Everyone has a dream of going abroad.
Although it is farther from us.
But as long as you work hard, believe that nothing can not achieve.
Come to the English corner.
Let us closer to our dream.
每个人心中都有一个出国梦……
虽然它暂时离我们很远……
但只要努力了，就没有实现不了的梦……来吧……
相约英语角……
让我们离梦想更近一点……
贵阳护理职业学院英语角
是于2010年由严峻老师带领下，在学院支持下成立的。英语角，
英译为“English Corner”。我
们每周的活动、英文电影展播、
外教交流活动以及举办一些有关
英语四六级，医护英语的讲座等
活动都受到了广大师生的好评。
英语角的精神就是让会员能够在轻松愉快的氛围中“快乐学英语”，让英语成为我们日常生活的一部分，让我们乐在其中。
英语角的目的就是为会员提供一个课外学习英语和交流中西方文化的场所，是大家在寓教于乐的过程中学习和了解中西文化。
主席
外联部秘书部后勤部
副主席
策划部财务部
主席全面负责英语角工作。把握英语角的发展方向、组织会议、传达上级意见，协调保证工作的有序开展。检查各部工作情况，及时总结英语角工作。定期主持召开英语角大会，指导协调各部门之间的工作。主席所做工作受学院、英语角会员及全校同学负责，并受学院、成员和全校同学监督。
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吴碧霞
独占鳌头、引
领护院英才；敢做敢当，铸就护院英语明天。
主动配合主席开展各项工作，协调好各部门之间的联系，当好主席的参谋。配合主席做好各项工作的决策，并及时把执行情况反馈给主席。监督检查各部门的工作开展情况，提高工作效率。
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方娟
主席助协助主席工作，引领
各部向前！
部门职能：
1.文档管理：审核各类文件并负责各种资料，文件的收集及打印，分类存档；及时完成简报，并定期收集同学和干部的意见和建议。
2.会议管理：英语角会议记录和各部负责人考勤记录，以备于学期考核工作。
3.会员管理:做好成员的年度报名工作。秘书部##
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刘芬
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田吉红
外联部
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许冬梅
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韦文美
1、为社团活动筹集资金。
2、代表学院英语角与其他高校英语角保持及时的联系与沟通。
1
能言善辩，所
向无敌；自信自强,创造
奇迹。
1.负责采购活动所需物品。
2.管理英语角的相关用品。
3.协同秘书部做好英语角资料的整理保存工作。
后勤部
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张华
努力最勤,
意志最坚，组织大家,
永往直前。
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王国珍
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黄乾校
策划部
1.策划拟定：负责拟定协会各类活动策划书及活动总结。
2.负责英语角会议的策划、主持召开，并做好活动人员调配。
3.研究学院英语角的发展方向注重精品活动的打造。
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陈丽丽
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张瑾
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王平
英语角策划我最棒；我为大家策划天下
财务部
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谢高群
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卢俊良
部门职能：
1.负责做好各项财务收支计划、核算、预支、分析和审核及报账工作。
2.负责记录各项财务的明确支出。
3.负责定期进行财务收入及支出需的核实，积极地发现问题并及时处理。
回忆英语角2013—2014学年的点点滴滴
Hello,everyone!
Do you like English? Welcome to join our English Corner !
Looking forward to your join!
