二年级《故事会》
校本课程计划与教案
授课教师:周芳媛
授课对象:二年级学生
授课时间:周五校本课程
一、活动目的:
二年级故事会校本课程的开设,目的在于让学生在欣赏一个个或蕴含哲理、或充满温情、或风趣幽默的故事的过程中,明白道理,学得美德,提高审美情趣。
二、活动要求
1、按时参加活动,不得迟到早退。
2、严格遵守纪律,认真参与活动。
3、保持教室清洁卫生。
三、校本课程教学计划、教案序号教学内容课题
序号教学内容课题课时周次
1 爱你本来的样子 1 2
2 格林童话故事欣赏 1 3
3 妈妈的味道 1 4
4 格林童话故事欣赏 1 5
5 上大学去 1 6
6 格林童话故事欣赏 1 7
7 良心和天鲤 1 8
8 成语故事欣赏—亡羊补牢 1 9
9 格林童话故事欣赏 1 10
10 成语故事欣赏—滥竽充数 1 11
11 格林童话故事欣赏 1 12
12 成语故事欣赏—掩耳盗铃 1 13
13 格林童话故事欣赏 1 14
14 成语故事欣赏—揠苗助长 1 15
15 格林童话故事欣赏 1 16
16 考核 1 17
教学过程一
课题爱你本来的样子
教学目标读故事,明白善良是人的一种珍贵的美好品质。
教学重点、难点懂得要有一颗善良的心。
教学媒体
课前学生准备
教学流程一、导入
大家有没有想过你是一个怎样的人,评价一下自己。(也可以说说自己身边的同学是怎样的人。)那么大家有没有想过你
将来想成为一个具有什么样品质的人，有的同学已经有了答
案,有的还比较迷茫,今天我们来读一个故事《爱你本来的样
子》,或许你就能找到答案,或者你的想法会更加清晰。
二、读故事《爱你本来的样子》
很久很久以前,在一个和你我住的地方没什么两样的国
家,有一个村庄,那里住了五个兄弟姐妹,他们没有爸爸,也没
有妈妈。寒冷的冬天里,他们总是紧紧地围在一起取暖。有
一天,国王知道了这五个孤儿的事,决定领养他们。他宣布,他
马上就会到村子里来看他们,而且要当这五个孩子的新爸爸。
这五个兄弟姐妹知道这个消息之后,简直兴奋得要飞了起来。
村子里的人知道了这个消息之后,也都很兴奋。他们纷纷到孤
儿们的家,告诉他们要做哪些准备。"你们中谁给国王留下最好
的礼物,谁就能住到大城堡里去喔!" 这些人并不认识国王。他
们只是猜想,所有国王都一样,喜欢能给他留下好印象的人。
孩子们听了这些话之后,就开始准备要送给国王的礼物。他们
都很努力,想得到国王的赞赏。其中一个孩子懂得雕刻,他决
定送国王一件美丽的木雕作品。他用刀子在软榆木上削啊削,
麻雀的眼睛或是马的鼻子马上成形,小小的木头也顿时好像有
了生命。他的姐姐决定送国王一幅天堂的画,好让国王挂在城
堡里。另一个姐姐想把音乐作为礼物送给国王。她不停地唱歌、
弹奏曼陀铃。村里的人每次经过,都会停在窗边,欣赏她那曼
妙、悠扬的歌声。另一个孩子想在国王面前展示他的聪明,
于是每天读书读到深夜。地理、数学、化学,他样样都念。他
的求知欲很强,所以学问很渊博。相信任何国王都一定会对他
的丰富知识赞赏有加。但是,最小的妹妹不知道该送国王什么。
她的手笨拙,不会雕刻;她的手指也僵硬,不适合拿画笔。她开
口唱歌,声音粗哑难听。而且她也不太会念书。她只是一个小
马僮。每天,她都站在城门口,看着经过的人群。只要有机会帮
这些人照顾马儿,或帮助他们给牲畜喂食,她就可以赚一些钱,
买食物给哥哥姐姐们。小女孩觉得自己没什么特别的长处,实
在没有什么东西可以送给国王。她唯一的优点就是她的心,
因为她很善良。她叫得出每一个乞丐的名字。她喂狗儿吃东
西。她接待每个过路的旅人,也亲切地和陌生人打招呼。她会
