学前教育书目
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1..着2006-08-01.
2.主编2009-08-01
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13.，，编着2012-06-01
14.着2010-08-01
15.科学
16.主编2006-09-01
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19.等着1995-01-01
20.（美），（美）主编，，，等译2009-03-01（,W.），（美）（,.）
主编；，，等译2009-03-01，（美）主编，，，等译2009-03-01 21.主编2006-09-01
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58.着，绘2007-01-01
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103.（美）着，（英）绘，译2011-08-01 104.主编2007-09-01
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109.【美】. ，着，等译2012-06-01
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112.幼儿园教育质量评价手册编2009-07-01 113.编2009-08-01
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173.主编2012-07-01
174.着，译2009-09-01
175.幼儿计算教学法矫德风王凤野杨期正冯玉环编人民教育出版社
176.幼儿教育心理学李祥文主编东北师范大学出版社
177.幼儿园教育活动设计与实践党劲主编东北师范大学出版社
学前教育职业生涯规划书 喜欢当幼师的同学注意啦，下面是应届毕业生小编为大家收集的关于学前教育职业生涯规划书范文，欢迎大家阅读! 学前教育职业生涯规划书一 关于职业规划我从不相信“船到桥头自然直”，没有目标人生不会精彩，没有方向的船 只只能沉没。 一、自我分析 1、我的性格，兴趣 我的性格开朗，积极向上。可能是喜欢看推理小说的原因，遇事我更喜欢先分析在行动，所以有时不免给人造成一种行动“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事总是慢 悠悠的，喜欢计划好之后再进行。自我认为有一定的抗压能力、，对于事情是否成功在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个非常有恒心的人，有些事一开始是出于兴趣，后来则是习惯，最后会变成一种负担。 我喜欢听轻音乐，最喜欢的是班得瑞，因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹，而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜欢看书，尤其是推理、古典诗词类的。推理方面尤其喜欢东野圭吾的《白夜行》，而古典诗词则最喜欢安意如的《人生若只如初见》。 我不太擅长人际交往，不懂得处理人际关系，所以这方面就比较随遇而安一些，但是幸运的是，我总能找到自己志同道合的朋友。“君子之交淡如水”是我的交往准则。更多的 时候我喜欢单独行动，因为我觉得这样非常节省时间也很快捷。 2、我希望在校期间能够培养的能力 钢琴：因为喜欢音乐，也尤其喜欢钢琴。小时候因为种种原因我不能这一美妙的乐器，但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最喜欢素描。但我知道，作为一个将来的幼儿教师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样老 师教授给我们的知识，不管是简笔画还是色彩、手工，都要认真学习。心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。
学前教育系推荐本科学生必读图书100本 我系兼职秘书 序号书名作者出版社备注 1 《诗经译注》周振甫译注中华书局 2 《庄子今注今译》陈鼓应译注中华书局 3 《论语别裁》南怀瑾复旦大学出版社 4 《老子他说》南怀瑾复旦大学出版社 5 《乐府诗选》余冠英选人民文学出版社 6 《孟子译注》杨伯峻译注中华书局 7 《楚辞选》马茂元选注人民文学出版社 8 《史记选》王伯祥选人民文学出版社 9 《古文观止新编》钱伯城主编上海古籍出版社 10 《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注中华书局 11 《李白诗选》复旦大学中文系古典文 学教研组选注 人民文学出版社 12 《杜甫诗选》萧涤非选注人民文学出版社 13 《辛弃疾词选》朱德才选注，人民文学出版社 14 《苏轼选集》王水照选注上海古籍出版社 15 《宋诗选注》钱钟书选注人民文学出版社 16 《西厢记》王实甫著，王季思校注人民文学出版社 17 《红楼梦》曹雪芹著人民文学出版社 18 《三国演义》罗贯中著人民文学出版社 19 《水浒传》施耐庵著人民文学出版社 20 《西游记》吴承恩著人民文学出版社 21 《儒林外史》吴敬梓著人民文学出版社 22 《聊斋志异选》张友鹤选注人民文学出版社 23 《老残游记》刘鹗著人民文学出版社 24 《三言》冯梦龙岳麓书社 25 《牡丹亭》汤显祖人民文学出版社 26 《长生殿》洪昇人民文学出版社 27 《桃花扇》孔尚任人民文学出版社 28 《鲁迅全集》鲁迅人民文学出版社 29 《毛泽东诗词》毛泽东人民文学出版社 30 《子夜》茅盾著人民文学出版社 31 《家》巴金著人民文学出版社 32 《沈从文小说选集》沈从文人民文学出版社 33 《骆驼祥子》老舍著人民文学出版社 34 《曹禺选集》曹禺著人民文学出版社 35 《艾青诗选》艾青著人民文学出版社 36 《围城》钱钟书著人民文学出版社
