简报
三昧塘小学杨栋先名师工作室 2016第2期 2016年11月3日
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岗位大练兵加强基本功
----教师简笔画培训
为进一步提高教师专业技能，扎实美术基本功，为老师提供展示自我才能的平台。杨栋先名师工作室2016年11月3日下午聘请外来教师对我校师生、学员进行简笔画培训。培训由叶明飞主持。学校全体教师、部分学员、学生参与。培训过程中有中心校领导到现场指导。
绘画活动开始了，只见每一位老师都聚精会神地听课。
全神贯注地画画。
随着时间不停的转动，一幅幅生动活泼、构思巧妙、形象逼真、栩栩如生的简笔画作品展现出来了。每一幅作品都充分地发挥了老师们的创意。
活动结束后，我们把每一福作品统工作室中进行展示。
这次简笔画培训教师们的创意、审美能力及绘画技能均得到了提高，为教师们搭建了感受美、表现美的舞台，创设了施展才华的机会，也让大家体验到了画画的快乐。活动的开展让老师们清楚地了解到：作为教师，我们必须树立终身学习的理念，锻炼好自己的“看家本领”，不断地为自己充电，只有这样我们才能不断提升、不断进步！
（编稿人：罗艺审核人：杨栋先）
幼儿园美术教育心得体会 在幼儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。因此，活动中教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。 1、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础，俗话说，兴趣是最好的老师。那么，怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。并通过游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中，教师运用游戏的方式进行活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。在选择活动内容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动，激发幼儿的兴趣。绘画是幼儿的游戏，但也有的孩子对画画没有兴趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中，教师首先要考虑选材是否合适。 2、观察与认知脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式，要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来，这往往是因为他没有很好的观察事物。如，幼儿画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。 3、构思、绘画法鼓励幼儿先想后画来学习构思，使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动，更是动脑思考的活动。通过老师的引导，幼儿学会了在生活中学习构思，在游戏中学习构思，在想象中学习构思，在观察中学构思，幼儿美术活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的欲望，探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上，培养幼儿的想象力和审美能力，美术课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力。 4、在评价中让幼儿充分体验到成功的快乐 对于自己的作品，幼儿很在意老师与同伴的评价。鼓励性的评价可以保护孩子的创作热情，期待下一个活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的 兴趣和积极性，使幼儿感受到自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验到成功的快乐，从而促进幼儿的发展。 美术老师培训心得体会 上周我有幸参加了教师进修学校组织的音乐美术教师培训，培训时间是4月23、24两天，培训地点在合肥师范学院。上午八点二十举行了开班仪式，相关领导发表了讲话并合影留念。下面我就此次培训的具体情况谈谈我的心得体会： 第二个讲座是关于中小学美术教学的研究，说的都是美术理论，说实话我感觉内容平淡而陈旧，与我们一线美术教师的教学相距甚远。其实当我临时接到要占用周末两天休息时间来培训的通知的时候，我的第一反应是，好不容易期盼来的周末又不能休息了，但转念一想，既然是培训，对我们应该也会有帮助的，所以又欣然接受了这样的事实，我期望着能有所收获，但下午这个课程显然让我很失望，所以就不多说了。 第三场讲座是安徽省教育科学研究院的郝蔚舒老师给我们讲解新课程背景下的中小学美术课堂教学，内容针对性强，她强调了美术教学的三大课前准备工作：1、钻研全部教材；2、了解学生、分析教学对象；3、物质准备。她还指导我们如何制定教学方案，并且指出很多美术教师在制定教学目标的时候出现的三大问题，比如：教学目标分类混乱、课题教学目标与学科课程标准混淆、表述存在错误等，这些问题的指出很到位，让我受益匪浅。 第四场是合肥师范学院教育系的李继秀教授带给我们的精彩讲座，她主要谈听课与评课的有效操作。这个主题具有很强的实践性，为了促进教师的专业成长，为了提高课堂的教学
学校消防安全知识培训 简报 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
