高考艺术类播音主持专业考前培训材料
授课理念：以激发兴趣为出发点，以考试内容为核心
考试内容：a.自我介绍 b.自备稿件 c.制定稿件 d.即兴评述 e.即兴主持
f.回答提问
g.才艺展示
h.其他
各内容考察点及注意事项：
附注：1.在自我介绍中，某些院校只允许考生报考号，不允许在考场说名字。
2.即兴评述与即兴主持一般只会出现一个。
所有环节都要考察学生的：1.语音面貌基础————普通话的训练指导课程
2.形体基础————出镜基础站姿，坐姿。
3.化妆基础————端庄大方的出镜妆
授课大纲：
（不是授课流程，只是知识点的堆叠）
一，基础课程：语音面貌的训练与指导
虽无飞，飞必冲天，虽无鸣，，鸣必惊人。
播音员，主持人在工作中应讲普通话，普通话是:
以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。（有些考官爱问这个知识点）
播音员，主持人的正常语速是:平均每分钟播出二百个左右。
“以情运气，以气托声，以声传情。”情是稿件的中心思想，稿件的感情，气流和声音是重点培训的内容
正确的呼吸方法：胸腹联合式呼吸
胸腹联合式呼吸总的感觉应该是吸气的时候小腹微收，随着气流从口鼻吸入，两肋向两侧扩张，同时腰带感觉的渐渐紧起来，小腹控制逐渐加强。
呼气的时候保持住腹肌的收缩感以牵制隔肌和两肋使它们不能迅速回弹，随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但是最后仍然要有控制的感觉，而隔肌和两肋则在这种控制的感觉之下逐渐恢复自然状态，在发声状态当中腹肌控制的强弱是随着思想感情的运动在不停的运动和变化的。
我们可以用下面的方法循序渐进的来体会使用胸腹联合式呼吸法。
第一是闻花香，来体会吸气吸得深、吸得饱满。
第二是轻轻吹去桌面上的尘土，来体会气息均匀、舒缓的呼出。
第三用一口气数数，1、2、3、4、5、6 ……或者是念绕口令：金葫芦银葫芦，一口气数不完24个葫芦，一个葫芦，二个葫芦，三个葫芦，四个葫芦……来体会气息有力度、有节奏的呼出。同时用气不要用得太苦，不要强憋着忍着多数几个数。
在扩展胸腹联合式呼吸控制能力的训练中，应以快吸慢呼的训练为主。
播音的要求：
1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整.
2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合.
3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情
语音的基础练习材料：
z c s zh ch sh
z 自在粽子自助自尊藏族啧啧祖宗栽赃
c 参差猜测粗糙草丛层次从此仓促摧残
s 琐碎松散思索色素诉讼洒扫四散搜索
zh 珍珠种植政治装置周转主张着重制止
ch 拆除超产传承城池蟾蜍穿插除尘惩处
sh 税收闪烁杀伤收拾神圣膳食稍稍山水
n l
n-l 逆流耐劳脑力内力内陆努力女郎奴隶
l-n 冷暖留念流年老年老衲老牛来年烂泥
r
r 仍然柔软容忍冉冉柔弱软弱
f-h
f-h 理发--理化发现--划线舅父--救护废话—会话防虫--蝗虫乏力—华丽肥鸡—回击犯病—患病
b-p p-b d-t t-d g-k j-q q-j zh-ch ch-zh z-c c-z
b-p 逼迫摆谱儿被迫半票奔跑鞭炮补品被骗p-b 排版旁边排比判别捧杯喷笔
d-t 顶替地毯动弹等她
t-d 坦荡特点听到天道团队太大太多甜点g-k 赶快高考公开港口广阔攻克各科国库j-q 进群加强禁区激起惊奇进球汲取进取q-j 千金期间奇迹前景情节请假抢劫旗舰zh-ch 主持正常支持支撑制成著称之初照常ch-zh 成长初中车站超值车展船只长征纯真z-c 自此早操杂草走出自从早茶
c-z 才子次子刺字藏在操作操纵
声调是学习语音的难点，它比任何声母、韵母都难掌握。
（1）阴平：阴平调值是55，发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。
（2）阳平：阳平调值是35，发音时声带由不松不紧，逐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。
（3）上声：上声调值是214，发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。
（4）去声调值是51，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。
练习材料
1.阴平-阳平-上声-去声
高原广阔山河美丽花红柳绿山明水秀资源满地发扬友爱
光明磊落巍峨耸立中国伟大天然宝藏中流砥柱工农子弟
2.去声-上声-阳平-阴平
大好河山一马平川跃马扬鞭顺理成章厚古薄今兔死狐悲
墨守陈规痛改前非调虎离山异曲同工大雨瓢泼细雨和风
3.上声音节发音训练
阴平——上声争取发展英勇香港高举
阳平——上声言语提取神采头脑合理
上声——上声小雨允许管理保险老虎委婉
上声——去声股票垄断审判法制采用
（附带材料中：“啊”的语流音变；儿化音；绕口令练习材料）
二，即兴评述与即兴主持
先王之道，以仁为道；兵家者流，用智为先，盖智者，能投机权，知变通也。
——杜牧注《孙子兵法》
由于艺术类，播音主持专业近年来报考人数众多，即兴评述与即兴主持环节往往很少，甚至不给考生留出准备时间，这就要求考生平时有足够多的训练，足够多的素材积累。
教学环节中，建议先什么都不教，给学员们不同的题目，让他们一塌糊涂的自由发挥，了解一下他们个人对待题目的思维习惯。然后叫他们思维方式。
尽量以思维方式的训练为主，而不以多练多记的方式为主，做到“受人以渔”而不是“授人以鱼”
一种比较好的即兴评述方法如下：
1.题目的分析：《普通话测试大纲》中列出了30个话题，分别是：
1.我的愿望（或理想）
2.我的学习生活
3.我尊敬的人
4.我喜欢
的动物或植物 5.童年的记忆 6.我喜欢的职业7.难忘的旅行8.我的朋友9.我喜欢的文学（或其他）艺术形式10.谈谈卫生与健康
11.我的业余生活12.我喜欢的季节（或天气）13.学习普通话的体会
14.谈谈服饰15.我的假日生活16.我的成长之路17.谈谈科技发展
与社会生活18.我知道的风俗19.我和体育20.熟悉的地方21.
