2017年金鱼小学足球测试卷
班级：姓名:
一、选择题(每题2分,共30分）
1、古代足球游戏起源于（）。
A、英国
B、日本
C、巴西
D、中国
2、现代足球运动起源于（）。
A、中国
B、印度
C、英国
D、巴西
3、目前国际性足球组织是（）。
A、国际足球理事会
B、国际足球联合会
C、国际足球常委会
D、国际足
球协会
4、国际足球联合会是（）的单项体育组织。
A、奥林匹克委员会
B、世界体育总会
C、国际体育协会
D、世界体育研究
会
5、我国古代足球游戏的名称为（）。
A、蹴鞠
B、踢球
C、足球
D、打球
6、1912年第（）届奥运会起，足球比赛被列为正式比赛项目。
A、2
B、3
C、4
D、5
7、世界上规模最大，水平最高、影响最大的足球比赛是（）。
A、奥运会足球赛
B、世界杯足球赛
C、世界青年锦标赛D丰田杯足球
赛
8、1863年，（）足球协会制定了世界上最早的第一部足球竞赛规则。
A、苏格兰
B、北爱尔兰
C、英格兰
D、德国
9、第一届世界杯于1930年在（）举行。
A、乌拉圭
B、英格兰
C、美国
D、
10、足球技术是在（）中，逐步形成，发展和完善起来的。
A、比赛实践
B、教学
C、训练
D、调查访
问
11、一场足球比赛的纯比赛时间约为60分钟，每个运动员的控球时间只有（）分钟左右，其他时间都是用无球技术完成。
A、30
B、3
C、8
D、15
12、无球技术与（）紧密联系在一起，因此应在身体训练中经常注意对无球技术动作提出具体要求。
A、战术B气质C、身体素质D、作风
13、在快速运动和激烈对抗的条件下，最后能体现完成攻守任务的技术是（）。
A、有球技术
B、无球技术
C、跑动距离
D、控球时
间
14、快速的跑动中，自如的控制自己身体的（）的转移，是顺利完成假动作的关键因素。
A、身体重心
B、双腿
C、速度
D、头部
15、踢球助跑的作用，是使身体获得一定的（）速度。
A、后退
B、侧滑
C、向上
D、前移
二、判断正误（正确√,错误Χ,每题2分,共20分）
1、在场上死球时方可替换队员,被换下的队员不得再上场比赛.（）
2、比赛中球的整体在空中越过边线被队员勾回,比赛继续进行.（）
3、防守队员犯规,但球仍控制在进攻队员脚下,比赛应继续进行.（）
4、罚任意球时,防守队员应距罚球点至少9.15米以外.（）
5、掷界外球时,任何一只脚均不得离开地面.（）
6、队员擅自进入比赛场地应出示黄牌警告.（）
7、球从门柱横木或角旗杆弹回场内,比赛应继续进行.（）
8、上下半时开始比赛及进一球后的继续比赛都在中圈开球.（）
9、队员被判罚越位后,应有本方队员在越位地点罚间接任意球继续比赛.（）
10、运动员犯有暴力行为或严重犯规者应出示红牌罚令出场.（）
三、画图题：画出标准足球场地图,并标出各区域名称及尺寸（本题20分）
攻方队员在对方球门区因冲撞守门员犯规，应由对方在犯规地点踢间接任意球（正确） 不论在地面或空中球的三分之二越过球门线或边线时，比赛成死球（错误） 比赛中，当球发展至中圈时，守门员用拳击打对方队员，裁判员应立即停止比赛，将打人队员罚出场并由对方罚球点球（错误） 频率快，步幅小，重心低 中圈开球时，队员将球直接回传给同队队员，应重新开球 判断球出界和进门的标准是：球的整体 在替补席两侧向外1米，距边线至少1米之内的区域称为：指挥区域 国际理事会规定的裁判员手势有7.0 种 一守方队员用手击打即将入门的球，但球仍然飞入球门，裁判员应判 进球无效，判罚点球，罚该队员离场 直接接得角球，直接任意球，球门球，界外掷球没有越位错误 《足球竞赛规则》共16 章 50年代匈牙利首创424
五人制足球的球门高是1.8米 下列属于局部进攻战术的是交叉掩护配合 比赛时间是以裁判员的表为准 在足球比赛中，以下哪种犯规应判罚直接任意球推对方队员 踢球门球时，球未踢出罚球区即被对方球员截获，并射入球门，此球应罚无效，由守门员罚简介任意球 一对一的情况下，守门员跑出罚球区用手击打对方挑过头顶的球，使球改变了方向而出边线 裁判员应该警告守门员，由对方罚直接任意球 攻方队员突破最后一道防线并向偏离球门方向运球而被守门员···还要将守门员罚出场错误 脚背正面踢定位球时，支撑脚踏在球侧10cm 处 球压边线为出界正确 间接任意球是指进门前必须被触及二次或以上的球错误 1900年，足球首次在奥运会上露面，1908 年，足球被批准为奥运会项目 球越过了边线成死球，一方队员故意踢对方队员，裁判员应处理红牌 甲队队员射门，球被守门员扑出后，被仅仅处于越位的队员射入网内判越位
足球技能 足球技术有：踢球技术；接球技术；头顶球技术；抢球与断球技术；掷界外球技术和守门员技术 运球一般可按照脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧、脚类和脚跟踢球。 1.脚背外侧运球 动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅要小些。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍内转，在迈步前伸脚着地前，用脚背外侧向前推拨球，球直线运行。向前侧推拨球，球曲线或弧线运行。 2.脚内侧运球 运作要领：运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。 3.运球假动作突破 动作要领：运球假动作突破是运球队员利用腿部、上体和头部虚晃，的训练：主要是训练队员射门的技术动作和控制，提高队员的破门得分能力。主要有定点的角度射门训练，战术组合的射门训练和战术组合的抢点射门训练等。 三，战术基本训练和对抗比赛训练（每次约30分钟） 主要以局部2-3人间的传接球和跑位训练和半场（或1/4场）的分组
