文明入厕从我做起
——三一主题班会教案现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
教学目标：
1、认识文明入厕的重要性，知道怎样文明入厕。
2、增强学生内心的感受从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。
3、通过自身描述，亲身体验实践，提高对文明入厕的认识，养成良好的入厕行为习惯。
一、导入：
二、什么是厕所文化
三、讨论生活中的不文明入厕现象
四、
1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明入厕所带来的问题。例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
1、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
2、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明
一、文明入厕要求：
1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把
池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
三、活动小结
“来也匆匆去也冲冲”、“往前一小步文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。很多公厕的墙上都醒目地贴着类似的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。然而，就是在这样的善意提醒一下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁者带来不便和尴尬。假如自己走进厕所，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会作何感想？小便入池、便后冲水，这些事都是举手之劳，做与不做却反映一个人的日常行为习惯和文明素质。厕所里面也能体现文明，展现公德，请每一位同学来做行动者和监督者，方便他人、提升自我。
主题班会教案 内容：《文明礼仪从我做起》 一、活动背景: 讲文明、懂礼貌、重礼仪是学生健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发同学们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明公民的良好形象，增强社会责任感。 二、活动目标： 认知目标： 让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。 情感目标： 主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好学生。 行为目标： 培养学生养成良好的文明行为习惯。 三、活动准备： 诗歌、多媒体课件。 四、活动过程：
（一）、师生互动，导入主题： 1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题： 师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？ 生答： 师小结：同学们回答不错！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天，老师与同学们们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。 （二）、课件展示主题：文明礼仪从我做起 （三）、听歌《对不起---没关系》： 师：同学们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。那么现在我们是中专生，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。听歌《对不起---没关系》 师小结：同学们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系” （四）、下面由大家一起朗诵《文明礼仪之歌》！ 文明礼仪之歌 文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。
法制在我身边 教学目标:加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 一、导入新课 1、案例叙述，学生讨论发言导入本课: 学生杨某，15岁，学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑100天。 2、讨论明确:少年违法也判刑。 二、理论讲解，法律是治国的工具。 以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。 三、联系生活 1、你知道的法律有哪些？ 2、常见的违法行为有哪些？ 四、学法用法 情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。王丽:"哦，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢？(讨论) 情景二: 近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。 [讨论]王威错在哪里？报复心理怎样产生的？除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理？
“文明礼仪、从我做起”主题班会教案 一、活动主题： 文明礼仪伴我行 二、活动目的： 1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪规范标准，对学生进行礼仪常规的教育。 2、规范言行，告别不良习惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。 3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲，演讲之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 三、活动设计： 本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，将文明礼仪规范标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中，使学生在非常欢乐和谐的课堂氛围中接受教育。整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示的东关小学文明礼仪规范标准的校园礼仪、家庭礼仪部分。设计了如下的内容，首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪规范的内容有三个方面：一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文（这是对社会礼明的行为。其次，设计了公益广告和歌曲两个环节，仪内容的增补：使学生明确社会礼仪所涵盖的方面（包括文明交通、：公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等）让学生明白一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲《文明。最后，是建议小组的倡议书。