山西省2016年初中毕业生学业考试文科综合
思想品德答案解析
第Ⅰ卷
一、选择题
1.【答案】A
【解析】党的十八届五中全会提出五大发展理念，创新、协调、绿色、开放、共享；坚持人民主体地位、坚持科学发展、坚持深化改革、坚持依法治国、坚持统筹国内国际两个大局、坚持党的领导是“六大原则”的内容；“十三五”是全面建设小康社会的决胜阶段；要把科技创新摆在国家发展全局的核心位置；故选项A正确；故选A。
【提示】本题属于时事政治题。考查学生对时政知识的掌握；依据相关的时政知识解答即可。
【考点】时事政治
2.【答案】B
【解析】在今年全国“两会”中，审议通过“十三五规划纲要”是本次全国人大会议的重要议程；“十三五”时期经济年均增长率保持在6.5%以上；敬业爱岗，乐意奉献。精益求精，团体精神是工匠精神的内涵；“两会”是2016年3月上旬召开的。故①②符合题意；故选B。
【提示】本题属于时事政治题。考查学生对时政知识的掌握；依据相关的时政知识解答即可。
【考点】时事政治
3.【答案】C
【解析】《慈善法》是全国人大会议审议通过的；故选C。
【提示】本题属于时事政治题。考查学生对时政知识的掌握；依据相关的时政知识解答即可。
【考点】时事政治
4.【答案】D
【解析】本题考查了世界文化的多样性和丰富性。分析题肢的文化元素或自然景观可知，A选项向西去采访瑞典首都斯德哥尔摩屠呦呦诺贝尔奖颁奖典礼，不会经过日本的富士山，它在我国东部；B选项帕特农神庙在欧洲希腊首都雅典卫城坐落的古城堡中心，向南要去新加坡采访报道“习马会”，不会经过帕特农神庙；C选项北极熊是北极的动物，向西要去巴黎采访报道“世界气候大会”，不会经过北极；D选项向东要去纽约采访报道“联合国秘书长候选人”评选活动，图片内容都是途径的文化元素或自然景观，符合题意。
故选D。
【提示】该题考查世界文化的多样性。世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，从而构成了世界文化
和文明的多样性和丰富性；我们要以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。
【考点】世界文化的多样性和丰富性
5.【答案】C
【解析】关于法律知识的说法与理解，正确：贩毒、拦路抢劫、国家考试作弊都是犯罪；犯罪比一般违法的社会危害性更大；当建筑工地噪音大影响正常休息时，可以向当地环保局投诉。；“判处拘役3个月”与“罚款8000元”中，拘役属刑罚的主刑，罚款属行政处罚。所以③④⑤符合题意。①②⑥错误，法律是由人民代表大会制定或认可，盗版、山寨行为直接侵犯智力成果权，如果修改未成年人保护法，第一环节需30名以上全国人大代表提出议案。ABD被排除；故选C
【提示】本题考查犯罪行为。所谓犯罪指危害性大、触犯刑法、应该受到刑罚处罚的行为。
【考点】犯罪行为
6.【答案】C
【解析】题干中的实验表明，坚强意志是重要的心理品质，是获得成功的重要因素。题干中C李嘉诚善于自制，贵在坚持，属于意志坚强表现。A属于看问题的角度；B属于保护生命方法；D属于谦让。故选C。【提示】本题考查的知识点是意志坚强的表现。意志坚强表现为富有主见、处事果断、坚持不懈、善于自制。意志坚强是重要的心理品质，是获得成功的重要因素。
【考点】意志坚强的表现
7.【答案】B
【解析】漫画题实为阅读能力题，这类题易中藏难。①涉及诚信问题，讽刺某些领导吹牛说谎而周围的人阿谀逢迎，溜须拍马；②反映的是名校和普通学校保送生的问题不平等现象，涉及社会公平；③不和陌生人说话涉及未成年人的自我保护；④涉及社会公德素养；⑤反映的是应试教育下学生课业负担过重的问题；
⑥招聘年龄性别的限制涉及到性别歧视、公平问题。所以选②⑥的组合B选项寓意违背“社会公平”，排除不符合题意的选项①③④⑤。
故选B。
【提示】公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。公平是合作的前提与基础。公平不仅能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率，维护秩序。
【考点】公平的含义与相对性
8.【答案】B
【解析】由题干描述得知，学会说理，理性思维，也是公民素养的基本要求。面对不同的问题，应该用不同的思维模式来说理。下列分析说明提问法所对应的思维模式中：你赞成大学生求学期间开网店的行为吗？
