小学生体育达标标准
小学一年级体育达标标准
一年级女子评分表
分数30m跑立定跳远投沙包30"仰卧30"跳绳
30 7”60.87 3 6 21
35 7“50.9 3.4 25
40 7”40.93 3.8 7 28
45 7”30.96 4.2 31
50 7”2 1 4.6 8 34
55 7”1 1.04 5 37
60 7”0 1.08 5.5 9 40
65 6”9 1.12 6 43
70 6”8 1.16 6.6 10 46
75 6”7 1.2 7.2 49
80 6”6 1.24 7.8 11 52
85 6”5 1.28 8.4 12 55
90 6”4 1.32 9 14 58
95 6”3 1.36 9.7 16 61
100 6”2 1.4 10.4 18 65
一年级男子评分表
分数30m跑立定跳远投沙包30"仰卧30"跳绳
30 7 "4 0.9 5.5 8 17
35 7"3 0.94 6 20
40 7"2 0.98 6.5 9 23
45 7"1 1.02 7 26
50 7"0 1.06 7.6 10 29
55 6"9 1.1 8.2 32
60 6"8 1.14 8.8 11 35
65 6"7 1.18 9.4 38
70 6"6 1.22 10.1 12 41
75 6"5 1.26 10.8 44
80 6"4 1.3 11.5 13 47
85 6"3 1.34 12.2 14 50
90 6"2 1.38 13 16 54
95 6"1 1.42 13.8 18 58
100 6"0 1.46 14.6 20 62
小学二年级体育达标标准
二年级男子评分表
分数30m 立定跳远投沙包30" 仰卧30"跳绳30 7"2 1.15 6.7 9 25
35 7"1 1.18 7.4 27
40 7"0 1.21 8.1 10 29
45 6"9 1.24 8.8 31
50 6"8 1.27 9.5 11 34
55 6"7 1.3 11.3 37
60 6"6 1.33 12.1 12 40
65 6"5 1.37 12.9 43
70 6"4 1.41 13.7 13 46
75 6"3 1.45 14.5 15 49
80 6"2 1.49 15.4 17 52
85 6"1 1.53 16.3 19 56
90 6"0 1.57 17.2 21 60
95 5"9 1.61 18.1 23 65
100 5"8 1.65 19 25 70
二年级女子评分表
分数30m 立定跳远投沙包30" 仰卧30"跳绳30 7"4 1.1 3.2 8 30
35 7"3 1.13 3.8 32
40 7"2 1.16 4.4 9 34
45 7"1 1.19 5 36
50 7"0 1.22 5.6 10 38
55 6"9 1.25 6.3 41
60 6"8 1.28 7 11 44
65 6"7 1.32 7.7 47
70 6"6 1.36 8.4 12 50
75 6"5 1.4 9.1 14 53
80 6"4 1.44 9.8 16 57
85 6"3 1.48 10.5 18 61
90 6"2 1.52 11.2 20 65
95 6"1 1.56 11.9 22 70
100 6"0 1.6 12.6 24
小学三年级体育达标标准
三年级女子评分表
分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧30 10"3 82 1.2 3.2 16 35 10"1 89 1.24 3.4 18 40 9"9 96 1.28 3.6 20 45 9"7 103 1.32 3.8 22 50 9"5 110 1.36 4 24 55 9"4 117 1.4 4.2 26 60 9"3 124 1.44 4.4 28 65 9"2 131 1.48 4.6 30 70 9"1 138 1.52 4.8 32 75 9"0 145 1.56 5 34 80 8"9 152 1.6 5.2 36 85 8"8 159 1.64 5.4 38 90 8"7 166 1.68 5.6 40 95 8"6 173 1.72 5.8 42 100 8"5 180 1.76 6 44
三年级男子评分表
分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧30 10"0 61 1.23 3.3 19 35 9"8 68 1.27 3.6 21 40 9"6 75 1.31 3.9 23 45 9"4 82 1.35 4.2 25 50 9"2 89 1.39 4.5 27 55 9"1 96 1.43 4.8 29 60 9"0 103 1.47 5.1 31 65 8"9 110 1.51 5.4 33 70 8"8 117 1.55 5.7 35 75 8"7 124 1.59 6 37 80 8"6 131 1.63 6.3 39 85 8"5 138 1.67 6.6 41 90 8"4 145 1.71 6.9 43 95 8"3 152 1.75 7.2 45 100 8"2 159 1.79 7.5 47
小学四年级体育达标标准
四年级男子评分表
分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧30 9"7 68 1.41 3.7 21 35 9"5 75 1.45 4 23 40 9"3 82 1.49 4.3 25 45 9"1 89 1.53 4.6 27 50 8"9 96 1.57 4.9 29 55 8"8 103 1.61 5.2 31 60 8"7 110 1.65 5.5 33 65 8"6 117 1.69 5.8 35 70 8"5 124 1.73 6.1 37 75 8"4 131 1.77 6.4 39 80 8"3 138 1.81 6.7 41 85 8"2 145 1.85 7 43 90 8"1 152 1.89 7.3 45 95 8"0 159 1.93 7.6 47 100 7"9 166 1.97 7.9 49
四年级女子评分表
分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧30 10"0 82 1.26 4.1 18 35 9"8 89 1.3 4.3 20 40 9"6 96 1.34 4.5 22 45 9"4 103 1.38 4.7 24 50 9"2 110 1.42 4.9 26 55 9"1 117 1.46 5.1 28 60 9"0 124 1.5 5.3 30 65 8"9 131 1.54 5.5 32 70 8"8 138 1.58 5.7 34 75 8"7 145 1.62 5.9 36 80 8"6 152 1.66 6.1 38 85 8"5 159 1.7 6.3 40 90 8"4 166 1.74 6.5 42
