畜牧兽医专业教学计划
一、招生对象与修业年限
招生对象：初中应往届毕业生
修业年限：全日制三年
二、培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美、等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好职业道德，具有必备的文化基础知识和扎实的专业知识，具备较强的实际工作能力和基本技能，达到农业行业特有工种国家职业技能鉴定高级工水平，能从事动物养殖、疾病防治、饲料生产与营销、畜禽产品加工与检验及营销的中等技术应用性专门人才。
三、职业面向
本专业毕业生面向各种养殖场、饲料及兽药生产企业、畜牧行政管理部门、饲料营销企业与饲料检测以及自创实体等岗位；可从事动物养殖，饲料生产、检测与营销，技术推广，企业管理及技术服务等工作。
四、职业岗位能力分析
（一）毕业生规格
1、热爱党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；具有良好的道德品质和强烈的创业精神、创新意识，热爱专业，法制观念强。
2、具有必备的文化基础知识和扎实的专业知识，完成中职毕业生的基本业务和技能训练，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，能为升学和终生学习奠定坚实的基础。
3、具有一定的体育卫生知识和运动技能，自觉坚持体育锻炼，身体健康，达到国家体育锻炼标准；具有健康的心理。
（二）知识结构
（1）具有农科类大学专科毕业生相当的政治理论和基础文化知识。
（2）具有本专业必需的家畜解剖生理、遗传育种、兽医基础等专业基础知识。
（3）具有畜禽养殖、畜禽疾病防治、特种动物生产等专业知识。
（4）具有计算机应用基础知识，达到国家一级标准。
（5）具有一般的英语水平。
（三）能力结构
（1）具有本专业有关实验操作与检测技能。
（2）具有养殖场生产、经营与管理能力和动物疾病检验技能，掌握动物疾病防治技术。
（3）具有动物产品加工与开发、自创养殖或加工企业能力。
（4）有较强的获取知识的能力，能进行动物良种选育、饲料和兽药新产品开发，并能进行新技术的应用和推广。
（5）获得农业行业特有工种(家畜饲养工、动物疫病防治员、家畜繁殖工、家禽饲养工、动物检疫员)中两种或两种以上的职业技能等级证书。
五、畜牧兽医专业教学安排表Ⅰ.课程设置与教学过程
注:1.含入学教育18学时\毕业教育28学时,共46学时。
2.含军训60学时（占2周，安排在第一学期中）。Ⅱ.教学活动时间分配（周）
III.学时分配表
Ⅳ.技能考核（与社会考证有机结合）
六、课程描述
（一）文化素质课程
1.两课(含就业指导)
基本内容：马克思主义基本原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想、思想品德修养（含职业道德），就业指导，法律基础。
基本要求：理解马列主义、毛泽东思想概论、邓小平理论的和“三个代表”重要思想的基本原理和基本观点，树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观；具有较强的逻辑思维能力、较强的法律意识和良好的职业道德。
2.体育与健康
基本内容：基本军事训练、体育运动的基本知识、运动技能和锻炼方法、卫生保健知识。
基本要求：掌握体育运动的基本知识和方法，养成良好的科学锻炼习惯和生活卫生习惯，达到国家体育锻炼标准。
3.计算机应用基础
基本内容：计算机基础知识，汉字处理技术、WINDOWS、WORD等有关知识及应用、程序设计。
基本要求：了解计算机配置，具备微机操作技能，获得国家一级计算机等级证书，为应用专业软件奠定基础。
4.公共英语
基本内容：英语基本词汇、语法、阅读、翻译、写作等知识。
基本要求：对学生进行系统的语音训练，全面提高学生的听、说、读、写能力，获国家三级考试等级证书。
5.基础化学(含分析化学)
基本内容：无机和有机化学的基本规律、原理，分析化学的原理和应用等基础知识。
基本要求：具有一定的化学计算能力；掌握各类有机物的命名、结构性质及相互转化的基本规律，了解重要有机化合物的来源、性质及用途。
6.应用数学
基本内容：本专业必需的高等数学、概率初步和线性代数等基础知识。
基本要求：具有本专业必需的数学知识，有较强的逻辑思维能力和基本运算技能。
(二)职业基础课程
7.动物学概论
基本内容：动物分类的基本原则及方法，各类动物及其代表种的形态特征等基本内容。
基本要求：了解动物的种类及分类的基本方法，为学好专业课和终生学习打下基础。
8.动物生物化学
基本内容：氨基酸及蛋白质、酶、糖类和脂肪的功能及代谢、核酸的基本知识，维生素的种类和功能及生化实验操作技术。
基本要求：掌握氨基酸种类、蛋白质的功能及代谢。酶的特性及功能，了解糖类和脂肪的代谢、核酸的基本结构和功能、蛋白质的生物合成，掌握基本生化实验操作技能。
9.动物微生物
基本内容：微生物的基本结构及种类，各类微生物的结构和特点，重要微生物及其与畜牧兽医的关系，微生物实验的基本操作方法。
基本要求：掌握动物微生物的基本知识，熟悉微生物实验室的基本操作技术；了解常见病原微生物的生物学特性和实验室诊断方法。
10.家畜解剖生理
基本内容：畜禽解剖的基本概念，各系统的形态、结构、功能及其调节。
基本要求：能识别主要畜禽形态、构造，掌握各系统的结构和主要生理功能，为畜禽生产和疾病诊断及防治打下基础。
11.家畜遗传育种
基本内容：遗传物质基础；遗传基本规律；变异；数量性状遗传，群体与选择、选种、选配、本品种选育、杂交等基础知识、原理及方法。
基本要求：了解遗传信息及其传递、数量性状遗传的基础知识；掌握遗传基本规律、遗传参数计算、杂交优势利用及杂交育种的方法等内容。
12.动物营养与饲料
基本内容：饲料的营养成分及其营养作用，动物的营养需要；饲料的种类和营养特点及加
工调制方法；日粮配合及饲料添加剂等基础知识及应用。
基本要求：掌握饲料的营养原理、饲料的营养特点及加工调制方法、畜禽日粮的配制，了解动物的营养需要及饲料添加剂的种类及作
用等。
13.兽医基础
基本内容：动物疾病的概念、发病机理及主要病理过程；药物的动力学原理及应用，常用药物的基础知识；给药方法及操作等。
基本要求：掌握疾病的基本概念及主要的病理过程，药物的动力学原理，常用药物的基础知识，给药方法及操作技能；了解发病机理。
14.生物统计与试验设计
基本内容：数据资料整理、基本统计量的计算、基本统计分析、试验设计等的原理和方法。
基本要求：掌握资料的整理、显著性的检验原理及计算方法，了解基本试验设计的原理和方法，能运用计算器进行统计计算。
(三)职业技术与职业认证课程
15.兽医临床
基本内容：动物疾病诊断的理论和操作方法；常见内科疾病、外科疾病、产科疾病、传染病和寄生虫病的病理、症状、诊断及防治方法。
基本要求：掌握动物疾病诊断的基本知识和基本操作方法，各类疾病的临床特征、诊断及防治方法与基本操作技能；了解各类疾病的病理过程。
16.畜牧各论
基本内容：动物的品种、生物学特性、繁育技术、营养与饲料、饲养管理、工厂化生产技术、动物舍的要求与设计方法。
