师傅对徒弟的月度考核表
单位/部门考核结果
考核人（师
傅）
被考核人（徒弟）
考核月份考核时间
考核指标考核标准和要点
得分情况
满分得分
学习情况尊重师傅，虚心学习，按时完成师傅
布置的学习任务。
20
学习态度端正，能够达到本阶段内岗
位所要求的专业技能。
20
工作情况工作积极主动，能够立足本职岗位，
有效完成本职工作，事业心、责任心
明显提高。
20
能够将所学理论知识与实际工作很
好的结合，经过导师的指导，能够大
胆的开展工作。
20
综合素质能够与同事和睦相处，协调共事，工
作主动积极，团队意识强。
20
注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。
各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表单位/部门考核结果
考核人被考核人（徒弟）
季度考核时间
考核指标考核标准得分情况
理论、业务学习情况能够按时完成师傅各阶段制定的培训
学习计划；能够将学习的理论知识和实
践操作技能形成书面笔记；每个季度对
学习情况做一总结并形成书面资料。
35
工作情况立足本职岗位，认真履行岗位职责；在
不违反法律法规的前提下，善于主动思
考工作，有较开阔的工作思路和工作方
法；工作务实、勤奋，能够积极主动的
接受任务，富于担当精神。能够按时完
成领导所交办的各项能力范围之内的
工作；
45
综合素质能够尊敬领导、团结同事，自觉遵守公
司的各项规章制度。有强烈的进取心，
善于自行研习业务知识和主动提升管
理能力，具有良好的发展潜力。
20
备注：各分公司（项目部）领导班子对徒弟的考核分数占徒弟最终得分的40%。
徒弟对师傅的季度评价表
单位评价结果
评价人（徒弟）被评价人（师傅）
季度填表时间
评价指标评价标准和要点
得分情况
满分得分
基础知识基本功扎实，能够灵活应用于实践工
作中，具备处理现出现问题的能力，
并能够指导学员独立开展工作。
20
业务技能技术娴熟，工作经验丰富，工作效率
高。
20
传授方式讲究授课方法，注重理论与实践相结
合。能够根据实际情况及时的调整指
导方式，能够通过多种途径对徒弟进
行理论知识、实践操作指导，提高徒
弟解决工作中遇到问题的能力。
30
课程设置能够根据徒弟的实际情况，结合工程
责任，合理设置培养、培训计划，根
据最终培养目标制定年度、季度月度
培训目标。
30
注：徒弟对师傅的评价分数占师傅季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。
各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的
季度考核表
单位/部门考核结果
考核人被考核人（师傅）
季度考核时间
考核指标考核标准和要点得分情况
工作态度爱岗敬业，工作积极，认真负责，
有较强的责任感、事业心，充分
发挥自己特长，乐意帮助徒弟成
长。定期不定期的与徒弟交流谈
心，并适时地给予指导。
20
职业道德认真贯彻落实企业的各项规章制
度，实事求是，谦虚谨慎，具有
奉献精神和帮带意识，不保守，
以身作则，言传身教。
15
创新意识解放思想，能够突破传统的思维
模式，善于钻研和思考，注重学
习，及时接受新知识、新技术、
新理念，不教条僵化。
15
培训计划及实施为徒弟制定了科学合理、切实可
行的培训学习计划，并认真实施
培训，且有培训记录。
10
每月至少两次给徒弟面授理论知
识和实操技能。10 对徒弟每月的学习情况、工作技
能进行考核。10
业务素质比较全面地掌握本专业的知识和
相关法律、法规，能正确向徒弟
传授本专业的技术标准、规范，
引导徒弟学习、成长。
20
注：各分公司（项目部）领导班子对师傅的考核结果占师傅季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。
考核组对师傅的期满考核表单位/
部门
考核结果
考核人被考核人
（师傅）
考核时间
考核指标考核标准和要点
得分情况
满分
人力资
源管理
员评价
分公司、项
目部经理/
书记评价
机关
成员
评价
最终
得分
工作态度爱岗敬业，工作积极，认
真负责，责任心强、事业
心强，充分发挥自己特
长，乐意帮助徒弟成长。
定期不定期与徒弟交流
谈心，并适时给予指导。
20
职业道德认真贯彻落实企业的各
项规章制度，实事求是，
谦虚谨慎，具有奉献精神
和帮带意识，不保守，以
身作则，言传身教。
15
创新意识解放思想，能够突破传统
的思维模式，善于钻研和
思考，注重学习，及时接
受新知识、新技术、新理
念，不教条僵化。
15
业务素质比较全面地掌握本专业
的知识和相关法律、法
规，能正确向徒弟传授本
专业的技术标准、规范，
引导徒弟学习、成长。
20
培训计划及实施
能够根据工程情况、岗位
技术要求和徒弟的基础
功底，制定科学合理的培
训计划，按时完成各阶段
的培训目标；能够根据要
求对徒弟及时进行考核，
不断完善培训计划。
30
注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%。
单位（部门）
名称考核结果
师傅姓名徒弟姓名考核时间
考核内容
得分情况
满分
师傅
评价
人力资源
管理员评
价
分公司、项
目部经理/
书记评价
机关成
员评价
最终
得分
1、测量、放线：能够正确
使用测量仪器，能独立、
正确完成测量任务。
15
2、编写技术交底：熟悉图
纸、规范和有关技术资料，
能独立编制有针对性、可
行性、可操作性的技术交
底资料。
20
3、编写一般分部分项技术
措施：熟悉图纸、规范和
有关技术资料以及施工计
算方法和程序，能独立编
制有针对性、可行性、可
操作性的技术措施。
20
4、正确计算工程量：熟悉
识图、预算定额、材料方
面的知识，能独立提出详
细工料计划。
30
5、查看有关技术资料：（技
术复核记录、隐蔽工程记
录、验收记录、检试验报
告、施工日记等）能够根
据有关技术资料全面参与
和控制施工质量，并保证
资料资料完整。
15
考核人（签字）：
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进
行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
单位（部门）
名称
考核结果师傅姓名徒弟姓名考核时间
考核内容
得分情况
满分
师傅
评价
人力资
源管理
员评价
分公司、项
目部经理/
书记评价
机关成
员评价
最终
得分
1、识图：能够看懂施工
图纸，了解工程结构和
组成，能运用基本技术
放大样，能够使用水准
仪、经纬仪等仪器。
