这些诗人，你读过吗？
2015年02月14日
既然诗歌在朋友圈那么红，那么在家抽空读几首诗，酝酿一腔诗情，再面对故园山乡，更有感觉。
被年轻人发掘式阅读的诗人：木心
（推荐《云雀叫了一整天》）
“记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一句/清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气/从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够爱一个人/从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了，人家就懂了”。在《中国好歌曲》节目中，有歌手演唱了一首《从前慢》，歌词正是木心的诗《从前慢》。这首诗在网络上传唱，又勾起了人们对诗人木心的怀念。而羊年春晚上，刘欢也将演唱这首《从前慢》。木心的创作正受到年轻一代的挖掘式阅读。他的《文学回忆录》，成了众多文学青年的床头必读。木心写散文，讲文学，出口都几乎成诗。更别说他直接写诗，去找木心的诗来读吧。
“诗歌界的莫扎特”：辛波斯卡
（推荐：《我曾这样寂寞生活》《万物静默如谜》）
“我偏爱写诗的荒谬，胜于不写诗的荒谬。”“我为把偶然称为必然而向它道歉。万一我错了，我就向必然道歉。我为小回答而向大问题道歉。每一秒钟我都忽视了整个世界，于是，我向时间道歉。我为将新欢当成初恋向旧爱道歉。”辛波斯卡的诗歌深刻而透明，同时没有放弃通俗性。这位诺贝尔文学奖获奖诗人，用她机智、迷人的声音与语调，诉说对家人的怀念与赞美、对世间种种生活的爱、对消逝的时间与国度的迷恋、对日常和万物的诗意描摹，隐隐折射出诗人内心的丰富世界和她的寂寞生活。
与惠特曼齐名的女诗人：艾米莉·狄金森
（推荐：《艾米莉·狄金森诗歌与书信选集》《艾米莉·狄金森诗选》
有人将余秀华比作“中国的艾米莉·狄金森。”但很多人并不知道这位被归为“荒野派”、隐居终生的美国女诗人其诗其人。狄金森出生于1830年，去世于1886年，是美国文学史上最伟大的诗人之一，但是她生前只发表了7首诗歌。1886年她去世之后，她姐姐在她的写字台里发现了一千多首诗歌，随即引起美国诗坛的轰动。华西都市报记者张杰
闺情诗鉴赏学案 一、何为闺怨诗？ 闺怨诗是古典诗歌中一个很独特的门类，主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游 子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。（以女性为主体描写女性心理情感） 其中又有特别的一类称为宫怨诗，它一般是描写古代帝王王宫中宫女以及失宠的妃子所生成的 怨情。 二、类别 1.宫妇怨诗 宫怨诗—-反映皇宫内妇女生活的怨诗---写皇帝喜新厌旧和封建社会红颜衰老而被遗弃的可 悲结局。表达诗人对宫中广大嫔妃不能自主命运的深切同情。 （唐代抒写宫中女子幽怨的宫妇怨诗可以说是唐代很特殊的一类闺怨诗，它的产生源于后宫制度。 众多女子一入深宫，便失去了人身自由，除非皇帝恩准，否则她们只能老死于寂寞冷清的皇宫而别 无选择。与世隔绝，使她们对家乡亲人极度怀念：“故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双 泪落君前”(张祜《何满子》)，写宫女离乡之遥远和隔绝之久长，失去了人身的自由、家庭的欢乐； 纵有锦衣玉食的生活，君王偶尔的顾幸，也难以压抑二十年来日日夜夜在胸中翻腾的思亲情绪和故 土情结，其悲惨境地一览无遗。） 宫女们并非都可以享受荣华富贵，实际上大多数只是后宫的奴婢，即便是凭借美貌或才艺得 到皇帝的恩宠，这种恩宠也是非常靠不住的。因为喜新厌旧，见异思迁，凭借权势，为所欲为是历 代帝王的本性，这就注定了那些深宫女子必然被冷落的命运，饱受深宫的寂寞与心灵的煎熬，因而 也在“君恩如水向东流，得宠忧移失宠愁”(李商隐《宫词》)、“红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明” (白居易《后宫词》)的情况下同样度过了痛苦忧伤的一生。 综上可见，宫妇怨诗的特殊之处在于：对象是君主，君恩无常；环境是后宫，与世隔绝；既 不敢宣泄对君王的怨恨，也无法改变被幽禁的处境，较之普通怨妇，更为凄惨悲切。“后宫佳丽三 千人，三千宠爱在一身”、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”(白居易《长恨歌》)，一人欢笑的 背后是千人哀愁，因此她们的生活自然是更加痛苦、更加无望，有更多不敢宣之于口的怨情。 2.商妇怨诗 商妇怨---商人重利轻别离，留下妻子独守空房，商人妇因爱而生怨。 唐朝国力强盛、经济繁荣，加之商业发达，所以出现了很多经商之人。这些商人们南来北往， 四处奔波，在久去不归、音讯难通的情况下，商妇们的怨情愁思便不可抑制地爆发出来，甚至呼喊 出“莫做商人妇”的怨语，唐代闺怨诗中有不少诗歌便是专门为这些商妇们写作的。比如刘采春的 《罗贡曲》： 莫作商人妇，金钗当卜钱。 朝朝江口望，错认几人船。 与《罗贡曲》有异曲同工之妙的还有李益的《江南曲》: 嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。 早知潮有信，嫁与弄潮儿。 综上可见，“商妇怨诗”的特殊之处在于：丈夫并未战死沙场，亦未抛弃自己，并且是在为生活 操劳，为赚钱奔波，这样的女子很难像弃妇、征妇那样令人同情，但看重利益，轻视感情的丈夫使 得她们的实际处境与弃妇、征妇并无多大区别，与弃妇一样独守空闺、与征妇一样担忧丈夫的安危。 “商人重利轻别离”商妇怨诗真实地反映出唐代妇女既不满情感屈居功名之后，同时也不甘情感屈 居金钱之后的社会现实，具有很强的现实针对性。 3.征妇怨诗 征妇怨---妇人独守空闺，对远在边关的良人（丈夫）的思念。诗歌既有对战争早日结束、良人 早归的期盼，也有对战争的厌恶和诅咒。 唐代闺怨诗中描写征妇的闺怨诗占了绝大多数，正如明人唐汝洵所言：“唐人闺怨，大抵皆征 妇之辞”。唐代边疆辽阔，边境不宁，长年累月的战争使大批青年男子服役边疆，或久戊不归，或战 死沙场，其时间之长、生活之苦、牺牲之多对广大士卒来说，是一种严峻的考验，对闺中思妇来说， 更是一种痛苦的折磨。她们不仅要饱尝一般怨妇所共有的相思之苦、别离之恨，而且还要时时牵挂 边关丈夫的冷暖安危，承受的感情压力格外沉重，是其他类型的闺妇们无法相比的。 比如“三月时将尽，空房妾独居”(张说《三月闺怨》)描写年华的虚度；“何日平胡虏，良人 罢远征”(李白《子夜吴歌》)表现热切的期盼；“欲知别后相思意，回看罗衣积泪痕”(戴叔伦《春 怨》)是一种无处可诉的委屈；“一行书信千行泪，寒到君边衣到无”(陈玉兰《寄夫》)是一种无法抑 制的担忧；征妇们不愿“李陵一战无归日，望断胡天哭塞云”(裴羽仙《哭夫》)，更不愿“夫死战场 子在腹，妾身虽存如昼烛”(张籍《征妇怨》)，她们的相思不是对丈夫的怨恨，而是一种侥幸的期盼 与浓重的担忧。 