阎良区南樊小学“义务教育均衡发展”自查报告依据《陕西省义务教育均衡发展合格县区评估验收标准》，我校开展自查自评，现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：
一、学校概况
阎良区南樊小学位于阎良区关山镇南樊村，是一所新建成的农村全日制完全小学（2013年9月1日正式投入使用）。学校生源覆盖了南樊、北樊、刘家、水寨、新义等5个行政村。学校占地面积17397平方米，建筑面积4954平方米，绿化面积2471平方米，运动场地面积5194平方米，建有教学、宿办和部室三为一体的综合大楼。学校共设有12个教学班，共349名学生。
二、自查情况
1.办学条件
(1) 校园文化——处处皆育人
学校建有集教学、综合、宿办于一体的“U”字型大楼，教学楼主体呈橘色，色彩鲜明；辅助设施草皮操场、学生食堂、厕所、门房、车棚等齐全，生均绿地面积7.1平方米。
我校的校园文化主题为“方田文化”。教学楼前广场为“方田广场”，教学楼南侧摆放有辘轳、碌碡、石磨、石碾等关中民俗实物。办公楼内悬挂有书法绘画作品（师德建设、田园风光、山水画和“书画四君子”等方面），另有专栏简介中国古典名著（四大名著和“四书”），办公楼一楼楼厅南北两面分别设有学校简介、社会主义核心价值观、教师之星和学生之星等内容；教学楼内张贴有学生行为养成、古诗和科普知识等内容的宣传标语。楼道上下楼梯各处均贴有文明礼
貌、安全教育等温馨提示语。教室内、教学楼办公楼后有琴棋书画广场，设有钢琴园地、象棋园地和书画园地。创作了校歌《梦圆南樊》。
我校班级文化丰富多彩，突出生动性、教育性和人文性。每班都根据学生年龄特点制定班级文化主题。教室门前贴有班级教师姓名和展示学生风采的照片，教室读书角、表扬栏、活动展示栏等各有特色。
学校围绕校园文化建设主题对围墙进行了布置。正对校门的东墙画有一副通往师生圆梦的绿荫大道，北墙贴有尊师重学的宣传图画，操场的墙壁上，绘有运动卡通图画及“每天锻炼一小时，快乐生活每一天”的口号。
校园前后广场分别设置有关德育、安全等方面的宣传栏。学校餐厅、水房、厕所张贴有关节粮节水的文明提示。花园内竖立爱护花草的提示，力图为学生的学习生活创造良好的氛围。
(2) 生均占地、建筑面积（校舍建设）
我校按照国家和陕西省规定选址、建筑，经上级有关部门验收，校舍建设达到了安全和健康要求。学校占地面积17397平方米，生均占地面积50平方米；建筑面积4954平方米，生均占地面积14.2平方米；绿化面积2471平方米，生均占地面积7.1平方米；学校拥有5194平方米标准运动场地，生均14.9平方米；校外劳动实践基地10亩，生均种植地面积19平方米。
(3) 食堂及厕所
学校食堂建筑面积达416平方米，总体分为操作间和餐厅两大块。操作间内设置粗加工间、配餐间、主副食加工间、消毒间、物品保管间等；操作间内配有冰柜、和面机、削皮机、切菜机、绞肉机、
消毒柜、留样柜等设施；排气排烟良好，上下水通畅，防鼠防蝇设施齐全；并取得了餐饮许可证，炊事员均持证上岗，符合卫生要求，食品采购管理规范，坚持做到48小时食品留样。餐厅每天就餐学生在280人左右，生均面积1.5平米，设有4人餐桌80张，可满足师生的就餐需求。
学校教学楼内每层均设有男女厕所，教学楼东有室外厕所一个，其中男生蹲位共有13个，男生蹲位比16:1（小便池共7米，平均每30人1米）；女生蹲位共有13个，女生蹲位比11:1。
(4)体育场地
校园运动场面积5194平米，生均14.9平米，设有标准的 200米跑道， 60米直道；设有篮球场2个（成人儿童各一个）设排球场1个，羽毛球场1个，均为弹性地面；体育器材配备达到省颁标准。
(5)教室
学校共有教室12间，教学楼每层设有4个教室，面积、通风、采光、玻化、照明等均达到省颁标准。根据学生的身高，每班均配备了两种高度的课桌椅，完好率100%。所有的教室均安装了班班通设备，实现了班班通教学；教室遮光、供暖、降温等设备安装到位。
(6)部室
学校设有少队部、图书室、阅览室、实验室、仪器室、音乐室、美术室、劳技室、计算机室、多媒体教室、心理咨询室、卫生保健室、科技活动室、会议室、档案室、体育器材室、体质监测室、德育展室和书法教室等一部十八室，每个部室都按照省颁Ⅰ类标准配备，为素质教育的全面实施和学生的全面发展提供了有力的硬件保障。其中图书室现有图书14020册，生均图书40册，报刊杂志65种。
2.师资水平
学校严格按照程序选拔任用校长、招聘录用教师。我校现有教职工30人，其中专任教师28名，占教职工总数的93.3%，师生比1:11.6；专任教师中中级职称教师10人，占专任教师的35.7%；大专及以上学历24人，占85.7%，本科率39.3%，还有3人本科在读，教师学历100%达标；骨干教师3人，占专任教师的10.7%；专任教师均有教师资格证书。学校配有专业美术教师一名，专业体育教师2名，计算机教师1名。
3.普及程度
学区学龄儿童349人，入学率100%。其中适龄儿童78人，入学率100%;无残疾适龄儿童;留守儿童104人，入学率100%;家庭经济困难生97人，入学率100%;女童154人，入学率100%。
4.教育经费
严格落实国家的“两免一补”和营养改善计划政策，确保家庭经济困难学生享受义务教育。蛋奶工程落实到位。上拨经费全部用于学校日常运转和办学条件的改善。
5.素质教育。严格按照课程计划开齐课程，开足课时。不放弃、不歧视任何一个学困生。在全面发展的基础上，发展特长学生2名，培养优秀生50多名。书法、体育、音乐、计算机等兴趣小组活动经常，学生的潜力得到了长足的发展。安全法制教育常抓不懈，健康教育学生知晓率、形成率均在90%以上。
三、开展的主要工作
1.坚持德育首要的地位不动摇。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，由少队辅导员牵头，各班主任为骨干，扎实推进我校的德
育工作不断前行。主要开展的工作有：
(1)建立健全学校德育工作领导机构，开展“三爱”教育和文明礼仪教育，狠抓学生良好的行为习惯养成教育。积极落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
(2)开展教师职业道德教育，每学期开展1次全面的师德师风检查活动，对发现的问题严肃处理，每学期每位教职工向学校报送师德师风自查报告，学校向教育行政部门报送师德师风自查报告；教师无违法犯罪问题。
(3)开展“中国梦”等系列育人活动，丰富了我校的德育工作，把育人落到实处。
2.抓教学常规管理，促进我校教育教学质量稳步提升。在教学管理方面主要的做法有：
(1)抓常规管理，结合教育局及中心校精细化管理细则制定了学校教学常规管理细则，对教师的备课、上课、辅导、作业批改等环节进行精细化管理，实行定期和不定期的检查，教师自查与学校检查相结合，并做好相应的记录，将检查结果与绩效工资挂钩。
(2)积极构建高效课堂，抓课堂教学，向40分钟要质量。结合区教育局的安排，上学期我们举行了达标课堂活动，下学期，组织教师认真学习了《高效课堂22条》，并制定了我校构建高效课堂实施方案。