谈谈美食22.我喜欢的节日23.我所在的集体24.谈谈社会公德
25.谈谈个人修养26.我喜欢的明星（或知名人士）27.我喜欢的书刊
28.谈谈对环境保护的认识29.我向往的地方30.购物（消费）的感受
其中，童年的记忆，我的学习生活，我的成长之路三个可以使用相同的材料，从不同的角度入手展开评述，相似的还有：我的业余生活与我的假日生活，谈个人修养以及谈服饰等。
当考生抽到考题后，第一步，快速的回忆之前是否评述过相似的题目，若有，加以利用，若没有，进入步骤二。
2.快速的材料选择与安排
每一个评述的题目都是一种论点，需要有足够的论据才足以支撑，以“谈谈对环境保护的认识”为例：可以按如下的顺序安排论据：从近年来的垃圾分类谈起，到不久前的渤海湾漏油事件，最后再到地球一小时，从身边是上升到国家事，在上升到全人类，最后回到个人，说明环保是每个人的责任。也可以从历史入手：环境是怎样形成的，随着人类的活动又怎样被破坏了，面对这样的现实，又有什么意见与建议。
在培训过程中，面对任何一个问题，都可以组织学生展开讨论，从好坏两方面尽可能多的举例，培养学生发散性思维的能力，在培训的初始阶段，可以要求学生尽量多说一会，说5分钟，说8分钟，当学生能说满这些时间后，开始要求精选材料，做到不少于两分钟，不多于三分钟，精确把握考试事件，同时把评述说好，说到位。
近年来，也来越多的院校开始采用具体的，新近发生的国内热点新闻事件作为即兴评述，即兴主持的题目，这类题目较传统题目而言加大了难度，考查学生对新闻的关注度，关注量。
由于我国政治环境的特殊性，使得一些考试题目中不可避免的存在“雷区”，如：王家岭矿难（2010年浙江传媒学院即兴主持题目）。在遇到这类题目的时候，即要求考生说的直白，说的精彩，又不能有过分的批评。一定的批评建议确实会为考生带来成绩方面的“利益”，但需要考生端正批评的出发点：批评的目的是为了解决问题，而不是与人为恶。
控制说话的度与量，不偏不倚。
必须注意的是，不该说的，绝对不能说，不该讲的，也绝对不能讲，批评与建议时不能指名道姓，而是说：有关部门，相关人士。
即兴主持中需注意四类话的应用：一类是开头结尾的讲述；一类是承上启下的串联；一类是调剂气氛的玩笑；一类是关键位置的归纳。
三，临场应变
知己知彼，胜乃不殆，知天知地，胜乃不穷。
回答考官提问，首先要投其所好，从考官的年龄，着装风格等了解考官的性格，依照考官的性格设计回答的内容，尺度。
我当年在考试时，遇上一个无聊的考官，问了一个无聊的问题：“你为什么要学这个专业”我立马反问他：“你为什么要面试这个专业？”没等他说话，我继续回答：“我学这个专业，是因为我梦想着成为一名主持人，每天将新发生的新闻传播出去，每天面对新的目标，让我感到生命充满激情，让我刻刻感到满足，总而不断踏上新的台阶，而老师您坐在这里，就是为了大浪淘沙，去粗取精，为传媒行业注入新鲜血液，让传媒行业更上一层楼，所以，我们朝着同一个目标努力着。”
作为一名主持人，最重要的是掌握节目中的话语权，这种“与生俱来”的话语权却不意味着观众随时都买单，因为观众随时都可以换台，同样的，在考场上，考生们需要利用自己的话语权，掌控考试的气氛，通过自己言语，让考试向着有利于自己的方向进行。
四，形体与形象
不知道该怎么写，淼哥你看着怎么顺眼就让他们怎么弄吧。。。。
《播音主持业务》 1如何把握情景再现的内涵。 ①情景再现属于一种联想，想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。 ②播音员主持人的联想，想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵 守稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能任意驰骋。 ③依据语言想象内容想象出来的画面应是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的， 静止的。 ④播主的联想想象的目的应是引发相应的态度、感情。需要强调的是，情景再现一定要产 生于具体感受中，要以情为主。播主通过对语言内容的感受，要引发相应的态度感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不是只满足于画面清晰，只重景忽视情。 2 播主良好的语言习惯指什么？ 首先要注重语言规范。 包括：语音规范，不模仿和避免使用有地域特点飞发音和表达方式，及语调、语势和语气。词汇规范。避免生活中使用方言，俚语文言语法。 语法规范。用词造句要符合现代汉语的语法规则，语序合理，修辞恰当，逻辑清楚。 其次，要注重语音的高雅文明，富有内涵，避免粗俗，庸俗。 第三，要注重语音表情达意的真实自然，通俗易懂，努力做到生动丰富，避免矫揉造作，虚情假意。 第四，培养较为流畅的语言习惯，避免语言断续，结巴的现象。 第五，在日常生活中注重语言品味，这既是媒体修养和素质的体现，也是播主修养和素质的体现。 4广播电视即兴口语表达的原则有哪些。 ①，坚持真实原则。口语表达应建立在信息真实的基础上，离开了真实的前提，辞藻华丽， 唱调越高，越失去观众的信任。 ②，准确。最恰当的词语表达事物，表达感情。 ③，密集。在有限的时间里，尽可能多的给受众提供有价值的信息。 ④，迅捷。获得主动性、时机性、时效性、权威性。 ⑤，精美。善于揭示信息内涵，用优美的声音巧妙表述，赋予信息美。 备稿六步：层次背景主题目的主次基调 文艺类文稿的播读要求：文艺类文稿播读的总体要求文艺播音是广播电台、电视台文艺稿件中对串联词、解说词、评介稿件等有声音语言再创造的播音活动。串联词、解说词的播音是不能离开文艺节目的录音或录像素材而独立存在的。播音员的有声语言只有和音乐、歌唱、音响或画面等素材配合起来，才能使文艺节目立体化，让受众获得形象化的感受，起到吸引、感染受众的作用。 文艺播音要求播音员主持人对所介绍的文艺作品的内容、主题、艺术形式、特点风格有较深入的了解，积极开展形象思维活动，以介绍者的身份出现，在节目与受众间起桥梁作用。播音时要避免客观、冷漠或自我陶醉的现象，既不喧宾夺主，又不模糊含混。要与素材中的画面、语言、音乐、效果基调统一，变化一致，有主有从，相辅相成，从而使整个节目和谐一致，浑然一体，文艺播音的语言应具有讲述性、欣赏性。 播音主持语言表达中思想感情的运动状态。 感受、态度、感情 感受：对于播音员主持人来说，播音创作中的感受，就是“感之于外，受之于心“的意思。感之于外，就是通过视觉、听觉感受器官不只是感到文字、声音的存在，而是透过文字、声音的符号，感觉到这符号所代表的具体的客观事物的存在。受之于心，是指客观事物对播音员主持人的直接或间接刺激而引起的内心反映和体会。感受，是播音员或主持人因语言符号文字的、声音的)达于客观事物，
