练习13 股票、债券和保险
1.张三 2017 年 5 月用十万元闲置资金购买了一刚上市公司发行的股票 1000 股（每股金额为 100 元），预期可获股息为 5%，而同期银行一年期存款利息率为 4%，不考虑其他因素，李四今年用十万元购买该公司的股票，可以买到股。
A． 1000 B． 900 C． 1050 D． 800
2.在股市低迷、房地产调控频繁的背景下，艺术品投资对投资者的吸引力愈发凸显。齐白石《松柏高立图》以 4.255 亿元成交，元代王蒙《稚川移居图》以 4.025 亿元成交。人们惊呼艺术品市场“资本时代”的到来。艺术品投资
A．适合于各种家庭收入状况 B．是提高家庭收入的可靠保障
C．比股票、债券更具有流动性 D．属于高风险、高收益投资方式
3.为筹集财政资金、支持国民经济和社会事业发展，财政部决定发行 2017 年第七期储蓄国债（电子式）和 2017 年第八期储蓄国债（电子式），两期国债均为固定利率、固定期限品种，最大发行总额为 460 亿元。国家发行国债是为了
①弥补国家财政赤字②保证企业还本付息
③政府筹集资金的重要方式④获得稳定的利息收入
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④
4.我国许多城市规定了市民最低生活标准线，对生活费收入低于标准线的居民予以适当补贴，这一补贴属于社会保障制度中的
A．社会慈善 B．社会救济 C．社会福利 D．社会互助
5．2018 年 4 月，天津轨道交通集团有限公司 2018 年第一期绿色欧元债在伦敦交易所成功发行，这是天津市企业第一单境外绿色债券，主要用于低碳运输、污染预防、能源效率和可再生能源等方面的投资。该债券的成功发行
①可能会导致企业所有权的变更
②表明它作为一种高收益低风险的投资方式得到广泛认可
③有助于推动该市经济可持续发展
④需要以企业经营利润作为还本付息的保证
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
6．2018 年股市震荡，股票指数经历了“过山车”式变化，投资者信心受到打击。中央采取果断措施稳定股市以保证股市的健康发展。中央重视稳定和完善股票市场，有利于( )
①为经济发展提供资金支持②促进企业的改革和发展
③解决企业“融资贵”问题④普遍增加居民的财产性收入
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7.随着上市公司对经济增长的贡献越来越大，上市公司回报股东意识也不断增强，据统计，沪深上市公司现金拟分红合计超 11300 亿元。对上市公司的分红说法正确的是
A．分红来源于上市公司的利润 B．分红来源于股价上升的差价
C．分红是股息的重要组成部分 D．分红收入是按劳动要素分配
8．从收益最大化的角度，你会选择下表中哪种投资风险相对较小的理财品种()
A．基金 B．股票 C．保险 D．银行理财产品
9.假定三种投资品种的年预期收益率是 15%、2.25%、2%，一般来讲，不考虑其他因素，单纯从收益上来看，这三种投资品种最有可能是
A．政府债券、储蓄存款、商业保险
B．政府债券、储蓄存款、企业债券
C．股票、政府债券、储蓄存款
D．股票、储蓄存款、金融债券
10．2018 年一季度四川省 N 商品价格下跌 2.16 元/公斤，成都等市因普及 N 商品价格指数保险(政府补贴保费的 80%，生产者承担保费的 20%)，保险公司给付了迄今为止四川最大的N 商品价格指数保险赔款，总额累计 1774 万元。下列对材料信息的解读正确的是
①N 商品价格大幅下降是生产者获赔的原因
②N商品价格指数保险属于商业保险范畴
③N商品价格指数保险属于社会保险范畴
④该理赔款应由政府和生产者共同支配
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．2018 年4 月25 日，中原银行在全国银行间债券市场公开发行第一期绿色金融债券，发
行规模 15 亿元人民币。债券期限为 3 年，票面利率为.70%。该债券
①为居民投资提供了新的渠道
②利率通常高于相同期限的储蓄利率
③以该银行经营利润作为还本付息的保证
④是政府筹集建设资金发行的有价证券
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
12．H 公司持有T 公司 13 亿元债权。T 公司发展前景向好，但近则面临较大还债压力。两公司按照市场化法治化原则，协议将 H 公司所持债权以增资形式转为股权。实施“债转股”后， H 公司持有T 公司9．88%的股份，T 公司资产负债率（=总负债/总资产）也下降了约 5 个百分点。对于上述“债转股”，下列分析正确的是
①H 公司可根据T 公司经营情况，适当时要求其偿还本金和利息
②H公司可依据法律和双方约定，对 T 公司行使股东权利
③T公司在扩大资本规模的同时，也降低了公司债务风险
④T 公司通过“债转股”调整资本结构，提高了公司经济效益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13.随着网上银行的普及,许多人习惯在手机上购买理财产品。假设理财期为 3 个月的 A 产品预期年化收益率为 8%；理财期为 3 个月的 B 产品预期年化收益率为 7%，注册并投资 B 产品有108 元的现金红包。王先生有 10 万元准备投资，从收益的角度，应选择
A． A 产品，可收益 1800 元 B． B 产品，可收益 1858 元
C． A 产品，可收益 2000 元 D． B 产品，可收益 2108 元
14.下列是 A、B、C 三类投资理财产品 2017 年的收益率情况，下列分析比较可靠的是
A. a 产品若是股票收益率较高，适合中低收入者投资
B.若 b 产品是企业债券，c 产品可能是国债，所以 c 收益更低，流通性更低
C．三类产品收益率总体呈下滑趋势，a 产品可能是股票
D．假如 c 产品是活期储蓄，则收益最低，安全性最好
15.合理降低融资成本，必须提高直接融资比重。直接融资是指没有金融中介机构介入的资金融通方式，即拥有暂时闲置资金的单位和需要资金的单位直接进行资金融通。以下属于直接融资的是
①某公司发行股票
②某企业发行债券
③向工商银行借款用于工程结算
④中小投资者向基金公司购入基金
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
16.材料一某市居民收入的结构变化情况
材料二随着社会经济发展和生活水平提高,普通老百姓也把越来越多的心思花在了“理财”上,有的人甚至找专业人士进行家庭理财。
阅读上述材料,运用《经济生活》知识回答下列问题:
(1)材料一反映了什么经济现象?