基本要求：掌握主要品种的识别、外貌鉴定技术、饲料的调制与
日粮配合；各类动物的饲养管理要点及基本技术，工厂化生产的工艺流程及操作技能；了解动物舍图纸的识别和动物舍设计方法，养殖场生产、经营与管理。
17.畜牧业经济管理
基本内容：养殖场生产组织与管理、市场调查与预测、经营决策与运畴、营销方法等基本内容。
基本要求：掌握养殖场经营的运作方法和技巧，了解市场与决策的关系、营销技巧等。
18.动物繁殖技术
基本内容：动物生殖系统概述、生殖激素、发情、配种、妊娠、分娩、助产、繁殖生物工程，动物的正常繁殖力等基本内容和操作方法。
基本要求：掌握母畜的发情鉴定技术、人工授精技术、妊娠诊断技术、助产及接产技术等，了解生殖激素的种类及主要生理功能、繁殖生物工程等。
19.畜牧兽医基本法规
基本内容：畜牧生产与管理、兽医防治、饲料与兽药生产、畜牧兽医行政等的相关法律、法规、条例及其具体要求等。
基本要求：掌握畜牧生产与管理、兽医防治、饲料与兽药生产、畜牧兽医行政等的相关法律、法规、条例；了解其具体要求。
20.动物检疫技术
基本内容：动物检疫的对象，常见疾病检疫的原理及方法等内容。
基本要求：掌握动物检疫的对象，了解常见疾病检疫的原理，熟
练掌握常见疾病的检疫方法与卫生处理措施。
21.家畜环境卫生
基本内容：畜禽养殖场的基本卫生条件、卫生要求及卫生指标的测定；畜禽舍的设计；环境调控等基本知识。
基本要求：掌握畜禽舍的主要环境指标的测量方法及其卫生要求；了解畜禽舍的设计及先进的环境调控方法。
(四)选修课程(含公共选修课程与专业选修课程；基本内容和基本要求略)
22.普通话知识与训练 23.生态环保 24.演讲与口才
25.文献检索 26.饲料营销 27.中兽医基础
28.经济动物生产 29.动物产品加工技术 30.饲料配合与添加剂
31.动物性食品卫生检验 32.淡水养殖技术
七、说明
1、本专业的核心课程为：兽医临床、畜牧各论、动物繁殖技术、动物营养与饲料、畜牧业经济管理、动物检疫技术。
2、考试与考查是督促学生学好功课、检验教学质量的重要方式。每学期应有3～4门考试；其余为考查。考试实行教考分离，实践操作性较强的课程，单独进行技能考核。
3、学分的计算，课程教学是以16～18学时为1个学分，综合实
训（专业综合实训、毕业生产实习、劳动生产）与军训及入学毕业教育等是按周计算，1周1学。共有143个学分，其中文化素质课程、职业基础课程、职业技术与职业认证课程的101学分，综合实训的28学分，公共选修中普通话知识与训练1学分，均为必修，必修学分共计130个，学生修满140学分方可毕业（公共选修至少3学分）。
4、学生必须获得两个或两个以上的职业资格证书才能毕业。
计划制订人(签字)：
计划审核人(签字)：___ _____
计划审批人(签字)：___ _______
畜牧兽医专业实验实训基地建设规划
畜牧兽医专业实验实训基地建设规划 一、指导思想 以就业为导向，以服务为宗旨，以项目实践教学为主线，以专业实训室建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以自主发展的校内实训基地建设为重点，坚持校企合作，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体，特色鲜明的实习实训基地加强实训基地建设是高职院校彰显办学特色,提高教育教学质量，实现培养高技能专门人才的必备条件。 我院畜牧兽医专业实训基地的发展规划与建设，按照学院的总体发展规划、专业布局，结合高职教育的特点，功能定位，按照重点推进、长短结合的要求，结合畜牧兽医专业建设、课程建设的目标，制订近期和长远的建设计划，对人力、物力、财力进行综合平衡，分清轻重缓急，有计划、有步骤、有重点地做好实训基地的规划与建设工作；规划的内容应包括指导思想、建设目标、考核指标与体系、各实训室的具体任务、人员和设备配备、房屋场地、经费投入与使用等。 二、建设原则 按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，应坚持如下原则：
（一）导向性原则 实训基地建设要发挥导向作用，考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，经过实训基地真实的职业环境，按照与职业岗位群对接的要求，开展各种技能训练。 （二）共享性原则 实训基地建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、辐射相关专业。各实训室的建设充分以校企合作载体、学院自主投资与企业捐助为辅助，不但满足本专业的实践教学需要，也要满足其它相关专业学生的实训需要。 （三）效益性原则 实训室建设应与各专业人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注重社会效益和经济效益相统一。要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模式，提高实训基地的经济效益。 （四）持续性原则 系部要经过多种途径，提高软、硬件设施建设水平，增强实践教学和社会服务能力。实训基地在建设过程中，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业办产业，办好产业促专业的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展的长效机制，使其成为集教学、培训、生产、
宾馆服务员教学计划 一、教学对象 初中及初中以上毕业生、下岗失业人员、城镇待业人员 二、教学目标 通过培训，使学员具有良好的语言表达能力，能获取、理解外界信息，进行分析判断并迅速做出反应，有一定的计算能力，有良好的动作协调性，能迅速、准确、灵活地完成各项服务操作，掌握客房服务基础知识能在饭店、宾馆、旅游客船等场所清洁和整理客房，并提供宾客迎送、住宿等服务。 1.理论知识培训目标依据《客房服务员国家职业标准》中对初级客房服务员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握客房服务员的职业道德知识、计量、清洁设备与清洁剂知识，掌握客房基础知识、相关法律法规等知识，掌握了解客情、检查客房知识，掌握应接服务的基本知识，以及清洁卫生、做夜床知识、了解宾客行前、送别及善后工作等知识。 2.操作技能培训目标依据《客房服务员国家职业标准》中对初级客房服务员的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握客房服务员在工作过程中能热情主动地接待宾客，规范引领、介绍等服务，能独立清洁房间卫生，做夜床，能够进行饮料服务、叫醒服务、租借、委托代办、失物招领和安全防火，并能够完成简单的送客服务。 三、教学计划安排 总课时数：210课时，其中：理论知识授课：100课时，操作技能练习：110课时。
四、教学计划表
客房服务员教学计划表（总学时：210 ） 五.考核方式及说明: 理论讲解、实践操作、个别指导.理论和实操相结合