例如：陈陶的《陇西行》： 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 一二句写守边将士英勇报国，战争场面慷慨悲壮，极其残酷；三四句诗人以“无定河边骨” 与“春闺梦里人”两相比照，一边叙现实，一边写梦境，虚实相对，生死相对，凝聚了诗人对征夫 思妇的无限同情，造成强烈的艺术效果。 综上可见，“征妇怨诗”的特殊之处在于：它不像一般的闺怨诗那样主要是怨恨远别的丈夫或 薄情的丈夫，而是怨恨造成夫妻分离的社会，怨妇连同丈夫都是饱尝分离相思的受害者与牺牲品， 他们无力以回天；并且征夫之怨与思妇之怨，如出一辙，互相辉映，更加大了怨情的力度，越是描 写夫妻之间的深情，就越能体现出兵役徭役的无情，从而加大了闺怨诗的批判力度，增强了闺怨诗 的现实意义。 4.情人怨诗 情人怨-----担心自己的命运，或抱怨自己被抛弃，也有的写对爱情的向往。 三、闺怨诗主题总结 ⒈表现闺中女子的后悔、怨恨；表现闺中人的寂寞、孤独、冷清； ⒉表现对游子（丈夫）的苦苦相思、团聚的渴望；表现对丈夫的关切、牵挂； ⒊表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。 ⒋表达宫女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人迟暮伤情而生幽怨 悲愤。 ⒌抒发王朝盛衰之感(通过宫女的变化来反映)，抒发宫女寂寞无聊情怀。 ⒍诗人每以失意的宫女自况，感叹个人身世。借此暗指自己不被朝廷重用等。 【常见意象】 1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象; 2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象; 3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、镜、画屏等室内用具类意象； 4,高楼、宫殿、玉阶、窗，栏杆等庭院建筑类意象。 其他如花红、杨柳、衰草、落叶落花、泉水、宫女、鹦鹉、黄莺、飞蛾等 四、风格特色（手法） （一）浓重的感伤色调。唐代的闺怨诗，从整体而言，都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，这 由古代女性在封建宗法制度下的社会地位和心理状态所决定，也为两类诗的主题（即“怨”）所决定， 周汉魏晋南北朝以来民歌中的宫怨诗和闺怨诗已然构成一种感伤的传统色调；文人所作，则无论是 宫怨诗的悲叹“君恩无常”和“妾身薄命”，还是闺怨诗的抱憾色衰爱弛或夫妻分离，其感伤色调亦 极为明显。 （二）细腻的心理描写。一首诗，既是一幕人生命运的悲剧，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理 独白还往往通过情态、动作的细节描写来形象地刻画抒情女主人公的心理。 （三）恰切的比兴衬托（乐景衬哀情）。 “桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”（《诗经?氓》），比喻爱情的兴衰； －1－－2－
【精品】部编七年级语文下册诗歌鉴赏阅读训练及答案 一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏 1．阅读下面的诗歌，回答问题。 约客 （宋）赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （1）第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？ （2）请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。 【答案】（1）不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。 （2）在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。 【解析】【分析】（1）解答此题，要认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，根据诗歌内容及主题，结合作者的写作背景等来理解。“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的无聊与焦躁。因此，“闲”的意思是无聊，如果换成“忙”，就与诗歌当时的意境不吻合了。 （2）此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。示例：梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中，远处那长满青草的池塘里，传出蛙声阵阵。已约请好的客人说来却还没有来，时间一晃就过了午夜，我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到灯花隔一会儿就落下一朵 故答案为：⑴不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。 ⑵在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。 【点评】⑴本题考查诗歌鉴赏的炼字能力。解答此题要认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，结合诗歌的内容和主题、写作的背景灯进行分析。 ⑵本题考查考生对诗歌的想象和联想能力。解答此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。 2．阅读下面的诗文，回答问题。 未选择的路 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路，
王昌龄描写春天的诗词《闺怨》阅读 闺怨 唐代：王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 译文一 闺中少妇未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心妆饰，登上高楼。忽然看到路边的杨柳春色，惆怅之情涌上心头。她后悔当初不该让丈夫从军边塞，建功封侯。 译文二 闺阁中的少妇，从来不知忧愁； 春来细心打扮，独自登上翠楼。 忽见陌头杨柳新绿，心里难受； 呵，悔不该叫夫君去觅取封侯。 注释 闺怨：少妇的幽怨。闺，女子卧室，借指女子。一般指少女或少妇。古人"闺怨"之作，一般是写少女的青春寂寞，或少妇的离别相思之情。以此题材写的诗称“闺怨诗”。 "不知愁"一作"不曾愁"，则诗意大减。 凝妆：盛妆。 陌头：路边。