——主体用层进思维，即层进思维倡导学生自主学习，突出学生的主体地位，让学生作为主体来解答。是正确的观点，排除错误的观点ACD。
故选B。
【提示】本题考查了思维，是人类所具有的高级认识活动。按照信息论的观点，思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程
【考点】宪法是国家的根本大法，从众心理，隐私权
9.【答案】C
【解析】①、⑥⑦⑨项，我国宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”我国宪法规定：“中华人民共和国公民享有选举权、批评建议权”故正确。②⑤⑧⑩属于人格尊严权，③属于消费者权。④属于受教育权
故选C
【提示】本题属于“公民政治权利”这一知识点，需要在掌握宪法有关规定，以及政治权利与自由等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【考点】公民政治权利
10.【答案】C
【解析】选项①错误，《荷马史诗》不是现代名著；选项②撒谎是错误的；选项③喜欢看央视的《是真的吗》等科普栏目，看完了有时还要亲手实验，有利于培养创新精神，正确；选项④参观博物馆应遵守规则，保持安静，讨论的做法是错误的；选项⑤符合青少年的心态，没有恶意，正确。
故选C。
【提示】本题考查行为与后果的关系。行为与后果具有一致性。有行为就会有后果，不同的行为会产生不同的后果。某种后果一定是由某些行为引起的。有的行为会产生一个后果，而有些行为则会产生多个后果，甚至是连锁的后果；有的后果是一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的。
【考点】行为与后果的关系
11.【答案】D
【解析】从题干的描述中看出，A项错误，上述6位人物中都是我国的少数民族；B项错误，我国共有55个少数民族理解正确，但马头琴是蒙古族乐器而风琴不是，所以B项排除；C项错误，宁夏回族自治区地处黄土高原与内蒙古高原的过渡地带；D项及正确又符合题意；故选D。
【提示】本题属于“独具特色的民族区域自治”这一知识点，需要在掌握我国的民族关系，处理民族关系的原则，维护民族团结，以及青少年如何做，国家采取的措施等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【考点】统一的多民族国家
【解析】题干的核心是对人民代表大会制度的正确认识。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是国家最高权力机构，人民代表大会制度保证了人民行使当家做主的权力。选项①错误，市人大才是该市的最高权力机关，选项④错误，最低是乡镇人大，选项⑥错误，市人大主要是监督，不是领导市政府的工作。故选D。
【提示】题目考查的是人民代表大会制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【考点】人民代表大会制度
第Ⅱ卷
二、简答题
13.【答案】（1）转移注意力
闭锁心理
发票
邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观
初中
使用
136000
（2）1978年
2004年
总纲
公民的权利和义务
国务院
【解析】（1）涉及课本的基础知识，依据课本知识作答即可。
（2）要准确掌握宪法的制定时间，内容，国家机关等基础知识的基础上顺利作答。
故答案为：
（1）转移注意力；闭锁心理；发票；邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观；初中；使用；136000. （2）1978年；2004年；总纲；公民的权利和义务；国务院。
【提示】本题属于“治国安邦的总章程”这一知识点，需要在掌握宪法的地位、作用，宪法是国家的根本大法，宪法是最高的行为准则，青少年要正确对待宪法等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【考点】宪法是国家的根本大法，政治常识
⑤
和平
③