15
2、了解施工工艺，学习
规范、施工手册及相关
的行业标准，能够完成
基本的技术交底工作。
20
3、编制：根据施工图纸
及现场实际并实测实
量，编制工程主材计划。
能独立初步编制机电方
面的小型工程施工组织
设计。
20
4、工程量计算：熟悉图
纸、合同、规范、图集
和有关技术资料，能直
观地计算工程量。
30
5、结算及成本管理：能
看懂结算和成本管理文
件，了解程序，了解套
价软件，初步参与工程
结算和成本控制工作。
15
考核人（签字）：
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进
行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
单位（部门）
名称
考核结果 师傅姓名
徒弟姓名
考核时间
考核内容
得分情况
满分
师傅评价
人力资源管理员评价 分公司、项目部经理/书记评价
机关成员评价
最终 得分
1、识图：能够看懂施工图纸，了解工程结构和组成。
15
2、工程量计算：熟悉图纸、规范和有关技术资料，熟悉施工工艺，能直观地计算工程量。 20
3、计价：熟悉定额和清单规范，了解计算规则，能运用软件套用定额。 20
4、预算编制：能独立初步编制小型工程施工图预算。
30
5、结算及成本管理：能够看懂结算和成本管理文件，了解程序，初步参与工程结算和成本控制工作。
15
考核人（签字）：
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
考核组对徒弟的期满考核表（财务会计人员）单位（部门）
名称
考核结果
师傅姓名徒弟姓名考核时间
考核内容
得分情况
满分
师傅
评价
人力资
源管理
员评价
分公司、项
目部经理/
书记评价
机关
成员
评价
最终
得分
1.会计基础：
⑴能正确填制记帐凭证、
（反）记帐、（反）结账、
对帐等相关业务。⑵准确、
熟练编制报表；
⑶熟练打印科目余额表、
明细账、会计账簿等。
30
2．软件操作：
⑴掌握用友财务核算系
统，熟练进行会计核算和
帐务处理。⑵熟练使用煤
炭报表系统并行相关操
作。⑶熟练使用word、
excel办公软件。
20
3.会计实务：
熟悉会计核算流程，掌握
会计核算方法，能够正确
的对成本费用进行归集与
分配。
20
4.熟悉国家财经法规，财
务知识、税务知识、经济
合同法律等知识。掌握公
司相关制度和财务制度、
会计核算办法等。能够保
守企业秘密。
15
5.成本管理：能够初步掌
握成本分析的方法，发现
经济活动中存在的不足，
提出管理建议。
15
考核人（签字）：
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进
行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
中国建筑第八工程局导师带徒活动手册 单位名称： 导师姓名： 徒弟姓名： 签约日期： 共青团中国建筑第八工程局委员会
导师带徒活动基本步骤
导师带徒合同 为引导广大青年学生尽早地适应新的工作岗位，尽快提高素质，以适应企业发展的需要，成为具有高尚职业道德、熟练专业技术技能、优良工作业绩的青年岗位能手，按照《中国建筑第八工程局导师带徒管理办法》的有关规定，特签订本合同。 一、合同签约方 导师： 徒弟： 二、合同期限 自年月日至年月日。 三、责任和权利 （一）导师职责 1、要有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划。要确定徒弟缺什么，自己教什么，对培训措施如何检查、督促、落实有具体安排； 2、要有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟。在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题，使徒弟在实践中提高； 3、要在工作中教育和引导徒弟遵守各项规章制度，坚持安全文明生产，争当安全模范； 4、要关心爱护徒弟，经常进行劳动、思想教育，培养徒弟的爱岗敬业精神，对徒弟的错误、缺点耐心教育； 5、定期将徒弟的思想、学习、生活等情况向领导小组汇报； 6、对严重违反师徒合同规定的徒弟，导师有权要求中止合同； 7、做到人品好、作风正、技术硬，为人师表，以身作则，率先垂范。 （二）徒弟职责 1、尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师汇报自己的学习和思想情况，每季度向团委以及人力资源部门汇报季度总结，努力实现培养目标； 2、刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力； 3、学习导师良好的职业道德和优良传统； 4、服从导师对安全工作的要求，自觉遵守安全生产的有关规章制度，强化安全生产意识； 5、对带徒不认真，敷衍了事的导师，徒弟有向上级反映并要求终止合
导师带徒活动实施方案 为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。 一、指导思想 以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的整体可持续发展，增强竞争力。 二、活动要求 （一）活动时间 2015年4月-2015年12月。 （二）组织机构 为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。 组长：李小燕 副组长：张晓亮 组员：马丽牟宏伟丁霞 由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作，组织协调和资料收集等工作。
（三）活动内容 1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。 2、择名师。推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。 3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任与义务。（4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部）。 4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长，将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。同时，积极开展技术业务培训，不断丰富和更新知识面。 5、严考核。认真填写季度考核表，随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。 三、考核要求 （一）考核内容