(2)目前国内居民可以投资的对象有储蓄存款、国债、企业债券、保险、股票、基金、外汇等。请你谈谈选择某种投资方式的理由。
练习13 股票、债券和保险
参考答案
1．D 股票投资的收入包括两部分，一部分是股息或红利收入，另一部分收入来源于股票
价格上升带来的差价。股票价格受多种因素的影响，具有不确定性，因此，股票是一种高风险
的投资方式。股票的价格=逾期的股息收入/同期银行存款利率。按照材料描述，李四购买该公
司的股票价格为：100*5%/4%=125；不考虑其他因素，李四今年用十万元购买该公司的股票，可以买到 10000/125=800 股，本题答案选D。
2．D A 选项的说法太绝对，故A 错误；投资艺术品也存在很大风险，因此，艺术品投资不
是提高家庭收入的可靠保障，故B 错误；艺术品投资与股票、债券无法比较流动性，故C 错误；艺术品往往有很高的收藏价值，能获得高收益，但由于受各种因素的影响，也存在着很大
风险，因此，艺术品投资属于高风险、高收益投资方式，故D 正确。故选D。
3．A 国家发行国债是政府筹集资金的重要方式，目的是为了弥补国家财政赤字，支援国
家建设，①③项符合题意；国家发行国债与企业还本付息之间没有直接关系，②项与题意不符；
国家发行国债是为了筹集财政资金，不是为了获得稳定的利息收入，④项说法错误；正确选项
为A。
4．B 我国许多城市规定了市民最低生活标准线，对生活费收入低于标准线的居民予以适当补贴，这一补贴属于社会保障制度中的社会救济，B 项符合题意；ACD 项均与题意不符；正确
选项为B。
5．D 天津轨道交通集团有限公司绿色欧元债的成功发行，需要以企业经营利润作为还本
付息的保证，有助于推动该市经济可持续发展，③④项符合题意；履行企业债券并不能导致企
业所有权的变更，①项说法错误；企业债券并不是高收益低风险的投资方式，②项说法错误；正
确选项为D。
6．A 股票是股份公司发行的所有权凭证，是股份公司为筹集资金而发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券。股票市场的建立和发展，对促进资金融通，提
高资金使用效率，推动企业改革和发展具有重要作用。中央重视稳定和完善股票市场，有利于为
经济发展提供资金支持，促进企业的改革和发展，①②适合题意；中央重视稳定和完善股票市场，有利于解决企业“融资难”问题，③错误；普遍增加居民的财产性收入说法绝对，排除④；故本
题答案选 A。
7．A 此题考查股票的有关知识，考查学生调动和运用知识的能力。上市公司的分红来源
于上市公司的利润，而不是股价上升带来的差价，A 正确，排除B；分红不是股息的组成部分，排除C；分红收入是按资本要素分配，排除D。故选A。
8．D 本题应计算收益率，收益率=收益额÷本金×100%。基金收益率为0.36÷6=6% ；股票收益率为2÷0.2=10% ；保险收益率为0.25÷8=3.12% ；银行理财产品收益率为0.38÷4=9.5% ；从收益最大化的角度，股票收益率最高，但是股票的风险最大，故 B 不符合题意；基金和保险的风险虽然比股票小，但是收益率却比股票和银行理财产品的收益率低，故BC 不符合题意；银行理财产品收益率虽然比股票收益率低，但是其风险性比股票要低的多；银行理财产品的风险性与基金、保险的风险性相当，而且其收益率要高于基金和保险，因此，从收益最大化的角度，投资风险相对较小的理财品种是银行理财产品，故D 符合题意。故选D。
9．C 此题考查投资理财的有关知识，考查学生调动和运用知识的能力。在教材涉及的投资方
式中，年预期收益率能达到15%的只有股票，据此排除AB；一般来说，金融债券的收益高于储蓄存款的收益，排除D；股票的收益水平最高，政府债券的收益高于储蓄存款的收益，C 正确。故选C。
10．A 成都等市因普及N 商品价格指数保险，针对四川省N 商品价格下跌，保险公司给付了N 商品价格指数保险赔款，这说明N 商品价格大幅下降是生产者获赔的原因，也说明了N 商品价格指数保险属于商业保险范畴，故①②正确；社会保险是解决大多数社会成员共同需要的最迫切的保险项，N 商品价格指数保险属于商业保险，而不是社会保险范畴，故③错误；该理赔款应生产者支配，故④错误。故选A。
11．C 债券是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。本题的金融债券以该银行经营利润作为还本付息的保证，利率通常高于相同期限的储蓄利率，②③适合题意；债券不是新渠道，排除①；国债是政府筹集建设资金发行的有价证券，④不适合题意；故本题答案选C。
12．C “债转股”后，H 公司成为 T 公司的股东，H 公司可依据法律和双方约定，对 T 公司行使股东权利，②项说法正确；“债转股”后，T 公司在扩大资本规模的同时，也降低了公司债务风险，③项说法正确；“债转股”后，H 公司由债权人转变为 T 公司的股东，不能要求T 公司偿还本金和利息，①项说法错误；T 公司通过“债转股”调整资本结构，可减轻债务负担，但不一定提高了公司经济效益，④项说法错误；正确选项为 C。
13．C 如果王先生投资 A 产品，理财产品到期后可获得收益100000×8%×3/12=2000；如果投资 B 产品，理财产品到期后可获得收益100000×7%×3/12+108=1858 元，故从收益的角度，王先生应选择A 产品。故本题答案应为 C。
14．C 本题考查投资理财的选择。A 说法不对，a 产品收益率较高，风险性也大，不适合
中低收入者投资。B 说法不对，国债流通性比企业债券更强。读表格可知，三类产品收益率总体呈下滑趋势，a 产品可能是股票，C 符合题意。D 说法不对，活期储蓄安全性比国债低。故本题答案选C。
15．A 直接融资可降低融资成本，某公司发行股票、某企业发行债券等都是直接融资的方式，①②项属于直接融资；通过工商银行、基金公司等中介机构借款属于间接融资，③④项不属于直接融资；正确选项为 A。
16．(1)材料一反映出该市居民的收入结构发生了很大变化,在居民收入中,工薪收入所占比例下降;利息、国债、股票等其他非工薪收入成为重要组成部分,所占比例有较大提高。
(2)①投资股票。股票市场风险大、收益高。②投资国债。我国发行的政府债券具有信用度高、收益高和流通性强等特点。③储蓄存款。公民适量的储蓄存款,不仅是一种投资行为,而且是计划消费的行为,有利于培养科学合理的消费习惯,建立文明健康的生活方式。④购买商业保险。这是一种针对风险本身的投资方式,在风险发生时可以用较小的投入获得较大的收益。【解析】本题以某市居民收入的结构变化情况为背景材料设题考查，主要考查的是投资理财的
选择的知识。
(1)本题要求考生材料一反映了什么经济现象，属于图表解读题。考生根据材料可以从发现
该市民的的收入结构发生了很大的变化，收入的方式多样化。
(2)本题以目前国内居民可以投资的对象有储蓄存款、国债、企业债券、保险、股票、基金、外汇等。请你谈谈选择某种投资方式的理由，比较简单，也比较开放，考生可以选择其中的一种从收益和风险两个角度进行说明即可。