三十五本关于幼儿教育的书籍介绍 ------家长必读 关于幼儿教育书籍,幼儿教育书籍目录,幼儿书籍分类,幼儿早期教育书籍 D1 书名：《让孩子自己做主》---- 培养具有思考力的孩子作者： [美] 默纳舒尔（Myrna B.Shure）出版社：中国海关出版社开本： 32开 18元作者简介：默纳舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。在家长和老师中推广“我能解决问题”（ICPS）计划，该研究为其赢得了四项国家级大奖。舒尔博士也是全国青少年心理健康和不良行为预防方面的咨询顾问。针对让孩子尽早学会“自己做主”、“自我思考”的技能，本书作者便在长达25年的调查研究和临床实验的基础上，创造了一个帮助孩子获得这种能力的计划，即“我能解决问题”计划（I Can Problem Solving,ICPS）。 D2 书名：《与孩子的天性合作》---- 一位德国青年在中国的教育梦作者：（德）卢安克（Eckart Loewe）出版社：广东教育出版社开本： 32开 18.00元 D3 书名：《天生棒小孩》作者：[美]辛西亚汤白斯 Cynthia Ulrich Tobias、卡罗尔芬克 Carol Funk 译者：沈宇出版社：九洲出版社开本： 32开 22元作者简介：辛西亚汤白斯儿童学习方法专家，Learning Styles Unlimited and Apple St. 机构创办人，现任总裁。著有畅销书《成功百分百》《以孩子的方式教他们学习》《每一个孩子都能成功》等。内容简介：孩子一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后，往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力。执拗的背后是坚定不移；强烈的意愿展现出潜在的领导才能；好争论、讲条件显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时，应该看到其行为背后蕴藏的潜在能力，家长不仅要了解而且应给予孩子应有的理解，并据此制定有效的策略来激励孩子走向成功。但这并不意味着孩子可以他们独特的学习和表达方式为借口，无视规则、为所欲为，他们必须懂得为自己的行为负责。他们可以有选择快乐成长的自由，但也必须明白，提供快乐成长自由的规则制订者，是父母、监护人。 D4 书名：《和孩子划清界限》---成功训育儿童自律的法宝作者：小巫出版社：民主与建设出版社开本： 32开 22.5元简介：这是小巫继续《让孩子做主》和《给孩子自由》之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。本书，通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深入的推理和分析，探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。作者简介小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。出版过《让孩子做主》和《给孩子自由》。在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚类杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。
学前教育专业推荐阅读书目经典着作： 1.柏拉图着，郭斌和，赵竹明译.理想国[M].北京：商务印书馆，1986. 2.[美]夸美纽斯着，傅任敢译.大教学论[M].北京：教育科学出版社，1999. 3.[英]约翰·洛克着，傅任敢译.教育漫话[M].北京：教育科学出版社1999. 4.[瑞士]裴斯泰洛齐着，夏之莲等译.裴斯泰洛齐教育论着选[M].北京：人民教育出版社，2001. 5.陶行知着.中国教育改造[M].北京：东方出版社，199 6. 6.[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基着，杜殿坤译.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，1984. 7.[美]约翰·杜威着，赵祥麟等译. 学校与社会? 明日之学校[M]. 北京：人民教育出版社，1994. 8.[美]约翰·杜威着，王承绪译. 民主主义与教育[M]. 北京：人民教育出版社，2001. 9.[法]卢梭着，李平沤译. 爱弥儿（上、下）[M]. 北京：商务印书馆，1978. 10.[德]福禄贝尔着，孙祖复译. 人的教育[M]. 北京：人民教育出版社，1991. 11.[意]玛丽亚·蒙台梭利着，任代文译. 蒙台梭利幼儿科学教育方法[M]. 北京：人民教育出版社，2001. 12.[意]玛丽亚·蒙台梭利着，马荣根译. 童年的秘密[M]. 北京：人民教育出版社，2005. 13.[意]亚米契斯着，夏丏尊译.爱的教育[M].吉林：吉林出版集团有限责任公司，2009. 14.陈鹤琴. 家庭教育[M]. 上海：华东师范大学出版社，2006. 15.陈鹤琴. 陈鹤琴教育思想读本：儿童心理[M]. 南京：南京师范大学出版社，2012. 16.陈鹤琴. 陈鹤琴教育思想读本：活教育[M]. 南京：南京师范大学出版社，2012.