对抗训练为主战术的基本构成就是局部的2-3人的传接配合和交叉换位构成的，由多个局部的配合连续直至形成射门得分的过程就是整个进攻战术，也就是怎么最有效的运用局部配合形成完整的整体进攻的组合。分为传球和跑位两个方面，传球要让接球队员舒服和有利于下一个战术动作的组合；跑位要求空挡性有利性和威胁性。整个战术的组织和组合要掌握对球控制的原则，宁可不出球，不可出球就丢球。对球的控制权就是比赛的主动权，只要球在本方控制下，对方就必须处于防守状态，而一丢球本方就必须进入防守状态，主动权就在对手一方。在训练中灌输控制球就是比赛主动权控制的观念和局部配合不丢球的观念；在传接球训练中灌输有利于的观察原则，避免盲目出球。 四，整体战术的训练（结合比赛） 主要训练队员全场观念和局部观念，也就是训练队员在局部的配合控球和局部转移的观念和能力，学习掌握局部转移的时机判断和把握。通过训练要培养队员在对方队员中发现薄弱环节和对方的主要进攻手段，结合本队的实际情况，如何利用对方薄弱环节制造突破，把握机会形成得分的能力。培养队员总结比赛的能力。 基本战术 一）基础战术个人的和二三人的局部进攻战术是组成全局性进攻战术的基础，所以叫基础战术。一个球队的战术水平与基础战术的质量有很大关系。 1、个人战术队员无球的摆脱，跑位和有球技术的合理应用都包含着
足球专项考试测试内容和评分标准 （一）考试内容（40分） 1．颠球 2．传准 3．运射 4. 30米直立跑 5. 实战 （二）考试方法与评分标准 1．颠球达标 （1）考试方法 在场内齐截5.5平方米的区域。也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。用两脚背正面交替将球颠起，（其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数）。当球落地即为1次。每人可测试2次，取最好一次成绩。 （2）评分标准 参考颠球20M运球过杆射门（男、女）成绩评分表 2．传准达标 （1）考试方法 从起点线向25米或20米处的半径为2米、2.5米、3米、3.5米的同心圆内传球。左右脚均可，脚法不限，连续传球5次，以其第一落点评分（传准距离：男子为25米，女子为20米）。 （2）评分标准 球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得8分。2.2米的圆内或圆的线上得6分，3米的圆内或圆的线上得4分，3.5米的圆内或圆的线上得2分。 图1 ：以2、2.5、3、3.5米为半径画圆 3．20米运射达标 （1）考试方法 运球从起点出发，球动开表。依次S形绕杆进行运球，越过8个标杆后起脚射门，当球的整体越过球门线时停表。（如图二） （2）评分标准 每人测试2次、运球中漏杆、球未进球门或故意手球等犯规取消该次成绩。取最好成绩。 杆间距为2米。起点到第一杆为4米。最后一杆距罚球区线2米。共8杆。 注：运球射门时球打中横梁、门柱可加试一次。 图二： 3.30米直立跑
4秒5 5秒1 5分 4秒6 5秒2 4分 4秒7 5秒3 3分 4秒8 5秒4 2分 4秒9 5秒5 1分 5秒5秒6 0.5分5.实战 1．测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。总分为10分去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。（参考图三）成绩优者名次列前。 二、测试方法与评分标准 （一）立定三级跳 1．测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。 2．成绩评定：每人两次机会，取最好一次成绩。成绩优者名次列前。 （二）掷远与踢远 1测试方法：在罚球区线上截取横宽15米为测试场地的宽度，在横线的两个端点分别向场内划两条与边线平行的直线，并标出距离数，此两条线的纵长为60米以上。先采用手掷远，然后用脚发球踢远。（参考图四） 图三： 图四：
作业与习题 第一章足球运动概述
8、第一届世界足球锦标赛于年在举行。 9、从1896年现代奥运会诞生以来，除了因世界大战未举行奥运会外，只有 届奥运会没有足球比赛项目，但第届奥运会才将足球项目列为正式比赛项目。 10、第一届世界女子足球锦标赛于年在举行。 11、在奥运会，将女子足球比赛列为奥运会正式比赛项目。 12、足球比赛是以决定比赛胜负。 二、判断题 1、目前足球国际性组织是国际足球理事会。（） 2、1863年10月26日，英格兰足球协会成立，这是现代足球运动的诞生日。（） 3、1904年5月21日在巴黎成立的国际足球联合会是国际性组织，它是奥林匹克委员会的一个单项体育组织。（） 4、蹴鞠就是踢球的意思。（） 5、灌气的球我国公元7世纪的唐代就有了，而英国11世纪才有。（） 6、从第10届奥运会起足球才被列为正式比赛项目。（） 7、世界杯足球赛不分业余队和职业队，每个国家都可以参加一个队比赛，所以是世界上最高水平的足球赛。（） 8、世界上第一部足球规则共有24条。（） 9、我国的足球运动1957年至1978年一直被排斥在国际足球的大门外，直到1979年才恢复我国在国际足联的合法地位。（） 10、欧洲力量派、拉丁技术派都属于能攻善守的踢法。（）