95 8"3 173 1.78 6.7 44
100 8"2 180 1.82 6.9 46
小学五年级体育达标标准
五年级女子评分表
分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧
30 9"8 85 1.36 4.9 19
35 9"6 92 1.4 5.1 21
40 9"4 99 1.44 5.3 23
45 9"2 106 1.48 5.5 25
50 9"0 113 1.52 5.7 27
55 8"9 120 1.56 5.9 29
60 8"8 127 1.6 6.1 31
65 8"7 134 1.64 6.3 33
70 8"6 141 1.68 6.5 35
75 8"5 148 1.72 6.7 37
80 8"4 155 1.76 6.9 39
85 8"3 162 1.8 7.1 41
90 8"2 169 1.84 7.3 43
95 8"1 176 1.88 7.5 45
100 8"0 183 1.92 7.7 47 五年级男子评分表
分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧
30 9"5 75 1.48 5.1 21
35 9"3 82 1.52 5.4 23
40 9"1 89 1.56 5.7 25
45 8"9 96 1.6 6 27
50 8"7 103 1.64 6.3 29
55 8"6 110 1.68 6.6 31
60 8"5 117 1.72 6.9 33
65 8"4 124 1.76 7.2 35
70 8"3 131 1.8 7.5 37
75 8"2 138 1.84 7.8 39
80 8"1 145 1.88 8.1 41
85 8"0 152 1.92 8.4 43
90 7"9 159 1.96 8.7 45
95 7"8 166 2 9 47
100 7"7 173 2.04 9.3
小学六年级体育达标标准
-----------------------------------------------------------------------------------------------
六年级男子评分表
分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧起坐
30 9"3 77 1.63 6 23
35 9"1 84 1.67 6.3 25
40 8"9 91 1.71 6.6 27
45 8"7 98 1.75 6.9 29
50 8"5 105 1.79 7.2 31
55 8"4 112 1.83 7.5 33
60 8"3 119 1.87 7.8 35
65 8"2 126 1.91 8.1 37
70 8"1 133 1.95 8.4 39
75 8"0 140 1.99 8.7 41
80 7"9 147 2.03 9 43
85 7"8 154 2.07 9.3 45
90 7"7 161 2.11 9.6 47
95 7"6 168 2.15 9.9 49
100 7"5 175 2.19 10.2 51
六年级女子评分表
分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧起坐
30 9"6 95 1.4 5.2 20
35 9"4 102 1.44 5.4 22
40 9"2 109 1.48 5.6 24
45 9"0 116 1.52 5.8 26
50 8"8 123 1.56 6 28
55 8"7 130 1.6 6.2 30
60 8"6 137 1.64 6.4 32
65 8"5 144 1.68 6.6 34
70 8"4 151 1.72 6.8 36
75 8"3 158 1.76 7 38
80 8"2 165 1.8 7.2 40
85 8"1 172 1.84 7.4 42
90 8"0 179 1.88 7.6 44
95 7"9 186 1.92 7.8 46
100 7"8 193 1.96 8 48
国家教委关于印发《小学生体育合格标准实施
办法》的通知
【颁布单位】国家教委
【颁布日期】 19920224
【实施日期】 19920224
【章名】通知
现将《小学生体育合格标准实施办法》（以下简称《实施办法》）印发给你们，请认真学习宣传，积极组织实施。
《实施办法》是评估小学教育质量的重要内容之一，是衡量小学生体育状况的基本依据。施行《实施办法》，将有助于小学全面贯彻教育方针，落实《学校体育工作条例》；有助于促进广大小学生认真上好体育课，养成经常参加体育锻炼的习惯，从而使小学生身心健康成长。
各省、自治区、直辖市教育行政部门要结合本地实际，并根据分类指导、分步实施的原则，制订贯彻《实施办法》的具体意见，并于１９９２年７月１日前报我委学校体育卫生司。
【章名】小学生体育合格标准实施办法
第一条为促进小学生认真上好体育课，积极参加《国家体育锻炼标准》的测验和课外体育活动，不断增强体质，增进身心健康，活跃课余文化生活，特制定本办法。
第二条六年制小学从五年级开始、五年制小学从四年级开始实施本办法。
第三条小学生体育合格标准及等级，采用百分制评定，６０分以上（含６０分，下同）为合格，７５分以上为良好，９０分以上为优秀。
评定体育合格的内容及其百分比：
１．体育课成绩占６０％；
２．《国家体育锻炼标准》测验成绩占３０％；
３．积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动（以下简称“两操一活动”）占１０％。
第四条体育合格标准每一学年评定一次。体育课成绩按６０％折算，计入总分；《国家体育锻炼标准》测验成绩，优秀以３０分计入总分，良好以２５分计入总分，及格以２０分计入总分，不及格以１０分计入总分；参加“两操一活动”的评定，每无故缺勤一次扣１分，全勤以１０分计入总分。
第五条对学年评定不合格者，给予一次补考（再评）机会，补考项目仅限于体育课和《国家体育锻炼标准》测验中的身体素质测试、运动技术达标等项目。补考仍不合格，则学年再评不合格。凡毕业学年再评不合格者，即为体育不合格。
第六条“三好”学生的体育合格标准评定成绩不得低于７５分，先进班级的学生体育合格率不得低于９０％。
第七条学校要建立“体育合格情况登记卡”。“登记卡”式样由国家教育委员会制定，由各县级教育行政部门统一印制。学校要指定专人妥善保管“登记卡”，每学年由有关人员及时填写。学生毕业时，由学校加盖公章后，随学生转入高一级学校。
