概念设计阶段和方案设计阶段：
审查重点：
一、环境景观设计的总体风格是否与小区的整体建筑风格相协调。是否符合市
场营销部提出的《产品建议书》的定位标准。
二、审查方案总体布局的合理性：
1、是否满足消防规范，是否设有消防通道。
2、动、静态人流车流的交通组织是否合理。
3、组团围合的形式、出入口的设置是否符合物业封闭式管理的综合性要求。
4、人文雕塑、小品、绿地及铺装、停车位、信报箱、康体设施、儿童及老人活
5、动场所的布局是否合理，交配电箱、垃圾站的布局是否合理，是否存在扰民
的情况。
扩初设计阶段：
审查重点：
一、审查其初步定位图：
1、与建筑的间距和现状关系的尺寸是否正确。
2、定位尺寸有无错误，道路、园林小径的宽度是否合理，绿地是否集中设置，
水池、水景的大小尺度是否合适。
二、审核其竖向设计图：
1、审核其整体的竖向设计思路是否正确。
2、与周边道路，现状地形相接是否顺畅。
3、竖向设计对土方平衡的考虑是否最优化。
4、室外景观排水方式是否合理。
5、竖向设计对人行、车行的考虑是否合理。
6、审核其布局与路网的关系是否合理。
7、审核室外场地与建筑正负零的关系是否合理，与建筑散水、防水高度的衔接
是否合理。
三、审核其地面铺装材料的色彩、质感、图案变化是否合理，是否超过最初的
项目目标成本控制，是否防滑、耐磨、适合当地使用，儿童区、老年区的材料是否满足该年龄段人群的生理需求，使用软质材料。材料的选用是否当地化，经济性如何。
四、审核其局部节点、小品的尺度、样式、材料及颜色是否合理。
五、审核其绿化布置和选材：
1、是否选用当地原生经济性树种。
2、考虑以植物的季向变化，常绿与落叶搭配比例是否合理，是否注意植物的种
植色彩变化，乔木、灌木的种植比例，以及植物观花、观果的观赏特性是否体现。
3、绿地是否营造地形地貌。
4、是否选择无毒、无病虫害的植物，无挥发性难闻气体的植物。
施工图设计及施工阶段：
审查重点：
1、审核其图纸是否完整，有无缺项，图纸是否满足设计任务书的要求。
2、审核其总平面的定位尺寸是否齐全，竖向设计图纸是否完整。
3、审核其安全性的考虑：水景的深度及护栏的设置，平台临边界处是否设有护栏，高度及样式是否满足安全要求。
4、审核其绿化图纸中的苗木规格，数量是否全面，绿化效果与植物规格的关系。
5、乔灌木规格的标注是否完备，种植密度是否明确。
6、草坪灯、庭院灯、水景灯、泛光灯、围墙灯应统一考虑，开关的设置及控制线路是否合理。
7、灯的基础与路面的关系，车行路旁的灯基应低0.1米，人行路旁的灯基应比路面低0.05米。
8、井盖的设置位置是否合理，是否存在管井与道路、构筑物等冲突的地方，围墙的样式与周边防护设施是否完备。
（一）关于什么是室内设计： 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。 （二）室内设计流程 室内设计流程分为三个阶段：一.策划阶段二.方案阶段三.施工图阶段 一.策划阶段包括（任务书；收集资料；设计概念草图） 1．任务书：由甲方或业主提出 ①使用功能②确定面积③经营理念④风格样式⑤投资情况 2．收集资料 ①原始土建图纸②现场勘测 3．设计概念草图，由设计师与业主共同完成 ①反映功能方面的草图②反映空间方面的草图 ③反映形式方面的草图④反映技术方面的草图 二.方案阶段包括（概念草图深入设计；与土建和装修前后的衔接；协调相关的工种；方案成果） 1．在概念草图的基础上，深入设计，进行方案的分析和比较 ①功能分析②交通流线分析③空间分析④装修材料的比较和选择 2．与土建和装修的前后衔接 ①不足与制约②承重结构③设施管道 3．相关工种协调（设备优先原则） ①各种设备之间的协调②设备与装修的协调 4．方案成果（作为施工图设计、施工方式、概算的依据） ①图册②模型③动画 设计说明、平面图、立面图、剖面图、透视图（效果图）、模型、材料样板等 三.施工图阶段（造型、材料、做法）包括（装修施工图；设备施工图） 1．装修施工图 ①设计说明、工程材料做法表、饰面材料分类表、装修门窗表 ②隔墙定位平面图、平面布置图、铺地平面图、天花布置图、放大平面图 ③立面图、剖面图④大样图、详图 2．设备施工图 ①给排水：系统、给排水布置、消防喷淋 ②电气：强电系统、灯具走线、开关插座、弱电系统、消防照明、消防监控 ③暖通：系统、空调布置 四.室内设计流程中关键问题分析 1)如何分析手中的原始土建资料？ 在做室内设计时，我们首先根据任务书的要求来对原始土建进行交通流线，功能区域划分及原始土建的局部修改。根据设计理念的人性化、环保和低耗的理念来进一步深化，完善设计。设计的人性化主要体现在：基本的建筑结构设计（梁柱或砖混等结构和尺寸，建筑材料，装饰风格和材料的选用，废水、废料的正确排放）；墙体的外观或是房间的规划是否能满足使用的要求(隔墙固定措施，卫生间，走廊楼梯等处的预留空间的采光，通风情况和水电气管
概念方案设计收费 概念方案设计怎么收费的呢？概念方案设计收费标准是什么呢？下面是小编为大家解答一下，希望能帮到大家！ 概念性规划设计并不在目前行业取费标准当中，而且概念新规划的内容没有标准深度，设计内容根据甲方的要求差别很大，比如有的做的是概念性总体规划，有的做的是概念性方案设计，有的做的类似于控规。根据内容不同，深度不同，面积不同，根据我做规划的了解，行业内价格从1000~10000元/公顷不等，当然也有直接参照相关规划取费的，别如概念性总体规划按总规标准取费。 1.规划类别：这是决定性条件，概念性规划一大多就是概念性方案设计，基本按公顷计价，价格在1000~10000元/公顷不等，如果是概念性总体规划，且规划深度与总规接近，那就按参考总规标准计费。 2.设计院资质：在第一条确定的条件下，比如是概念性方案设计，那么甲级设计院的一般在6000元/公顷以上，乙级的3000`5000元/公顷，丙级的在1000公顷 3.设计深度：总规层面的参照总规来取费，控规层面的参照控规取费，对于有些项目在用地布局的基础上对重点区域加入城市设计的，那么一般在5000元/公顷以上。 1、建筑保温阶段：建筑保温是指为防止冬季室内过冷及减少室内热量损失，在设计中所采取的综合性措施，又称
