云南省红河哈尼族彝族自治州五年级上学期语文期中测试卷（五）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识 (共9题；共75分)
1. （6分）根据课文看拼音写汉字
páfēng dǐng sìcāng yǎng
攀________山________山________________乎________白________望
zán fèn biàn yǒng jū
________们________斗分________________气________住
2. （8分）拼一拼，写一写。
zhú yèyué yábú yòng jǐ bùxiǎo mǎ
________________________________________
3. （8分）补全本单元学习过的四字词语，并按要求完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
A．________芳自赏B．一________千里
C．昏昏________睡D．顾影________
E. ________然大悟F．心________神往
G．翠色________流H．参差________
（2）形容绿的范围广的词语是________，形容绿的程度深的词语是________。（填序号）
（3）类似F这样特点的词语，我还能再写两个：________、________。
（4）这个小组的同学理解能力________，个别同学因听不懂老师的讲解而________。（选词填空，填序号）
（5）用词语⑤写一句话：________
4. （4分）选词填空。
近进
上课铃响了，我们走________教室。
我的家离学校很________。
5. （23分）结合注释读古文，用自己的话写下来。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。
①我所欲也：是我所想要的。②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。③亦：也。④二者：指鱼和熊掌。⑤兼：同时都得到。⑥舍：舍弃。⑦取：选择。⑧生：生命。⑨义：正义。
6. （5分）把有关联的项目填在下面的横线上。
杭州________ 双龙洞买卖街
金华________ 趵突泉苏堤春晓
济南________ 圆明园石钟乳
北京________ 西子湖小泉
7. （10分）“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”诗中“平明”的意思是老百姓。
8. （6分） (2018二下·郑州期中) 根据课文内容填空。
（1） ________依________尽，黄________海流。
（2）飞流________三千________，疑是________落________。
（3）天苍苍，野茫茫，________吹草________牛羊。
（4）一年之计，莫如________。
（5）不敢________语，恐惊________。
9. （5分） (2019六下·广饶期末) 综合性学习。
在我国历史长河中，曾经涌现出无数英雄人物。大禹治水，三过家门而不入；李冰造都江堰，利泽全川而去水害；霍去病长途奔袭，大破匈奴；林则徐虎门销烟，维护民族尊严……
迄至近现代，秋瑾、黄兴、李大钊、刘胡兰、蓝存瑞、王伟……无数英雄抛头颅，酒热血，为民族独立和复兴建立了不朽的功勋。他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，永远留在我们心中。
广饶县某初中六年级要开展以“话说千古英雄人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务:
（1）【活动一排排英雄谱】擦亮记忆的星空，你会发现历史上的英雄人物如闪烁的群星。请列举一位你最喜欢的历史上的英雄入物，并说说你喜欢他（她）的原因。
（2）【活动二群英荟萃】在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。
①排排英雄谱。②英雄人物故事。③________。④________。
（3）【活动三立志英雄】了解古今英雄事迹，继承英雄品质，更要从小有英雄梦，立志做时代的英雄。六年级《传统文化》《志向远大》中“志不立，天下无可成之事”就是这个道理。请你默写一句关于立志的名言。
二、阅读理解 (共3题；共29分)
10. （7分）(2018·龙泉驿) 阅读下文，回答问题。
①自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。
②人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。在我国发现的“中国猿人”“马坝人”及“山顶洞人”，分别属于猿人、古人及新人阶段。实际上，每个阶段都包含着人类在发展中的一次质的飞跃。
③人类发展的第三阶段——古人，从体格的形态结构上来看，介于猿人与新人之间。在地质时代上，古人比新人早，生存的时代可能是在更新世晚期之际，距今大约十多万年以前；文化比新人更为原始，属于旧石器时代的中期。由于最早的古人化石是1856年在德国的尼安德特山谷中发现的，在人类学上常把古人化石统称为尼安德特人（简称“尼人”）类型。
④根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突起。所制作的石器比猿人的有很多改进，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。脑量（1350毫升）比猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮作简陋
的衣服。和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。
⑤古人发明衣服和取火，是在人类发展史中继猿人创造石器之后的两件大事。因为，像我国关于远古的传说那样，“钻燧取火，以化腥臊”，就会扩大食物的范围；同时能制作衣服和随时随地取火御寒，就能适应不同地区的各种气候条件，扩大了人类的活动领域，因而古人能分布在亚、非、欧广大地区。由于劳动协作的需要，在古人阶段末期，应已具有形成原始社会的基本条件。由蒙昧的群居到社会组织的形成，是人类发展史上的一个非常重大的飞跃。