第八条凡因病或残疾不宜执行体育合格标准的学生，可向学校提交免予执行体育合格标准申请书，填写有关表格，经学校核准后，可以免予执行体育合格标准，毕业时，所填表格随学生转入高一级学校。
第九条学校要把实施体育合格标准，作为贯彻党的教育方针的一项重要工作，列入学校工作计划。体育教师负责体育课、《国家体育锻炼标准》测验成绩的评定及总分评定工作。班主任负责“两操一活动”评定工
作。
学校要建立健全有关管理制度，表扬、奖励认真实施体育合格标准的教师。
第十条本办法自发布之日起实施。各省、自治区、直辖市教育行政部门可根据本办法制定本地的实施意见、规划和检查评估办法。
各地（市）级和县级教育行政部门，要切实加强对本地各小学校实施工作的领导，并对施行本办法有困难的农村学校，给予必要的帮助，解决实际困难，在本办法颁发后的五年之内，做到全面实施本办法。
表1.1 小学一、二年级男生身高标准体重（体重单位:公斤） 身高段（厘米） 106.0 ～ 106.9 <14.8 14.8 ～ 16.8 19.1 19.2 ～ 19.8 >=19.9 107.0 ～ 107.9 <15.1 15.1 ～ 17.1 17.2 ～ 19.5 19.6 ～ 20.3 >=20.4 108.0 ～ 108.9 <15.3 15.3 ～ 17.5 17.6 ～ 19.9 20.0 ～ 20.7 >=20.8 109.0 ～ 109.9 <15.6 15.6 ～ 17.9 18.0 ～ 20.3 20.4 ～ 21.1 >=21.2 110.0 ～ 110.9 <15.8 15.8 ～ 18.3 18.4 ～ 20.7 20.8 ～ 21.5 >=21.6 111.0 ～ 111.9 <16.1 16.1 ～ 18.6 18.7 ～ 21.1 21.2 ～ 21.9 >=22.0 112.0 ～ 112.9 <16.4 16.4 ～ 18.9 19.0 ～ 21.5 21.6 ～ 22.3 >=22.4 113.0 ～ 113.9 <16.7 16.7 ～ 19.2 19.3 ～ 22.0 22.1 ～ 22.8 >=22.9 114.0 ～ 114.9 <17.0 17.0 ～ 19.6 19.7 ～ 22.4 22.5 ～ 23.2 >=23.3 115.0 ～ 115.9 <17.3 17.3 ～ 19.9 20.0 ～ 22.8 22.9 ～ 23.6 >=23.7 116.0 ～ 116.9 <17.6 17.6 ～ 20.3 20.4 ～ 23.2 23.3 ～ 24.1 >=24.2 117.0 ～ 117.9 <18.0 18.0 ～ 20.6 20.7 ～ 23.6 23.7 ～ 24.6 >=24.7 118.0 ～ 118.9 <18.3 18.3 ～ 21.0 21.1 ～ 24.1 24.2 ～ 25.0 >=25.1 119.0 ～ 119.9 <18.6 18.6 ～ 21.4 21.5 ～ 24.6 24.7 ～ 25.5 >=25.6 120.0 ～ 120.9 <19.0 19.0 ～ 21.8 21.9 ～ 25.1 25.2 ～ 26.2 >=26.3 121.0 ～ 121.9 <19.4 19.4 ～ 22.2 22.3 ～ 25.6 25.7 ～ 26.8 >=26.9 122.0 ～ 122.9 <19.7 19.7 ～ 22.6 22.7 ～ 26.2 26.3 ～ 27.4 >=27.5 123.0 ～ 123.9 <20.1 20.1 ～ 23.0 23.1 ～ 26.8 26.9 ～ 28.0 >=28.1 124.0 ～ 124.9 <20.5 20.5 ～ 23.4 23.5 ～ 27.4 ～ 28.6 >=28.7
小学一年级体育达标标准 一年级女子评分表 分数 30m跑立定跳远投沙包30"仰卧30"跳绳 30 7”60.87 3 6 21 35 7“50.9 3.4 25 40 7”40.93 3.8 7 28 45 7”30.96 4.2 31 50 7”2 1 4.6 8 34 55 7”1 1.04 5 37 60 7”0 1.08 5.5 9 40 65 6”9 1.12 6 43 70 6”8 1.16 6.6 10 46
75 6”7 1.2 7.2 49 80 6”6 1.24 7.8 11 52 85 6”5 1.28 8.4 12 55 90 6”4 1.32 9 14 58 95 6”3 1.36 9.7 16 61 100 6”2 1.4 10.4 18 65 一年级男子评分表 分数 30m跑立定跳远投沙包30"仰卧30"跳绳
35 7"3 0.94 6 20 40 7"2 0.98 6.5 9 23 45 7"1 1.02 7 26 50 7"0 1.06 7.6 10 29 55 6"9 1.1 8.2 32 60 6"8 1.14 8.8 11 35 65 6"7 1.18 9.4 38 70 6"6 1.22 10.1 12 41 75 6"5 1.26 10.8 44 80 6"4 1.3 11.5 13 47
90 6"2 1.38 13 16 54 95 6"1 1.42 13.8 18 58 100 6"0 1.46 14.6 20 62 二年级男子评分表 分数30m 立定跳远投沙包30" 仰卧30"跳绳30 7"2 1.15 6.7 9 25 35 7"1 1.18 7.4 27 40 7"0 1.21 8.1 10 29 45 6"9 1.24 8.8 31
小学四年级体育达标标准 四年级男子评分表 分 50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧数 30 9"7 68 1.41 3.7 21 35 9"5 75 1.45 4 23 40 9"3 82 1.49 4.3 25 45 9"1 89 1.53 4.6 27 50 8"9 96 1.57 4.9 29 55 8"8 103 1.61 5.2 31 60 8"7 110 1.65 5.5 33 65 8"6 117 1.69 5.8 35 70 8"5 124 1.73 6.1 37 75 8"4 131 1.77 6.4 39 80 8"3 138 1.81 6.7 41 85 8"2 145 1.85 7 43 90 8"1 152 1.89 7.3 45 95 8"0 159 1.93 7.6 47 100 7"9 166 1.97 7.9 49 四年级女子评分表 分 50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧数 30 10"0 82 1.26 4.1 18 35 9"8 89 1.3 4.3 20 40 9"6 96 1.34 4.5 22 45 9"4 103 1.38 4.7 24 50 9"2 110 1.42 4.9 26 55 9"1 117 1.46 5.1 28 60 9"0 124 1.5 5.3 30 65 8"9 131 1.54 5.5 32 70 8"8 138 1.58 5.7 34 75 8"7 145 1.62 5.9 36 80 8"6 152 1.66 6.1 38 85 8"5 159 1.7 6.3 40 90 8"4 166 1.74 6.5 42 95 8"3 173 1.78 6.7 44 100 8"2 180 1.82 6.9 46