建筑防寒。建筑保温的基本原则主要包括以下五个方面：充分利用可再生能源、合理进行建筑规划设计、提高围护结构的保温性能、防止冷风的不利影响、使房间具有良好的热特性和合理的供热系统。其具体的保温措施有：在保证充足日照时间的同时避免受寒风的侵袭；选择有效的外围护结构的保温措施；改进窗的材料及构造以提高窗的气密性能；充分利用风能、太阳能等可再生能源等。 2、建筑防热阶段 建筑防热是指为防止夏季室内过热及改善室内热环境在建筑规划设计中所采取的综合性措施。建筑防热的基本原则主要包括以下三个方面：一是尽量减轻太阳的直接辐射；二是尽量减轻太阳的间接辐射；三是强化自然通风。且具体的措施有：对建筑物的布局方式、体型及朝向的正确选择；保持建筑室内自然通风；围护结构外表面选用浅色装饰；选择有效的外围护结构隔热措施；选用合理的窗口遮阳方式。 3、建筑防水阶段 建筑防水是指为避免建筑物因水的侵蚀影响建筑使用的耐久性和室内环境质量而采取的技术性措施。其主要内容包括：避免建筑物产生裂缝以减少水的来源；将建筑物表面缝中的水引导至缝外以防止内渗；采用具有隔水性能的材料或防水构造以阻断水的通道。按所用材科的不同，防水构造可分为刚性防水和柔性防水两种。其中，刚性防水是用防水
. ------------------项目 建筑方案设计咨询服务合同 甲方： 乙方：阿特金斯顾问（深圳）有限公司上海分公司
甲方： 法定代表人： 地址： 邮编 乙方：阿特金斯顾问（深圳）有限公司上海分公司 法定地址：上海市黄浦区南京西路388号2106－2109室、22层 邮政编码：200001 电话： 传真： 开户银行： 银行帐号： 项目联系地址：上海市南京西路388号仙乐斯广场22楼 邮政编码：200003 经双方友好协商，甲方聘请乙方为--------------------------------------------工作提供顾问咨询服务（以下简称“本项目”），双方本着平等互利的原则，特签订如下合同，以资共同信守。 1、定义 1.1本合同中 (a) “本合同”指合同正文及其附件，以及双方根据合同第7条所作的任何 书面变更的内容。本合同附件均为本合同不可分割的部分，与合同 正文具有同等效力。 (b) “不可抗力”是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。 (c) “咨询服务”指附件一中订立的咨询服务内容，以及本合同第10条规 定的附加咨询服务。 (d) “书面形式”是指合同书、信件、电报、电传、传真、和数据电文（包
括电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式。 (e)本合同中的“天”指日历天，年、月、日均以公历计算。 1.2本合同中的各标题仅作为参考之用，不得从任何意义上影响本合同 的涵义或其解释。 2、合同的完整性 甲方与乙方订立的合同条款全部包含在本合同中，所有在此之前的合同、备忘录、谈判、信函、会议纪要或讨论等书面或非书面的文件、承诺均为本合同所取代。 3、文件效力 如果组成本合同的文件资料之间出现含混不明、或相互冲突的，以合同附件为准，但双方根据本合同第7条对本合同进行修改的文件除外。修改文件的效力以双方最近达成的版本为准。 4、禁止转让 未经对方书面同意，任何一方均无权转让本合同或其中的任何权利，也不得减少和豁免其根据本合同应承担的义务。 5、合同生效 本合同在符合下列各项条件完成之后即时生效： 5.1经合同双方共同签署； 5.2甲方依照附件二中的规定将预付款付至乙方的银行帐户。 6、开始咨询服务 乙方应在本合同生效之日即时开始咨询服务工作。 7、合同变更 双方对本合同的任何全部或部分修改、更正或放弃，都必须书面进行，且经
室内设计基础知识 室内设计的基础概念：室内设计是建立在四维空间基础上的艺术设计门类，包括空间环境，室内环境、陈设装饰。现代主义建筑运动使室内从单纯界面装饰走向建筑空间，再从建筑空间走向人类生存环境。室内装修是以空间的视觉审美为设计主旨且具有传统意识。岩壁绘画是人类栖身洞穴时代的室内装饰；彩绘陶罐成为最初建筑样式人字形护棚半穴居的装饰器物；石构造建筑以墙体为装饰载体，以柱式与拱券为基础要素；木构造建筑以框架作为装饰载体，以梁架变幻为内容的装饰体系，有天花藻井、隔扇、罩、架、格等装饰构件。室内设计涉及人体工程学、环境心理学、环境物理学、设计美学、环境美学、建筑学、社会学、文化学、民族学、宗教学等相关学科。室内设计是运用一定物质技术手段和经济能力，根据对象所处的特定环境，从建筑内部把握空间，并进行创造与组织，使之形成安全、卫生、舒适、优美的内部环境，既需具有使用价值，也需反应历史文脉、建筑风格、环境气氛等因素。室内设计的作用：1、功能实用性室内空间的大小，形状、整体布局，家具，环保、健康的材料，合理，顺畅的交通流程以及良好的采光和舒适的物理环境，与工程的科学性密切相关。2、审美艺术性对心理需求，情感需求、个性需求等精神层面的满足。如：安全感，个人喜好、审美情趣、民族文化、地域文化、历史文脉等因素。室内设计的原则：1、整体性设计原则：保证室内空间协调一致的美感。2、功能性设计原则：空间的使用功能如布局，界面装饰、陈设和环境气氛与功能统一。3、审美性设计原则：通过形，色、质、声、光等形式语言体现室内空间美感。4、技术性设计原则：一是比例尺度关系；二是材料应用和施工配合的关系。 5、经济性设计原则：以最小的消耗达到所需目的。室内设计的风格1、传统风格：风格有明清，文艺复兴、巴洛克、洛可可、伊斯兰，和式。2、现代风格：混凝土，平板玻璃、钢材表现出简洁的几何形态。3、后现代风格：用装饰手法丰富视觉效果追求人情味，崇尚隐喻与象征手法新结构新材料。