(3)有效利用班班通等设备，改革教育教学手段，切实提高我校的教育教学质量。制定了《南樊小学“班班通”设备使用管理制度》、《南樊小学班班通工作计划》和《南樊小学“班班通”培训制度》等措施，为班班通设备在我校构建高效课堂中发挥力量而提供了有力的保障。
(4)认真落实减负十条规定，切实减轻学生的课业负担，严格控制学生的课外作业量。学校建立了课业负担监测、举报、公告和问责制度。
3.业务学习促提高，校本研修促发展。主要做法如下：
(1)成立了语文、数学、英语、体育、音乐、美术等学科教研组，认真扎实的开展教科研活动，坚持每周活动一次，每学期有计划、有记录。
(2)我校教师全员参与校本课题研究，校级小课题15份，实现全覆盖，本年度区级小课题立项申请书7份，参与人数21人。
(3)鼓励教师积极参加校内外各类培训、网络培训及学历提高教育。
5.加强体卫艺工作，全面实施素质教育。主要的做法如下：
(1)认真制定了学校《体卫艺工作计划》，全面落实体育工作条例和艺术教育工作规程，切实搞好我校的体卫艺工作。
(2)全面实施《学生体质健康标准》，去年10月份完成了我校的体质健康测试工作，并完成了数据的上报工作。积极开展体育兴趣小组活动，在大学区组织的足球联赛中，我校足球队获得了第一名的好成绩。五年级一班樊鑫尧同学在阎良区小学生乒乓球比赛中荣获个人第一名的好成绩。
(3)认真落实体育艺术2+1项目，以班级为单位，开展大课间活动。大课间活动期间，有跳绳、踢毽子、丢沙包、足球等项目。学校对各班的大课间活动进行定期评比，表彰先进班级。
(4)卫生管理方面。制定了卫生管理制度，使学校卫生工作制度化、规范化。学校成立了卫生工作领导小组，进行了具体分工，使卫
生管理工作落到实处。再次，学校对校园环境卫生进行了划分，使责任细化到人，各班级各教师按时打扫。开学初，我校对全体师生进行了卫生常识教育，提高了师生的思想认识，教育学生爱校如家，养成良好的卫生习惯。学校每天不定时检查，周五进行卫生大检查，评出两个卫生模范班，周总结时予以表扬并颁发卫生模范班的锦旗。
6.加强安全工作和校车运行的管理力度，确保安全方面零事故。具体做法如下：
(1)成立学校安全管理工作机构，制定了各类安全预案；定期开展消防、地震及乘车安全演练。
(2)定期对学生进行安全教育和法制教育；定期对安全工作进行检查；学校无重大不稳定事件，无重大安全责任事故和学生违法问题发生。
(3)制定校车司机、陪护教师例会制度，由学校安稳处负责，对上周的工作进行检查总结、对本周的安全工作做以安排部署，确保校车安全运行。
(4)加强门禁和值班制度。有专职保安两名，负责学校的安保工作；每天有学校中层领导带班、教师值班，负责学校一天内的安全工作。
7.实行电子学籍管理，确保控辍保学工作的实效。依法保障辖区内的适龄儿童全部入学。同时对学生的学籍进行实时监控，严格转学制度，对转出和转入的学生严格按照要求操作，做到不漏登一名学生，对每一位转入转出的学生都登记在学籍库里，并制定了关爱贫困学生、残疾儿童、留守儿童、学困生等活动方案，使控辍保学工作落到实处。
8.加强后勤工作管理，确保固定资产不流失。我校在建成投入使用后，对整合了的南樊小学、刘家小学、水寨小学、义合小学的固定资产以及新配备的教学仪器设备和图书进行了彻底的资产清查，严格按照国家相应的制度进行登册建账。
9.加强校园文化建设，具体做法如下：
(1)在校委会和全体教师的共同努力下，确定了我校的校园文化主题为“方田文化”，并由刘玉峰同志具体负责。校建期间，我校就做了精心的布置，结合我校“方田文化”的特色，大力绿化、美化校园环境。校园内没有栽植名贵花木，栽植的都是一些具有地域特点的华木品种，尽力营造育人环境，努力实现“润物细无声”。
(2)学校建成投入使用后，对全体学生进行了校园文化知识的培训和解读，并组织学生进行了校园文化建设知识测试，测试结果优秀。在班级中积极实施班级文化建设，全体学生齐动手，精心营造班级文化氛围，做到每班有主题，每班有特色。
(3)学校开发了以“方天文化”为主题的校本教材、校歌。
四、展望未来
今天的南樊小学就是一艘刚刚起航的巨轮，承载着我校全体师生的梦想，也肩负着5个行政村父老乡亲殷切的期望，我们的工作任重而道远，我们也坚信在我们不懈的努力下，明天定能九天揽月四海扬帆，方田里幼小的树苗定能长成参天大树。
总之，在今后的工作中，我们将继续贯彻落实党的十八大教育方针，全面深化教育改革，加大精细化管理，打造高效课堂，使全体师生心往一处想，劲往一处使，一心一意谋发展，聚精会神抓教改，为实现“高品位、精内涵、强特色”的强校之梦而努力奋斗。
二〇一四年四月四日
下加尕斯台村小学义务教育 均衡发展 自 查 自 评 报 告 下加尕斯台村小学
下加尕斯台村小学义务教育均衡发展 自查自评报告 （下加尕斯台村小学） 下加尕斯台村小学根据新政教督办文件精神，严格按照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估办法》要求，组织人员从组织领导、发展水平、管理与质量和校际均衡等四个方面，对下加尕斯台村小学各义务教育均衡发展工作进行了自查自评，现将自查情况汇报如下： A1组织领导（170分） A1—B1 领导职责（40分） A1-B1-C1优先发展（20分） 评估标准： （1）确立“科教兴县（市、区）”战略思想，切实把教育摆在优先发展的战略地位，做到“六个优先”。（“六个优先”即：优先安排教育投入，优先规划教育发展，优先保障教育用地，优先引进教育人才，优先落实教师待遇，优先解决教育问题）。（2）有经济社会发展长远规划并将教育改革和发展纳入其中。评分细则： 制定教育发展规划并纳入县总体规划得10分；总体规划体现“六个优先”得10分；若未做到，分项扣分。 经自查：我县高度重视义务教育均衡发展工作，确立了“科教兴县”战略思想，把教育摆在优先发展的战略地位，做到了“六
个优先”。制定了学校均衡发展工作规划、实施方案（2015—2016学年）、学期计划与总结等政策性文件，通过制定具体的教育发展规划，使教育改革发展工作纳入到全县经济社会长远发展规划之中，做到了教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。 自评自查得分：15分 A1-B1-C2 责任落实（20分） 评估标准： （1）建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度； （2）形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的工作局面； （3）形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制。 评分细则： 建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度得5分；各部门责任明确、工作落实得5分；形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制得10分；若未做到，分项扣分。 经自查：下加尕斯台村小学成立了以县长为组长，各成员单位主要负责人为成员的下加尕斯台村小学义务教育标准化建设及义务教育均衡发展工作领导小组。各成员单位签订目标责任书，确定各单位在义务教育均衡发展中的职责。县委、政府建立了义务教育均衡发展