宾馆服务员教学大纲 第一部分职业道德 一、职业道德基木知识 二、职业守则 1、热情友好，宾客至上。 2、真诚公道，信誉第一。 3、文明礼貌，优质服务。 4、以客为尊, 视同仁。 5、团结协作，顾全大局。 6、遵纪守法，廉洁奉公。 7、钻研业务，提高技能。 第二部分基础知识 、计量知识
引言 围棋作为一种古老的艺术，源远流长，至今已有近五千年历史。很久以来，围棋作为“琴、棋、书、画”四大传统艺术之一，已成为个人修养的综合课程，冶着一代又一代人。目前围棋正逐步走出国门，走向世界。因其很强的竞争性，围棋已被国家体委正式纳入体育竞技项目，又因其能增强人类包括智力、心理、道德三个方面的综合素质，受到教育界及广大家长的欢迎，围棋进入幼儿园、小学、中学及大学已是大势所趋。国家教委会同体育总局于2001年2月23日联合下发《关于在学校开展“围棋、国际象棋、中国象棋”三项棋类活动的通知》提倡“围棋”进学校，作为素质教育进行全面推广。 在面对日益竞争激烈的社会，我们不但要教会学生学会学习、学习好；学会思考、反应快；还要教会学会做人，学会与人交流，能够很快溶入社会和适应社会，更要教会他们学会快乐，学会正确发泄不满情绪，从而能以健康的心态来面对竞争激烈的社会。 棋艺对非智力的因素的开发；包括自我情绪的控制和自我行为的控制：耐心、决心、好胜心、自信心；谦虚、谨慎、小心仔细的做事风格；坚忍不拔的意志力等。棋艺对少年儿童品德、个性、行为的培养作用是明显的，特别是可大大提高一个小孩的竞争意识和体育精神。通过棋艺锻练，可消减孩子的懒惰、消极、怯弱、畏惧等不良习性，使孩子逐渐具备坚韧顽强、自信、果断的良好意志品质，从而造就健康心理，品味“克服困难，永不服输，开拓人生，百折不挠”的精神涵。
少儿在学围棋的过程中，在智力方面能逐步提高观察力、注意力、分析力，以及计算力和记忆力；在心理素质方面能让他们养成正确对待规则的心态，正确对待竞争和心态，以及正确对待胜负的心态。 为了弘扬中华文化，培养后备新人，弈缘围棋培训中心在南县教育局与联校的支持下进入城区各小学一年级开设免费围棋兴趣班；我们将以寓教于乐，寓学于游戏的方式，让孩子在轻松的心境下，步入奇妙的围棋世界从而达到以棋启智，以棋育能以智促学，全面提高学生的综合水平和能力。 2008年上学期《一年级》 围棋教学入门计划 教材分析 本册为部围棋入学教材，共有36章，由于一年级新生的理解能力还不强 所以在本学期教他们基本的围棋入门知识，其中上学期的学习计划为18章 学习容有：气. 打吃. 连接与切断等基本知识以及基本吃棋的方法。 一.由浅入深. 循序渐进
2010——2011年大村职高 畜牧兽医专业 《兽医基础》教学计划 （安排学时142 ） 古蔺县大村职业中学：张煜 一、课程性质和教学任务 兽医基础是中等农业职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础课，它的任务是是学生具备基层畜禽疾病防治员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断于治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础。 二、课程教学目标 本课程的教学，并要求通过反复实践掌握畜禽诊疗的基本方法和常规检查的操作要领，并熟练的应用实践，明确各种常见症状的特征，理解每一种症状产生的病理原因和条件，并与实践相结合，提高敏锐的观察能力、准确的判断能力和较强的动手能力，为农民解决养猪技术的一些负担，为农民的经济收入的提高奠定基础。 （一）知识教学目标 1、掌握常见动物的体温及呼吸次数 2、理解临床检查的基本方法及注意事项 3、掌握动物疾病过程中器官的形态结构和病理变化 4、理解药物的作用，学会合理用药 （二）能力培养目标 1、能按标准俄程序独立进行家畜的保定和临床检查，并建立正确的诊断 2、能独立的进行病例剖检， 3、掌握血样、粪样、独舞材料的检验技术，并作出初步诊断 4、熟练掌握药物治疗的各种操作技术 5、掌握动物疾病的外科治疗基本技术 6‘结合多种教学方法如幻灯片，图片，视频等教学并能分析其原因（二）思想情感教育目标 1、在教学过程中贯彻爱国主义教育，使学生热爱祖国，热爱农业，热爱自己的专业 2、培养学生严谨的学风，科学的态度和对学业精益求精的精神 3、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立良好的职业道德观 三、教学内容和要求 （一）知识和技能部分 1、一般临床检查 （1）动物的接近与保定 了解不同动物攻击人的习性，学会常见动物的接近和保定方法。熟知常见动物的接近和保定注意事项。熟练掌握常用的绳结法。 （2）临床检查的基本方法 掌握问诊的概念、方法、内容及注意事项。掌握视诊的概念、原则、内容及注意事项。掌握嗅诊的概念、应用及意义。掌握触诊的概念、方法、应用、注意事项及触感种类。掌握叩诊的概念、方法、应用、注意事项及叩诊音。掌握听诊的概念、方法、应用及注意事项。
.. 特种作业 教学计划和教学大纲 嘉兴市万隆工程机械技能培训中心 二○一一年九月
..
.. 目录 特种作业专业教学计划............................................................................... 挖掘机操作教学大纲................................................................................... 厂内机动车驾驶教学大纲 ...........................................................................
.. 挖掘机培训计划 培训目标： 通过系统化培训，使学员熟练掌握挖掘机的安全操作规程及施工中的操作、方法；了解挖掘机的机械工作原理，液压传动、油路、电路等知识，能够对挖掘机常见故障分析、排除。 学习内容： 学习挖掘机的操作与保养知识。 1、操作知识：挖掘机机械的工作原理、保养及操作技巧，学习独立完成土石方计算、挖方、挖沟、挖壕、甩方、平地、装车、爬坡过桥、破碎、过路、拆楼、上下拖板车、旋转定位、挖地基等操作技术。 2、保养维护：学习挖掘机的保养，易损件的更换和日常维护；常见故障的分析与排除。 培训时间 脱产培训45天， 教学理念： 1.实现培训与实际操作零距离; 2.学员与教师零距离互动探讨; 3.制定符合行业发展的教学计划; 4.保持与企业沟通;
.. 5.全面推进使用多媒体教学; 就业方向： 1、路桥建设公司：从事修路、架桥、开挖隧道、大型桥梁建设 2、市政建设公司：从事铺设天然气、管道、自来水管道、排污管道、管网老城改造、新城开发、高层建筑、农村建设与改造 3、能源冶金，水电站建设、煤炭矿山开发建材以及石油天然气管道铺设等工程. 4、水利建设、挖污清淤、围堰填污、人工挖湖 5、挖掘机售后维修站从事挖掘机整机的检测、故障的分析、判断与排除，零部件的拆装与更换工作. 6、从事挖掘机配件的采购、仓储、供应、销售与管理等工作. 7、从事挖掘机生产企业的整机装配、生产流水线各种工序的操作.