11、每届奥运会都举行了足球比赛。（） 三、选择题 1、古代足球游戏起源于（）。 A、英国 B、日本 C、巴西 D、中国 2、现代足球运动起源于（）。 A、中国 B、印度 C、英国 D、巴西 3、目前国际性足球组织是（）。 A、国际足球理事会 B、国际足球联合会 C、国际足球常委会 D、国际足 球协会 4、国际足球联合会是（）的单项体育组织。 A、奥林匹克委员会 B、世界体育总会 C、国际体育协会 D、世界体育研究 会 5、我国古代足球游戏的名称为（）。 A、蹴鞠 B、踢球 C、足球 D、打球 6、1912年第（）届奥运会起，足球比赛被列为正式比赛项目。 A、2 B、3 C、4 D、5 7、世界上规模最大，水平最高、影响最大的足球比赛是（）。 A、奥运会足球赛 B、世界杯足球赛 C、世界青年锦标赛D丰田杯足球 赛 8、1863年，（）足球协会制定了世界上最早的第一部足球竞赛规则。 A、苏格兰 B、北爱尔兰 C、英格兰 D、德国 9、第一届世界杯于1930年在（）举行。
足球知识试题库大全 试题一: 比赛中罚球点球时守门员在主罚队员踢球前即向前移动，主罚队员将球打高，则 (A) 发球门球恢复比赛 (B) 球点球重踢 (C) 球点球重踢，裁判员应向守门员出示黄牌 b 规则对于中场休息有何要求 (A) 不得超过15分钟 (B) 要求为15分钟 (C) 不得少于15分钟 (D) 可以由双方队长协定 a 规则对于中场休息有何要求 (A) 不得超过15分钟 (B) 要求为15分钟 (C) 不得少于15分钟 (D) 可以由双方队长协定 a 比赛进行中队员故意将球踢给本队守门员之后，守门员在本方罚球区内脚停球后用手触球，裁判员应 (A) 允许比赛继续进行 (B) 判给对方罚球点球 (C) 判给对方间接任意球 (D) 坠球恢复比赛 c 间接任意球直接踢入对方球门，裁判员应判罚 (A) 对方发球门球 (B) 进球有效 (C) 任意球重踢 a 以下哪种训练方法是发展爆发力最常用方法- 。 (A) 重量大，练习次数多 (B) 重量小，练习次数多 (C) 重量小，练习次数少 (D) 重量大，练习次数少 d
比赛结束后一名队员辱骂裁判员，裁判员应该 (A) 置之不理 (B) 向其出示黄牌 (C) 向其出示红牌 c 当有一方场上队员人数少于 ___ 人时，比赛不能进行 (A) 6 (B) 7 (C) 8 b 获得世界杯冠军次数最多的国家队是 ______ (A) 英格兰 (B) 德国 (C) 巴西 (D) 意大利 c 发界外球时，一名对方队员站在边线处进行阻挡，裁判员应 (A) 允许比赛继续进行 (B) 向阻挡发球的队员出示黄牌并判给对方间接任意球 (C) 向阻挡发球的队员出示黄牌并判给对方直接任意球 b 1999年成就国内联赛、杯赛、欧洲冠军联赛三冠王的球队是 ______ (A) 利物浦 (B) 曼联 (C) 尤文图斯 (D) 拜仁慕尼黑 b 处于越位位置的队员有以下哪种行为时不会被判罚越位 (A) 干扰比赛 (B) 干扰对方队员 (C) 利用越位位置获得利益 (D) 在越位位置吸引对方队员注意 d 抢球一般使用脚的____ (A) 脚内侧 (B) 内脚背 (C) 外脚背
训练目标 年龄目标内容 5-7岁（准备阶段）感觉球T.I.C 控制球发展专项技能的比赛 “我与球”方向 速度 准确性 7-12岁基本技艺T.I.C 通过含有简单足球局面的比赛， 发展运动员的视野和技术（所谓 基本比赛） 12-16岁对抗技艺T.I.C （11对11）全队配合，通过小场地和场地竞 技性比赛，发展每条线上和每一 位置上的任务（以及由此派生出 来的形式） 16-18岁全队技艺T.I.C 比赛式训练 对抗技艺 心理方面的训练 18岁在最高层的技艺T.I.C 专项练习或全面练习T．I．C．=技术-洞察力-交流 T．I．C．最基本的内容是观察
各年龄组主要目标
青少年“敏感期”发展阶段图
青少年足球技术训练的测试标准（英） 注：1码=1英尺3英尺≈1米10码≈9.3米 一、带球跑 1．目的 测试目的是看小队员从起点至终点带球跑的速度。 2．组织 （1）区域 测试区域如图所示。 （2）起跑 队员从P”点起跑，当球越过A/B线时开始记时。 （3）终点 当球越过G/H标志线时，测试结束。被测试者可以传球或带球越线，但传球必须是在带球越过E/F线之后，且传球高度不应超过两英尺（约60厘米）。 （4）记时 秒表记时精确度为每秒的1/10。
（5）如果队员在测试中发生以下情况： ●在E/F线之前传球并且未再触球； ●没有按规定的高度传球越过终点线； ●滑倒或发生其他事故； 测试者可以重测，取两次测试中的最好成绩。如果队员两次测试均无得分，那么，该队员本次测试将无得分记录。每位队员应当意识到两次失败的后果。 二、转身 1．目的 这个测试的目的是尽可能快地用三种不同的转身方法，完成9次持球转身动作。 2．组织 （1）场区 测试场区如图所示，A、B两条线相距5码（约4.5米）,两个球门宽度为5码。 （2）起点
体育足球理论考试题级答案．作业与习题
足球运动概述第一章 一、填空题 的一项体育两个队进行 1、足球运动是以支配球为主，运动。、我国古代称足球游戏为或2 。3、现代足球运动于年月日在诞生。4、年在届国际足联代表大会上，恢复中华人民共和国在国际足联的合法地位织 足球协会创立了国际足球联合会，法缩写、国际足联年 举行会议，决定举世界足球锦标赛，年举行一届举行年、