觅封侯：为求得封侯而从军。觅，寻求。 悔教：后悔让 赏析 王昌龄的一系列宫闺怨诗中《闺怨》尤为突出。诗题为《闺怨》，起笔却写道：“闺中少妇不知愁”，紧接着第二句又写出这位不知愁 的少妇，如何在春光明媚的日子里“凝妆”登楼远眺的情景。于是， 一个有些天真和娇憨之气的少妇形象跃然纸上。闺中少妇果真不知愁吗？当然不是。读过全诗之后我们知道，这是一位丈夫远征他乡，自 己独守空房的少妇，即使在唐朝封建礼教尚不严格束缚妇女的时代， 她平日里也是不能随便出门的。 第三句是全诗的关键，称为“诗眼”。这位少妇所见，不过寻常 之杨柳，作者何以称之为“忽见”？其实，诗句的关键是见到杨柳后 忽然触发的联想和心理变化。杨柳在古代人的心目中，不但仅是“春色”的代替物，同时，它又是友人别离时相赠的礼物，古人很早便有 折柳相赠的习俗。因为那迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别绪有着 某种内在的相似。 赏析二 故少妇见到春风拂动下的杨柳，一定会联想很多。她会想到平日 里的夫妻恩爱，想到与丈夫惜别时的深情，想到自己的美好年华在孤 寂中一年年消逝，而眼前这大好春光却无人与她共赏……或许她还会 联想到，丈夫戍守的边关，不知是黄沙漫漫，还是和家乡一样杨柳青 青呢？ 在这个瞬间的联想之后，少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗 憾便一下子强烈起来，变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯”便成 为自然流淌出的情感。说到“忽见”，杨柳色显然仅仅触发少妇情感 变化的一个媒介，一个外因。如果没有她平时感情的积蓄，她的希冀
中国历代着名诗人一览表 巍巍中华五千年出现了数不清的风流人物和诗词名家，每个朝代都有其代表性的人物和作品，下面就跟随出国留学网的小编一起来看看中国古代都有哪些着名的诗人吧。还可以点击相应链接查看其代表作品，希望对您鉴赏古文化有所帮助! 一、先秦至隋 1、屈原(约前340—约前278)，名平，字原;又名正则，字灵均。中国最早的大诗人。战国时楚国贵族，做过左徒、三闾大夫，后遭放逐，自沉汨罗江而死。 2、荆轲(?—前227)，战国时卫国人。卫人称为庆卿，燕人称为荆卿、荆叔。为燕太子丹刺杀秦王不中，被杀。 3、项羽(前232—前202)，名籍，字羽。下相(今江苏宿迁西南)人。秦末农民起义军领袖，灭秦后自立为西楚霸王。后被刘邦击败。 4、刘邦(前256或前247—前195)，即汉高祖。字季，沛县(今属江苏)人。西汉王朝建立者。公元前202—前195年在位。 5、刘彻(前156—前87)，即汉武帝。公元前140—前87年在位。【介绍及代表作】 6、李延年(?—约前90)，中山(治今河北定州)人。汉音乐家，善歌，又善创新声。 7、曹操(155—220)，即魏武帝。字孟德，小名阿瞒，
沛国谯郡(今安徽亳州)人。三国时期政治家、军事家、诗人。官至丞相，封魏王。 8、刘桢(?—217)，字公干，东平宁阳(今属山东)人。汉末文学家，“建安七子”之一。其五言诗在当时负有重名。 9、徐干(171—218)，字伟长，北海(治今山东潍坊西南)人。东汉末哲学家、文学家。“建安七子”之一。 10、曹丕(187—226)，即魏文帝。字子桓，沛国谯县(今安徽毫州)人。三国时期魏国的建立者，公元220—226年在位。 11、曹植(192—232)，字子建，沛国谯县(今安徽毫州)人。三国时期着名诗人。封陈王，谥思，世称陈思王。《诗品》称他为“建安之杰”。 12、阮籍(210—263)，字嗣宗，陈留尉氏(今属河南)人。三国魏文学家、思想家。曾为步兵校尉，世称阮步兵。与嵇康齐名，为“竹林七贤”之一。 13、左思(约250—约305)，字太冲，齐国临淄(今山东淄博)人。西晋文学家。相传左思写成《三都赋》后，豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。 14、陶渊明(365或372或376—427)，一名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑(治今江西九江)人。东晋诗人。《诗品》中称他为“隐逸诗人之宗”。 15、吴隐之(?—414)，字处默，濮阳鄄城(今属河南)人。曾
七年级语文上册诗歌鉴赏阅读训练及答案 一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习 1．阅读下面的诗歌，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁。与明月， 随君直到夜郎西。 （1）开头写“杨花”与“子规”点明什么季节？有何用意？ （2）结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。 【答案】（1）暮春。写柳絮飘零，杜鹃哀鸣，烘托出悲凉哀伤的气氛。 （2）因友人不幸遭贬而愁；因担忧友人路途遥远而愁；因不知何时能再与友人相见而愁。【解析】【分析】（1）“杨花”即柳絮，每年春末，杨絮开始漫天飞舞。杨花本就是一种很特别的花，别的花都在枝头，绿叶相扶，格外妖娆，而杨花却要离开枝头，漫天飞舞，这给春天增加了一种况味，杨花的漫天飞扬，也就预示着百花将凋、春天将逝，杨花这一意象，也就自然而然地成为惜春伤感的象征。子规，又叫杜宇、杜鹃、催归，这种鸟春末时从南方飞来，它总是朝着北方鸣叫，发出的声音极其哀切，犹如盼子回归，所以叫杜鹃啼归、这种鸟也叫子规。据此理解和分析答题即可。 （2）结合诗歌背景和诗歌内容分析，这首诗的意思是：在杨花落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。据此可知诗人“愁”的原因是：因友人不幸遭贬而愁；因担忧友人路途遥远而愁；因不知何时能再与友人相见而愁。 故答案为：⑴暮春。写柳絮飘零，杜鹃哀鸣，烘托出悲凉哀伤的气氛。 ⑵因友人不幸遭贬而愁；因担忧友人路途遥远而愁；因不知何时能再与友人相见而愁。【点评】⑴本此题考查理解古诗意象的能力。学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含义，如：松梅竹菊寓高洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子系兴衰；草木仍在人事移等等。做题时，还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。 ⑵本题考查对诗人思想感情把握的能力。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。 2．阅读下列古诗，然后回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。
