near 在……附近 by …乘（汽车、火车等）bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车，的士 bike 自行车 plane 飞机 ship 轮船 train 火车 ride 骑车 show 给……看 basket 篮子 city 城市
Unit 3 ask the way 问路 get to 到达 take 搭乘 get on 上车 get off 下车 walk 走，步行 bookshop 书店 street 街道 next to 在……旁边 See you later. 一会儿见。ask …for help 向……求助excuse me 劳驾；对不起along 沿着，顺着 turn right 向右转 traffic light 交通灯 on your right 在你的右侧cinema 电影院 hospital 医院 shop 商店 zoo 动物园 turn left 向左转supermarket 超市 stop 车站 full 满的，饱的 over 结束了，完了 Unit 4 see the doctor 看医生，看病feel 感觉，感到 check 检查 should 应该 have a rest 休息 take medicine 吃药 drink water 喝水toothache 牙疼 dentist 牙医 anything 任何东西 brush one’s teeth 刷牙
1.It is impossible that old prejudices and hostilities should longer exist, while such an instrument has been created for the exchange of thought between all the nations of the earth. im possible … longer/while/such an instrument 译文：在1858年第一根横穿大西洋的通讯电缆铺设成功时，维多利亚时代的积极分子们曾欢呼说：“像电报这种为世界各国交流思想的工具诞生之后，那些根深蒂固的偏见与敌意不可能再长时间存在了。” 2.However, although the Internet is still young enough to inspire idealism, it has also been around long enough to test whether the prophets can be right. young enough to …long enough to…/be around: be existing 译文：然而，尽管因特网出现的时间不长，依旧足以激起理想主义的灵感，但它存在的时间也已长得足以判断预言家的预言正确与否了。 3.The idea is that improved communications will reduce misunderstandings and avert conflict. 译文：他的理念是改进了的通信手段将减少误解；避免冲突。 4.Home computers are becoming part of the fabric of everyday life, and are increasingly left switched on all the time. 译文：家用电脑正在成为日常生活结构中的一部分，而且其中越来越多的电脑始终处于开机状态。 5.The construction of vast ”server farms”----warehouses full of computers and their attendant cooling systems----has contributed to the overloading of the electrical power network that has caused brown-outs in Silicon Valley. “server farms”: metaphor→ an implied/implicit comparison contributed to: increase, improve 译文：建设好的一些规模宏大的“服务器场区”--- 摆满计算机及其辅助冷却设备的库房--- 已经导致电力网络的超负荷运转，这种状况已经引起了硅谷地区的用电紧张。 6.What about the belief that the Internet will reduce inequality? According to a study carried out by America’s Department of Commerce, households with annual incomes above $75,000 are more than 20 times as likely to have Internet access as the poorest households. according to/carried out/more than 20 times as likely to have Internet /access as…: … 20 times more likely to have … than… 译文：美国商业部的一项研究表明：年收入在7.5万美元以上的家庭与最贫困的家庭相比，前者上网率是后者的20倍还多。 7.The poor are not shunning the Internet because they cannot afford it: the
五年级英语上册期末总复习知识点 一．重点单词（能听，说，读，写的单词） Unit 1 old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的 shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 Unit 2 Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四?? Friday(Fri.) 周五? Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日? weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do??homework 做作业???? ? watch??TV 看电视????? read??books 读书 play football 踢足球 Unit 3 sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4 sing 唱；唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语 Unit 5 clock 时钟；钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片；相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在（或向）……上面beside 在旁边（附近）behind 在（或向）后面 Unit 6 forest 森林；林区river 河；江lake 湖；湖泊 mountain 高山；山岳hill 山丘；小山tree 树；树木；乔木 bridge 桥building 建筑物；房子；楼房
小学英语1至6年级要点知识点 1 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前元音：[i:] [ ] /e/ [ ] 中元音：[ :] [ ] 后元音：[ɑ:] [ ] [ :] [u :] [ ] [ ] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [ u] [ i] Ⅱ.集中双元音(3个) [i ][ε][u ] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 2 第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China
[键入文字 ] Unit 1street街道 prince王子next to在??旁边fairy仙女See you later.一会儿见。why为什么ask?for help向??求助because因为excuse me劳驾；对不起clothes衣服along沿着，顺着let让turn right向右转 put on穿上traffic light交通灯before在?以前on your right在你的右侧have to不得不，必须cinema电影院 try on试穿hospital医院 fit合适，合身shop商店 take off脱下zoo动物园mushroom蘑菇turn left向左转 late迟的，晚的supermarket超市 pick摘，拾stop车站understand明白，理解full满的，饱的be bad for有害的over结束了，完了leave?behind留下，丢下Unit 4 Unit 2see the doctor看医生，看病far from离??远feel感觉，感到near在??附近check检查 by?乘（汽车、火车等）should应该 bus公共汽车，大巴士have a rest休息 on foot步行take medicine吃药 metro地铁drink water喝水 taxi出租车，的士toothache牙疼 bike自行车dentist牙医 plane飞机anything任何东西ship轮船Brush one’s teeth 刷牙 train火车bedtime就寝时间ride骑车giraffe长颈鹿 show给??看point at指着，指向basket篮子neck脖子 city城市 Unit 3 ask the way问路 get to到达 take搭乘 get on上车 get off下车 walk走，步行 bookshop书店 1
新版PEP五年级英语下册期末复习资料 班级________姓名__________ 一、重点词汇。 eatbreakfast吃早餐have···class上···课playsports进行体育运动 exercise活动，运动domorningexercises早锻炼eatdinner吃晚饭 cleanmyroom打扫我的房间goforawalk散步goshopping去购物 take学习，上（课）dancing舞蹈takeadancingclass上舞蹈课 上午.下午usually通常地 二、其他日常活动。 getup起床eatlunch吃午饭gotobed上床睡觉 washmyface洗脸washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视 playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去游泳 gorunning去跑步dohomework做作业dokungfu练武术 playfootball踢足球playbasketball打篮球 三、频度副词。 always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes（30%）有时 四、疑问词。when什么时候why为什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。） 例：问：Whendoyougotobed?（你什么时候上床睡觉？） 答：Igotobedat9：（我晚上9点上床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？） 答：Iusuallyreadbooks.（我通常看书。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：+do+ontheweekend? 一、重点词汇 spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节