目录
前言 (3)
第一部分现状与需求分析 (5)
第一节校园网建设的必要性 (5)
第二节校园网的设计目标 (6)
第三节校园网的总体设计思想 (7)
第四节校园网建设的整体内容 (8)
第二部分综合布线系统 (9)
第一节用户需求分析 (9)
第二节综合布线系统设计原则和产品选型原则 (10)
2.1系统设计原则和设计目标 (10)
2.1.1开放性、标准化和模块化 (10)
2.1.2先进性 (10)
2.1.3灵活性 (10)
2.1.4成熟性和可靠性 (11)
2.1.5可扩展性 (11)
2.1.6经济性 (11)
2.2系统产品的厂家及产品选型 (11)
2.2.1布线产品 (11)
2.2.2光纤产品 (12)
第三节综合布线系统的设计 (15)
3.1 工作区子系统 (15)
3.2 配线子系统 (17)
3.2.1布线方式 (17)
3.2.2线缆用量计算 (18)
3.3 管理子系统 (19)
3.3.1管理模式 (20)
3.3.2管理部件 (21)
3.3.3管理标记 (21)
第三部分计算机网络系统设计 (23)
第一节需求分析 (23)
第二节网络技术选型 (23)
2．1选型原则 (23)
2．2 主干网网络技术选型 (25)
2.3 网络方案 (27)
2.4.1 Cisco 2600路由器 (28)
2.4.2 STAR-S2800-L3全模块化交换机 (33)
2.4.3 Star-S2024系列堆叠网管型交换机 (36)
第三节应用系统服务器建设方案 (41)
3.1 服务器的功能划分 (42)
3.2服务器系统性能及可靠性方案 (42)
3.2.1主机系统 (42)
3.2.2存储子系统 (42)
3.2.3 服务器产品选型 (44)
第四节网络中心其它建设需求 (47)
4. 1 机房环境部分 (47)
4.2主机房装修部分 (47)
4.3 机房电力部分 (48)
4.4 空调、照明、消防要求 (48)
4.5可靠的电源保证 (49)
第四部分网络安全方案设计 (50)
第一节I NTERNET防火墙设计 (50)
1.1入侵者的攻击步骤 (52)
1.2防火墙设计 (52)
1.3防火墙设备方案推荐 (53)
1.3.1 远东2000防火墙 (53)
第五部分应用软件系统方案 (58)
5.1系统目标 (58)
5.2 豪杰VOD视频点播系统 (59)
第六部分技术支持与售后服务 (61)
6.1售后服务 (61)
6.2人员培训对象 (61)
6.3人员培训内容 (62)
附设备清单 (63)
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前言
目前，全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，作为其雏形，国际互联网（Internet）上相连的计算机已近达数千万台，全球有数亿人在Internet上进行信息交换和各种业务处理。Internet上积累了大量信息资源，这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。
中国教育科研计算机网（CERNET）于1994年正式启动以来，已与国内几百所学校相连。为广大师生及科研人员提供了一个全新的网络环境。1998年10月,中国教育科研网(CERNET)二期工程正式启动,工程计划到2000年二期工程完成时,除达到连接1000所大学的目标外,对有条件的中小学也提供接入上网服务。的确,随着信息技术的飞速发展,中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。但是我国目前大多数校园网上的应用还不丰富，与学校原有一些计算机业务系统还没有充分发挥，应用水平的低下是对校园网资源的极大浪费。只有提高校园网上的应用水平，才能切实提高学校各项业务水平，适应信息时代的要求。因而，如何利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平将是学校校园网建设的下一个工作重点。
当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展，尤其国际互联网（Internet）和内部网（Intranet）技术的广泛应用，世界正在迈入网络中心计算（NetworkCentricComputing）时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术（GroupWare）进而能够协同工作；多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟；以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响，使用户能更方便。更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。
