八年级生物会考复习提纲
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1665年，英国物理学家罗伯特·虎克用自制的显微镜发现了细胞。
细胞壁保护细胞
2.植物细胞的基本结构细胞膜半透膜控制物质进出和保护细胞
细胞核内有遗传物质
细胞质内有叶绿体、液泡、线粒体
细胞膜半透膜控制物质进出和保护细胞
3.动物细胞的基本结构细胞核内有遗传物质
细胞质内有线粒体
4.生物的特征：
①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物(动物排废方式：出汗、呼出气体、排尿等植物排废的方式：落叶) ④生物能对外界刺激做出反应⑤生物能生长和繁殖⑥由细胞构成（病毒除外）
5.细胞分裂：一个细胞分裂为两个细胞的过程。具体说是细胞核先分裂成两个，随着细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后一个细胞分裂成两个。细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍，然后平均的分配到两个子细胞中，保持分裂前后遗传物质的稳定。
6.细胞生长：新形成的细胞从周围环境中吸收营养物质，并转化为自身的物质，体积增大，就是细胞的生长。细胞生长到一定程度就不再生长了。
7.生物的生长：细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞体积增大，因而使生物体也由小长大。
8.环境对生物的影响
影响生物的环境因素 1）非生物因素对生物的影响：非生物因素指光、水分、温度、空气等
2）生物因素对生物的影响：生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
最常见的是捕食关系（例：猫捉老鼠）、还有竞争关系（水稻和燕麦）、合作关系（蚂蚁搬家）、寄生关系（蛔虫和人）、共生关系（豆科植物和根瘤菌）。
海洋植物植物的分层分布影响因素：光照；南方和北方植物分布影响因素：温度。
影响生物生活的生物因素有哪些？
答：生物因素是指影响生物生活的其他生物。例如：影响小麦生活的生物因素有：杂草、田鼠、野兔、蚜虫等。
9.试着举例说明生物对环境的影响？
答：例如。森林的蒸腾作用，可以增加空气的温度，进而影响降雨量；柳杉等植物可以吸收有毒气体，从而能够进化空气；鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用；蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄物还可以增加土壤的肥力。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
环境影响着生物，生物也可以影响环境。生物对环境的适应是普遍存在的。
（1）环境对生物的影响：如人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（2）生物影响环境：如蚯蚓疏松土壤；植被防风固沙；植物净化空气；增加空气湿度；大树底下不好乘凉；千里之堤，毁于蚁穴。
（3）生物适应环境：骆驼在干旱的环境中很少排尿（对干旱的适应）；海豹皮下脂肪很厚（对寒冷的适应）旗形树（对大风的适应）
科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
探究光对鼠妇生活的影响的实验过程包括
A、提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？
B、作出的假设是：光对鼠妇生活有影响。（或光对鼠妇
生活没有影响。） C、D、制定计划和实施计划。E、得出结论：光对鼠妇生活有影响；F、表达、交
流（略）
5、探究光对鼠妇生活的影响的实验中的问题：
①、实验研究的变量是光。②、设计实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境
③、影响鼠妇生活的因素除光外，还有：温度、潮湿程度、食物等。④、为确保实验结果是由
光照不同引起的,就应当使两种环境中除光照不同外,其他条件均相同（如：两侧的中央放相同数量的鼠妇，静置两分钟）。⑤、在研究一种变量对研究对象的影响时，所进行的除了这种变量不同以外其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
⑥、为了减少实验的误差应计算实验的平均值 .
10.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.
生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。11.我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
12.生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
我国生物多样性的特点：古老物种居多，经济物种丰富，生态系统多样化的特点。
13.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
14.利用基因多样性改良作物品种典型实例：
美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；
我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。
15.生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
16.每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
17.造成生物多样性面临威胁的原因：
①乱砍滥伐；②偷猎；③环境污染；④外来物种的入侵。
18.被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。我国特有水生哺乳动物——白鳍豚；中华鲟被称为鱼类“活化石”
濒危物种：
朱鹮、藏羚羊、野驴、扬子鳄、中华鲟、丹顶鹤、绿孔雀、褐马鸡。
我国两千年前森林覆盖率达50℅，而今天为17℅左右。、我国特有的动植物：白鳍豚、大熊猫、白头叶猴、麋鹿、藏羚羊、褐马鸡、朱鹮、扬子鳄、大鲵、中华鲟、水杉、银杉、银杏、珙桐等
19.为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。世界上第一个自然保护区是美国的黄石公园。我国的第一个自然保护区是建立于1956年以保护南亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物为主的广东鼎湖山自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
20.人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。
21.为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
22.生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。保护生物多样性的措施有哪些？
答：①建立自然保护区（就地保护）；②圈养（迁地保护）；③建立种质库；④制定法律和协议。
请说出三个国家级自然保护区和其所保护珍稀濒危动植物的名称？
答：①四川卧龙和王朗自然保护区，保护主要对象是大熊猫；②广西花坪自然保护区，保护主要对象是银杉和亚热带阔叶林；③黑龙江扎龙和吉林向海自然保护区，保护主要对象是丹顶鹤。
生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。(只发生在亲子间)
变异：是指亲子间和子代个体间的差异。（既可以发生在亲子间又可以发生在子代个体间）
生物的变异类型：可遗传变异：由遗传物质改变引起的变异。
不可遗传变异：仅仅由环境的改变引起的变异。(分为有利变异和不利变异两种类型) 35.生物的遗传和变异在自然界是普遍存在的。遗传是相对的，变异是绝对的。
可遗传变异来源：基因突变、基因重组、染色体变异。、变异原因:由环境因素引起的或遗传物质的更改。生物性状的变异普遍存在。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系
变异对生物的意义：变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能；变异使生物不断进化，没有变异生物就不可能进化。
遗传和变异应用：
人类利用遗传变异培育新品种的方法：人工选择、杂交育种、太空育种。
遗传和变异原理指导人们培育生物新品种。人工选育(高产奶牛)、杂交育种(杂交水稻、抗倒伏)、太空育种(太空椒)等
一、基因控制生物的性状
23. 生物的性状:：指生物的形态结构特征、生理特性和行为方式.