上海英语角汇总（都是免费的） 2006-02-18 18:44:42来自: fiona 尹(王立群结束了。桑心。) 复旦大学——邯郸路220号 推荐指数：★★★★☆ 交通路线：55、59、99、133、139、749、854、866、942、大桥五线等公交车 地点：毛主席像下 活动时间：每周日18：30开始 华东师范大学——中山北路3663号 推荐指数：★★☆ 交通路线：44、67、69、224、756、909等公交车，轻轨金沙江路站下 地点：毛主席像下 活动时间：每周四18～21点 上海大学外国语学院英语角——上大路99号 推荐指数：★★★ 交通路线：58、110、767等公交车 地点：下沉式广场泮溪湖畔、图书馆二楼大厅 活动时间：每周日18～21点 上海外国语大学——东体育会路410号 交通路线：21、70、79、100、115、933等公交车，轻轨赤峰路站下 地点：教学区食堂 活动时间：每周三晚 华东政法学院——万航渡路1575号 推荐指数：★★★★
地点：学校小草坪 交通路线：13、44、921等公交车、地铁2号线中山公园站下、轻轨金沙江路站或中山公园站下 活动时间：周二18：30，每两周一次 上海交通大学——华山路1954号 推荐指数：★★☆ 地点：徐汇校区里程碑广场内 交通路线：44、126、806、920、926、946、大桥6线等公交车，地铁一号线徐家汇下活动时间：每周三18：30～22：00 PCEC英华美（上海）学院 推荐指数：★★★☆ 地点：浦东南路1271-1289号华融大厦20楼（邻近时代广场） 交通路线：82、86、119、583、616、792、980、隧道三线等公交车 本月活动时间：15日、29日17：30～19：30 上海浦东新区图书馆英语角——浦东新区迎春路324号 推荐指数：★★★★☆ 地点：一楼进才书苑 交通路线：640、794、983、隧道四线、东周线、江园线、杨祝线等公交车，地铁二号线上海科技馆站下 活动时间：周六9：30～11：30 人民公园英语角——南京东路西藏中路口 推荐指数：★★★☆ 交通路线：20、37、537、980等公交车，地铁一、二号线人民广场站下
英语角活动总结 活动的意义： 英语角作为北京师范大学英语俱乐部中的核心常设部门，旨在营造一个宽松，自由，互动的环境，通过有效交流，全方位提高同学们的英语听说能力，思维能力，交流能力，英美文化知识修养。从而在知识方面和能力方面得到循序渐进的受益。 活动效果： 通过英语角组织者和参与者的配合，活动达到了比较好的效果。在组织者方面，首先做到了有序性，固定性。英语角在每周六晚举办，并且有固定的教室。这样在组织英语学习的方面就有了物质的保证和连贯性的保障。其次，组织者充分尊重参与者的自由，畅所欲言，在有组织性的常规活动之中也保证了参与者的自主积极性。再次，组织者有能动的积极性。每次的话题，主题，活动内容，海报都是在稳定下不断创新的。这一点得到了广大参与者的好评。有英语角的常客，也有新来的同学，无论在英语水平在哪一个层次上，都能从此活动中获得受益。在参与者方面，参与者能积极配合活动，获得了良好的效果，尤其是在英语口语和听力方面得到了提高。据反映，尤其是英语角温暖和谐的气氛，更让他们感受到了作为一个特殊社团中一员的归属感。 活动中出现的问题以及解决方式： 1，活动之中有时会出现题材陈旧。套路陈陈相因的问题。这个问题是组织者感觉到的，同时也是参与者提出来的。响应的解决方案就是“求变”，在不断更新创新之中寻求出路。 比如说不断更新主体话题，跟随时代脚步和同学心声。在常规活动之外，增添一些额外的环节，例如辩论，相关才艺表演，口语比赛等等。新意带来了良好的效果。 2，活动中，有的同学会因为自己的口语能力不佳而不好意思开口，这样子英语角就对有的同学的英语提高起不到实质性的作用。根据这个情况，英语角的组织者进行了分组讨论环节，这样子英语水平不理想的同学就可以通过小组的讨论得到潜移默化的影响，可能从只是开始的出谋划策到最后的大胆上台演讲。在帮助提高的同时，充分尊重了个人，考虑到了个人的具体情况。 活动的总体评价： 活动在组织者和参与者的配合之下取得了良好的效果。参与者的英语能力，文化积累，人际能力在一种合适的环境下得到了较大幅度的提升。组织者的英语能力，组织能力，常新能力也得到了相应的增长。作为英语俱乐部的重点部门，英语角的活动具有重要而又有实质性的意义和价值。今后要扬长避短，在新的一年把英语角的优势推向一个新的层次。指的一提的是，英语角近期也出现了一些可喜的改观。自由讨论环节中的主题由原来单一的已经顺利过渡到多个（一般是5个）话题，为更多人更自由的参与，提供了更多的可能。英语角一直在进步之中。
英语角话题汇总(1) 一、变化的利与弊 每个人都必须面对社会的变迁、生活的变化，你喜欢变化吗？ed带你讨论变化的利与弊。 二、社会热点问题 人类正面临各种公共问题，经济、就业、房子等，richard带你讨论社会热点问题。 三、运动员成功的秘诀 ed带你观看比赛短片，讨论优秀的教练和队员成功的秘诀。 四、剑桥国际英语教学 来自美国的年青外教christian尝试剑桥国际英语的教学并讨论部分话题。 五、奥运会 a. 2008年北京奥林匹克奥运会。 b. 北京奥运会对中国会有怎样的影响？ 六、世界杯 2006年世界杯足球赛。 七、专题讲座
邀请澳大利亚艺术家lanm arr举办专题讲座。 八、交际英语 特邀广州英语频道主持人matthew与你分享如何通过交际英语实现有趣而愉快的谈话。 九、面试 在面试中如何赢得面试官的欣赏，你又需要做哪些准备，rich带你身临其境面试种种。 十、信仰 特殊人群有着有着不同的“奇怪”信仰，ed带你讨论佛教信徒、基督教信徒、无神论者观点。 十一、广告宣传 如何制作广告宣传自己，如何让产品与众不同？ed带你观看广告篇，发现其中奥秘。 十二、整形手术 整形手术上演着一幕幕人间悲喜剧，如何评判它的功过与是非？peter 整形手术在当今社会已司空见惯，你对此有何见解？ 十三、健康 你认为自己面临着食品卫生、健康等方面诸多问题吗？谈谈你的问题并讨论如何解决。 十四、文化差异