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《股票、债券和保险》教学设计 常州五中 [教学目的]： 1知识目的：通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。 2能力目标：能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 3情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 [教学构思]：情景剧方式导入——学生推销介绍自己的股票、债券和保险。 [教学流程]：老师导入（大伯出现,小品 2分钟）+各组学生推销各自的投资方式（共20分钟）+老师介绍各种投资的优缺点（5分钟）+学生设计投资方案（3分钟）+同学展示自己的投资方案（5分钟左右）+老师总结投资原则（5分钟） [课前准备]：把全班按兴趣分为“股票组、债券组、保险组、投资参谋组”。每一组选出组长1名，副组长2名，推销介绍人1人，第二发言人1人 [资料整理]：把同学们查找所得的资料分类整理，去粗取精，整理成册。然后印发给学生，既可以给同学们一个展示自己学习成果的机会，又可以给同学们互相交流学习心得的舞台。 [教学过程]：
（老师）：同学们，我们知道这样的一句话“钱不是万能的，但没钱却是万万不能的”。过去，人们为没有钱而发愁，现在，经济发展了，有人却为有钱而烦恼。 (陈大伯：走进教室，唱“最近比较烦、比较烦，比较烦，总觉得钞票越来越难赚……”<周华健的歌曲.表情：摇头叹气、皱眉头。注意外表的装扮>）： “咳（叹气），（说唱顺口溜，注意节奏，可考虑伴奏）老汉我今年53，可是我最近有点烦；我有现金20万，可是我不知道怎么办！怎么办！”。 （股票组推销发言人<顺口溜>）： “大伯、大伯、你不用愁，买了股票帮你解烦忧；赚钱可以一步到，保证让你笑得乐悠悠，乐悠悠”！ （陈大伯）：你是谁呀？ （发言人）：我是股票专家……，这是我的名片（递名片） （陈大伯）：某某专家，什么是股票呢？买股票有什么好处呢？ （发言人请大伯到股票组座位就坐） （发言人）：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 我建议大爷买股票，理由有四： （1）大爷，您买了股票，您就是股份公司的股东了，您作为股东可以：参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策，收取股息或分享红利。如果你不喜欢当股东了，你可以把股票卖给他人，赚取差价。你可以低价买进，高价卖出。例如：大爷，你今天有20万，现在某某股票是10元/股，你可以买2万股，如果明天某某股票涨到12元/股，大爷你算算，你一天就赚了多少？（让陈大爷 算，2万回答）如果你储蓄，你一年才可以赚多少呀？（现在的定期一年利率是%，还要扣除20%的利息税一年才赚……元）。总的来说：股票投资的收入 包括：一部分是股息和红利收入。另一部分是股票价格上涨带来的差价收入。
2020届高考查漏补缺之选择题题型专练（一） 1、现实生活中一个普遍的现象是,当人们的口袋越来越鼓时,他们就越来越在意消费商品的档次。据此,我们可以把商品分为两种:正常商品与低档商品。当人们的收入达到一定水平后,如果继续增加,对低档商品的需求量会逐渐减少。不考虑其他因素,下列曲线能正确反映消费者收入与低档商品需求量变化关系的是( ) A. B. C. D. 2、因原材料价格上涨,生产流感特效药的制药企业陷入经营困境,为保证药品的正常供给,政府对该类制药企业实施生产补贴,若用S、S'表示补贴前后该药品的供给曲线。不考虑其他因素,准确反映补贴前后该药品供给变化的图示是( ) A.
B. C. D. 3、西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后，都城洛阳的人们都认为写得好，争相传抄，一下子使纸帛的价格贵了好几倍，这就是成语“洛阳纸贵”的由来。若用S、D分别表示供给和需求曲线,下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是( ) A. B. C. D. 4、机器换人是推动传统制造业实现产业转型升级的一项重要举措，通过技术红利替代人口红利，实现就业质量的全面提升。这一举措使用工的天平进一步向技能型人才倾斜。不考虑其他因素，能正确反映这种变动对技术人才市场带来的传导效应是()
A. ②→③ B. ①→④ C. ②→④ D. ①→③ 5、“谷贱伤农”是我国流传已久的一句俗语，指在丰收的年份，农民的种粮收入反而减少的现象。假设其他条件不变，图中(d表示需求曲线,s表示供给曲线)中能反映这一现象的是( ) A. B. C. D. 6、据统计，截至2018年11月底，全球已有192个运营商进行了与5G相关的演示、测试与试验，46个国家和地区的80个运营商已经宣布在2019年到2022年之间提供5G网络商用服务。一年之内，支持5G的新手机将大量上市。不考虑其他因素，支持5G新手机的大量上市对原有手机需求量(P为价格，(Q为数量)的影响表示正确的是（）
最新整理高一政治教案《股票、债券和保险》教学设 计 《股票、债券和保险》教学设计 一、教材分析 这一框题主要学习股票的性质、收益；债券的性质、分类；商业保险的分类、作用及订立原则。与第一框题在一起形成了四种投资理财方式，要学会它们之间的比较。 二、教学目标 （一）知识目标 通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。 （二）能力目标 能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 三、教学重点难点 重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较 2、股票的收益
难点：综合各种因素，学会投资。 四、学情分析 学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。 五、教学方法 多媒体举例讨论讲授 六、课前准备 布置学生了解长辈是怎样进行投资理财的。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 活动设计：小品 教师提前布置好：首先请同学们欣赏一个小品。 小品《听谁的》 内容： 父亲买体育彩票中了100万元大奖，全家四口一番惊喜过后，商量这笔钱怎样用，小型家庭会议开始了： 父亲：我希望把钱存入银行，安全，还有利息。 母亲：买国债吧，利息还多呢。
年高考政治题型专题练三漫画类选择题（含解析）新人教版 一、透视寓意法 方法指导：透过漫画标题、文字说明、注等提炼漫画的寓意，符合这一寓意的题肢入选。1．漫画中的某企业管理者“少配一个”的决定( ) ①表明企业管理者的素质有待提高②能够节省企业开支，增加企业的利润③侵害了劳动者获得劳动安全卫生保护的权利④没有正确处理眼前利益与长远利益的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案 C 解析“少配一个灭火器”侵害了劳动者获得劳动安全卫生保护的权利，会损害企业的长远利益，表明该管理者的素质有待提高。 2．下列对漫画《主动召回路漫漫》的认识正确的是( ) ①厂家行为有损企业形象，不利于企业长远发展②单纯的市场调节具有自发性的缺陷③厂家行为有利于实现经营目的，但不利于维护消费者权益④“主动召回”是维护市场秩序的治本之策 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