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 导师带徒师傅考核 篇一：“导师带徒”活动考核评分细则 机电二队“导师带徒”活动考核评分细则 备注：1、该《细则》各子项扣分累计不得超过该项的标准分； 2、考核由所在单位团组织、各职能科室共同进行。 3、考核分为四个档次，95分以上为优秀，85－95分为良好，70－85分为合格，70分以下为不合格。 篇二：“导师带徒”工作考核办法 “导师带徒”考核办法 为进一步贯彻落实《中国水利水电第十六工程局有限公司导师带徒、青年拜师 学技管理办法》（十六局人[201X]511号）文件精神，把加强新员工培养，稳 定员工队伍作为各单位（项目部）重要工作内容。确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。 一、考核原则 以“导师带徒”培训协议书为基础制定考核评价标准，坚持考评技能业务素质 和思想政治素质相结合，既注重培训效果，又兼顾培训过程。本着“一年一份 师徒合同、一份带教计划、一本学习笔记，一月一次检查、一季一次考核、一 年一次表彰、一月一份津贴”为标准。挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为 大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据 二、考核内容 主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用 三、考核评价“导师带徒”培训协议书的签订。 1.培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性。
（1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。 （2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。要 对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结合每个人的岗位实际做具体的阐释。 （3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。 2.培训措施具体，可操作性强。 （1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。 （2）所制定的措施具备可实施的条件。 （3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。 四、考核评价“导师带徒”培训过程。 主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括： 1.徒弟的学习记录和导师的指导意见等。 2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。 3.导师的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。 4.“导师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。 五、考核评价“导师带徒”培训结果。 以“导师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。 1、通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等具备的技能操作水平，具体能解决或解决过哪些工作难题。 2、现有岗位水平提升情况，能解决或解决过哪些工作难题，重点是新学岗位的顶岗情况。 3、对现岗位基本知识和技能的掌握情况，能否独立完成日常工作等。 六、考核评价方式
教师工作绩效考核办法及表格 第一部分出勤（10%）[5 元/分] 一、规范要求： 1、严格执行学校的作息时间（见附表）。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。 2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。 二、得分扣分标准 1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次年度考核为不合格。 2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。 3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分 4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。
5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。 第二部分工作量（30%） 一、规范要求 主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。 二、得扣分标准 1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量。 2、满工作量的得满分。工作量超出的，由校长核定计入加分。不足工作量部分扣分。 3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。 第三部分工作主动性和创新（60%） 一、规范要求 主要考核教职工工作的主动性和创新能力，意在激发教职工的主人翁意识及工作创新能力，最大化的发散团队