一、专业必读书目 夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。 卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。 蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。 蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。 杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。 杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。 苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。 陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。 张雪门：《增订幼稚园行为课程》，见：戴自俺主编：《张雪门幼儿教育文集》（下册），北京少年儿童出版社1994年版。 卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。
劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版。 教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。 朱智贤：《儿童心理学》，人民教育出版社2003年版。 刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版。 霍力岩：《学前教育评价》，北京师范大学出版社2000年版。唐淑、钟昭华：《中国学前教育史》，人民教育出版社1993年版。 杨汉麟、周采：《外国幼儿教育史》，广西教育出版社1998年版。 唐淑、王雯：《学前教育思想史》，苏州大学出版社2004年版。张燕：《学前教育管理学》，北京师范大学出版社2003年版。朱家雄：《幼儿园课程》，华东师范大学出版社2003年版。 冯晓霞：《幼儿园课程》，北京师范大学出版社2001年版。 刘焱：《幼儿园游戏教学论》，中国社会出版社1999年版。 陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。 王坚红：《学前教育发展与教育科学研究方法》，人民教育出版社1992年版。 皮连生：《学前教育心理学》，华东师范大学出版社1997年版。林泳海：《幼儿教育心理学》，商务印书馆2006年版。
学前教育专业推荐阅读书目 经典着作： 1.柏拉图着，郭斌和，赵竹明译.理想国[M].北京：商务印书馆，1986. 2.[美]夸美纽斯着，傅任敢译.大教学论[M].北京：教育科学出版社，1999. 3.[英]约翰·洛克着，傅任敢译.教育漫话[M].北京：教育科学出版社1999. 4.[瑞士]裴斯泰洛齐着，夏之莲等译.裴斯泰洛齐教育论着选[M].北京：人民教育出版社，2001. 5.陶行知着.中国教育改造[M].北京：东方出版社，199 6. 6.[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基着，杜殿坤译.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，1984. 7.[美]约翰·杜威着，赵祥麟等译. 学校与社会明日之学校[M]. 北京：人民教育出版社，1994. 8.[美]约翰·杜威着，王承绪译. 民主主义与教育[M]. 北京：人民教育出版社，2001. 9.[法]卢梭着，李平沤译. 爱弥儿（上、下）[M]. 北京：商务印书馆，1978. 10.[德]福禄贝尔着，孙祖复译. 人的教育[M]. 北京：人民教育出版社，1991. 11.[意]玛丽亚·蒙台梭利着，任代文译. 蒙台梭利幼儿科学教育方法[M]. 北京：人民教育出版社，2001. 12.[意]玛丽亚·蒙台梭利着，马荣根译. 童年的秘密[M]. 北京：人民教育出版社，2005. 13.[意]亚米契斯着，夏丏尊译.爱的教育[M].吉林：吉林出版集团有限责任公司，2009. 14.陈鹤琴. 家庭教育[M]. 上海：华东师范大学出版社，2006. 15.陈鹤琴. 陈鹤琴教育思想读本：儿童心理[M]. 南京：南京师范大学出版社，2012. 16.陈鹤琴. 陈鹤琴教育思想读本：活教育[M]. 南京：南京师范大学出版社，2012. 17.陈鹤琴. 陈鹤琴教育思想读本：幼稚教育[M]. 南京：南京师范大学出版社，2012. 18.[日]黑柳彻子着.赵玉皎译.窗边的小豆豆[M].海口：南海出版社，2011. 儿童在我眼中 19.刘晓东着.儿童精神哲学[M]. 南京：南京师范大学出版社，1999. 20.熊秉真着.童年忆往：中国孩子的历史[M]. 台北：麦田出版公司．2000. 21.陈映芳着．图像中的孩子：社会学的分析[M]. 济南：山东画报出版社．2003. 22.[美]卡洛琳爱德华兹、莱拉甘第尼、乔治福尔曼编着，罗雅芬、连英式、金乃琪译. 儿童的一百种语言[M]. 南京：南京师范大学出版社，2006.
教育部推荐中小学生必读书目 低年级 1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社 2．《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社 3．《中国童话故事精选》北京大学出版社4．《格林童话集》格林兄弟著*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社 5．《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社 6．《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社 7．《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社中高年级1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社 2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社 3．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社 4．《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社 5．