机械设计制造及其自动化专业教学计划 （专升本） 一、培养目标 本专业培养适应我国经济、科技和社会发展要求，德、智、体、美、劳全面发展的；具有良好科技文化素养、工程实践能力、创新思维能力和创业能力的；具备机械技术、机械工程结构分析技术、计算机应用技术、模具技术和机电控制技术，能在模具行业从事计算机辅助模具设计及制造、现代化生产与管理或相关的机械设计制造领域内从事技术研发、制造、分析等方面工作的高等工程技术应用性人才。 二、培养要求 本专业以机械技术的理论为基础，以计算机辅助设计与制造和机电控制为重点，坚持理论与实践并重的原则，着重加强学生工程技术应用能力的培养。学生具有利用计算机技术进行模具设计与制造、分析、以及现代制造业信息化生产组织管理的能力。毕业生应具备如下能力： 1.具有较扎实的自然科学和较好的人文社会科学基础； 2.具有较强的语言表达能力和综合运用外语的能力，能熟练掌握专业技术文档的编 写； 3.具备计算机软、硬件的基础知识，掌握常用办公软件的使用； 4.较系统的掌握本专业领域的技术理论基础知识，以及在工程中的应用； 5.掌握模具技术的基本理论及设计方法； 6.能熟练的运用计算机辅助设计技术，以及掌握现代制造业信息化管理技术； 7.掌握机电一体化技术的基本理论及其应用方法； 8.具有较好的工程应用能力，具备工程应用所要求的基本操作技能； 9.了解现代制造业先进的管理方法及理论，具备一定的企业运作与管理能力； 10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解其科学前沿及发展趋势； 11.具有较强的自学能力和创新意识。 三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节 主干学科：现代CAD/CAM技术、数控技术、模具技术、机电一体化技术。 主要课程：现代CAD/CAM技术、工程力学、机械零件设计、工程制图、液压与气动技术、电工与电子技术、数控技术、机械原理、机电传动与控制、现代机械制造基础、冲压工艺与模具设计、注塑成型与模具设计、单片机应用技术、电气与PLC控制技术、计算机控制技术、机电一体化技术等。 主要实践性教学环节：零件测量与制图实训、冲压模具设计实训、注塑模具设计实训、
畜牧兽医专业教学计划 一、培养目标 适应社会主义新农村畜牧业生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备必要的动物生产和疾病防治理论知识和较强实践能力的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性人才；学生应在具备基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技术，具备良好的职业道德和敬业精神，毕业后可自主从事畜禽养殖、饲料加工与销售、兽药生产与销售、生物制品生产与经营、动物诊疗、动物检疫检验、畜禽繁殖改良等工作。或者升入高等学校继续学习本专业，为进一步服务畜牧兽医工作打好基础。 二、人才培养规格 （一）业务范围 毕业生主要面向养殖场、饲料加工厂及相关单位从事动物饲养管理、疾病防治、繁殖育种等工作的高技能专门人才，获者进入高等学校继续学习。 （二）知识、能力、素质结构 1、知识结构 掌握畜禽繁育、畜禽生产、畜禽疾病防治、畜禽饲料与营养、畜禽解剖生理、兽医基础等专业知识。 2、能力结构 具有动物生产、饲料营养加工调制、家畜家禽疾病预防与控制等相关的专业技术工作能力。 3、素质结构 （1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。 （2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；具有一定的实践、创造、就业和创业能力。 三、课程设置 畜禽繁育、畜禽生产、畜禽疾病防治、畜禽饲料与营养、畜禽解剖生理、兽医基础 1、畜禽解剖生理学 本课程主要讲授家畜的细胞、组织、器官、系统的基本知识和代谢生理、生长发育生理等基础理论。 2、家畜遗传育种 本课程主要讲授遗传的物质基础、遗传的基本规律、变异、数量性状的遗传、基因频率与基因型频率、选种、选配、品种及其选育、杂交、品系繁育等知识。 3、畜禽营养与饲料 本课程主要讲授动物营养基础、畜禽营养需要、饲料营养特点及合理利用、饲料加工与调制和饲料配方设计等基本知识。
教学计划和教学大纲模板1
特种作业 教学计划和教学大纲 嘉兴市万隆工程机械技能培训中心
二○一一年九月
目录 特种作业专业教学计划....................................................................................... 挖掘机操作教学大纲........................................................................................... 厂内机动车驾驶教学大纲...................................................................................
