人员素质测评理论与方法 - 阶段测评 1
1. 单选题
1. 素质测评的评定功能单独发挥时仅表现为激励作用，然而当它与（ ）结合发挥时，就表 现为选拔作用。
2. 对一个组织而言，在职业适应性测评中， 为有效管理人员和选拔人员提供重要的信
息。
____ 测评有助于预测员工的行为表现、稳定性，
3. （ ）是指生活方式和目标，或者说期望什么和不期望什么。
a 兴趣
b 理想
c 价值观
d 信念
4. KSAO 是知识、（ ）、能力和其他个性特征的英文缩写，它是指与工作有关的个人特征。 a 素质 b 资格 c 技能 d 特质 KSAO 是知识、技能、能力和其他个性特征的英文缩写，它是指与工作有关的个人特征。
5. 结构化面试又叫 ___
7. 西方现代人才测评思想与技术发端于西方的 ____
a 诊断反馈功能
b 预测功能
c 分析功能
d 应用功能
a 生活特性测评
b 动机测评
c 职业兴趣测评
d 职业能力测评 a 标准化面试 b 集体面试 c 单独面试 非结构化面试
6. （ ）是一个用于工作者定位的工作分析系统。它由六
组 所描述的都是与工作相关的工作者行为。 187 个工作元素组成，每组元素 a 工作要素分析法 b 职能分析系统
c DOL 系统
d 职位分析问卷
a 定性分析方法 定量分析方法 现代心理测量 d 类推分析方法
8. _____ 是将人的个性特征与职业性质相匹配的模式。
a 人才培训工作
b 人才测评工作
c 人员配置模型
d 人才资源配置
9. 根据美国心理学家（）的研究，在现实生活中，个体的品德素质的心理形式大致表现为
16 种行为特征。
a 冯特
b 卡特尔
c 瑟斯顿
d 哈特威
10. 在人员测评的类型中，（）主要具有勘探性、配合性、促进性等特点。
a 选拔性测评
b 配置性测评
c 考核性测评
d 开发性测评
11. ____ 指对安全、稳定、依赖的需求。
a 生理需求
b 社会需求
c 安全需求
d 自我实现的需求
12.1921 年卡特尔、桑代克和（）建立了第一个较大的心理测验公司，将心理测验向社会推广。
a 武德沃斯
b 斯特朗
c 比奈
d 舒尔茨
13. 按测评技术与手段划分，人员测评包括定性测评、定量测评及包括（）在内的中性测
评。 a 综合测评 b 多元测评 c 层次测评 d 模糊综合测评
14. （）是把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。
a 顺序量化
b 类别量化
c 模糊量化
d 当量量化
15. 狭义的素质又称为____
a 遗传素质
b 气质
c 素养
d 态度
16. 素质测评的基本模式是一种____
a 黑箱模式
b 开放模式
c 公开模式
d 半开放半隐藏
17. （）的结果或是分数或是等级，评语式的测评结果无助于区分功用的发挥，这一点特别明显不同于其他测评类型。
a 选拔性测评
b 配置性测评
c 考核性测评
d 开发性测评
18. 马斯洛认为， __ 需求是指人体充分发挥自己的才能，可实现人生价值的需求，是最高层次的需求。
a 安全需求
b 生理需求
c 自我实现的需求
d 尊重需求
19. 心理学研究表明，个体间是存在差异的，这种差异不仅体现在生理上、性别上与外貌上，更多的是体现在心理上。这种心理差异可归纳为两个方面：其一是（）差异，其二是个性心理特征差异。
a 个体素质
b 个性倾向
c 个体气质
d 个体性格
20. ____ 是指根据第一印象作出的对被测评者的整体印象与评价。
a 选择性知觉
b 首因效应
c 晕轮效应
d 刻板效应
21. 一个人一般会表现出某种经常的和一贯性的特点，这是指个体素质具有（）。
a 内在性
b 表出性
c 稳定性
d 综合性
22. 人员素质测评实际上是一种特殊的_____
a 考核
b 认知过程
c 考察
d 测量
23. ____ 的使用情景适用于初三以上年级的中学生以及成年人。