一些重要诗人的介绍及作品赏析 杜甫 一、作者生平 杜甫（７１２－７７０），字子美，京兆杜陵人，诗中尝自称少陵野老。曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。诗人的许多优秀作品，显示出唐朝由盛而衰的历史过程，具有史的认识价值，故被称为“诗史”，作者有“诗圣”之誉。杜诗有多首入选中学课本，其中《登高》、《书愤》《兵车行》为高考必背篇目，《望岳》、《春望》、《秋兴》、《羌村》、《北征》、《三吏》、《三别》、《茅屋为秋风所破歌》、《自京赴奉先县咏怀五百字》等诗皆广为传诵。有《杜工部集》。 二、艺术风格 杜甫善于运用各种诗歌形式，艺术风格多样，而以沉郁顿挫为主。杜诗创作继承和发展《诗经》以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰。 杜甫的更为重要的影响，是在思想情操方面。杜甫的一生颠沛流离，沦落潦倒，“苦难”成了他人生的代名词。但杜甫并没有沉陷于个人的不幸，而是系念国家安危，同情生民疾苦，以满含血泪的动地歌吟，传达出一个儒者的良知和勇气，传达出那个时代的沉重和悲哀，反映了忧愤深广的时代特征。他的诗，以“沉郁顿挫“的独特风格雄立于中国文学史，令百世而下叹为观止；他的不朽人格，为历代士人所景仰，有不可估量的影响。 三、作品鉴赏 天末怀李白 杜甫 凉风起天末，君子意如何。 鸿雁几时到，江湖秋水多。 文章憎命达，魑魅喜人过。 应共冤魂语，投诗赠汨罗。 【注释】 这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。时李白坐永王璘事长流夜郎，途中遇赦还至湖南，杜甫因赋诗怀念他。 【简析】： 杜甫33岁在洛阳首次遇到刚被“赐金放还”的李白，从此两人建立了千古传诵的友谊。杜甫一生写过舵手亥年李白的诗，此为其中的一首。 首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。时值凉风乍起，景物萧疏，怅望云天，此意如何？只此两句，已觉人海沧茫，世路凶险，无限悲凉，凭空而起。次句不言自己心境，却反问远人：“君子意如何？”看似不经意的寒暄，而在许多话不知应从何说起时，用这不经意语，反表现出最关切的心情。这是返璞归真的高度概括，言浅情深，意象悠远。以杜甫论，自身沦落，本不足虑，而才如远人，罹此凶险，定知其意之难平，远过于自己，含有“与君同命，而君更苦”之意。此无边揣想之辞，更见诗人想念之殷。代人着想，“怀”之深也。挚友遇赦，急盼音讯，故问“鸿雁几时到”；潇湘洞庭，风波险阻，因虑“江湖秋水多”。李慈铭曰：“楚天实多恨之乡，秋水乃怀人之物。”悠悠远隔，望消息而不可得；茫茫江湖，唯寄语以祈珍摄。然而鸿雁不到，江湖多险，觉一种苍茫惆怅之感，袭人心灵。 对友人深沉的怀念，进而发为对其身世的同情。“文章憎命达”，意谓文才出众者总是命途多舛，语极悲愤，有“怅望千秋一洒泪”之痛；“魑魅喜人过”，隐喻李白长流夜郎，是遭人诬陷。此二句议论中带情韵，用比中含哲理，意味深长，有极为感人的艺术力量，是传诵千古的名句。高步瀛引邵长蘅评：“一憎一喜，遂令文人无置身地。”这二句诗道出了自古以
14首古诗阅读欣赏题及答案(2015年乐山中考命题范围) 一、七年级上（2首） 1、《次北固山下》 解读：这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀；三四句写江水浩渺、视野开阔的景色；五六句写景致的缺憾——残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情；七八句抒写思乡之情。这首写景诗的特色是借助长江风景的描写，写出诗人的乡愁乡思，即景生情。 考点梳理 1、默写 ①，风正一帆悬。②，江春入旧年。 ③诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：，。 （写平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。） ④诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是：，。 ⑤在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：，。（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句。或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗句。） ⑥借“雁足传书”的故事来寄托乡思愁绪的诗句是：，。 ⑦你学过的古诗中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致的诗句有：。 2、理解： ①“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了之大景的神韵，为后人所称道。 ②“海日生残夜，江春入旧年。”抒发了作者怎样的情怀？ ③“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20个字） ④借景抒情，情景交融是本诗的特色，诗中主要描写了哪些景物？ ⑤诗中能点明主旨的诗句是，它表达诗人的思想感情。 3、选择： ①“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的千古名句，其哲理意味着（） a．当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年还未逝去，江上已显露春意。具有新事物必然寓于旧事物之中的道理。 b．“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样的匆匆不可待，表达一种“时不待我”的紧迫感。c．作者将“日”“春”放在“生”“入”之前，并且拟人化，赋予它们以人的意志和情思。d．全诗妙在描写景物节气之中，蕴涵着一种自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术力量。 ②对“海日生残夜，江春入旧年”理解，分析不当的一项是（） a．这两句的意思是：当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。b．日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。 