答案 A 解析阅读漫画可知，厂家不肯主动召回有问题的产品，既损害了消费者的合法权益，也损害了企业的信誉和形象，故①入选，③排除；这一现象的发生说明市场调节具有自发性，②入选；④错误，维护市场秩序的治本之策是形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用体系。 3．漫画《问责》说明，建立健全行政问责制度( ) ①是制约和监督权力的关键②有助于推动政府依法行政③有助于防止行政权力滥用④为公民行使监督权开拓了新渠道 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 答案 B 解析漫画旨在强调行政问责制度实施后，政府工作人员行使行政权力更加慎重，故②③正确。①错误；行政问责与公民监督无直接关系，排除④。 4．漫画《庇护》，启示我们( ) ①联系具有多样性，应注意分析和把握事物发展的各种条件②事物的发展具有前进性，应热情支持和悉心保护新事物③矛盾具有普遍性，应坚持一分为二的观点看问题④矛盾具有特殊性，应坚持具体问题具体分析 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 答案 A 解析漫画《庇护》表明，人们为事物提供保护的同时，也为事物的发展带来了不利的影响，我们要注意分析和把握事物发展的各种条件，既要认识事物发展的有利条件，又要注意不利的影响，坚持一分为二的观点看问题，故①③与漫画寓意相符。 5．(xx·浙江高考)漫画《统一武器》(作者：张吉亮)讽刺了( )
思想政治（必修1）经济生活 《股票、债券和保险》教学设计 何娟
《股票、债券和保险》教学设计 何娟 一、设计理念 依据新课程改革的需求，政治教学应贴近生活，贴近识记，贴近学生，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生进行自主学习、探究学习、合作学习，达到教学的三维目标（即：知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）。根据学生在实际生活中，对股票、债券和保险有一定的了解，设计本课。通过学生的情景模拟，角色扮演展开课堂教学，而课堂教学只是给学生提供一个展示自己探究学习，自主学习的成果，更多的知识是通过促使学生进行自主探究学习来掌握。这种学习方式所掌握的知识远远的多于课本。这正是我们新课程所倡导的。二、教学目标 （一）知识目的标 1、识记股票的基本含义、特点。 2、识记债券的基本含义、种类、特点。 3、识记商业保险的基本含义、种类和特点。 4、理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。（二）能力目标 1、能概括出不同投资方式的特点。 2、能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。 3、能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 （三）情感态度价值观目标 培养学生积极进取的意识和精神，积极投资。合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 三、教学重点： 1、三种投资方式的风险与收益的比较 2、股票的收益 四、教学难点 综合各种因素，学会投资 五、教学媒体：多媒体 六、教学安排：一课 七、教学构思：情景剧方式导入——学生推销自己的股票、债券和保险 八、教学流程：老师导入（《彩票中奖模拟现场》2分钟）+各组学生推销自己的投资方式（20分钟）+教师介绍各种投资方式的优缺点（5分钟）+学生设计投资方案（3分钟）+同学展示自己的投资方案（5分钟）+老师总结投资原则（3分钟） 九、教学过程 【导入新课】 师：同学们，我们知道这样一句话：钱不是万能的，但没钱却是万万不能的”。过去，人们为没有钱而发愁，现在，经济发展了，有人却为有钱而烦恼。（出示幻灯片）
高中政治《股票债券和保险》教学设计教案范 文 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
高中政治<<股票、债券和保险>>教学设计教案 ［教学目标］ 1、知识目标 通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 2、能力目标 能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 3、情感态度价值观目标 培养学生积极进取的意识和精神，积极投资。合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 ［教材内容分析］ 本框题包括股票、债券和保险三部分内容，这些内容与学生的生活关系密切，学习这些知识，有助于提高学生参与经济生活的能力，帮助他们规范自己在经济活动中的行为，所以，这部分内容是本课学习的重点。 本框题内容与前一框题的储蓄都属于投资方式，为教师创造性地组织教学，培养学生分析对比能力、综合概括能力提供了较大空间。 由于我们这里经济欠发达，各种投资方式发展并不充分，学生对股票、债券、保险的知识了解不多，并且教材中使用了一些专业术语，会给学生学习带来一定困难。本班学生基础一般，但思维较为活跃，关心政治生活。因此，需要教师教学过程设计得法，诱导到位，才能激发学生浓厚的学习和探究兴趣，调动学生学习的积极性，自主学习，合作探究，相信同学们一定会学有所获，体验到成功的喜悦。
[教案]股票、债券和保险 教学目标： 1、通过教学使学生识记：股票，债券和商业保险的基本含义、投资特点，以及债券和商业保险的种类。 2、通过教学使学生理解：股票、债券和保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3、学习本课后，能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。 教学重难点： 一、重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较 2、股票的收益 二、难点：综合各种因素，学会投资。 教学手段：自制多媒体课件 板书设计： 二、股票、债券和保险 1、高风险、高收入同在——股票 （1）股票的含义及性质 （2）股票的收入及股票投资的特点 （3）股票的作用 2、稳健的投资——债券 （1）债券的含义 （2）债券与股票的比较 （2）债券的分类 国债、金融债券、企业债券
