板山坪镇中2011年秋期九年级历史学科导学案编号：04 编制：审核领导：使用：班
【教学内容】第4课亚洲封建国家
【教学目标】
1、了解日本大化改新基本内容，认识这场改革对日本社会历史发展的影响。
2、了解穆罕默德创立伊斯兰教的背景及过程，知道阿拉伯国家的建立。
【教学重点】
日本大化改新的基本内容及其作用；伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。【教学难点】
1、为什么大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。
2、正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。
【教具准备】
导学案、课件。
【教学过程】
一、导入
日本民族是善于学习的民族，在历史上日本曾先后两次向外国学习，是日本分别过渡到封建社会和资本主义社会，成为亚洲强国，今天我们就一起学习日本的第一次“学习”——大化改新。
二、出示学习目标
同上教学目标。
三、自学提示一：
请同学们依据下列提示快速阅读教材（大字部分精读，小字部分跳读，并注意文中的图片和注释等），找出相应的知识点在教材中圈划出来，适当在教材中作出标注，并尽量记在脑子里，看谁完成的又快又准确。
1、日本的地理位置、奴隶制国家的建立和统一。
2、日本大化改新的背景、时间、内容、性质、作用、启示。
3、阿拉伯文明是怎样兴起的？
4、伊斯兰教是在什么样的背景下创立的？
5、穆罕默德的主要活动有哪些？阿拉伯国家是怎样建立和发展的？
四、自学检测（一）
1．日本境内大部分地区是山地、丘陵，海岸线漫长，海上交通便利，沿海
和适宜于农耕，是日本古代文明的发源地。
2、大约3世纪，本州岛中部的奴隶制国家逐渐强盛起来，到世纪时基本统一了日本。
3、为实现社会改革，大和的统治者积极学习封建制度，多次派遣、和。
4、646年，宣布改革日本的经济政治制度，史称，它是日本
的标志。
5、阿拉伯文明发祥于，7世纪以前，阿拉伯人过着追逐水草而居的游牧生活，被称为。
6、7世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，部落战争连绵不断，各种社会矛盾尖锐，人民渴望，在这种社会条件下，在麦加创立了。
7、年，穆罕默德逃出麦加，在建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
8、是阿拉伯统一国家形成过程中的关键步骤。统一国家的建立促进了阿拉伯政治、经济文化的发展。
9、在穆罕默德逝世后不到100年的世界里，阿拉伯已形成一个横跨、、
三大洲的大帝国。
五、自学提示（二）
再次阅读教材，先独立思考再小组合作完成自学检测（二）。
六、自学检测（二）：
1、大化改新的主要内容有哪些？对日本产生了哪些影响？有何启示？
2、伊斯兰教是在什么样的背景下产生的？伊斯兰教与阿拉伯帝国的建立有何关系？
3、穆罕默德的主要活动有哪些？
七、当堂训练
慧眼识珠：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1．5世纪，统一日本的是（）
A．倭奴国 B．大和 C．日本 D．高丽
2．颁布大化改新诏书的天皇是（）
A．中臣 B．孝德 C．明仁 D．德川
3．日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）
A.一世纪前后，奴隶制国家的出现
B. 5世纪大和国统一日本
C.七世纪中期，大化改新
D.十九世纪中期，明治维新
4．伊斯兰教的创立者是（）
A．穆罕默德 B．哈里发 C．苏丹 D．释迦牟尼
5．穆罕默德建立政教合一的国家是在（）
A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．大马士革
6．下列事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是（）
A．出走麦地那 B．确定伊斯兰教历 C．征服麦加 D．穆罕默德病逝7．大化改新的根本原因是（）
A．日本四分五裂，人们渴望统一
B．落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展
C．改革派积极提倡 D．孝德天皇掌握了政权
8．7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是（）
A．奴隶主阶级的利益 B．地主阶级的利益
C．农民阶级的利益 D．资产阶级的利益
9、下列历史事件发生的先后顺序（）
①穆罕默德征服麦加②穆罕默德病逝③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家隐修
A．④③①② B．④③②① C．③①④② D．①②③④
10．大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为（）A．建立中央集权的国家 B．把部民转为平民
C．废除了世袭制，以才选官D．把土地分给农民耕种，收取赋税
11．下列内容中和大化改新有关的是（）
①土地收归国有，实行“班田收授法”②提倡办学，培养国家人才③国家每六年按人口把田地分给农民④田地不得买卖，授田者死后归还国家
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
12．六七世纪时，阿拉伯人的生活状况是（） A、各部落以游牧为主，尚未形成统一国家
B、以航海与经商著称，形成政教合一国家
C、出现了奴隶制城邦，农业生产发展起来
D、封建制度已经确立，加紧对外侵略扩张
13．穆罕默德去世后，阿拉伯的基本状况是（）
A、实现了阿拉伯半岛的统一
B、阿拉伯半岛已基本上统一了
C、阿拉伯帝国成为地跨欧亚非三大洲的大帝国
D、阿拉伯半岛又陷入了分裂识图题
14、观察右边两幅图，回答相关问题
回答：
（1）图一中的日本钱币和图二中的唐朝钱币有何相
同之处？
（2）你还能举出日本受中国文化影响的一些例子吗？
15．阅读以下资料，回答有关问题：
念：念诵“除真主外别无神灵；穆罕默德是真主的
使者”。拜：每日要面向克尔白神庙按规定的仪式礼拜五次。课：每个信徒都要交纳天课，即施舍财物。后变为国家税收。斋：在回历9月进行斋戒，即从黎明到日落整天戒除饮食。
朝：每个信徒，不分性别，只要身体健康，旅途安全，能自备旅费，而且家属的生活有着落，平生要朝圣一次。
请回答：
①这是哪种宗教的宗教礼仪？该宗教的创始人是谁？
②该宗教的信徒如果要去朝圣，你认为他应去哪座城市？
③该宗教的创立对阿拉伯半岛的统一有何作用？
九、课堂小结
【教后反思】