c．把“日”与“春”当作美好事物的象征。“生”与“入”使景色拟人化了。 d．在描写景物和时令的变化中，提示了自然规律，生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。 2、《钱塘湖春行》 解读：“孤山寺北贾亭西”，起笔交代了诗人的观景的处所，“水面初平云脚低”，写出了春天湖面的特点，春水初涨。颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。颈联写初春的花草也充分写出了春天的特色，“乱花渐欲迷人眼”，“乱花”写出了春花盛开的景象，“迷人眼”则写出了春花的鲜艳美丽。“浅草才能没马蹄”，以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄。尾联是写诗人对西湖美景的喜爱之情，在湖东绿杨深处的白沙堤上漫步是诗人的“最爱”，因在这里看到的景象更加美好，给人以言已尽，意无穷的享受。 考点梳理
【闺怨的诗词名句】原文注释、翻译赏析_古诗大全 描写闺怨的诗词句子有哪些？关于闺怨的`古诗词有哪些呢？下面是小编给大家分享的关于闺怨的诗词名句，快来看看吧。 1．人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》 2．花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 3．昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。____晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》 4．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。____孟郊《登科后》 5．还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》 6．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。____刘方平《春怨》 7．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。____李清照《声声慢·寻寻觅觅》 8．晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》 9．思君如满月，夜夜减清辉。____张九龄《赋得自君之出矣》 10．此情无计可消除，才下眉头，却上心头。____李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 11．忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。____王昌龄《闺怨》 12．柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。____苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》 13．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。____杜牧《秋夕》 14．红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。____白居易《后宫词》 15．当君怀归日，是妾断肠时。____李白《春思》 16．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。____李商隐《嫦娥》
17．君若清路尘，妾若浊水泥；____曹植《明月上高楼》 18．春来秋去相思在，秋去春来信息稀。____鱼玄机《闺怨》 19．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。____温庭筠《望江南·梳洗罢》 20．小轩独坐相思处，情绪好无聊。____石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》 21．白头宫女在，闲坐说玄宗。____元稹《行宫》 22．揉蓝衫子杏黄裙，独倚玉阑无语点檀唇。____秦观《南歌子·香墨弯弯画》 23．含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。____朱庆馀《宫词 / 宫中词》 24．庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。____欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》 25．鱼书经岁绝，烛泪流残月。____徐灿《菩萨蛮·秋闺》 26．赏心乐事共谁论？花下销魂，月下销魂。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》 27．冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。____温庭筠《瑶瑟怨》 28．行尽江南，不与离人遇。____晏几道《蝶恋花·梦入江南烟水路》29．纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。____刘方平《春怨》 30．别后不知君远近。触目凄凉多少闷。____欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》 31．妾身悔作商人妇，妾命当逢薄幸夫。____徐再思《阳春曲·闺怨》32．寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。____李清照《点绛唇·闺思》 33．细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。____李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》 34．伫立伤神。无奈轻寒著摸人。____朱淑真《减字木兰花·春怨》 35．影孤怜夜永。永夜怜孤影。____苏轼《菩萨蛮·回文秋闺怨》 36．今夜鄜州月，闺中只独看。____杜甫《月夜》
