15.2 动物运动的形成
【学情分析】：
学生在前一节课的学习表现，说明学生对于学习本章的生物学知识是很感兴趣的。【学习内容分析】：
本节内容以学生熟悉的人为例，主要阐述人体运动系统的结构组成以及躯体运动的形成，分为2课时完成。
【学习目标】：
1、观察长骨的结构，辨认骨的主要结构。
2、说明骨的结构与功能相适应的特点。
3、根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。
【重难点预测】：
1、重点：骨的结构、成分和特征。
2、难点：说明骨的结构与功能相适应的特点。
【知识链接】：
15.1 动物运动的方式。
【学习过程】：
一、课前展示：
动物在水、陆、空分别有哪些运动方式？
二、教师明确目标、自学指导
三、学生自学、尝试练习
学生阅读教材P9-11，思考以下问题：
1、运动系统由、、三部分组成；具有、、的功能。
2、骨根据形态不同分为、、、。
3、长骨的结构有、、。
4、终生具有造血功能的红骨髓位于；骨的长长与有关；骨的长粗与骨折后的修复与有关。
5、骨的成分有什么?成年人、青少年、老年人的骨分别有什么特点？
四、组内交流讨论
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