江苏省级机关选调基层公务员考试---2008、2009年试题研究
2008年笔试题
一、论述题（24分）
1、十七届三中全会报告最后一段中中提出：《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出：“实现全面建设小康社会的宏伟目标，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础也在农村。”请阐述你对这句话的理解。
参考：
1、最艰巨最繁重的任务在农村指出了我国的国情。我国是农业大国，农业人口众多，三农问题是关系到国家发展的根本性和全局性的问题。当前，农业基础仍然薄弱，最需要加强，农村发展仍然缓慢，最需要扶持，农民增收仍然困难，最需要加快。
最广泛最深厚的基础也在农村指出了农村是我国改革开放的关键环节，农业改革发展是经济发展的战略基础。同时农村改革为社会主义基本经济制度和市场经济体系的确立进行了创造性的探索，为由温饱不足到全面小康，建设现代化作出了重大贡献，为战胜困难，维护社会稳定作出了坚实的基础，为开辟社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系积累了宝贵经验。抓住农村改革这个关键，就抓住了整个改革的牛鼻子。
2、乡镇机构改革推行“乡镇党委书记兼乡镇长，副书记兼人大主席团主席”。对乡镇领导班子交叉任职你如何评析。
参考：乡镇改革的基本原则是“转变职能、优化结构、强化责任、严格控编”。题中的观点有可取之处，但也有不足之处：
一是该观点体现了控编的要求，但结构优化不够（具体表述内容略）
二是体现了强化责任的要求，但职能转变不清晰
3、改革开放30年的历史经验是解放思想、解放生产力。请论述这其中“人的解放”。
参考：一是马克思主义哲学告诉我们，解放思想、解放生产力的过程就是主观见之于客观的过程，人的主观能动性在解放思想、解放生产力过程中至关重要。
二是解放人的思想，关键要加强人的开拓性、进取性、创新性和实干性，形成思想解放的矩力。
三是解放思想关键要真抓实干，落实到具体行动上。
二、案例分析题（36分）
1、某省文化主管部门为保障基层群众的文化权益，规定在年底前各乡镇都要建立一个剧团、一个电影放映队。有人认为这是好事，有人反映这不切实际。（1）如果你是省文化主管部门职能处室的工作人员，如何回应。（2）如果要做好这件实事，你还要作哪些工作？
参考：（1）作为省级机关部门针对基层意见一是要抓紧深入调研，摸清情况，向领导及时汇报；二是要在调研的基础上，细化措施，分类指导，对确实困难的基层单位落实相关帮扶政策，尽最大可能维护群众文化权益。
（2）办好这一件实事，还要鼓励和引导基层发展文化基础设施、组建文化队伍，建立文化发展长效机制，确保基层文化繁荣“有载体、有队伍、有机制”。（具体略）
2、某省某县房地产开发，县政府以维护公共利益为由，与县委联合发文，介入房屋拆迁，法院也参与拆迁执法。（1）请谈谈违法行政的危害和依法行政的内涵。（2）某省省委、省政府规定“今后法院不得参加房屋拆迁执法”，这个规定意义何在？（3）你认为，“公共利益”应由谁判断？政府在拆迁问题上应如何定位？
参考：
（1）嘉禾事件违法行政导致的危害是影响了政府的公信力、导致了干部受处分，落户项目难以推进，影响整个地方经济的发展。依法行政要主体合法、程序合法、行为合法。
（2）、保障了司法独立、维护了司法权威和国家法制的尊严和统一。
（3）公共利益应当有法律法规来规定或者通过司法机关依照法定程序来判定。
（4）、在拆迁过程中政府应当承担监督和管理责任。确保拆迁行为的合法性、拆迁政策的公平透明、拆迁补偿的公正公开。