挖掘机培训计划 培训目标： 通过系统化培训，使学员熟练掌握挖掘机的安全操作规程及施工中的操作、方法；了解挖掘机的机械工作原理，液压传动、油路、电路等知识，能够对挖掘机常见故障分析、排除。 学习内容： 学习挖掘机的操作与保养知识。 1、操作知识：挖掘机机械的工作原理、保养及操作技巧，学习独立完成土石方计算、挖方、挖沟、挖壕、甩方、平地、装车、爬坡过桥、破碎、过路、拆楼、上下拖板车、旋转定位、挖地基等操作技术。 2、保养维护：学习挖掘机的保养，易损件的更换和日常维护；常见故障的分析与排除。 培训时间 脱产培训45天， 教学理念： 1.实现培训与实际操作零距离; 2.学员与教师零距离互动探讨; 3.制定符合行业发展的教学计划; 4.保持与企业沟通; 5.全面推进使用多媒体教学;
财务会计专业专升本教学计划 一、培养目标 本专业培养具备经济学、管理学和会计理论基础，能进行基本的会计业务操作，运用会计软件处理会计业务，能在企事业单位、政府机关、金融证券机构、会计师事务所等部门和单位从事实际会计工作，并具有初步的科学研究能力的应用型人才。 二、毕业生应该具备的知识和能力 1、掌握管理学、经济学、会计学以及现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能； 2、熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例； 3、能够在企事业单位的经济管理工作中胜任会计实务工作； 4、了解本专业的理论前沿和发展动态，具有创新意识和创造能力。 三、主要课程 管理学原理、微观经济学、宏观经济学、初级会计学、财务会计学、财务管理、成本会计、管理会计、统计学、会计电算化等课程。 四、授予学位 管理学学士 五、学制与学分 学制：3年； 学分：修满学分为80学分。
七、课程介绍 1、管理学原理 管理学讲授管理学的基本原理和管理方法与技能。内容包括：管理概念、管理学的形成与发展、现代管理理论流派、组织环境、社会责任与管理道德、计划职能、组织职能、人事职能、领导职能和控制职能等。 2、微观经济学 微观经济学以参与市场经济运行的个人或实体的经济行为为研究对象。内容包括供求论、消费论、生产论、成本论、市场论、要素价格论、一般均衡与福利经济学、市场失灵与
微观经济政策。 3、宏观经济学 宏观经济学以经济社会总体的经济行为及其后果为研究对象。内容包括国民收入核算理论﹑国民收入决定理论﹑宏观经济政策﹑就业与通货膨胀理论﹑经济周期理论﹑经济增长理论和开放经济论。 4、市场营销学 市场营销学包括三个主要部分，第一部分是营销环境，分为宏观和微观环境两个部分；第二部分是消费者行为，主要讨论消费者购买决策过程；第三部分是营销策略，包括市场细分、产品、定价、分销、促销和国际营销策略。 5、初级会计学 本课程是会计专业的入门课，主要介绍了会计的基本概念和会计工作的基本程序和方法。通过本课程的学习，可以掌握如下内容：会计循环的各个步骤，会计具体记帐方法，设立会计科目和会计帐户，使用借贷记帐法将企业经济信息转换为会计信息，并将其记录入会计记帐凭证，进而登记入帐，最终编制企业会计报表。 6、财务会计学 本课程是会计学专业的主干课程之一，主要讲授企业各种经济业务的会计确认、计量、记录和报告。主要内容包括：企业各项资产、负债、所有者权益、收入、费用等的会计核算，企业资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制，以及资产负债表日后事项和会计变更、差错更正的会计处理，最后对财务报表分析做了简述。 7、财务管理 财务管理运用现代管理科学的理论和方法，对企业的筹资、投资、经营、利润分配等财务活动进行分析研究,从价值形态为企业资产管理提供了理论和方法，为提高企业管理水平，增加企业经济效益服务。 8、管理会计 管理会计是一门将现代管理与会计融为一体的综合性交叉学科，是现代企业会计的一个重要组成部分。管理会计运用现代管理科学的方法，对企业的收入、成本、利润、现金流量等进行分析研究, 为企业内部的经营管理提供经济信息和预测决策方法，为提高企业经营管理水平，增加企业经济效益服务。管理会计是会计学专业、工商管理专业的专业必修课程。 9、统计学 统计学讲授社会经济统计原理，使学生在经济研究及实际工作中具有应用统计指标及进行统计分析的能力。主要内容包括：描述统计；推论统计；经济与管理中常用的统计方法；国民经济统计指标体系。本课程要求学生在学习前具有概率论与数理统计的初步知识。 10、货币银行学 货币银行学主要研究货币、信用、金融市场和国际收支等方面的基础理论、基本知识和运行规律。其内容主要包括：货币制度、利率、货币供求、货币政策；金融市场与金融机构；商业银行运行；中央银行监管；金融与发展；国际货币与国际收支。 11、财政学
畜牧兽医专业实验实训基地建设规划 一、指导思想 以就业为导向，以服务为宗旨，以项目实践教学为主线，以专业实训室建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以自主发展的校内实训基地建设为重点，坚持校企合作，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体，特色鲜明的实习实训基地加强实训基地建设是高职院校彰显办学特色，提 高教育教学质量，实现培养高技能专门人才的必备条件。 我院畜牧兽医专业实训基地的发展规划与建设，按照学院的总体发展规划、专业布局，结合高职教育的特点，功能定位，按照重点推进、长短结合的要求，结合畜牧兽医专业建设、课程建设的目标，制订近期和长远的建设计划，对人力、物力、财力进行综合平衡，分清轻重缓急，有计划、有步骤、有重点地做好实训基地的规划与建设工作；规划的内容应包括指导思想、建设目标、考核指标与体系、各实训室的具体任务、人员和设备配备、房屋场地、经费投入与使用等。 二、建设原则 按照科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，应坚持如下原则： （一）导向性原则
实训基地建设要发挥导向作用，考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，通过实训基地真实的职业环境，按照与职 业岗位群对接的要求，开展各种技能训练。 （二）共享性原则 实训基地建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、辐射 相关专业。各实训室的建设充分以校企合作载体、学院自主投资与企业捐助为辅助，不仅满足本专业的实践教学需要，也要满足其他相关专业学生的实训需要。 （三）效益性原则 实训室建设应与各专业人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注重 社会效益和经济效益相统一。要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模 式，提高实训基地的经济效益。 （四）持续性原则 系部要通过多种途径，提高软、硬件设施建设水平，增强实践教学和社会服务能力。实训基地在建设过程中，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业办产业，办好产业促专业的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展的长效