richard与讨论文化差异在宗教、婚姻等方面所引发的问题及爱情是否永恒的时尚话题。 十五、精力管理 知道你每天的最佳精力时段吗？matt将引导一场关于增强精力的讨论。 十六、毒品问题 一种新型类似可卡因的药物juicybake在社区蔓延，richard与你讨论是否非法。 十七、优先权 德国外教ed同你讨论优先权“priorities” 十八、 助人为乐、礼貌待人是否各有优缺点？德国外教ed设置不同情景带你进入热烈讨论。 十九、特殊职业 你想象过从事某些特殊职业吗？宇航员或者兽医这些已渐成为生活的一部分。 二十、乐观与悲观 关于乐观主义与悲观主义你有何见解？有多年英语教学经验，教育学专业背景德国外教与你一起探讨。 二十一、假如 如果你**世界，你将有何作为？喜爱中国功夫的英国外教理查德带给你新鲜时尚有趣的话题。
一、D irect and Indirect Communication 1. Do you feel that you are a direct communicator or an indirect communicator? Give an example. 2. Who do you feel you can communicate directly with and who do you feel you should communicate indirectly with? 3. In the following situations, is direct communication or indirect communication more effective? Why? a) Asking a favor b) Breaking up with a boyfriend/girlfriend c) Telling your teacher you didn?t do your homework d) Firing an employee 4. Have you ever had a bad experience in which someone said something to you too directly? 5. If someone is communicating with you indirectly and you don?t understand the message they are trying to tell you, how do you deal with the situation? 二、F riendship 1) Come up with a definition for what friendship means in China. 2) What are 3 qualities you want in a good friend? What are 3 qualities you don?t want in a friend? Why? 3) How and where do people in China make their closest friendships? 4) If you move to a new place, what is a good way to make new friends? 5) What advice would you give a foreigner about how to develop good friendships with Chinese people? 6) If there is a foreign volunteer in your group, ask him/her what advice he/she has about being friends with westerners. 三、E ducation 1. Tell your group about your most enjoyable learning experience of the past. What made it good? 2. Describe what qualities you think the ideal teacher must have. What are some qualities you don?t want in a teacher? 3. In Chinese society, do teachers have a high status or a low status? Do you think being a teacher is a good job? Why or why not? 4. Is it the teacher/school?s or the parents? responsibility to teach a child good morals and behavior? 5. In your opinion, do men or women make better teachers? 四、H olidays 1. What is your favorite Chinese holiday? Which Western holiday most interests you? 2. Do you think holidays are very significant? What meanings are expressed by such holidays as National Day, Mid-Autumn Festival, Christmas, Spring Festival and Thanksgiving? 3. What is the history of your favorite Chinese holiday? (For example, what?s the history of Dragon Boat Festival?) 4. What did you think of the National Day celebration? 5. Describe your ideal holiday. 五、R ich and Poor 1. Rank the following in order of importance to you: a) health b) family c) money d) a good reputation e) education. Why did you choose that order?
