2014年四川省高考生物精编模拟试题（一）
第Ⅰ卷单项选择题（42分）
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的：
1．一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂，在那里将废物降解，使组件获得重新利用。下列相关叙述，正确的是( )
A. 细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供，动力可由叶绿体提供
B. “分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有流动性
C. “回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸
D. 人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等
2．实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是( ) A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理
B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37℃
C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住
D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉
3.下图所示为人体免疫调节过程简图，其中Ⅰ～Ⅵ分别指代不同的细胞，M、N表示两种物质。下列相关叙述，错误的有
A. 图中M、N分别表示淋巴因子和抗体，两者与酶一样可反复利用
B. 图中Ⅰ可表示吞噬细胞，其参与特异性免疫和非特异性免疫
C. 图中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力，其中Ⅳ在二次免疫中发挥重要作用
D. 图中Ⅲ诱导靶细胞的死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴
4.生物体内不同生理过程具有“方向性”，图示人体内常见几种生理过程，其中箭头所表示的含义错误的是（）
A．图甲表示细胞周期的延伸方向，a→b为一个细胞周期
B．图乙表示转录过程中RNA聚合酶在DNA单链上的移动方向
C．图丙表示翻译过程中核糖体在mRNA上的滑动方向
D．图丁表示兴奋在相邻两个神经元之间的传递方向
5．有关生物学中几个“率”的叙述，错误的是( )
A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
B．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
D．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定
6.右图为膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述正确的是( )
A.刺激II处发生膝跳反射时，兴奋在III处为双向传导
B.膝跳反射是非条件反射，不会受到大脑皮层的控制
C 用电刺激III处时小腿产生上踢动作的过程属于反射
D.III处在兴奋时，膜内电流方向与兴奋传导方向相同
7.右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（）
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物
C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
第Ⅱ卷非选择题（48分）
8.（11分）下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，
①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题：
（1）图中a代表的细胞器是，③代表的物质是，物质①参加细胞有氧呼吸的第
阶段的反应。
（2）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为。
（3）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2·h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是，与夏季相比，冬天时B点应向X 轴的边移动，多云转晴时，短时间内细胞内C5的含量会（上升、下降、不变）。
（4）上图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？
9.（12分）下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答：
(1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是__________。
(2)在寒冷环境中，图中b激素和[ ]_________激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是________。
(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_________激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为_______调节。
(4)在血糖平衡调节中，当血糖含量升高或降低时，主要通过[c]分泌两种激素的拮抗作用，使血糖维持相对稳定。
（5）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化,可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，测定结果与健康人的对比情况如下表。
促甲状腺激素浓度（mu/L）
注射前注射后
健康人<10 10~40
甲<10 10~40
乙10~40 >40
丙<10 <10
注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是 、 、 。
10.Ⅰ（8分）圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观。这里生存着多种多样的沉水植物（多种水草）、挺水植物（荷、菖蒲、芦苇等）和陆生植物。还生活着以蝗虫为主的多种昆虫。水中有螺、沼虾、鱼类。此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物。 回答以下问题：
（1）圆明园遗址公园中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，早生植物分布于离岸较远处，形成了群落的 结构。
（2）对运动类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）
①上表中所含内容，与完整的生态系统相比缺乏的成分有 。
②圆明园遗址公园中处于第二营养级的生物有 ，鱼类与螺之间的种间关系为 。 ③若用大量的杀虫剂杀除蝗虫等“害虫”，不利于生态系统营养的稳定。
（3）近年来，圆明园遗址公园为了改善水系景观，有计划的清除多种野生植物，扩大荷花等几种观赏植物的种植面积，此举对圆明园湿地生态系统的影响是 。
（4）圆明园是北京地区金线偶褶蛙的唯一产区，为探察这一物种在该区的 。对其进行了取样研究，第一次捕获120只，测量并作标记后释放，两周后，再次捕获的100只中有15只带有标记，此环境中大约有金线侧褶蛙 只。
Ⅱ.（8分）下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例，请在相应的空白处作答。 (1)案例l ：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。 设计思路： 组别 对照组
实验组
处理 情况
不做处理的带落叶的土壤
处理过的带落叶的土壤
将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5 cm 深的土壤中
对实验组土壤应该进行_____________处理，尽可能排除_____________的作用。 (2)案例Ⅱ：探究土壤微生物对淀粉的分解作用。
动物
类群m 消化道内容物X*K][来源:Z §xx §https://www.doczj.com/doc/507191474.html,]
植物 昆虫 螺 沼虾 鱼类 蛙 蛇 鸟类 蝗虫 √ 螺 √ 沼虾 √ 鱼类 √ √ √ 蛙 √ 蛇 √ √ √ 鸟类 √ √ √ 野化的家猫
√
√
√
√
√
实验步骤：
①将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间。
②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30 mL土壤浸出液，B烧杯中加入_____________。
③在室温条件下放置7天后，从A烧杯中取20 mL溶液，分别加入A1和A2两支试管各10mL；从B烧杯中取20 mL溶液，分别加入B1和B2两支试管各10 mL。
④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入_____________，并进行_____________处理。
⑤观察各试管的_____________，记录实验结果。
(3)案例Ⅲ：探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以_____________为惟一碳源的培养基上，并用_____________ (试剂)加以鉴别。
11.（9分）玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体图一。
①该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的。
②为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,实验结果为F1表现型及比例为，说明T基因位于异常染色体上。
③以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如图二。分析该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中未分离。
④若③中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例,其中得到的染色体异常植株占。
2014年四川省高考生物精编模拟试题（一）
答题卷
注意：1.答题时，必须使用黑色签字笔，将答案规范、整洁地书写在答题卡规定的位置上；
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效
3.请在答题卷的规定位置规范书写自己的姓名
一．选择题：（每小题6分，总计42分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 答案
二．非选择题：
8.（11分）（1）（2）
（3）
（4）
9.（12分）（1）（2）[ ]
（3）（4）
（5）
10.Ⅰ（8分（1）（2）
（3）（4）
（5）
Ⅱ.（8分）（1）
（2）
（3）
11.（9分①②③
④
2014年四川省高考生物精编模拟试题（一）
评分标准
一、选择题：（每小题6分，总计42分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B C A C C D D
二．非选择题：
8.（11分）（1）叶绿体氧气二（2）A-P~P~P`
（3）F>C>A 右上升
（4）B、C （2分）否（2分）
9.（12分）（1）兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜而不能逆向传导（2分）
（2）[ d ]甲状腺激素下丘脑
（3）促甲状腺激素释放激素负反馈（反馈）（4）胰岛素和胰高血糖素（2分）（5）下丘脑甲状腺垂体
10.Ⅰ（8分（1）水平（2）分解者和无机环境（非生物的物质和能量）（2分）
螺、鱼类、沼虾、蝗虫捕食和竞争
（3）抵抗力稳定性下降（物种多样性降低）（4）种群密度800
Ⅱ.（8分）（1）灭菌野生杂菌
（2）等量淀粉溶液斐林试剂水浴加热颜色变化
（3）纤维素刚果红
12.（9分①缺失（1分）②黄色：白色=1:1 ③同源染色体
④黄：白=2:3 3/5