就在我身边》整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。教育学生养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。 四、活动形式： 歌曲、知识问答、三句半，多媒体故事等。 五、参加人员： 农机 10D2 班全体师生六、主持人： 七、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法。 2、指导学生根据不同的材料进行编排。 八、活动过程：男、女：主持人上台，敬礼。合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加农机 10D2 班主题班会。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。男：迎着美好的朝阳，我们走进了校园。女：做一个文明好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的习惯，主持乙：文明人要有良好的行为，主持甲：今天，就让我们一起手拉手，让文明礼仪洋溢在美丽的校园！“文明礼仪，从我做起”——农机 10D2合：老师、同学们，大家好！班主题班会现在开始！女：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。男：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。男：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面我们就先来了解东关小学日常行为礼仪规范标准吧。请听文明礼仪三句半，表演者田浩、王淼、翁素端、于穆晴）三句半《文明礼仪
文明礼仪从我做起主题 班会教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
“文明礼仪、从我做起”主题班会教案一、活动主题： 文明礼仪伴我行 二、活动目的： 1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪规范标准，对学生进行礼仪常规的教育。 2、规范言行，告别不良习惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。 3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲，演讲之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 三、活动设计： 本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，将文明礼仪规范标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中，使学生在非常欢乐和谐的课堂氛围中接受教育。整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示的东关小学文明礼仪规范标准的校园礼仪、家庭礼仪部分。设计了如下的内容，首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪规范的内容有三个方面：一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文（这是对社会礼明的行为。其次，设计了公益广告和歌曲两个环节，仪内容的增补：使学生明确社会礼仪所涵盖的方面（包括文明交通、：公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等）让学生明白一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲《文明。最后，是建议小组的倡议书。就在我身边》整节班会
课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。教育学生养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。 四、活动形式： 歌曲、知识问答、三句半，多媒体故事等。 五、参加人员： 农机 10D2 班全体师生六、主持人： 七、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法。2、指导学生根据不同的材料进行编排。 八、活动过程：男、女：主持人上台，敬礼。合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加农机 10D2 班主题班会。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。男：迎着美好的朝阳，我们走进了校园。女：做一个文明好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的习惯，主持乙：文明人要有良好的行为，主持甲：今天，就让我们一起手拉手，让文明礼仪洋溢在美丽的校园！“文明礼仪，从我做起”——农机10D2合：老师、同学们，大家好！班主题班会现在开始！女：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。男：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。男：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面我们就先来了解东关小学日常行为礼仪规范标准吧。请听文明礼仪三句半，表演者田浩、王淼、翁素端、于穆晴）三句半《文明礼仪要做到》女：听了三句半，我们了解了我们小学生的文明礼仪，但在日常生活中，我们还存在很多不文明行为，请大家举例说明。学生举
《文明-从我做起》主题班会教案
《文明，从我做起》主题班会教案 《文明，从我做起》主题班会教案 教育目的： 通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的xx人。 班会形式： 歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。 活动过程： 一、认识古人的文明礼貌 主持人1：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，社会文明的脚步没有停下，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与--文明从点滴做起，让我们
做一个文明的xx人！（在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生） 主持人2：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。（刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法） 二、介绍文明礼仪知识： 主持人1：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。 叶梓锋：学生的形象礼仪：中学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。 主持人2：对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。