课程教学大纲及教学计划 课程性质、地位及任务： 动物营养与饲料课程是高等职业院校畜牧及畜牧兽医专业的一门必修专业基础课。本课程共84学时，其中理论讲授64学时，考试课。 动物营养与饲料是教导学生从一般基础知识进入专业实践技能培养的桥梁，一方面以生物化学、生理学等学科为基础发展而来，一方面有助于学生掌握各种专业知识和技能。《动物营养与饲料》将动物与饲料作为统一研究对象，将营养需要与营养源作为统一的研究中心，将动物生产性能与饲料生产效益作为统一的研究目的，并且通过对动物生长、繁殖和生产全过程的营养需要和营养源利用的测定，确定了动物的营养需要量和饲料的营养价值，将动物研究成果应用于畜禽饲养实践，从而推动了畜牧业生产的发展。 本课程的任务是在研究饲料中营养物质在动物体内转化规律的基础上，掌握饲料中营养物质的转化与动物营养需要的关系，为动物生产者提供理论根据和实际指南，以提高动物对营养物质的利用率，达到以最少的饲料、最短的时间为人类提供量多质优且安全的动物产品。本课程培养学生识别常见饲料、测定饲料营养成分的能力；能根据具体饲料条件灵活设计日粮配方。 教学基本要求： 1、了解饲料与畜体的化学组成、饲料的营养物质及其主要功能。 2、了解生长、繁殖、泌乳、育肥、产毛、产蛋等动物营养需要的特点。 3、掌握蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质、维生素的主要营养作用及主要相互关系。 4、掌握运用反刍家畜、单胃家畜与家禽体内三大有机物质消化代谢特点，合理确定蛋白质、氨基酸、氨化物、粗纤维、脂肪等主要营养物质的供给。 5、在提供分析仪器设备等基本条件下，独立掌握按规程完成饲料营养成分常规分析方法。 6、熟练掌握各种饲料因素对动物产品产量及品质的影响。
《人力资源管理》专业人才培养计划 一、学历层次、学制与学习方式 学历层次：专起本；学制：2.5年；学习方式：业余。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展的，具有人力资源管理的系统理论知识的，并能将理论灵活运用于实践的，具有创新精神的应用型人力资源管理人才。 三、专业方向及特色 1. 专业方向：人力资源管理 2.专业特色：本专业学生在培养过程中，紧密结合市场经济发展的变化和人才的需求，注重强化实践教学，要求学生掌握现代人力资源管理的基本理论,具备员工招聘与培训,薪酬管理,人事测评,劳动关系处理的能力,具有良好的敬业精神和职业道德,能在党政机关,企事业单位从事人力资源管理以及相关行政管理工作. 四、学业标准 1．知识结构： (1) 掌握一定的人文社会科学知识. (2) 掌握本专业必备的自然科学基础知识. (3) 掌握必备的英语,计算机及其应用的基础知识. (4) 掌握本专业必备的管理学、经济学、心理学、法学及人力资源管理等方面的基本理论和人力 资源管理的定性、定量分析方法； (5) 掌握本专业必需的薪酬和绩效管理,劳动关系,社会保障,商务谈判,心理学和公共关系等方面 的知识. (6) 熟悉人力资源管理方面有关的方针、政策及法规. 2．能力结构 （1）具有较强的中文、外文语言与文字表达能力和计算机应用能力； （2）具有较强的人际沟通、组织协调及领导的基本能力； （3）掌握人员素质与岗位测评、人员招募与绩效考核、人员激励与人才开发、劳动关系协调等业务技能；； （4）具有管理咨询的初步能力； （5）具有更新知识的自学能力。 3．素质结构 （1）具有强烈的爱国主义精神和社会责任感；有敬业爱岗，热爱劳动，遵纪守法，团结合作的品
围棋教学计划
引言 围棋作为一种古老的艺术，源远流长，至今已有近五千年历史。很久以来， 围棋作为“琴、棋、书、画”四大传统艺术之一，已成为个人修养的综合课程，陶冶着一代又一代人。目前围棋正逐步走出国门，走向世界。因其很强的竞争性，围棋已被国家体委正式纳入体育竞技项目，又因其能增强人类包括智力、心理、道德三个方面的综合素质，受到教育界及广大家长的欢迎，围棋进入幼儿园、小学、中学及大学已是大势所趋。国家教委会同体育总局于2001年2月23日联合下发《关于在学校开展“围棋、国际象棋、中国象棋”三项棋类活动的通知》提倡“围棋”进学校，作为素质教育进行全面推广。 在面对日益竞争激烈的社会，我们不但要教会学生学会学习、学习好；学会思考、反应快；还要教会学会做人，学会与人交流，能够很快溶入社会和适应社会，更要教会他们学会快乐，学会正确发泄不满情绪，从而能以健康的心态来面对竞争激烈的社会。 棋艺对非智力的因素的开发；包括自我情绪的控制和自我行为的控制：耐心、决心、好胜心、自信心；谦虚、谨慎、小心仔细的做事风格；坚忍不拔的意志力等。棋艺对少年儿童品德、个性、行为的培养作用是明显的，特别是可大大提高一个小孩的竞争意识和体育精神。通过棋艺锻练，可消减孩子的懒惰、消极、怯弱、畏惧等不良习性，使孩子逐渐具备坚韧顽强、自信、果断的良好意志品质，从而造就健康心理，品味“克服困难，永不服输，开拓人生，百折不挠”的精神内涵。 少儿在学围棋的过程中，在智力方面能逐步提高观察力、注意力、分析力，以及计算力和记忆力；在心理素质方面能让他们养成正确对待规则的心态，正确对待竞争和心态，以及正确对待胜负的心态。 为了弘扬中华文化，培养后备新人，弈缘围棋培训中心在南县教育局与联校的支持下进入城区各小学一年级开设免费围棋兴趣班；我们将以寓教于乐，寓学于游戏的方式，让孩子在轻松的心境下，步入奇妙的围棋世界从而达到以棋启智，以棋育能以智促学，全面提高学生的综合水平和能力。
《兽医基础》教学计划 2014—2015年学年度第二学期 （总学时140课时） 农牧组：荆国祥 一、课程性质和教学任务 兽医基础是中等农业职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础课，它的任务是是学生具备基层畜禽疾病防治员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断于治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础。 二、课程教学目标 本课程的教学，并要求通过反复实践掌握畜禽诊疗的基本方法和常规检查的操作要领，并熟练的应用实践，明确各种常见症状的特征，理解每一种症状产生的病理原因和条件，并与实践相结合，提高敏锐的观察能力、准确的判断能力和较强的动手能力，为农民解决养猪技术的一些负担，为农民的经济收入的提高奠定基础。 （一）知识教学目标 1、掌握常见动物的体温及呼吸次数 2.理解临床检查的基本方法及注意事项 3.掌握动物疾病过程中器官的形态结构和病理变化 4.理解药物的作用，学会合理用药 （二）能力培养目标
1、能按标准程序独立进行家畜的保定和临床检查，并建立 正确的诊断 2、能独立的进行病例剖检 3、掌握血样、粪样、材料的检验技术，并作出初步诊断 4、熟练掌握药物治疗的各种操作技术 （三）思想情感教育目标 1、在教学过程中贯彻爱国主义教育，使学生热爱祖国，热爱 农业，热爱自己的专业 2、培养学生严谨的学风，科学的态度和对学业精益求精的精 神 3、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立良好的职业 道德观 三、教学内容和要求 （一）知识和技能部分 1、一般临床检查（复习） （1）动物的接近与保定 了解不同动物攻击人的习性，学会常见动物的接近和保定方法。熟知常见动物的接近和保定注意事项。熟练掌握常用的绳结法。 （2）临床检查的基本方法 掌握问诊的概念、方法、内容及注意事项。掌握视诊的概念、原则、内容及注意事项。掌握嗅诊的概念、应用及意义。掌握触诊的概念、方法、应用、注意事项及触感种类。掌握叩诊的概念、