专业解读 广播电视编导（电视编辑方向） 作为国家级特色专业，本专业着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。 本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。 本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。 本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。 广播电视编导（文艺编导、综艺节目编导方向） 广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向、也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一，现已成为学校的品牌。 进入本专业方向的学生，在学习两年后，根据学习情况和个人志愿，将分为文艺编导和综艺节目编导两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程的学习和实践训练。 文艺编导方向本专业方向面向电视台、广播电台及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视艺术类节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、文艺节目主持人等方面工作的高级复合型人才。 本专业方向的专业课程主要包括三大系列：一、编导语言与技艺；二、编导理论与艺术；三、编导创作实务。 综艺节目编导方向综艺节目既是电视文艺中重要的节目类型，也是当前中国电视文艺节目创作生产的热点，是全国各电视媒体增强其品牌竞争力的法宝。本专业方向在全国范围内率先有针对性地为电视综艺节目培养具备策划、编导、制作能力，拥有国际视野，能够进行综艺节目模式研发、创意实现的高级复合型人才；为在国际电视节目平台上打造具有中国本土文化特色的综艺节目模式，提升中国综艺节目的国际竞争力培养后备力量。 本专业方向的专业课程主要包括：综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素以及综艺节目创作系列课程。 进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。 摄影（电影电视剧、图片摄影方向） 本专业下设电影电视剧摄影、图片摄影两个方向，进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
艺术生个性化辅导方案 学员基本晴况： 姓名：性别：年级：学校： ◆目标学科情况 该生为文科艺术考生，最近一次月考分数基本在240分左右，估计报考院校艺术类考生的文化分数为400左右，英语有一定要求。考虑到该生是艺术生，文化知识基础比较薄弱。所以在入学后，应对该生进行摸底考试，这样能更好的设计辅导方案。同时，为拿到足够保证文化分数，初步计划对学生进行英语/数学/语文/文综等科目进行课外辅导，使其英语/数学/语文/文综成绩提高，冲刺高考。 ◆学科情况 由于该生是钢琴艺术生，因此文化课基础相对比较薄弱。但因为艺术类考生的则重点不同和每个学生本身的学习特点和性格的不同。因此，初步制定的个性化学科辅导如下： ◆学科分类辅导方向： 语文:（主要以阅读和作文为重点辅导）供需 第一部分语言基础知识：（6大专题15个模块）所需课时 3 课时 第二部分语言运用表达：（5大专题10个模块）所需课时 6课时 第三部分文言文阅读：（5大专题10个模块）所需课时 12小时 第四部分古典诗歌鉴赏：（2个专题5个模块）所需课时10 小时 第五部分文学作品（散文、小说）阅读：（7个专题10个模块）所需课时 8 小时 第六部分写作：（1个专题9个模块）所需课时 6 小时 第七部分综合练习讲解：所需课时 4 小时 数学:（分61个模块）共需80课时 专题一集合与简易逻辑（4个模块）所需课时 4 小时 专题二函数（7个模块）所需课时 12小时 专题三数列（5个模块）所需课时 4 小时 专题四三角函数（5个模块）所需课时 4 小时 专题五平面向量（4个模块）所需课时 4 小时 专题六不等式（4个模块）所需课时 6 小时 专题七直线和圆的方程（4个模块）所需课时 6小时
播音主持业务写作题 新闻素材：2008年5月12日汶川大地震，后来，“演艺界5·12关爱行动”举办 了记者会。在记者会上，冯小刚批评了一些媒体制作“捐款排行榜”。“就盯着看谁捐了，捐了多少，其实捐款是集合大家的力量，并不是比富。”(5月24日《天府早报》) 试就这一观点谈对这一解释有何看法，题目自拟，不少于800字。 [参考文案] 冯小刚质疑捐款排行榜，很傻很天真! 刘兵2008年05月25日来源：新华网 日前，“演艺界5·12关爱行动”举办了记者会。在记者会上，冯小刚批评了 一些媒体制作“捐款排行榜”。“就盯着看谁捐了，捐了多少，其实捐款是集合大 家的力量，并不是比富。”(5月24日《天府早报》) 捐款“并不是比富”，这话的确有一定的道理。因为，捐款出于自愿，是不应 该接受道德“审判”的。但这是有前提的，即捐款对象仅仅是一些普通的百姓或 企业。对于一些名人或名企业来说，在特殊时期，捐款则是他们理应承担的一项 社会责任，是必须接受公众监督的。 比方，有一对名人夫妻捐了10万元，并且在相应的赈灾晚会上对灾区人们也大袁 同情，但为什么他们的善举却遭到人们的质疑呢?而奇怪的是，在同台晚会上只捐了 几千甚至几百元的人却获得了公众的理解，这又是为什么呢?道理很简单，因为作为 名人，他们所捐的钱和他们的收入明显不成比例。 再比如，近日网络上流行这样一个新段子：“以后喝王老吉(捐款1亿)，存钱到 工商(8726万)，还是用移动(5820万)，买电器到苏宁(5000万)，买保险买平安(3500万)，喝白酒喝泸州老窖(3000万)，DVD买步步高(2500万)，买药修正牌 (2500万)，上网用QQ(2000万)，运动服装穿李宁(1249万)，电脑买联想(1000 万)，洗衣机买海尔(1000万)，空调买美的(1000万)，开车开吉利(1000万)……”