校园网建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。
建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情,都要经过周密的论
证、谨慎的决策和紧张的施工。当一堆设备变成网络的时候,大部分学校的满腔热情也慢慢地冷却凝固。校园网建成了,各种问题也不断涌现:设计目标根本无法实现,没有合适的应用软件,许多设想根本无法实施,后续的维护费用不堪承受等等。
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第一部分现状与需求分析
第一节校园网建设的必要性
是否在学校采用最先进的信息和传播技术是一个有决定性意义的问题,而且十分重要的是,学校应该处于影响整个社会深刻变革的中心地位。
随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在：
1、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。
2、教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。
3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。
4、现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。
5、随着经济发展，我国各级政府对教育的投入不断加大；计算机技术的
飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。
第二节校园网的设计目标
由于校园网是一个新概念,在国内发展还不成熟,所以无论是学校、媒体,还是计算机业界,对校园网都缺乏全面深入的理解和认识,并都带有一定的盲目性和偏见,不知道校园网应该起什么作用。
校园网缺乏相应的应用软件。现在所谓的校园网多是一些系统集成商基于先进的硬件设备提出的解决方案,是设备集成。由于网络技术是一门比较新的技术,致使许多人产生了"重视硬件,轻视软件"的想法,国内斥资开发这方面软件的企业也很少,造成了软件匮乏的局面。只注重有形的网络的建设而忽略了无形的文化的建设是校园网失败的最关键的原因。这里所指的"无形的文化"是指人们的观念、工作方式、利益结构、学校的管理运作模式等看不见、摸不着的东西。从某种意义上讲,校园网的建设绝不仅仅只是涉及到技术问题, 而是会引深到更深的层次,也就是说信息技术所带来的一场革命会彻底改变我们的生活方式和工作方式。
作为系统集成商当然希望给学校的设备越先进越昂贵越好,但是作为学校必须研究,以后会有什么样的用途,能不能发挥这些设备的潜能,这些设备能不能满足未来发展的需要。但是,目前的校园网系统集成多数是先进的设备的集成,少则几十万,一般几百万,多则几千万。花几百万采用ATM技术建起来的网络,只用来进行文件共享,没有合适的网络软件可运行。
基于以上的一些状况，我们提出校园网建设的目标应该是：
建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化及办公自动化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教
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育资源。形成结构合理、内外互通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性。本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
第三节校园网的总体设计思想
校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统。因此，在总体上如何筹划、组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重要的问题。
总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。进行校园网总体设计，首先是进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓朴结构和功能，根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划安排校园网建设的实施步骤。
校园网总体设计方案是否科学，要看其能否满足以下基本要求：
1.整体规划安排。从学校建设的全局和全面工作需要出发，考虑部门的地理分布和通信条件。整体规划网络建设方案，对网络系统的目标、总体结构、服务功能、经费预算、建设步骤等重大问题作出规定。