24. 相对性状：遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
25. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠。生物在传种接代的过程中，传下去的是基因而不是性状。
26. 转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，把这种生物技术称为转基因技术。
二、基因在亲子代间的传递
27．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
28．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，其上具有遗传效应的片段就是基因。
29．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。
简述染色体、DNA、基因的相互关系？
答：染色体存在于生物体的细胞核中，它是遗传物质DNA的载体，而基因是遗传物质中控制生物性状的DNA 片段或小单位。
30．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
?每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
?在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
?在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体数目都要减少一半，并不是任意的一半，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中。
三基因的显性和隐性
31．相对性状有显性性状和隐性性状。基因也有显性基因和隐性基因之分。
32．隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
基因型相同表现性一定相同，表现性相同基因型不一定相同
33．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，即禁止近亲结婚．原因：降低遗产病的发病率。
34．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，其后代得这种病的机会就会增加．
细菌、病毒、
17世纪后叶，荷兰人列文·虎克用自制的显微镜发现了细菌的存在，法国科学家巴斯德向世人证明细菌不是自然发生的，而是由原来存在的细菌产生的，后人称巴斯德为“微生物学”之父。
一个细菌也是一个细胞。细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜，没有成形细胞核、叶绿体。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体。大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者.
36.病毒的种类
没有细胞结构比细胞小的多只能用纳米表示的生物——病毒
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体和杆菌大部分是细菌病毒）
病毒的特点：不能独立生活必须生活在其他活细胞体内才能生长和繁殖。一旦离开活细胞，病毒的生命活动就会停止，变为结晶体，但没有死亡。
37.病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质
传染病和免疫
一、传染病及其预防
38．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫、衣原体等生物。
39．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群 A、传染源：是指能够散播病原体的人或动物。
B、传播途径：病原体离开传染源到达健康人或动物的途径。传播途径有空气（流感病毒）、水、饮食（肝炎病毒、菌痢）、生物媒介（鼠疫、疟疾）、飞沫（流感病毒）等传播。
C、易感人群：容易感染某种病原体的人。
传染病的特点：有传染性和流行性的特点。
40．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群预防传染病要做到综合预防措施与重点预防措施相结合。
病毒可以使人致病，但有些病毒可以被人类利用，请你列举出两个有关于人类利用病毒的事例？
答：①利用无脊椎动物病毒制成杀虫剂，杀灭农业害虫。
②利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染。
⑵以流行性感冒的流行为例说明传染病流行的三个基本环节及预防措施？
答：流感患者是传染源，流感病毒通过空气、飞沫传播，在流感患者周围的人都是易感人群。发现流感患者和健康人隔离开来进行治疗是控制传染源，室内勤开窗通风，喷洒消毒液是切断传播途径，积极参加体育锻炼，注射新的流感疫苗是保护易感人群。
艾滋病：获得性免疫缺陷综合征；艾滋病的病原体:人类免疫缺陷病毒（HIV）。HIV主要存在于感染者和病人的血液、体液、乳汁中。传播途径是①性行为：与已感染的伴侣发生无保护的性行为。②静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径。③母婴传播：在
怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。④血液及血制品（包括人工受精、皮肤移植和器官移植）。
握手，拥抱，礼节性亲吻，同吃同饮，共用厕所和浴室，共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
在日常生活中，我们应该怎样对待艾滋病人？
答：我们应该关心他，力所能及的帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。
二免疫与计划免疫
41．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜，
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ----非特异性免疫
第三道：免疫器官和免疫细胞 ----特异性免疫
免疫的的分类：非特异性免疫（针对多种病原体起作用的；生来就有）。如吞噬细胞、溶菌酶、各种屏障等特异性免疫（针对一种病原体起作用的；生下才产生）。
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、异物、寄生虫、异种动物血清、异体组织红细胞、花粉、疫苗等）
免疫器官指胸腺、脾脏和淋巴结。
过敏反应：免疫过强所致。过敏原：引起过敏反应的物质，例：鱼虾、花粉、尘土等
42．免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
简述免疫所具备的三个方面的重要功能？
答：①清除体内衰老的、死亡的和损伤的细胞；
②抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；
③监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
43．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
请说出三种计划免疫疫苗及其所预防的疾病？
答：卡介苗预防的是肺结核；百白破疫苗预防的是百日咳、白喉、破伤风；麻疹疫苗预防麻疹病；脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎；乙型肝炎疫苗预防乙型肝炎；乙型脑炎疫苗预防流行性乙型脑炎；水痘疫苗预防水痘。