主办单位：黔西县洪水镇长堰小学安委会 加强消防知识培训强化消防安全意识“安全第一、预防为主”，为不断提高全校教职工对消防安全工作的认识，进一步掌握消防安全知识以及消防灭火器材的使用方法。12月4日，长堰小学在四楼会议室举行了一次别开生动的消防安全知识培训。此次培训诚邀贵州省政安消防火知识宣传服务中心的金森警官就消防安全知识和消防技能进行了专题讲座。全校教职工及洪水镇村级完小、教学点校长（安全负责人）共50余人参加培训。 专题讲座上，金森警官以图文并茂、新闻报道、事故分析、现场说法的方式，播放讲解了近年发生的多起重大火灾事故以及近期发生在全国各 地的 一些 大小
火灾事故的实例视频，触目惊心的画面和数字使全体参训人员的心灵受到 了极大的震撼，深刻认识到了“隐患险于明火、防范胜于救灾”的重要 性。然后针对学校的消防安全实际情况，结合在工作和生活中用电、用 气、用火的知识，介绍了事故发生的原由及所造成的危害情况，详细讲解 了发生火灾后的自防、自救、逃生技能，并按种类、功能、用途介绍了不 同的灭火器。金警官语言生动，声情并茂，极富感染力，联系实践，贴近 生活，引人入胜，现场不断有人提问，气氛活跃，收到了很好的教育效 果。 通过教育培训，进一步提高了全校教职工对消防工作的重视和消防安 全意识，增强了每位教职工预防处置校园火灾事故的自防、自救能力，得 到了在场教职工的一致好评。 编辑：张绪昂校对：张易才签发：高庆梅报：洪水镇教育管理中心 发：校各办公室 . 黔西县洪水镇长堰小学 2017年12月5日印发
某某小学课外活动 某某画室活动简报 某某小学2015年12月16日 一、活动方案的目的意义 美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可 以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。 二、活动方案的具体目标 通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 三、活动方案所涉及的对象与活动时间 1、适用于1 -6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。 2、活动时间：每周的星期三
四、活动方案具体内容和活动步骤 （一）活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进 行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 （二）活动步骤： 1、组织健全美术兴趣小组。 活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行, 不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标、黑板报、学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。 ⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。 2、经常开设美术知识讲座。 优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作
幼儿美术教师培训心得 幼儿美术教师培训心得一:幼儿美术教师培训心得通过听讲座和看课等方式的2习,我更深入的了解了幼儿美工教育教学的教学理念、内容设计,现将所学所感总结如下: 一、所学 当前,如何站在开发儿童的潜力、发展儿童健康的个性、激发儿童学习的愿望的新的高度,是美术教育者共同要研究的问题。 1、拓展视野,培养儿童对周围事物广泛的兴趣和探究的欲望 以往美术教学是以向儿童传授粗浅的美术知识技能为主线进行的。虽然教学内容能注意题材广泛,贴近儿童生活,但大都停留在儿童平时所积累的零碎经验的层面上。经过不断地实践和反思,我们发现内容和方法是一个整体,选择什么样的内容,对扩大儿童的视野、培养儿童探索世界的兴趣起着重要的作用,同样也是儿童美术中的一个十分重要的目标。 为此,改变以往停留在单一领域目标的做法,深入到儿童生活中去发掘他们关注的热点,将目标拓展到儿童对周围事物的兴趣与求知欲,要开展一系列探究活动并从中去寻找美术创作的题材,将儿童美术创作放在一个不断探索和发现的过程中,使儿童不断体验探究新知的乐趣。 2、运用各种途径与手段,培养儿童自立学习与探究的能力 不能把美术教育局限于专门的美术活动。当美术作为儿童认识世界、探索世界的手段时,它的目标就不是学习某种表现形式,而是把握更为灵活的学习方法,形成自主学习、自我实现的能力,使美术在儿童发展中发挥更大的作用。 3、将科学探究与艺术表现相结合,让儿童获得审美的情感体验 儿童探究中的发现,不只是对原有资料的重复利用,而是将它们进行梳理和重组。当儿童有着运用美术来表达自己感受的强烈愿望时,他们需要一个支持性的环境去实现。这时教师应该给儿童提供一个超越自我、大胆创造的机会,在儿童的能力范围内,让他们再一次面临挑战,通过自己的努力,将科学的探究和发现,借助艺术的手段,创造性地加以表现,进入一个充满审美情感体验的境界。
绘画活动简报 Prepared on 24 November 2020