四年级体育达标标准 （一）小学三、四年级男生评分标准四年级男生标准 等单项级得分 25米X2往立定跳远 50米跑（秒） 掷实心球 （米） 坐位体前屈 （厘米） 跳绳（次/1 分钟） 仰卧起坐（次 /1分钟）返跑（秒）（米） 100 8.6 9.4 1.78 9.5 12.9 160 48 98 8.7 9.5 1.77 9.2 12.6 154 47 96 8.8 9.7 1.75 8.7 12.1 144 46 优秀 94 8.9 9.8 1.74 8.3 11.7 135 44 92 9.0 10.1 1.72 7.6 11.1 123 42 90 9.1 10.3 1.70 7.0 10.5 110 40 87 9.3 10.5 1.68 6.9 9.9 106 39 84 9.6 10.9 1.65 6.7 8.9 101 38 良好81 9.8 11.3 1.61 6.5 8.0 95 37 78 10.2 11.7 1.57 6.3 6.7 88 35 75 10.5 12.2 1.53 6.0 5.5 80 34 72 10.6 12.3 1.50 5.9 4.7 75 32 69 10.8 12.5 1.45 5.7 3.5 68 30 及格66 10.9 12.6 1.41 5.5 2.4 60 27 63 11.1 12.8 1.35 5.3 0.8 50 24 60 11.2 13.0 1.29 5.0 -0.8 40 21 50 11.3 13.2 1.28 4.6 -1.4 37 20 40 11.4 13.5 1.26 4.1 -2.2 32 18 不及 30 11.6 13.8 1.23 3.5 -3.1 28 17 格 20 11.7 14.1 1.20 2.8 -4.2 21 15 10 11.9 14.5 1.17 2.0 -5.3 15 13
新版小学生体育测试标准解读 新版的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，今后小学将陆续参考这个标准进行测试。身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈都是必测项目。中学开始，男生必须测1000米跑和引体向上，女生必须测800米跑和1分钟仰卧起坐。 《标准》还指出，体测的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分；附加分根据实测成绩，对1分钟跳绳、引体向上、仰卧起坐等加分指标进行加分，满分为20分。 每个学生每学年评定一次，学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。也就是在毕业那年开始突击也只能占到50%的比例，还有50%的比例是在平时每学年。测试时间节点的变化在一定程度上避免了突击性体育，如果在此基础上加强基础体能和正确运动模式的培养，相信对青少年运动习惯的养成会有积极的促进，更大程度的发挥体育对青少年体质的影响作用。小学生的体质健康标准变化解读： 1. 增加了肺活量； 2. 减少立定跳远； 3. 三年级开始有仰卧起坐； 4. 五年级开始有耐力跑。 5. 增加了BMI身体质量指数（体重（公斤）除以身高（米）的平方）的测量。孩子们既不能是小胖墩，也不能是小竹竿。 小学生体质测试项目 注：BMI身体质量指数=体重（kg）÷身高的平方（m）。
○1BMI身体质量指数评价标准 ○2肺活量评价标准（单位：毫升） ○350米跑评价标准（单位：秒） ○4坐位体前屈评价标准（单位：厘米） ○5一分钟跳绳评价标准（单位：次） ○6一分钟仰卧起坐评价标准（单位：次） ○7耐力跑评价标准（单位：分·秒） ○8加分指标：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
小学六年级体育达标标准 （男）等级优秀良好及格不及格得分010400米跑50米跑立定跳远（分，秒）（秒）（厘米） 1.1 28.0 1.9 81.1 41.1 81.2 01.2 41.2 81.3 11.3 31.3 71.4 11.4 51.4 71.4 91.5 11.5 31.5 52.0
52.2 52.3 52.4 58.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.7 8.9 9.2 9.6 9.9 10.0 10.1 10.2 10.4 10.5 10.6 10.7
11.0 11.1 4.9 71.9 51.9 31.9 11.8 91.8 71.8 31.7 91.7 41.7 01.6 71.6 21.5 81.5 21.4 61.4 51.4 21.3
61.32掷实心球（米）1211.6 11.1 10.5 9.8 9.0 8.9 8.7 8.5 8.3 8.0 7.8 7.4 7.5 6.5 6.0 5.7 5.2 4.7 4.1
3.41分钟仰卧起坐（次/分钟）141分钟跳绳（次/分钟）302215坐位体前屈（厘米） 13.3 13.0 12.5 12.1 11.4 10.8 10.1 9.1 8.1 6.8 5.4 4.6 3.3 2.1 0.4- 1.3- 1.9- 2.8- 3.8- 5.0-
6.2小学六年级体育达标标准（女）等级得分100400米跑50米跑立定跳远（分，秒）（秒）（米） 1.1 28.4 1861.1 41.1 81.2 01.2 41.2 81.3 11.3 31.3 71.4 11.4 51.4 71.4 91.5 11.5 31.5 52.0 52.1 52.2