44．计划免疫的意义：对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
在日常生活中，我们应该怎样对待艾滋病人？
答：我们应该关心他，力所能及的帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。
生物与环境组成生态系统：
45、生态系统的概念：在一定区域内生物与环境形成的统一的整体叫生态系统。
植物→生产者
生物部分动物→消费者
46、生态系统组成细菌真菌→分解者
非生物部分（营养物质、阳光、空气、水、温度、土壤等）
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有限的。
47、食物链：
生产者与消费者之间形成的吃与被吃的关系。如：草→鼠→鹰．
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。不包含分解和非生物部分，箭头指向取食者。
食物网：生态系统中，多条食物链交错连接就形成食物网。
48、生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动的。有毒物质能够沿着食物链和食物网积累。
营养级别越高，生物数量越少体内积累的有毒物质越多。
用箭头完成图中生物之间吃与被吃的关系（画在图中）：
狐狸鹰
蛇
鼠蛙
兔食虫的鸟蜘蛛
食草昆虫
草
A、用箭头表示上图中生物之间吃与被吃的关系（画在图中）：图中共有食物链 14 条
最长的两条是：草食草昆虫蜘蛛食虫的鸟蛇鹰；
草食草昆虫蜘蛛蛙蛇鹰。
B、各种生物数量保持稳定的原因：生态系统有自动调节能力。
C、若草的数量减少，其他生物数量将减少。
49、生态系统中，生物的数量是不断的变化的，但是生物的数量和所占比例又是相对稳定的叫生态平衡。生态系统依靠自身的调节能力维持相对稳定。这种能力是有一定限度的。生态系统中，生物与环境是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统。
50、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、河流生态系统、湖泊生态系统、农田生态系统、城市生态系统、荒漠生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
几个特殊的生态系统：森林生态系统——“绿色水库”、“地球之肺”；湿地生态系统——“地球之肾”
51、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施，植树造林是防治大气污染的有效措施。第三章了解自己增进健康
健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或不虚弱．
心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始。
调节情绪的方法：转移注意力；宣泄烦恼；自我安慰
52．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。现代文明病或生活方式病（高血压高血脂；心脑血管疾病；糖尿病）
健康的生活方式中应注意哪些方面？
答：首先要营养平衡；其次要坚持适当运动；第三要改变不良行为，不吸烟不酗酒。
合理营养与食品安全
1、合理营养:是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。
2、要均衡的吃“平衡膳食宝塔”中涉及的五类食物，一日三餐，应按时进餐。早、中、晚三餐的能量，分别占每日摄入的总能量的30﹪、40﹪、30﹪。
“平衡膳食宝塔”中涉及的五类食物分别是：第一层，谷类；第二层，果蔬类；第三层，鱼肉蛋类；第四层，豆乳类；第五层，油脂类。
3、常见的不健康饮食：不吃早餐、挑食偏食、吃盐过量、爱吃高热量食物。
4、培养良好的饮食习惯：一日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食。
5、中国居民膳食指南：（1）、食物多样，谷类为主，粗细搭配；（2）、多吃蔬菜水果和薯类；
（3）、每天吃奶类、大豆或其制品；（4）、常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；
（5）、减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食；（6）、食不过量，天天运动，保持健康体重
（7）、三餐分配要合理，零食要适当；（8）、每天足量饮水，合理选择饮料；
（9）、如饮酒应限量；（10）、吃新鲜卫生的食物。
53．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0．25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
54．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，进而引神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
55．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，不仅诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，还可能诱发肺癌。因此，5月31日被定为“世界无烟日”56．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
生物会考必考章、节汇总 第一单元第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。 第三节生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。 每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生态系统 一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成： 1、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物） 分解者（主要指细菌和真菌等微生物） 2、非生物成分：阳光、空气、水等。 3、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。 四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。 五、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 第五节生物圈是最大的生态系统
高中生物必修一必修二必修三知识点总结（人教版） 必修一 《分子与细胞》 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒分类：病毒、病毒 遗传物质：或只是，或只是（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍 镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。3