文明入厕活动策划 一间厕所能折射出一个国家、一座城市、一个人的文明程度。它不但客观地表明了一个地方物质文明的进步程度，而且体现了人们的精神文明水平。现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。 一、活动创建背景 对于一个学校来说，干净而美丽的厕所就是这个学校文明程度的体现，就是这个学校学生整体素质高低的直接反映。但我们专业部一些同学在上完厕所之后，没有及时冲厕所，以致于厕所不时散发恶臭。另外，一些同学洗手的时候，将水龙头开到最多，令水源不断向外流，洗完手之后，忘了关上龙头，任凭水不断的浪费。有的在厕所中破坏公共财物、随便乱丢杂物、放各种食品袋而导致下水管堵塞。为创造良好的专业部入厕环境，特开展此活动。 二、活动主要目标： （一）学生要达成的目标： 1.大小便入池，手纸入篓 2.自觉做到大小便后及时冲水，冲干净后再离开，保持厕所洁净。尊重清洁工的劳动成果 3.不乱吐乱扔垃圾、烟头、牛奶盒入便池，防止堵塞厕所 4.不乱刻乱画，保持厕所门板洁净。
5.爱护厕内公共设施和公共卫生 （二）班级目标： 通过专业部监督、班主任老师教育，以及有针对性地检查、宣传，让学生能意识到做一个文明人的重要性，养成文明入厕的良好行为习惯 三、活动时间、内容及措施： （一）前期准备工作： 1、厕所大扫除 2、贴文明入厕的要求 3、制定厕所公约，以供早读学习 4、准备冲厕所的宣传标语、宣传海报、借各班班牌 5、准备不文明入厕视频、班会ppt （二）活动系列流程： 周末晚上晚自习安排 1、观看不文明入厕的相关新闻及视频 2、班主任宣读文明入厕倡议书 3、班主任组织学生利用ppt开展不文明入厕的主题班会 4、学生学习后写不文明入厕带来的问题，班主任选典型的例子进行讲解，后交回专业部归档 活动实施细则 1、班牌上贴冲厕所的宣传标语，并放在楼道、走廊，进行活动宣传，营造氛围
小学四年级精神文明主题班会【活动主题】文明，从我做起 【活动目的】 通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的中国人。 【活动时间】班会活动日 【活动地点】教室 【活动准备】歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。 【活动过程】 一、认识古人的文明礼貌 主持人叶淑敏：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明从点滴做起，让我们做一个文明的中国人！ （在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生） 主持人叶梓锋：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。（刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法） 二、介绍文明礼仪知识： 叶淑敏：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
道德讲堂主题班会教案——文明礼仪在我身边[主题班会教 案] 道德讲堂主题班会教案——文明礼仪在我身边-主题班会教案 关键字:主题班会教案, 道德, 中学生, 主题班会, 教育, 体会, 道德讲堂主题班会——文明礼仪在我身边 一、省自身 在活动开始前，老师带着全体同学反躬自省，反升一下自己以前的不文明、没礼貌事件。 二、唱歌曲 开场后第一个正式环节，就是学唱一首道德歌曲。本班选唱的歌曲是《公民道德歌》。 三、学模范 本班的的左鹏同学，就是我们的道德模范，我们的学习榜样～它不仅热爱劳动，而且还尊老爱幼，为人和善，讲文明礼仪。 四、诵经典 此次道德讲堂的诵经典环节中，本班节选了《道德经》中的几句。 上善若水，水善利万物而不争;曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑;轻则失根，躁则失君;信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。 五、发善心 由宣讲人带领七年一班全体同学一起宣誓: 在今后的日常生活中，七年一班的每一个同学，都会告别不文明习惯，努力做一名讲文明、懂礼仪的合格中学生～
六、送吉祥 同学们都纷纷做起吉祥卡，写下他们的祝福语，送个自己的同学、老师、父母。 七、谈感受 经过这次活动，同学们有了不少感触。同学们纷纷发表自己的感言。我们一定要做一名文明的少年啊～ 八、崇德躬 同学们对着很黑板上大大的“文明”二字深深鞠了一躬。 二:道德讲堂流程具体内容: 1、省自身:在《公民道德歌》悠扬的音乐下，老师带领我们反省了我们从前的不文明、不礼貌的事件。我们意识到了我们从前的错误，并决定好好改过。 2、唱歌曲:同学们对刚才动听的音乐颇为好奇，所以想学一下这首歌。过了不久，同学们就都学会了。每个人脸上都挂着高兴的光芒，同时也把歌词牢记在心中。 3、学模范:这次班里的道德模范是左鹏同学。他是一个勤劳热心的同学。它不仅热爱劳动，而且还尊老爱幼，为人和善，讲文明礼仪。同学们纷纷举手发言，评选出左鹏这个模范。 4、诵经典:在这次的道德讲堂活动中，我班选用《道德经》作为诵读的经典。“上善若水，水善利万物而不争;曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑;轻则失根，躁则失君;信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。”同学们都认真的学着，背着。 5、发善心:由宣讲人带领七年一班全体同学一起宣誓:
“我文明，我懂礼”主题班会 主题：我文明，我懂礼 缘由：众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。 学生发展目标： 当堂目标：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。 教育延伸目标：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。 教学形式：小品、讲故事、针对本班的实际事例讨论。 活动准备：有关文字图片资料、、《三字经》《弟子规》《论语》片断。 策划主持：班主任、纪律委员 个案分析：校园内的不文明行为。 教学反思：45分钟不可能把所有文明礼仪规范全部涵盖，关键是如何使学生树立文明礼仪意识，让学生在日后的生活中，能够自觉地学习礼仪规范并遵守。
预案设计： 一、起： 播放《弟子规》中相应部分的朗诵： “长者先幼者后” “称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立” “冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬 勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱 斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问” “用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难” 二、承： （一）“礼仪”的概念及重要性 1、什么是“礼仪”：“礼”者，尊重也。“仪”者，形式也。礼仪，就是敬人之道。 2、礼仪的重要性：教养体现细节，细节决定成败。 3、班会大纲提示：下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。 （二）仪表礼仪 配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表。