a 特殊能力倾向测评
b 配置性职业能力测评
c 选拔性职业能力测评
d 普通能力倾向测评
24. ____ 是指被测评者完成一些实际工作的样本任务而测评其相关素质的一种测评方法。
a 工作取样法
b 调查法
c 访问法
d 全面普查法
25. 古代考评人才的方法中，纸笔测验相当于今天的_____
a 面试
b 笔试
c 口试
d 考试
26. 在人才测评中，按照____ ，人才测评的类型可分为日常测评、期中测评与期末测评等种类。
a 测评范围分
b 测评的时间分
c 测评结果分
d 测评的客体分
27. 在人才测评中，对____ 的测评，需要选择自我测评、人格测评、健康测评、知识和智力
测评等。
a 领导
b 专业人才
c 女性
d 一般人
28. （）又称专家咨询法。
a 专家讨论法
b 层次分析法
c 特尔斐法
d 主观经验法
29. 人们从（）开始越来越重视人职匹配。
a 19 世纪末期
b 1927 年
c 20 世纪40-50 年代
d 20 世纪50 年代以后
30. （）是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。
a 人员测评
b 素质测评
c 绩效考评
d 考核测评
31. 在赋值时，可将省部级一等奖相当于国家二等奖来计算，这是运用了（）量化形式。
a 二次量化
b 模糊量化
c 类别量化
d 当量量化
32. ____ 是提某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象，而忽视了其他的
心理和行为品质。
a 首因效应
b 选择性知觉
c 晕轮效应
d 刻板效应
33. 企业招聘录用人员，一般采用面试或试用等测评方法，收集应聘人员的行为事实，从而判断应聘人员与岗位所需的素质相比，是有是无，是多是少，是高是低，是优是劣，并由此决定是否录用。这是典型的素质测评实例。该实例中对应素质测评概念中表征信息的是（）。
a 面试或试用
b 行为事实
c 岗位所需的素质
d 应聘人员的素质
34. 在建构测评标准体系时，（）要求测评指标应该分解成最小的单位，尽量避免出现综合性太强的指标。
a 简练性原则
b 明确性原则
c 独立性原则
d 可操作性原则
35. 人的心理素质包括____
a 生理素质
b 心理素质
c 个人素质
d 智力素质和非智力素质
36. ____ 一般分为操作型职业能力、艺术型职业能力、教育型职业能力、科研型职业能力、
服务型职业能力等等。
a 职业兴趣
b 职业能力
c 感知能力
d 预测能力
37. ____ 以来，我国人员素质测评走向了繁荣发展的阶段。
a 1993 年
b 1989 年-1992 年
c 1980 年-1988 年
d 1956 年-1976 年
38. 建立胜任特征模型最常用的方法是（）。
a 关键事件法
b 素质结构分析法
c 行为事件访谈法
d 专题访谈法
39. （）是工作分析中最通用的一种方法。
a 访谈法
b 关键事例法
c 观察法
d 问卷法
40. __________ 人员的是指潜藏在人体内的各种心理品质的综合它是人员素质测评的对象。
a 性格
b 态度
c 能力
d 素质
2. 多选题
1. 领导人才修养测评包括哪四个方面的内容
2. 按测评标准划分，人员素质测评包括（）。
a 无目标测评
b 常模参照性测评
c 静态测评
d 效标参照性测评
e 动态测评
3. 工作效益为绩效的表现形式之一，它包括工作（学习）中所取得的（）。
a 物质效益
b 经济效益
c 精神效益
d 社会效益
e 时间效益
4. 人员素质测评的主要功用有（）。
a 评定
b 预测
c 分析
d 应用
e 诊断反馈
5. 下列属于操作与运用考核性测评原则的有（）。
6. 配置性测评的特点包括（）。
a 客观性
b 针对性
c 配合性
d 准备性
e 严格性
7. 以下选项属于职业兴趣测评的维度的是