2015至2016年勐润小学上学期国庆节 “绘画”活动简报 为活跃校园文化，全面推进素质教育，我校在本国庆节来临之际学期开展以“迎国庆”绘画活动。在组织活动中，学校始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，使广大学生在审美上获得了极大的提高。本次活动主要有以下几个特点： 1、以班级为单位，以每位学生为基础，在课堂上要求人人参与活动，体现活动面向全体学生，增强学生“爱国主义”的强烈责任感。 2、结合活动的特点，加强学生美术知识，陶冶学生情操，增加修养，提高欣赏、认识美的能力，进而激发学生热爱美，追求美的热情，创造美的综合素质。 3、根据学校各班级具体情况，选送10幅优秀作品参加全校性展出，并给予奖状表扬，并将好的绘画作品拿去表框，再在学校展览。 总之这次活动提高了全校学生的欣赏水平，展现了学生艺术风采，丰富了课外文化生活，激励了学生各种能力的发展，促进学校素质教育的实施。下面是学生在活动过程中的精彩画面： 2015至2016年勐润小学上学期国庆节 “绘画”活动总结 “十一”国庆节到来之际，为丰富学校师生的学习生活，提高学生绘画兴趣，发挥特长，张扬个性，少先队举办了以“迎国庆”为主题的学生绘画活动。在少先队大队长的精心组织下,学生们积极、踊跃的参与到整个活动中......一幅幅栩栩如生的图画，在9月30日展示出来了，学生们用自己手中的书画笔，共同庆祝国庆节，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安、前程似锦。学生们创作的绘画作品展示出了学生的艺术才能。在此次国庆书画展中，发现了一批非常优秀的新人：如六年级的侯美英、候小应、，五年级的赵晨宇，四年级的陈韬、三年级的丁雅洁、一年级的王笑怡等，他们在平常有了很好的绘画基础，造型
某某小学课外活动 ——某某画室活动简报某某小学2015年12月16日 一、活动方案的目的意义 美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。 二、活动方案的具体目标 通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 三、活动方案所涉及的对象与活动时间 1、适用于1—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
2、活动时间：每周的星期三 四、活动方案具体内容和活动步骤 (一)活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 (二)活动步骤： 1、组织健全美术兴趣小组。 活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。 小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标、黑板报、学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。 ⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园
黄平旧州二中 简报 2012年第2期（总第2期） 旧州二中政教处编2012年3月5 日 消防安全知识培训 为进一步宣传普及消防安全知识，提高我校广大师生消 防安全意识和逃生自救能力，2012年3月5日课间操，我 校政教处组织了一场消防安全知识培训。培训由分管德育副 校
长王键主讲，全校师生共同参加了此次培训。培训主要从消防知识宣传和逃生自救技巧两方面展开。 首先，王键副校长在学校大屏幕下组织大家观看消防安全、逃生自救的光碟，他利用灾难中一幅幅令人触目惊心的图片向大家展示灾难的危害，告诫大家莫要疏忽大意，酿成 惨剧。随后，他结合事例，分析了消防事故产生的原因和惨痛教训，加强大家对消防安全的重视，他提醒大家在日常工作中，一定要严格按照工作流程和工作纪律操作，严谨违规操作，绝不粗心大意，更不能侥幸敷衍，埋下安全隐患。最后他还就火场如何逃生自救、如何灭火等问题为大家进行了生动详细的讲解。
我校历来重视安全生产工作，把安全生产作为一项重要、长期的工作长抓不懈，专门成立了安全生产领导小组负责全校治安、生产、消防等各方面安全工作。消防安全知识培训与演练是我校的一项重要传统，每年都会组织开展安全培训与消防演练，增强师生消防安全意识、提高消防自救水平，为构建和谐平安校园保驾护航。
（图文：万伟）合同管理制度 1 范围 本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励； 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。 2 规范性引用 《中华人民共和国合同法》 《龙腾公司合同管理办法》 3 定义、符号、缩略语 无 4 职责 4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。 4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。 4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。 4.5 合同管理部门履行以下职责： 4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范； 4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；
消防演习新闻报道 【篇一：消防演习报道新闻稿】 昌大软件学院消防演习报道 （软件学院记者站臧亚诚）为了进一步加强学校安全工作，增强学 校师生消防安全意识，提高学生对火灾的应急扑救处置能力，本着 坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，12月14日下午，在六栋宿舍附近空旷地上，我院组织全校学生进行了消防器 材使用演练。 下午16:00，演练活动正式开始。首先，演练负责人向全体学生提 出了“七个字，三个点” 的消防意识要点：第一，同学们平时一定要保持良好的消防安全习惯，禁止将火种带入教学楼、寝室等人员聚集场所，从根源消除火 灾隐患。第二，119是我国的火警求救电话，当有火灾发生时，应第一时间拨打火警求救电话向火警求救。第三，面对火灾一定要冷静、镇定、不慌乱，采取正确的自救、求救措施。