3、某市招商引资，宣传和鼓动某企业董事长来到该市成立A公司。A公司于2004年与该市的B公司签订协议，租赁B公司两个高炉。国家发改委将B公司两个高炉列为淘汰落后生产能力目录。A公司在申请仲裁的过程中了解到，B公司两个高炉早在2002年就被国家要求淘汰。（1）某市在招商引资中，存在什么问题？（2）国家淘汰落后生产能力的目的是什么？（3）有人认为“A公司与B公司的协议由于利用国家淘汰产能污染而无效”，请谈谈你的见解。
参考：
（1）、地方招商部门专业性不强、服务意识不强。
（2）、淘汰落后才能主要目的是转变发展方式，调整产业结构，推动科学发展，由制造业大国向制造业强国迈进。
（3）、该协议是平等协商的结果应主张有效。因为违反国家产业政策并没有违反国家法律；同时A公司可主张撤销该合同，因在签订合同过程中B公司采取了欺诈的手段掩盖了相关事实。
三、申论（40分）
主要是关于西方国家对中国发展的关注与疑虑，中国自身发展的成绩、遇到的问题等方面的材料。（材料非常长）
1、请用3—4个关键词（句子）概括西方学者对中国发展的评价，请进行评述。不少于300字。
2、请谈谈西方的评价对我国发展的启示。不少于200字。
3、请以“全球化与中国发展”为主题，题目自拟，写一篇议论文。不少于800字。
参考：
（1）、中国目前还不是强国。（2）、中国是一个负责任的大国；（3）、中美冲突不可避免。。。。。还有两个记不得了
（2）、启示一是加强交流；二是转变发展方式；三是注重资源问题；四是加大反腐败力度；五是推进改革开放；六是加强处理国际事务的原则性和灵活性。。。也记不太清了
（3）、标题“世界需要中国，中国拥抱世界——论全球化与中国发展”
分三个方面：世界和平发展离不开中国；中国和平崛起离不开世界支持；当前关键是要做好自己的事
当时时间紧张，可能具体阐述过程中语言没有现在这么清晰，但90%都是原话的复制，也不晓得这样答符合不符合阅卷人的口味。
2008年面试题
一、现在有的地方领导干部向社会公布自己的手机号码，有的领导干部向群众散发自己的名片，有的领导干部在网站开设博客，畅谈自己的工作设想，引起社会关注和公众热议。请谈谈你的看法。
注：着重考察考生公共服务意识和创新思维
二、小张从市级机关调到省级机关工作，干些琐碎的事，感到有些失落。一次，将起草的材料送给处长，处长未提出修改意见，后又送给科长，科长要求修改。如果你是小张，请问这时该怎么做？
注：着重考察考生协调沟通和心理调适能力
三、某日晚，A市一片阴霾，还弥漫着焦煳味……因能见度低，机场取消了部分航班，有短信传言发生化工气体泄漏，记者和市民拨打相关部门电话，无人接听，社会上议论纷纷。你认为当地政府应该如何处理此事。
注：着重考察考生应对突发事件能力
四、某省离任村干部上访，反映按照1992年政策采取“几个一点”的方式解决离任村干部的生活费问题得不到落实。现在某省主管部门将就此事组织一次调研，你如果是具体负责这次调研的工作人员，请问这次调研的重点是什么？你认为应如何解决这个问题？
注：着重考察考生调查研究和综合分析能力
2009年笔试题
一、论述题
改革开放三十年，我国取得举世瞩目的成就，但同时也存在一些问题。近日，十七届四中全会召开，并提出“发展是硬道理，是第一要务；稳定是硬任务，是第一责任”的重要指示精神。试对这句话进行论述。
二、综合分析题
1.图表
关于政务信息公开化。2008年5月国家颁布政府信息公开条例，9月份某省列出对该省政务公开的普及度、知晓度、满意度的调查图表。分析这个省政务公开的工作实际情况并对其提出发展方向。
2.某县为促进经济发展而招商引资，在投资用地时导致农民收入减少并产生矛盾等不协调问题，上访事件增多。因此，市局相关部门非常重视。
（1）试拟一份调查提纲，写出调查的目的、调查的重点、指导思想等。
（2）你如何将公文通过应有程序流转到相关企业和部门。
三、案例分析