2.先进性、开放性和标准化相结合。尽量采用符合国际工业标准的、比较成熟的技术，兼顾网络技术的发展方向，选择结构化、可扩充、多用途的
网络产品，保证网络在较长时间内不落后。
3.结构合理。在通信网络、资源配置、系统服务和网络管理上有良好的分层设计，使网络结构清晰，便于使用、管理和维护。
4.高效实用。着眼于教学、科研、管理的实际需要，用有限的资金优先解决工作急需的问题。设备易于使用和维护。为科学研究提供先进平台，例如可视化计算，计算机协同作业，虚拟网络，虚拟现实，计算机仿真，远程计算机与数据处理等。
5．支持宽带多媒体业务，例如远程教学、多媒体网络教室、会议电视。 6．为学术交流提供良好的环境与CERNET、CHINANET等进行高速互连，快速访问Internet，与国内外同行交流信息、协同工作和展示学校的形象。
第四节校园网建设的整体内容
一个完整的校园网建设根据软硬件结合的原则主要包括两个内容：技术方案设计；应用信息系统资源建设。
技术方案设计主要包括两个方面：结构化布线与设备选择、网络技术选型。
应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等的选择。内部信息资源建设包括校园办公管理系统、多媒体网络教室、多媒体电子图书阅览室、网络多媒体课件制作系统、内部通信信息服务系统、视频点播等。外部信息资源建设包括学校主页、远程教学、Internet信息管理等。
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第二部分综合布线系统
第一节用户需求分析
中学校园内只有综合楼一幢建筑（本楼包括教学、办公应用等）。此次校园网络的建设是要实现主干1000M，100M交换到桌面。网络中心机房设在综合楼3楼电子备课室内，分中心设在3楼的团委办公室内，分中心与网络中心用4芯多模光缆连接。
为了在国际、国家标准、规范指导和业主认可的情况下创造一个安全、舒适、方便快捷的内部网络和通信环境，我们认为：整个布线系统应该是以标准的综合布线系统为基础，在所有的楼内使用统一的线缆和统一的信息插座，通过适当的配线，达到任何一个信息点均可实现通信或计算机应用或语音功能的特点。
按照兼容性、开放性、模块化、互连性、可靠性、可管理性、先进性、成熟性、经济性和可扩展性等原则指导下，采用先进、成熟和实用的技术，整个系统采用标准化器件，所有接插件都应是模块化的标准件，以便更换和扩充；采用高速率、大带宽的传输介质，而且具有一定的抗电磁干扰特性和防电磁辐射泄露性能；本系统作为计算机网络的连接基础系统，作为楼内和楼之间高速信息传输的物理层，应向所有的工作人员提供数字、数据传输的高速通道。
按照设计说明书要求，水平子系统选超五类UTP线，这是我们设计方案的基准。
我们按照用户要求进行如下设计：
在水平子系统中采用超五类UTP，终端出线盒为语音、数据通用的RJ45单口、单口86系列插座出线盒。配线架采用BIX配线架，并在系统设计中考虑留有余量，以供以后发展使用。
我们将按照以上理解，完成综合布线系统的设计任务、施工安装和工程质量保证体系。
第二节综合布线系统设计原则和产品选型原则
选择良好的综合布线产品和科学的设计、精心的施工是智能化建筑的“百年大计”。虽然在整个信息技术和联网投资中，布线基础设施通常只占一小部分，但如果设计和安装不好，会引起严重的网络问题，使您无法真正实现您的信息技术战略，结构化布线是为您的信息技术战略作长期的基础性投资。
对于用户来说，挑战性的问题将是怎样选择满足他们目前和将来需要的结构化系统。
2.1系统设计原则和设计目标
2.1.1开放性、标准化和模块化
布线系统设计必须采用成熟的国际标准或工业标准，便于维护和今后的扩充和发展；将楼层的信息点连成一个统一的整体，以便能泰然地承受所有拓扑、所有种类的网络及终端机。
2.1.2先进性
鉴于对计算机、通信业务以及图像、管理、消防系统、空调系统、采暖调节系统、照明系统等各种不同需求的急剧增加，办公大楼必须配备可靠、经济而又能适应未来发展的真正的智能综合布线系统，预计再经过几年，标准化综合布线将会像传统电话、计算机布线那样普及。所以现在的方案设计既要反映当前水平，又要具有发展潜力。按照GB/T 50311-2000标准 3.0.10款和条文解释要求，既要满足实际需要，又要满足发展需要。
2.1.3灵活性
布线系统能满足灵活的要求，一方面布线系统要能满足在任何一个信息
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插座上都能连接不同类型的终端设备，如语音和数据传输、传真机、可视图文终端等，另一方面也能支持不同厂家的设备。
2.1.4成熟性和可靠性
布线系统是计算机网络信息传输的系统中枢，电缆及接插件等器件必须保证高度可靠和强抗干扰性，并采用成熟的已经批量生产并形成系列的综合布线产品。遵循GB/T 50311-2000标准，未经国家认可的产品质量监督检验机构鉴定合格的设备及主要材料，不在工程中使用。