《中国历史故事精选》北京大学出版社 6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社 7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译8．《中华美德故事精选》北京大学出版社 9．《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社10．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社 11．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒译译林出版社 12．《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社 13．《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社 14．《西游记》吴承恩著时代文艺出版社15．《水浒传》施耐庵著 16．《昆虫记》（法）法布尔著王光译作家出版社 17．《鲁滨孙漂流记》（英）笛福著人民文学出版社 18．《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社 19．《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译 20．《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社 21．《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社 22．《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编江苏文艺出版社 23．《三国演义》罗贯中著 24．《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社 25．《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社 26．《童年》高尔基著 27．《呼兰河传》萧红著复旦大学出版社 28．《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社 29．《好兵帅克》（捷克）雅·哈谢克著萧乾译译林出版社 30．《红雨伞·红木屐》彭懿著吉林出版社 31．《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社文学作品
学前教育专业的职业规划书 任何职业都是间接或直接地为人类或别人服务，只是服务对象、服务层面不同，而服务质量的本质要求是相同的。接下来小编为你带来学前教育专业的职业规划书范文，希望对你有帮助。 古人说：“凡事预则立，不预则废。”它告诉我们，只有在事先做了精心的准备和合理的筹划，将来才能够更好地达到目标。我喜欢的一句话是:我的人生我做主,我的命运我安排。 1.个人性格 我平时除了与我认识的人有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在陌生的长辈面前，我一般是不会有太多的话语的，但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的与值得信赖的人，相处很好的朋友分享我的事情，其实我我本人也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白我本人适合做什么，对我而言，根据个人兴趣、爱好以及专业，我觉得我本人适合教师、文秘或者医生。 2.职业兴趣 我是一个相对来说不是很外向的女孩，因而我不是很喜欢过于外向的工作。所以，我喜欢比较稳定的工作，如教师，
文秘、医生。当然，我也想尝试一些适合于我本人的其他方面的工作。总而言之，我会根据我本人的爱好、特长、专业以及以后我本人的发展方向与生活经历来选择我本人的道路。 3.胜任能力 我认为我本人待人真诚，具有一定的亲和力，这是我在很大的优势吧。我本人也比较勤奋好学，专业知识还算扎实，相信一定能做好本职工作。我个人的业余爱好很广泛，如篮球、钢琴、画画、书法等，我快乐我做主，我精彩的每一天使我更加热爱生活。至于我本人的劣势，我认为我本人要多锻炼胆量，多参加一些社交活动，尽量在大众面前畅所欲言，提高我本人的口头表达能力。 4.职业价值观 我不太看重名利与地位。我只想找一份适合我本人的工作，因为“适合的才是最好的”，更想通过努力充分发挥我本人的才华，尽快找到我本人的最佳职业定位，并实现我本人的人生价值。 自我分析小结 “世界上没有哪一个是废物，只是没有放对位置而已”。要找到一份适合我本人的工作，必先正确认识我本人，客观评价我本人优点与不足，并对我本人的职业生涯做出合理的规划，以期待我本人能够在未来有更大的发展。
刘焱著，《儿童游戏通论》北京师范大学出版社《幼儿园游戏与指导》高等教育出版社 刘焱主编，儿童游戏译丛《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》《仅仅是游戏吗？游戏在早期儿童教育中的作用和地位》《游戏的卓越性》《游戏的 关键期》《我的游戏权利——有多种需要的儿童》北京师范大学出版社黄瑞琴著，《儿童游戏课程》心理出版社 邱学青著《学前儿童游戏》江苏教育出版社 华爱华著《学前教育改革启示录》上海社会科学院出版社 余珍有，易进译，《学前教育的价值——关于学前教育有效性的追踪研究》教育科学出版社 陈鹤琴《家庭教育》 杜威著，《民主主义与教育》；蒙台梭利《童年的秘密》；卢梭《爱弥尔》人民教育出版社 游戏治疗、心理治疗类书籍 【美】Cathy A . Malchiodi 著，李晓庆译，《儿童绘画与心理治疗——解读儿童画》中国轻工业出版社 [美]林德著，陈学锋，江泽菲等译，《在游戏中发展儿童——以游戏为基础的跨学科儿童干预法》华东师范大学出版社 [美]林德著，陈学锋，江泽菲等译，《在游戏中评价儿童——以游戏为基础的跨学科儿童评价法》华东师范大学出版社 [英]丹尼尔?塔米特著，欧冶译，《星期三是蓝色的——一个自闭症天才的多彩幸福人生》万卷出版公司 张雁著，《蜗牛不放弃——中国孤独症群落生活故事》华夏出版社 [德]弗莱克?班格尔特著，程魏，许玉梅译，《孩子的画告诉我们什么——儿童画与儿童心理解读》北京师范大学出版社 [美]布拉泽斯著，洪莉等译，《星期五的脚印——社会形塑人类心智之道》远流出版事业股份有限公司 高宽课程丛书（5本） [美]安?S.爱泼斯坦著，霍力岩等译，《高宽课程的理论与实践：学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式》教育科学出版社 [美]安?S.爱泼斯坦，苏珊娜?盖斯莉著，霍力岩等译，《高宽课程的理论与实践：我比你大，我五岁——学前儿童数学能力的发展》教育科学出版社[美]安?S.爱泼斯坦著，李敏谊等译，《高宽课程的理论与实践：有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略》教育科学出版社 [美]安?S.爱泼斯坦，伊莱?特里米斯著，冯婉桢等译，《高宽课程的理论与实践：我是儿童艺术家——儿童视觉艺术的发展》教育科学出版社 [美]埃文斯著，洪秀敏等译，《高宽课程的理论与实践：你不能参加我的生日聚会——幼儿间的冲突解决》教育科学出版社 哈佛家庭教育经典译丛（12本） [美]派克著，李维译，《父亲的角色》辽海出版社 [美]迈克雷纳等著，贾立双译，《早期文字教育》辽海出版社
夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。 卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。 福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。 蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。 蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。 《发现孩子》 [意]玛利亚?蒙台梭利，中国发展出版社，2006 杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。 杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。 苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。 陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。 张雪门：《增订幼稚园行为课程》，见：戴自俺主编：《张雪门幼儿教育文集》（下册），北京少年儿童出版社1994年版。 卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。 劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版。 教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。 《教育漫话》 [英]约翰?洛克著，徐大建译，上海人民出版社2005年版 《母育学校》 [捷克]夸美纽斯著，任钟印选编《夸美纽斯教育论著选》，人民教育出版社2004年版 《家庭和儿童教育》 [苏]马卡连柯著，丽娃译，上海人民出版社2005年版 《学习的革命》 [美国]沃斯、[新西兰]德莱顿著，顾瑞荣等译，上海三联出版社1998年版
学前教育专业必读书目 1．《论语译注》，杨伯峻译注,中华书局1980年版 2．《学记评注》，高时良编撰,人民教育出版社1983年版 3．《陶行知教育文集》,陶行知,江苏教育出版社2001年版 4．《爱弥儿》,（法）卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版 5．《大教学论》,（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译,人民教育出版社1999年版6．《普通教育学：教育学讲授纲要》,（德）赫尔巴特著，李其龙译,浙江教育出版社2002年版 7．《教育漫话》,（英）约翰?洛克著，徐诚、杨汉麟译,河北人民出版社1998年版 8．《民主主义与教学》,（美）杜威著，王承绪译,人民教育出版社2001年版9．《给教师的建议》,（苏）苏霍姆林斯基著，杜殿坤译,教育科学出版社1999年版 10．《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版；11．《和教师的谈话》,（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译,教育科学出版社1999年版 12．《有效教学方法》, (美)鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社2002年版13．《多元智能教与学的策略》,坎贝尔等著,王成全译,中国轻工业出版社,2001年版 14．《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文国际21世纪教育委员会,教育科学出版社1996年版 15．《学会生存——世界教育的今天和明天》,联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版 16．《国际教育新理念》,顾明远、孟繁华主编,海南出版社2001年版17．《新教育之梦》,朱永新,人民教育出版社2002年版 18．《赏识你的学生》,孟繁华主编,海南出版社2003年版 19．《教育的奇迹》,朱永新主编,上海教育出版社2004年版 20．《教师角色与教师发展新探》,叶澜,教育科学出版社2001年版 21．《教育的问题与挑战——思想的回应》,朱小蔓,南京师大出版社2000年版
小学生必读书目清华附小 为孩子们推荐的书目 The following text is amended on 12 November 2020.
小学生必读书目（清华附小为孩子们推荐的书目） 1--2年级 必读： 1.《猜猜我有多爱你》（绘本） 2.《逃家小兔》 3.《我爱我爸爸》（绘本） 4.《红鞋子》 5.《爷爷一定有办法》 6.《安徒生童话选》（拼音读物或绘本） 7.《格林童话选》 选读： 1.《哪吒传奇故事》童趣出版社 2.《王一梅童话系列》王-梅华东师范大学出版社 3.《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等明天出版社 4.《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵着江苏少年儿童出版社 5.《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪子着赵静、文纪子南海出版社