4、自然风格：自然材质风格雅致简洁。5、折中风格：将各种风格进行时空融合追求形式美讲究比例。培养目标：以培养装饰设计行业中的室内设计专业人才为目标。通过本专业的系统学习，学员可在短期内掌握相关的设计原理、AutoCAD施工图、Excel预算报价书、PhotoShop家居平面彩平图等制图技术；以及装饰材料知识、施工工艺流程、现场量房、模拟与客户交流沟通等实践课程。毕业后，学员能成为施工图设计、预算报价等当前人才市场急需的人才。 授课内容：一、室内设计理论：1.室内设计原理；2.室内设计风格与流派；3.室内空间组织与设计；4.室内设计流程；二、AutoCAD：1.AutoCAD软件操作；2.AutoCAD 施工图；3.家装施工图；4.工装施工图；三、室内装饰工程预算： 1.Excel软件：Excel软件的入门与提高 2.室内装饰工程预算原理：室内装饰工程种造价含义、内容、分类及特点 3.家装预算案例实现：模拟实际家装工程的预决算流程四、PhotoShop：1. PhotoShop工具栏；2. PhotoShop图层、蒙版、路径、通道与滤镜；3. PhotoShop三维效果图处理、PhotoShop彩平图制作；五、装饰材料与施工工艺： 1.室内设计常用尺寸：从人体工程学角度学习室内设计中常用的尺寸、家具的基本尺寸 2.室内装饰材料：常用室内装饰材料的类别、规格、使用要求与最新装饰材料的介绍 3. 施工工艺流程：地面工程施工工艺流程、木工工程施工工艺流程、墙面装饰施工工艺流程、油漆涂料施工工
概念设计阶段和方案设计阶段： 审查重点： 一、环境景观设计的总体风格是否与小区的整体建筑风格相协调。是否符合市场营销部提出的《产品建议书》的定位标准。 二、审查方案总体布局的合理性： 1、是否满足消防规范，是否设有消防通道。 2、动、静态人流车流的交通组织是否合理。 3、组团围合的形式、出入口的设置是否符合物业封闭式管理的综合性要求。 4、人文雕塑、小品、绿地及铺装、停车位、信报箱、康体设施、儿童及老人活 5、动场所的布局是否合理，交配电箱、垃圾站的布局是否合理，是否存在扰民的情况。 扩初设计阶段： 审查重点： 一、审查其初步定位图： 1、与建筑的间距和现状关系的尺寸是否正确。 2、定位尺寸有无错误，道路、园林小径的宽度是否合理，绿地是否集中设置，水池、水景的大小尺度是否合适。 二、审核其竖向设计图： 1、审核其整体的竖向设计思路是否正确。 2、与周边道路，现状地形相接是否顺畅。 3、竖向设计对土方平衡的考虑是否最优化。 4、室外景观排水方式是否合理。 5、竖向设计对人行、车行的考虑是否合理。 6、审核其布局与路网的关系是否合理。 7、审核室外场地与建筑正负零的关系是否合理，与建筑散水、防水高度的衔接是否合理。 三、审核其地面铺装材料的色彩、质感、图案变化是否合理，是否超过最初的项目目标成本控制，是否防滑、耐磨、适合当地使用，儿童区、老年区的材料是否满足该年龄段人群的生理需求，使用软质材料。材料的选用是否当地化，经济性如何。 四、审核其局部节点、小品的尺度、样式、材料及颜色是否合理。 五、审核其绿化布置和选材： 1、是否选用当地原生经济性树种。 2、考虑以植物的季向变化，常绿与落叶搭配比例是否合理，是否注意植物的种植色彩变化，乔木、灌木的种植比例，以及植物观花、观果的观赏特性是否体现。 3、绿地是否营造地形地貌。 4、是否选择无毒、无病虫害的植物，无挥发性难闻气体的植物。 施工图设计及施工阶段： 审查重点： 1、审核其图纸是否完整，有无缺项，图纸是否满足设计任务书的要求。 2、审核其总平面的定位尺寸是否齐全，竖向设计图纸是否完整。
建设工程设计合同 (概念方案) 工程项目名称： 工程地点： 合同编号： 发包人： 设计人： 签订日期：年月日 签约地点： 发包人（以下简称甲方）：
设计人（以下简称乙方）： 甲方委托乙方承担设计，经双方协商一致，在自愿平等的基础上，签订本合同，双方恪守诚信、严格遵守。 第一条本合同依据下列文件签订： 1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程勘察设计市场管理规定》。 1.2 国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。 1.3 建设工程批准文件。 1.4职工宿舍旧房拆迁改造协议 第二条设计名称、内容、阶段、规模、投资及设计费： 各阶段设计开始前一周双方进行讨论,并形成会议纪要或补充协议指导该阶段设计工作。甲方提供指导性文件《概念设计任务书》。若因乙方提交的设计文件达不到该阶段的
深度和质量要求，乙方必须进行修改、补充，直至提交甲方认可的合格设计文件，此时方计为提交设计文件时间，以避免乙方提供不合格的设计文件 第三条概念性规划设计成果要求： 3.1 用地现状、区域分析图。 3.2 规划总平面图（含经济技术指标）。 3.3 规划空间结构分析图。 3.4 交通系统分析图。 3.5 建筑规划组团标高分析图(含组团标高) 。 3.6 日照分析图。 3.7 反映设计意图的透视图。 3.8 设计说明，表达规划设计构想，设计意向。 3.9 返迁户户型平面。 3.10 分期开发示意图。 3.11 项目综合技术经济指标表。 3.12 分期技术经济指示表。 3.13 成果文本8份。 3.14 CAD（2004版本）及其它设计成果电子文件光盘两份。 3.15 A1展板一套。 （彩色效果图表现部分：总体鸟瞰图、组团效果图等） 第四条本合同设计收费为总包价人民币万元(含税)。设计费支付进度如下。 5.1 第一次付款：本合同签订后，乙方完成拆迁方案（含总图、鸟瞰图、人视点透 视、返迁户户型平面）并交付甲方，十天内甲方支付乙方概念性规划设计费的13%，计，大写：。 5.2 第二次付款：乙方完成概念性规划基本布局设计，并将成果交付甲方后，十天 内甲方支付乙方概念性规划设计费的53%，计作为前期费用，大写：。 5.2 第三次付款：乙方概念性规划调整，经甲乙双方及项目所在地规划部门确认容 积率且乙方提交最终成果给甲方确认无异后，十天内甲方支付概念性规划设计费的