2.1.5可扩展性
布线系统根据有关资料，它的使用寿命在15年以上，在此期间内信息技术的发展是突飞猛进的，因此在系统设计时，应充分考虑其本身的扩展能力，以便将来技术更新或有更大发展时，很容易将设备扩充进去。
2.1.6经济性
在满足上述原则的基础上，在方案设计上做到功能齐全，使大楼内的内部管理手段具有先进性，同时必须遵循“少花钱，多办事”的原则，使有限的投资发挥最大的效用。
在以上几个设计原则下，建立一个完整的、高效可靠的、技术先进的、符合国际标准的结构化布线系统，以满足楼内以及楼与外界大量信息高速传输的要求是设计的目标。
2.2系统产品的厂家及产品选型
2.2.1布线产品
目前我国广泛采用国外的综合布线系统主要有：美国朗讯科技公司的Avaya产品、加拿大北方电讯公司推出的IBDN综合布线系统、瑞士德特威勒
的UNILAN综合布线产品等等。随着通信技术的迅速发展和建筑物综合布线系统被人们在世界上广泛采用，现在各家电信和计算机厂商按照EIA/TIA 568标准和ISO/IEC 11801国际综合布线标准为依据。
根据学校的具体情况，我们从性能价格考虑，建议用户使用Avaya公司的Avaya布线系列产品。
2.2.2光纤产品
北京长光光纤通信网络有限公司，是中国长城计算机集团公司与美国光纤网络研究公司(Fibernet Reserch Inc。)共同投资经营的专业化计算机网络公司。
长光公司以提供高速光纤以太网系列产品及提供相关技术服务为主线，同时还为广大用户提供结构化布线、局域网络、城市网络以及跨地区的大型网络工程的工程设计与系统集成。
Fibernet公司具有在世界各地设计、组建和维护计算机局域网二十几年的经验,尤其是在光纤网技术方面更具有相当的实力。其自行设计和制造的以太网系列产品经哈佛大学网络实验室测试证实是同类产品中流量最高的产品之一，并且其设计和实施网络的先进性能已充分为用户所证实。我们期待为您实施最佳方案来满足您的要求。
稳定和可靠的产品
公司的产品从1991年起就在世界范围的数据网络中运行，深圳房地产交易大厦1994年使用该产品和技术组建了FDDI型骨干网络，其网络拓扑采用双环结构以保证可靠性。我们有充分的理由认为，作为用户运行其关键性业务的命脉网络，尝试或使用任何不成熟的技术都是十分危险的。
对国际和工业标准的支持
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长光公司的产品以及其代理的产品严格遵守国际和工业标准，如
IEEE802.2 LLC, IEEE802.3，TCP/IPX3T9.5/84-49和IPX。同时也全面支持网络管理工业标准 NMP，因而可以在多厂家产品的网络环境中运行。这种对标准的支持，可以使您将要建立网络成为一个开放式系统，而不会被”锁定”在某一个设备厂家的方案上，这种开放式系统可为您提供：
?可靠的数据传输方式
?不依赖于特定设备厂商的开放式网络
?允许模块化扩展的网络平台
FiberNet通过FiberNet China对中国客户提供各种支持服务．FiberNet China具有丰富的经验和技术能力，在您从网络方案设计、安装实施到以后升级的每一步骤中，我们都能够提供您所需要的支持。FiberNet China所服务的中国客户有：首都国际机场、国务院秘书局、中科院计算所、深圳房地产交易大厦等。在过去的两年中，公司在中国几个城市培训了来自全国三十个省市的300余人。FiberNet China已在中国投入了大量资金,在深圳建立了公司,在北京，天津，上海建立了分公司。我们的经验证明，当地的支持对于您的网络来讲是必须的。
一. 光缆分类：
二. 光纤特性：
三. 典型结构图：
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第三节综合布线系统的设计
综合布线系统采用模块化设计和以星型拓扑结构为基础的节点及链路的层次结构，综合布线系统的设计组合可以划分为6个独立的子系统，每个子系统都可视为独立单元组，能够在一个子系统内发生变化而不影响其他部分，所以使系统易于发展；同时可以使网络在不停机的情况下易于移动、增添和改变。
按照GB/T 50311-2000标准规定并结合中学的实际情况，本综合布线系统分为采用四个子系统设计，分别为工作区子系统、配线子系统和管理子系统，对每个子系统设计如下：
3.1 工作区子系统
考虑到信息点先进性和互换性，信息插座我们采用超五类插座，既能用于数据又能用于语音应用，且所有的信息插座都使用统一的信息插座和插头。在终端（工作站）一端，将带有８针的插头软线插入插座。在水平子系统一端，将4对双绞线连接到插座上。我们选用了标准针模块化I/0插座，它的8针结构为单一I/0配置提供了支持数据、语音、图象或者三者结合所需的灵活性。
工作区通信接线盒有两种，即T568B和T568A标准。我们推荐选用T568B 标准。