3、为风险投资——保险（商业保险） （1）保险的含义 （2）保险分类： 人身保险、财产保险等 新险种——分红保险 （3）订立保险合同的原则 教学过程： 导入： 同学们，上节课我们一起学习了储蓄存款和商业银行这一框题，我们知道，储蓄存款是我国居民最普遍的一种投资方式。随着社会经济的发展，在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式，使人们的投资活动越来越多样化。 今天我们继续来研究多样化的投资方式。请大家打开课本53页。第六课第二框，股票、债券和保险。 授新课： （课件显示幻灯片2、3：债券交易所照片）请大家看屏幕，大家有没有看到过这个场景？ （学生可能的回答）没有；有，看过，这是股票；炒股的地方；证券交易所…… 这个大荧屏显示的是什么？ （学生可能的回答）股票的价格。 不管大家有没有亲眼看到这个场景，相信所有的同学都知道“股票”、“炒股”这些名词。讲到“炒股”，在深圳宝安区就有一个特殊的村子叫大坑村。它特殊在哪里，大家知道吗？（大部分学生可能会摇头表示不知道）不知道我就告诉你们，这个村的村民是以炒股为业来谋生的。在他们村口有一块这样的大荧屏，村民每天吃完饭就坐在那下面，关注股价的波动情况。据调查统计，他们的人均资产超过了300万。 （学生听完后可能会惊叹）大家羡慕大坑村的村民吧？
题型五最佳类选择题 方法指导：即排除本身表述缺乏科学性或者与事实不相符合的题肢逆向选择题除外。通常这类题肢隐含的观点可能违背了基本原理、基本结论、基本事实等，或借用绝对词、片面语让正确的观点变成错误的。 有利于( ) A．加快旅游发展，确保经济增长 B．增加车辆出行，保护自然环境 C．减少税费收入，促进收支平衡 D．降低出行成本，刺激消费需求 答案 D 解析本题考查影响消费的因素及宏观政策的影响。题眼是“高速公路免费通行7座及以下小型客车”。福建省采取上述措施减少了游客出行成本，有利于刺激消费需求，D项符合题意。A项中“确保经济增长”的说法绝对化；增加车辆出行不利于保护自然环境，B项错误；对小型客车免费的确会减少税费收入，但其目的不是为了促进收支平衡，C项不符合题意。2．(2014·重庆高考)诺基亚手机以“可以砸核桃”的高质量著称，但面对苹果和三星公司在“用户体验”上的持续创新，诺基亚固步自封，市场份额不断萎缩，最终被微软公司收购。材料表明( ) A．产品质量是企业成功的关键 B．市场竞争是“创造性毁灭”的过程 C．提高市场份额才能增强企业竞争力 D．企业“如何生产”比“为谁生产”重要 答案 B 解析本题考查企业经营的知识。回答本题的关键是抓住“高质量”“持续创新”“固步自封”“市场份额不断萎缩”等题眼信息。由上述题眼信息可知，诺基亚手机被微软公司收购的原因不在于质量不高，而在于缺乏创新，因而A项表述错误；C项表述错误；D项与题干无必然联系。B项符合题意。 3．(2014·北京高考)债券利率受到风险的影响，当风险下降时，债券利率降低。小华准备购
买某企业新发行的债券，通过查询该企业近几期债券的利率，绘制了下图，相对于稳定的国债利率，该企业债券利率从第2期到第3期下降的原因可能是( ) A．国际原油价格上涨，企业运输成本上升 B．新产品受市场欢迎，企业经济效益提高 C．面临高额关税，企业国际市场份额下滑 D．海外投资失误，企业债务负担大幅增加 答案 B 解析本题考查企业经营、债券收益的知识，本题的题眼是“当风险下降时，债券利率降低”。这样思考该企业债券利率下降的原因，我们就需要找出哪一个选项表明投资该债券的风险降低。企业经济效益提高，为企业还本付息提供了保障，对投资者来说，降低了风险，故B项符合题意。A、C、D三项均表明企业风险加大，故不选。 4．(2014·浙江高考)党的十八届三中全会以来，我国行政体制改革力度加大，政府减免多项行政事业性收费，取消和下放大量行政审批事项。这表明政府( ) A．职能转变加快 B．性质发生显著变化 C．对经济的调控作用在减弱 D．服务对象在变化 答案 A 解析本题考查政府职能转变的相关知识。题眼是“行政体制改革力度加大，政府减免多项行政事业性收费，取消和下放大量行政审批事项”。我国政府行政体制改革意味着政府转变职能，打造服务型政府，A项正确。我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，其性质没有发生显著变化，B项错误；政府行政体制改革并没有弱化对经济的调控作用，C项错误；我国政府坚持为人民服务的宗旨，其服务对象不会发生变化，D项错误。 5．(2014·福建高考)同学们在“政府的职能”的学习讨论中踊跃发言，以下对政府的建议与“政府要当裁判员，不要老想当运动员”的意思最相近的是( ) A．可弱化市场监管，增加公共服务 B．需减少社会管理，增强为民服务能力 C．要参与企业管理，强化为企业服务的意识 D．应简政放权，提高社会管理与公共服务水平
新课标必修1第六课第二框《股票、债券和保险》学案 江苏省如东县岔河中学顾建华 学习目标： 知识识记：股票含义、特点；股票投资收入的来源；债券含义、种类、特点；商业保险的基本含义、种类、特点；订立保险合同的原则。 理解：储蓄、股票、债券、保险等各投资方式在流通性、风险性、 收益性方面的特征 运用：根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，安排一项综合 投资计划。 能力概括不同投资方式特点及在国民经济建设和个人生活中的作用； 不同条件下如何投资更有利（投资方案合理性分析）。 情感、态度、价值 观要从国家角度、从经济建设角度认识投资的意义。培养积极进取的意识和精神。积极投资、合理投资，能够增加个人财富、提高 个人生活水平。 学习情境： 小张的爸爸、妈妈先后下岗，单位一次补助他们下岗费3万元。下岗后，在一家外资企业工作的妈
妈建议用这笔钱购买股票，开出租车的爸爸建议购买国库券，身体不适的爷爷认为应为全家买人身保险，而正在上高中的兄长则希望家里把这笔钱定期存在银行里为将来上大学做好准备。 提问：你认为应该怎样投资为好？ 阅读课本，为小张想办法。
探究小结： 比较储蓄存款、股票、债券、商业保险的异同
相同点 探究作业： 为学习情境中的小张家设计投资方案并说明理由。 必修1第六课《股票、债券和保险》教学设计 山东省沾化县第一中学刘锋 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明它们的作用。 （二）能力目标 概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
高考题型练 题型一计算类选择题 国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为( ) A．1.8万亿元B．2万亿元 C．2.2万亿元D．2.4万亿元 答案 C 解析流通中需要的货币量＝商品价格总额÷流通次数。由此可知货币的流通次数＝20÷2＝10(次)。流通次数不变，价格总额增加10%。那么需要发行的货币量＝20×(1＋10%)÷10＝2.2(万亿元)。 2． 2019年某国国民经济总体上是平衡的。假设2019年该国待售商品量增加14%，货币流通速度提高5%，物价水平上涨3%，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应( ) A．减少11.8% B．增加11.8% C．减少16.2% D．增加16.2% 答案 B 解析直接运用流通中所需要的货币量公式，假定2019年待售商品量、货币流通速度和物价水平均为1，则2019年流通中所需要的货币量为(1＋14%)×(1＋3%)/(1＋5%)≈l.118。所以应比上一年增加11.8%。答案选B。 3．假定某国一定时期内市场上流通的货币量为30 000亿元，为了扩大生产、刺激经济发展，需要增加20%的货币供应量，但实际执行的结果，却使流通中的纸币量达到了50 000亿元，那么此时货币的贬值程度为( ) A．72% B．28% C．12.8% D．18% 答案 B 解析首先计算现在需要的货币供应量为30 000×(1＋20%)＝36 000(亿元)，但流通中的纸币量实际达到了50 000亿元，超出了14 000亿元，货币的贬值程度为14 000/50 000×100%