义务教育均衡发展自查报告 xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下： 一、基本情况。 20xx年10月，学校被国家教育部、公安部联合授予全国消防安全教育示范学校称号。同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言 文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被XX市教育局评 为首届教育宣传先进单位，十一五教育科研先进单位，关爱留守生教 师访万家工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多 项荣誉称号。 学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部 分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境持续改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格按照市教育局招生计划搞好 招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关；转 学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学 手续。学生的入学率为100%，辍学率为0。 二、完成工作情况 （一）领导机制 我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴 高为组长的领导机构并实行了合理的。分工，做到各项工作有人抓， 各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警 校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。 （二）管理机制 学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年 向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达100%。
（三）教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按相关政策拨付，义务教育 经费保障机制改革实施即时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。 （四）师德建设 学校十分重视师德师风建设，经常性地展开师德师风教育，坚持 抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚 学生和违法犯罪问题。 （五）比访活动 比教学、访万家工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带 头参与比教学、访万家工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走 访一次。比访专项档案资料齐全。 我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考 核结果与教师绩效工资挂钩。 （六）教育教学质量 学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本 课程和综合实践活动课程。扎实展开大家唱、大家跳活动，进一步减 轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式 给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。 （七）办学行为 学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的 课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。 无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。
义务教育均衡发展资料 档案建设目录 材料格式 材料内容打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下2.54cm，左、右3.18cm；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用统一规定的封面。 标题采用小二号宋体加粗，正文内容为四号宋体，正文内容标题四号宋体加粗，行距固定值26磅。每个段落开头首行缩进两字符。 2014-2015，2015-2016两个学年度，2016-2017学年度第一学期。一、综合类，均衡发展推进材料、上级文件、必备数据材料 二、宣传类 1．辖区内学校分布图 2.学校规划图 3．学校宣传册 4. 均衡发展专题宣传栏 三、文档类（A1---A8） A1工作汇报 B1 学校基本情况
1.学校年报表 2.学校情况介绍（学生和班级情况；教师队伍情况；10项基本办学条件情况） 3.现状图、规划图及学校分布图 B2汇报材料 1.均衡发展验收汇报材料 2.十项指标达标自查表 3.引导员的解说词 B3 党政重视 1.所在乡镇党委政府关于教育和学校工作的相关文件，成立义务教育均衡发展工作领导小组、制定均衡发展方案等。 2.所在乡镇党委政府领导联系学校的文件资料，乡镇领导到校研究学校工作的会议记录、会议纪要及相关图片资料等。 A2校务管理 1.学校组织建设 2.学校规章制度 3.学校规划方案 4.学校办学理念 5.学校计划、总结 6.学校荣誉登记 7.党建资料 8.教代会资料 9.学校会议记录 A3 办学条件 1.校舍登记及统计表 2.运动场基本情况登记统计表
3.图书登记及添置情况登记表 4.实验仪器设备登记表 5.音体美器材设置登记表 6.信息设备登记表 7.办公设备及其他公物登记表 A4师资队伍 B1师资基本情况 1.教师花名册（ 2014-2015，2015-2016两个学年度花名册各一份） 2.学校班子分工及任课情况一览表（教职工每学年工作分工安排表） 3.教师相关证件复印件（反映教师师资水平的相关证书复印件、学历证、职称证、教师资格证、普通话证、计算机证） 4.教师交流（支教、对口支援、上挂）情况统计表及花名册 5.校长及班子任职文件复印件 6.小学科教师配备登记表 7.教师网络空间开通应用情况登记表 B2教师管理 1.教师业务档案资料(教科研成果情况。教师近三年参赛获奖情况及主要获奖证书复印件、教师近三年发表论文情况、教师近三年受表彰情况，教师个人业务、师德档案等)。 2.师训工作资料（继续教育、校本教研、国培计划、外出学习）（1）教师培训规划工作要点，学校2015——2017教师培训规划、培训经费划拨和支出记录。 （2）三个学年的师训方案及总结。 （3）师德教育活动方案及总结。 （4）继续教育学时学分考核登记情况。 3.师德师风建设资料（学习笔记、学习心得、评议结果等）