“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生 物。 五、细胞学说的内容（统一性） ○从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏 ○显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克 ○理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3. 新细胞可以从老细胞中产生。 ○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞。 注：现代生物学三大基石 1、1938~1839年，细胞学说; 2、1859年，达尔文，进化论; 3、1866年，孟德尔，遗传学 （二）组成细胞的分子 元素基本元素：C、H、O、N（90%） （20种）大量元素：C、H、O、N、P、S（97%）K、、等 物质基础微量元素：、、B、、、等 最基本元素：C，占细胞干重的48.8%，生物大分子以碳链为骨架 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 化合物无机化合物水：主要组成成分，一切生命活动都离不开水。 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 有机化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者（体现者） 核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质
初中地理会考模拟试题（一） 一、选择题。 1、我国最东端、最北端所在省区是（） A、黑龙江 B、内蒙古、黑龙江 C、黑龙江、辽宁 D、新疆、黑龙江 2、与我国隔海相望的国家是（） A、蒙古 B、朝鲜 C、越南 D、日本 3、下列省区与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（） A、广西—桂—桂林 B、福建—闽—厦门 C、青海—甘—兰州 D、贵州—黔—贵阳 4、下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是（） A、蒙古、俄罗斯 B、越南、老挝 C、尼泊尔、锡金 D、阿富汗、巴基斯坦 5、我国下列省级行政区中，有两个简称的是（） A、湖北、湖南 B、西藏、台湾 C、山西、吉林 D、四川、云南 6、我国人口最多的少数民族是（） A、维吾尔族 B、壮族 C、蒙古族 D、藏族 7、我国季风区与非季风区的地理界线是（） A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B、昆仑山—祁连山—横断山 C、大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D、青藏高原的东南边缘—秦岭—淮河 8、在渝、鄂两省区交界处的山脉是（）
A、太行山 B、武夷山 C、巫山 D、祁连山 9、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已在春耕生产了，这是由于我国（） A、海陆热力性质差异大 B、东西距海远近判别大 C、地势垂直变化差异大 D、南北跨纬度很广 10、有关我国冬夏气温的说法，正确的是（） A、夏季气温最低的地方是青藏高原 B、冬季气温最高的地方是吐鲁番 C、影响我国冬季气温分布的主要因素是冬季风 D、漠河镇是我国冬、夏季气温最低的地方 11、湖南省所属的温度带和干湿地区是（） A、暖温带、湿润地区 B、暖温带、半湿润地区 C、亚热带、半湿润地区 D、亚热带、湿润地区 12、我国降水最多和最少的地区分别是（） A、广州市和托克逊 B、海口和呼和浩特 C、火烧寮和托克逊 D、大连和拉萨 13、我国海域辽阔，素有“天然鱼仓”之称并分布有我国最大渔场的海域是（） A、黄海 B、东海 C、南海 D、渤海 14、下列说法正确的是（） A、黑龙江北部降水少属于干旱地区 B、塔里木盆地气温较高属于热带 C、海南省属于热带 D、珠江三角洲属于热带 15、下列地形区中，位于非季风区的是（） A、东北平原 B、四川盆地 C、准噶尔盆地 D、云贵高原 16、我国夏季气温最高的地方是（）
2017年高中生物会考知识点总结（必背） 2017年高中生物会考知识点总结（必背） 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调节是体液调节的主要部分，2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、1、单倍体，2，纯合子，3、位于染色体上。 14、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+，而染色体组型为44+XX或X、 1、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16、病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17、遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa 自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa 致死，则1/3AA+2/3Aa=1) (4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。()基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面X 一定要大写。要用题中所给的
2018年山东省青岛市中考生物试卷 一、选择题（本大题共35小题，每题1分，共35分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 袁隆平带领科研团队培育的海水稻已在我市进行试种，海水稻的培育是利用了（） A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.无机环境的多样性 D.生态系统的多样性 2. 生活中遇到危险或意外伤害时，要采取必要的措施。下列有关叙述，错误的是（） A.将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行抢救 B.当有人溺水造成呼吸停止时，用人工呼吸的方法进行急救 C.某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打急救电话，同时在远心端止血 D.被毒蛇咬伤小腿，应立即扎紧伤口近心端，尽快去医院进行治疗 3. “花褪残红青杏小”。下列关于“小青杏”的叙述，错误的是（） A.开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏 B.杏的“果肉”是由子房发育而成的 C.我们吃的杏仁是由胚珠发育来的 D.杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 4. 如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述，正确的是（） A.①到②的过程中，染色体的变化最明显 B.①②③④⑤细胞都具有分裂能力 C.细胞分化增加了细胞的数量 D.④⑤与①细胞中的染色体数量不同 5. 蜥蜴能够终生生活在陆地上，最主要的原因是（） A.皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片 B.头后面有颈，头可以灵活地转动 C.生殖和发育摆脱对水环境的依赖 D.肺较为发达，气体交换能力较强 6. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（）