教师绩效工资考评实施细则考评表 权自基层综合评价 评价要素评分说明 内容 重评校评评定 ① 认真贯彻党的路线方①达到①—⑦得20 分。②基本达到得 16 分。 针、政策。③体罚、变相体罚学生，排挤差生，每次扣2 ②遵守《中小学教师职业分，造成严重后果的，该项不得分。 道德规范》，为人师表，教④搞第二职业，有偿补课，有偿家教，有偿寄 师书育人。托或乱收费，为学生代购教辅类读物的，该项 德③遵守法律、法规和学校20不得分。 师规章制度。分⑤染红头发，穿戴不符合教师仪表要求，带违 风④关爱学生，因人施教。规材料进教室的，每次扣 1 分。 ⑤坚守岗位，履行职责。⑥同事间闹不团结，辱骂斗殴者，每次扣 3—5 ⑥尊重家长，廉洁从教。分。 ⑦团结协作，努力工作。⑦造成安全责任事故的，每次扣 3 分，造成重 ⑧重视教育，确保安全。大安全事故的，该项不得分。 ①达到①—③得20 分。 ①出满勤。②病假每天扣分（住院除外） 出②上班、上课不迟到，20③事假每天扣 2 分。 勤不早退。分④迟到、早退、随意离开教室每次扣分。 ③按时参加各项活动。⑤旷课每天扣 5 分。 ⑥其它活动制度每次扣 1 分。 ①达到①—③得15 分。 ①完成额定的工作量。②行政按规定完成兼课工作量、听课量得15 完②完成规定的听课量。分。 成③按时缴交各种材料。 ②教师完成平均工作量、规定听课量得15 15 工④按规定完成读书笔记。分 分 作⑤按规定完成家访量③没有完成规定听课量的，每节扣分。 量（每学期生均至少一次）⑤没按时缴交各种材料的，每次扣分。 ⑥按规定做好值日工作。⑥读书笔记全学期达 5000 字，每少 1000 字的， 扣分。
培训讲师评定资格与绩效考核方案（草案） 一、目的： 为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。 二、评定委员会 组长：总经理 副组长：人力资源部经理、培训总监、 委员：营销部（全国市场部、直营部、直供部）、财务部等各部门负责人 秘书： 以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。 三、申报内部培训讲师条件 1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。 2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。 3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。 四、申请内部培训讲师流程 1．报名：填写《培训讲师评定资格申请表》报名。凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个 人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。 2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。 3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100分。 4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。 6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。 7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。 五、内部培训讲师的评定及级别标准 级别 评定项目 初级讲师中级讲师高级讲师明星讲师 培训教案 内容具有可讲 性，文笔流畅通 顺，精炼，容易 理解 培训目的性明 确，逻辑思路清 晰，内容安排合 理有序 主题鲜明，课程 方向或内容 具有新颖性，超 前性，创新 性 内容丰富，有深 度，针对性强， 能够理论联系实 际，具有很强 的实效性 授课内容能系统地讲授一 至两门课程 能承担公司的某 类专题培训 培训课题类型 达到两种以上 培训课题类型达 到三种以上， 能够辅导内部讲 师 授课时数授课时数10节 以上授课时数100课 节以上 授课时数300课 节以上 授课时数800 小时以上 培训评估平均分值超过70 分 平均分值超过 75分 平均分值超 过80 分 评估平均分值 超过80分 其他要求在某一方面有一 技之长，能制作 PPT 亲自撰写教案 及讲义，内容具 有实用价值 撰写教案及讲义 具有创新 性，讲解生动 有较强的科研能 力和水平，对 理论和实际问题 有深刻的分析 能力 注：1、培训师评定不能跳级评定，要按照以上级别进行依次评定（如阶段考核达标，级别可下降）；2、内部培训讲师评定不能跳级评定，要按照以上级别进行依次评定，4小时间为1课节。
幼儿园教师量化考核评分表； 一、班级管理（100分） 1、卫生（30分）； （一）班级卫生； 1、班内地面是否干净、是否有垃圾一次扣1-5分； 2、门窗、玻璃、电器不干净共扣1-5分； 3、班内玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序扣1-5分； 4、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的共扣1-5分； 5、厕所地面，便池是否干净，桌面是否每天消毒。玩具是否每周 消毒一次。共扣1-10分 （二）区域卫生（共30分） 1、班级区域有果皮、纸屑、零食袋等杂物共扣1-5分。 2、区域玩具是否摆放整齐有序玩具是否干净。共扣1-5分。 3、区域卫生脏乱教师不及时打扫一次扣1-10分。 4、区域桌面，门窗，玻璃，桌椅是否干净一次扣1-5分。 5、是否定期对区域卫生桌面桌椅，地面消毒一次扣1-5分。 （三）保育工作（40分）
1、每班的学生的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必须进行定期消毒，违者每次扣5分。 2、各班进餐后，桌面或地面上饭菜浪费较多的，扣所在班级和生活老师各5分。 3、每次用餐前，教师必须让幼儿洗手，餐后让幼儿擦嘴，如不执行，每次扣5分。 4、幼儿教师必须记录家长给孩子带的药物，并按照家长交待按时按量、按名喂药，否则发现一次扣10分，由此产生的后果由当事人承担。 5、幼儿进餐时，教师一人组织进餐，一人添饭菜并帮助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤；没遵守着扣1-5分。 6、大班以下的孩子上厕所没人照看，孩子尿裤子，必须及时更换或清洗；如教师置之不理，或处理不及时，每次扣1-10分。 二、保教工作（共100分） （一）备课（30分） 1、按计划内容备课，字迹工整，条理清晰，重点突出，教学准备明确，课后有反思，并提前一周备课可得满分一次扣1-10分 2、质量不符合要求，课时不够或没有提前一周上交每次扣1-10分。 3、每周五上交下周周计划，未在时间内上交一次，或周一五张贴扣1-1 0分 （二）教学效益（70分） 1、上课内容与备课笔记不相符，一次扣1-5分。