报告编号：YT-FS-6786-68 小学义务教育均衡发展督导评估自查自评报告(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
小学义务教育均衡发展督导评估自查自评报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 根据《xx省县域义务教育均衡发展督导评估工作方案》和xx市政府教育督导室提出的要求，对照评估方案及标准，我校细致扎实地开展了自查自评。现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报如下： 一、学校基本情况： xx小学教育集团成立于XX年5月。教育集团现有xx总校和xx分校（原北街小学）两个校区，占地面积17782㎡，校舍建筑面积14841㎡。现有教职员工159名，学历达标率100%，普通话达标率100%，其中，中学高级教师2名，小学高级教师83名，省、州级骨干教师8名，省级教学骨干4名。在校学生3773名，58个教学班，服务半径覆盖12个社区，辖区内
残疾儿童、留守儿童无一辍学，学生入学率100%，巩固率100%，学校环境优美，设施一流，是xx州、市的示范性小学。XX年以来，学校跨越式的发展壮大为自己赢得了种种荣誉。学校先后被中国教育协会命名为全国现代教学艺术研究实验学校，获得州、市“两基”工作先进集体，州、市教育系统基层组织建设年先进集体，省、州、市科技示范校。15名教师在国家、省、州、市教学比赛中获奖，58名教师接受了国家级培训。200多名学生在全国、省、州、市各类竞赛中获奖。XX、XX年，学校在州、市教学质量检测和各级各类竞赛中成绩均名列前茅。 教育集团设有党支部、政教处、教导处、总务处、办公室、少先队大队部和工会等处室。每个校区有一名主管副校长，内设教导处、总务处、少先队大队部和工会，协助副校长搞好分校区的教育教学和日常工作。教育集团现拥有3个多媒体教室、35个电子白板教室、3个电子备课室、1个图书馆、3个学生微机室、2个红领巾广播站、600平方米的地下文体活动室和形
新庄小学义务教育均衡发展自查报告 新庄小学 2017-04 新庄小学义务教育均衡发展自查报告 近几年来,我校在县教育局、垂岗中心校领导下,始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重,办学条件发生了巨大变化,教育质量有了明显提高,办学水平正在不断提升,为了更好地促进全乡义务教育基本均衡发展,确保顺利通过省政府验收认。我校结合实际深入剖析,查找不足,并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下: 一、基本情况 我校位于垂岗乡新台村,服务范围为新台村,辐射陶大郢村东部。属于农村小学,现有在校生251人,其中专任教师13名,。学校始建于上世纪50年代,至今已有60余年的历史,在长期发展中积淀了丰富的校园文化与人文精神。近年来,上级主管部门一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓,通过努力,目前我校办学条件已基本适应义务教育要求,近年来,我校认真贯彻落实《义务教育法》,加快学校建设步伐,努力推进素质教育,促进义务教育均衡发展。 二、自查情况 近几年来,我们加大了工作力度,把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据教育局相关的会议及文
件精神,我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》,成立了相应的领导机构并进行了合理的分工,召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会,深入调查研究,及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会,及时传递相关信息,安排部署各项创建工作任务,稳步推进了全校创建工作的开展。自查中,我们依据相关指标体系,坚持边督查边指导,及时纠正学校存在的问题,查漏补缺,及时整改,力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。 三、义务教育均衡发展工作达标情况 (一)统筹管理 我校根据上级通知精神,制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工,使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。 (二)教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付,并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位,义务教育免收教科书费全部落实到位,并实行收支两条线管理,无挤占、平调、截留问题,无乱收费现象。教师的工资能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。 (三)学校办学条件 我校2008年11月新建了水冲厕所,修缮了围墙;2016年8月粉刷了教室等。学校有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等,周边环境良好,
第一小学义务教育均衡发展方案推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的十八大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措，也是我校巩固、提高义务教育成果的一项重要任务。为努力实现础教育又好又快地发展，促进教育公平，努力办人民满意的学校。根据师市教育局具体要求，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，坚持以办人民满意的教育为宗旨，以创建全省义务教育均衡发展先进县市为载体，进一步加强学校建设，努力提高办学条件、师资力量、管理水平等，保障少年儿童都能接受良好的教育资源，促进我校教育教学公平的提高，制定该实施方案。 二、组织领导 实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。 组长： 副组长： 成员： 三、目标任务 1、一是根据实际的需要，配齐配足实验设备。二是根据远程教育的需要，配齐相应的计算机，建立教学光盘播设备，设置远程教育