《播音主持业务》练习题（四） 一填空题（13分） 1、按汉语语音学传统分析方法，可以依照韵母起头元音的发音特点，主要是唇形特点把韵母分为（）、（）、（）、（）四类，叫四呼。 2、普通话声母按发音方法可以分为5种（）、（）、（）、（）、（） 3、播音员、主持人在职业活动中表现出来的形象，包括（）、（）、（）。 二单选题（共30分） 1. 音素是（） A、用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位 B、语言中最小的音义结合体 C、语音的最小单位 D、语言中最小的语法单位 2. 下列哪项不属于按照普通话声母的发音部位进行划分的（） A、双唇音 B、唇齿音 C、舌面音 D、鼻音 3. 普通话有多少个韵母（） A、21个 B、39个 C、23个 D、33个 4. 下列哪项不属于广播电视即兴口语表达的原则（） A、坚持分散的原则 B、坚持真实的原则 C、坚持精美的原则 D、坚持准确的原则 5. 语音是（） A、音义结合的最小单位 B、由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音 C、用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位 D、语音的最小单位 6. 播音发声的基本要求:（） A、吐字清晰，气流通畅 B、重点突出，变化自如 C、出字，立字，归音 D、准确规范，富于变化 7. 关于备稿六步错误的步骤是（） A、划分层次 B、概括背景 C、明确目的 D、确定基调 8. 下列哪一项不属于内在语的作用（） A揭示语句本质 B揭示语言链条 C揭示语言内在含义 D揭示语句逻辑关系 9. 重音的表达不包括（） A强弱法 B快慢法 C重读法 D虚实法 10. 构成语势的三方面因素不包括（） A感情状态 B声音 C气息 D口腔状态 11. 节奏是（） A根据语句目的加强和减弱的有声语言表达的声音变化形式 B播音员，主持人思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫，轻重缓急的声音形式的回环往复 C有声语言表达的快慢，强弱 D根据思想感情变化的声音的变化形式
选择美术高考培训机构的三大对策 近年来，诸如美术高考等艺术考试颇受学子和家长的关注，因为该类考试对文化课成绩的要求不是太高，学生可以发挥一技之长，在更高的学府里接受更为专业的艺术教育，最终实现艺术梦想。在此种形势之下，各类艺考培训机构便应运而生，诸如美术培训班等教育组织纷纷涌现。而面对让人眼花缭乱的艺术培训机构，学子们经常无从选择，找不到适合自己的培训地点。为此，小编搜集了一些相关的资料，询问了拥有8年美术高考培训经验的北京新梦想画室的李总的意见，分享给众多怀揣着艺术梦想的莘莘学子们，希望对大家有一定的帮助。 想要找到甄别优质的培训机构的方法，首先要认识到其中存在的诸多弊端，才能在选择实践活动中引起重视。当前，诸如美术考前培训等艺考教育机构主要存在的问题有： 第一，虚假宣传，真假难辨。北京的画室有很多，大部分学子只想着到北京来接受更加优质的艺术教育，而忽视了对宣传资料的真假判别。同时，有的培训机构只片面追求利益，招揽考生，其推广手段的真实性有待商榷。 第二，夸大成绩，信口开河。学生、家长、老师在考察艺考培训组织时，都会非常关注其以往取得的成绩，这往往决定了学子的培训行为。而有的培训机构为了寻找到更多的生源，会盲目夸大成绩，来迷惑大众。 第三，管理混乱，问题频出。据调查，有的美术高考培训机构内部的管理机制缺失，无法统一、科学地管理学生，不但影响正常的教学活动，还会带来一系列的安全隐患。 第四，费用不明，隐形收费。收费体系的不完善，让有的教育组织不公开费用明细，采取隐形收费体制，这让很多家长和学生的心理和经济负担加重。 第五，过度承诺，从不兑现。为了吸引生源，艺考培训机构往往会作出一些超出其实际承载力的承诺，造成教学前后的不一致，让学生的圆梦之旅受到极大阻碍。 这些都是艺考培训行业中存在的五大问题，基于此种认识，北京新梦想画室的李总指出了其中的甄别对策。 甄别对策一：考量该培训机构的办学资质。好的美术高考培训等艺考培训机
高考艺术生统考文常知识点汇总（一） 一．先秦文学 1.诸子百家 （1）儒家 孔子：主张“仁”“礼”，儒家经典：《论语》。 （2）道家 老子：主张无为而治，道家经典：《道德经》。 庄子：主张虚无主义，代表作：《庄子》。 （3）法家 韩非子：主张君主集权，代表作：《韩非子》。 2.经史典籍 “四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 “五经”： 《诗经》——第一部现实主义文学作品。 《尚书》——第一部历史文献著作。 《礼记》——中国文化史上彪炳千古的典范。 《易经》——被誉为诸经之首，大道之源。中华传统文化的总纲领。 《春秋》——第一部编年体史书。 二．秦汉文学 1.汉代文体 （1）汉赋 汉赋四大家：司马相如、班固、杨雄、张衡。 司马相如，尊为赋圣，代表作：《子虚赋》《上林赋》。 贾谊代表作：《过秦论》《论积贮赋》。 （2）乐府诗 乐府双璧：《孔雀东南飞》《木兰诗》。 《孔雀东南飞》写的是焦仲卿与刘兰芝的爱情故事。 2.重要作品 （1）史书 司马迁著《史记》，第一部纪传体通史。 班固著《汉书》，第一部纪传体断代史。 （2）神话 西汉刘安主持编撰《淮南子》； 四大神话：《女娲补天》《共工怒触不周山》《嫦娥奔月》《后羿射日》。三．魏晋南北朝文学 1.重要作家： （1）三曹 曹操，代表作《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》； 曹丕，代表作《燕歌行》《典论论文》； 曹植，代表作《白马篇》《七步诗》。 （2）建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢； （3）竹林七贤：嵇康、阮籍、阮咸、山涛、向秀、王戎、刘伶； （4）大小谢：谢灵运，山水诗的开创者；谢朓，与沈约等创“永明体”；（5）诸葛亮：代表作：《出师表》《诫子书》；
河南诚信特色培训机构官网：https://www.doczj.com/doc/567542562.html, 专业艺术类考生文化课辅导班 艺考生进入文化复习阶段攻弱科不如攻强项 高校艺术类专业考试陆续结束不少考生突击文化课专家建议：强攻弱科不如主攻强项随着3月中旬高校艺术类专业考试陆续结束，一些半只脚已经踏入艺术殿堂的艺考生们开始抓紧最后的冲刺机会，重拾搁置已久的文化课。虽然历年高考对艺术生的要求都不高，但是由于高校艺术类专业考试陆续结束不少考生突击文化课专家建议：强攻弱科不如主攻强项 随着3月中旬高校艺术类专业考试陆续结束，一些半只脚已经踏入艺术殿堂的艺考生们开始抓紧最后的冲刺机会，重拾搁置已久的文化课。虽然历年高考对艺术生的要求都不高，但是由于专业课耗费的时间和精力让不少艺考生觉得文化课“高深莫测”。记者从佛山各大辅导机构了解到，近来有不少艺考生寻找课外辅导突击文化课。 小萱原来在一所普通高中读书，从小酷爱音乐的她为了艺术类专业考试，还专门请假到广州培训，这一去几个月，原来班级的同学已经完成第一阶段的基础知识点复习，艺考归来的小萱跟着班里上课几天后发现，老师进行知识点的拔高讲解她已经无法听懂。 记者走访佛山各大辅导机构，最近多了不少像小萱一样突击补习文化课的艺考生。“佛山除了禅城实验高中和南海艺术高中是专门的艺术中学，可以按照艺考生的进度安排文化课外，其他分散在普通高中的艺考生由于忙于专业考试，再跟着原来学校的大班复习效果不好。”