第一届世界足球锦标赛 8． 1896 9、从年现代奥运会诞生以来，除了因世界大战未举行奥运会外，只有届奥运会才将足球项目列为正式届奥运会没有足球比赛项目，但第 比赛项目。举行。、第一届世界女子足球锦标赛于年 在 10 奥运会，将女子足球比赛列为奥运会正式比赛项目。 11、在决 定比赛胜负。 12、足球比赛是以二、判断题）（1、目前足球国际性组织是国际足球理事会。 日，英格兰足球协会成立，这是现代足球运动的诞生日。2610月2、1863年）（它是奥林匹日在巴黎成立的国际足球联合会是国际性组织，年5月213、1904）（克委员会的一个单项体育组织。）（ 4、蹴鞠就是踢球的意思。7世纪的唐代就有了，而英国11世纪才有。（ 5、灌气的球我国公元）6、从第10届奥运会起足球才被列为正式比赛项目。（）7、世界杯足球赛不分业余队和职业队，每个国家都可以参加一个队比赛，）所以是世界上最高水平的 足球赛。（8、世界上第一部足球规则共有24条。（）9、我国的足球运动1957年至1978年一直被排斥在国际足球的大门外，直到1979年才恢复我国在国际足联的合法地位。（）10、欧洲力量派、拉丁技术派都属于能攻善守的踢法。（））（ 11、每届奥运会都举行了足球比赛。三、选择题1、 古代足球游戏起源于（）。A、英国 B、日本 C、巴西 D、 中国2、现代足球运动起源于（）。A、中国 B、印度 C、英
高考体育足球专项考试技能及评分表(2010-01-10 02:38:30) 时间:2010-01-11 01:32来源:作者:点击:0次 （1）脚背正面颠球 ①考试场合：在场内齐截平方米的区域。也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。 ②考试办法： A、考生在划定区域作好筹办，经考评员表示后方可起头。 B、考生需用左、右脚正脚背部位瓜代颠球，其他有用部位得触球可作为调解，但不谋略有用次数。当球触及大地时测试及为完成。 C、每个考生限做两次，取最高问题。 D、起头颠球得体式格局不限。颠球次数达到满分问题（60次）可自行中止。（2）20米运球过杆射门 ①从罚球区线的中点始，向场内齐截长20米得垂线，以2米为间距沿此线插8根标志杆，起点线与第一杆间隔为4米。 ②考试办法： A、将球在起点线上放稳，待考评员表示后方可起头。 B、每个考生限做一次。 C、考生运球过杆得体式格局和射门脚法不限。 D、运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。 2、评分准则 （1）脚背正面颠球（10分） ①、颠球测试起评问题为10次。满分问题为60次。不够10次不计问题。 ②、在测试区外得颠球以及其他部位得颠球均不计问题。 （2）20米运球过杆射门（15分） ①、分为运球过杆（10分）和射门（5分）两段式计分。运球过杆满分问题男生为9秒，女生秒，射中球门计5分。 ②、运球过杆得时候男生超过秒、女生超过14秒时，纵然射中球门也按失败记录。 （3）问题换算表 颠球（男、女）20米运球过杆射门 次数分值次数分值次数分值问题分值问题分值 10 28 46 12〃5 10〃7 11 29 47 12〃4 10〃6 12 30 48 12〃3 10〃5 13 31 49 12〃2 10〃4 14 32 50 12〃1 10〃3 15 33 51 12〃0 10〃2
足球技术和技能标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
足球技术和技能1、何为足球技术？ 技术：是运动员完成单个动作的能力。例如传球、运球、射门、假动作等。 2、何为足球技能？ 技能：是运动员在正确的时间和位置上根据需要选择使用正确技术的能力。与技术技能要求运动员在比赛中根据对手和同伴的情况，作出使用何种技术的正确判断，所以技能更具有不可预见性。 3、足球技术的种类 足球技术可分为有球技术和无球技术两大类。 4、足球技术的发展 足球技术的发展过程：由单一技术到组合技术、简单动作到复杂动作、由缓慢的发展到快速的完成。 未来的足球技术发展方向是什么？ 技术发展的方向必将是越来越快速、简练、准确，并越来越个性化。 5、如何发展技术？ 要我们按照足球未来发展趋势和未来技术发展方向来改变我们这些指导者脑中固有的足球思维，用越来越快速、简练、准确，并越来越个性化的标准来指导我们球员的技术练习，使得球员们能够尽早的靠近未来的目标。
6、足球技能的分析 在比赛中，运动员的大部分时间都处于无球的运动，所以他们必须更好地协助进攻和防守。当本方控球时，他们要对进攻作出正确的判断。不论运动员有球还是无球，他们在作出判断时都要对如下三个方面进行分析： a、如何选择:运动员是否选择了合理的方法；是传球还是控球； 传球给同伴是否正确；是否被吸引出自己的防守位置，而 为对方留下危险的空当。 b、如何去做？当运动员作出最佳选择时，他们就要确定如何达到 目标。 c、如何使用合理技术？在决定如何做后，运动员需要在恰当的时 机里运用正确的技术动作。 7、技能的发展 8、发展技能的方法 ?学习和提高足球技能的最佳方法就是重复练习； ?必须具有强烈的求知欲； ?练习要尽量贴近比赛； ?在比赛时的情景去完成技术动作； ?在实战中发展、提高足球技能。 ?总之，运动员的技术、技能的发挥，还受身体、心理等因素的制约，教练员必须了解运动员在技术动作学习过程中身体和心理的变化规律，在这方面出现的任何错误都会极大地妨碍运动