一、活动背景 讲文明、懂礼貌、重礼仪是学生健康成长的需要,是个人内在修养的表现,也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范,养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发同学们从今天做起、从小事做起、从我做起,养成文明礼仪好习惯,打造文明公民的良好形象,增强社会责任感。 二、活动目标 让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。 主动、愿意学习礼仪方面的相关知识,从而做一个讲文明、懂礼貌的好学生。 培养学生养成良好的文明行为习惯。 三、活动准备 多媒体课件 活动过程: 一、师生互动,导入主题 同学们,在上课之前我想与大家探讨几个问题: 师:上课铃声响后,老师走进教室,一声“上课”,此时班长该怎么办?其他同学又该怎么办呢? 生答，师小结:同学们回答不错!刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等,都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天,老师与同学们们就一起来开展以“文明礼仪,从我做起”为主题的班会活动。 二、课件展示主题:文明礼仪从我做起 三、听歌《对不起---没关系》
师:同学们,我们的祖国自古以来就是礼仪之邦,古人说:不学礼无以立,鉴于此,我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。那么现在我们是中专生,我们要讲文明、知礼仪,做一个文明的好学生。听歌《对不起---没关系》 师小结:同学们,在学习生活中,当我们不小心碰到了他人,应马上说声“对不起”,当别人说了对不起,你应该礼貌的说声“没关系” 四、下面由大家一起朗诵《文明礼仪之歌》 文明礼仪之歌 文明礼貌要牢记,讲究卫生勤洗手。 尊老爱幼乐助残,不挑吃穿爱粮食。 敲门问好再进屋,别人东西咱不留。 自己事情自己做,保护环境不折花, 爱护公物不乱丢,不说谎话要诚实, 树立新风我做到。 五、课堂知识抢答赛 1.课堂上想上厕所怎么办? 2.老师向我们提问时,我们该怎么做? 3.同学起来回答问题或读书时,我们要不要讲话?为什么? 4.如果有同学回答问题错了,我们要不要笑他,为什么? 5.今天上课我忘了带学习用具,我就到同学那里去抢,对不对,为什么,该怎么做? 师小结:(无论是哪位老师上课,我们都应养成良好的课堂习惯) (六)、那就让我们一起来读文明礼仪之歌。
科技在身边活动主题班会 一、班主任戴老师讲话宣布活动开始: 一（1）班“科技在身边”主题班会现在开始。 二、活动过程： 第一篇章：像科学家那样 罗、刘：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！ 罗维嘉：迎着灿烂的朝阳， 迈开轻快的步伐， 跨世纪的一代新人， 将插上科学的翅膀飞翔。 刘鸣城：科学为人类撒下了充满希望的种子， 科学为人类创造了前所未有的辉煌。 罗维嘉：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们在歌声中寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！ 请听歌曲：《天地之间的歌》 刘鸣城：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。罗维嘉：下面有请咱们班级的何佳为大家讲一讲科学家的故事《爱迪生孵鸡蛋》，大家欢迎（鼓掌）刘鸣城：谢谢何佳同学的精彩的演讲。 第二篇章：科技在腾飞 罗维嘉：前人们的代代努力，迎来了科学
的春天。 刘鸣城：一项项新的发明创造正在孕育而生。 罗维嘉：它凝聚着最先进的科学技术，体现着现代文明的光辉。 1、知识抢答： 罗维嘉：下面进行知识抢答赛：我国的古代人民拥有四大发明，哪位同学知道这四大发明是什么？（造 纸术、火药、指南针、活字印刷术）抢答。颁发小礼品。 刘鸣城：如今，科技革命深入发展，从普通的工农业到生物遗传高科技领域。 罗维嘉：下面请大家用最简单的话，说说自己了解的科学知识。 同学1：科学给我们插上了想象的翅膀。 同学2：科学为我们开辟了理想的天地。 同学3：科技是第一生产力。 同学4：科技创造未来！ 同学5：科技打开了国门。 同学6：科技谱写灿烂的星空。 2、展示学生作品： 刘鸣城：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请等 同学拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。
《我身边的小康》主题班会教案 一、活动目的 1.感受遵义全面小康建设的成果； 2.增强对遵义的热爱和自豪感、幸福感； 3.激发学生建设美好遵义的意愿。 二、活动准备 1.搜集有关能表现小康在遵义的资料； 2.拍摄美丽遵义的照片； 3.书写宣传标语。 三、活动过程 （一）整队、报告人数 甲：全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。（小队报数） 乙：报告中队辅导员，四（2）中队应到46人，实到46人，准备完毕，请允许我们开展活动。 辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！ （二）宣布活动开始 甲乙：“小康在遵义”主题班会活动现在开始！ （三）出旗、唱队歌 甲：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！ 乙：礼毕！齐唱队歌！请坐下！ （四）进行活动 第一章：“小康在遵义”听我们讲 甲：儿时的记忆里，小康，是父辈们嘴上最甜蜜的一个词，心中最美妙的一个梦。 乙：如今，“小康在遵义”如诗如画而又千真万确地展现在我的面前，滋润着我的心田，拨动着我的心弦。 甲乙：“小康在遵义”听我们讲 甲：下面，我们就听四位小队长的介绍，来了解一下我们的遵义。 队长一：小康遵义十大看点
队长二：市民广场、城市规划图 队长三：遵义各个森林公园 队长四：红军山、杨粲墓 第二章：“小康在遵义”随我们看 乙：下面由我们中队的小小摄影师给大家展示小康遵义的美丽画卷。 小小摄影师分别展示自己的照片并介绍 第三章：“小康在遵义”由我们唱 队员齐唱《谁不说俺家乡好》 第四章：“小康在遵义”由我们创 甲：遵义小康来自于遵义人民的聪明才智，来自于遵义人民的辛勤付出，需要更多人的参与，作为少先队员的我们，责无旁贷，请小小书法家张贴宣传标语并领诵。 1.遵义市全面建设小康社会宣传标语全面达小康，建设新遵义！ 2.实现全面小康，构建和谐遵义！ 3.推动科学发展，建设小康社会！ 4.全民共建小康遵义，合力开创美好未来！ 5.合力共建小康社会，全民共享小康幸福！ 6.人人了解小康，人人建设小康，人人推动小康！ 7.村村行动，户户知晓，人人参与全面小康社会！ 8.认识小康，参与小康，感知小康，认可小康！ 9.了解小康，参与小康，感知小康，认可小康！ 10.贯彻落实科学发展观，建设更高水平小康社会！ 11.率先全面建成小康社会，率先基本实现现代化！ 12.共同关注全面小康建设进程，切身感受全面小康建设成果！ 13.建设不含水分、人民群众得实惠、老百姓认可的全面小康！ 14.建设新农村，同奔小康路！ 15.城乡统筹发展，共享小康生活！ 16.一心一意谋发展，齐心协力奔小康！ 17.倡导文明新风尚，共享小康新生活！ 18.学赶先进，创先争优，加快发展，再立新功！ 19.你出力，我出力，小康遵义大家齐努力！ 20.建设更高水平小康社会，奋力开启基本现代化建设新征程！