幼儿园教师考核评价表 领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。 这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。 作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。
上海中建八局装饰有限责任公司 导师带徒活动手册 单位名称：XX事业部或公司机关XX部门 导师姓名： 徒弟姓名： 签约日期：2012年8月1日至2013年7月31日共青团上海中建八局装饰有限责任公司委员会
风帆，不挂上桅杆， 是一块无用的布； 是虚无飘渺的雾。 A sail, if not hoisted, Is a useless piece of cloth; An ideal, if not put into effect, Is a purely visionary mist.
导师带徒合同 为引导广大青年学生尽快适应新的工作岗位，尽快提高素质，以适应企业发展的需要，成为具有高尚职业道德、熟练专业技术技能、优良工作业绩的青年岗位能手，按照《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》的有关规定，特签订本合同。 一、合同签约方 导师： 徒弟： 二、合同期限 自2013年8月 1 日至2014年7月31日。 三、职责和权利 见《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》。 四、师徒关系自合同签订之日起缔结。师徒双方愿意按照《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》所规定的程序，严格履行自身职责，努力实现导师带徒活动目标。 五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。 六、对合同履行过程中，因导师工作变动，导致合同无法履行的，导师在调出工作岗位移交工作清单时，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况做好移交。 七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。 八、未尽事宜，由公司团委负责解释，协调师徒双方解决。 导师（签字）： 徒弟（签字）： 导师带徒工作领导小组负责人（签字）：（不填） 2013年7 月2X日
培训讲师试讲会方案 一、准备工作 1、确定时间和地点 时间：11月2日（周五）上午9：00 地点：待定 2、通知应聘讲师 3、周二上午电话通知各应聘讲师，准备自选课程PPT课件， 试讲时间（包括自我介绍）不低于15分钟不超过20分钟。 根据确定参加试讲的应聘讲师人数进行顺序编排，具体顺序安排于周四下午5:00前交给主持人。 4、现场评定小组 组长： 成员： 主持人： 现场电脑操作： 5、所需物品、资料 笔记本电脑1台投影设备1套 《讲师考核评分表》试讲人数*7份签字笔7支 《试讲现场规则说明书》1份 《抽签即兴演讲题目单》 讲师课件（周五上午8:45之前准备完毕。）
二、试讲会流程 1、领导讲话 2、规则说明 主持人在试讲正式开始前，对试讲评分细则、试讲顺序、现场 纪律要求进行简要说明。 3、应聘讲师试讲 各应聘讲师按照顺序逐一进行试讲，自选课程演讲15-20分钟，抽签题目即兴演讲3-5分钟。 4、评审 评审小组按照《评分表》要求对应聘讲师的现场表现进行现场 评估，并填写《评分表》。 5、结束 由主持人宣布试讲结束，并告知试讲情况通知的时间。预定为 11月5日（下周一）。 三、讲师聘任 参考应聘讲师的综合素质条件及现场表现、得分情况上报公司 领导，对符合条件者实行聘用。 试讲会规则要求 1、各位讲师请将自己准备的讲课课件报送会务组。请将您的手 机或其它响动装置调至静音或关闭状态。试讲开始后，请不 要来回走动或做其他与本次试讲会无关的事情，以免影响台
上讲师的授课思路，谢谢各位的配合。
2、本次试讲分为两个环节，第一个环节是自备课程讲授，时间 为15—20分钟，第二个环节为现场抽取演讲题目即兴演讲， 时间3--5分钟。讲师在结束第一环节课程讲授以后，自行 选择一个由评定小组已准备好的题目，讲师选取题号即可， 由主持人告知题目内容。已经被抽取的题目不再列入抽取范 围之内。 3、试讲顺序为 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 前一名讲师演讲时，后一名讲师做准备。如有需要咨询的事 项请举手示意。 试讲正式开始，有请一号讲师***。 （素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待您的好评与关注）
师傅对徒弟的月度考核表 单位/部门考核结果 考核人（师 傅） 被考核人（徒弟） 考核月份考核时间 考核指标考核标准和要点 得分情况 满分得分 学习情况尊重师傅，虚心学习，按时完成师傅 布置的学习任务。 20 学习态度端正，能够达到本阶段内岗 位所要求的专业技能。 20 工作情况工作积极主动，能够立足本职岗位， 有效完成本职工作，事业心、责任心 明显提高。 20 能够将所学理论知识与实际工作很 好的结合，经过导师的指导，能够大 胆的开展工作。 20 综合素质能够与同事和睦相处，协调共事，工 作主动积极，团队意识强。 20 注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。
各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表单位/部门考核结果 考核人被考核人（徒弟） 季度考核时间 考核指标考核标准得分情况 理论、业务学习情况能够按时完成师傅各阶段制定的培训 学习计划；能够将学习的理论知识和实 践操作技能形成书面笔记；每个季度对 学习情况做一总结并形成书面资料。 35 工作情况立足本职岗位，认真履行岗位职责；在 不违反法律法规的前提下，善于主动思 考工作，有较开阔的工作思路和工作方 法；工作务实、勤奋，能够积极主动的 接受任务，富于担当精神。能够按时完 成领导所交办的各项能力范围之内的 工作； 45 综合素质能够尊敬领导、团结同事，自觉遵守公 司的各项规章制度。有强烈的进取心， 善于自行研习业务知识和主动提升管 理能力，具有良好的发展潜力。 20 备注：各分公司（项目部）领导班子对徒弟的考核分数占徒弟最终得分的40%。