【解析】仔细阅读图画，①②④是风景画；③体现了我们不要战争，要和平；⑤体现了为了自由而战。
故答案为：
自由：⑤；和平：③。
【提示】本题属于“走向世界的中国”这一知识点，需要在掌握当今世界的发展趋势，我国的国际地位和作用，我国面临的机遇和挑战，以及要抓住机遇，应对挑战，青少年怎样做等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【考点】世界文化的多样性和丰富性，自由和和平
15.【答案】（1）我国的基本经济制度是什么？
（2）公有制经济的地位和作用是什么？
（3）什么是国有经济？它的地位和作用是什么？
（4）什么是集体经济？它的地位和作用是什么？
（5）非公有制经济包括哪些？它的地位和作用是什么？
（6）现阶段我国的基本经济制度的确立是由什么决定的？
（7）现阶段我国的分配制度和原则是什么？它是由什么决定的？
（8）怎样认识共同富裕？
【解析】关于我国“现阶段基本经济制度”的概念包括的课本的哪些知识点，依据课本知识作答即可。【提示】本题属于“充满生机和活力的基本经济制度”这一知识点，需要在掌握基本经济制度的内容，公有制和非公有制经济的地位、作用，社会主义初级阶段的基本国情和三个有利于等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【考点】我国的基本经济制度，社会主义初级阶段的基本国情，公有制经济，非公有制经济，我国的分配制度
16.【答案】一个人要成大事，就要甘于清贫，就要坚定意志，不受物质欲望的诱惑，才能集中精力，实现自己远大理想；做人要有原则与主见，不随波逐流，不盲目攀比，盲从是一个人走向成功的障碍；作甚模式都要专注执着韩春雨的成功充分证明认定目标，坚持不懈的重要
【解析】此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，据材料和答题方向，教材优秀品质即可作答。
【提示】本题属于“个性心理品质”这一知识点，需要在掌握创新、坚强意志、正确学习观念等相关知识
的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【考点】兴趣与成功，从众心理，意志坚强的表现，磨砺坚强意志，树立正确的学习观念，勇于创新，抵制不良诱惑
17.【答案】（1）①天气闷热，可能会有暴雨，所以帐篷扎在干涸的河谷，会受到洪水的威胁；②倒头就睡是危险的，应安排值日，以防野兽等侵害；③塑料袋等垃圾随地乱扔，是不文明的、不环保的行为；④见到中年农民，称呼帅哥是不合适的；⑤油锅着火不能用水泼，应用锅盖覆盖等。
（2）①看树桩年轮②看树冠，茂盛方向为南③看河流主题流向
【解析】（1）此题考查了日常生活中自我保护的一些常识，熟记知识即可作答。
（2）此题考查在野外迷路应怎样辨别方向，要熟记这些方法，据此作答。
故答案为：
（1）①天气闷热，可能会有暴雨，所以帐篷扎在干涸的河谷，会受到洪水的威胁；②倒头就睡是危险的，应安排值日，以防野兽等侵害；③塑料袋等垃圾随地乱扔，是不文明的、不环保的行为；④见到中年农民，称呼帅哥是不合适的；⑤油锅着火不能用水泼，应用锅盖覆盖等。
（2）①看树桩年轮②看树冠，茂盛方向为南③看河流主题流向。
【提示】本题考查自我保护的常识等知识，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【考点】遵守社会公德，文明礼貌，防范侵害，保护自己，自觉履行保护环境的义务
三、分析说明题
18.【答案】①球迷们，你们为了学校荣誉，占用自己课余时间组织拉拉队，并做了大量准备工作，甚至自费制作所需道具，这是热爱集体、无私奉献积极向上的体现。②但是你们在微信群里提出的要求，我实在不敢苟同：一是违背公平竞争的原则，甚至有不讲规则，不择手段之嫌。
【解析】本题属于“维护集体荣誉和利益”这一知识点，需要在掌握公平竞争、遵守和维护公共秩序等相关知识的基础上，仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，结合知识点阐述。“
【提示】本题属于“维护集体荣誉和利益”这一知识点，需要在掌握公平竞争、遵守和维护公共秩序等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【考点】公平竞争，维护集体的荣誉和利益，遵守和维护公共秩序