“英语角”活动策划方案 一、活动目的: 为进一步提高xxxx广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围， xxxx办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英 语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积 极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语 学习再助一臂之力！ 二、活动对象、时间和地点 活动口号：don’t be shy！just try！practice makes perfect！ 活动对象：xxxx全体职工、学生 活动时间：每周三下午15：00—17：00 活动地点：园区四楼报告厅 活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主 性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语 四、活动内容与形式 ⑴话题自由讨论 ⑵娱乐互动 ⑶英语原声电影经典对白 ⑷学唱英文歌曲 ⑸英语才艺展示 ⑹英语话题辩论赛等 五、具体活动计划： 准备工作： 活动开展 （1）英语角学习栏用于记录每期协会话题 （2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料， 资 源共享 （3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 ( 4) 充分利用网络资源 活动具体内容： 1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发 表自己观点和看法。 2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟 3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表 演，大家共同点评。 4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等 5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….
一、Direct and Indirect Communication 二、 1. Do you feel that you are a direct communicator or an indirect communicator? Give an example. 三、 2. Who do you feel you can communicate directly with and who do you feel you should communicate indirectly with? 四、 3. In the following situations, is direct communication or indirect communication more effective? Why? 五、a) Asking a favor 六、b) Breaking up with a boyfriend/girlfriend 七、c) Telling your teacher you didn't do your homework 八、d) Firing an employee 九、 4. Have you ever had a bad experience in which someone said something to you too directly? 十、 5. If someone is communicating with you indirectly and you don't understand the message they are trying to tell you, how do you deal with the situation? 十一、Friendship 1) Come up with a definition for what friendship means in China. 十二、2) What are 3 qualities you want in a good friend? What are 3 qualities you don't want in a friend? Why? 十三、 3) How and where do people in China make their closest friendships? 十四、4) If you move to a new place, what is a good way to make new friends? 十五、 5) What advice would you give a foreigner about how to develop good friendships with Chinese people? 十六、 十七、6) If there is a foreign volunteer in your group, ask him/her what advice he/she has about being friends with westerners.十八、Education 1. Tell your group about your most enjoyable learning experience of the past. What made it good? 十九、 2. Describe what qualities you think the ideal teacher must have. What are some qualities you don't want 二十、in a teacher? 二十一、3. In Chinese society, do teachers have a high status or a low status? Do you think being a teacher is a good job? Why or why not? 二十二、4. Is it the teacher/school's or the parents' responsibility to teach a child good morals and behavior? 二十三、 5. In your opinion, do men or women make better teachers?二十四、Holidays 二十五、1. What is your favorite Chinese holiday? Which Western holiday most interests you? 二十六、2. Do you think holidays are very significant? What meanings are expressed by such holidays as National Day, Mid-Autumn Festival, Christmas, Spring Festival and Thanksgiving? 二十七、3. What is the history of your favorite Chinese holiday? (For example, what's the history of Dragon Boat Festival?) 二十八、4. What did you think of the National Day celebration? 二十九、 5. Describe your ideal holiday.三十、Rich and Poor 三十一、1. Rank the following in order of importance to you: a) health b) family c) money d) a good reputation e) education. Why did you choose that order? 三十二、2. What are the advantages and disadvantages of being rich? Do you advantages outweigh the disadvantages or vice versa? 三十三、3. Can a person be poor and happy? What do you think the hardest part about being poor would be for you if you were poor? What do you do you think would be the hardest part about being rich? 三十四、4. Whose responsibility do you think is it to take care of the poor: their family, the government, their neighbors, everyone?