随后，演练前演练负 责人讲解了有关火灾现场的应急处置方案，灭火器的使用原理以及 相关的注意事项。并亲自演练了灭火器的使用方法；在认真听讲及 观摩后，学生们亲自体验了现场灭火的过程，面对熊熊燃烧的火堆，学生们表现的十分沉着，熟练地按照灭火的步骤和方法，将汽油燃 起的浓烟大火成功的迅速扑灭，做到了冷静沉着的面对突发现象， 成功快速的扑灭大火的消防标准。 最后，同学们在引导人员的指挥下依班次离开了空地，本次演习圆 满结束。 通过本次的逃生自救及灭火技能演练，增强了学生们的消防安全意识，学生们对消防疏散的要领、意外情况的配合等相关知识有了更 深刻的记忆和理解，对保护自身安全环节有了更深切的体会。通过 这次演练，也进一步完善了我院校园安全设施，建立了强有力的疏 散引导员队伍，为今后遇到不可预见的突发性的灾害事故加上了一 层防护墙和保护伞。 【篇二：关于公司消防演练的报道】 关于公司消防演练的报道 为切实加强公司的日常安全工作，提高全员安全消防素质、安全防 范与自救能力， 10月2日，举办了以“安全发展，预防为主”为主题
学校消防知识培训简报 消防知识的普及使全体教师对火灾给人类和社会带来的严重危害有了直观感受，深切感受到“消防安全，人人有责”的重要性。下面了学校消防知识培训简报，欢迎阅读! 为增强学校师生的消防安全知识，预防校园火灾事故发生，保持校园消防安全形势稳定。5月17日，龙岗分局平湖派出所民警到辖区爱文学校开展消防知识培训和演练活动。 培训中，民警从全国范围内影响较大的学校重大火灾事故案例入手，给全体师生系统讲授生活中如何预防火灾、如何报警、如何扑救初期火灾、如何使用消防器材、如何逃生等消防知识。随后，民警组织师生进行了消防演练，实操了灭火器灭火，让师生们感受火灾发生的场景，体验灭火器操作。 通过培训及演练，有效提高了全校师生的消防安全意识，进一步提升了处置初期火灾和自救逃生的能力，为今后学校校内各项工作的展开奠定了基础。 为培养学生的安全意识，提高学生自卫、自救能力，预防和减少各类火灾事故的发生，创造安全健康的校园环境，6月2日下午，驻马店市第三小学邀请驿城区公安消防大队李玉姣教官到校为学生 进行消防安全知识讲座。 讲座中，李教官首先让学生观看了发生火灾的视频，然后结合一个个真实惨痛、发人深省的火灾案例，生动地讲述了火灾的危害性，并特别针对煤气火灾和电器火灾给人民生命安全带来的严重威胁，强
调了火灾的突发性和灭火自救的重要性，从普及防火知识的角度出发、深入浅出地介绍了火灾报警的要点、灭火等级、灭火器分类以及火灾逃生技巧和学校防火常识。随后，李教官和学生互动，让学生亲自体验灭火器的使用方法，以及火灾逃生的技巧。 “听了今天的讲座，我学到了很多消防知识，懂得了一些逃生 技能，收获真是不小!”学生们纷纷畅谈着自己的收获和感慨。 本次消防知识讲座，让学生亲身感受到消防知识在日常生活中 的重要性，进一步增强了学生的消防安全意识，提高了防火救灾和自救能力，为学校消防安全管理工作打下良好基础。 日前，昌江区实验小学组织全校教师开展了消防安全知识培训 活动，不仅增强了教师防火意识，还提高了教师的防火应急处置能力。 江西省赣安消防公司的讲师一方面结合我国近年来发生的典型 火灾事故，运用图片资料，通过一个个真实的案例，深入浅出地讲解了消防工作的重要性、火线的识别、初期火灾处置、灭火器的构造和使用方法，一方面介绍了日常生活中应注意的消防安全细节以及如何扑救初期火灾知识。另外，该讲师还对火灾现场的消防火灾的应急和预防，干粉灭火器及室外消火栓的正确使用方法进行了深入浅出的讲解，向师生们介绍了如何在火场中逃生自救与互救、如何拨打火警电话等消防安全知识。 消防安全知识培训活动的开展，不但让教师学到了实用的防火 知识，而且提高了教师的防火、灭火以及在火灾中自我保护的能力。
消防培训简报
消防培训简报 消防培训简报（一） 为进一步提高全体员工的消防安全知识及灭火技能，贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，2018年9月9日下午，嘉和装饰在三楼会议室，特邀请消防知识培训中心张老师为全体员工举办了一场消防知识安全培训。 张老师结合近年来的火灾案例特别是高层建筑、电气火灾案例，就消防日常管理、平常检查、遵守以及疏散逃生的基本常识、消防火灾的应急和预防、消防器材的正确使用方法进行了深入浅出的讲解。期间，员工们结合自己工作和生活中所接触到的消防安全隐患提问，进行了互动与沟通。老师又列举了大量实例和现场的图片，展示缺乏消防意识和消防知识的严重危害。最后结合实际，对火灾特点、预防火灾的基本常识，火灾发生、发展、熄灭的基本规律和特点等方面知识进行了讲解，传授了防范措施和如何对初期火灾进行扑救，以及如何组织人员疏散、火场自救逃生方法等知识。 通过这次消防安全的培训，进一步提高了员工的消防意识及灭火技能，为装饰公司的发展，创造了一个良好的消防安全环境。 消防培训简报（二） 根据清镇市道路运输管理局《关于转发的通知》（清运字〔2018〕42号）文件要求，为了切实提高公司从业人员消防安全意识及消防应急
处置能力，公司于2018年4月26日至5月10日由公司副总经理何灼江、安运部主任高翔波、生产部主任徐家林、安全员杨贤军分五批次对从业人员进行消防安全知识培训，共组织培训从业人员450余人，培训内容主要为：①消防法；②灭火器种类；③灭火器材的使用； ④ 火灾种类；⑤灭火的基本方法；⑥自救、互救及逃生。通过培训使广大从业人员增强了消防安全意识，提高了消防应急处置的能力，达到了此次培训的目的。 消防培训简报（三） 为切实贯彻“预防为主，安全第一”以及“消防安全，重于泰山”的指导思想，提高青年员工的消防意识，杜绝火灾隐患，东莞银行桥头支行于12月7日晚上7：00召开消防安全培训会议，由消防教育中心的罗教官向全体行员授课，讲解了有关消防安全知识内容，如基本消防知识、灭火的基本原理、灭火器的使用方法、逃生自救方法、防火常识等。 通过消防安全培训，使青年行员认识到培养良好消防安全意识的重要性，增强防火意识，提高防火应急操作能力，确保安全经营。 消防培训简报（四） 为进一步提高全体员工的消防安全知识及灭火技能，贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，**年9月17日下午，朝阳银行柳城支行在十一楼会议室，特邀请消防知识培训中心袁林老师为全体员工举办了一场消防知识安全培训。