2011-2012学年体育专项课（足球）理论试卷 姓名：班级：成绩： 一、填空题（每题2分，共30分） 1.足球运动的起源地是中国，现代足球运动的发源地是（英国）。 2.规则规定，角旗杆的高度不低于（1.5米）米。 3.在足球比赛中判断球出界和进门的标准是（球的3/2整体出界或过门线）。 4.踢球是足球技术中最重要的技术之一。它主要有助跑、（支撑脚站位）、 摆动腿的摆动、（击球部位）、击球后的随摆五个环节组成。 5.在足球比赛中，停球不是最终的目的，而是为（控球）、运球、过人和（射 门）做准备。 6.整体防守战术按形式分为（人盯人防守）、（区域人盯人防守）、混合盯人 防守。 7.列举目前世界上普遍采用的阵型有，（四三三）、三五二、（四四二）、（四 五一）。 8.国际足球比赛的场地长为（100---110米），宽为64---75米。 9.一场比赛中每队上场队员不得多于11人。如果任何一队少于（7）人则 比赛不得开始。 10.在对方半场内，队员较球和（防守球员）更接近对方球门线时，该队员 处于越位位置。 二、判断题（每题2分，共40分正确√错误×） 1.中点开球，只要裁判员鸣哨后即为比赛开始。（错） 2.在裁判员判罚任意球后，防守队员在任何情况下都必须退出9.15米的距 离。（错） 3.场上队员与守门员互换位置。裁判员发现后不必停止比赛，待死球时再警 告有关队员。（错） 4.无论在任何情况下，由于受外界影响使球受到干扰，裁判员应该立即停止 比赛，在球受干扰的地点坠球恢复比赛。（错） 5.在互踢点球决胜负时，球进入比赛并击中门柱弹回时，主踢队员补射入网， 算胜一球。（错） 6.攻方射门时，当时球正在飞行中，裁判员鸣哨结束比赛，但在哨声中球也 随之入网，进球有效。（错） 7.共有十个队参加比赛，比赛采用单循环制，比赛共九轮，四十五场球。（对） 8.守门员开球门球时，借顺风直接将球踢入对方球门，应判胜一球。（错） 9.踢角球时，球击中裁判员或球门柱弹回场内，踢角球队员将球直接踢入对 方球门，进球无效。（对） 10.在所有的比赛当中，替补队员名单必须在比赛开始之前交给裁判员。未被 提名的替补队员不得参加比赛。（对） 11.比赛开始前双方队长挑边即可已选择开球也可以选择场地。（错） 12.踢球门球时，球出罚球区比赛才算重新开始，否则应重踢球门球。（对） 13.裁判员鸣哨吹判后，发现是错判，不可以改判。（错） 14.中点开球时，进攻队员将球直接踢入对方球门，进球无效。（对） 15.攻方队员在对方罚球区附近罚任意球，裁判员鸣哨后发现守方队员进入
单选题 共50题每题1分共50分 √ 1、奴隶社会的希腊，各个城邦为了_______ 取胜，利用体育锻炼来培养身强力壮的武士，体育运动就在这种情况下发展起来，逐渐形成有组织的运动竞赛，为奥运会的产生打下了基础。 A、连年不断的战争 B、展示各城邦势力 C、比拼武力 D、武艺比赛 正确答案: A你的答案: A √2、关于罚球点球的程序，请选择下列哪句话是错误的：_______ 。 A、除主罚队员和对方守门员外，其他队员都应处于罚球区和罚球弧外、 罚球点后 B、罚球点球时，球应放定在罚球点上 C、罚球点球可以向任何方向踢出 正确答案: C你的答案: C × 3、根据学校特点，学生在制定锻炼计划是一般以_______ 为一个锻炼周期。 A、一周 B、一个月 C、一季度 D、一年或一学期 正确答案: D你的答案: A ×4、首届夏季残疾人奥运会是_______年在_______ 举办 A、 1964年，东京 B、 1980年，莫斯科 C、 1960年，罗马 D、 1952年，伦敦 正确答案: C你的答案: D √ 5、顾拜旦认为，既然古奥运会可以体现个城邦的共同性与和平理想，那么用现代形式来复兴奥运会，使它成为世界性运动会，能促进 ______________。 A、人们友好共处和世界和平 B、竞技运动水平 C、各民族文化交流 D、参与意识和竞技意识 正确答案: A你的答案: A √ 6、国际奥委会是奥林匹克运动的最高机构。它是一个______________ 的组织，是领导奥林匹克运动和决定一切有关问题的最高权利机构。它的总部设在瑞士的洛桑。 A、国际性的、非政府的、非营利 B、独立的、非政府的、非营利
奓山中心小学五年级体育理论试卷 班级：姓名：得分： 一、判断题：（20分） 1、世界性的足球比赛最受人注目的是“世界怀”，每四年举行一次。（） 2、运动前或运动中感到口渴可以大量喝水。（） 3、足球比赛中，任何队员都不能用手触球。（） 4、体育课的准备活动就是把运动器材准备好。（） 5、田径比赛中，400米及400米以下的比赛，都应采用蹲踞式起跑。（） 二、选择题：（30分） 1、队列练习，立正的预令是（）。 A 立 B 立正 C 没有预令 2、号称世界第一运动的体育项目是（）。 A 田径 B 足球 C 篮球 3、分腿腾越山羊和跳箱练习时，踏跳应采用（）。 A 双脚 B 单脚 C 跨越 4、全身骨骼的重量占体重的（）。 A 1/2 B 1/3 C 1/4 5、身体的高度是由什么决定的。（） A 遗传 B 营养 C 运动 三、填空题：（30分） 1、奥林匹克运动会有和之分。 2、关节扭伤后，出现疼痛，应立即；过几天后 应。 3、奥运会的格言是、、。 四、问答题：（20分） 1、竞技体操包括哪些项目？（10分）
2、说一说科学锻炼身体有哪些主要方法？（10分） 奓山中心小学五年级体育理论试卷 班级：姓名：得分： 一、判断题：（20分） 1、世界性的足球比赛最受人注目的是“世界怀”，每四年举行一次。（√） 2、运动前或运动中感到口渴可以大量喝水。（×） 3、足球比赛中，任何队员都不能用手触球。（×） 4、体育课的准备活动就是把运动器材准备好。（×） 5、田径比赛中，400米及400米以下的比赛，都应采用蹲踞式起跑。（×） 二、选择题：（30分） 1、队列练习，立正的预令是（ C ）。 A 立 B 立正 C 没有预令 2、号称世界第一运动的体育项目是（ B ）。 A 田径 B 足球 C 篮球 3、分腿腾越山羊和跳箱练习时，踏跳应采用（ C ）。 A 双脚 B 单脚 C 跨越 4、全身骨骼的重量占体重的（ C ）。 A 1/2 B 1/3 C 1/4 5、身体的高度是由什么决定的。（ A ） A 遗传 B 营养 C 运动 三、填空题：（30分） 1、奥林匹克运动会有冬季运动会和夏季运动会之分。 2、关节扭伤后，出现疼痛，应立即冷敷；过几天后应热敷活血祛淤。 3、奥运会的格言是更快、更高、更强。