学习前线培训主管刘杰分析最近多了艺考生选择辅导机构突击文化课的原因。 “我就希望每科拿90分就足够了。”小萱说自己的艺考比较理想，如果按照去年320分重本线的话，一科的平均分大概就是80分左右。刘杰表示，目前普通高中的复习已经进入一模后查漏补缺的阶段，而艺考生则仍需要对基础知识点的讲解，所以甚至有部分艺考生选择在补习机构全日制补习。 基础薄弱者多选考文科 “多数来辅导的学生，由于以往缺课较多，目前的分数平均只有40、50分左右，而去年艺考的本科线需要260分。”刘杰表示，有部分考生连初中的知识点都没有掌握好，高中的知识点更加需要从头梳理，而考试大纲中基础知识就有70分，也就是说只要拿满这些基础分，上本科线并不难。 今年广东省高考实行“3+X”的模式，据辅导机构反映，多数的艺考生都选择了文科，即X科选考的是“文综”。“文综对艺考生相对更容易，就是多数知识点都可以靠背靠记忆拿分，适合短时间内强攻。”刘杰提醒说，目前离高考只剩下两个月时间，考生应该把目标明确地锁定最容易到手的基础分先保底。 TIPS 补优势科目带动弱势科目 “同学普遍认为哪科弱就应该多花时间多花精力补哪科，但我们补习的观点恰恰相反。”刘杰介绍说，由于前期艺考生大部分的精力都放在专业考试上，对课本知识大多都是陌生的，如果在这个时候强攻弱势的科目，会因为太陌生经常出错而产生厌倦情绪。而如果补习相对优势的科目，学生本身对科目就有兴趣，补习提高效果明显，同时备考的信心进一步加强，再带动弱势科目的复习，效果会更好。 对于同学们普遍认为难度较大的英语和数学，辅导机构建议，可先按照考试大纲，从整体学习开始，保证填空、选择题的准确率。对于文综复习，目前在对大纲熟悉以后要逐渐针对模拟进行训练。最后一个月则用来查漏补缺。 河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司)。经过紧张筹备，1999年，应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省比较早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验。中心专门成立志愿填报指导中心，分析当年考试形势，搜集考试信息，并对全国开设艺术类专业的院校最近几年在河南的招生情况进行分析，包括专业课考试内容、文化课录取分数等，对考生志愿填报做精确指导，解决学生及家长的后顾之忧，此举让河大艺考学生的升学率大大提高。 仰首是春，俯首是秋，忆往昔，河大艺考，辉煌十载； 日月经天，江河行地，看今朝，河大艺考，荣耀中原。 播音培训编导培训音乐培训表演培训美术培训 郑州市金水区经六路与纬五路交叉口河南教育学院图书楼五层
广播电视播音主持业务知识点整理 一、播音主持中的备稿六步： 答：“备稿六步”是狭义备稿六个步骤的简称。狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。可概括为六个步骤：1、划分层次；2、概括主题；3、联系背景；4、明确目的；5、分清主次；6、确定基调。 二、主持人临场应变的要求及应变策略： 答：1、临场应变的要求：1）反应迅速，举重若轻；2）恰当得体，自然天成；3）化险为夷，锦上添花；4）情理之中，意料之外。2、临场应变的策略：1）借题发挥，自圆其说；2）欲扬先抑，顺势而发；3）善解人意，及时调整；4）有意岔题，峰回路转；5）以攻为守，合理“冲撞”。 三、播音主持创作中情景再现的内涵： 答：1、情景再现的定义：情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。2、可以从四个方面来把握情景再现的内涵：1）情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。2）播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。
3）依据语言内容想象出的画面应是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、静止的。4）播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的态度、感情。需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主。播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。 四、在播音中气息运用的方法： 答：在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面：1、把握气息的激发因素——思想感情的运动。气生于情而融于声，气随情动，声随情走； 2、注意开源节流——呼和吸是一对矛盾，但呼气时矛盾的主要方面。因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的，所以加强呼气发声时的控制能力更重要； 3、要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，还需要加强和其他方面（如：口腔控制、喉部控制、共鸣控制等）的配合； 4、注意联系的科学性和实用性。 五、如何处理好播音员主持人形象的多重关系： 答：1、职业形象与个人形象的关系职业形象和个人形象的关系主要体现在两方面：1）职业形象是播音主持工作中所表现出的形象，个人形象是工作之外的生活所表现的形象，两者不能混为一谈。播音员支持人身上的光环是党和人民赋予的，是依托于特殊的公共资源-广播电视强势媒体的影响力而存在的，播音员主持人不能滥用职业形象、将个人形象“神话”
现在的高考竞争十分激烈，学生都希望在高考中能够考到理想成绩，顺利进入心目中的理想学校。可是有时候不是努力了就一定能够考上好的本科学校，毕竟学校就那些，学生竞争就比较激烈，在这种情况下，有些学生感觉自己通过文化课考上本科希望不大，就可以选择别的途径来实现上本科的愿望。 高考分为文化课和艺术、体育等，文化课可以考本科，而艺术类也可以考本科。对于成绩中等，又有艺体专长的学生，选择艺体，争取考上理想学校是十分必要的。因为文化课可能考不好，现在文化课本科线相对越这些学生来说就比较高，想达到就比较难。而很多成绩一般的同学，艺体方面却有专长，他们往往在艺体考试中出类拔萃，能够顺利过艺考关。而对于艺体生来说，文化课要求相对较低，从近几年来看，一般要比文化课高考低150到300之间。所以，他们选择艺体，就意味着可能会考上理想的学校。 选择艺体，也是社会的需要，现在很多艺体专业学生走向社会，往往能找到比较理想的工作，因为他们有专长，有相应能力，可以选择适合的行业，对口就业。所以选择艺体也有助于学生未来就业，为国家做出贡献。 