“英语角”活动策划方案 一、活动目的： 为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，国交系将为广大热爱英语学习的同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。 具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老Fans的参与，相信新英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力！ 二、活动对象、时间及地点： 活动口号：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH 活动对象：全院师生（主要面向国交系学生） 活动时间：每双周三下午15:00—16:30 活动地点：图书馆六楼 三、基本设想：体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。 2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、每次活动至少安排四位英语教师参与设计和指导。 四、活动内容与形式： 1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。 2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3.原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片配音，由学生自愿报名模仿表演。4．娱乐： A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。 B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。 C.中英文的谚语竞猜。 D．英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。 5.师生互动：学生向外教提问，或者请外教讲有关外国的风俗。 6.进行英文问答或者抢答。 五、具体活动计划： 第一次（第四周）活动计划 1.游戏内容：学唱“Do Ray Me” 2.会话主题：country life and city life 3.活动过程： Part 1 学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。 Do-Re-Mi Let's start
高中英语角活动总结 外国语学院第八周英语角总结 第一部分：活动介绍 1、活动概述： 1）活动宗旨：此次英语角旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼学生英语口语及实际交流应用能力，丰富学生课余文化生活，并提供一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。 2) 工作开始：10月17日 3) 工作结束：10月21日 2、活动开展情况 1）活动环节：主持人于晚上7：00点整宣布本次英语角活动正式开始，并宣布本次英语角的3个话题，根据每个话题分成三个组，让参加者自己选择喜欢的话题组加入。讨论时间约为20分钟。然后各组主持人在介绍小游戏的规则后，带领同学一起玩游戏。游戏时间约
为20分钟。最后由上届外文歌曲大奖赛优秀选手演出，并邀请在场的学生表演。 2）活动氛围：场面比较热烈，学生热情饱满，积极参加讨论，游戏等环节。 3、活动成果： 1）预期目标：希望能让除外国语学院的学生积极参加，并希望通过英语角锻炼 学生的口语能力 2）实际成果：参加英语角的外国语学院的学生较多，许多学生比较腼腆，不愿 意大声交谈。 3）原因：其一是因为星期四晚上许多大一新生想参加英语角，但由于晚自习请
假的原因，而无法到场。其二是大一新生英语水平普遍较低，不敢开口讲英语。 4、活动中最成功的是： 1）英语角在宣传前期，吸引大批大一学生的关注。 2）活动当天，整体气氛较为活跃，各个环节联系紧密，学生比较热情。 5、活动的不足： 1）虽然得到了大一新生的关注，但是由于晚自习的原因，很多感兴趣的人没有到场。 2）开场有一些混乱，没有及时把学生分成三组，造成很多学生徘徊在场边。 3）场地的布置比较简单，很多过路的学生不知道这里举办什么活动 4) 主持人没有很好的调动学生将英语的积极性。
v1.0 可编辑可修改 1 英语角活动英文自我介绍I’m an *****. Arians are supposed to be courageous leaders but troublesome followers. Half true. I’m definitely a troublesome. follower. I’m a person of principle. I do NOT compromise. Because I don’t smoke , I do NOT wear a T-shirt with a Marlboro logo, even if somebody gives one to me love shopping! My mom(friends) says, I should become a legislator ‘cause I bring so many bills into the house. Sweetness of your name fills my heart when I forget mine — like the morning sun when the mist is melted. My major is sports training of basketballBesides, I have attended several sports meetings held in Beijing. I am also the volunteers of China Tennis Open, Chinese Badminton Masters…… . Through these I have a deeply understanding of my major—sports have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so you!
2010年下期英语角总结 为了给广大的同学们构建一个英语学习和交流的平台，创建一个良好的英语学习氛围，我系英语协会经研究决定成立英语角。通过开展形式多样，内容丰富的活动，提高同学们对英语学习的热情与自信。培养大家的交际能力与英语实际应用能力，提高英语水平。为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由交流英语的平台。 本期的英语角一共举行了四次，分别为：english speech、english song、english movie、english drama。 1、English Speech：（12月5日晚自习后） 学习部在C区草坪上开展了第一次英语角活动，活动开展比较成功。这次活动人员来的很齐，理事通知到位。在个人介绍环节，会员轮流着大胆的发言，讲述自己的亲身经历和对事务的看法。大家交流的很融洽，尤其是讲述自己的爱好，特长，对明星及诗人的看法方面。 组织部与办公室4501教室共同开展（到场会员不是很多）。来参加英语角的会员都上去发言了，有些会员尽管英语水平不是很好，但他们还是努力地表达了他们想表达。不过参加的会员只有一部份人，还有一部份人不愿意参加我们英语角，不相信自己的英语水平。会员积极性不高自信心不够。 宣传部由于临时有事，而没有举行。 在这次的活动中发现了很多问题：组织力度及各部门的协调能力都不够，在下次一定要解决问题，如果一个部门有事就找其他部门帮忙，若是会员有事也一定要问清是什么原因要提前确定会到的会员的人数，并不断的完善每次英语角的各种潜在问题，并不断的提高。通过这次活动基本了解了会员的英语口语情况。让我们调整了英语角的方针，进行有针对性的进行突破。这是我协会第一次的尝试，通过不断地摸索，不断地完善对会员的管理与有针对性的提高方针，我们相信通过这个英语角活动，能很大的提高他们的口语能力。