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“文明从我做起，争做文明小标兵” 七年级主题班会教案 活动目的： 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。通过此次主题班会，使合并后的班级学生之间关系更融洽。（励志主题班会） 活动准备： 本次活动由班长和团支部书记两名学生主持 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、环境布置（黑板、场地等）。 3、组织学生准备有关项目。 活动过程： 一、活动导入 主持人（班长）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（团支书讲述） （班长）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人（班长）：现在我们大多都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的伙伴们呢大家认为该如何与伙伴相处 学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ （二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求（观看录像资料） 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗谁愿意说给大家听 学生自由发言。
文明礼仪从我做起主题 班会 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
《文明礼仪从我做起》主题班会教案 八（1）班德育班主任：苟永会 教学目标：让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学重、难点：让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学课时：1课时 教学内容： 一、文明礼仪常识： 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 二、文明礼仪的内涵及实质： 内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：一种尊重。 礼貌：是言语、动作上的表现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。 如：升旗仪式、颁奖仪式等。 三、为什么要学礼仪 （一）、对个体 1、不学礼，无以立。 2、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应。 3、衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。 （二）、对社会 1、塑造组织形象，提高办事效率。
《文明，从我做起》主题班会教案《文明，从我做起》主题班会教案 教育目的： 通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的xx人。 班会形式： 歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。 活动过程： 一、认识古人的文明礼貌 主持人1：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，社会文明的脚步没有停下，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与--文明从点滴做起，让我们做一个文明的xx人！（在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，
又潜移默化地影响、教育着学生） 主持人2：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。（刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法） 二、介绍文明礼仪知识： 主持人1：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。 叶梓锋：学生的形象礼仪：中学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。 主持人2：对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。 主持人1：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈
《文明礼仪从我做起》主题班会教案 八（1）班德育班主任：苟永会 教学目标：让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学重、难点：让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学课时：1课时 教学内容： 一、文明礼仪常识： 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范， 它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方 式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能 力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生 活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、 表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客 与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范 称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人 们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 二、文明礼仪的内涵及实质： 内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内 心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举 止表达出来，就是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身 养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。 实质：一种尊重。 礼貌：是言语、动作上的表现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。