19.【答案】我认为这种方式不合适。做事情要考虑后果，这样做容易产生负面影响。首先，是对自己人格尊严的践踏和侮辱。下跪行为失去了最起码的人格底线，要维护自己的人格尊严。其次，在公司门口下跪，必然招致行人围观，容易造成交通堵塞，干扰正常的社会秩序，可能产生不良社会影响；第三无论这样的行为成功与否，都是不可取的。我国政府对农民工讨薪问题高度重视，正确做法是积极向有关部门反映，或通过法律渠道维护自己的合法权益；也可以借助舆论媒体，使问题得到解决。
【解析】本题属开放性试题，考查学生分析问题、解决问题的能力。根据材料内容，农民工讨回自己的合
法报酬，是应该的。但维护自己的合法权益，要注意方式。在公共场所下跪讨薪，首先，是对自己人格尊严的践踏和侮辱。下跪行为失去了最起码的人格底线，我们要维护自己的人格尊严。其次，在公司门口下跪，必然招致行人围观，容易造成交通堵塞，干扰正常的社会秩序，可能产生不良社会影响；第三无论这样的行为成功与否，都是不可取的。我国政府对农民工讨薪问题高度重视，正确做法是积极向有关部门反映，或通过法律渠道维护自己的合法权益；也可以借助舆论媒体，使问题得到解决。所以不赞成这种做法。【提示】本题属开放性试题，考查学生分析问题、解决问题的能力。解答时，要根据材料内容，紧密联系相关教材知识，结合个人理解，多角度组织答案。
【考点】维护自身的合法权益，用法律维护合法财产权
四、实践探究题
20.【答案】（1）①谷子②壁虎③金钱豹④传统榨油坊⑤皮影⑥野猪(山猪)
（2）①年龄满18周岁
②户籍在本村，且在本村居住的村民
（3）我不赞同开矿，因为它会破坏生态环境，造成环境污染，不是可持续发展的思路，也不符合国家节约资源的基本国策；而且，现在产能普遍过剩，经济效益不一定会理想，不是时代发展所需要的朝阳产业。我的建议是大力发展休闲旅游、特色农业、生态养殖等绿色产业。现在，国道修通了，国家又有扶贫款，各种条件已经具备。那么如何发展旅游？比如土窑洞农家乐家乐；皮影山歌表演；传统榨油坊，能不能搞成体验项目，让游客亲自上手，榨出的天然食油可以带走？此外，利用野猪、油桃、荞麦等资源，发展特色农业与养殖业，并与休闲旅游、深度加工、网络营销等有机结合，努力打造品牌产品。这样，既不破坏生态环境，又可扩大就业，带领全村共同致富；同时还可以提升山村的整体形象与品位。这才是可持续发展所要求的方向，也是十八届五中全会“绿色”发展理念的具体体现。
（4）基层群众自治制度
（5）问题1：①收集中水：利用山坡落差，安装中水装置，将高处村民家中较清生活用水，用于低处村民冲厕之用，以此解决旱厕改水厕后的大量用水问题，减少泉水不足的压力；②收集雨水：地势低处修水池；
③开凿水井；④修建堤坝：建拦河堤坝形成人工湖，最大限度蓄洪，即可满足全村用水，还可打造观赏景观。
问题2：①垃圾分类；②深度加工：如秸杆用于发电等；③建沼气池：将厨余垃圾与粪便、秸杆等作为沼气原料。产生的沼气可代替天然气或发电；同时沼气渣又是农作物肥料，可初步形成循环经济链条。
【解析】（1）此题旨在考查学生对从材料中提炼有效信息的能力，从图片中获取有效信息即可作答。（2）此题旨在考查学生对我国基层民主制度的认识，依据材料和答题方向作答。（3）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，结合知识点阐述。（4）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。考查学生对基础知识的掌握，也考察理论联系实际的能力（5）此题旨
在考察学生情感态度价值观的培养。结合自身实际作答。
【提示】（1）此题旨在考查学生对从材料中提炼有效信息的能力。
（2）此题旨在考查学生对我国基层民主制度的认识
（3）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力
（4）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（5）此题旨在考察学生情感态度价值观的培养。
【考点】自觉履行保护环境的义务，人民和公民，经济发展与环境保护相协调，生态文明建设，可持续发展战略，农村改革的重要意义，选举权和被选举权