一、教学对象 初中及初中以上毕业生 二、教学目标 通过培训，使学员能运用煎、炒、烹、炸、熘、爆、煸、蒸、烧、煮等多种烹调技法，根据成菜要求，对烹饪特别是对燕、鲍、翅等高档原料、辅料、调料进行加工，制作中式菜肴，并取得中式烹调师国家职业三级资格证。 三、教学计划表 中式烹调师培训教学计划表（总学时：680）
第一部分职业道德 一、职业道德基本知识 二、职业守则 1、忠于职守，爱岗敬业。 2、讲究质量，注重信誉。 3、尊师爱徒，团结协作。 4、积极进取，开拓创新。 5、遵纪守法，讲究公德。 第二部分基础知识 一、饮食卫生知识 1、食品污染。 2、食物中毒。 3、各类烹饪原料的卫生。 4、烹饪工艺卫生。 5、饮食卫生要求。 6、食品卫生法规及卫生管理制度。 二、饮食营养知识 1、人体必需的营养素和热能。 2、各类烹饪原料的营养。 3、营养平衡和科学膳食。 4、中国宝塔形食物结构。 三、饮食成本核算知识 1、饮食业的成本概念。 2、出材率的基本知识。 3、净料成本的计算。 4、成品成本的计算。 四、安全生产知识 1、厨房安全操作知识。
2、安全用电知识。 3、防火防爆安全知识。 4、手动工具与机械设备的安全使用知识。 第三部分专业技能 一、烹调原料的初加工 1、鲜活原料的初步加工：能按菜肴要求正确进行原料初加工 2、鸡、鱼等的分割取料：剔骨手法正确，做到肉中无骨，骨上不带肉 3、整鸡、整鸭、整鱼的出骨 4、常用干货的水发：能够合理使用原料，最大限度地提高净料率 5、干货原料的涨发：干货涨发中的碱发、油发等方法 6、珍贵干货原料的涨发 7、珍贵原料的质量鉴别及选用 8、腌腊制品原料的加工：腌腊制品原料初加工方法 9、环境卫生清扫和用具的清洗 1）操作程序符合食品卫生和食用要求 2）工作中保持整洁 二、烹调原料切配 1、一般畜禽类原料的分割取料 2、原料基本形状的加工，如切丝、片、丁、条、段等 3、各种原料的成型及花刀的运用 4、切配宴席套菜 5、制作各种茸泥 6、配制本菜系的菜肴 7、雕刻简易花形，对菜肴作点缀装饰 8、食品雕刻与冷菜拼摆造型 9、维护保养厨房常用机具 三、菜肴制作 1、对原料进行初步熟处理 2、制作一般的烹调用汤 3、烹制简单的汤菜
艺术设计专升本教学计划 艺术设计专升本教学计划 一、培养目标 本专业主要培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方向的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、教学、研究、管理方面工作的专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握艺术设计的基本理论、基本知识； 2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法； 3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力； 4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规； 5.了解国内外艺术设计的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 三、学制 3年 四、授予学位 文学学士
五、主干学科 艺术学、文学。 六、主干课程 招贴设计、多媒体设计、工程制图、室内设计、服装设计、服装CAD。 八、教学环节及说明 教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。 1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。 2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。 3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。 4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。 5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。 6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
教学大纲教学计划 教学大纲是指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、 教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。下面是为大家整理的关于教学大纲的教学计划，欢迎大家的阅读。 一、几个基本概念的辨析 在我国中小学课程的研究过程和实施过程中，有一些人们经常 使用但又常常不能准确把握其含义的概念。这些概念直接影响着我们对中小学课程的基本认识，因此有必要分几组对它们作一些辨析。 （一）教学计划、教学大纲、课程标准、课程方案 1.教学计划：有两层含义： （1）通常指学校和教师对教学工作的设想和安排。一般有学年或学期的教学进度计划、教材的单元教学计划及一节课的教学计划等。 （2）意义同课程计划，指国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，它具体规定着学校应设置的学科、各学科的教学顺序和各学年的教学时数，并全面安排学校的各种活动。这里探讨的教学计划属后者。 2.教学大纲：指国家教育行政部门规定学校各门学科的目标任务、教材纲目和教学要点的指导文件。它以纲要形式规定着各学科的知识、技能、技巧的范围和结构，体现着国家对各科教材与教学的基本要求。教学大纲一般由说明与本文两部分组成，前者扼要说明本学科的教学目的与任务、选择教材的主要原则与依据、教学方法的建议等；后者具体列出本学科教材的篇章节目、内容要点、上课时数、实
际作业（实验、练习、实习）的内容与时数以及其他教学活动的时数等。 3.课程标准：确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件。课程标准一般包括课程标准总纲和各科课程标准两部分。前者是对一定学段的课程进行总体设计的纲领性文件，规定着各级学校的课程目标、学科设置、各年级各学科每周的教学时数、课外活动的要求和时数以及团体活动的时数等；后者根据前者具体规定各科教学目标、教材纲要、教学要点、教学时数和编订教材的基本要求等。1952年后，前者改称“教学计划”，后者改称“教学大纲”，其关系如下图所示：来源：作者：zj[字体：大中小] 4.课程方案：与课程总纲、教学计划、课程计划同义，国内外 的有关课程文献中间或有人使用这一术语。 在以上几种概念中，“教学计划”、“教学大纲”系由苏联引进，是从俄语直接翻译过来的。从1952年开始一直沿用至今。“课 程标准”实际上是在我国使用最早的一个概念。1912年1月，中国 政府教育部公布《普通教育暂行课程标准》，之后曾长期沿用这一概念。中华人民共和国成立初期也曾颁布过小学各科和中学个别科目的课程标准（草案），至1952年刚好沿用约四十年。目前台湾的中小 学仍使用课程标准一词。从这个意义上来看，课程标准是我们本民族长期使用过的一个固有概念，而教学计划、大纲则是舶来品。并且，教学计划在使用过程中还容易出现歧义，让人误解为教师的教学进度计划。在新颁布的九年义务教育教学计划中，国家教委已正式用“课