1.一个乡政府把供电部门通过合同承包给张某，后当地老百姓拖延电费60万，被张某断电，民众对此强烈不满并发生治安事件。政府认为张某存在过错，中断合同关系并对张某罚款600元，还抢走张某账本。请你根据相关法律法规评析政府机关的行为。
2.受金融危机影响，为促进经济增长，有些部门和企事业单位采取了一些对劳动者不利的应对措施，比如无期限延长劳动者试用期、将试用期变成实习期、只发70％的工资甚至取消带薪年休假。试谈谈对该现象的看法。
四、写作题
随着社会进步和竞争压力加大，年轻人心理问题增多。一些大学开设了心理宣泄室。有些人认为不好，刻意通过宣泄室宣泄，会助长年轻人暴力倾向。专家认为，有心理问题，要进行心理疏导，心理压力不是靠发泄解决的。
据材料写一篇不少于1000字的议论文。
2009年面试题
感受：自己为了参加类似的选拔考试时刻在准备，相信各位网友也和我一样，想改变目前的状态和职业环境，希望政府的选拔能够透明，阳光，，大家可以继续好好学习，未来考试是趋势，只是时间问题，不管环境如何，千万不能放弃学习，多到这个公选网来学习是件好事。
我是早晨面试的，得分近80，属于还可以的成绩，不同的考场，没的可比性。题目有新有旧，凭借记忆，整体一下思路给大家共享，谢谢、
1.（25分）温佳宝总理亲自致信对新华社报道其讲话中提到的岩石分类错误表示歉意，请联系实际谈谈这反映了当今公务员一种什么样的作风，对你是什么启示
测评要素：综合分析能力。
评分参考：
1、对温总理求真务实、知错就改的作风和品质有充分的认识。
2、对公务员作风建设的现状作出分析。
3、结合实际提出进一步改进作风的对策和建议。
参考：反映了四个“大兴”中的求真务实、批评和自我批评的工作作风。
启示有以下几点：
1.出现错误在所难免，给党和人民造成了损失，值得深刻反思；
2.正确认识错误，对照错误认真摆自身存在的问题；
3.调整心态，不背包袱，不断提升自身素养和水平；
4.今后工作小心谨慎，保证工作效率的同时，尽量少犯错误；
5.以良好的心态接受群众监督。
2..（25分）当前一些地方政府部门在拆迁工地现场打出标语，号召居民不要上访，你对这个问题怎么看
测评要素：公共服务意识。
评分参考：
1、对标语的提法作出评判，如：是否上访不能作为好公民的判断标准。
2、拆迁涉及群众切身利益，应坚持以人为本。
3、以群众满意为目标，提高公共服务水平。
参考：
1.由于拆迁出现上访不是新鲜事，现象的存在有其深刻根源，政府需要完善自身保障政策和操作；
2.上访是法律赋予居民群众的合法权益，号召不上访并不是从根本上解决问题之道；
3.上访是居民反映其诉求的一种途径，有合理成分，也有不合理的成分，需要区别对待；
4.要加强引导，引导其通过合法途径反映诉求，重权出击打击以上访为幌子行闹事之实的犯罪分子
3..（25分）当前政府对公务员组织协调能力要求不断提高，请你结合自己所从事过的一个成功案例谈谈你的做法
测评要素：组织协调能力。
评分参考：
1、对组织协调有正确的认知。
2、选取的事例恰当、具有针对性。
3、案例在体现成功上具有说服力。
参考：以协助领导筹建某个机构为例结合自身职能谈自己组织实施的过程：
1.征求意见制定计划明确分工；
2.调研需求，系统分析确定场所、设备、人员、经费的需求，制定实施方案和经费预算；
3.行文办会，文件层层报批，获得设立许可文件，获得经费并到账；
4.开发完成办公系*统，并保障其上线运营；
5.抓好进场单位设备、人员的进场保障工作；
6.制定内设机构分工和人员考*核管理规定，确保长效运转。
4..（25分）目前群体性事件不仅存在于现实中，在网上也有最近某地网民在网上针对某件事情发表评论莫衷一是争论激烈极有可能转变为群体性事件，如果领导让你协调处理这件事情你怎么做？
测评要素：应变能力。
评分参考：