【AAA】大型国际学校合作项目建议方案书 目录 一、学校名称 二、学校性质 三、办学特色 1、办学模式 2、课程与文凭 3、师资力量 4、KB政府对本校的支持 四、办学规模 1、办学建制 2、师资规模 3、建设规模 五、收费标准 六、资金投入 七、立足御景新城，打造“顶级国际教育配套人文社区” 八、办学单位介绍 1、KB教育简介 2、KB教育相关国际学校简介 A.MARCO国际学校 B.HKKB国际学校 C.GZ市HZ区KB国际学校 D.TY省HK市KB国际学校 3、KB教育相关办学资质证书
SP市SD区御景新城KB国际学校 项目介绍 御景新城位于珠三角中心、广佛中央，有如穗深港经济轴之“颈”、广佛经济圈之“心”。到GZ约15分钟，到深圳约1.5小时，到珠海约1.5小时，御景新城港距HK和MARCO分别只有84海里及87海里。依靠广佛近万亿GDP的强大底蕴，坐拥双城2000万人口的巨大市场，资金、物流、人流、信息流将加速向此汇聚。御景新城是SD最重点的开发区域之一。御景新城开发建设得到各级政府高度重视和大量资源投入，特别自今年起，御景新城建设步伐全面提速，以华南地区交通枢纽和高科技产业发展为依托，建立集工作、生活和休闲娱乐为一体的国际新城。SD被选定为我国首个“区域教育国际化实验区”。未来，GZ珠江新城、东平新城、御景新城将成鼎立之势，遥相呼应。为顺应御景新城飞速发展的国际化步伐，KB国际教育集团拟在此地开办国际学校，以便更好地为长春外籍人员和精英人士子女提供优质国际教育服务。 一、学校名称 御景新城KB国际学校（暂定名） 二、学校性质 学校由KB国际教育集团（KB教育）投资兴办，以城市精英和成功人士子女以及外籍人员和港、澳、台人员子女为招生对象的，涵盖小学、初中、高中等办学层次的，实施与KB省级同步教育课程，属中外合作办学性质的国际学校。
工装室内设计流程.txt我都舍不得欺负的人，哪能让别人欺负？一辈子那么长，等你几年算什么我爱的人我要亲手给她幸福别人我不放心 我想你的时候我一定要找得到你不许你们欺负他！全世界只有我才可以！放弃你，下辈子吧！！工装室内设计流程 室内设计流程中分为哪几个阶段，每个阶段应包含哪些内容？ 答：室内设计流程分为三个阶段：一、策划阶段二、方案阶段三、施工图阶段 一、策划阶段包括（任务书、收集资料、设计概念草图） 1、任务书：由甲方或业主提出 （1）使用功能（2）确定面积（3）经营理念（4）风格样式（5）投资情况 2、收集资料 （1）原始土建图纸（2）现场勘测 3、设计概念草图，由设计师与业主共同完成 （1）反映功能方面的草图（2）反映空间方面的草图（3）反映形式方面的草图 （4）反映技术方面的草图 二、方案阶段包括（概念草图深入设计、与土建和装修前后的衔接、协调相关的工种、方案成果） 1、在概念草图的基础上，深入设计，进行方案的分析与比较 （1）功能分析（2）交通流线分析（3）空间分析（4）装修材料的比较与选择 2、与土建和装修的前后衔接 （1）不足与制约（2）承重结构（3）设施管道 3、相关工种协调（设备优先原则） （1）各种设备之间的协调（2）设备与装修的协调 4、方案成果（作为施工图设计、施工方式、概念的依据） （1）图册（2）模型（3）动画 设计说明、平面图、立面图、剖面图、透视图（效果图）、模型、材料样板等
三、施工图阶段（造型、材料、做法）包括（装修施工图、设备施工图） 1、装修施工图 （1）设计说明、工程材料做法表、饰面材料分类表、装修门窗表 （2）隔墙定位平面图、平面布置图、铺地布置图、天花布置图、放大平面图（3）立面图、剖面图 （4）大样图、详图 2、设备施工图 （1）给排水：系统、给排水不知、消防喷淋 （2）电气：强电系统、灯具走线、开关插座、弱电系统、消防照明、消防监控（3）暖通：系统、空调布置。
概念性方案设计深度要求 项目概念性方案设计成果及深度除满足国家建设部〈建筑工程设计文件编制深度的规定〉中有关的要求外，同时必须满足甲方以下要求。 一、设计成果： 1.设计说明及图纸8套：统一按A3规格印制、装订 概念设计方案图纸目录
概念设计方案图纸深度要求： 1.总平面图 1)标明用地界限、道路红线、周边道路名称、指北针； 表明地下室边界和出入口位置；2) 标明建筑单体的层数和退线，建筑单体体块和建筑间距要3)用真实 尺寸； 4)表明小区道路的性质、位置、与城市道路接口的位置以及道路中 车行道、绿化带及人行道的划分并标明道路红线宽度。 5)表明停车位位置和停车数目； 表明景观绿地和水系的性质、等级和边界。6) 2.功能分区与产品类型分布图 1)明确住宅和公建分区；排布适宜地块档次与形态的住宅产品。 2)描述公建配套设施设置位置、规模、占地和内容； 3)根据现有市政配套情况选择设置各类技术配套设施（煤气调压站、变电站、垃圾中转站、水泵房、物业管理用房），通过明显的图例描 述这些设施的名称、位置及规模。
3.交通、消防分析图 1)根据道路设计宽度，示意性表达路网分级，标明小区道路与城市道路接口的位置，并完成各级道路的道路断面放大图。 2)对用地已有道路进行功能定位，通过明显的图例区别表示车行道及人行道。 非机动车流线和人行流线通过不同的图例表达各种机动车流线、3)．的分级与方向设计。 4)通过不同的图例表示满足设计指标要求的机动车与非机动车的各种停车方式、位置、规模与数量。 5)表明满足消防要求的车道和场地设计。 若单张图纸无法清楚表达上述设计内容时，应分成若干张图纸分别表达。 4.分期开发分析图 1)应表明分期开发的范围、顺序。分析分期开发的地块价值、交通可行性、公建配套分布、景观分期利用、施工难易度、物业管理的可行性； 2)各分期地块应有经济技术指标数据的统计； 应体现分期销售卖场的统一规划构想，并标明首期卖场的3)选址。 5.典型组团单元分析图 应体现典型组团单元、庭院或邻里单元大体的户型配置、朝向、间距、转角、入口的关系。 6.物业管理模式分析图