教师绩效工资考评实施细则考评表 评价 评价要素权 评分说明 自基层综合 内容重评校评评定 ① 认真贯彻党的路线方①达到①—⑦得 20 分。②基本达到得 16 分。 针、政策。③体罚、变相体罚学生，排挤差生，每次扣2 ②遵守《中小学教师职业分，造成严重后果的，该项不得分。 道德规范》，为人师表，教④搞第二职业，有偿补课，有偿家教，有偿寄 师书育人。托或乱收费，为学生代购教辅类读物的，该项 德③遵守法律、法规和学校20不得分。 师规章制度。分⑤染红头发，穿戴不符合教师仪表要求，带违 风④关爱学生，因人施教。规材料进教室的，每次扣 1 分。 ⑤坚守岗位，履行职责。⑥同事间闹不团结，辱骂斗殴者，每次扣 3—5 ⑥尊重家长，廉洁从教。分。 ⑦团结协作，努力工作。⑦造成安全责任事故的，每次扣 3 分，造成重 ⑧重视教育，确保安全。大安全事故的，该项不得分。 ①达到①—③得 20 分。 ①出满勤。②病假每天扣 0.5 分（住院除外） 出②上班、上课不迟到，20③事假每天扣 2 分。 勤不早退。分④迟到、早退、随意离开教室每次扣0.5分。 ③按时参加各项活动。⑤旷课每天扣 5 分。 ⑥其它活动制度每次扣 1 分。 ①达到①—③得 15 分。 ②行政按规定完成兼课工作量、听课量得15 分。 ①完成额定的工作量。②教师完成平均工作量、规定听课量得15 完②完成规定的听课量。分 成③按时缴交各种材料。 15③没有完成规定听课量的，每节扣0.5分。 工④按规定完成读书笔记。⑤没按时缴交各种材料的，每次扣0.5 分。 分 作⑤按规定完成家访量⑥读书笔记全学期达5000 字，每少1000 字的，量（每学期生均至少一次）扣 0.2 分。 ⑥按规定做好值日工作。⑦家访每少 1 人次扣0.2 分。 ⑧学校的常规检查，没完成日常工作任务的， 每次扣 1— 3 分。 ⑨没有做好值日工作的，每次扣 1 分。 备要求5教案检评。优 4 分，良 3 分，中 2 分，差不得 课详见分分。多次取平均值。 安溪①领导随机听课定级。优 5 分，良4分，中 3 上县小 5 分，差不得分。 教学教②私自调课、挪用占用它课每次扣 1 分。 课分 育学常③承担公开课效果良好，小学每节得 1 分，中教规管心校每节得 1.5 分，县级及以上得 2 分。 学作业理暂5作业检评。优 5 分，良 4 分，中 3 分，差不得过批改行规分分，多次取平均值。 1
教师年度考核评分表编号：ZY/JWC-4201 考核要素考核内容 赋分 方式 满分得分备注 思想政治表现与教书育人(100分) 遵守国家法律,遵守学校的各项规章制度. 测评20 第一、二条考核标 准实行一条否决 制。本系部全体教 师测评 服从院系领导管理，勇于承担工作任务测评20 关心爱护学生、寓思想教育于专业教育之中测评20 实事求是、坚持原则、严于律己、为人师表、治学严谨测评10 严格要求学生，能把教与学有效的统一起来测评10 注重教书育人，结合教学工作，帮助学生树立正确的 人生观、价值观，并进行专业思想教育。 测评10 积极参加学院组织的各项活动；保质保量按时完成各 项工作任务。 计算10 小计100 教学 工作(100分) 教学工作 量 教授、副教授，教学课时数要求达320课 时；讲师，教学课时数要求达384课时； 助讲，教学课时数要求达256课时。以上 教学课时数均指自然课时数 计算20 低于要求教学课时 （52周岁以上教师 “教学课时数要求” 减64课时），每少 20课时，减1分。 女职工休产假时间 内，按满工作量计 算，哺乳期“教学 课时数要求”减64 学时。 辅助教学 工作量 指导学科竞赛每项加0.2分--2分评议 6 开展第二课堂每项加0.2--2分评议 开展学术讲座或教师培训主讲每次加0.1-1 分 评议 教学内容 教学目的具体、明确、符合大纲要求评议 6 此分数与课时费挂 钩 讲授概念准确、重点难点处理得当评议 能将新知识、新观点融会到教学中并与实际相 结合 评议
教学方法依课程性质，适当使用多媒体教学，课件 制作好 评议 6 课堂结构完整、严谨、衔接自然评议 教法恰当、主导作用与主题参与体现好评议 能调动学生的积极性，深入浅出，趣味性 强 评议 教学态度教案项目齐全、书写规范、内容充实评议 6 注重素质教育，培养学生分析和解决问题 的能力 评议 按规定布置作业，及时辅导、答疑评议 教学进度教学进度符合授课计划要求，超出正常范围每 2课时扣1分 计算 6 该项为扣分项，扣 完为止。此分数与 课时费挂钩 教学纪律上课迟到、早下课，扣5分/次计算 1 0 请事假且办理了书面手续，扣0.6分/学 时 计算 请病假且办理了书面手续，扣0.4分/学 时 计算 请假而没有办理书面手续，扣1.2分/学 时 计算 因病调代课且办理了书面手续，扣0.2分 /学时 计算 因事调代课且办理了书面手续，扣0.4分 /学时 计算 调代课而没有办理书面手续，扣1分/学 时 计算 实验实习指导或理论教学教师不在教学 现场，扣2--5分/次。 计算 教学效果教学效果好，学生问卷调查、座谈评价高计算40 此分数与课时费挂钩 小计100 教科研 工作、课程、专业学科建论文 著作 国家级刊物公开发表教科研论文每篇20 计算 30 各级论文、教材根 据位次分别加满分 的1（一人单独完成 为1.1）、2/3、1/2、省级刊物公开发表教科研论文每篇15 计算 市级刊物公开发表教科研论文每篇10 计算 院级一等奖教科研论文每篇7 计算
关于导师带徒的合同书 Contract document about tutor and apprentice 甲方： 乙方： 签订日期：年月日
关于导师带徒的合同书 小泰温馨提示：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系 的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同书内容要求 和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后 内容可随意修改调整及打印。 一、导师权利和义务 1、认真制订计划。结合培养目标，导师必须制定全年教 学大纲（包含理论教学内容和绝活绝技传帮带内容），并报系统相关专业组审核批准后备案。要将教学内容分解细化到每季、每月，明确每季度、每月授徒的具体理论内容和绝活绝技内容，做到带徒过程目标明确，计划具体，内容详实。 2、保证教学进度。要严格按照教学计划，根据工作情况 合理安排教学时间、内容和教学方式，确保教学按计划有序进行。在传帮带过程中，要按照规定认真填写《导师带徒计划簿》。 3、突出安全意识、职业道德和行为养成的教育。导师既 要传授徒弟业务技术，同时更要通过率先垂范和言传身教，加强对徒弟按章作业、爱岗敬业和文明行为等方面的教育和引导，使徒弟做到精业、敬业、勤业、乐业。