艺考生最后能不能被录取，不仅要看专业成绩是否过关，重要的是文化课也要达到录取的专业线。文化课可以说是多数艺术生的一大软肋。 每年高考落榜的艺术生，没有被录取的原因不是因为专业成绩，而是文化课成绩太低，可见文化课的重要性。 在专业备考期间可能时间比较紧张，为了保证专业通过所有时间都用在专业课上，文化课却暂时放在一边，虽然说学艺考的基础好的学生也有很多，但是在专业考试结束后，即使成绩在四五百分的考生，由于长时间的不看文化课，再回到学校上课的时候，也有些跟不上节奏的情况，况且艺术在联考或校考后回到学校基本上第一轮复习已经结束，二轮复习已经开始了，这对艺术生是非常不不利的。 文化课不是一蹴而就的，短期内想要提高成绩就可以提高的，所以对于文化课每天都要坚持去学，专业考试后看似还有小半年的时间，但是把时间平均下，每科学习的时间也就月余左右，想要把三年的知识全部搞懂，时间也是非常紧迫的。文化课学习就是循序渐进的过程，即使在备考期间哪怕用一个小时的时间来温习文化课，也是有必要的。 以下是近三年各艺术类的文化收分，可参考对照：
广播电视播音主持业务 1、播音的性质：播音是一项创造性的活动，播音学是一门独立的学科。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性。 2、播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节。其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”，是多个环节的体现，凝聚了所有创作活动的成果。最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。 3、播音的作用： （1）传递信息，体现态度，提示语义涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。 （2）传达感情，影响受众，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。 （3）规美化语言，建设语言文明，传播带动大家学普通话，具有语言表达的审美示作用。 4、播音与主持的语言特点： （1）规性（2）庄重性（3）鼓动性（4）时代感（5）分寸感（6）亲切感 5、播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上,以新闻工作者的特有的敏感,把握国外形势的发展变化和人民群众的思想实际,准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和,以积极自如的话筒前
状态进行有声语言的创作,达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到体裁风格与声音形式的统一,准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质,发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。 6、播音创作道路包含的容:播音创作的原则,播音创作的源泉,播音创作的新闻属性,播音创作的自身特点,播音创作的标准和任务.它立足于播音创作自身的特点,着眼于播音创作的大环境,较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性.坚持正确的创作道路,要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向. 7、播音创作特征: (1)媒介的音声性和语音的规性 (2)容的真实性和表达的诚挚性 (3)手段的单一性和交流的间接性 (4)传播的转述性和过程的时效性 (5)受众的开放性和接受的个体性 (6)强烈的时代性和鲜明的表态性 (7)语言的艺术性和规定的创造性. 8、普通话的概念：普通话是以语音为标准音，以北方话为基础方言,以典的现代白话文著作为语法规的现代汉民族共同语. 9、普通话语音的特点： (1)音系比较简单,音节结构形式较少 (2)音节中元音占优势 (3)四个声调抑扬分明且高音成分较多 (4)音节间间隔清晰 (5)词的双音节化和轻重格式的区分,以及轻声,儿化的使用,使得
艺术类教育培训机构创办商业计划书
目录 前言 ............................................................................................................................................. - 1 - 第一章概述............................................................................................................................ - 2 - 第二章公司介绍.................................................................................................................... - 3 - 2.1 公司名称：某艺术工作室........................................................................................... - 3 - 2.2 公司商标：................................................................................................................... - 3 - 2.3 公司宗旨：................................................................................................................... - 3 - 2.4 公司简介：................................................................................................................... - 3 - 2.5 公司文化....................................................................................................................... - 