于永超综合活动课———“英语角”活动策划方案一、活动目的： 为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高广大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。 我们将以更新颖、更热情、更用心的投入，欢迎新Fans的参与，相信英语角将给English Fans带来视觉和听觉上的全新感受，Please join us！ 二、活动对象、时间及地点： 活动口号：I participate, I’m happy（我参与，我快乐） 活动对象：英语爱好者（七、八年学生） 活动时间：每周三下午第七节 活动地点：多媒体教室 三、基本设想： 体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、每次活动安排两位英语教师参与设计和指导。 四、活动基本内容与形式： 1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。 2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3．看英文电影 4．娱乐： A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。 B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的 最后一个字母为首字母，再接一个新单词。 C.中英文的谚语竞猜。 D．英语绕口令：每次出两名学生参加比赛。 5、教师示范指导，怎样学好英语，怎样做英语句子，学生根据自己的
我们的英语角高中英语作文 【内容提示】 一些外国旅游者将到某“英语角”参观。假定你是“英语角”的负责人之一，请用英语准备一篇文章，介绍你们的“英语角”。内容要点如下： ①简况：一年前成立，许多中学生每个周末都来参加活动；成立以来已有成千上万的人参加过活动；许多大学生和外国朋友也经常参加。 ②活动形式：练习英语会话，学唱英语歌曲，做各种英语游戏等。 ③效果：弥补了英语课堂教学中的不足；成为学习英语不可缺少的活动；受到中学生、学生家长、教师的欢迎。 【作文示范】 Our English Corner Ladies and gentlemen, Welcome to our English Corner. This corner was set up a year ago. Every Sunday morning, students from different middle schools gather around here. Thousands of students have been here since it appeared. Many college students and foreign friends often join us, too. In this corner we practise English with each other. We talk
in English about everything we＇re interested in. Also, we learn English songs, play all kinds of English games and so on. We have a good time here. We feel that we have learned a lot that can＇t be done in English classes. So our English Corner has become necessary and more and more welcomed by middle school students and their parents and teachers. If you want to know more about the corner, you can talk to the students here. Thank you. 【写法指要】 这类介绍文章的安排顺序一般是：开场白，包括称呼、“欢迎……”等说法和概况介绍；活动情况介绍，可详可略，篇幅允许则长，篇幅不允许则短；举办某种活动的效果以及人们对此的评价最后要有客套话，如“Thank you.”等。
“英语角”活动策划方案 一、活动目的 为进一步提高学生们的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，我校小学综合坊办公室将为热爱英语学习和爱好英语口语交流的三年四年五年级同学们搭建一个施展才华和提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的同学们的积极参与，相信英语角将给各位同学带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！ 二、活动对象、时间和地点 活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！ 活动对象：三四五年级学生 活动时间：每周三下午15：00—15：30 活动地点：小学教学楼三楼 活动性质：本次活动是针对我校三四五年级全体同学开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活。 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论。 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语。
四、活动内容与形式 1、话题自由讨论 2 、娱乐互动 3、英语原声电影经典对白 4、学唱英文歌曲 5、英语才艺展示 五、具体活动计划 准备工作：工作组、负责人、具体事宜、备注、宣传学习组、宣传组织协调工作、资料组、负责编辑每期英语角口语资料及网络资源查找工作、事务组、设立英语角意见箱。 六、活动开展 （1）英语角学习栏用于记录每期协会话题； （2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享； （3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛； ( 4) 充分利用网络资源。 活动具体内容： 1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。 2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟。 3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配