＝28%。 二、商品价值量的计算 方法指导：①商品的价值量由社会必要劳动时间决定并与其成正比，与生产该商品的社会劳动生产率成反比。②价值总量＝单位商品的价值量×商品数量使用价值量。 国居民消费价格指数同比上涨 1.7%。在其他条件不变的情况下，今年同期该商品的价格为( ) A．400元 B．406.8元 C．305.1元 D．900元 答案 B 解析因为社会劳动生产率提高50%，所以2019年该商品的价格为600/(1＋50%)＝400(元)；又因为2019年CPI同比上涨1.7%，所以该商品价格应400×(1＋1.7%)＝406.8(元)。 5．甲企业去年生产A商品50万件，创造的价值总量为3 000万元。今年甲企业生产A商品的劳动生产率提高了20%，但其价值总量减少了20%。在其他条件不变的情况下，今年生产A 商品的社会劳动生产率( ) A．下降了20% B．下降了50% C．提高了50% D．提高了20% 答案 C 解析解答本题分为三步：先计算去年一件A商品的价值为3 000÷50＝60(元)。然后计算今年A商品的价值：甲企业生产的总件数为50×(1＋20%)＝60(万件)；今年甲企业的价值总量是3 000×(1－20%)＝2 400(万元)，所以今年一件A商品的价值为2 400÷60＝40(元)。最后计算今年A商品社会劳动生产率提高的幅度。假设今年A商品社会劳动生产率改变的幅度为X，则有60÷(1＋X)＝40，解得X＝50%。故C符合题意。 6．假设某企业2019年的生产条件属于社会平均水平，每件甲产品的价格为28元，2019年生产甲产品的社会劳动生产率降低30%，在货币价值不变和通货膨胀率为25%的不同情况下，甲产品 2019年的价格分别是( ) A．40元32元B．40元50元 C．30元50元D．45元32元 答案 B 解析在货币价值不变时，2019年甲产品的价格＝28÷(1－30%)＝40元。当通货膨胀率为25%时，商品的价格＝40×(1＋25%)＝50元。 三、汇率的计算
《股票债券和保险》教案 [教学目的]：1、知识目的：通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。2、能力目标：能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 3、情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。[教学重难点]：股票、债券、保险[教学过程]： 老王一家有四个人，老王是一个普通工人，妻子是下岗在家，夫妻二人身体都不好，儿子是一名保安，女儿在读大学，一天老王买彩票中了50万，他们一家四口正在想如何处理这些钱。好了，下面我先请同学们说说他们应该怎样处理这些钱。同学发表看法后在说我们来看看老王他们是怎样讨论的。妻子说家里没什么积蓄，把钱存到银行，儿子觉得存起来得到的利息太少了，应该去炒股，能够赚很多钱，女儿说买股票风险太大，还是买债券好，老王的一个朋友又告诉他买保险好，他上次生了一场大病保
险公司就陪了他好多钱。那么什么是股票、什么是债券、什么是保险，我们这节课就来学习相关的内容，我们学了后在讨论老王一家该怎样来分配这50万。一、股票股票的含义。我们首先来看老王儿子说的股票是什么？同学们看书找出股票的含义。股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。买了公司股票的人就是该公司的股东，股票对于公司来说，是筹集资金的一种形式，对股东来说，是所有权的凭证，是一种投资方式。股东的基本权利。股东买了股票就对公司享有所有权，所有权包括哪些，同学们在书上找出来。参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。股票的基本特征。股东买了股份有限公司的股票后能不能要求公司返还其出资？不能要求公司返还其出资这是股票的第一个特征，股东要想拿回出资，要么等到公司清盘的时候，要么把股票卖给其他人，我们最明智的做法是卖给他人，不要等到公司清盘，公司清盘时如果有剩余的资本，那么我们还能拿回来一部分钱，如果公司出现负资产的情况，那么我们就不能拿回我们的钱，全部亏进去了。它的第二个特征就是可以流通买卖。股票买卖一般通过证券交易所进行，我国现有上海证券交易所和深圳证券交易所。股票投资的收入。为什么有那么多的人想买股票？为了赚钱。那么股票的收入来自于哪里。同学们看书找出股票投资的收入有哪些。一部分是股息或红利收入。公司发行股票筹集资金用于生产，股息或红利就是公司利润的一部分，公司经营好利润越多，我们取得的
高考政治选择题的题型归类与解题技巧 政治选择题由材料、设问、选项三部分构成，要求根据三者的一致性进行判断。解答选择题的一般流程包括两步：第一步，先读题干，读题干材料找有效信息或显性信息，明确审设问的指向与要求；第二步，再读选项，判断选项本身的正误，选项与题意是否符合。解答选择题的主要方法是排除法，该方法又可以分为排误法、排异法、排倒法等。 本文将从选择题的常见题型与排除法逐一介绍，以供大家共享。 1、表明说明类选择题 （1）设问指向 这类选择题的题目指向或要求中常有“说明了”、“体现了”、“表明了”、“反映了”、“蕴涵了”、“意味着”、“由此可见”等显性文字信息。 （2）解题技巧 这类选择题主要考查学生解读和获取信息、描述和阐释事物的能力。所以，解读好材料信息 是关键。对材料信息的解读要注意整体感知，理清层次，抓好关键词，明确侧重点。 （3）例题分析 【2013四川卷? 9】如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、 社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了 ①文化与经济的相互交融②文化是科技发展的动力 ③文化决定人的价值取向④文化改变人的生活方式 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 解析：B 手机成为一种消费时尚，体现了①。手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种文化现象，体现了④。 【2013重庆卷? 7】公共外交是政府外交的重要补充，其基础是普通公众，目的在于改善外国公众对本国的态度，影响外国政府对本国的政策。目前，我国每年出境旅游8000万人次以上， 普通游客的言行可以带来公共外交的效果，如举止有度、谈吐得体又正面效果，大声喧哗、不守秩序有负面影响。由此可见 ①公共外交是公众参与政治生活的体现②公共外交表明公共利益高于国家利益 ③普通公众已经成为国际关系的参加者④公共外交帮助公众树立正确的爱国观 A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 解析：B②③是错误的，国家利益高于公众利益；国际关系包含国家之间、国际组织之间、国家和国际组织之间的关系，普通公众并不是国际关系的参加者。①④正确，故B入选。 （4）排误法（亦叫排谬法）介绍 解答选择题常用排除法，包括排误法（或排谬法），是指排除内容表述全部错误或部分错误 的选项（逆向选择题除外）。 2、原因依据类选择题 （1）设问指向