竭诚为您提供优质文档/双击可除建筑概念方案设计合同 篇一：01建筑设计合同(概念设计～方案设计)_范本 xx〃项目 概念设计、方案设计阶段建筑设计合同 委托单位： 设计单位： 签约日期： 目录 1 2 3 4设计依据................................................. ................................................... ............5项目概况................................................. ...................................................
............5工作范围与工作阶段................................................. .........................................6双方义务................................................. ................................................... (7) 4.1 4.2 5甲方义务................................................. ................................................... ...7乙方义务................................................. ................................................... ...7设计成果................................................. ................................................... . (10) 5.1 5.2 5.3对设计成果的要求.................................................
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国 际 学 校 规 划 设 计 分 析?
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一、教育与设计的关系 学生作为校园生活的主体， 其行为、 思想发展的特殊性直接关系到对校园规划和建筑设 计的基本要求。?
素质教育 饿?
要求?
人的主动性、创造性?
要求
开放、自由的环境，空间气氛
体现 显现 客观?
中小学校园?
?
素质教育和中小学校园环境关系图?
作为国际学校， 教学方法及教学思想肯定超前于普通素质教育， 教学方法的改变必然对 教学空间提出新的要求。 中小学校园的规划和设计就是教学环境中的环境空间设计， 这样的 环境，可以包括创造丰富的生活环境、良好的群体环境、广泛的交际环境、生动的科学环境 和优美的艺术环境等。 二、 学校规划设计思路组织 （一）学校分区布局 作为 12 年制国际学校，学校承载了许多人从幼年、少年到青年期间的成长过程，尤其 是中学阶段， 是一个人长大成人过程中的重要一环。 针对不同年龄段的成长过程中的存异性， 小学、中学、高中的教学区以及生活服务区要做一定的隔离及区分，同一年龄段的教学区与 生活服务区在分区的同时也要充分考虑两者之间的便利性， 既要做到相对的独立又不能破坏 功能的实用性。 在建筑功能分区上除了必须强调明确的功能组织， 即三个分区即独立， 保证每个学部都 有着自己独立的出入口，同时又要保证它们能够作为一个整体而存在。因此，在设计中可通 过各种空间（廊、庭、院）联系着小学、中学、高中三个学部，同时这种廊、庭、院也是要 着重体现的交通空间。 （二）中、小学校建筑功能的差异性 A、心理需求的差异 针对中、 小学生因为年龄上的差异导致他们心理年龄的差异， 建筑在满足功能的同时还 得考虑中、小学生心理年龄对教学、生活上的需求。教学区与生活服务区的规划及单体设计 上也要体现出这一特点，例如小学教区的营造一种活泼、愉悦的氛围。中学教区建筑及规划
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室设计流程 室设计流程 室设计流程 １．室设计流程中分为哪几个阶段，每个阶段应包含哪些容？答：室设计流程分为三个阶段：一.策划阶段二.方案阶段三.施工图阶段 一.策划阶段包括（任务书；收集资料；设计概念草图）1．任务书：由甲方或业主提出 ①使用功能②确定面积③经营理念④风格样式⑤投资 情况 2．收集资料 ①原始土建图纸②现场勘测 3．设计概念草图，由设计师与业主共同完成 ①反映功能方面的草图②反映空间方面的草图 ③反映形式方面的草图④反映技术方面的草图二.方 案阶段包括（概念草图深入设计；与土建和装修前后的衔接；协调相关的工种；方案成果） 1．在概念草图的基础上，深入设计，进行方案的分析和比较 ①功能分析②交通流线分析③空间分析④装修材料的比较和选择
2．与土建和装修的前后衔接 ①不足与制约②承重结构③设施管道 3．相关工种协调（设备优先原则） ①各种设备之间的协调②设备与装修的协调 4．方案成果（作为施工图设计、施工方式、概算的依据）①图册②模型③动画 设计说明、平面图、立面图、剖面图、透视图（效果图）、模型、材料样板等三.施工图阶段（造型、材料、做法）包括（装修施工图；设备施工图） 1．装修施工图 ①设计说明、工程材料做法表、饰面材料分类表、装修门窗表 ②隔墙定位平面图、平面布置图、铺地平面图、天花布置图、放大平面图 ③立面图、剖面图④大样图、详图 2．设备施工图 ①给排水：系统、给排水布置、消防喷淋 ②电气：强电系统、灯具走线、开关插座、弱电系统、消防照明、消防监控 ③暖通：系统、空调布置２．如何分析手中的原始土建资料？答：在做室设计时，我们首先根据任务书的要求来对原始土建进行交通流线，功能区域划分及原始土建的局