网络教室。三是建立健全计算机教室等配套设施；适当增加图书室藏书量；四是配齐配足音美体器材。 2、加强教师队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师队伍。 3、巩固和确保无适龄儿童、少年儿童因家庭经济困难而失学，做到“应助尽助”。 4、积极实施质量提升工程，促进教育质量均衡。完善质量提升各种措施，促进学生全面发展。 5、加强安全教育，促进师生身心健康，打造和谐平安校园。 四、主要措施 1、切实落实义务教育各种保障经费。进一步落实义务教育的管理体制。建立学校预算管理制度，通过预算来保障义务教育各项经费的落实。 2、加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到一类标准，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到教育技术装备标准化要求。注重教学资源的积累。 3、加强学校领导班子建设和教师队伍建设。进一步提高领导班子凝聚力、精细管理的能力上下功夫。进一步加大教师全员培训的力度，通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。努力提高教师的待遇，在评优、评先和晋级上向一线、优秀
教育均衡发展自查报告 学生有差异，教师有差别，学校内部肯定存在教育不均衡的现象。缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，现将自查情况汇报如下： 一、控制办学规模，优化教育资源。 我校现有22个教学班，学生1083人。4、5、6年级班容量超过50人，1、2、3年级班容量都控制在45人以内。按学校的建设标准，我校的发展应控制在四轨，最多不超过24个教学班。 随着政府对教育投入地增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展，老百姓口碑越来越好。本学区的孩子不再到外校择校，并出现了回流现象。而不是本施教区的孩子，纷纷要求到我校入学，面对这种情况我们按招生计划，严禁择校。一年级新生招生教育局为我们把关，教育科查房本和户口本；转学经学校核实确属我学区后，经局长签字方能办理学籍手续。近三年我学区学生的入学率为100%，辍学率为0。我们的班容量都控制在45人以内。一年级每班学生不足40人，我们正在探索小班化教学模式。严禁择校，让本学区的孩子享有优质的教育资源。 二、深化教育改革，加强薄弱学科建设。 我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐
开足三级课程，特别加强薄弱学科的课程建设。课程实施的薄弱课程是校本课程，因为没有教材。难以推进的是综合实践活动课程，因为习惯了班级授课制的教师不知道怎么指导学生实践。对这两个课程校长亲身参与，亲自上课。 1．加强校本课程研究，形成学校特色。我校的校本课程有必修课和选修课。必修课单周是地域文化，双周是国学。地域文化课程的上课教师是李海波、郝英红、高颖、唱晓旭、高静这些学校领导为主。国学是语文教师。选修课我们已经下放到年级和班级，出现了班级特色课程。如：四年级二班的文学社，每月要出一期校报。三年级三班的篮球特色，一年级十一以后增加的游戏课程等。选修没有到人人走班上课，是因为场地和师资所限。我们的原则是做就做好，不糊弄自己。所以，我们的校本课程成果显著。我们学校联合西港路合邹吕庄小学开发的第一本地域文化启蒙读物——《神奇美丽的秦皇岛》被秦皇岛人民政府授予社会科学成果一等奖。我校被确定为河北省校本课程实验校，区校本课程先进校，主抓这一课程的高静主任在市、全区校本课程现场会上分别做经验介绍。高静、李静坤讲的校本课分获市级优质课和区级优质课一等奖。参加校本课程活动展演获一等奖。高静撰写的《校本课程开发指南》获区级一等奖。 2．推行综合实践活动课程，发展师生综合能力。综合实践活动课程我们由班主任任课，因为没有统一的教材，教师实施起来还是有一定的困难，由高主任何老师们一起制定了课程实施计划，共同备课，大家在探索的过程中总结了一些经验。我校在区首届综合实践学生学
义务教育均衡发展自查自评报告
下加尕斯台村小学义务教育 均衡发展 自 查 自 评 报 告
下加尕斯台村小学 下加尕斯台村小学义务教育均衡发展 自查自评报告 （下加尕斯台村小学） 下加尕斯台村小学根据新政教督办文件精神，严格按照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估办法》要求，组织人员从组织领导、发展水平、管理与质量和校际均衡等四个方面，对下加尕斯台村小学各义务教育均衡发展工作进行了自查自评，现将自查情况汇报如下： A1组织领导（170分） A1—B1 领导职责（40分） A1-B1-C1优先发展（20分） 评估标准： （1）确立“科教兴县（市、区）”战略思想，切实把教育摆在优先发展的战略地位，做到“六个优先”。（“六个优先”即：优先安排教育投入，优先规划教育发展，优先保障教育用地，优先引进教育人才，优先落实教师待遇，优先解决教育问题）。（2）有经济社会发展长远规划并将教育改革和发展纳入其中。评分细则： 制定教育发展规划并纳入县总体规划得10分；总体规划体现“六
个优先”得10分；若未做到，分项扣分。 经自查：我县高度重视义务教育均衡发展工作，确立了“科教兴县”战略思想，把教育摆在优先发展的战略地位，做到了“六个优先”。制定了学校均衡发展工作规划、实施方案（—）、学期计划与总结等政策性文件，经过制定具体的教育发展规划，使教育改革发展工作纳入到全县经济社会长远发展规划之中，做到了教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。 自评自查得分：15分 A1-B1-C2 责任落实（20分） 评估标准： （1）建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度； （2）形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的工作局面； （3）形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制。 评分细则： 建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度得5分；各部门责任明确、工作落实得5分；形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制得10分；若未做到，分项
《中学义务教育均衡发展的自查报告》是一篇好的，好的应该跟大家分享，希望大家能有所收获。 让每位学生都享有相对均衡的教育是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本着“自查促整改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情况作如下汇报： 一、基本情况 王通中学前身是通化中学，创办于 5年8月，是一所单办初中寄宿制学校，学校占地面积 00㎡，校舍面积6947㎡，运动场地总面积5600㎡，藏书8880册。 我校现有7个教学班，在校学生241人，教职工50人，其中专任教师50人，33人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率66 %。高级教师2名，中级及以上专业技术职称22名，省级骨干2人，县市级以上骨干教师和学科带头人12人。 二、办学达标情况 1、校园校舍 （1）学校占地面积 00㎡，生均㎡；校舍面积6947㎡，生均28.8㎡。达标。 （2）运动场地：学校现有篮球场2个，排球场1个，器械运动场地2个，1个300米环形跑道田径场，生均23.2㎡，达标。 2、装备配置 专用教室配备及装备配置： ①学校建有音、美教室各1个，器材配备基本达标； ②体育活动及器材室各1个，器材配备基本达标； ③理化生室各1个，仪器配备达到省定基本要求； ④计算机教室1间，多媒体教室1间。 ⑤课桌椅300套，满足学生单人单桌。 ⑥学校有图书室1个，图书共计8880册，心得体会生均36.8册，达标。 ⑦理化生仪器达到配置标准，物理、化学、生物可以4-6人组分六组实验，操作合格率达到96%。；