A.两种种子结构的区别之一是④的数量不同 B.两种种子的营养物质都储存在④中 C.两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成 D.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ 7. 下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（） ①卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞 ②睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子 ③新生儿的诞生是新生命的开始 ④睾丸和卵巢都能分泌性激素 ⑤人的胚胎发育主要在子宫内进行 ⑥精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵 A.①②④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤ 8. 下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（） A.水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显 B.该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用 C.该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论 D.滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝 9. 眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。下列关于保护眼、耳的叙述，错误的是（） A.发生近视的人可以通过配戴凹透镜矫正视力 B.长时间近距离看书、写字容易引发近视 C.遇到巨大声响时，可张嘴、堵耳以保护鼓膜 D.用尖锐的东西挖耳朵容易使鼓膜受损 10. 如图中吸管的圈内部分可以表示某类动物的身体的结构特点。下列动物不具有此特点的是（） A.蚯蚓 B.涡虫 C.沙蚕 D.水蛭 11. 鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是（） A.食量大，消化能力强
2016年初中地理会考模拟试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题只有一个正确答案。请将各小题正确答案前的字母 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 读图1和图2，回答1～3题。 1.图1与图2相比较，叙述正确的是 A．图1的比例尺较大 B．图1表示的范围较大 C．图2表示的内容简略 D．图2中图上1cm代表实地距离4km 2.第十二届全国人民代表大会第二次会议和政协第十二届全国委员会第二次会议，分别于2014年3月5日和3月3日在北京开幕。文字材料体现了北京是全国的中心。 A．文化 B．政治 C．经济 D．对外交往 3.北京地理位置的叙述，正确的是 A．位于华北平原的北部边缘 B．位于非季风区 C．深居内陆，距渤海遥远 D．位于长江下游 4.读等高线地形图，丙处的地形部位名称是 A.山谷 B.鞍部 C.山顶 D.山脊 某地出现了灾害性天气——龙卷风，在A地产生了严重破坏，读下图完成5-6题： 5.A地的经纬度为 A.1200E、300N B. 1200E、300S C. 1200W、300S D. 1200N、300E 6.A地所在半球为 A.东半球、南半球 B.西半球、南半球 C.西半球、北半球 D.东半球、北半球 7.人口增长过快带来的问题是 A.劳动力不足 B.自然资源过剩 C.人口老龄化严重 D.失业人数增多 8.世界经济全球化的表现是 ①资源、人才、信息等可全球共享②世界各国的经济互相依赖、互相融合 ③任何产品都可以自由流通、买卖④不会出现跨国公司和全球经济贸易组织
左：简单初中生(jd100cz) 中：简单好家长(jd100jz) 右：扫码领取名师视频课 2020 生物会考必背知识点 一、生物的七大特征★★★ (口诀：需呼吸，需营养，还能繁殖与生长，代谢废物要排出，细胞单位病毒殊，遗传变异普遍性，遇到刺激能反应) 1.生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物从外界吸收现成的有机物。 2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3.生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼出气体等，植物以落叶、枯枝的形式带走废物。 4.生物能对外界刺激做出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾补火”等，对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。 5.生物能生长和繁殖：如“离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏。 6.生物都有遗传和变异的特性 7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。 二、调查★
1.调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。当调查范围较大 时可采用抽样调查。 2.调查的步骤：选择调查范围——分组——设计路线——调查——归类——整理。 三、生物的分类★★ 1.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。 2.按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。 3.按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 四、探究实验★★★ 1.六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 例如，在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同的环境：干燥和潮湿(形成对照)，其他条件都保持相同，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。 附加： 1.要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量)引起的，就要设置对照实验， 控制单一变量。 2.鼠妇的数目不能太少，目的是避免偶然性，提高实验的可信度。 3.实验结果只取最后一次时间的结果，此外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次重复实验的结果求平均值，目的是减少误差，提高实验的可
（2018年最新整理）人教版初中生物中考复习提纲 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：
2012年地理会考模拟试卷（2） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，请选出，每小题2分，共50分 2012年第30届奥运会将在英国伦敦举行，回答1～2题。 1．右图中能正确反映伦敦气候特征的是 A．①B．②C．③D．④ 2．去年暑期小明随父母去英国度假，参观了格林尼治天文台旧址，看到了一条铜制的“本初子午线”，这条线是 A．地球仪上最长的纬线B．国际日期变更线 C．东经和西经的分界线D．东西半球分界线 3．下列地点，符合寒带、东半球、北半球三个条件的是 A．20oS、180oB．75oS、90oE C．60oS、30oW D．70oN、0o 4．.地球自转产生了 A．昼夜现象B.不同经度时刻不同C.四季更替D.昼夜长短变化 某校地理小组的同学进行地理野外考察活动，他们将考察的区域画出了如下所示的等高线示意图（单位：米），据图回答5～6题。 5．同学们测得甲村12时的气温是16℃，则 乙村此时的气温约为 A.19℃ B.16℃ C.13℃ D.10℃ 6．为了找到既能看到甲村又能看到乙村的观 察点，他们去了如图序号所示的四个地点。你认为这个观察点应该选择 A.① B.② C.③ D.④ 7．下列气候现象与其主要影响因素，正确的组合是 A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——纬度因素 B．海南岛是我国著名的避寒胜地——海陆因素