附件一： 重庆市建筑节能示范中心概念设计方案说明 一、项目概况(一)项目基本情况 1、项目名称： 重庆市建筑节能示范中心 2、项目地址： 重庆市渝北区渝鲁大道旁； 3、项目规模： 用地面积约2亩，总建筑面积约3500m2，最大层数≤3层（地上），建设总投资约2500万元。 4、用地现状： 项目用地呈不规则形，主要为平地。 北侧为坡岸地带，西面为一围墙，西南面约7米处为一高10层的居民楼，东北面紧邻城市I级干道，干道另一侧为高层住宅小区。 （二）功能组成建筑节能技术展示中心： 约2000m2（展区布置方式由设计单位自己考虑）；建筑能耗监测中心： 约350m2（包含监测设备室、监测控制室及辅助用房等）；建筑节能技术交流中心： 约450m2（包含1个80人大会议室，2个小会议室，休息室及辅助用房等）；管理用房： 约400m2其他辅助用房及地下车库： 300m
2。 注： 在总面积符合要求的条件下，可适当调节各部分面积。 （三）项目建设目标 1、满足国家标准《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2006公共建筑三星级的要求。 2、全国领先的低能耗示范建筑，节能率达到75%，单位建筑面积年能耗低于60kWh。 3、可再生能源利用率不低于30%，绿色建材使用率不低于80%，水资源回用率达到建筑总用水量的20%。 二、概念设计方案设计基本要求（一）“重庆市建筑节能示范中心”的概念设计方案，应充分体现低能耗、绿色、智能化的理念和内涵，在外形设计上不应拘泥于固定的模式，要有创新或突破。 （二）根据本征集公告提供的建设场地地形图及公园规划设计图，设计方案要尽量与公园的整体规划和风格协调一致，同时要结合重庆地区的人文、气候、经济条件，体现本土化。 （三）所有征集作品应是，没有著作权纠纷。 （四）为确保应征方案评选的客观性、公正性，将严格执行盲评制度，所有应征方案的评选将在匿名下进行，各应征方案设计人员都不能临场解说和答辩，因此设计方案必须附有相应的图纸说明和文字解释。 三、设计建议（一）绿色生态设计建议 1、整个项目围护结构对节能贡献率达25%。 外墙立面可采用多种做法，包括呼吸式双层皮幕墙、轻质保温外墙等。
XXXXXXXXXXX项目方案设计合同 合同名称： XXXXXXXXXXX方案设计合同 合同编号： XXXXXXXXXXXXXXX 项目地点： XXXXXXXXXXXXXXX 甲方： XXXXXXXXXXXXXXX 乙方： XXXXXXXXXXXXXXX 签订时间：2015年10月日
XXXXXXXXXXXXX项目方案设计合同编号：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX项目方案设计 甲方: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 法定代表人： XXXX 办公地址： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 乙方： XXXXXXXXXXXX 法定代表人： XXXXXX 办公地址： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 甲方委托乙方承担XXXXXXXXXXXXX项目方案设计工作，经双方协商一致，签订本合同。 第一条本合同依据下列文件签订 1.1 《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》。 1.2 国家及地方有关建设工程设计管理法规和规章。 1.3 建设工程批准文件。 第二条本合同设计项目的内容：名称、规模、要求、阶段及设计咨询费等见下表及附 件。 2.1 设计服务范围及要求：本合同设计范围面积约36000平米。 总图设计专业：总图设计达到报规相应深度 单体建筑专业：建筑方案设计，建筑立面深化设计，建筑施工图配合服务，施工现 场辅助配合服务。 2.2 XXXXXXXXXXXXXX方案设计项目费用清单：
第三条甲方应向乙方提交的有关资料及文件： 第四条乙方应向甲方交付的设计资料及文件： 第五条本合同商业部分部分设计收费单价为元人民币/平米，安置房部分设计收费单价为元人民币/平米。（包括但不限于直接设计费、管理费、税金、出差费、利润、施工图设计配合、建筑选定材料及效果总控配合等所有费用）。该费用包括建筑方案报建资质费及报建盖章费用。乙方应完成符合规划方案深度的建筑专业所有图纸，且被规划部门审查通过。 5.1下表为本项目需完成工作量设计费进度表，详见如下：
国际学校方案 展国际视野，办国际名校 石家庄卓达太阳城国际学校项目 概念方案 石家庄卓达太阳城建国际学校的三大理由，分别如下: 理由一:石家庄作为河北省的省会，是河北省的经济、文化的核心，尤其是近几年石家庄经济的快速发展，将会吸引更多外籍人士来石家庄就业，外企外籍员工子女、外国专家子女在石家庄读书人数会随之增加。随着国际大型企业等世界500强的进入、中海油等数十家央企对石家庄的投资，国际知名酒店等五星级以及七星级酒店的入驻，石油及石油化工、天然气和天然气化工、汽车、造纸、医药等产业群的形成，多个大项目的落户与带动，渴求国际教育的高收入人群，包括外企工作人员、高新技术人才以及一般企业高管等高收入人员子女会成为国际学校的主要招生对象。 理由二:石家庄每年都有数百名学生自费出国留学，可以预测每年大约有500 名本地学生等待入读国际学校。 理由三:引进国际学校可以带动房地产的发展，可以适当地提高房价来获得更大的利润空间，还有，国际学校很好地刺激了地方的高端消费，可以带动学校附近第三产业即服务业的发展，这样有助于集团提出的“三产联动”的产业链效应。周边地区学生也可能成为国际学校 的潜在生源。此外，省外不少老人在石家庄购房养老，而目前许多孩子因父母工作繁忙而寄宿祖辈一家。若国际学校落户卓达太阳城，孩子随祖辈来石家庄上学的可能性将增大。 第一部分国际学校对石家庄卓达太阳城建设的战略意义 1.1教育支持。