唐代著名诗人简介 1、王勃（650~675），绛州龙门（山西河津）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”，为四杰之首，被誉为诗杰。积极开拓诗歌的表现领域，从题材内容到格律形式都有新的探索，显露了新的独特风貌。文名甚高，对近体诗有所建树，为唐诗发展做出了一定的贡献。代表作：送杜少府之任蜀州、蜀中九日。 2、杨炯（650~692），弘农华阴（陕西）人。人称“杨盈川”，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”。反对宫体诗风，主张“骨气”“刚健”的文风。以边塞征战诗著名，表现了为国立功的战斗精神，风格雄健豪放，气势轩昂，很有气魄。张说谓“杨盈川文思如悬河注水，酌之不竭”。突破齐梁“宫体”诗风为特色，在诗歌的发展史上起到了承前启后的作用。代表作：从军行、出塞。 3、卢照邻（632~695），幽州范阳（河北省涿州）人。自号幽忧子，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”，杨炯誉之人间才杰。擅长诗歌骈文，尤擅七言歌行，意境清迥。对推动七古的发展有贡献。代表作：长安古意、咏史四首、紫骝马。 4、骆宾王（638~？），婺州义乌（浙江义乌）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰，世称“王杨卢骆”。内容广泛，格调高远，多感叹个人遭遇，抨击社会现实之作。代表作：咏鹅、易水送别。 5、李峤（约645~约714），赵州赞皇（河北）人。与同乡苏味道齐名，合称苏李，与苏味道、崔融、杜审言并称文章四友。宫廷诗人，诗多咏物。代表作：风。 6、沈佺期（约656~713），相州内黄（河南内黄）人。与宋之问并称沈宋，律诗之祖。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：邙山。 7、宋之问（约656~712），汾州（山西汾阳）人。人称宋学士，与沈佺期并称沈宋，律诗鼻祖。尤善五言诗。重视平仄、声律的协调，对偶句式的工整。为文赋诗，讲求比兴，属对精密，点划入微，完成了五七言律诗的定型，确立了律诗的形式，在声律方面有重要贡献。明确划开了古体诗和近体诗的界限。代表作：渡汉江、度大庾岭。
诗人谈诗 如何做好现代诗歌阅读题，谈几点看法： 1.要准确地破解诗歌中的意象（即诗人的意中之象），然后从诗的意象中，把握作者要向读者揭示（或暗示、启迪）的东西。 2.要明确诗中所运用的修辞手法和象征的内涵，以消除理解上实指性误读。现代诗歌往往运用多种修辞手法，有的则运用象征手法，来抒发诗人的思想感情、表达对生活的感悟等，阅读时必须注意这一点，明确修辞手法（或象征）的真实内涵，并且应注意避免实际所指带来的误解。 3.要透过诗歌表面的虚写，提炼出诗歌背后的深层意蕴。诗歌往往大多是虚写，很少有直写的，特别是那些抒情性强的诗歌更是如此。阅读这类诗歌，困难较大，因为诗歌艺术的多义性和朦胧性导致阅读上的种种解读结论。因此应该根据自己对诗歌的理解以及诗歌的创作背景、常识等相关信息，这样可以摆脱由于虚写而造成的隔靴搔痒，不能解决实际问题现象，以便准确地提炼出诗歌的深层意蕴。 另外，现代诗和古诗词夹杂在一起阅读，和白话文杂在一起比较阅读，也值得我们关注。#此前在首页部分显示# 1、给下列加点字注音。 （1）曙光（）（2）乍（）然（3）弓弦（）（4）山峦（） （5）旷（）野（6）笼（）罩（7）门槛（）（8）眺望（）
《宁静而深沉的意境》的作者是当代诗人。本文是他以诗人的身份写下的对的《》的评论。 3、阅读《一个深夜的记忆》，回答问题。 月光流进门槛 我以为是阳光 开门，还是深夜 不久，有风从北边来 仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响 河岸被山影压着 有星流过旷野去 我感觉到，万物还在沉睡 只有我是最初醒来的人 （1）诗歌善用虚实并用的手法，从诗中找出一处虚写句，写在下面的横线上。 （2）诗歌的语言具有侧面暗示的特点，你认为诗中哪些语句暗示了诗歌的主旨? （3）说说下面形象的深刻含义。 深 夜： 黎 明： （4）指出下列诗句中加点词的表达作用。
诗歌鉴赏比较阅读 学习目标：了解高考诗歌比较鉴赏题的题型及设题角度。 学习重点：学习答题思路，掌握比较鉴赏的方法。 一、探知部分（学生独立完成） （一）、诗歌比较鉴赏题的设题角度 从大方面看：比较阅读题一般从"求同”、"求异”两个方面来设计问题。 从小方面看：可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表达技巧等方面设题。 真题再现： （2015年全国卷）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。 ［注］①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。 ②轮台：庭州厲县?在今新鲁木齐。 &与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分） 答：《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，“闻说”表明不是亲眼所见，又如“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”也间接描写了连年见雪飞的恶劣环境。 9 .诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）答：.尾联把作者忠君报国之志与思乡之情巧妙融合在一起。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。对全诗情感的抒发有点染 和升华的作用。 小结：答题思路 1、审题，找出比较点。 2、依照比较点，在单篇诗歌赏析的基础上进行求同寻异，比较鉴赏。 二、研究部分（小组合作、展示交流、师生或生生评价） 诗歌比较鉴赏题具体可以从以下几角度设置题目： 1、同一诗歌不同版本用语的比较 2、不同诗歌相同用词的比较鉴赏 3、不同诗歌选取的同一意象的寓意比较 4、诗与画的意境比较 5、不同诗人描写同一情境所表达的思想感情比较 6、不同诗歌描写同一对象的表现手法比较 7、不同诗人对同一历史事件的观点比较 （一）不同诗歌同一意象比较阅读下面两首唐诗，然后回答冋题。 丹阳送韦参军（严维）丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日