木咱镇中心小学 迎接国家对义务教育均衡发展验收 工作方案 根据安龙县教育局和义龙试验区教育局的有关会议 精神和相关要求，为全面做好验收期间各项工作，结合本校实际，特制定本工作方案。 一、国家对安龙的验收时间 2016年12月3日起 二、组织领导及责任分工 学校成立迎接国家义务教育均衡发展验收工作领导小组：组长：夏清元 副组长：尤政友谭汉中 成员：刘弟林王洪清金剑汪印凡徐鹏王君陈溢舒毅 1、夏清元负责统筹安排迎检相关工作，督促检查各相关人员的工作落实情况，核对完善档案资料，整理装订档案资料，陪同验收人员负责总体解说。 2、尤政友负责各功能室的建设（特别是美术室、音乐室），补充功能室的使用记录，展示学生作品（美术、书画），负责安排验收期间的学生课外活动（验收期间各课外活动兴趣小组必须积极开展活动），安排人员在验收时负责在电教室、音乐室、图书室、美术室等候验收。
3、谭汉中负责验收期间的学生安全工作、实验室的资料建设、各种器材设备资料完善，借还登记，在实验室等候迎接验收。 4、刘弟林负责验收时所涉及的教务资料的收集整理归档；负责图书室建设，进一步完善图书资料档案；负责验收时大班额学生的编班及教师安排；负责“三表”的制定张贴，课表的规范核实；负责解释相关年报数据。 5、王洪清负责检查验收时的接待和摄影。 6、徐鹏负责迎检期间的环境卫生，学生文明礼仪。 三、木咱小学迎验收人员安排 （1）后勤保障组 组长：王洪清 成员：王君陈溢王忠采 职责：负责安排好验收期间的接待工作。 （2）资料陪检员 刘弟林负责提供验收资料和相关解释工作。 谭汉中在实验室等候、负责提供安全资料和实验室、器材室相关资料。 汪印凡在图书室等候、负责提供图书室相关资料。 谢方明负责多媒体教室和电教室检查卫生设备等候检查。 王洪清负责食堂和宿舍管理、负责提供食堂营养餐等资料
最新整理推动实施义务教育优质均衡发展自查报告 推动实施义务教育优质均衡发展自查报告 一、现状与成效 近年来，我市通过调整基础教育管理体制、统一城乡学校布局、加大学校标准化建设、实施校舍安全工程、开展农村教师素质提升工程、推广名校集团化办学、城乡学校教师流动等举措，实现了城乡基础教育的普及程度基本一致，生均占有教育资源基本一致，教师专业水平大致相当，学校管理水平同步提高，同类学校教育教学质量基本接近的目标，全市实现城乡教育一体化。早在20xx 年，我市所有县（市、区）就已全部通过国家义务教育发展基本均衡县（市、区）评估，是全省最早实现“满堂红”的地级市，标志着义务教育发展均衡度居全省前列。 二、推动举措 1.城乡学校老师轮岗交流 近年来，我市又大力推动城乡学校校长教师轮岗交流，已经实现了轮岗交流的市域和学校全覆盖，教师流动试点得到刘延东副总理两次批示，并在全国得到推广。 2.全力推进学校新一轮标准化建设 义务教育阶段标准化学校的达标比率直接影响各县（市、区）教育现代化的创建，是义务教育优质均衡发展的重要指标，所以xxx市人民政府、xxx市教育局和各县（市、区）政府高度重视义务教育阶段标准化学校的创建工作，近两年来各县（市、区）人民政府通过加大财政投入、撤并民工子弟学校、撤并非法托幼机构、新建公办学校和公办幼儿园等一系列措施，努力提高义务教育标准化学校的比率，经过全方位的努力，我市20xx年又有14所学校通过了义务教育阶段标准化学校的认定，使我市义务教育阶段标准化学校的比率升至93%，为全面实现教育现代化打下了扎实的基础。 3.启动义务教育阶段零返校工程
我市坚持以国家和省有关法律法规为依据，坚持“就近免试入学、划区招生”原则，以推进义务教育均衡发展、办好每一所学校为目标，以构建面向每一位适龄儿童少年的教育服务体系、维护中小学生的合法权益、规范学校办学行为为原则，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。每年颁布文件，规范招生工作，例如20xx年下发了《关于做好xxx市本级20xx年义务教育学校招生工作的指导意见》（x教基〔20xx〕59号），主要工作原则是：坚持阳光招生和零择校；坚持免试就近入学；坚持户籍与居住地一致优先；坚持控制起始年级班额。并坚持信息公开制度，所有学校必须将预录取名单向社会公示，无异议后报各县（市、区）教育局备案再予以录取。 4.加强督导检查工作 为了督促各县（市、区）人民政府高度重视所辖区域内的义务教育优质均衡发展，市教育局多次组织专家组就有关薄弱环节进行专项督查。例如：20xx年上半年，为进一步贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[20xx]41号）和《xxx市促进学前教育优质发展三年行动计划》（x政办发〔20xx〕120号）文件精神，深入推进我市第二轮学前教育三年行动计划顺利实施，了解各县（市、区）人民政府在开展第二轮学前教育三年行动计划实施过程中的重视程度、政策措施、规划实施、经费投入、无证幼儿园整治、内涵提升和队伍建设等七个方面的情况，xxx市人民政府教育督导委员会组织专家组进行了专项督查，专家组人员在市政府王伟荣副秘书长和教育局周建新局长的带领下，听取了各县（市、区）政府领导的工作情况汇报，查阅了台账资料，就有关数据进行了核实与了解并实地查看了两到三个乡镇的一些幼儿园，在汇总各方面材料的基础上，专家组撰写了督查反馈报告，报告中肯定了取得的成绩，也对存在的不足和问题提出了整改意见和建议。 20xx年上半年，为全面了解《xxx市初中学校学生综合素质评价实施办法（试行）》（x教基〔20xx〕111号）贯彻落实情况，进一步推进和规范我市各级中小学综合素质评价工作，挖掘和推广各地成功经验，切实发挥综合素质评价的导向和育人功能。xxx市人民政府教育督导委员会办公室组织了四个督查组，于四月中旬开始对各县（市、区）初中学校学生综合素质评价工作开展了专项督查。督查组听取了各县（市、区）教育（文体）局工作汇报，查阅了相关台账，
竭诚为您提供优质文档/双击可除 农村小学义务教育均衡发展工作自查报 告 篇一：小学义务教育均衡发展自查报告 流涧小学义务教育均衡发展自查报告 根据《太原市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》和《太原市人民政府办公厅关于印发太原市义务教育均衡发展合格取下督导评估方案的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：学校概括：流涧小学处于城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧村东北角，是一所全日制农村小学，学校创建于1915年，历 史悠久，文化底蕴深厚，20XX年7月建成现在的新校区，现有在校生126名，教学班6个，属单轨制教学，专任教师17名，中小学一级职称5名，中小学二级职称10名；中小学 初级职称2名；本科14人，大专2人，中专1人。其中市