所有工作区内的插座通过嵌入和表面安装固定在房间的隔墙上。按照ANSI/TIA/EIA-568-B标准，水平布线系统要求信息插座距终端设备连线最长不超过5米，跳线和配线架距接入设备连线之和不超过5米，能满足用户对综合布线系统的要求。同时信息模块选用带防尘和防潮弹簧门的模块，我们选用为超5类非屏蔽双绞线（UTP）和为高速数据应用而设计的集数据、语音插座为一体的英式双口和单口面板，典型的组装结合了带有双型面板和压紧的模块防尘盖。连接模块可根据客户规格要求做优化组合及安装，更为适用的是，UTP水平布线末端连在UTP型精巧的终端模块上，带有绝缘重置连接
模块固定在模块防尘盖上和弹簧承载的开关装配在一起，当不用或拔掉插头时防尘盖可自动关闭，以防意外事故，同时达到双重防尘防潮的作用。
面板模块
综合楼的信息计算方法如下：整幢楼共有1层10个房间，2层、3层、4层各有15个房间，5层有8个房间需要布线；其中2楼、3楼、4楼、5楼的办公室各布置4个信息点；其它所有房间各布2个信息点。
中学综合楼信息点分布表
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3.2 配线子系统
配线子系统是连接工作区568标准和ISO/IEC 11801国际综合布线系统标准，常用8芯UTP(非屏蔽双绞线)实现这种连接，避免各种类型线缆的串接，而造成系统灵活性降低和管理上的困难。
3.2.1布线方式
水平布线采用星型网络拓扑结构，如下图所示：
4线对100
双绞线电缆
90m
水平布线
工作区
3m
管理区
信息插座分别连到机械（物理）终端。每个工作区的信息插座都要和管理子系统相连接，对于贵单位，我们选从路由（线）最短、造价最低、施工方便、布线规范等几个方面的考虑和设计，主要选择下面的水平布线方案：每座楼内均设立1个配线间（办公楼的配线间即中心机房），每座楼内的所有信息点的链路都集中到配线间。采用PVC线槽将电缆引至信息点，如下图：
本方案是用PVC线槽将电缆通过从配线间引向所需布线的区域即工作区，再沿墙而至各信息点。这样做，不仅可减少布线工时，还有利于已穿线缆的保护，不影响房间美观，节省线缆费用，提高综合布线的性能（线越短传输的品质越高），有利于以后的维护。
3.2.2线缆用量计算
按GB/T 50311-2000、ANST/TIA/EIA-568-A和TIA/EIA TSB-67标准要求，水平布线距离最大不能超过90M（295FT），这个长度是指配线间或配线间内互连的设备端口到工作信息插座的电缆长度。在确定电缆长度的时候，以贯彻经济合理的设计指导思想，节省不必要的开支，以保证工程质量降低工程造价为目的，我们对实际需用电缆长度进行了认真的估算，并对所需的电缆总长度进行了科学预测，计算方法和计算结果如下：
首先，我们根据布线方案确定干线配线间或交接线间所要服务的区域，确定布线方法和走向，确认距离最远的I/O（L）位置和距离最近的I/O（S）位置，按照可能采用的电缆路由测量每个电缆的走线距离。然后，将最远的（L）和最近的（S）两条电缆路由之和除以2，求出平均线缆长度；用公式：总线缆长度=平均电缆长度+备用部分（平均长度的20%）+端接容差（变量）求出总线缆长度。
计算公式描述为：
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C=[(L+S)/2×(1+20%)]×n
其中： C 为每个楼层的用线量
L 为最远的信息插座（I/O ）距配线间的距离
S 为最近的信息插座（I/O ）距配线间的距离
n 为每层楼的信息插座（I/O ）数
20%为用线裕量
在公式中，长度的度量单位为米。
整幢楼用线量的计算公式：∑==K
i i C W 0
其中K 为最高楼层数。
如下图所示：
a
电缆总量约为20箱。
3.3 管理子系统
也可称为配线管理子系统。管理区子系统控制建筑物内所有信号的传
输，由配线架和跳线组成。管理区子系统在PDS 中起相当重要的作用，它为
综合布线系统实现灵活的开放性管理。因为它在线缆连接时的损耗较小，同时便于灵活管理。该子系统实现对配线子系统和干线子系统大对数电缆的终接、收容和管理。它是连接配线子系统和干线子系统的中枢，也是各楼层信息点的管理中心。通过该子系统可以实现对通讯网络的分配和调整。
在本次PDS管理子系统设计中，我们分以下几部分进行：
3.3.1管理模式
在不同类型的建筑物中管理子系统常采用单点管理双交接、双点管理双交接两种方式。
【1】单点管理双交接
这种交接方式的单点管理位于设备间里的交换设备或互连设备附近，通过线路而不是通过跳线管理，干线电缆(或水平电缆)直接连至配线间里或用户工作区的第二个接线交接区。这种方式在楼层点数不是太多的时候显得比较灵活，经济性能也较好。
【2】双点双交接管理
这种管理方式除了在设备间中有一个管理点以外，在配线间中还有第二
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