幼儿园美术教师培训 一、美术活动中准备，是活动有效开展的前题 （1）教学思路的准备： 简案---米罗可儿教材提供的教案,不等于你的教案。 详案---好的老师要融入自己的感受和想法，这样的教学才有意义。每个老师都不一样，你在你的教学中体现的是你自己个人的魅力，每个人教育结果都不一样。米罗可儿非常尊重每个老师个体劳动。 心案---此准备是最重要的 详案：考虑—可能会发生什么？要多预设几个为什么？而不要预设结果。反之会限制幼儿的想像力及创造力，对教师在课堂教学中的应变能力也受到限制。大多老师把活动方案设计得很完美，但在实际教学中还会出现很多问题，也就是说设计最没有缺点的课反而就是最有问题的课。 （2）材料的准备：米罗可儿所提供的材料是最基本的，每一节活动需要的材料都很具体，但并不是不能超越和突破，老师有把握的化可以突破，材料准备要做加法，在基本要求的基础上纸张可以改变、绘画工具和色彩可以综合一下。一节最完善的美术活动，其结果应该是孩子表现的内容、形式、运用的材料越丰富越不同越成功，是以差异性作为终极评价，所以要求在材料上尽量做加法，10%的老师能做到。
教师在课前要多尝试一下材料的运用。如：小班拓印玫瑰花，要用青菜头拓印，事先要尝试菜头切到什么位置才能拓印出最佳效果。 （3）相关知识铺垫准备：我们常说的教育铺垫，在其他的教学活动中巧妙的融入美术活动所需要的知识。每一节美术活动都需要有大量的相关图片，图片是最佳、最直观的可以提供给孩子的。图片的搜集要围绕目标，有针对性的找图片。也可以让孩子去找图片，找图片的过程本身也是孩子学习的过程。画的差的孩子需要个别指导（能力弱的、经常缺勤的），有时候需要利用空余的时间单独指导。画的好的孩子要想办法让他画的更好，孩子愿意模仿，要让这些孩子成为表率。（4）教学空间准备：空间准备不是一句空话，是非常复杂的一项工程。一位好的老师应经常根据活动内容变换空间，如：教室的暖色调、冷色调，线条的悬挂，桌椅的摆放等变化。（画纸放不开、用完的拓印工具不知道放在哪里） 二、课程导入阶段 很多老师在上课前往往要表演一下，把导入给复杂化了。造成了教育教学表演化，不实在。米罗可儿的导入一定要紧扣主题，尽量减少或简化导入环节。导入方法有很多，这些方法需要教师在实践中去探索、去总结。但是无论用什么导入法，一定要紧扣目标。美术活动要把大部分时间放在操作上，导入太多变成了谈话活动。
学校消防知识讲座简报 导语：近年来中小学生骑车的人数越来越多，随之而来的是．自行车车祸也开始增多。以下为大家介绍学校消防知识讲座简报文章，仅供参考! 学校消防知识讲座简报1为进一步加强和完善学校安全管理工作，提高我校教师的消防安全知识和灭火技能，20xx年11月26日星期四，郑井小学组织了“班级小安全员培训”和“教师消防安全知识培训”。首先进行的“班级小安全员培训”会上，主讲的郑黎老师从：1、班级小安全员的作用2、班级小安全员的职责3、班级小安全员的管理方法......等方面对各班的小安全员进行了培训。通过培训，期待这些同学在学校安全工作中能成为老师的耳目和尖兵。 本着“预防为主，防消结合”的工作方针，随后进行的“教师消防安全知识培训”，主讲的老师结合教师日常工作、生活中可能遇到的情况，列举油锅、汽油、电气火灾的案例，就注意事项、消防手段和技能、疏散逃生基本常识等方面进行了交流学习。重点突出了1、面对消防突发事件应保持冷静和科学的判断。2、对待各种不安全的隐患要保持敏感和具有责任心。多媒体教室的培训结束后，全体教师又到室外进行了消防器材的实际讲解和演练。 通过这次培训，进一步提升了师生的安全防范意识，营造了一个良好的校园安全环境，活动达到了预期的目标。 学校消防知识讲座简报2用知识撑起消防安全之伞
——白云区职业技术学校举行消防安全讲座及逃生演习 20xx年11月7日，白云职校近200名师生到多功能厅听取了一场别开生面的安全知识讲座，讲座结束后，学校及时进行了火场逃生演习。讲座于10时30分开始，贵州省五进（五进之进学校）消防知识 宣传培训中心黎海祥副主任以《提高全民防火意识，增强自防自救能力》为题，从火灾给造成的悲剧、如何从火灾现场逃生、如何正确使用灭火器几个方面对学生进行了深入浅出的讲解。 火灾现场一具具烧焦的尸体，因逃生不当造成的残疾让每一个同学触目惊心。火灾发生时，怎样正确逃生，同学们聚精会神地倾听着。牢牢记住了“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。所以，在学习如何正确使用灭火器时，显得格外认真。 讲座结束后，学校组织了火场逃生演习。演习过程中，同学们能运用刚刚学到的知识，正确从火场逃生。—————————————————————————————报：白云区教育局办公室杨文通校长葛明祥书记刘辙副校长
织金县实验中心幼儿园 ZHIJINXIANSHIYANZHONGXINYOUERYUAN 简报 织金县实验中心幼儿园主办·2015年秋季学期9月8日 幼儿园教师安全培训 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保障其身心健康发展。安全工作是我园最重要的常规工作之一，为了进一步加强我园老师们的安全意识，提高老师们的安全防范能力。在2015年9月8日，由织金县实验中心幼儿园的杨晓红安全主任对大家进行了《幼儿园教师安全培训》。 我们老师每天面对的幼儿年龄小，容易出意外。3-6岁幼儿由于缺乏生活经验，对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。比如：幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪，站在门边自然地把手放在门缝里却不知会被去关门的幼儿压到手等等。这些都是幼儿不知道自己的行为可能出现什么后果的表现。幼儿的这些表现法律上称他们是无民事行为能力