3 - 第三章公司业务分析................................................................................................................ - 5 - 3.1 乐器培训....................................................................................................................... - 5 - 3.2 舞蹈培训..................................................................................................................... - 10 - 3.3 绘画培训..................................................................................................................... - 14 - 3.4 书法培训..................................................................................................................... - 17 - 第四章市场分析...................................................................................................................... - 19 - 4.1国内整体市场.............................................................................................................. - 19 - 4.2 西宁整体市场............................................................................................................. - 20 - 4.3 偏远大学校区市场..................................................................................................... - 22 - 4.4 市场定位..................................................................................................................... - 23 - 4.6 微观环境分析............................................................................................................. - 24 - 4.7宏观环境分析.............................................................................................................. - 25 - 第五章竞争分析...................................................................................................................... - 28 - 5.1 识别竞争者................................................................................................................. - 28 - 5.2 了解竞争者目标......................................................................................................... - 30 - 5.3 我们的优势................................................................................................................. - 30 - - 1 -
高考美术培训哪家好 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012
高考美术培训哪家好 高考美术培训哪家好，每年的5、6月，就有许多高一、高二的学生们选择了学习美术这条路!有些是因为兴趣或天分，有些是因为文化课成绩不高而又想上个好大学，不管原因是什么，要靠美考这条路来升学，必须要系统的、规范的、有针对性的学习，随着美术高考难度的不断增大，很多考生选择通过高考美术培训机构来提高考试成绩。但是高考美术培训机构行业鱼龙混杂，该如何选择高考美术培训机构呢?对此特意整理了四条“如何选择美术高考培训机构”详细的介绍。 点击了解更多 首先是师资力量，师资力量决定了你能否掌握一个好的学习的方法，教师的教学水平程度直接影响学生的学习兴趣和态度，老师能够了解学生的需求，掌握学生的绘画技巧，引导学生向更好的方向发展。合肥空间美术学校有一支实力雄厚的师资队伍，代课教师均毕业于央美、国美、鲁美等高等艺术院校。具有多年的一线美术高考培训经验，均是经过严格考核合格后上岗。同时，我校常年聘请各大美院名家来我校客座讲学。 其次是成绩，成绩是检测你学习的效果和掌握的程度，更重要决定了你是否能够考上你所理想的大学。成绩能够反映出老师教学水平，高水准的过线率是学校向外界证明，是向广大家长回报。合肥空间美术学校成立15年来，已为全国各大美术院校输送3000余名优秀学生，均对高考整体命题变化动向和各校招生情况进行深入的研究和剖析，对学生的教学和选择报考院校方面做到了逐一分析、有的放矢的指导。让学生不走弯路，让家长放心。 点击咨询