《股票、债券和保险》教学设计 陈梅流 ★教学目标 知识目标： 1、了解股票投资的基本特征及股票投资收入的构成 2、了解债券的含义，理解和区分三种不同的债券 3、了解商业保险的含义、分类及订立保险合同的基本原则。 过程与方法： 概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。 情感态度与价值观： 通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。★教学重难点 股票的基本特征和收入、债券的含义及区分三种不同债券、订立保险合同的基本原则★教学方法 教法：情境教学法，创设教学情境；问题探究法，设置悬念，启发思考；案例教学法，引导学生体验感悟。 学法：自主预习法，小组讨论法 ★教学工具导学案、多媒体 ★授课类型讲授新课 ★课时安排一课时 ★教学过程 一、新课导入（2至3分钟） 以皮皮的烦恼导入，明确本节课的学习内容和学习目标。 二、学生自主学习 1、用多媒体课件展示本课学习目标 2、学生运用导学案，自主预习。（5分钟，5分钟后汇报学习成果） 师：好，时间到。鲁迅先生说过：“第一个敢吃螃蟹的人是值得敬佩的。不是勇士谁敢吃它呢？”现在我希望大家都是敢于第一个吃螃蟹的人。（看谁举手）就这位同学。让我们用热烈的掌声欢迎第一位勇士登场。 成果展示、汇报交流：（自主预习的成果） 归纳总结、提升拓展： 三、学生探究合作学习 过渡：大家的预习效果不错，同学们点赞！刚刚同学们建议皮皮拿10万块钱去炒股，于是皮皮带着钱去炒股了。好，我们接着进入今天的探究活动一：（同学们花4分钟时间探究，4分钟后展示成果） 探究一： 皮皮股海漂流记 于是，皮皮就跟着朋友一起到了证券市场，在朋友的指点下开了户头，并用这10万元购买了某传媒公司的股票。刚过三天，股票价格上涨，他就赚了5000元，又过一段时间公司进
经济生活第六课第二框《股票、债券和保险》教学设计 授课教师：勉县一中付蔚 【教学目标】 （一）知识目标 1、实际股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2、理解股票、债券（尤其是国债）、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 （二）能力目标 学会概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，培养学生积极进取的意识和精神，积极学习投资的相关知识，树立理财观念。 【教学重难点】 股票、债券和商业保险三中投资方式的比较，以及根据特定背景选择理财方式。 【教学方法】 教师引导、学生归纳，师生一起总结。 【教学时间】一课时 【教学过程】
（一）导入新课 教师活动：回顾储蓄存款的相关知识，指出存款负收益在当今社会是普遍的经济现象，启发学生思考其他投资方式。 （二）新课教学 Ⅰ、股票 教师活动：多媒体展示关于股票需要掌握的知识点，启发学生从教材中归纳。 1、股票是股份有限公司筹集资本是向出资人出具的股份凭证。 教师提出问题：股票发行者及发行目的。 学生活动：积极思考、展开讨论、发表见解。 教师总结：发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。 2、流通行使股票的生命力所在。 3、股票投资的收益与风险 教师提问，学生回答。 股票投资的收益包括两部分：一是股息和红利收入，这是从公司取得的利润中定期获得的一部分分配收入；二是股票价格上涨带来的差价，这种收入又是很高。 教师讲解：公司的经营有好有坏，盈利料能获得股息和分红，股票价格也会上涨。故名就会获得很高的收益，但是一旦公司经营不好，亏损了甚至破产倒闭了，股票价格也会大幅下降，故名不但不能获得收益，反而承担赔偿责任。
高考政治选择题的6大类型分别是什么 高考中政治选择题的分数是很重要，那么关于高考政治选择题类型有哪些？下面就是 小编给大家带来的高考政治选择题的6大类型分别是什么，希望大家喜欢！ 一、组合型选择题： 1.命题特点 四选二或者四选三的组合型选择题在高考政治卷中常出现，它具有考查知识点多、容 量大、试题设置迷惑性强等特点，是对学生综合能力考查的有效手段。 2.解题方法 解这样的问题的时候一般用排除法，这样的题目设置一般都是题干决定题肢，题肢反 映题干。首先应该排除掉与题干无关和错误的题肢，那么再系统的结合具体问题，那 么这样的题就容易了。 二、材料式选择题 1.命题特点， 此类题一般选取现实生活中重大的政治、经济、科技、文化等实例或者以最新的热点 材料为命题切入点，要求考生应用政治学原理对材料中的现象或者热点进行分析、认识、和综合评述，这样的题有时候一材料一设问，有时多设问，而在设问中往往会出 现“说明”、“表明”、“体现”等词语。 2.解题方法 首先认真审题，明确题目的中心意思，理清题干与所给答案的关系，把握材料的实质。其次逐一将每个选项与题干相对照，以题干的指向为重点来确定选项。 三、引文式的选择题 1.命题特点 此类题的题干一般是名言名句、成语典故、古文或者重要文件的某一个论述等，选项 也从理解、分析、评价等角度设置，因此这样的题具有一定的难度。因为这样的题要 求考生在弄明白引文的基础上，运用所学的政治学原理对引文进行分析、理解、评价。 2.解题方法
首先认真阅读引文，弄清其含义和中心意思。其次分析引文所考查知识点之间的内在联系，以及引文所要说明的道理，并把题干和选项联合起来分析，对材料进行整理概括和归纳。再次分析引文还要注意运用辩证的观点和具体问题具体分析的方法。 四、因果类选择题 1.命题特点 这是考查学生逻辑关系的类型题，但是一般只从因果关系把握就可以了。有的时候把题干作为因，选项作为果，有时则反之。 2.解题方法： 首先要正确理解因果关系，在一个具体的因果联系中，原因和结果之间是一种引起和被引起的关系，在每个事物的具体联系中，原因和结果都有严格的区别，所以考生掌握具体的基础知识和分析问题的能力是必要的。 其次，分析法与排除法相结合，注意题干和选项之间的逻辑关系。 再次，一定弄明白题干和选项之间的因果关系具体是什么，同时要注意分析原因的多样性。 例如2008年高考全国二卷第24题： 城市居民自来水价格一般是3.5——4.0元/吨，而市场上销售的瓶装矿泉水价格为1元/500毫升，为2000元/吨，那么矿泉水比自来水的价格高的原因是： A，矿泉水比自来水更具有营养价值 B,人们对矿泉水的需求比自来水的需求要少， C,矿泉水比自来水更稀缺 D，加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动。 从知识角度看，是考查商品的价值量和社会必要劳动时间之间的关系，同时考查学生运用知识的能力，那么从因果关系看，就不难看出上面最后一个选项符合题意了。 五、漫画类选择题 1.命题特点 漫画题取材广泛，形式灵活多样，内容风趣丰富。这样的题可以巧妙的将现实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。 命题的主旨是：利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理，讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。漫画题的