6.《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也着杨文译蒲蒲兰绘本馆 7.《丁丁历险记》 (英)迈克法尔着邹晓平译中国少年儿童出版社 8.《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德达尔代维译明天出版社 9.《胡萝卜种子》 10.《小精灵的秋天》 11.《小猪唏哩呼噜》孙幼军 12.《大个子老鼠小个子猫》周锐 13.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠 14.《兔子坡》（美国）罗伯特罗素 15.《稻草人》叶圣陶 3--4年级 必读： 1.《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本） 2.几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》 3.《夏洛的网》 (美)E·怀特任溶溶译上海译文出版社 4.《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登
5.《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦 6.《爱的教育》（意大利）阿米琪斯 7.《犟龟》（德国）米切尔恩德 选读： 1.《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社 2.《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社 3.《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社 4.《小巴掌童话》张秋生中国福利会出版社 5.《蓝鲸的眼睛》冰波中国福利会出版社 6.《女巫》 (英)罗尔德达尔任溶溶译明天出版社 7.《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙杨松任溶溶译明天出版社 8.《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格着赵永芬译新蕾出版社 9.《文身狗》 (德)保罗马尔着陈俊译二十一世纪出版社 10.《大盗贼》 (德)普鲁士勒陈俊二十一世纪出版社 11.《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔 12.《装在口袋里的爸爸》杨鹏
学前教育读书笔记 学前教育读书笔记1 “人，如果要进步，就要不断的学习。”这是谁都明白的道理。但当参加工作、结婚、生子这一系列的事情都相继发生后，我敢说我从没有认认真真地读过一本书。假期又要完成读书任务，该读一本什么书呢?我煞有介事地跑到书店。选选本专业的吧，说实在的，教学那类的专业性与理论性很强的书，我真的没有勇气去选，因为我真的是不喜欢，怎么办呢?忽然一本名为《好妈妈胜过好老师》的书吸引了我。我只翻看了几页，这本书就带给我不小的震撼。“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”这段貌似平凡、实为哲理颇深的引子，驱使我下定决心把它买回家并作为我假期必读数目之一。接下来的几天，我几乎是废寝忘食地读完了作者尹建莉的这篇大作。 尹建莉教育的七要素是： 1.提高爱的质量。 2.把学习做成轻松的事。 3.一生受用的品德教育。 4.培养良好的学习习惯。 5.做家长应有的智慧。 6.小事儿就是大事情。 7.走出坑人的教育误区。
教育的七要素，每一点讲得都很详细，作者通过自己接触的实例，把教育的问题摆在我们面前，教我们用哪些方法去解决教育的问题，而使孩子既受到教育又不受伤害，保持孩子的那份纯真。 大人替小孩子做事，那是很容易的，哪个家长都可以做到这一点;难的是不替孩子做事。最重要的是经常让孩子有机会独自做事，独自承担责任，独自解决问题。凡能让孩子独自做的家长就不要包办，凡能让孩子独自想的家长就不要急于给他出主意。在孩子面前，家长要装得无能一些，无知一些，以便把各种机会留给孩子。凡事让孩子自己去做，犯一些错误，才能慢慢地学会做事，结果是不再犯错。 作者在书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱;你在弱小的孩子面前心理防线全部失守，只能从体力上给自己找平衡。在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。” “在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思。有时，我的脾气略显暴躁，失控时总是对孩子施以拳脚。我们儿时的教育，多数都受到过父辈拳
学前教育专业阅读书目 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
学前教育专业推荐阅读书目经典着作： 1.柏拉图着，郭斌和，赵竹明译.理想国[M].北京：商务印书馆，1986. 2.[美]夸美纽斯着，傅任敢译.大教学论[M].北京：教育科学出版社，1999. 3.[英]约翰·洛克着，傅任敢译.教育漫话[M].北京：教育科学出版社1999. 4.[瑞士]裴斯泰洛齐着，夏之莲等译.裴斯泰洛齐教育论着选[M].北京：人民教育出版社，2001. 5.陶行知着.中国教育改造[M].北京：东方出版社，199 6. 6.[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基着，杜殿坤译.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，1984. 7.[美]约翰·杜威着，赵祥麟等译.学校与社会?明日之学校[M].北京：人民教育出版社，1994. 8.[美]约翰·杜威着，王承绪译.民主主义与教育[M].北京：人民教育出版社，2001. 9.[法]卢梭着，李平沤译.爱弥儿（上、下）[M].北京：商务印书馆，1978. 10.[德]福禄贝尔着，孙祖复译.人的教育[M].北京：人民教育出版社，1991. 11.[意]玛丽亚·蒙台梭利着，任代文译.蒙台梭利幼儿科学教育方法[M].北京：人民教育出版社，2001. 12.[意]玛丽亚·蒙台梭利着，马荣根译.童年的秘密[M].北京：人民教育出版社，2005. 13.[意]亚米契斯着，夏丏尊译.爱的教育[M].吉林：吉林出版集团有限责任公司，2009. 14.陈鹤琴.家庭教育[M].上海：华东师范大学出版社，2006. 15.陈鹤琴.陈鹤琴教育思想读本：儿童心理[M].南京：南京师范大学出版社，2012. 16.陈鹤琴.陈鹤琴教育思想读本：活教育[M].南京：南京师范大学出版社，2012.