问他们:"旅行顺利吗""告诉我你在旅行中学到什么,好吗""你
先生好吗""你喜欢你的新工作吗"
三、聊一聊:你欣赏哪个孩子你从他身上学到了什么 (谈
谈你对另外几个孩子的看法。)
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教学过程二
课题格林童话故事
教学目标欣赏格林童话，提升审美情趣
教学重点、难点
教学媒体电脑
课前学生准备
教学流程欣赏童话故事影片
教学效果反馈
教学过程三
课题妈妈的味道
教学目标读故事,感受浓浓的母爱,懂得感恩。
教学重点、难点懂得感恩,回报亲人。
教学媒体
课前学生准备
教学流程一、导入
在品尝食物时,你能尝出哪些味道说说你所品尝过的最美
味的味道。今天的故事中,在作者的记忆中,妈妈的味道最令
他难忘。
二、读故事《妈妈的味道》
常常觉得"味觉"这个词很妙,有味道、有感觉,然后融合在一起。有了味道、有了感觉,所以就如同行过道路上所遗留下
的足迹,只要一个碰巧,我们就会想起过往的曾经。也可以说,
味觉是脑子里记忆的一部分,是一种情意的提醒。一如我们记
得妈妈的咖喱饭、外婆的吻仔鱼苋菜汤,或者是,曾经有三年
必须天天经过的中学校门拐角的那家豆花店,还有公园旁边最
有名的四果冰。属于家里的味觉是什么呢从厨房飘散到书房、
客厅的香气和妈妈的背影,是一种无可替代的温暖。以前每天
住在家里,总怀疑所谓的家常菜到底是什么吸引人。现在离家
在外,才真的会经常想起那种属于南方的、年幼的幸福。即使
是简简单单的水饺,再用清汤打个蛋,倒进半罐甜玉米。妈妈的
味道永远是模仿不来的,即使是三十五楼的那家著名餐厅里,
大厨精心捏制的蒸饺。下了课,早黑的冬天里,一回到家就能够
钻进热气蒸腾的厨房里取暖,然后端起会把眼镜熏得白白的,
装着刚起锅的韭菜水饺的小碗,就这么吃将起来。一边呼着气,
一边还深怕贼人会来抢似的快快咬下一口烫着嘴的饱满的饺
子。喊着好烫好烫的同时,还跟着妈妈的身影从厨房转到餐厅,
像个跟屁虫一样地说着今天同学怎样怎样,老师如何如何,真
讨厌明天又要小考,该死下礼拜还要段考...... 妈妈总是哼
啊哈的,还不忘照看平底锅里正煎着的噼啪作响的鱼,隔壁的
炉子上还滚着一锅浓汤。一碗饺子还没吃完,妈妈就招呼我上
餐桌,坐下来好好吃那条刚买的虱目鱼,还不忘把最美味的肚
子那一块朝我摆着。每次吃饱了,我都会告诉妈妈,现在胃里
的鱼正在浓汤里游泳,好像刚刚还有一个饺子从鱼身边滑过。
高中的时候,听见教官宣布"下礼拜规定换穿裙子"的时候,我
就知道夏天来了。夏天来了,我就有凉拌豆腐和凉面可以吃
了。妈妈总是习惯自己做凉面,也自己调酱。一早起来就常常
发现妈妈在厨房里忙,希望趁着还没真的热起来的时候先把
面煮好。一回到家,直奔冰箱,挖出冰透了的极富弹性的面条,
再到柜子里翻出芝麻酱、醋、香油,加上一点点的水、一点点
的辣油,在碗里略略拌匀,就是一碗消暑美味的凉面。然后看
着妈妈切葱花、刨黄瓜丝,然后拿出豆腐装盘,有时还会加上自
己腌的泡菜,淋上一点酱油、剥一个皮蛋,就是一道冰凉的小
菜。吃完了再找找冰箱,经常会看到早早就削好的橙黄色小玉
西瓜,或者是隐隐透出酸酸甜甜香气的芒果。我知道我很幸
运,可以在家里面痛快地吃妈妈亲手做的菜,不需要自己到外
面花钱,买商人永远调制不出的爱。
三、聊一聊:故事中写到了几种妈妈的味道,分别是什么读
了这个故事你尝到的是什么味道说说自己的妈妈是什么味道
的。
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教学过程四