4、坚持以人为本理念，开展以“文明，感恩，诚信”为主题的教育活动。每月要给徒弟写一封心得交流信，进行心与心的对话、交流与沟通。 5、有权要求徒弟完成自己布置的学习任务，对徒弟学习情况进行测试和检验，对不认真学习的徒弟有权向矿各级领导小组反映作出相应处理。 二、徒弟权利义务 1、勤奋刻苦，钻研本职业务理论知识；尊敬导师，虚心向导师请教，听从导师正确安排。 2、工作积极主动，不断总结和归纳学习经验，提高自身的实际操作能力和业务水平。 3、在合同执行期间，按要求完成规定的学习任务。 4、徒弟要按照规定认真填写《徒弟学习笔记簿》，记录整个师教徒学情况。每月要给师傅写一封心得交流信，进行心与心的对话、交流与沟通。 5、有权要求导师按照教学计划传授理论知识和绝活绝技，解答疑难问题，对不履行义务的导师有权向矿各级领导小组反映作出相应处理。
中国建筑第八工程局 导师带徒活动手册 单位名称： 导师姓名： 徒弟姓名： 签约日期： 共青团中国建筑第八工程局委员会 导师带徒活动基本步骤
一、合同签约方 导师： 徒弟： 二、合同期限 自年月日至年月日。 三、责任和权利 （一）导师职责 1、要有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划。要确定徒弟缺什么，自己教什么，对培训措施如何检查、督促、落实有具体安排； 2、要有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟。在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题，使徒弟在实践中提高； 3、要在工作中教育和引导徒弟遵守各项规章制度，坚持安全文明生产，争当安全模范； 4、要关心爱护徒弟，经常进行劳动、思想教育，培养徒弟的爱岗敬业精神，对徒弟的错误、缺点耐心教育； 5、定期将徒弟的思想、学习、生活等情况向领导小组汇报； 6、对严重违反师徒合同规定的徒弟，导师有权要求中止合同； 7、做到人品好、作风正、技术硬，为人师表，以身作则，率先垂范。 （二）徒弟职责 1、尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师汇报自己的学习和思想情况，每季度向团委以及人力资源部门汇报季度总结，努力实现培养目标； 2、刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力； 3、学习导师良好的职业道德和优良传统； 4、服从导师对安全工作的要求，自觉遵守安全生产的有关规章制度，强化安全生产意识； 5、对带徒不认真，敷衍了事的导师，徒弟有向上级反映并要求终止合同的权利。 四、师徒关系自合同签订之日起结成。师徒双方愿意按照《中国建筑第八工程局导师带徒管理办法》所规定的程序，严格履行自身职责，努力实现导师带徒活动目标。 五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。 六、对合同履行过程中，因导师工作变动，导致合同无法履行的，导师在调出工作岗位移交工作清单时，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况做好移交。 七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。
培训讲师考核评分表 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
培训讲师考核评分表 站姿：双腿笔直，不弯曲；双脚并拢， 脚跟接近但有缝隙；脚尖呈60度；挺 胸； 行姿：根据讲授内容有一定的走动，但 是不会连续来回的徘徊，让人头晕；走 动时眼神始终保持与学员接触，并没有 背对学员的情况出现； 手势：双手自然摊开在小腹位置，有一 定的变化；没有叉腰、叉裤兜、抱胸、 背手的习惯性动作； 表达准确清晰，语速在120-150个字/ 分钟；无口头禅； 脸不红，不出冷汗； 眼神镇定，不四周张望； 没有多余的和习惯性出现的肢体动作； 没有持续地盯天花板、地板和黑板； 没有持续地看某些学员，而从不关注其 他学员造成的偏台； 面部表情有亲和力； 面部表情随着讲授内容而有变化，并配 合讲授的内容 讲授内容的重点、关键点和难点，在 PPT中没有表明，为方便学员理解和深 刻认识，在白板中板书并强调，方便学 员做笔记和记忆 板书字迹工整，清楚，大小适中，每个 学员都能看见板书 所有专业术语和名词都有通俗的解释和 说明，能将复杂的原理解释透彻和清 楚，让每个学员都能掌握和理解 口齿、吐字清晰，普通话发音不影响学 员的收听；不吞字、不拖泥带水 声调、语速和节奏有变化，根据授课内 容；音量时高时低，如行云流水，如同 歌曲有旋律的感觉 没有‘啊、然后、接着’等频繁出现的 口头禅，和与内容无关的费话和累赘的 语言和声音助词 讲授内容出现重要的概念、故事在精彩 的地方需要声音的特殊处理，或者高， 或者低，与平时的声音不同，吸引听众 的听觉神经 授课在提问、重点、内容承接和转换话 题时，运用短暂的停顿以表示区别
江苏省交通工程集团有限公司“导师带徒”活动记录本 所在单位 项目部（部门） 指导老师 徒弟 记录时间20 年月至20 年月 江苏省交通工程集团有限公司人力资源部 编印团委
师徒基本情况记录
“导师带徒”授艺记录（师傅填写）授艺时间年月日
授艺时间年月日 季度评价表
“导师带徒”合同书
为了教育和引导广大青年员工立足岗位，敬业爱岗，熟练掌握各项业务技能和理论知识，帮助青年尽快成长成才，提高企业人才竞争力，特在全公司开展“导师带徒”活动。为明确双方职责，经指导老师（导师）与员工（徒弟）协商共同签订本合同，双方共同遵守。 一、双方职责 （一）导师职责 1、必须具有良好的职业道德和强烈的责任感，热心、真心传（经验）、帮（业务）、带（作风），明确自己所承担的责任。 2、导师要根据岗位需要和徒弟需求制定考核期内带徒目标和年度授艺计划，并保证计划落到实处。 3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，处处起到模范带头作用。 4、负责指导和解答徒弟工作中遇到的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。 5、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议。 6、认真填写“导师带徒”授艺记录，期满及时对徒弟的德能勤绩进行全面总结，为徒弟转正定级提供第一手材料。 （二）徒弟职责 1、遵守企业各项规章制度，安心本员工作，虚心学习，肯吃苦耐劳，关心团结同志。 2、在生活、工作中尊重、关心指导老师，服从导师的学习和授艺安排。 3、严格按有关技术规范和操作规程施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。 4、认真钻研新技术、新工艺，充分将理论知识与实际工作相结合。 5、认真填写“导师带徒”学习体会，期满及时书面自我总结。 二、考核 合同期内导师和徒弟要认真做好记录，各单位须每季度进行一次检查，通过查看记录、师徒座谈、员工测评等形式对每对师徒进行考核评