体育专业足球专项技能测试内容和评分标准 一、考试内容（60分） （一）定位球传准（30分，其中25分，技术评定5分）。 （二）20米运球绕杆射门（30分，其中25分，技术评定5分）。 二、考试方法与评分标准 （一）定位球传准 1.考试方法：以O为圆心，分别以2米、3米、4米为半径，画3个不同半径的同心圆，圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准目标。以25米（男生），20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向画一个5米长的弧为传球限制线。考生将球放在限制线上，用任何一脚的脚背内侧或脚背正面等部位向圆圈内传球，落点在圆圈内或圆圈线上均为有效。每人连续踢6次，取5次优秀成绩计算（6选5），5次成绩之和为该项考试成绩。 2.评分标准：达标成绩（25分），技术评定（5分） （1）每次踢球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得5分，3米的圆内或圆的线上得4分，4米的圆内或圆的线上得3分，落点在4米的圆外不计成绩。 （2）技评根据6次踢球动作技术要求分A、B、C、D四个等级进行评分。凡达标成绩为0分者，技评为D等级，凡达标成绩为15分以内者，技评不能评为A等级。 A(5－4分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定有较好命中率； B(3.9-3分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定； C(2.9-2分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确； D(1.9-0分)：动作基本正确，身体姿势不协调。
（二）20米运球绕杆射门 1.考试方法：在罚球区线中点处，画一条20米长垂直线，距罚球区线之远端为起点。距罚球区线2米处起，沿20米垂线插置标杆8根，每根距离为2米，第8根杆距离起点4米，起点画线，标杆固定插入地下，高度不低于1.5米。 ①考生从起点开始运球，球动开表，人球连续绕过8根标志杆后，用脚背部位射门，当球的整体从球门两立柱中间及横木下越过球门线外沿的垂直面时停表。 ②射门时，球的整体从球门两立柱中间及横木下越过球门线外沿的垂直面进入球门，为射门成功。 ③在射门中，如出现球未进球门，则判为射门失败，记录为考试失败，无成绩。 ④运球过程中出现漏杆，记录为考试失败，无成绩。 ⑤每人测试2次，取最好成绩。 2.评分标准：达标成绩（25分），技术评定（5分） （1）.达标评分标准见评分标准表 男生标准女生标准 成绩秒分值成绩秒分值成绩秒分值成绩秒分值 7.50 25 9.48 15.5 8.5 25 10.49 15.5 7.62 24.5 9.53 15 8.62 24.5 10.54 15 7.74 24 9.58 14.5 8.74 24 10.59 14.5 7.86 23.5 9.63 14 8.86 23.5 10.64 14 7.98 23 9.68 13.5 8.98 23 10.69 13.5 8.10 22.5 9.73 13 9.1 22.5 10.74 13
足球技术经验和技能文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
足球技术和技能 1、何为足球技术？ 技术：是指在没有对抗下运动员完成单个动作的能力。例如传球、运球、射门、假动作等。 2、何为足球技能？ 技能：是运动员在正确的时间和位置上根据需要选择使用正确技术的能力。与技术技能要求运动员在比赛中根据对手和同伴的情况，作出使用何种技术的正确判断，所以技能更具有不可预见性。 3、足球技术的种类 足球技术可分为有球技术和无球技术两大类。 4、足球技术的发展 足球技术的发展过程：由单一技术到组合技术、简单动作到复杂动作、由缓慢的发展到快速的完成。 未来的足球技术发展方向是什么？ 技术发展的方向必将是越来越快速、简练、准确，并越来越个性化。 5、如何发展技术？ 要我们按照足球未来发展趋势和未来技术发展方向来改变我们这些指导者脑中固有的足球思维，用越来越快速、简练、准确，并越来越个性化的标准来指导我们球员的技术练习，使得球员们能够尽早的靠近未来的目标。 6、足球技能的分析
在比赛中，运动员的大部分时间都处于无球的运动，所以他们必须更好地协助进攻和防守。当本方控球时，他们要对进攻作出正确的判断。不论运动员有球还是无球，他们在作出判断时都要对如下三个方面进行分析： a、如何选择:运动员是否选择了合理的方法；是传球还是控球；传球给同伴是否正 确；是否被吸引出自己的防守位置，而为对方留下危险的空当。 b、如何去做？当运动员作出最佳选择时，他们就要确定如何达到目标。 c、如何使用合理技术？在决定如何做后，运动员需要在恰当的时机里运用正确的技术 动作。 7、技能的发展 8、发展技能的方法 ?学习和提高足球技能的最佳方法就是重复练习； ?必须具有强烈的求知欲； ?练习要尽量贴近比赛； ?在比赛时的情景去完成技术动作； ?在实战中发展、提高足球技能。 ?总之，运动员的技术、技能的发挥，还受身体、心理等因素的制约，教练员必须了解运动员在技术动作学习过程中身体和心理的变化规律，在这方面出现的任何错误都会极大地妨碍运动员的进步和提高。教练员要制定有效的练习来刺激运动员，让他们自己解决场上的问题，使他们能不过分依赖教练员。