《股票、债券和保险》教学设计详案 一、教材分析 这一框题主要学习股票的性质、收益来源；债券的性质、分类；商业保险的分类、作用及订立原则。与第一框题在一起形成了四种投资理财方式，要学会它们之间的比较。 二、教学目标 （一）知识目标 通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。 （二）能力目标 能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。 三、教学重点难点 重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较 2、股票的收益 难点：综合各种因素，学会投资。 四、学情分析 学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。 五、教学方法 多媒体举例讨论讲授 六、课前准备 布置学生了解长辈是怎样进行投资理财的。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 活动设计：小品 教师提前布置好：首先请同学们欣赏一个小品。 小品《听谁的》 内容： 父亲买体育彩票中了100万元大奖，全家四口一番惊喜过后，商量这笔钱怎样用，小型家庭会议开始了： 父亲：我希望把钱存入银行，安全，还有利息。 母亲：买国债吧，利息还多呢。 姐姐：买保险吧，给全家人及财产买个安全，还有返还呢。 弟弟：不行，我们班同学的家长好多炒股，虽然有点风险，但是能赚大钱。 四个人争论不休，家庭会议不欢而散。
班级：10政本 学号：2010011243 姓名：刘宗丽 《股票、债券和保险》说课稿 第一部分说学生 学情分析：高一这个年龄阶段的学生充满生机和活力，对任何事物都有很 强的好奇心，学习兴趣容易被激活。我们学校的学生对经济方面知识接触的机会比较少。因此，对经济方面的知识了解得还不全面、有待于提高。 第二部分说教材 一、教材的地位和作用 地位：《股票、债券和保险》是高一政治必修1第二单元第六课的第二框题，它是第六课的落脚点，展示了多种投资方式，表达了投资在经济生活中的重要意义。作用：学习《股票、债券和保险》有助于提高学生参与经济活动的能力，激发学生兴趣，增强学生理性的理财观念。 二、教学目标 1、知识目标：让学生理解股票、债券和保险的含义、特点及种类。 分析比较债券的种类。 2、能力目标：使学生学会概括及分析的能力，培养学生参与经济生活的实践能 力。 3、情感、态度、价值观：培养学生积极进取的意识和精神，培养学生为社会主义国家经济建设服务的理念。 三、教学重难点 重点：理解股票、债券和保险的含义、特点 难点：股票、债券和保险三种投资方式的比较（由于大多数学生对这个方面的知识了解较少） 第三部分说教法与学法
一、教法 1、情境教学法。在教学中利用具体生动的材料、图片、故事等为学生创设一定 的情境，引起学生的情感体验，使抽象问题具体化，深刻问题浅显化， 2、探究式教学法（激发兴趣——设置问题——合作探究——教师点评） 3、提问式、小结式教学法 二、学法 1、自主自学法：阅读课本，根据我布置的问题及表格的填空，掌握知识目标，培养阅读能力和自学能力。 2、合作探究法：通过课堂讨论，师生互动，生生互动，营造和谐、宽松的气氛。 3、分析归纳法：通过设疑——讨论——启发——归纳的过程，启发学生思维，引导学生积极参与。 三、教学手段 采用多媒体辅助教学 第四部分：说教学过程 一、导入新课：（4分钟） 让学生观看2分钟关于“合理投资必要性的视频” 让学生交流探讨，使之明确合理选择投资的重要性，激发起学生的求知欲望，明确学习目标，引出教学内容。 二、教授新课（30分钟） 板块一 （一）情境设置： 镜头一：小A觉得银行的利息太低......便把钱投入股市赚得大钱。 镜头二：小B在股市严重亏损..........决定把钱存入银行。 教师提出问题：1、从镜头中能获得什么信息？ 2、对股票又什么看法？ 学生：讨论后，回答问题 教师讲解股票的定义、特点和功能。 （二）视频：三鹿事件对股市的影响 合作探究：你能看出哪些因素影响股市？ 学生：探究回答问题 教师讲解股票收益的来源及影响股票收益的因素。 过渡：既然投资有风险，那就需要我们谨慎，并不是人人都适合炒股，那既能保证收益又不想承担太大的风险，可以选择比较稳健的投资——债券
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/562570007.html, 高考政治选择题常见题型特点及解答策略 作者：马兰 来源：《新一代》2020年第05期 高考政治试题选择题共12道，每题4分，共48分。每一题分值大，稍弱不慎做错一题便损失重大，而最近几年随着新课程高考的全面普及，一些常见题型相对固定但有一定的难度，本人多年从事高三政治课教学和复习工作，总结了一部分高考政治选择题常见题型及解答策略，归纳为以下几个方面： 一、图示类选择题 图示类选择题一般分为图表类和曲线类两种形式。试题由文字信息、图示和选项三部分组成。文字信息表达较为抽象的经济现象，图示则展示这一经济现象。试题往往通过“动量”的变化，增加图示信息的复杂度。该类试题对学生获取和解读信息，以及调动和运用知识的能力要求较高。这类选择题主要考察知识点在经济生活第一课“价格变动的影响”，要能看得需求曲线、供给曲线、生活必需品、高档耐用品曲线、还要明白非本商品价格因素所引起的本商品需求量的变化。 解答此类试题一般按着“三步走” 第一步，解读题千文字信息，准确把握题意。结合文字背景，明确与图表相关的原理，以及图表表达的主旨。 第二步，将图表信息转化为文字信息。将图表抽象内容和隐含知识直观化。 第三步，对应文字（题肢）与图表，链接正确信息，作出判断。 二、组合类选择题 组合类选择题考查知识点多、容量大、信息范围广，可以考查不同知识点之间的内在联系，能多角度、深层次考查学生对所学基础知识的识记、理解和运用能力。它在考查学生对基础知识的再认再现能力的同时，着重考查学生的分析、比较、归纳、判断、演绎、概括能力，以及对知识体系的认识把握程度和判断推理等综合能力，同时控制了题目难度，成为近年来高考选择题中的主要命题方式。 直选法及排除法都是有效的方法。排除题肢一般有四种情况：排谬（排除错误的）、排异（排除与题干不吻合的）、排倒（排除因果颠倒的）、排重（排除与题干简单重复的） 三、因果类选择题