课题格林童话故事
教学目标欣赏格林童话，提升审美情趣
教学重点、难点
教学媒体电脑
课前学生准备
教学流程欣赏童话故事影片
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教学过程五
课题上大学去
教学目标故事影片给自己树立一个美好的理想,并为之努力。
教学重点、难点给自己树立一个好的理想,并为之努力。
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课前学生准备
教学流程一、导入
在今天的故事中,有个老师教了一个班级,班里只有五个学生, 都是一个村的,可是这五个学生长大后全部考上了大
学。这是一个七八十年代的故事,那个时候,在这么一个比较
落后的农村,出了五个大学生,那可是不得了的事,让我们来
认识这五个考上大学的孩子和这个老师。
三、读故事
上大学去
我们从没有做过上大学的梦,因为我们村从来就没有出过
一个大学生。不过我们上不了大学但一般都上小学,可是小学
上得又不安稳, 谁的家里需要劳力,马上就叫他们的孩子辍
学。所以,我们一个班在一年级时有13 个人,到了五年级,就
剩下我们5 个人了,而且都是本家自己人,王连喜当班长。在
村里,没有我们不敢办的事,都说我们"捣蛋得欺天",就连班主
任也被气病了,回城里看病再也没回来。过了好几个星期学校
就换了同村同族的王敬民来教我们。王敬民三十多岁, 高高的
个子,别看他比我们大十几岁,却是我们的晚辈。论辈分,我是
叔叔,王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思,
总而言之就是故事开路,先吸引住你,再往下讲课,这样的方式
我们真的很欢迎。可是一让做作业我们就不高兴了,因为我们
已经两年没有做过作业了。他给我们几个人都打了不及分,又
在课堂上批评,我们可恼火了。王连喜就喊:过来,过来,我是你
爷爷,我叫你过来。王敬民无可奈何,因为我们村就一个族,村
里老人对辈分还挺重视的。我们几个就越发调皮,齐喊:现在是
四个爷爷一个叔叔集体处罚你, 王敬民马上来!王敬民只好过
来按照我们的要求把腰弯下,我们伸出食指和拇指弯成一个
圆,每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着,说:你们这
些捣蛋虫!他没说下去,我们毕竟是长辈,他没有办法。第二天
上课,王敬民突然说,你们想不想上大学去上大学去是不是那
天我们在他头上弹时下手太重把他弹成了神经病我们会有上
大学的命再说,我们才上小学五年级,离大学还差十万八千里。
我们就笑嘻嘻地说:想是想,就是太空想。王敬民一下子摆出了
晚辈人的随便来,大喊:走,咱上大学去。不由分说,拉着我们上
了一辆开向城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑
去,我们可得意了,上大学不上大学先不说,这次旅游要比掏
鸟窝比挖田鼠洞比捉水蛇有意思多了
三、聊一聊:你觉得王老师是个怎样的老师为什么一群调
皮蛋后来都能考上大学你的梦想是什么
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教学过程六
课题格林童话故事
教学目标欣赏格林童话，提升审美情趣
教学重点、难点
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课前学生准备
教学流程欣赏童话故事影片