国家学生体质健康标准（2014年修订） 一、说明 1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。 2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。 3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。 4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。 6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。 7．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。 8．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。 9．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。 10．学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，
小学生体育测试评分标准表1表小学一、二年级男生各测试项目评分标准 等级单项得分50米跑（秒） 25米×2往 返跑（秒） 立定跳远 （米） 投沙包 （米） 坐位体 前屈(厘 米) 跳绳（次 /1分钟） 踢毽子 （次/30 秒） 优1009.49.8 1.5623.612.414045秀989.510 1.5522.312.113443 969.610.3 1.5420.511.612440 949.710.6 1.5318.611.211538 929.811 1.511610.610334 909.911.4 1.4913.5109030良8710.111.5 1.4712.99.48629好8410.511.8 1.4311.98.58128 8110.812 1.3910.97.67526 7811.312.3 1.359.6 6.46824 7511.812.5 1.38.4 5.36022及7211.912.8 1.277.9 4.65621格6912.113.2 1.237.3 3.55120 6612.213.6 1.19 6.7 2.54519 6312.414.1 1.13 5.9 1.13817 6012.614.6 1.075-0.33015不5012.715 1.06 4.8-0.92814及4012.915.7 1.03 4.5-1.72412格301316.41 4.1-2.52010 2013.217.30.97 3.7-3.7158 1013.418.20.93 3.2-4.8105
表1.4小学一、二年级女生各测试项目评分标准 等级单项得分50米跑 （秒） 25米×2往 返跑（秒） 立定跳远 （米） 投沙包 （米） 坐位体前 屈(厘米) 跳绳（次/ 1分钟） 踢毽子（次 /30秒） 优1009.910.1 1.4721.615.114540秀981010.3 1.4620.114.913838 9610.110.6 1.4417.914.512835 9410.211 1.4315.714.111833 9210.311.4 1.412.813.510429 9010.511.9 1.389.9139025良8710.712 1.369.412.38624好8411.112.3 1.328.611.38122 8111.512.5 1.297.810.27520 781212.7 1.25 6.88.96818 7512.513 1.2 5.77.56015及7212.613.3 1.18 5.4 6.75614格6912.713.7 1.145 5.55113 6612.914.1 1.1 4.6 4.44512 631314.6 1.054 2.83811 6013.215.10.99 3.5 1.2309不5013.315.30.98 3.30.8288及4013.515.70.95 3.10.1247格3013.7160.92 2.9-0.5206 2013.916.50.89 2.6-1.4155 1014.1170.86 2.4-2.310 3
小学生体育达标标准 小学一年级体育达标标准 一年级女子评分表 分数30m跑立定跳远投沙包30"仰卧30"跳绳 30 7”60.87 3 6 21 35 7“50.9 3.4 25 40 7”40.93 3.8 7 28 45 7”30.96 4.2 31 50 7”2 1 4.6 8 34 55 7”1 1.04 5 37 60 7”0 1.08 5.5 9 40 65 6”9 1.12 6 43 70 6”8 1.16 6.6 10 46 75 6”7 1.2 7.2 49 80 6”6 1.24 7.8 11 52 85 6”5 1.28 8.4 12 55 90 6”4 1.32 9 14 58 95 6”3 1.36 9.7 16 61 100 6”2 1.4 10.4 18 65 一年级男子评分表 分数30m跑立定跳远投沙包30"仰卧30"跳绳 30 7 "4 0.9 5.5 8 17 35 7"3 0.94 6 20 40 7"2 0.98 6.5 9 23 45 7"1 1.02 7 26 50 7"0 1.06 7.6 10 29 55 6"9 1.1 8.2 32 60 6"8 1.14 8.8 11 35 65 6"7 1.18 9.4 38 70 6"6 1.22 10.1 12 41 75 6"5 1.26 10.8 44 80 6"4 1.3 11.5 13 47 85 6"3 1.34 12.2 14 50 90 6"2 1.38 13 16 54 95 6"1 1.42 13.8 18 58 100 6"0 1.46 14.6 20 62 小学二年级体育达标标准
《小学体育课程标准》测试试题及答 案 2012年3月姓名_____________得分______________ 一、填空（80分） 1、课程标准将学习内容划分5个领域，有运动参与、（）、（）、（）、社会适应。 2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以（）、（）、（）、行为等划分学习领域的主要依据。 3、《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为（）、（）、（）。 4、在实施《标准》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（）、（）这两个新的学习领域研究，以促进课程目标的实施。 5、《标准》根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平，小学段为（）、（）、（）。 6、与健康有关的体能有：心肺耐力、（）、（）、（）、身体成份等。 7、与动作技能有关的体能有速度、（）、（）、神经肌肉协调性、平衡、反应等。 8、身体成份有肌肉、（）、（）等。 9、运动参与领域是促进学生（）、获得（）、提高（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 10、2001年6月颁发的《基础教育课程改革纲要》指出，改变课程过于集中的状况，实行国家、地方、（）三级课程管理，增强课程对地方、（）及（）的适应性。