的人，此外幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探，触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，很容易发生意外事故。因此，这就要求我们教师要有强烈的安全意识和高度的责任感。确保每一个在园幼儿的安全。 通过杨晓红主任的培训，老师高度认识到安全的重要性，并表示在今后的工作中要做到以下几个方面的安全工作： 一、加强幼儿一日活动的安全管理 二、要严格执行接送卡制度 三、坚决禁止体罚和变相体罚幼儿。 四、常常检查班级设施的安全，消除不安全因素。 附：照片如下 杨晓红主任在给老师们进行安全培训
张静中学校园消防安全工作简报 第一期（2015-11-09） 隐患险于火患，防范胜于救灾 ——张静中学119消防宣传月启动仪式暨学校消防安全讲座 在第二十五个“119”消防宣传日的到来之际， 11月9日上午，我校2015年119消防宣传月启动仪式在张静中学教学大校前举行。校长刘谋平及行政人员、全体师生近900余人参加了此次消防宣传及演练活动。 为切实做好“119”消防宣传月活动，开展消防安全教育活动，并举行“119”消防宣传月启动仪式。 “滴——滴——！”一阵刺耳的警报声响彻整个校园，“三楼某教室发生火灾，全校师生迅速向操场疏散。”突然降临的“灾难”扰乱了整个平静的校园，校园广播紧急开启，正在上课的老师迅速做出反应，“别慌！一个挨着一个，低下头！用湿毛巾或袖子捂住嘴巴和鼻子，扶着楼梯，一直往楼下跑！”老师们一面稳定学生情绪，一面组织学生向学校操场疏散逃生。学生们纷纷拿湿毛巾或袖子捂着鼻子，从教室内有秩序的跑到操场，整个疏散只用了不到1分半的时间。 “认识火灾，学会逃生”，119消防宣传月正式启动 演练结束后，校长刘谋平宣布2015年度“119”消防宣传月活动启动。 11月9日下午，红海湾消防局应我校邀请，为全校师生进行消防安全讲座，吴教官从当前消防安全形势、引发事故的危害以及我们身边的典型案例入手，结合近年来火灾事故，对火灾发生的原因进行透彻分析，对火灾发生时如何报警、现场逃生及注意事项，遇险急救，如何正确使用消防器材等进行了具体讲解。通过这次讲座，提高了全校师生的消防意识和灭火技能，为张静中学安全学习，稳定发展，创造了一个良好的消防安全环境。 第二期（2015-11-10） 共防火患，共建和谐校园 ——张静中学“119”消防安全主题班会周
深入基层，扎实调研；片区联动，共促发展 ——记北碚实验幼儿园开展“幼儿园一片区户外运动区域现状调查”实地调研活动 2014年3月21日，在北碚实验幼儿园副园长陈洪、教导主任汪清娅的带领之下，北碚实验幼儿园9名教研骨干教师、西南大学7名学前专硕研究生、2名学前本科生等20人组成的调研团队，分别前往了北碚区9所农村乡镇中心幼儿园、民办幼儿园，圆满地完成了为期半天的“农村幼儿园户外运动区域活动现状”实地调研活动。 早上6点50分，天刚微微亮，天空中还飘着毛毛细雨，北碚实验幼儿园的调研团队就乘坐校车出发了。本次调研活动共分成三条路线：三圣路线、静观柳荫路线、龙凤施家梁路线；9个小组：三圣中心幼儿园、静观中心幼儿园、静观金宝贝幼儿园、静观静海幼儿园、柳荫中心幼儿园、柳荫晶莹幼儿园、金刀峡中心幼儿园、龙凤中心幼儿园、施家梁慧星幼儿园；每个调研小组由一名实幼教研骨干和一名研究生或一名本科生组成，主要针对“农村幼儿园户外运动区域活动的现状”进行实地调研。在早上8点钟左右，各个小组的调研人员就分别到达了调研的联片幼儿园，开始了紧张的实地调研工作。 调研小组主要就五个方面的内容进行了调研。第一是幼儿园户外运动场地的调研：主要实地测量了场地的面积，户外运动区域各区域类型及面积，以及实地测绘了调研幼儿园的地形、地面图案、墙面装饰；第二是户外运动器械的调研：主要对调研幼儿园的大、中、小型和自制器械的名称和数量进行了统计；第三是户外运动活动开展的情况调研：主要记录了调研幼儿园一周内户外活动开展的内容、频率及持续时间，以及调研幼儿园当日半日活动中户外活动开展情况；第四是幼儿园安全设施调研：实地观察并记录了调研幼儿园的安全标示、安全设施的投放、分布、使用情况；第五是随机抽查两名教师进行现场访谈：主要对“农村幼儿园户外活动的认识和户外活动的开展状况”进行了访谈。调研过程中，虽然天空下着雨，天气非常地寒冷，可是调研团队的老师们个个热情高涨、辛勤工作。他们忙着用皮尺进行户外场地的现场测绘，与访谈人员认真交谈，仔细记录户外活动开展的实际情况，认真清点并记录每一种器械的名称和数量，并不时用相机捕捉调研需要的资料。 调研中，调研团队还积极与调研幼儿园的园长、老师们互动交流，不仅了解她们对自己所在幼儿园的看法以及急需解决的问题，也及时地将调研中发现的的问题以及解决的方法与调研幼儿园进行交流和探讨，提出适切的建议。如在金刀峡中心园的调研中，陈洪副园长对幼儿园自制体育器械材料的收集、制作的方法；大门外空田地的打造；阶梯下水泥空地的再运用等方面建议，既拓宽了老师们的眼界，又让老师们明白近期工作的目标、内容和方法。