C．青藏高原是我国夏季气温最低的地方——地形因素 D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”——地形因素 继长江三角洲、珠江三角洲两大经济地带之后，我国又一工业密集。读图1.5我国工业基地分布图，回答8～9题： 8．位于我国对外开放前沿阵地，利用侨乡优势，发展外 向型经济，以轻工业为主的是 A.① B.② C. ③ D.④ 9．③工业基地发展工业的不利条件是： A.能源和矿产资源缺乏 B.工业基础薄弱 C.交通条件落后 D.劳动力不足 10.秦岭—淮河是我国一条重要的地理分界线，与它大体一致的是我国 A.一月0°C等温线 B.400mm年等降水量线 C.干旱区和半干旱区的分界线 D.中温带和寒温带的分界线 11.“中考”后武汉地区酷热难当，如果家长要带你外出旅游避暑，最理想的避暑地点是下图中的 12.对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害是 A.台风 B.寒潮 C.干旱 D.梅雨 13.有关我国地理位置的叙述，正确的是 A.从南北半球看，我国位于北半球 B.从东西半球看，我国位于西半球 C.大部分位于北温带和寒带，没有热带 D.位于太平洋东岸，是一个海陆兼备的国家 14.西亚地区处在印度洋和大西洋的重要国际航线上，沟通这两大洋的咽喉是 A．苏伊士运河、直布罗陀海峡B．苏伊士运河、马六甲海峡 C．巴拿马运河、土耳其海峡D．巴拿马运河、白令海峡 15.有关东南亚的说法，正确的是
初中生物会考必背知识点总结初中生物会考必背知识点总结 健康与环境 1.影响人体健康的重要因素 2.传染病及传播三环节 (1)传染病的概念 传染病是指由病原体引起的，并且能在人与人之间、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 (2)传染病的特点 传染病由病原体引起，具有传染性、流行性及免疫性。 (3)传染病的传播三环节 传染病流行必须具有传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺一不可。所以当传染病流行时，切断其中任何一个环节，流行即可终止。 3.常见的传染病 人类的传染病，按照传播途径，可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病和性传播疾病等类型。 4.环境毒物和中毒 (1)环境毒物的概念 人类环境中的某些化学物质，在一定条件下进入人体后，能在人体内发生生物化学或生物物理作用，干扰或破坏人体的正常生理功
能，引起暂时性或持久性的病理状态，甚至危及生命，此类物质称为环境毒物。 (2)环境毒物的主要来源 人类与生态环境 l.人口过度增长给自然环境带来的严重后果 生物囤为人类提供各种各样的资源，我们的.衣食住行等都依赖于生物圈。人口的适度增长有利于人类自身的发展，但是人口的过快增长必将对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响。目前，由于人口增长速度过快，人类的需要和自然界可能提供的资源、能源之间，已经产生了很大的矛盾，如土地和淡水的人均占有量日渐减少。由此造成自然资源过度开发、生态环境难以得到有效保护的局面。同时，人口的迅速增长，使我们的环境污染加剧。此外，人口的大量增加，还给住房、就业、教育、医疗、交通等增加了巨大的压力，严重阻碍了人们生活水平和人口素质的进一步提高。 2.生态平衡的现象和意义 (1)生态平衡 生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者、分解者之问能够较长时间地保持着一种动态平衡，也就是说，它的能量流动和物质的循环能够较长时间地保持着一种动态平衡，这种平衡状态就叫做生态平衡。 (2)稳定的生态系统的特征 (3)影响生态系统稳定性的因素 生态系统之所以能够保持相对的稳定，是因为生态系统内部具有一定的保持自身结构和功能 相对稳定的能力。当生态系统受到外来干扰时，只要这种干扰没有超过一定限度，生态系统就能通过自动调节恢复平衡。但若外来干扰超过这个限度，相对稳定的平衡状态就会被打破。影响生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素两类。
生物试卷 第1页（共22页） 生物试卷 第2页（共22页） 绝密★启用前 天津市2018年初中学业考查 生 物 本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共46分) 一、选择题(本题包括23小题,每小题2分,共46分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是最符合题目要求的) 1.下列不属于生命现象的是 （ ） A .蜻蜓点水 B .梨树结出果实 C .大雁南飞 D .机器人踢足球 2.用显微镜观察细胞时，要使物像从视野上方移至中央，应将玻片标本向哪个方向移动 （ ） A .上 B .下 C .左 D .右 3.儿童缺少哪种无机盐会影响骨骼的生长发育，易患佝偻病 （ ） A .含锌的无机盐 B .含铁的无机盐 C .含碘的无机盐 D .含钙的无机盐 4.女性能产生卵细胞，并且分泌雌性激素的器官是 （ ） A .子宫 B .胎盘 C .卵巢 D .输卵管 5.如图叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是 （ ） A .表皮 B .叶肉 C .叶脉 D .气孔 6.人体呼吸系统是由呼吸道和哪个器官组成的 （ ） A .鼻 B .喉 C .气管 D .肺 7.输血应以输同型血为原则，某B 型血病人需大量输血时，应输入 （ ） A .A 型血 B .B 型血 C .O 型血 D .AB 型血 8.人体吸收营养物质的主要器官是 （ ） A .口腔 B .食道 C .胃 D .小肠 9.观察下图，当你屈肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动 （ ） A .肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B .肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C .肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 D .肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 10.侏儒症患者生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时哪种激素分泌不足 （ ） A .胰岛素 B .生长激素 C .肾上腺素 D .甲状腺激素 11.下列可寄生于人体的动物是 （ ） A .蚯蚓 B .水螅 C .蛔虫 D .沙蚕 12.下列动物中，不属于恒温动物的是 （ ） A .企鹅 B .响尾蛇 C .猎豹 D .金丝猴 13.下列动物行为中，属于先天性行为的是 （ ） A .仓鼠学走迷宫获取食物 B .鹦鹉学舌 C .导盲犬引领盲人过马路 D .蜘蛛结网 14.制醋需要的生物是 （ ） A .醋酸菌 B .乳酸菌 C .酵母菌 D .青霉 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________ -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无----------------- 效----------------