英语角活动实施方案 一、成立英语角 1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英语口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的互相交流提高英语口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体为成员营造了浓厚的全英文交流氛围，促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间：每周星期三课外活动 3、活动地点：教学楼三楼电子白板室 4、组织人员：王小兵 5、参加人员：英语兴趣小组成员 6、辅导老师：孙红霞、牟凡萍、张惠英、李桂玲、朱德昌 7、主办机构：英语教研组 8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。 （1）活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和要求。 （2）每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活，主题确定后，通知成员。 （3）活动以游戏、对话形式开展，突出语言的功能性。 （4）每次活动至少安排两位英语老师参与设计和指导。 二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我、提升自我的机会和平台。 2、比赛地点：国旗台前 3、负责教师：王小兵 4、参赛要求： （1）所以参赛作品均为英语形式，演讲时间控制在5分钟内 （2）具备完整的演讲稿，并要求上交 （3）演讲的内容要求健康向上，真实细腻的反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。 （4）演讲时需脱稿演讲 5、赛程安排： （1）主持人介绍赛程和比赛规则； （2）评委嘉宾介绍； （3）每个人比赛时间5分钟以内（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）；即兴演讲和当场回答评委的提问； （4）评奖、颁奖典礼、主持人宣布比赛结束。 三、举办英语歌唱比赛： 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创造良好的校园文化氛围。 2、参赛要求： （1）所有参赛歌曲均为英语形式，演唱时间控制在5分钟以内； （2）参赛选手自备演唱歌曲配音碟； （3）演唱歌曲内容要求健康向上。
大学生英语协会英语角开角策划案
“大学生英语协会”第十四届 英语角开角暨联欢晚会 策 划 书 主办：山东建筑大学团委 外国语学院团总支 承办：校英语协会
时间：2013年10月18日 一.活动简介: 英语角活动利用每周二晚上的时间组织大家一起和外教老师交流英语，增强了每位参与同学练习口语的积极性，为同学们学习英语创造了一个良好的氛围，吸引了大量同学的参与。 目前我们已经与山东大学、济南大学、山东财经大学等驻济高校，取得了联系，建立了英语联盟，下一学年我们准备与兄弟学校共同举办几次大的活动，使各校英语爱好者能够更好的相互交流，相互学习。总之，英语协会本着提高全体在校生学习英语的积极性为目的，为广大在校生提供了许许多多学习英语、测试英语的机会。 面对我们接下来的一系列活动，英语角开角暨联欢晚会显得尤为重要，它旨在加强校英协新老会员之间的交流，以及会员与外教老师之间的交流，让同学们感受到大学的温暖,同学们在一起亲如家人,以便交流及活跃晚会的气氛,达到放松,娱乐的目的,从而轻松地面队下一个挑战。 二.活动目的： 英语角活动为同学们提供了一个能和老师交流英语，学习英语、锻炼口语的舞台，同学们在这里可以大胆交流口语，活动开展以来得
到同学们的积极参与，在活动中，协会选派了专业的讲师及外教老师指导同学们的发音，无论是讲师还是同学们都全心全意地投入，大家的热情感染每一名渴望提高英语成绩的同学，让很多同学也都加入到此次活动中。 三.活动时间： 英语角开角暨联欢晚会：10月24号晚 6:00-8:30（暂定） 常规英语角活动：10月29号-12月24号每周二晚7:00-9:00 四.活动地点： 半月广场（暂定） 五.活动对象： 山东建筑大学全体学生（以会员为主） 六.到场嘉宾：书记董丛银院长李继民副书记李杰瑞 副院长高金岭团总支书记单涛 以及Craig、Efern、Dannel等五位外教老师 七.活动人员安排：
英语角话题汇总 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
一、Direct and Indirect Communication 二、 1. Do you feel that you are a direct communicator or an indirect communicator Give an example. 三、 2. Who do you feel you can communicate directly with and who do you feel you should communicate indirectly with 四、 3. In the following situations, is direct communication or indirect communication more effective Why 五、a) Asking a favor 六、b) Breaking up with a boyfriend/girlfriend 七、c) Telling your teacher you didn’t do your homework 八、d) Firing an employee 九、 4. Have you ever had a bad experience in which someone said something to you too directly 十、 5. If someone is communicating with you indirectly and you don’t understand the messag e they are trying to tell you, how do you deal with the situation 十一、Friendship 十二、1) Come up with a definition for what friendship means in China. 十三、2) What are 3 qualities you want in a good friend What are 3 qualities you don’t want in a friend Why 十四、3) How and where do people in China make their closest friendships 十五、4) If you move to a new place, what is a good way to make new friends 十六、5) What advice would you give a foreigner about how to develop good friendships with Chinese people 十七、6) If there is a foreign volunteer in your group, ask him/her what advice he/she has about being friends with westerners. 十八、Education 十九、 1. Tell your group about your most enjoyable learning experience of the past. What made it good 二十、 2. Describe what qualities you think the ideal teac her must have. What are some qualities you don’t want in a teacher