11、确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（）。12、教师在选择和安排教学内容时，应以（）为中心，而不是以（）或教师为中心，这样才能全面贯彻《标准》的精神。 13、选择教学内容的基本要求应具有健身性、（）、（）、（）、（）、地域性。 14、体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程。 15、体育教学体系包括4大要素。教师、学生、（ 16、学生经常从体育活动中获得成功才能提高（ 二、简述题（20分） 课程的基本理念：）、（）。 ）和自信心。体育答案： 一、填空（80分） 1、课程标准将学习内容划分5个领域，有运动参与、（运动技能）、（身体健康）、（心理健康）、社会适应。 2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以（技能）、（认知）、（情感）、行为等划分学习领域的主要依据。 3、《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为（课程目标）、（领域目标）、（水平目标）。 4、在实施《标准》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（心理健康）、（社会适应）这两个新的学习领域研究，以促进课程目标的实施。 5、《标准》根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平，小学段为（水平一）、（水平二）、（水平三）。
等级单项 得分 50米跑 （秒） 25米×2往 返跑（秒） 立定跳远 （米） 投沙包 （米） 坐位体前 屈(厘米) 跳绳（次 /1分钟） 踢毽子（次 /30秒） 优100 9.4 9.8 1.56 23.6 12.4 140 45 秀98 9.5 10 1.55 22.3 12.1 134 43 96 9.6 10.3 1.54 20.5 11.6 124 40 94 9.7 10.6 1.53 18.6 11.2 115 38 92 9.8 11 1.51 16 10.6 103 34 90 9.9 11.4 1.49 13.5 10 90 30 良87 10.1 11.5 1.47 12.9 9.4 86 29 好84 10.5 11.8 1.43 11.9 8.5 81 28 81 10.8 12 1.39 10.9 7.6 75 26 78 11.3 12.3 1.35 9.6 6.4 68 24 75 11.8 12.5 1.3 8.4 5.3 60 22 及72 11.9 12.8 1.27 7.9 4.6 56 21 格69 12.1 13.2 1.23 7.3 3.5 51 20 66 12.2 13.6 1.19 6.7 2.5 45 19 63 12.4 14.1 1.13 5.9 1.1 38 17 60 12.6 14.6 1.07 5 -0.3 30 15 不50 12.7 15 1.06 4.8 -0.9 28 14 及40 12.9 15.7 1.03 4.5 -1.7 24 12 格30 13 16.4 1 4.1 -2.5 20 10 20 13.2 17.3 0.97 3.7 -3.7 15 8 10 13.4 18.2 0.93 3.2 -4.8 10 5 表2 小学一、二年级女生各测试项目评分标准 等级单项 得分 50米跑 （秒） 25米×2往 返跑（秒） 立定跳远 （米） 投沙包 （米） 坐位体前 屈(厘米) 跳绳（次 /1分钟） 踢毽子（次 /30秒） 优100 9.9 10.1 1.47 21.6 15.1 145 40 98 10 10.3 1.46 20.1 14.9 138 38 秀96 10.1 10.6 1.44 17.9 14.5 128 35 94 10.2 11 1.43 15.7 14.1 118 33 92 10.3 11.4 1.4 12.8 13.5 104 29 90 10.5 11.9 1.38 9.9 13 90 25 良87 10.7 12 1.36 9.4 12.3 86 24 84 11.1 12.3 1.32 8.6 11.3 81 22 好81 11.5 12.5 1.29 7.8 10.2 75 20 78 12 12.7 1.25 6.8 8.9 68 18 75 12.5 13 1.2 5.7 7.5 60 15 及72 12.6 13.3 1.18 5.4 6.7 56 14 69 12.7 13.7 1.14 5 5.5 51 13 格66 12.9 14.1 1.1 4.6 4.4 45 12 63 13 14.6 1.05 4 2.8 38 11 60 13.2 15.1 0.99 3.5 1.2 30 9 不50 13.3 15.3 0.98 3.3 0.8 28 8 40 13.5 15.7 0.95 3.1 0.1 24 7 及30 13.7 16 0.92 2.9 -0.5 20 6 20 13.9 16.5 0.89 2.6 -1.4 15 5 格10 14.1 17 0.86 2.4 -2.3 10 3
小学体育测试标准
小学一、二年级男生各测试项目评分标准 等级单项得分50米跑 （秒） 25米×2 往返跑 （秒） 立定跳远 （米） 投沙包 （米） 坐位体前 屈(厘米) 跳绳（次 /1分钟） 踢毽子 （次/30 秒） 优秀100 9.4 9.8 1.56 23.6 12.4 140 45 98 9.5 10 1.55 22.3 12.1 134 43 96 9.6 10.3 1.54 20.5 11.6 124 40 94 9.7 10.6 1.53 18.6 11.2 115 38 92 9.8 11 1.51 16 10.6 103 34 90 9.9 11.4 1.49 13.5 10 90 30 良好87 10.1 11.5 1.47 12.9 9.4 86 29 84 10.5 11.8 1.43 11.9 8.5 81 28 81 10.8 12 1.39 10.9 7.6 75 26 78 11.3 12.3 1.35 9.6 6.4 68 24 75 11.8 12.5 1.3 8.4 5.3 60 22 及格72 11.9 12.8 1.27 7.9 4.6 56 21 69 12.1 13.2 1.23 7.3 3.5 51 20 66 12.2 13.6 1.19 6.7 2.5 45 19 63 12.4 14.1 1.13 5.9 1.1 38 17 60 12.6 14.6 1.07 5 -0.3 30 15 不及格50 12.7 15 1.06 4.8 -0.9 28 14 40 12.9 15.7 1.03 4.5 -1.7 24 12 30 13 16.4 1 4.1 -2.5 20 10 20 13.2 17.3 0.97 3.7 -3.7 15 8 10 13.4 18.2 0.93 3.2 -4.8 10 5