优秀班主任5名，区优秀教师5名，区优秀辅导员1名，骨干教师6名。学校面向全体学生，以“吾辈励志求真，必将厚德博学”为校训，坚持学生成才，教师发展，社会满意的办学理念。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。 自评情况 一、校舍场地 学校用地面积约16137平米，生均用地面积约128.07平米，已超过 标准生均18平米。所以自评为合格。 2、建筑面积 20XX年7月我校教育局及村干部的支持下建成了现在的新校区，建筑面积约1018平米，生均建筑面积约8.08平米，已超过生均标准 4.5平米。自评为合格。 3.运动场地 有200米的环形跑道，体育运动场地8350平米，生均面积约66.27平米。 4.专用教室 小学： 我校有图书阅览一个、科学实验室、音乐教室一个、美术教室一个，均能满足教学需求。
陈义小学义务教育均衡发展工作实施方案 2016—2017学年度 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻《义务教育法》、《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。 二、组织领导 领导小组 组长：连金亮副组长：石入的 组员：连文学连相朝贾洪现连华方王河山郝荣芹刘美群连丽芬张娴霞王凤华 三、工作目标 （一）、教学质量提高工程 1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。 2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。 3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。 4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。 5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。 （二）、教师队伍建设工程 1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。 2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。 3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。
4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。 （三）、学校标准化建设工程 改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，学校早日实现“班班通”。 （四）、学生关爱工程 1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。 2、建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。 3、开展党员教师结对子实施“一对一”帮扶活动。 4、开展资助贫困学生活动 四、工作重点及措施 （一）注重实效，抓好教学常规管理。 1、严格执行课程方案。 学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。 对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 3、面向全体，抓好学生的素质教育。 （1）继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，
商州区大荆中学 关于义务教育均衡发展存在问题整改报告 商州区大荆中学于2018年6月11日组织学校各部门负责人对我校义务教育均衡发展达标情况进行了自查，检查组依照义务教育均衡发展的相关要求对照达标标准进行逐项检查，检查中发现还存在以下问题： 1、教室现有6个，共180瓦，光线不够充足； 2、体育场地和设施设备正在建设筹备中，体育活动不能正常开展； 3、旱厕蹲位少，卫生条件差； 4、学校浴池淋浴设施少，设备简陋。 针对检查中发现的以上问题，我校立即成立以李卯生校长为组长的大荆中学义务教育均衡发展问题整改工作领导小组，于检查当日召开领导小组及相关负责人会，查摆问题，讨论绘制出整改台账，落实工作目标责任，现将我校整改情况报告如下： 1、学校要求总务处组织人力立即加装灯管或更换棒管，提升照明质量，达到标准要求，保证2018年7月低完成整改； 2、学校督促操场建设施工单位加快工程进度，按照合同尽早交工，总务处提早考察设施设备，确保2018年9月低装配到位，投入使用，完成整改； 3、学校要求总务处做好旧厕改造，筹备新建一座水冲式厕所，
改变现有状况，达到数量和卫生标准2018年10月低，完成整改任务； 4、学校要求总务处加紧进行浴池改造，增加淋浴设施设备，确保达标，保证2018年8月低完成整改。 在今后的工作中，我们将充分发挥学校的主观能动性，积极主动的对我校在实施义务教育均衡发展工作中的实际状况进行自查，及时向上级报名汇报，争取上级政府的支持和帮助，尽其所力及时整改，努力改善办学条件，达到义务教育均衡发展软硬件建设标准，确保顺利通过政府对我校推进义务教育均衡发展工作的验收。 商州区大荆中学
义务教育均衡发展自查报告 根据中心学校的安排部署，我校积极投入到迎接省义务教育均衡发展督导评估的工作之中。依据《中华人民共和国义务教育法》和湖北省人民政府办公厅《关于义务教育均衡发展督导评估的意见》，开展自查自评，现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：一、基本情况河铺小学辖8 个行政村。现有教师40 人，其中女教师25 人；现有在校学生800 余人。二、自查情况为了进一步巩固“两基”成果，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格县”的创建工作确定为全校的大事之一。依据全县相关的会议及文件精神，制定了《河铺小学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了创建工作的实施步伐。三、义务教育均衡发展工作达标情况（一）教育管理我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。（二）教育经费上级财政部门对我镇的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。 农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。（三）布局调整学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超大班额现象，推进了教育