1、网络世界与现实世界是相互联系的，对网络群体性事件与现实群体性事件要同样重视。
2、对可能发生的网络群体性事件的应对，措施有力，方法得当。例如：立即与网管、网监联系，了解网民反映的情况，分析原因；及时通过媒体发布权威消息，引导舆论；迅速联系相关部门，积极做好突发群体性事件的应对准备等。
3、高度重视网上反映的社情民意，完善市政举措。
参考：1.摆正姿态，确定自己在危机管理中的配合和从属的角色；
2.积极搜集信息，包括正面的和负面的，并初步加以分析；
3.思考应对策略，形成应对计划和回应提纲，提供给领导参考
4.根据领导指示做好积极回应的工作，正确利用网络传递政府声音，以正视听。
出题者出题角度很新，来源有下：
向总理学点啥
温家宝总理教师节前夕在北京三十五中听课，课后发表题为《教育大计，教师为本》的讲话，新华社10月11日全文播发。时隔一日，温家宝总理亲笔致信新华社总编室，全文如下：贵社昨天播发我的《教育大计，教师为本》一文，其中岩石学的分类，应为沉积岩、岩浆岩（也可称为火成岩）、变质岩。特此更正，并向广大读者致以歉意。
这句话本来是这样的：“老师可以讲岩石的分类，比如，沉积岩、岩浆岩、火山岩”，新华社整理的时候把“比如”去掉了，给人感觉岩石只分成上述三类。新华社的记者向总理检讨时，总理很认真地表示既然署了自己的名字，就应该文责自负。
日理万机的总理的这封道歉信让人感慨万千，这封信不仅字好，字里行间流露出的虚怀若谷、勇于认错的风范更值得敬仰和学习。
温总理这种严谨求实的作风是一种学风，为学子者和为人师者当有所触动。事实上，这也不是总理第一次展露其认真细致的一面。在三十五中听课时，总理是最认真、坐得最直的一个。这样的榜样中小学生得好好学学。至于象牙塔内不少学风浮躁的师生们，更应该向温总理好好学习。有多少论文源自抄袭，踏踏实实格物致知的传统没有发扬，却被丢弃。至少，如那些号称是在学生抄袭的论文上“被署名”的教授、校长之流，应当学学温总理文责自负的勇气。
温总理这种勇于认错的行为也是一种官风，值得所有为官者笃行之。身为一国之总理，这官当得够大了吧，可是为了一个小小的错误，亲自写了信更正并向读者道歉，胸怀坦荡，毫无架子。反观一些地方的政府官员，工作中出了纰漏，要他们认错比登天还难，更不用说向群众道歉了。犯人莫名其妙地死在监狱里，以躲猫猫敷衍之；经济适用房摇出荒谬的六连号，支支吾吾百般抵赖之；河南灵宝做得更离谱，对在网上发帖举报非法征地者，不仅不认错，还气势汹汹地追捕之。这些官员们，你们凭什么啊？
人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。小小的一个疏漏，可以窥见总理的伟大襟怀。认真治学、直面错误，以科学的态度为学，以真诚的态度做人，不是我们每个人都应该认真学习的一课么？
各测评要素权重、观察要点及评分标准：
一、综合分析能力20分。观察要点：通过考生对给定材料的认识和思考，考察考生的综合分析能力。好：16-20分；中：10-15分；差：0-9分。
二、公共服务意识20分。观察要点：通过考生对群众观念的理解和把握，考察考生的公共服务意识。好：16-20分；中：10-15分；差：0-9分。
三、组织协调能力20分。观察要点：通过考生对相关事例的选择和阐述，考察考生的组织协调能力。好：16-20分；中：10-15分；差：0-9分。
四、应变能力20分。观察要点：通过考生对可能发生的网络群体性事件的应对，考察考生的应变能力。好：16-20分；中：10-15分；差：0-9分。
五、语言表达能力10分。观察要点：考察考生语言表达的准确性、流畅性、逻辑性。好：8-10分；中：5-7分；差：0-4分。
六、举止仪表和情绪稳定性10分。考察考生的文化素养、仪表风度、举止行为、情绪特征。好：8-10分；中：5-7分；差：0-4分。