高中生物会考与高考知识点总结大全 高中生物会考知识点归纳绪论名词：1、新陈代谢：是生物体中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。包括a、同化作用(合成代谢)：合成物质，贮存能量；b、异化作用(分解代谢)：分解物质，释放能量。2、病毒：属于生物，无细胞结构，它们寄生在其它生物体内生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物体，细菌病毒又称噬菌体，病毒的遗传物质可能是DNA或者可能是RNA。3、应激性：是指生物体对外界刺激发生一定反应的特性。需要时间短。（如：蛾、蝶类的趋光性）。4、反射：是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激所发生的反应（如：狗见主人摇头摆尾），属于应激性。5、适应性：是生物与环境相适应的现象，是通过长期的自然选择形成的。6、遗传性：是指亲代与子代之间表现出相似的特性。7、细胞学说：德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为细胞是一切动植物结构的基本单位。8、生物工程学：以生物科学为基础，运用科学原理和工程技术来加工或改造生物材料，从而产生出人类所需要的生物或生物制品。9、生态学：研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。语句：1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。2、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位；细胞是构成一切动植物体结构的基本单位。3、生物生长的根本原因是：同化作用＞异化作用。4、遗传使物种保持相对稳定，变异使物种向前发展进化。凡是生物的基本特征都是由遗传物质核酸决定的。蛋白质分子的多样性是由核酸控制的。5、能够维持和
延续生命的特征是新陈代谢和生殖。6、生物科学的发展：a、描述性生物学阶段（成就：细胞学说创立；1859年，达尔代的《物种起源》，提出了以自然选择为中心的生物进化理论）。b、实验生物学阶段（成就：1900年，孟德尔遗传规律重新提出）c、分子生物学阶段（成就：1944年，美国的艾弗里用细菌做实验材料，第一次证明DNA是遗传物质；进入分子生物学阶段的标志是1953年，美国的沃森和英国的克里克提出了DNA分子双螺旋结构模型。）。7、当代生物学的主要朝微观和宏观两个方面发展：微观已达到分子水平；宏观是关于生态学的研究。8、生物工程的成就a、医药：乙肝疫苗、干扰素、人类基因组计划；b、农业：抗植物病毒、两系法杂交水稻、转基因鲤鱼、抗虫棉；c、开发能源和环境保护：石油草和超级菌。9、世界五大问题：解决人口爆炸、环境污染、资源匮乏、能源短缺和粮食危机等。第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。 2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C （探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。 3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。 4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。语句：1、地球上的生物现在大约有200
《考必背》2018 黄冈市生物中考重要考点识记过关 班级姓名 #识记过关方法包括学生读背、同位考背、家长抽查等# □生态系统 ---起决定性作用 生物部分消费者（动物） 1、组成分解者（细菌和真菌） 非生物部分（环境部分） 2、食物链反映生产者和消费者之间的捕食关系。 3、食物链从生产者（植物）写起，依次用箭头指向捕食者。 4、生态系统中，随着食物链的流动，能量逐级递减，有害废物逐级富集。所以生物个体数 目越来越少，有害废物越来越多。 5、生态系统具有一定的自动调节能力。生物的种类越多，食物链（网）越复杂，生态系统 调节能力越强。 6、生态系统中的能量最终来自太阳。 7、环境影响生物：阳光影响鼠妇的生活、下雨时蚯蚓爬出地面、ft寺桃花始盛开。生物与 生物间的关系：捕食、竞争、合作。 8、生物影响环境：植物影响空气湿度、千里之堤毁于蚁穴、 9、生物适应环境：生物保护色、海豹皮下脂肪厚、仙人掌叶退化为刺 补充笔记： □细胞与生物 1、植物细胞的结构 细胞壁：保护、支持 细胞膜：保护、控制物质进出 细胞质：有液泡（内含液体叫细胞液，溶解着酸、甜味等物质或色素等） 细胞核：有遗传物质、细胞生命活动的控制中心。 2、动物细胞与植物相比，没有细胞壁和液泡、叶绿体。 3、两种能量转化器：
叶绿体（植物特有，将光能转化为化学能，贮存在有机物中） 线粒体（将有机物中化学能释放出来，供给细胞利用）。植物叶肉细胞既有叶绿体又有线粒体；动物细胞只有线粒体。 4、细胞核是遗传信息库。DNA 是遗传物质，DNA 和蛋白质组成染色体。 5、克隆羊 dolly 的性状跟供核母羊一样，说明细胞核是遗传信息库。 6、细胞分裂时细胞核最先分裂；细胞核分裂时，染色体的变化最明显。 7、生物生长原因是细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大的结果。 8、细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构、功能上出现的变化。细胞分化的结 果，形成了各种不同的组织，细胞的遗传物质并不会改变。 9、植物四种组织： 保护组织（果皮、叶的表皮等） 营养组织（果肉、叶肉等）、 分生组织（根尖分生区、芽尖）、 输导组织（植物体内的筋络、“丝”）。 10、动物四种组织： 上皮组织（主要构成皮肤与黏膜）、 肌肉组织（肌肉） 神经组织（构成脑和脊髓等） 结缔组织（血液、骨、软骨等，分布最广、种类最多）。 11、植物的六种器官：根茎叶---营养器官，花果种--繁殖器官。 12、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（与动物结构层次相比，没有“系统” 这一层次）动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 补充笔记： □植物的类群和被子植物的一生 藻类：没有根茎叶的分化（海带，紫菜等） 1、孢子植物苔藓：有茎和叶的分化，没有真正的根也没有输导组织 蕨类：有根茎叶的分化，而且有专门的输导组织 裸子植物：松、杉、柏、苏铁、银杏（没“果实”这一器官）种子植物被子植物：单子叶植物和双子叶植物
初中生物知识点大全 专题一：生物体的结构层次 ?显微镜各部分的名称和作用： 说明： 1 .显微镜的成像原理（放大原理）： 光线 f 反光镜f 遮光器f 通光孔f 标本（要透明）f 物镜（第一次放大 成倒立的实像）f 镜筒f 目镜（再次 放大成倒立的虚像）f 眼 2. 镜头长度与放大倍数的关系： ⑴目镜越长放大倍数越小，成 反比” 关系； ⑵物镜越长放大倍数越小，成 正比” 关系. 3. 在高倍物镜下，看到的视野是小而暗， 细胞是大而少；而在低倍物镜下，看 到的视野是大而亮_,细胞是小而多。 4. 物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距 离 越小；物镜放大倍数越小，物镜与 玻片的距离越大. ?有关显微镜与实验方面的知识:
3 在显微镜视野内看到的物像是倒像。［即: 上下颠倒，左右相反的放大虚像】 如：玻片上的字母为字母 b ”，而在显微镜中看到的像是字母 q ”. 4 用显微镜观察玻片标本时，若光线过暗，应调大光圈和凹面镜。若光线过强， 应调小光圈和平面镜。 5 用显微镜观察时，若发现视野中的细胞偏左下方， 为使物像刚好在视野中央， 应将玻 片往左下方移动。如果物像在视野的左下方，若将玻片往右上方移动，其 物像将被移出视野外。［这是因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反】 6 判断显微镜视野中出现的污点：可先移动目镜和物镜，污点如果不移动，说 明污点是在玻片上，其他以此类推。［污点存在的部位很有可能在目镜物镜或玻 片上】 7 ☆盖盖玻片的正确方法：用镊子夹住盖玻片一边，将另一边接触载玻片上的 水滴，然后缓慢地放下，以免产生气泡。 .细胞体的基本结构和功能: 上的主要区别 结构 功能 细胞壁 位于细胞最外层，具有保护和支持作用。 细胞膜 紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有 保护和控制物质进出细胞的作用。(在显 微镜下看不清楚) 细胞质 位于细胞膜以内，细胞核以外的物质， 具有液泡、线粒体和叶绿体等。细胞质 具有流动性，能加速细胞内外的物质交 换，是细胞生命活动的重要场所。 细胞核 位于细胞中，内含染色体，是细胞生命 活动 的控制中心，具有储存、复制遗传物 质 (DNA)，与遗传有关,称为遗传信息库。 动物细胞的基 本结构和功能 与植物细胞相对应的结构相同。 动物细胞与植 物细胞在结构 相同点 动植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体 不同点 动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 植物 细胞 的基 本结 构和 功能 有细胞膜、细胞质和细胞核构成。功能: mA 动物细翹结构葡图
高中生物知识点总结 必修一《分子与细胞》 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 1. 显微镜的使用：先低后高，不动粗焦（调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋） 2. 真核细胞与原核细胞的根本区别：有无核膜包被的细胞核 3. 细菌、蓝藻的结构模式图（略） 4. 5. 大量元素：C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg 等。微量元素：Fe、Mn 、Zn 、Cu、B 、Mo 等。 基本元素：C、H、O、N。最基本元素： C 水在细胞中以两种形态存在：自由水（约95.5%）和结合水（约 4.5%），二者可以相互转化。 6. 水是生物体内含量最多的化合物。 生命活动的直接能源物质为ATP 、主要能源物质为葡萄糖、生物体最好的储能物质是脂肪 7. 糖类由C、H、O 组成，包括单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗糖、麦8. 芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原（动物））。 酶的特点：专一性、高效性。激素作用的特点是：特异性、高效性 9. 鉴定下列有机物的试剂及现象： 10. 淀粉：碘液——变蓝还原性糖（如葡萄糖）：斐林试剂（加热）——砖红色沉淀 蛋白质：双缩脲试剂——紫色脂肪：苏丹Ⅲ染液——橘黄色；苏丹Ⅳ染液——红色蛋白质基本组成单位：氨基酸。元素组成：C、H 、O、N，大多数蛋白质还含有 11. S 氨基酸结构通式：必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个 C 上 形成：氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键（—CO—NH —或—NH—CO—，不能省略“—”）相连而成。 二肽：由 2 个氨基酸分子组成的肽链。三肽：由三个氨基酸组成。多肽：n≥3 公式：脱水缩合时脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数 蛋白质结构的多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同
一、选择题（每小题2分，共40分） 1、以下生物体的结构最简单的是（） A、细菌 B、植物 C、动物 D、肝炎病毒 2、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（） A、细胞膜 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体 3、面对毒品我们不应有的态度是（） A、坚决拒绝，决不沾染 B、举报你身边有吸毒行为的人 C、有新鲜感，好奇地试一试 D、积极参加反吸毒的宣传活动 4、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（） A、这些动物一直发生着变异 B、这些动物的生活环境变化不大 C、这些动物用有性生殖来繁殖 D、这些动物又演化成简单的生物 5、当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么？（） ①该药生产企业与日期、有效期、批准文号②该药是不是广告推荐的药品 ③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等④该药是处方药还是非处方药 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 6、染色体和基因的正确关系是（） A、很多基因排列在染色体上 B、很多染色体排列在基因上 C、基因是染色体的另一种叫法 D、染色体在细胞核时叫基因 7、小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点，这些斑点有大有小，就象是岩石的花纹一样，他不能确定这些斑点是什么，是不是生物？你能想办法帮他判断吗？（） A、不是生物，因为它们不能动 B、是生物，因为它们能生长和繁殖 C、不是生物，因为刮下来就象是泥土 D、是生物，因为岩石是不会长出东西来的 8、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？（） A.增加光照时间，利用相关照明设施 B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳 C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分 D.尽力密植，让植物充分利用太阳光 9、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不易得到新鲜的蔬菜水果，新鲜的蔬菜水果中富含（） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 10、人体吸气时呼吸肌收缩，胸廓向上向外移动，如尽力吸气膈肌还会收缩，使膈顶下降，结果（） A、肺内气压减小，外界气体入肺 B、肺内气压增大，外界气体入肺 C、肺内气压减小，外界气体出肺 D、肺内气压增大，外界气体出肺 11、下列有关体循环的叙述中正确的是（） A、是把心脏的血输送到身体各部分的循环途径 B、通过体循环为全身各处输送氧和养料 C、通过体循环后，血液由静脉血变成动脉血 D、是把血输送回心脏的循环途径 12、下列关于小肠是消化和吸收的主要场所的叙述中不正确的是（） A、小肠长 B、小肠内壁有皱襞和小肠绒毛 C、小肠中含有丰富的消化液 D、小肠的蠕动速度快 13、眼球的结构中，有感光细胞的是（） A、角膜 B、巩膜 C、视网膜 D、虹膜 14、当电鳗捕到猎物时，会以极高的频率放电，同种电鳗闻讯而来，它交流信息的“语言”是（） A、动作 B、电流 C、声音 D、气味 15、大多数鱼类依次产卵量可达数万粒至数百万粒以上，但鱼苗死亡率很高，因此发育成鱼的数量很少，这些鱼的高产卵量的现象是（） A、一种适应性 B、适应的相对性 C、长期的遗传与变异的结果 D、受非生物因素制约的结果
(人教版)2018初中生物会考复习资料
初中生物会考复习提纲 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察