足球考试理论试题 《国家学生体质健康标准》测试内容包括的项目有： 身体形态类项目：身高、体重指数（BMI); 身体技能类项目：肺活量 身体素质类项目：50米、立定跳远、坐位体前屈、引体向上（男）仰卧起坐（女）、800米（女）1000米（男）。 1、（）有权决定比赛用球。 A: 裁判员 B: 队员 C: 官员 2、球门区是由两条（）米垂直线与一条平行于球门线相连接。 A: 4.5 B: 5.5 C: 6.5 3、由于脚底停球技术便于掌握，故常用来停各种反弹球和地滚球。 A: 对 B: 错 C: 4、裁判员的一项重要工作是（）。 A: 记录犯规 B: 记录受伤队员 C: 记录成绩及比赛时间 5、一般情况下，中短距离传球应为（）。
A: 反弹球 B: 高空球 C: 地面球 6、个人进攻战术包括摆脱跑位（）等。 A: 运球过人 B: 射门 C: 补位 7、踢球是指运动员有目的地用脚把球击向预定目标的()。 A: 动作 B: 技术 C: 射门 8、一场足球比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于()名，其中必须有一名守门员。 A: 10 B: 11 C: 12 D: 9 9、()年开始，中国实行以俱乐部职业队为主的联赛。 A: 1993 B: 1994 C: 1995 D: 2002
10、中国男子足球队第一次参加的世界杯比赛是第()届。 A: 15 B: 16 C: 17 D: 18 11、头顶球技术的结构是由移动选位、身体的摆动、头触球、触球后的身体平衡四个环节组成。 A: 对 B: 错 C: 12、中场休息队员有中场休息的权利。中场休息不得超过( )分钟。 A: 15 B: 20 C: 13、头顶球技术动作结构是由()个环节组成。 A: 3 B: 4 C: 5 D: 6 14、在足球比赛中，以下哪种犯规应判罚间接任意球。（） A: 故意手球 B: 危险动作
小学生足球意识及技能培养研究方案 2011-09-21 10:18:20 作者：钟祥市实验小学来源：浏览次数：589 一、背景 改革开放以来,我国少年儿童的身体素质有了明显提高，但是也存在着许多问题，总体来说，少年儿童的体质滞后于经济发展。而且，我国中小学仍然存在着“重智轻体”的现象，学生的身体素质令人堪忧。为此，国家教育部、体育总局启动了亿万学生“阳光体育”运动。实验小学作为全市窗口学校，在学校特色教育教学活动中必须起到带头、示范及辐射作用。 足球运动在我校有着悠久的历史，我校从八十年代初就非常重视学生的足球运动，积累了丰富的实践经验，学校曾三度被湖北省体育局、湖北省教育厅命名为足球“传统项目学校”。通过本课题的研究，对我校的足球实践活动进行科学的分析，总结出系统的经验，用于指导足球运动的实践，从而增强师生的足球意识，推动足球运动的普及和健康发展,让学生因足球而阳光,让学校因足球而更有内涵,从而促进学校各项工作全面进档升位。 二、课题的界定 本课题研究项目为足球。对象为3—6年级学生。实验研究强调让快乐的学习情绪贯穿于教学过程，以达到让学生热爱足球,发展个性,形成积极进取的品质,培养学生团结合作的精神，磨练学生坚定顽强的意志,让校园呈现出一片勃勃的生机和活力。 通过训练,让学生建立足球运动的基本技能概念,熟悉球性，提高控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本的技术和游戏方法，全面提高学生足球技能水平。 三、研究原则 1、社会化原则:在实践活动中,应最大程度地融入社会，以小足球推动社区健身热潮，利用校内外辅导力量,做到校内与校外相结合。定点定时与灵活机动相结合。 2、激励性原则:注重学生个性发展和自信心的培养,充分调动学生参与活动的积极性。 3、主体性原则:在实践研究活动中以队员为主体,充分体现队员的主人翁精神,充分发挥队员的主体积极性,帮助队员提高自我管理能力,自我教育能力和创造能力。 4、科学性原则:确定好小学足球校本课程教材编选的原则。 ⑴、内容与目标相一致的原则。 ⑵、实用性与趣味性相结合的原则。 ⑶、针对性与适度性相结合的原则。 ⑷、统一性与灵活性相结合的原则。 ⑸普及性与提高性相结合的原则 四、研究目的和内容 （一）研究目的 （1）通过研究,全校师生将会完成一个从“单纯的足球教学”到“体育养生”的心路历程，学校从单纯追求名次,荣誉的功利主义思想转变为以学生发展为本,学生健康第一,重视体育健身,养生的思想。另外最大的成果是锻炼了队伍,课题组全体成员将会对课改有一个较全面、深刻的认识。 （2）通过研究，使全体教师从苦干型、实干型向学习型、研究型转变，通过研究开发出适合本校（3至6年级）-的足球校本课程，将足球课列为学校的正式课程,纳入学校的课程计划,以足球课为特色,结合新课改要求,创编小学足球理论与实践教材、教案、课件、光盘、课例等，从学生的兴趣入手,使学生真正的从足球课中“快乐体育,放飞梦想”达到“练球、练人、练精神”的目的。 （3）整体联动，培养兴趣。人才的成功往往取决于人们根据自己的兴趣正确地迈出的第一步。兴趣往往是人才成功的起点,而且是人才成功不可缺少的一个内在动力。所谓兴趣的产