文明校园从我做起主题班会的主持词 文明校园从我做起主题班会 甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田。乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。 乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ “校园文明从我做起”主题班会，现在开始! 甲：泱泱古国，拥有五千年悠久历史，中华民族，不仅创造了举世瞩目的 灿烂文化，而且形成了古老民族的传统美德。 乙：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的.是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。合：请听《》 甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。合：请听歌曲《三字经》 甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。 乙：这，是我们的骄傲，也是我们的财富。合： 甲：程门立雪、孔融让梨、黄香温床，一个又一个的故事如群星璀璨的银 河奕奕闪光。 乙：古人为我们做出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代 相传。 甲：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富， 乙：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。 甲：作为21世纪的新少年，我们更不能忘记传统。 乙：我们要做一个文明人。请欣赏歌曲《文明北京人》 甲：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化！ 乙：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥！
甲：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。乙：这神奇的语言是什么？请欣赏歌曲《礼仪之歌》 甲：文明是一种行为。乙：文明是一种意识。 甲：只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更加芳香。乙：只有我们处处讲文明，文明之树才能长得更青。 合：甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 甲：文明，让人举止文雅。乙：礼仪，让人风度翩翩。甲：勿以善小而不为。乙：勿以恶小而为之。 甲：从我做起乙：从点滴做起 合：让文明在校园里播种，让友爱在礼仪中绽放。 谢谢大家！
精品文档 文明礼仪从我做起，从小事做起。 一主持人甲：杨明饪 大家好，今天我们开展了文明礼仪从我做起主题班会。 二（一男生一女生朗诵） 女生同学： 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；礼仪是花，它能将校园装扮得更加 美丽。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 男生——同学： 我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。可以说，文明礼仪是我们所有青少年学习、生活的根基,是我们 健康成长的臂膀。 二主持人乙：那到底我们高中生又应该注意哪些文明礼仪呢？卜‘面就有请同学给大家讲讲校园里的文明礼仪规范。 三同学： 1我们中学生要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 2、升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，衽礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗 下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于礼仪之邦”这个美誉。 3课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接矢系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。 4校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。 5同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。 6从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正 确建议。 在万紫千红、春光烂漫的校园里，都应该弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于 各种花朵。你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。同学们，加油吧！ 四主持人甲问主持人乙：有些同学会问：“我一个人，我们一个班，力量太单薄，对社会的影响不大，你是怎么理解的？
“文明从我做起，争做文明小标兵” 七年级主题班会教案 活动目的： 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、 小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品 德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。通过此次主题班会，使合并后的班级学生之间关系更融洽。（励志主题班会）活动准备： 本次活动由班长和团支部书记两名学生主持 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、环境布置（黑板、场地等）。 3、组织学生准备有关项目。 活动过程： 一、活动导入 主持人（班长）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中 华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会 现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（团 支书讲述）
（班长）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我 们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人（班长）：现在我们大多都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的伙伴们呢？大家认为该如何与伙伴相处？ 学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ （二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲 究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面 有什么要求？（观看录像资料） 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代 文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我 们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼 仪吗？谁愿意说给大家听？ 学生自由发言。 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏阚大飞等表 演的几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学 生日常行为规范》也提出了明确的要求。 主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在07（6）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在开学第一大周里，我们班 里出现了一些不和谐的现象，这严重影响了我们班级的形象。 同学们对这些现象有什么看法？我们应该怎么做？