（1）联系上下文理解词语。
①特殊：________。
②蒙昧：________。
（2）请补充文章的提纲笔记。
①生物的发展，导致人类的出现。
②________。
③古人的特点。（a．体格的形态结构；b．________；c．________）
④________。
⑤________。
（3）文章第④段主要运用了________的说明方法，作用是________。
（4）请从文章中摘录体现说明语言准确性的一个句子，并对句中的关键词语加以分析。
（5）古人为什么能分布在亚、非、欧广大地区？
11. （7分）(2018·淮安) 阅读下文，回答问题。
三借芭蕉扇（节选）
①悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一个好主意。他摇身一变，变做①________，来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。
②铁扇公主把借扇的经过说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！”
③铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。’，铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”
④孙语空刚走，牛魔王就回到了芭蕉洞。铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得双脚直跺，转身去追赶孙悟空。他远远看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变做②________，叫道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！”
⑤假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。
⑥孙悟空抢起金箍棒应战。他们从白天一直打到晚上，牛魔王打不过孙悟空，连忙叫起来：“别打啦，别打啦，我把扇子借给你！”说着，从嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交给了孙悟空。
⑦孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风（）（），火全灭了；再一扇，乌云（）（），下起雨来。
⑧第二天一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，继续向西天走去。
（1）联系上下文，理解词语。
①乖乖：________。
②哭哭啼啼：________。
（2）短文中的两处横线上，分别填哪个人物？将序号填在下面的横线上。
A．孙悟空B．猪八戒C．牛魔王
①________；②________
（3）给第⑦自然段中两处括号各填一个合适的叠词。
①凉风（________）（________）
②乌云（________）（________）
（4）短文第④、⑤自然段主要写了________。
（5）读文中的两个句子，关注画线部分的内容。
A．假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人……”
B．铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”
①这两句写法是反复。文中运用反复手法，人物语言更________，情感更________。
②仿照上面两个句子的写法，把句子补充完整。
“________！________！火焰山的大火被扑灭了。”八戒兴奋地大叫起来。
12. （15分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，还去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，他终于走上了革命的道路。
（1）文章的中心句是（）
A . 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
B . 毛泽东顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
C . 毛泽东走上了革命的道路。
（2）作者从哪两方面向我们介绍毛泽东同志的故事？（）（多选）
A . 认真读书
B . 救国救民
C . 珍惜时间
（3）找出文中的过渡句。它在文中起（）的作用。
A．总领全文B．承上启下C．总结全文
（4）下列能表现毛泽东同志抓紧一切机会学习的两项是（）
A . 他每天很早就起床，同学们还没来，他就开始高声朗读。
B . 在一本只有十万字的书上，他写了一万二千多字的批语和提纲。
C . 晚上，两个小时的自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。
D . 他自己的书，遇到重要的地方，他都要加圈加点。
（5）文中画横线的句子，告诉我们毛泽东同志读书的方法不包括（）
A . 用符号做标记
B . 全部抄下来
C . 写看法
（6）联系生活实际，具体说说从文中你获得的几点学习启示。（至少说两点）
三、语言表达 (共1题；共5分)
13. （5分）有时候，来自身边的人对我们的关心，来自生活中的启迪，甚至是一次失败，一点挫折，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢_______”为题，写一篇450字左右的作文。
参考答案一、基础知识 (共9题；共75分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
二、阅读理解 (共3题；共29分)
10-1、
10-2、
10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、
11-3、11-4、
11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、
三、语言表达 (共1题；共5分)
13-1、