消防安全知识讲座简报 为认真贯彻落实《xx市消防安全重点单位星级评定管理实施方案》的有关精神和学院消防安全工作的相关部署。20xx年10月22日下午15时，特邀请xx市消防协会xx会长在我院学术报告厅进行“消防安全知识讲座”。我院重点部门的消防安全责任人、消防重点部位的消防安全责任人及学生代表共计200余人参加了消防安全知识的培训。 xx会长通过引用大量实际生活中的真实火灾案例和具体的数字讲述了由于人们缺乏消防安全知识、缺乏基本的灭火技能而引发的火灾事故，并通过理论讲解和典型案例剖析相结合的方式，为我们上了一堂别开生面专业性、实用性、防范性很强的消防安全常识课。岳会长主要围绕火灾诱发的主要因素以及发生火灾后的不同救助方法，并且从火灾的防范、逃生、自救等方面向老师、同学们介绍怎样预防火灾，如何面对火灾的经验和方法，教育我们在日常生活中要时时防范、处处小心。通过本次培训讲座，我们看到安全事故的教训是深刻的，代价是惨重的。生命无法重来，安全不能等待。“隐患不除，事故难消”，我们都要从大局出发，从小处着手，进一步树立了防患于未然的消防意识。活动结束后，老师们及同学们纷纷表示通过培训收获很大，掌握了“四懂”、“四会”的 1 / 2 基本知识，即:懂得火灾的危险性、懂得火灾的预防措施、懂得火灾的逃生方法、懂得火灾的扑救方法;会逃生、会灭初期火灾、会报警、会使用灭火器。此次活动为安全生产和平安校园建设营造了一个良好氛围，达到了预定目标。 ,各位朋友，欢迎阅读本文档，本文档经认真编辑修改，可作为范文使用。如果此文不适合你，请进入本人文档主页进行搜索，相信能找到让你喜欢的～, 2 / 2
学校消防安全大检查工作简报 学校消防安全大检查工作简报要如何写，以下由文书帮推荐这编学校消防安全大检查工作简报参考。 为全面落实《XX市教育局关于开展“119”消防宣传月活动 ___》(和《XX市教育局关于切实做好冬季学校安全工作的紧急通知》要求，我校开展了以下工作： 1、及时布置，明确责任，落实任务。11月16日上午10时，史建奎校长召开了校长办公扩大会议，传达了市局会议精神并专题研究学校安全工作。会上，领导班子做出了四项决定，一是师生的安全教育。二是下发两封安全告知信。三是组织一次 ___全面的安全隐患排查。四是组织一次消防安全培训。 2、加强师生的安全教育和安全警示告知。冬季是用电、用气进入高峰，雨、雪、雾天气较多等因素都容易诱发安全事故，学校悬挂警示标识并及时下发了致全校教职员工的一封安全信。为了及时吸取11。14爆炸事故教训，学校召开了门面房租户紧急会议并对门面房用下发了安全通告。 3、11月17日，由校长、书记分别带队，组织中层以上领导参加，深入到各处室及门面房，开展了消防安全隐患专项大检查，目前
为止，所排查出隐患均已督促落实整改到位。对教研组、实验室、配电房、食堂、公寓以及门面房等要害部位，和消防器材设施、重点岗位规范操作、安全用火用电、职工休息室及门面房用户进行排查和询问。 4、11月17日下午，学校请XX市消防局田宏总工来校 ___教职员工进行了消防知识培训。培训会上，田宏总工讲授了火灾危险，回放了众多火灾事故案例，用通俗易懂的语言，为全校教职员工讲解了初期火灾的预防与扑救、逃生与自救、发生火灾如何报警、以及灭火剂的种类和性能、常用灭火器的使用方法等消防知识，使全体教职员工员对消防知识有了基本的了解，真正使参训人员在强化自身安全意识的同时，通过培训，进一步增强了全校教职员工员消防安全的责任意识，提高了扑救初期火灾和逃生自救的能力，提升了消防安全素质和管理水平，为确保消防安全打下了基础。 安全无小事，责任重于泰山。学校的安全是我们共同心愿，直接关系到每个家庭的幸福和社会的稳定。让我们牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全责任，切实做好冬季安全防范工作，是我们共同的责任。 模板,内容仅供参考
2014年雹泉小学 美术班简报第1期本期导读 学习快报 专家视点 研讨推荐 生活点滴 彝族文化 亲爱的同学们： 大家好！ 相识是缘，相知是福。感谢国培给我们相知相识的机会，是“国培”这座桥梁将我们聚在了一起。珍惜让我们懂得了生活，交流使我们增强了友谊。期中考试马上就要结束，我们各自带着收获将恋恋不舍的扬帆返航。同学们，我想，通过大家认真聆听老师们的讲解，观摩及积极参与网上学习与交流，我们期中考试的这一段时光一定充满了生机与活力。 现将我们班一些可喜的成果拿来与大家共享。
期中考试即将结束，截止10月4日，同学们完成了本期三大模块十七个内容的任务，上交了46份具有高质量的成绩46张速写，在网上发帖50多篇，交流时间合计15个小时，参与率100%。 观摩学习 9月26日、27日我班全体学员先后观摩 9月26日早，参加了升旗仪式。 科学课展示
美术课展示 9月27日早参观楚雄市鹿城小学的“文庙” 参观博物馆
参观太阳历 美术学能使人辨别是非，是探索人的一种情感。美学是一种感性学，没有固定的感念，美是和谐、协调，美需要有距离，美在于“以情”…… ——施寒松 喜爱自己的美术教学工作是设计好小学美术课的前提，用我们的责任心和先进的理念来引领学生实践我们的小学美术学科目标，是设计好小学美术课的基础。 座右铭：“多为成功想办法，少为失败找借口。” ——张兴文
美术教师应具备的艺术素养 1、美术理论素养：美术史知识、美术评论、美术科研。 2、美术技能素养：综合艺术、绘画、雕塑。 实施课程开发的“五步操作法”：考察采集——梳理研究——创造体验——展示交流——总结评价。 ——朱健朴 “义务教育”涉及到的三大问题： 1、巩固提高九年义务教育水平； 2、推进义务教育均衡发展； 3、减轻中小学生课业负担。 ——四川师范大学教科学院吴定初 心得 通过“绘画计划”，让我开阔了视野，增长了知识，对美术教学有了一个深刻的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，“学”得更多，才能走得更远，在教学道路上也创办出自己的特色