工程造价专业专升本教学计划 一、培养目标本 专业以建筑工程、 工程造价、建筑设 计、室内设备安装 等相近专业专科为 起点，培 养适应建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，获得造价工程师的基本训练，熟悉工程造价全过程管理，经过实践技术训练，以工程建设设计阶段和实施阶段工程造价的确定与控制为重点的高等技术应用性人才。学生毕业后可到业主、承包商、工程建设监理或社会中介咨询机构、政府管理职能部门从事工程造价的计算、确定与控制、分析、管理等工作。 二、基本要求 1、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，拥护党和国家 的各项方针、政策，具有良好的思想品德和职业道德。 2、掌握本专业必需的工程建设基本知识和工程造价基本理论。 3、掌握建筑工程、安装工程的工程量清单编制和工程量清单计价方法。 4、掌握定额计价方式方法。 5、熟悉建设法规和工程合同管理以及工程招投标相关知识。 6、会编制商务标、经济标、技术标。
7、掌握计算机操作和文字处理，会使用工程造价相关软件编制工程量清单和工程造价的计算。 8、掌握英语知识，具有翻译本专业相关资料的能力。 三、学程年限： 2.5 年 四、办学形式：业余 五、学生类别：专科升本科 六、学位：授予学位：工学学位 七、主干课程 建筑工程施工、电气工程识图与施工、建筑工程估价、建设法规与合同管理、工程项目管理。 八、教学进程安排
工程造价教学进程安排表
毕业总学分：80 （其中：必修课61;实践环节14;选修课5学分） 注：备注栏中* ”为学位课程，“△”为主干课程“，▲”为教育部统考课程;※”为有课件教学
精心整理 引言 围棋作为一种古老的艺术，源远流长，至今已有近五千年历史。很久以来，围棋作为“琴、棋、 书、画”四大传统艺术之一，已成为个人修养的综合课程，陶冶着一代又一代人。目前围棋正逐步走出国门，走向世界。因其很强的竞争性，围棋已被国家体委正式纳入体育竞技项目，又因其能增强人类包括智力、心理、道德三个方面的综合素质，受到教育界及广大家长的欢迎，围棋进入幼儿园、小学、中学及大学已是大势所趋。国家教委会同体育总局于2001年2月23日联合下发《关于在学校开展“围棋、国际象棋、中国象棋”三项棋类活动的通知》提倡“围棋”进学校，作为素质教育进行全面推广。 在面对日益竞争激烈的社会，我们不但要教会学生学会学习、学习好；学会思考、反应快；还要教会学会做人，学会与人交流，能够很快溶入社会和适应社会，更要教会他们学会快乐，学会正确发泄不满情绪，从而能以健康的心态来面对竞争激烈的社会。 棋艺对非智力的因素的开发；包括自我情绪的控制和自我行为的控制：耐心、决心、好胜心、自信心；谦虚、谨慎、小心仔细的做事风格；坚忍不拔的意志力等。棋艺对少年儿童品德、个性、行为的培养作用是明显的，特别是可大大提高一个小孩的竞争意识和体育精神。通过棋艺锻练，可消减孩子的懒惰、消极、怯弱、畏惧等不良习性，使孩子逐渐具备坚韧顽强、自信、果断的良好意志品质，从而造就健康心理，品味“克服困难，永不服输，开拓人生，百折不挠”的精神内涵。 少儿在学围棋的过程中，在智力方面能逐步提高观察力、注意力、分析力，以及计算力和记忆力；在心理素质方面能让他们养成正确对待规则的心态，正确对待竞争和心态，以及正确对待胜负的心态。 为了弘扬中华文化，培养后备新人，弈缘围棋培训中心在南县教育局与联校的支持下进入城区各小学一年级开设免费围棋兴趣班；我们将以寓教于乐，寓学于游戏的方式，让孩子在轻松的心境下，步入奇妙的围棋世界从而达到以棋启智，以棋育能以智促学，全面提高学生的综合水平和能力。 2008年上学期《一年级》 围棋教学入门计划 教材分析 本册为内部围棋入学教材，共有36章，由于一年级新生的理解能力还不强 所以在本学期教他们基本的围棋入门知识，其中上学期的学习计划为18章 学习内容有：气.打吃.连接与切断等基本知识以及基本吃棋的方法。 一.由浅入深.循序渐进 每一章都有一个小故事，提高学生的上课兴趣 每一章都有为同学编的顺口溜，帮助同学的记忆力 二.加强学生与学生的沟通学生与老师之间的互动 每节课都安排了下棋，组于组的对抗.打擂，加强集体意识，学生和老师下棋便于纠正学生的错误加强沟通。 三.教学准备充分 每章都备有大量的基本棋形，让学生练习，加深学生的记忆力。 教学目的：弘扬中华传统文化，培养后备新人。 教学目标 【课程目标】
畜牧兽医专业学生校外实习（训）教学大纲 一、学生校外实习（训）教学大纲制定的基础和依据 根据对畜牧兽医专业及专业群调研和畜牧兽医专业及专业群人才培养方案，结合现代畜牧业生产岗位需要的职业能力和素质要求，融会高职教育规律，畜牧兽医专业及专业群实施“四段式”人才培养模式，将学生综合技能训练通过“岗前强化训练”、“顶岗一就业实习”阶段的实训，实现能在行业中能饲养牛羊猪鸡，能应用畜禽的繁殖技术，能进行疾病的防治，能在市场销售畜产品的能养、能繁、能防、能销“四能”专业能力的高素质高技能型人才培养。 二、实习（训）教学目标与任务 1.【实习（训）岗位】
2.【目标与任务】 (1)专业技能和知识目标 I使学生在掌握扎实的专业基础知识上，逐步扩大对专业知识的认识了解和应用，提高实际应用的技术能 力； I通过牛羊猪鸡养殖技术实训，使学生具有畜禽饲养和繁殖技术的应用能力； I通过饲料常规分析实训，使学生了解当前饲料行业的发展趋势和前景，掌握常规饲料分析的现代化应用技术； I通过畜禽诊疗技术实训，使学生会畜禽的一般诊疗技术和用药原则； I通过畜禽疾病防治技术的实训，使学生能够熟练掌握并操作养殖场疾病的防控和疾病的防治l 通过饲料与兽药的销售实训，使学生具有一定的销售能力，懂得一定的销售技巧，能在畜产品销售行业发挥所长。
（2）素质目标 l 具有较强的写作、演说和交际能力。 l 具有本专业相关实验操作与检测技能。 l 具有养殖场生产、经营与管理能力，掌握动物疾病防治技术。 l 具有动物疾病诊断、检测技能。 l 具有应用计算机进行饲料配方、养殖场管理等工作的能力。 l 具备巩固、提高所学专业知识，提高实际动手能力； l 培养分析问题和解决问题的能力，能对某些技术问题 提出自己的见解； l 具备较强实践观念、劳动观念，积极向技术人员、管理人员学习，不断提高组织工作能力和处理人际关系的能力； l 养成认真负责的工作态度，爱岗敬业、吃苦耐劳； l 养成较强职业意识和劳动观念，具有一定的实践动手能力和团结协作精神。 三、实习（训）内容与时间安排： 牛羊猪鸡综合岗前强化教学内容涉及到牛羊猪鸡场中饲养、繁殖、疾病防治、兽药与饲料营销等岗位所必须知识与技能。旨在通过实训基地实习，强化学生的牛羊猪鸡生产与管理能力、疾病防治能力和兽药与饲料营销能力。达到能对牛羊猪鸡各生产环节进行安排与协调、对牛羊猪鸡疾病进行防控，能针对牛羊猪鸡生产中出现的技术问题采取相应措施予以解决。为下毕业后进入畜牧兽医行业、企业从事本专业工作奠定坚实基础。 畜牧兽医专业及专业群学生实习（训）安排一览表