随着石家庄市经济开发的不断深入和实施，越来越多的高级人才将举家迁入石家庄。石家庄对各类高级人才的需求也将不断提高。 人才的引进需要各类社会资源的支持，教育是石家庄市经济发展的最重要的支撑体系之一。 在关于石家庄卓达太阳城建设国际学校的可行性报告中，优秀的师资队伍是学校招生的金色招牌。国际学校师资组成分为外籍和本国教师两部分。相关单位称，目前，已经有不少外籍教师在石家庄任教，以本科学历为主体，也不乏硕士、博士等高学历者。若建立国际学校，将吸引来更多优秀教师来石家庄任教。 1.2.国际学校。 与国际接轨的基础教育体系有助于吸引和留住人才。国际学校是最有利于吸引和留住高级人力资源的基础教育体系。 1.3.助推经济。 一流的国际学校对高知、高位、高资的“三高”人群具备极高的吸引力。 国际学校有助于石家庄市开放型经济，有助于吸引大规模的投资。 有助于促进石家庄市的市场经济向移民经济的升级发展。国际学校是石家庄市经济发展的助推器。 第二部分。石家庄发展国际学校的内在动力 2.1.外籍人才。 石家庄经济建设的发展将吸引更多的外籍人才到石家庄市任职。跨国酒店管理集团、国际文化交流中心、国际产业基金等众多涉外企业外籍员工的子女需要在本地接受国际化教育。 只有按照西方教育模式办学的国际学校才能够满足外籍青少年就学的需求。 2.2.外籍移民。
室内设计师谈单的流程 导语：刚刚进入室内设计师行业的朋友，对这一行业可能有些迷茫，那么室内设计师谈单的流程是怎样的?下面为大家解答这个问题。 室内设计师谈单的基本流程为： 确定初步意向→看房和测量→绘制草图方案和简单报价→和客户达成大致方案共识→做详尽方案和细节报价预算→商讨并确定方 案及造价→签单并预收工程款 室内设计师谈单要点： 1、客户咨询时，应首先向客户介绍公司的市场地位，工程特点(质量上乘)、分级报价(质量价格比合理)、施工流程(八级质量保障体系)。 2、咨询时，设计师应全面了解客户待装房间的基本情况，确定装修级别、设计风格、主要材料，做好客户登记，安排好量房时间。 3、根据客户的消费取向，主动为其推荐相应价位。 4、设计师应向客户准确解释公司不同，价位在价格、工艺做法、材料上的区别和共同点。 5、当客户要求做概算时，应严格按报价单进行(报价单上没有的项目须经公司技经部门认可)。 6、咨询时不得承诺客户改动暖气、煤气管线。 7、客户同意委托我公司装修后，收取500元量房服20、务费(工程尾款中扣除)，并向客户开具公司收据，严禁打白条。
8、报价时，应严格按公司统一报价做工程项目报价，如有不清楚的项目应向公司技经部门及时咨询，不得擅自改动规定报价。 9、报价时，严禁低点切入、漏项报价(误差不允许超过10%)。 10、严禁将不同级别的报价做在一个工程项目报价单中。 全程服务规范： 1、设计师实行全程服务，应在签约时明确制订开工、竣工时间表。 2、设计师必须在交底前天将工程全套图纸交给工长和相关部门。 3、交底人员包括客户、设计师、巡检和工长及现场负责人。 4、现场交底时，由设计师依照图纸向工程人员详细介绍设计理念、表达效果，工程人员向设计师提供签字认可后的交底单。 5、设计人员、工程人员如有一方未按照流程操作，或者文件不齐，另一方可拒绝在交底单上签字，并上报公司，所造成的损失，由责任方负责。 6、设计师应在工程中期验收前，约请客户至施工现场，共同进行中期设计验收。 7、中期预决算后加项，设计师应向客户说明，需当时付95%的款。 8、设计师应在工程开工至竣工期间内，与客户保持密切的联系，发现问题，及时协调、处理，消除投诉。 工作流程：
规划建筑(概念)方案设计合同 项目名称：__________________________ 项目地点：__________________________ 设计人合同编号：___________________________ (由设计人编填)_____________________________ 设计证书等级：_____________________________ 委托人：___________________________ 委托人地址：___________________________ 设计人：___________________________ 设计人地址：___________________________ 签订日期：_________________________
（4）各个区域的初步概念性建筑规划 （5）分类描述建筑设计和主要产品类型，明确设计理念和方向 （6）景观的概念性规划、分析及具体描述 （7）基地内部交通分析 （8）设计描述，包括规划介绍、设计概念、管理及市场定位、市场竞争分析，用地分析和建筑形态分析数据表 （9）初步的财务分析 第三条本合同设计项目名称、地理位置、规模、阶段、设计费用 1．项目名称： 2．项目地点： 3．项目规模： 用地面积： 具体建设情况以甲方及政府有关部门审批同意的方案为准。 4．项目设计方案时间进度及要求： （1）本合同签订之日起____________个日历天，乙方完成现场踏勘和调研，向甲方提交概念性功能定位建议报告。 （2）概念性功能定位建议报告经甲方确认后______个日历天，规划建筑总平面方案初稿（可以是手绘稿）乙方提交甲方评审（总平面方案初稿不少于三种不同思路的方案，并提供给甲方不超过三种不同类型建筑造型风格的构思草案或图片）。（3）规划建筑总平面方案初稿经甲方评审并提交修改意见后_____个日历天，乙方依据甲方修改意见，将修改完成的规划方案设计成果提交甲方评审。 （4）乙方依据上一轮甲方提出的要求和意见，_____个日历天完成修改方案，并提交达到甲方及政府规划方案审批要求的正式定案的文件，如此时提交的方案规划审批未通过，则乙方须无条件修改到以甲方和规划审批同意为止。 （5）设计服务：乙方应当向甲方后续的深化设计单位进行交底，详细阐述其设计概念及理念，并实时配合甲方与相关政府部门的沟通。 甲方未支付定金或未按本合同第四条约定支付设计费的，乙方有权暂停下一阶段工作或顺延向甲方递交下一阶段设计成果，同时无需承担相应的违约责任。5．项目设计方案的费用：