小学体育课程标准测试题(1) 一、名词解释 1、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。 2、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。 3、运动参与：之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。 4、领域目标：之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。 5、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。 二、填空 1、《标准》将学习内容划分为五个领域：（运动参与）（运动技能）（身体健康）（心理健康）（社会适应）。 2、教材编写的原则（教育性原则）（健康性原则）（兴趣性原则）（发展性原则）。 3、体育教师的专业素质评价，应包括（教师职业道德）（教学能力）（教育科研能力 ）三方面的考核评价。 4、教育科研能力主要包括（、学习能力）和（研究能 力） 三、简答 1、课程评价过程一般包括哪几个步骤？ 1、课程评价过程一般包括四个步骤。 （1）确定评价的目标—根据《标准》和具体评价目标、评价对象和评价内容。 （2）选择评价的方法—依据评价目标、评价内容，确定评价的指标和评价的方法。 （3）评价所需要的信息—依据评价目标、评价方法的要求，具体进行观察、测量等，收集教学相关的信息。
（4）依据标进行评价—依据一定的标准，对所收集的信息进行价值判断和解释，并及时反馈给评价对象，用于改进和指导以后的教或学。 2、选择教学内容的基本要求？ （1）符合学生身心发展、年龄和性别特征。 （2）运动形式活泼，能激发学习兴趣。 （3）具有健身性、知识性和科学性。 （4）对增强体能、增进健康有较强的实效性。 （5）简单易行。 四、论述 根据实际情况叙述自己对课程理念的理解？ 。 2011体育与健康课程标准试题及答案 1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以身体练习 为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。 2、编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性、差异性六个方面。 3、体育与健康课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面。 4、身体健康是指人的体能良好、技能正常 和经历充沛的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。 5、心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。 6、合理选择体育与健康学习评价内容包括：体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。
小学五年级体育达标标准 五年级女子评分表 分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧30 9"8 85 1.36 4.9 19 35 9"6 92 1.4 5.1 21 40 9"4 99 1.44 5.3 23 45 9"2 106 1.48 5.5 25 50 9"0 113 1.52 5.7 27 55 8"9 120 1.56 5.9 29 60 8"8 127 1.6 6.1 31 65 8"7 134 1.64 6.3 33 70 8"6 141 1.68 6.5 35 75 8"5 148 1.72 6.7 37 80 8"4 155 1.76 6.9 39 85 8"3 162 1.8 7.1 41 90 8"2 169 1.84 7.3 43 95 8"1 176 1.88 7.5 45 100 8"0 183 1.92 7.7 47
五年级男子评分表 分数50m 1'跳绳立定跳远投实心球1'仰卧30 9"5 75 1.48 5.1 21 35 9"3 82 1.52 5.4 23 40 9"1 89 1.56 5.7 25 45 8"9 96 1.6 6 27 50 8"7 103 1.64 6.3 29 55 8"6 110 1.68 6.6 31 60 8"5 117 1.72 6.9 33 65 8"4 124 1.76 7.2 35 70 8"3 131 1.8 7.5 37 75 8"2 138 1.84 7.8 39 80 8"1 145 1.88 8.1 41 85 8"0 152 1.92 8.4 43 90 7"9 159 1.96 8.7 45 95 7"8 166 2 9 47 100 7"7 173 2.04 9.3 48
( 小学三、四年级男生各测试项目评分标准 等 单项 50 米跑 25 米×2 往 立定跳远 掷实心球 坐位体前 跳绳（次 仰卧起坐 级 得分 （秒） 返跑（秒） （米） （米） 屈(厘米) /1 分钟） 次/1 分钟) 优 秀 100 98 96 94 8.6 8.7 8.8 8.9 9.4 9.5 9.7 9.8 1.78 1.77 1.75 1.74 9.5 9.2 8.7 8.3 12.9 12.6 12.1 11.7 160 154 144 135 48 47 46 44 92 90 87 84 良 好 81 78 75 72 69 及 格 66 63 60 50 40 9.0 9.1 9.3 9.6 9.8 10.2 10.5 10.6 10.8 10.9 11.1 11.2 11.3 11.4 10.1 10.3 10.5 10.9 11.3 11.7 12.2 12.3 12.5 12.6 12.8 13.0 13.2 13.5 1.72 1.70 1.68 1.65 1.61 1.57 1.53 1.50 1.45 1.41 1.35 1.29 1.28 1.26 7.6 7.0 6.9 6.7 6.5 6.3 6.0 5.9 5.7 5.5 5.3 5.0 4.6 4.1 11.1 10.5 9.9 8.9 8.0 6.7 5.5 4.7 3.5 2.4 0.8 -0.8 -1.4 -2.2 123 110 106 101 95 88 80 75 68 60 50 40 37 32 42 40 39 38 37 35 34 32 30 27 24 21 20 18 不 及 格 30 20 10 11.6 11.7 11.9 13.8 14.1 14.5 1.23 1.20 1.17 3.5 2.8 2.0 - 3.1 -4.2 -5.3 28 21 15 17 15 13