中国艺术类教育培训信息化之路现状分析放开二胎将引发又一次婴儿潮。由于计划生育的持续实施，我国0-14 岁人口一直在下降，在2013 年局部开放二胎政策后，随着新生婴儿数量的加速增长，2014 年0-14 岁人口开始加速增长，增长率达到1%，占总人口的 16.49%，占比为4 年最高。同时，中国新生婴儿数量就开始开启了高速增长模式，我们预计伴随着这次政策的全面实施，未来新生婴儿数将不断提高甚至有引发下一次婴儿潮的可能，将为幼教行业的发展提供坚实的基础。 学前教育是指对胎儿至进入小学前的儿童进行的教育、组织的活动和施加的影响。我这里主要讲述社会学前教育的艺术教育部分。 学前教育对于幼儿的身心成长至关重要。从生理学的角度来看，人的大脑细胞约有百分之七十到八十是在三岁以前形成的，智力水平也有一半是四岁前形成的。据美国心理学家布鲁姆多年来对一千多人进行长期跟踪研究的结果表明，若十七岁的人智力发展水平为一百，那么四岁儿童的智力发展水平为五十，八岁儿童的智力发展水平为八十，剩下的二十是从八岁到十七岁的九年时间里获得的。这就是说，人在最初四年智力的发展等于以后十三年的总和。因此学前教育对儿童智力、潜力、性格等各方面发展起着重大的决定性作用。 国民收入提升，教育支出增速快,2015 年中国城镇人均教育文化娱乐支出为2503 元，占总支出的比例为11.7%，15 年增速10%，国民对教育文化等的重视度提升将对教育行业带来利好。 新一代父母受教育程度高，教育观念更加科学，愿意为孩子提供
优质的教育。我国居民受教育程度不断提高，尤其是接受高等教育人群不断扩大。2015 年高等教育毛入学率更是达到了40%的高度，超过中高收入国家平均水平。80、90 后父母更是重视孩子的早期教育。对早教产品选择更加严格，注重教育效果和质量。 国家积极倡导学前教育发展，倡导公办民办并举，优化学前教育资源配臵。建设学前教育改革发展实验区，大力发展普惠性学前教育，使得我国民办幼教机构如雨后春笋般破土而生。 根据有关部门的统计：81.4%的家庭对于课外培训或辅导的选择在于语文、数学、外语等学科类辅导；33.9%的家庭支付于音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术类培训；14.7%的家庭支付于武术、游泳、跆拳道等体育类训练；另有 3.6%的家庭让孩子参与航模、智能拼装、机器人等科技类培训。 但随着国外新的教育理念的引入，中国的新生代父母，越来越发现过去的比例是错误的，特别是学前阶段，现在学习艺术类的比例越来越高，而学习文化课的再快速减少，国家这在这方面出了很多的相关政策，很多艺术类课程进入了校园，文化课安排也相对减小，让孩子更多去接受艺术熏陶，去锻炼身体，培养孩子生存能力，独立能力，自信等。适当学学一些文化知识。 所有这些都为艺术类的培训机构提供了良好的发展前景，但机构的实际情况有咋样呢？ 我们先看看幼教结构的几个现状： 1、个人办学的现象普遍，夫妻店、个人店比比皆是，自己是老板
对于考生来说，美考是一场硬仗，对于画室来说也是如此，美考是检验画室培训质量的关键所在，如果画室考生的美考成绩比较理想，那么画室的升学率就会比较高，说明画室的实力比较强，画室在行业里的名气也会不断地上升，反之，则可能影响画室的名声。所以很多人在选择美术高考培训学校时都会将升学率作为考量的一部分。 郑州八一画室成立于2008年，隶属于河南白塔文化传播有限公司。自创办至今，为中央美术学院、清华美术学院、各大美术学院以及211、985类重点综合类大学输送了一批又一批的优秀学生。是经国家教育部门批准注册的专业美术高考集训营，始终致力于做“良心教育，负责任的教育”的美术高考集训营，显著的升学率，严谨踏实的办学作风，成为河南省美术培训的良心品牌。为艺术生和广大几张打造了一个“负责、安全、高效”的美术培训画室。
八一美术培训的教学优势及最大特点在于--- 1：八一专业课与艺而思文化课强强联合----全程无间断文化课辅导； 2：精品小班，精良化、专属制的教学模式；---更重视个人的考学，重视升学率。 3：全美院主讲师资，多媒体IPAD同步教学；------正统的高端培训。 4：大学校园安全管理，完善配套设施。-----无后顾之忧。 5: 一对一学习计划定制，全程辅导报考，高考志愿填报。－－－只求精良，重视每一个学员的升学。 6：郑州总校区设有造型部、设计部和国际留学部。
八一以每年统考优异的本科过线率，40余名中央美院专业通过中央美院和清华美院的单招考试，顺利进入中央美院等高校学习，在复杂的艺考培训竞争中，八一画室文化结合专业，独树一帜，踏踏实实做美术培训，为实现艺术考生顺利考入理想院校为奋斗目标。 八一画室采用全美院主讲团队，一流中央美院师资，每天范画教学。专业课文化课两不误。因材施教，为每个学员定制一对一培训计划。 八一培训流程、教学内容全部经由中央美术学院基础部骨干名师及央美阅卷导师、本校主讲名师反复论证而确定下来的，目的、是以央美得教学和招生标准来训练学员，高屋建瓴，兼顾快乐教学和正确的人生观，使学生真正学对路子，轻松应对各大艺术院校的招生考试。欢迎广大家长来校参观咨询，实地考察！
《播音主持业务》练习题（三） 一、填空题(每空1分，共13分) 1.普通话是以北京话为标准音，以()为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 2.汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫()。 发音时器官肌肉均衡紧张，声带颤动，声音响亮的音是()。 A清音B浊音C元音D辅音 2.当前一音节收尾音素是—i(舌尖后特殊元音)时，如“你吃啊”时，“啊”读作() A.“ya”； B.“a”； C.“ra”； D.“za”。 3.以下关于情景再现的表述哪一项是正确的()
A.情景再现属于一种联想、想象活动，是播音员、主持人再造想象特点的概括； B.鉴于情景再现是一种想象活动,播音员主持人应该打开想象的空间,让心灵任意驰骋； C.依据语言内容想象出的画面应该是静止的、片断的； D.播音员、主持人进行联想、想象的目的应该是再造画面，再现场景。 4.播音创作的特征体现在)1媒介的音声性和语音的规范性；2内容的真 9.“设身处地”() A.强调“我就在”； B.强调“我就是”； C‘强调“我扮演”；D.强调“我非我”。 10.对象感强的播音，()1能够体现人文关怀；2可
以调动自己的思想感情，使之处于运动状态；3使表达丰富亲切；④可以在播音时不断变化交流对象；⑤可以细致到受众的音容笑貌历历在目。 A.23④⑤； B.123； C.123④⑤； D.23⑤ 11.关于重音，以下说法不正确的一项是() A.重音的确定要能准确体现出语句目的； B.重音是指轻重格式中长而强的音节； D，个性特征明显，应尽量突出个人魅力。 15.播音员主持人在日常生活中)1培养良好的语言习惯；2使用规范的体态语言；3要回归“自然”，降低各方面的要求，进行放松调整；④深人生活，多观察、多思考、多体验；⑤要善于运用个人影响，时时显露自己的与众不同。 A.12④； B.123④⑤； C.123； D.23④ 三、多选题(4题，每题3分，共12分)