上海外国语大学附属外国语学校是上海市乃至全中国知名的重点中学学校，是众多学生和家长为之向往的理想教育机构。 在上海经济建设日益繁荣、发展，国际大都市地位日益凸显的今天，作为全市仅有被批准可招收外籍学生并设立国际部四所中学之一，如何为在沪工作的外籍人子女提供良好的教育环境，从创办一流的国际学校方面进一步优化投资软环境，已成为政府相关职能部门和教育界有识之士共同关注的问题。上海外国语大学附属外国语学校立足自身教育基础与办学特色，高瞻远瞩地提出了“为社会培养国际化人才”的国际部教育理念，正是从实践出发积极探索和总结国内学校进行国际化教育、办学的经验与思路。 为了更好地实现这一教育理念和办学目标，“拓展生源市场、扩大办学规模”就成为上海外国语大学附属外国语学校国际部面临的当务之急。本方案即是从这一前提基础出发，按照市场经济的原理，同时遵循“教育产业化”的指导思想，就上海外国语大学附属外国语学校国际部如何走向市场进行项目行销策划。
1、拓展目标生源市场，扩大招生、办学规模； 2、树立上海外国语大学附属外国语学校国际部的品牌知名度与 美誉度； 3、综合提升上海外国语大学附属外国语学校的品牌价值，培育 “国际学校”的新品牌形象基础。
三、市场分析 1、潜力巨大的市场需求，尤以港澳台侨学生为主 据教育部门有关统计，目前在沪就读的境外人士子女人数已达5000余人：其中港澳台侨胞学生为4200余名，外籍人士子女近1000人；在港澳台侨胞学生中，台胞子女人数最多，约占50%；然后依次为香港同胞子女、侨胞子女和澳门同胞子女，分别约占35%、10%与5%。 随着上海城市经济建设的持续高速增长，外来投资比重的继续不断扩大，有关部门预计在未来几年内，境外人士子女在沪就读人数仍将保持近30%的高速增长态势，这将是一股巨大的市场需求。 2、单一外国模式的市场供给和本地现行教育体制无法满足不同 学生的个性需求 据上海教委公布的资料显示，上海共有22所国际学校可以为外籍人士及港澳台侨胞子女提供从幼儿园、小学、初中至高中的正规教育，而其中一半以上为外国人开办的学校，以招收本国学生或英语母语的学生为主。而港澳台侨胞学生更希望能在中国接受到更多的中文教育，因此他们愿意选择优秀的上海本地学校就读。目前上海有100余所学校可以接受港澳台侨胞子女入学就读，但上海实行的“就近入学”政策使得许多港澳台侨胞学生实际上无法进入优质、重点学校的。此外，澳台侨胞对于上海入学收费“一刀切”、子女入学不能单独编班等问题都表示不能理解。 因此，上海外国语大学附属外国语学校国际部优势显而易见，它可以在政策允许的范围内为澳台侨胞子女提供更多的入学选择。
室内设计的概念和特点 1.室内设计的概念---它是根据建筑空间的使用性质，运用物质技术手段，以满足人的生产生活需求，满足人们多元化的物质和精神需求而进行的空间创造活动。（创造活动指的是：物质技术处理和美化） 2.室内设计的主要目的 a)室内设计的主要目的---给予各种处于在室内环境中的人舒适和安全。（美国室内协 会主席亚当） b)室内设计的主要目的---满足人在室内生产、生活需求，以功能实用性为主要目的。 （建筑师E巴诺玛列娃） c)室内设计的主要目的---创造舒适、美观的室内环境，满足人多元化的物质和精神 需求，确保人们在室内的安全和身心健康。（科学地了解人们的生理、心理特点和 视觉感受对室内环境设计的影响） 3.室内设计的宗旨---以人为本的设计宗旨。（工程技术和艺术的结合） 4.室内设计涉及的范围---声学、力学、光学、美学、哲学、心理学和色彩学等知识。 5.室内设计的显著特点---它对于时间的推移而引起的室内功能的改变显得特别突出和敏感。（生活节奏的加快，室内功能也趋于复杂和多边的装饰材料、室内设备的更新换代不断加快，室内设计的发展就更趋明显，人们对室内环境的审美也随着时间的推移而不断改变，这要求走在时代的前沿，创造出具有时代特色和文化内涵的室内空间） 室内设计师的职责和素养 1.室内设计师的职业---为人们创造舒适、美观的室内环境（室内设计确定了室内设计师服务的对象主要是人） 2.室内设计师了解业主的内容--- 业主的年龄、职业、爱好、审美倾向和要求。客观上，人人满意的设计是不存在的，室内设计师必须善于把握主流性的审美倾向，全面系统地分析客户实际情况和提出的要求，设计具有共性，能能够为客户接受的室内设计方案。 3.室内设计师应该具备的能力--- ①较强的空间想象能力，空间思维能力和空间表现能力。熟练掌握人体工程学知识。了解装饰材料的性能、样式和价格，并能将大脑中初步的空间设计方案，通过手绘制图或计算机制图的方式准确而真实地展现在客户面前。只有处理好这些专业上的问题，才能创造出更加完美的空间形式，并最终使自己设计的方案为客户所接受。 ②设计师自身应具备较高的艺术修养，绘画是艺术的重要表现形式，绘画能力的高低在一定程度上体现着设计师水平的高低，优秀室内设计师应该具备较深厚的美术基本功和较高的艺术审美修养。 ③设计师具备交叉学科综合应用能力。例如：了解一定的经济与市场营销知识，善于处理各种公共关系，掌握行业标准的变化动态、装饰材料的更新及新技术新工艺的制作技术等。 4.室内设计师的职责---必须满足不同的人对室内空间的不同审美要求。（古典风格：雍容、