小学生体测标准 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
序号等级单项得分肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）1优秀100170010.216.1109 2优秀95160010.314.6104 3优秀90150010.413.099 4良好85140010.512.093 5良好80130010.611.087 6及格78124010.89.980 7及格76118011.08.873 8及格74112011.27.766 9及格72106011.4 6.659 10及格70100011.6 5.552 11及格6894011.8 4.445 12及格6688012.0 3.338 13及格6482012.2 2.231 14及格6276012.4 1.124 15及格6070012.60.017 16不及格5066012.8-0.814 17不及格4062013.0-1.611 18不及格3058013.2-2.48 19不及格2054013.4-3.25 20不及格1050013.6-4.02
序号等级单项得分肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）1优秀100140011.018.6117 2优秀95130011.117.3110 3优秀90120011.216.0103 4良好85110011.514.795 5良好80100011.813.487 6及格7896012.012.380 7及格7692012.211.273 8及格7488012.410.166 9及格7284012.69.059 10及格7080012.87.952 11及格6876013.0 6.845 12及格6672013.2 5.738 13及格6468013.4 4.631 14及格6264013.6 3.524 15及格6060013.8 2.417 16不及格5058014.0 1.614 17不及格4056014.20.811 18不及格3054014.40.08 19不及格2052014.6-0.85 20不及格1050014.8-1.62
小学体育达标标准 一年级女子评分表 分数30m跑立定跳远投沙包30"仰卧30"跳绳 30 7”60.87 3 6 21 35 7“50.9 3.4 25 40 7”40.93 3.8 7 28 45 7”30.96 4.2 31 50 7”2 1 4.6 8 34 55 7”1 1.04 5 37 60 7”0 1.08 5.5 9 40 65 6”9 1.12 6 43 70 6”8 1.16 6.6 10 46 75 6”7 1.2 7.2 49 80 6”6 1.24 7.8 11 52 85 6”5 1.28 8.4 12 55 90 6”4 1.32 9 14 58 95 6”3 1.36 9.7 16 61 100 6”2 1.4 10.4 18 65 分数30m跑立定跳 远投沙包30"仰卧30"跳绳 30 7 "4 0.9 5.5 8 17 35 7"3 0.94 6 20 40 7"2 0.98 6.5 9 23 45 7"1 1.02 7 26 50 7"0 1.06 7.6 10 29 55 6"9 1.1 8.2 32 60 6"8 1.14 8.8 11 35 65 6"7 1.18 9.4 38 70 6"6 1.22 10.1 12 41 75 6"5 1.26 10.8 44 80 6"4 1.3 11.5 13 47 85 6"3 1.34 12.2 14 50 90 6"2 1.38 13 16 54 95 6"1 1.42 13.8 18 58 100 6"0 1.46 14.6 20 62 小学二年级体育达标标准 二年级男子评分表 分数30m 立定跳远投沙包30" 仰卧30"跳绳
《小学体育课程标准》测试试题及答案 2012年 3月姓名 _____________ 得分 ______________ 一、填空（ 80 分） 1、课程标准将学习内容划分 5 个领域，有运动参与、（）、（ ）、（）、社会适应。 2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以（ ）、（）、（）、行为等划分学习领域的主要依据。 3、《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的 递进关系为（）、（）、（）。 4、在实施《标准》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（ ）、（）这两个新的学习领域研究，以促进课程目标的实施。 5、《标准》根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平，小学段为（ ）、（）、（）。 6、与健康有关的体能有：心肺耐力、（）、（）、（ ）、身体成份等。 7、与动作技能有关的体能有速度、（）、（）、神经肌肉 协调性、平衡、反应等。 8、身体成份有肌肉、（）、（）等。 9、运动参与领域是促进学生（）、获得（）、提高（ ）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 10、2001 年 6 月颁发的《基础教育课程改革纲要》指出，改变课程过于集中的状况， 实行国家、地方、（）三级课程管理，增强课程对地方、（）及（）的适应性。 11、确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（）。
12、教师在选择和安排教学内容时，应以（）为中心，而不 是以（）或教师为中心，这样才能全面贯彻《标准》的精神。 13、选择教学内容的基本要求应具有健身性、（）、（）、（）、（）、地域性。 14、体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进中小学生健康为 主要目的必修课程。 15、体育教学体系包括 4 大要素。教师、学生、（）、（）。 16、学生经常从体育活动中获得成功才能提高（）和自信心。 二、简述题（ 20 分） 课程的基本理念：