幼儿园老师美术培训活动反思相信每个孩子都是天生的小画家，他们用自己的稚嫩的小手勾画出一幅幅他们眼中的世界。通过今天短暂的学习，让我更加清楚地了解到，绘画在幼儿生活和学习中的重要性。这就要求我们老师要尽可能多的为孩子提供创作的环境和绘画的材料，让幼儿通过自己手中的水彩笔去发现生活中美的事物，体会美的感受。同时，也让幼儿感受到会画能带来这么多的快乐、从而释放自己内心的情感，也充分让艺术的感染和熏陶，来促进幼儿健康的人格发展。 下午，在老师的带领下，我们一起学习了幼儿园里中常见的绘画种类，有线描画、油画棒画、水彩画、国画以及纸版画。通过分类，总结出绘画的定义:指教师指导幼儿使用笔，纸等绘画工具和材料，通过运用线条，色彩，形体等艺术语言以及造型，色彩和构图等艺术手段，将生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体，生动，可感的艺术形象，以培养幼儿的审美，创造能力的教育活动。接下来，我们也学习了绘画的意义，绘画活动是幼儿心灵的写照，绘画也能促进幼儿观察能力的发展，增强幼儿的自信心，来发展幼儿的创造力和想象力。老师也和我们一起分享了绘画的发展阶段。涂鸦期是18个月到3岁，象征期3岁到5岁，意象表现期5岁到9岁，视觉与实期8岁到12岁，客观写实期12岁到15岁。当然，对于我们幼儿园的孩子们来说，我们均处于学龄期，位于发展阶段中的前两个阶段。
对于涂鸦期的幼儿来说，通过学习，让我认识到绘画是孩子的一种需要也是一种能力。孩子通过稚嫩的双眼和双手去感知我们周围的世界，生活中我们不难发现，很多孩子都喜欢在墙壁上涂涂抹抹，画出一些我们成人看不懂的东西。其实只要你问一问他画的是什么，他能给你说的头头是道，还说的津津有味、声情并茂。通过观察幼儿的绘画作品，我了解到幼儿在进行画画时，很少有计划性，他们只顾自己的想象，表达自己的想法，只求情绪的表达，往往不计后果。至于别人是否能看懂，他们是不管的，自己有没有能力画，也从不考虑。但是他们能凭借自己的想像，他们敢创编故事，画出热闹场面，没有人教过，就凭自己的想象。也许某种意义上来说就会构成透视构图了。在涂鸦初期，或许他们会画得一团乱麻，但是其中也不乏他们美丽的想象。所以，对于这一时期我们的教育重点就是：一、在幼儿绘画时，给孩子们提供一个安静的环境，我们也尽量不要去打扰他们；二、等幼儿绘画结束之后去听一听孩子们怎么说，切记用成人的口吻来评价孩子们的作品，三、通过绘画活动也可以培养幼儿的口头语言表达能力，想象能力和形象思维能力。 对于象征期的孩子来说，绘画成为了幼儿不教自会的一种自然发现，他们会把绘画当作他们游戏生活中不可缺少的一个重要组成部分。现实生活中，我们班的孩子吃完饭就去涂鸦墙上作画，画画已经成为了他们的一种习惯。或间接或直接的影响着孩子们的生
幼儿教师美术培训心得体会 篇一：幼儿园美术教育心得体会 幼儿园美术教育心得体会 在幼儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。因此，活动中教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。 1、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础，俗话说，兴趣是最好的老师。那么，怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。并通过游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中，教师运用游戏的方式进行活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。在选择活动内容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动，激发幼儿的兴趣。绘画是幼儿的游戏，但也有的孩子对画画没有兴趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中，教师首先要考虑选材是否合适。
2、观察与认知脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式，要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来，这往往是因为他没有很好的观察事物。如，幼儿画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。 3、构思、绘画法鼓励幼儿先想后画来学习构思，使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动，更是动脑思考的活动。通过老师的引导，幼儿学会了在生活中学习构思，在游戏中学习构思，在想象中学习构思，在观察中学构思，幼儿美术活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的欲望，探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上，培养幼儿的想象力和审美能力，美术课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力。 4、在评价中让幼儿充分体验到成功的快乐 对于自己的作品，幼儿很在意老师与同伴的评价。鼓励性的评价可以保护孩子的创作热情，期待下一个活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的 兴趣和积极性，使幼儿感受到自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验到成功的快乐，从而促进幼儿的发展。 资料来源：https://www.doczj.com/doc/5615019294.html,/data/xdth/ 篇二：美术老师培训心得体会 美术老师培训心得体会 上周我有幸参加了教师进修学校组织的音乐美术教师培训，培训时间