质量的提高。（四）办学条件我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2006 年“两基”迎国检以来，我校更是加大了投入力度，修建厕所、操场等，同时按照规定标准逐步配备了图书资料，实验仪器、体音美器材。1、教学设施：彻底消除土木结构校舍，无D 级危房。2、图书仪器设备：设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。3、体、音、美、卫及电教设备：校体、音、美、卫及电教器材配备达到二类标准，（五）教师队伍全校现有专任教师40 人，其中女25 人，共有学生800 余人。1、专任教师合格率：全校40 名教师中，专科以上学历38 人，中师学历2 人，岗位合格率为100%。 此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。（六）普及程度1、入学率：入学率100%。、辍学率：近三年来，没有辍学学生，辍学率为 0。 2、完成率：初等义务教育完成率为 100%。（七）素质教育近几年来，我镇坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我镇的教育质量不断地提高。五、问题和差距随着义务教育均衡发展工作的开展，我校软件工程基本达标，但硬件设施有待进一步完善，特别校园没有封闭给学校安全管理带来了困难，学校周边环境有待整治，需要镇政府的大力支持。河铺小学 2011 年 11 月 29 日
九年义务教育均衡发展自查报告 九年义务教育均衡发展自查报告一、基本情况 盐池中学是20xx年由原盐池一中和盐池二中合并而来，学校现有九个教学班，在校学生420人;现有专任教师39人，校园面积7525平米。近年来，盐池中学认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。 二、自查情况 近几年来，我校各方面迅速发展，遇到了前所未有的良机，历临了“社会综合治理先进单位”、“平安校园”、“放心食堂”、“放心超市”及农村薄弱学校改造工程等一系列创建达标活动，办学条件得到了根本改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。XX年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据市相关的会议及文件精神，我校制定了《盐池中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决迎评工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项迎评工作任务，稳步推进了全校迎评工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问
题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。 三、义务教育均衡发展工作达标情况 (一)统筹管理 根据市政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，我校制订了义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。 (二)教育经费 上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金100多万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，充实更新功能室，开设班班通，使我校的硬件设施得到极大的改善。 (三)办学条件 自20xx年以来，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是XX年，我校更是通过农村薄弱学校改造计划加大了资金投入力度，按照规定标准进一步配备了标准化实验室和图书资料，20xx年重新配备了教师办公
义务教育均衡发展自查报告 一、基本情况 第一初级中学创建于1956年，是一所农村中学，位于建设路中段。学校现有17个教学班，在校学生748人，教职工97人，专任教师94人，本科学历78人，中学高级教师6人，中学一级教师39人。学校占地面积19822平方米，建筑面积9112平方米，现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、实验楼、教工宿舍楼各一幢。 二、各项指标完成情况 (一)、办学条件 1、学校设置与班额 学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径41公里，距离适宜。学校现有17个教学班，其中七年级5个班，220人，最高班额45人，八年级6个班，264人，最高班额46人，九年级6个班，264人，最高班额45人，无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互之间不受影响和干扰。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花，黄杨带青翠欲滴，垂杨柳婀娜多姿，绿草如茵，翠竹萧萧，是教书育人求知修身的理想场所，曾被评为三门峡市花园式学校。经过50余年的文化积淀，学校具有浓郁的文化氛围。校园西面墙壁大型文化长廊《魅力朱阳、可爱家乡》详尽介绍了朱阳的风景名胜、风土人情、历史传说、红色印记、特色产品，
让同学们了解朱阳，热爱朱阳，建设朱阳，培养其热爱家乡、建设家乡的自豪感和责任心。校园西面墙壁的科学知识、历代圣贤、感动中国十大人物等，于潜移默化中对学生进行理想前途教育。运动场周围墙壁上的球类小知识、各项体育技能介绍，帮助同学们开阔视野。食堂周围的健康饮食，食物营养成分介绍，使同学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。 2、校舍建设 占地面积学校占地面积19822平方米，生均占地面积26.5平方米。建筑面积9112平方米，生均建筑面积12.18平方米。 教室建筑面积1358平方米，生均面积1.82平方米，玻地比1.8/6，每个教室配有节能灯11支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。 教学辅助用房音乐室、美术室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室、心理咨询室九室齐全，各项设施配备到位。 学生宿舍学校现有住宿生363人，七年级113人，男生60人，女生53人，八年级现有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年级现有住宿生149人，男生78人，女生71人。学生宿舍实行标准化小宿舍管理，住宿生一人一床，学校宿舍建筑面积平方米，生均使用面积3.4平方米。宿管老师加强宿舍管理，帮助学生养成良好的生活习惯。各种物品摆放整齐，美观大方。加强对宿舍的文化布置，开展特色宿舍命名活动。宿舍定时打扫，通风换气，为同学们提供理想的住