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教学过程七
课题良心和天鲤
教学目标感受中国民间神话故事的魅力。
教学重点、难点感中国民间神话故事的魅力
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教学流程一、导入
二、听故事
良心和天鲤
有个青年叫良心,这天,他在湖里打鱼,天下着雨,快要
黑天了,连一条小鱼也没有打着,浑身淋得象个落汤鸡。他垂
头丧气地背起鱼网正想回家,忽然听到湖水里"哗啦"一声。 "
是鱼!"良心把网一张撒了过去,拉上网来一看,真是一条几十
斤重的大鱼。良心高兴了,就背着大鱼回了家。刚一进门就喊
起来:"娘,快烧锅,熬鱼吃!" 良心的娘已经饿了一天,慌忙接
过鱼篓一看,大吃一惊: "天老父爷呐,这哪里是吃的鱼,是天
鲤神鱼啊!吃了会遭天打五雷轰的。" 良心一听娘说是天鲤神
鱼,也害怕起来。又过了一会,就背着天鲤神鱼上镇上去了,
想用鱼换点米面来。良心来到镇上的菜市里,把鱼往摊上刚一
摆,就围了很多很多买鱼的,这个要买那个也要买。正要卖给
一个人,一个老渔翁说:"这是天鲤神鱼,吃了会有罪的。"老渔
翁这么一说不要紧,"哗啦" 买鱼的人走得一干二净,谁也不敢
买了。良心只好饿着肚子, 背起天鲤鱼走回家里。良心的娘
一见神鱼没卖,就慢慢地将鱼接过来,放进了一个大水缸里。
过了一会,良心饿得难受极了,不问三七二十一,摸起把菜刀
就在缸沿上磨了起来。天鲤神鱼见良心在水缸上磨刀,就说话
了:"良心哥,您磨刀干么" "杀你吃!"良心说。 "求求您,好心
的良心哥,甭杀我了,您要啥我给你啥"。天鲤鱼求饶起来。良
心一听说要啥给啥,就说:"好吧,你每天能给俺送一吊钱来,
够俺娘俩吃饭穿衣的,就不杀你。"良心说完,只见天鲤鱼在水
缸里一打挺,缸里窜出一吊钱来。打那,良心就不再下湖打鱼
了,靠天鲤送钱吃饭穿衣。一年过去了,良心又想,天鲤鱼的钱
只够维持生活的,还没有积存呀。这天,良心又拿着菜刀,在
缸沿上"哧哧"地磨起来,天鲤鱼又问:"良心哥,您又磨刀干么
" "杀你吃!"良心说。天鲤鱼又求饶了:"好心良心哥,您甭杀
我了,您要啥俺给啥。" 良心说:"只要你每天给送两只元宝
来,就不杀你。"说完, 只见天鲤鱼一打挺,水缸里窜出了两只
明晃晃的元宝来。打那, 天鲤鱼每天都给良心送两只元宝。春
去秋来,整整三年,良心盖得楼房瓦舍一片明,成了方圆几百
里的富裕门户。这天,良心骑马来到一个小镇上,见一群人围
在街旁看京里发来的皇榜,上面写着:"皇上的女儿腹疼不止,
只有吃了天鲤神鱼才能治好,谁要是把天鲤鱼献上,就招谁为
驸马。良心看完皇榜,高兴地勒马回家。俗话说:"家有财产万
贯, 不如进京做官",机会已到,驸马可不能给别人争跑喽。良
心想着想着来到了家里,派人套上大车,水缸里又添了水,连
鱼带缸拉着进京,上贡天鲤鱼去。到了金銮殿前,御史禀报皇
上:"有人进贡天鲤鱼来了。" 皇上大喜,马上派了大臣去接贡
品。大臣们把水缸抬到皇上面前过目。谁知一掀缸盖,水缸空
空的即没鱼也没水了。原来,在大臣们接水缸的时候,天鲤鱼
带着水就往东海去了。皇上一看空缸,大发雷霆:"这个小畜
牲,竞敢欺君,快快拉出去斩了!"良心当即被斩首在武门。天
鲤鱼走了,良心被杀了,这是忘恩负义的结果。打那就留下
了:"不讲天理,没有良心"的说法。
三、讲一讲自己收集到的的民间神话故事。
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