第三章教师薪酬与考核 第一节、教师薪酬设计方案 第二节、教师评比详细标准 三、教师考核方法与星级评定 四、星级教师晋升方法 五、主管对教师考核评价表 六、月度班级考核表
一．教师薪酬设计方案 一．薪酬设计原则 1薪酬设计必须简单且容易操作，去除那些繁琐的规章制度。 2必须能充分调动教师工作积极性。 3 必须能体现多劳多得，能者多劳原则。 4 必须能体现团队协作，互相帮助，共同提高。 5将教师常规管理纳入薪酬考核体系。 6持续的教师个人继续培训，其实应是教师日常工作的一部分，但是多数教师，对于参加继续培训积极性不大，大多数教师，对于继续培训，往往采取的是消极应付，为此，必须将教师个人继续培训，也纳入薪酬体系。 二．教师工资组成部分： 基本岗位工资+课时工资+个人绩效工资+团队奖金 具体说明： 基本岗位工资： 按照各个级别，采取阶梯式浮动，主要分为以下几个级别，具体情况由各学校根据实际制定。试用期工资：700元/月（备注：不享受课时工资、个人绩效工资和团队奖金） 普通教师工资：300元/月 优秀教师工资：400元/月 组长工资：450元/月 主管工资：500元/月 副校长工资：600元/月 课时工资说明： 教师课时工资采取浮动制，建立学校内部竞争体系，适用对象为所有与学校签定了聘用合同的教师。 每个学期末，学校对全体教师进行学期考核，以现行课时工资标准为浮动基数，综合各项考核指标，根据考核总成绩由高到低的排名结果在原等级上进行相应
的上下浮动； 个人绩效工资=单项考核工资*考核得分*100%(单项考核率） 单项考核包括：（以下6项具体金额由学校根据实际灵活制定） 1学员评价表：100元*学员评价表得分/100% 2满勤奖： 50元*出勤率 3主管评价表：100元*主管评价表得分/100% 4教师听课表：50元* 听课表得分/100% 5提分率： 200元*所带班级学生提分比率 6续报率： 200元*所带班级学生续报率 团队奖金说明：（该项目可由各学校根据实际灵活制定） 1团队参与继续培训的参与人数比例、团队继续培训得分结果 2团队提分率 3团队续报率 第二节、教师评比详细标准 (一)考核对象: 所有任课专、兼职教师。 (二)考核内容：由四大模块构成。 1、教师日常工作表现：30% 2、教师提分率及试听续报率：40% 3、教师示范课考核：20% 4、教师继续培训过程及结果考核：10% (三)奖惩方法： 1、考核排名前30%的，奖励一定数额的奖金； 2、考核结果直接与教师晋级挂钩。 3、连续3次被评为合格或有1次被评为不合格, 教师将视情况被降级。 4、凡出现大的教学事故(学生安全、上下课迟到早退、随意调课等教学常规工作), 教师当期考核降一级 ; 后果严重的, 立即辞退。 (四)考核评价细则 1、教师日常工作表现：30% (1)主管评价： 20% ☆考核人：教学主管。 ☆评价内容：主要在参考教师自评表的基础上，通过抽查(包括抽查学员掌握情况)，从被考核教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等情况角度予以考核等。 ☆评价方法：该项得分由教学主管填写主管评价表。
导师带徒合同 单位名称： 技能实作导师姓名： 业务能力导师姓名： 职业生涯导师姓名： 徒弟姓名： 签约日期：年月日
导师带徒合同 为贯彻落实企业人才发展战略，进一步规范、深化、创新导师带徒活动，全面提高青年员工素质，努力培养和造就一支政治过硬、业务纯熟、作风优良的青年人才队伍，特签订本合同。 一、合同签约方 技能实作导师：徒弟： 二、合同期限 自年月日至年月日。 三、双方职责 （一）导师职责： 1.技能实作导师有思路、有技巧地向徒弟传授知识和技能，解决徒弟在实际操作中遇到的问题，检查、督促交办任务完成情况，帮助徒弟树立优良的职业道德和思想作风； 2.技能实作导师应优先对徒弟进行岗前安全培训，负责监督徒弟严格遵守安全操作规范，确保结对期间安全无事故； 3.业务能力导师应明确徒弟的能力素质提升目标，督促技能实作导师根据徒弟的个人特点，设计合理的传授计划，对师徒关系进行合理的引导，安排科学的培养、培训步骤； 4.各级团组织负责人要帮助徒弟制定系统的职业生涯规划，全过程关注结对进展情况，关心徒弟日常生活和心理健康，并积极联系本单位人事系统领导担任徒弟的职业生涯导师； 5.技能实作和业务能力导师对见习生进行季度点评指导，认真填写《导师带徒季度计划及反馈信息表》中导师应填的部分。由业务能力导师负责进行带徒年度考核，并对考核表进行打分。三级导师分工填写《出师鉴定表》； 6.对严重违反师徒合同规定的徒弟，经教导仍不悔改的，三级导师均有权要求中止合同。 （二）徒弟职责： （1）尊重导师，虚心求教，积极主动地配合导师工作，完成导师指定的学习、工作等各项任务，学习导师优良的职业道德和思想品质，及时向导师汇报自己的学习情况和思想情况； （2）在导师的帮助下，努力掌握基础理论知识，提高实际操作水平和处理问题的能力，主动承担生产任务，积极参加各类活动，使自己在实践中不断成长； （3）服从导师对安全生产工作的要求，强化安全意识，提升安全技能，自觉遵守安全生产的各项规章制度； （4）对不认真带徒、敷衍了事的导师，徒弟有权向本单位活动领导小组要求更换导师； （5）认真填写《导师带徒季度计划及反馈信息表》中徒弟应填的部分，按时上报所在基层单位领导小组。 四、师徒关系自合同签订之日起结成。师徒双方愿意严格履行自身职责，努力实现导师带徒活动目标。 五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。 六、对合同履行过程中，因导师或徒弟工作变动，导致合同无法履行的，在调离工作岗位前的交接工作中，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况进行移交。 七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。 八、未尽事宜，由公司人力资源部负责解释，协调师徒双方解决。 技能实作导师（签字）：年月日 徒弟（签字）：年月日 备案审核（基层单位签章）：年月日 （本合同一式五份，基层单位、导师、徒弟各执一份）