即事抒怀诗 一、考点解读 即事抒怀，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感谢。古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发、抒写心中的感慨，或忧国忧民，或反映离乱，或渴望建功立业，或仕途失意，或闺中怀人。或讴歌河山。所谓“即事”诗，一般来说无严格的界定。许多其他题材的作品，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等，一般皆可笼统称之为“即事抒怀诗”。 二、技巧点睛 1了解作者写的是什么事。 正因为“即事感怀诗”常常是因一点小事而生发出来的感慨成诗的，在鉴赏这一类诗首先就必须对引发诗人灵感的事要有相对充分的了解，才可能比较准确把握准诗词的内涵。比如唐诗人张继写过流传极广的《枫桥夜泊》一诗而为人们所熟知，他曾写了一道《闾门即事》诗：“耕夫占慕逐楼船，春草青青万顷田。试上吴门看郡郭，清明几处有新烟。”这首诗中所即之事在首句：因为“占慕”句含义又是指农民估量自己要被征兵而逃亡。从诗中可知，诗人是“试上吴门”，就是由登上城楼眺望而生出感慨来的。他见到田园荒芜，“春草青青”，百姓流散，特别感叹“募农为兵”的政策给农民带来了不尽的苦难。明其事即明其感了。 再如苏轼的词《定风波·沙湖道中遇雨》，词前小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，全不觉。已而遂晴，故作此。”可知词人作词是因“路上遇雨又无雨具”这么一件小事引发而生的，并致使词人生发出“既不为忧患而动摇”（“一蓑烟雨任平生”），也不“为喜乐而忘形”（“也无风雨也无晴”）的人生感悟。词中的“风雨”含双关之意。 鉴赏即事感怀诗，在切实了解了引发诗人感慨的事由的时候，万万不可以粗疏，要仔细分辨出其中的细微差别。因为即使是极为相似的事件，在不同的情况下和不同的诗人的笔下会产生出不同的感怀的。怀亲思乡的主题的诗不计其数，其感慨不同者甚多。如杜甫的《月夜》是在战乱离散，月夜清冷的情景中思念妻子儿女的。但是，李煜的《浪淘沙·帘外雨潺潺》，其中的思乡是在国破身囚，欢梦醒来后痛悼故园的情感流露。而朱弁在抒发怀亲思乡的《春阴》一诗中，透露的是在被拘塞北，春寒阴冷的环境中盼望返乡的。由此可知，因为引发感怀诗的事由不一样，诗人所抒发出来的感叹就不一样，而所采用的笔法也是不一样的。鉴赏即事感怀诗时，要注意“其事”。 2体味作者抒发了什么样的情怀。 在注重了“即事”，即所写的是什么事之后，更重要应把握诗人通过此事抒发出来的是什么样的情怀。赏诗大多为赏情。之所以采用“即事感怀诗”的说法，而不说“叙事诗”的一个重要原因还是高考指挥决定的。那些由于一点小事而生发出来感慨的诗，也有些是偏重于叙事的。比如杜甫《三绝句》中有一首：“二十一家同入蜀，惟残一人出骆谷。自说二女啮臂肘，回头却向秦云哭。”诗中记叙了一位逃难者的哭诉情形，就是诉说有二十一户人家为了躲避战乱而逃往四川，到现在只剩下一个人了。这样一首短小精悍的叙事诗，的确堪称精品。但是，像这一类倾向于客观叙述而作者自己没有进入诗中的叙事诗，在古代诗坛中并不多见，尤其那短小的律诗、绝句更为绝少。因其少之又少，被选入高考作为鉴赏的对象的可能性则小。 3分析作者是怎样来抒发感情的。 之所以称之为“即事抒怀”的诗作，就是要特别重视诗中“抒怀”的特征，就是要特别留意诗人在诗中直接抒发出来的自己的情怀。 在鉴赏“即事抒怀”诗应注意三个方面。 首先要辨析诗中的“事”与“情怀”的结合。李白《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”先写笛声满城飞扬之事，再写深思故园之浓情，诗人的“故园之情怀”，是由于一曲《折扬柳》“一事”引发出来的，“事”与“情怀”结合紧密，自然贴切。再来看看辛弃疾的词《玉楼春·戏赋云山》：“何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。”上片写事——浓云遮山，寻山不见，待云散山现，心中欣喜的情怀直露无遗。“事”与“情怀”的结合中又含有跌宕起伏，摇曵变化的情姿，堪称为典范的“即事抒怀”之词。 其次，鉴赏要准确体味出诗人所抒的“情怀”的深情厚意，特别是对那些思乡、念亲、怀友、离别、羁旅、漂泊的诗歌，深入诗中，方能得其要领。一般说来，能够流传千古而至今，都有真挚情感，应细加赏析。李白的《赠汪伦》一诗即是。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”以浅白的语言，抒发真挚诚恳的情怀。古人评说道：“言汪伦相送之情甚深耳，直说便无味，借桃花潭水以衬之，便有不尽曲折之意。”又说：“深情赖有妙语达之。”“太白于景切情真处，信手拈来。”等等，都是说诗真情深，不可不细加体味品尝。像陈亮的《水调歌头·送章德茂大卿使虏》一词（略），词人蔑视金人，于是借友人出使一事，宣泄自己反对议和的观点，抒发收复失地信念，表现大义凛然浩气的浓重之情。全词立意高远，开掘深切，情怀厚重，词中之“情怀”远远超越了“事件”本身。 再次，应辨析此类诗中“感怀”的艺术技巧。古代这类即事感怀诗常常是偶有灵感便冲口而出，亦或是在宴饮时的觥筹交错之中，仓促地一挥而就，不会像一些精雕细刻的诗作那么讲究。但因为诗人艺术功底深厚，凭其长期作诗的经验，同样地显现出了精湛的艺术技巧和高超的个性风格。艺术技巧主要表现在立意、构思、语言和修辞方面，必须多加注意。
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读含答案 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．名著阅读。 （1）看人物。 看下面含“闹”的回目，从中选一个，结合具体情节，谈谈你对人物的认识。 （回目列举）《西游记》 第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪 第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观 《水浒》 第三回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山 第四回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村 第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林 人物：________（填孙悟空或鲁智深） 认识：________ （2）品艺术。 讽刺手法的运用使小说更具艺术效果。请赏析《围城》或者《格列佛游记》的讽刺艺术。 我选作品________，________。 【答案】（1）孙悟空；孙悟空大闹五庄观,他完全不顾事情的原委就把人家的果树推倒，也不思考自己有没有实力保护好身边的师徒们，而且对于对手的实力评估十分不准确，不思后果，最后才导致要前去寻找菩萨帮助。这体现了孙悟空做事冲动、鲁莽、做事不计后果的特点。（悟空上山寻妖索要袈裟，与黑汉熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到请贴，变为老住持赴会。因被识破，只好请来观音才要回袈裟。这体现了孙悟空爱显摆、好胜的性格。） （2）《围城》；《围城》里运用比喻进行讽刺分地方很多。书中有句话说：“这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。”文凭本是一个读书人的学历的证明，作者将它比喻为“遮羞布”，讽刺了当时社会不重真才实学、追求留洋“镀金”、弄虚作假的教育状况。 【解析】【分析】（1）要求学生仔细阅读含“闹”的回目，选择自己最熟悉的一章。简单的概述情节。然后结合情节内容，评价人物的性格即可。如：鲁智深在拳打镇关西后，为了避祸出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的关照下入五台山当了和尚，可是在寺里却全不尊僧人规矩，处处惹祸，这体现了他直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地