几十本关于幼儿教育书籍,幼儿教育书籍目录,幼儿书籍分类,幼儿早期教育书籍 D1 书名：《让孩子自己做主》---- 培养具有思考力的孩子作者： [美] 默纳舒尔（Myrna B.Shure）出版社：中国海关出版社开本： 32开 18元作者简介：默纳舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。在家长和老师中推广“我能解决问题”（ICPS）计划，该研究为其赢得了四项国家级大奖。舒尔博士也是全国青少年心理健康和不良行为预防方面的咨询顾问。针对让孩子尽早学会“自己做主”、“自我思考”的技能，本书作者便在长达25年的调查研究和临床实验的基础上，创造了一个帮助孩子获得这种能力的计划，即“我能解决问题”计划（I Can Problem Solving,ICPS）。 D2 书名：《与孩子的天性合作》---- 一位德国青年在中国的教育梦作者：（德）卢安克（Eckart Loewe）出版社：广东教育出版社开本： 32开 18.00元 D3 书名：《天生棒小孩》作者：[美]辛西亚汤白斯 Cynthia Ulrich Tobias、卡罗尔芬克 Carol Funk 译者：沈宇出版社：九洲出版社开本： 32开 22元作者简介：辛西亚汤白斯儿童学习方法专家，Learning Styles Unlimited and Apple St. 机构创办人，现任总裁。著有畅销书《成功百分百》《以孩子的方式教他们学习》《每一个孩子都能成功》等。内容简介：孩子一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后，往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力。执拗的背后是坚定不移；强烈的意愿展现出潜在的领导才能；好争论、讲条件显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时，应该看到其行为背后蕴藏的潜在能力，家长不仅要了解而且应给予孩子应有的理解，并据此制定有效的策略来激励孩子走向成功。但这并不意味着孩子可以他们独特的学习和表达方式为借口，无视规则、为所欲为，他们必须懂得为自己的行为负责。他们可以有选择快乐成长的自由，但也必须明白，提供快乐成长自由的规则制订者，是父母、监护人。 D4 书名：《和孩子划清界限》---成功训育儿童自律的法宝作者：小巫出版社：民主与建设出版社开本： 32开 22.5元简介：这是小巫继续《让孩子做主》和《给孩子自由》之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。本书，通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深入的推理和分析，探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。作者简介小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。出版过《让孩子做主》和《给孩子自由》。在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚类杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。
学前教育专业书籍推荐表 学前教育专业书籍推荐表 活动设计类 幼儿园教育活动案例精选尹坚勤南京师范大学出版社 (2002-01 出版) 幼儿园教育活动设计与实施朱家雄、朱家雄高等教育出版社 (2019-01 出版) 回归生活:幼儿园教育活动案例及评析(附盘) 夏力 (2019-01 出版) 幼儿园教育活动设计策略及案例评析陈晓芳北京师范大学出版社 (2019-05 出版) 幼儿园教育活动设计与指导黄瑾、黄瑾华东师范大学出版社 (2019-01 出版) 幼儿园音乐教育与活动设计许卓娅高等教育出版社(2019-09 出版) 幼儿园美术教育与活动设计边霞高等教育出版社 (2019-09 出版) 幼儿园健康教育与活动设计郑晓边、郑晓边高等教育出版社 (2019-07 出版) 幼儿园语言教育活动设计与组织周兢人民教育出版社 (1996-01 出版) 幼儿园数学教育与活动设计(高等院校学前教育专业规划教材) 黄瑾幼儿园科学技术与社会教育研究:研究· 经验· 活动设计王志明、孙浣敬、南京师范大学教育科学学院学前教育系幼儿园 STS 教育课题组新时代出版社 (2019-01 出版) 幼儿体育活动设计与指导刘馨北京师范大学出版社 (2019-01 出版) 幼儿社会性发展与教育活动设计但菲、但菲高等教育出版社 (2019-03 出版) 幼儿园健康教育与活动设计郑晓边、郑晓边高等教育出版社 (2019-07 出版) 区角活动设计类 美工活动区的设计与应用《幼儿园活动区丛书》编写组南京师范大学出版社(2019-12 出版) 建构活动区的设计与应用《幼儿园活动区丛书》编写组南京师范大学出版社 (2019-04 出版) 角色活动区的设计与应用《幼儿园活动区丛书》编写组南京师范大学出版社 (2019-04 出版) 智力活动区的设计与应用《幼儿园活动区丛书》编写组南京师范大学出版社 幼儿园区角活动设计与指导:小班虞莉莉浙江教育出版社学前教育五大领域类 学前儿童社会教育张明红华东师范大学出版社 (2019-02 出版) 学前儿童科学教育(修订版) 施燕华东师范大学出版社 (2019-10 出版) 学前儿童美术教育(修订版) 朱家雄、林琳华东师范大学出版社 (2019-11 出版) 学前儿童艺术教育许卓娅华东师范大学出版社 (2019-01 出版) 学前儿童音乐教育(修订版) 黄瑾华东师范大学出版社(2019-06 出版) 数学教育走进幼儿生活的探索与研究葛凤林、陈立、北京市教育委员会北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社幼儿园美术教育孔起英人民教育出版社(2019-08 出版) 幼儿园课程类
学前教育专业推荐阅读书目 经典著作： 1.柏拉图著，郭斌和，赵竹明译.理想国[M].北京：商务印书馆，1986. 2.[美]夸美纽斯著，傅任敢译.大教学论[M].北京：教育科学出版社，1999. 3.[英]约翰·洛克著，傅任敢译.教育漫话[M].北京：教育科学出版社1999. 4.[瑞士]裴斯泰洛齐著，夏之莲等译.裴斯泰洛齐教育论著选[M].北京：人民教育出版社，2001. 5.陶行知著.中国教育改造[M].北京：东方出版社，199 6. 6.[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基著，杜殿坤译.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，1984. 7.[美]约翰·杜威著，赵祥麟等译. 学校与社会? 明日之学校[M]. 北京：人民教育出版社，1994. 8.[美]约翰·杜威著，王承绪译. 民主主义与教育[M]. 北京：人民教育出版社，2001. 9.[法]卢梭著，李平沤译. 爱弥儿（上、下）[M]. 北京：商务印书馆，1978. 10.[德]福禄贝尔著，孙祖复译. 人的教育[M]. 北京：人民教育出版社，1991.