足球理论试卷 一、填空题（填写正确答案，每空2分共20分） 1．古代足球运动起源于，那时候的足球称之为蹴鞠。而现代足球的鼻祖是。 2．因为足球运动的全球影响力大，自身运动号召力强，足球运动被称为世界第大运动。 3．在足球运动中技术适用于争抢高点，制造有利机会。 4．足球运动中的基本技术包括：踢球、、运球、头顶球和抢截球。 5．传球技术一般由、、、、等五个环节组成。 1863 年，在英国伦敦成立第一个足球运动组织——英格兰足球协会 二、单选题（选择正确答案，每题2分共20分） （）1.2010年南非世界杯的冠军得主是 A.西班牙 B.德国 C. 中国 D.巴西 （）2.在正规11制足球比赛中全场时间为分钟 A.60 B.90 C. 100 D.120 （）3. 掷界外球的队员将球直接掷入球门，裁判应判 A．胜一球 B. 进球不算，由对方踢球门球 C. 进球不算重新发球 D.判对方点球 （）4. 比赛中，防守队员故意用手触及罚球区内的球应判罚 A.点球 B.直接任意球 C.间接任意球 D.球门球 （）5.在正规足球比赛中应有名裁判员 A.2 B.3 C.4 D.5 （）6.在一场足球比赛中一名队员累计黄牌就应该被罚下。 A.1 B.2 C.3 D.4 （）7. 下列选项中，哪个是比赛过程中，无论发生任何事件(例如：球员被罚下场)，都始终需要有人担任的位置？ A. 边后卫位置 B.前锋位置 C. 守门员位置 D. 中前卫位置 （）8. 1490年，英国正式把用脚踢的球赛命名为“富特波尔”，也就是足球的英文翻译 A.basketball B.pingpang C.volleyball D.football 9. 1857年（C）成立了第一个足球俱乐部。 A. 意大利 B. 法国 C. 英国 10. 由一个守门员、四名后卫、三名前卫和三名前锋组成的阵形称为（A） A. “四三三” B. “三三四” C. “一四三三” 夺得世界杯最多的国家是（B）。 A. 意大利 B. 巴西 C. 德国 足球比赛时驱逐球员出场用的牌子为（A）。 A. 红色 B. 黄色 C. 白色 可以直接射入犯规队球门得分的罚球称为（B）。
小学体育教师专业知识考试题及答案 （一）选择题 1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的自赛中采用的是（ C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（ C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰
11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所 采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列 口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正 14、走和跑的区别在于（ D ） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、《中华人民共和国教师法》颁布于（ D ） A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12 17、《中华人民共和国教育法》颁布于（ D ） A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月
比赛要求--足球技术和技能的发展（指导手册） 一.授课内容 引言：足球比赛要求中包含：技术、技能、战术、心理、体能、意志品质等，其中技术、技能是决定比赛的最重要的因素。 1.足球技术和技能的定义 （1）、何为足球技术？ 技术：是运动员完成单个动作的能力。例如传球、带球、射门、头顶球、带球突破等。 （2）、何为足球技能？ 技能：是运动员在正确的时间和位置上根据需要选择使用合理技术的能力。技能要求运动员在对抗练习或比赛中根据对手和同伴的情况，作出使用何种技术的正确判断，所以技能更具有不可预见性。2.足球技术的分类 （1）按照位置标准分为:守门员技术、锋卫队员技术；上述两种技术又可进一步细分为守门员或锋卫队员的有球技术，守门员或锋卫队员的无球技术。 （2）中国足协D级培训班主要学习守门员基本的有球技术和锋卫队员有球技术；锋卫队员有球技术：球感、带球、带球突破、带球跑、接球、控球、短传、长传、头球进攻、头球防守、射门技术。 3.足球技术的发展 足球技术的发展过程：由单一技术到组合技术、简单动作到复杂动作、由缓慢的发展到快速的完成。
未来的足球技术发展方向是什么？ 技术发展的方向必将是越来越快速、简练、准确，并越来越个性化。如何发展技术？ 要我们按照足球未来发展趋势和未来技术发展方向来改变我们这些指导者脑中固有的足球思维，用越来越快速、简练、准确，并越来越个性化的标准来衡量、鉴定我们球员的技术练习效果，使得球员们能够尽早的靠近未来的目标。 4足球技能的分析 在比赛中，运动员的大部分时间都处于无球的运动，所以他们必须更好地协助进攻和防守。当本方控球时，他们要对进攻作出正确的判断。不论运动员有球还是无球，他们在作出判断时都要对如下三个方面进行分析： （1）、如何选择最合理的行动？ 运动员是否选择了合理的行动。例如同伴要球时，你是传球还是继续控球。 （2）如何选择最威胁的目标？ 当运动员作出合理选择时，他们就要确定如何达到最佳目标。如传球，是传同伴脚底还是传同伴把对手吸引出自己的防守位置，而留下危险的空当。 （3）如何运用最适宜的技术？ 在决定如何做后，运动员需要在恰当的时机里运用正确的技术动作。 5.足球技能的发展过程