闺怨诗：王昌龄《闺怨》原文翻译及赏析 闺怨 唐代：王昌龄 闺中*不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 译文一 闺中*未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心妆饰，登上高楼。忽然看到路边的杨柳春色，惆怅之情涌上心头。她后悔当初不该让丈 夫从军边塞，建功封侯。 注释 闺怨：*的幽怨。闺，女子卧室，借指女子。一般指少女或*。古人"闺怨"之作，一般是写少女的青春寂寞，或*的离别相思之情。以此题材 写的诗称“闺怨诗”。 "不知愁"一作"不曾愁"，则诗意大减。 凝妆：盛妆。 陌头：路边。 觅封侯：为求得封侯而从军。觅，寻求。 悔教：后悔让 创作背景 唐代前期国力强盛，从军远征，立功边塞，成为当时人们“觅封侯”的一条重要途径。“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”（岑参《送李副使赴碛西官军》），成为当时很多人的生活理想。
赏析 王昌龄的一系列宫闺怨诗中《闺怨》尤为突出。诗题为《闺怨》，起笔却写道：“闺中*不知愁”，紧接着第二句又写出这位不知愁的*，如何在春光明媚的日子里“凝妆”登楼远眺的情景。于是，一个有些 天真和娇憨之气的*形象跃然纸上。闺中*果真不知愁吗？当然不是。 读过全诗之后我们知道，这是一位丈夫远征他乡，自己独守空房的*， 即使在唐朝封建礼教尚不严格*妇女的时代，她平日里也是不能随便出 门的。 第三句是全诗的关键，称为“诗眼”。这位*所见，不过寻常之杨柳，作者何以称之为“忽见”？其实，诗句的关键是见到杨柳后忽然 触发的联想和心理变化。杨柳在古代人的心目中，不但仅是“春色” 的代替物，同时，它又是友人别离时相赠的礼物，古人很早便有折柳 相赠的习俗。因为那迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别绪有着某种 内在的相似。 故*见到春风拂动下的杨柳，一定会联想很多。她会想到平日里的 *恩爱，想到与丈夫惜别时的深情，想到自己的美好年华在孤寂中一年 年消逝，而眼前这大好春光却无人与她共赏……或许她还会联想到， 丈夫戍守的边关，不知是黄沙漫漫，还是和家乡一样杨柳青青呢？ 在这个瞬间的联想之后，*心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便 一下子强烈起来，变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯”便成为自 然流淌出的情感。说到“忽见”，杨柳色显然仅仅触发*情感变化的一 个媒介，一个外因。如果没有她平时感情的积蓄，她的希冀与无奈， 她的哀怨与幽愁，杨柳是不会如此强烈地触动她“悔”的情感的。故 曰*的情感变化看似突然，实则并不突然，而在情理之中。
要求：1.用记号笔标注重点，熟知著名诗人的生平，归纳常见的思想感情和艺术特点。 2.一周内容，每天积累六位诗人概述。 中国古代30位著名诗人概述 (1)陶渊明——先做几年小官,后辞官隐居——田园风光,平常生活——朴素真挚,悠然冲淡 人生经历:陶渊明(365—427),东晋末年诗人。一名潜,字元亮,私谥“靖节”。浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。出生于一个没落的仕宦家庭,祖父做过太守,父亲早死。曾几度出仕,担任过江州祭酒、彭泽令等小官职。自觉深受羁缚,后坚决脱离官场,归隐田园,直到病故。 思想内容:田园生活是陶诗的重要题材。作品主要表现他对污浊现实的厌烦、对恬静的田园生活的热爱以及作为劳动者的喜悦,如《归园田居》组诗的第一首《少无适俗韵》和第三首《种豆南山下》。还有的诗写他的社会理想,如《桃花源诗》。 艺术特点:语言朴素,善用白描手法,情感真挚自然,意境优美,情致悠然冲淡。 (2)骆宾王——仕途受挫,起而造反——建功立业,怀才不遇——擅长铺陈,圆熟流转 人生经历:骆宾王(约638—?),唐代诗人。婺州义乌(今属浙江)人。骆宾王和王勃、杨炯、卢照邻齐名,号称“初唐四杰”。7岁能诗,有“神童”之称。父死后,早年生活贫困。仕途上历经挫折和失败,后徐敬业起兵反对武则天,骆宾王参与其中。兵败,骆下落不明。 思想内容:曾久戍边城,写了不少边塞诗,抒写立功边塞的豪情壮志,或写边塞生活的亲切见闻。而《咏蝉》,则借蝉自喻,抒发怀才不遇的愤懑,是脍炙人口的名篇。 艺术特点:五律工整精练,尤擅七言长歌,排比铺陈,圆熟流转,或被誉为“绝唱”。 (3)王勃——少时家贫,出仕废官——怀乡送友——意境开阔,清新质朴 人生经历:王勃(约650—676),字子安,唐代文学家,“初唐四杰”之一。绛州龙门(今山西河津)人。青年时代就迫于家贫,道未成而受禄。出仕以后,又两次因事废官,一生处于下位。最后溺水,受惊而死。 思想内容:王勃的诗多为五言律诗和绝句,其中写离别怀乡之作较为著名。《送杜少府之任蜀州》写离别之情,以“海内存知己,天涯若比邻”相慰勉,意境开阔,一扫惜别伤离的低沉气息,为唐人送别诗之名作。《别薛华》《重别薛华》等五律都以感情真挚动人。《山中》《临江二首》等五言绝句,则通过写景抒发深沉的怀乡之情。明代胡应麟认为王勃的五律“兴象婉然,气骨苍然……究其才力,自是唐人开山祖”。 艺术特点:所作诗意境开阔,清新流畅,质朴自然,是新旧诗风过渡的标志。 (4)陈子昂——慷慨任侠,株连下狱——忧国忧民,生不逢时——激情奔放,刚健质朴 人生经历:陈子昂(659—700),字伯玉,唐代文学家,梓州射洪(今属四川)人。青少年时轻财好施,慷慨任侠。举进士,以上书论政得到武后重视,授麟台正字。后迁右拾遗。曾随武攸宜击契丹,对边防颇有些远见。后解职回乡,为县令段简迫害,冤死狱中。 思想内容:其边塞诗表现洞察国家安危的远见,关怀人民疾苦的热情。既有对将帅无能、统治者穷兵黩武