11.[意]玛丽亚·蒙台梭利著，任代文译. 蒙台梭利幼儿科学教育方法[M]. 北京：人民教育出版社，2001. 12.[意]玛丽亚·蒙台梭利著，马荣根译. 童年的秘密[M]. 北京：人民教育出版社，2005. 13.[意]亚米契斯著，夏丏尊译.爱的教育[M].吉林：吉林出版集团有限责任公司，2009. 14.陈鹤琴. 家庭教育[M]. 上海：华东师范大学出版社，2006. 15.陈鹤琴. 陈鹤琴教育思想读本：儿童心理[M]. 南京：南京师范大学出版社，2012. 16.陈鹤琴. 陈鹤琴教育思想读本：活教育[M]. 南京：南京师范大学出版社，2012. 17.陈鹤琴. 陈鹤琴教育思想读本：幼稚教育[M]. 南京：南京师范大学出版社，2012. 18.[日]黑柳彻子著.赵玉皎译.窗边的小豆豆[M].海口：南海出版社，2011. 儿童在我眼中 19.刘晓东著.儿童精神哲学[M]. 南京：南京师范大学出版社，1999. 20.熊秉真著.童年忆往：中国孩子的历史[M]. 台北：麦田出版公司．2000. 21.陈映芳著．图像中的孩子：社会学的分析[M]. 济南：山东画报出版社．2003. 22.[美]卡洛琳?爱德华兹、莱拉?甘第尼、乔治?福尔曼编著，罗雅芬、连英式、金乃琪译. 儿童的一百种语言[M]. 南京：南京师范大学出版社，2006.
学前教育专业（本科）阅读书目 一、国外学前教育著作 1、《爱弥儿》卢梭，李平沤译商务印书馆1996年 2、《人的教育》福禄倍尔，孙祖复译人民教育出版社1991年 3、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》蒙台梭利，任代文译人民教育出版社1993年 4、《童年的秘密》蒙台梭利，马荣根译人民教育出版社1990年 5、《活教育是怎样实施的》陈鹤琴人民教育出版社1993年 6、《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基，毕淑芝、赵玮等译人民教育出版社1998年 7、《学校与社会.明日之学校》杜威赵祥麟、任钟印、吴志宏译人民教育出版社1994年 8.《童年的消逝》尼尔.波兹曼吴燕莛译，广西师范大学出版社，2004年版 9.杜威：《民主主义与教育》.杜威王承绪译，人民教育出版社1990年版 10.苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，苏霍姆林斯基毕淑芝、赵玮等译，人民教育出版社1998年版。 11.《儿童的一百种语言》卡洛琳·爱德华兹等罗雅芬等译南京师范大学出版社2006年 12.《儿童发展》劳拉·E.贝克：吴颖等译，江苏教育出版社2002年版。 二、国内教育著作 1.吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》人民教育出版社1994年版。 2.戴自俺主编：《张雪门幼儿教育文集》北京少年儿童出版社1994年版。 3.朱智贤：《儿童心理学》，人民教育出版社2003年版。 4.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版。 5.霍力岩：《学前教育评价》，北京师范大学出版社2000年版。 6.唐淑、钟昭华：《中国学前教育史》，人民教育出版社1993年版。 7.杨汉麟、周采：《外国幼儿教育史》，广西教育出版社1998年版。 8.唐淑、王雯：《学前教育思想史》，苏州大学出版社2004年版。 9.张燕：《学前教育管理学》，北京师范大学出版社2003年版。 10.朱家雄：《幼儿园课程》，华东师范大学出版社2003年版。 11.冯晓霞：《幼儿园课程》，北京师范大学出版社2001年版。 12.刘焱：《幼儿园游戏教学论》，中国社会出版社1999年版。
学前教育专业学习推荐书目 作者：丁海东来源：山东学前教育网时间：2012-10-31点击：1176次 一、国内学前教育著作 理论阅读 ★刘晓东著：儿童教育新论，江苏教育出版社1998年版 ★刘晓东著：儿童文化与儿童教育/教育智慧与智慧型教师研究丛书(教育智慧与智慧型教师研究丛书)，教育科学出版社 (2006-07出版) ★虞永平著：学前课程的多视角透视/学前教育新视野丛书，江苏教育出版社 2006年版) ★虞永平著：幼儿教育观新论/幼儿园教师教育丛书，人民教育出版社 (2006年版) ★虞永平著：学前课程价值论(新世纪版)/当代教育新理论丛书，江苏教育出版社 ★朱家雄著：幼儿园课程，华东师范大学出版社（1999年版） ★朱家雄主编：中国视野下的学前教育，华东师范大学出版社 (2007-11出版) ★冯晓霞主编：幼儿园课程，北京师范大学出版社，2000—10版 ★丁海东编著：学前游戏论，山东人民出版社， 2001年版 ★薛烨、朱家雄等编：生态学视野下的学前教育，华东师范大学出版社 (2007-08出版) ★朱家雄、汪乃铭、戈柔：学前儿童卫生学（修订版），华东师范大学出版社 (2006-07出版) ★郑三元著：幼儿园班级制度化生活，北京师范大学出版社，2004年版 ★王振宇编著：儿童心理发展理论，华东师范大学出版社，2000年版 ★朱智贤著：儿童心理学，人民教育出版社，1993年版 ★刘焱著：儿童游戏通论，北京师范大学出版社，2004年版 ★黄进著：游戏精神与幼儿教育，江苏教育出版社，2006年版 ★屠美如主编：向瑞吉欧学什么，教育科学出版社，2002年 ★边霞著:儿童的艺术与艺术教育，南京师范大学出版社，2000年版 ★张奇编著：儿童审美心理发展与教育,北京师范大学出版社，2002年版