第一篇：“廉洁文化进校园”主题教育活动总结
敬廉崇洁
诚实守信
“廉洁文化进校园”主题教育活动总结
为了认真贯彻胡锦涛总书记关于“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”的指示精神。为了给学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与腐败之间的含义，增强反腐倡廉良好风气。经特区纪委、社会事务局、教育局的指导，我校认真开展了廉政文化进校园的活动。现就我校开展廉政文化进校园活动的实际予以总结：
廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我校立足于班级，面向全体，经过不断地探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校风校纪校规，把廉洁、诚信等规范有机融入到各项规章制度之中。
一、统一认识，明确定位
1、明确“敬廉崇洁、诚实守信”的重要性。
党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合、支持。未成年人是传承民族希望，担负未来建设的后备军，在他们当中开展“清正廉洁”的教育，播洒“敬廉崇洁、诚实守信”的种子，不仅有利于实现学校当下的育人目标，也是为未来的廉洁社会的建设奠定思想与社会基础，是夺取未来反腐败斗争主动权的重要举措。
2、明确“敬廉崇洁、诚实守信”是领导和教师的自我教育。
在“廉洁文化进校园”的活动中，广大教职员工教育教学的过程，也是受教育的过程，要求教师不但是“敬廉崇洁、诚实守信”活动的指导者，更要是“敬廉崇洁、诚实守信”活动的实践者，提倡师生互动，共创廉洁。
3、对学生“敬廉崇洁、诚实守信”进行正确定位。
根据小学生的身心的特点，他们对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程之中。每个心智健全的小学生内心深处都有一道天然的“防护墙”，是非对错都会有自己的判断。我们通过“敬廉崇洁、诚实守信”的教育活动，可以有效地加固这道“防御墙”，使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的判断，这是一项长远的战略性教育工作。有一段来自学生的话，非常具有代表性：“廉洁，听起来似乎离我们有点遥远。是啊，我们只不过是正在求学的小学生，衣食用具全由父母供给，生活远远没有自立，谈廉洁早了点吧。可是再看看生活的环境，周围各种诱惑层出不穷，身边父母有职有权的同学在周末被各种公车接来送去，电视上不时可以看到有官员因为各种各样的不廉洁行为被党纪国法惩处……自己身边确确实实存在着许多不
廉洁的人与事。而那些受到惩处的贪官们，他们是怎样在贪与廉的思想斗争中，公与私的内心选择中做出了错误的选择呢？其实这是他们的思想意识出了问题，他们没有树立起‘以廉为荣，以贪为耻’的观念。正确的思想意识不是一朝一夕可以成就的，这需要长期的积累，需要从小就接受传统美德的教育，树立崇廉尚洁的意识。如此看来，我们小学生谈廉洁、讲廉洁一点都不早，而是恰当其时。所以，我们要意识到自己将要承担的责任，从现在做起，树立良好的思想意识，建起牢固的思想防线。”
4、统一以校园文化的形式对学生给以熏陶。
在所有的教育形式中，文化渗透的教育功效是最强的，它是一种“润物细无声”的怡养、滋润的过程，也是能最有效地将教育理念内化为情感认知的手段。而学校教育的最大特点就是能使学生在特有的文化氛围中接受熏陶和教育。因此，在“敬廉崇洁、诚实守信”的教育过程中，我们不能以生硬的说教形式来“灌”和“塞”，应该以一种校园文化的形态对学生予以持续不断的熏陶，从而将“敬廉崇洁、诚实守信”的因子根植在学生的意识中，内化为一种思想素质。
二、精心组织，力求实效
1、
廉政管理，领导为廉洁教育创设良好氛围
我们将廉政管理的实施纳入校园廉洁教育机制的建设中，加强了廉政管理长效机制的建设，充分认识到廉政管理机制是促进学校健康发展的有效保障，也是推动学校持续进步的动力之一。
（1）依法治校，规范收费。学校根据法律法规和上级的有关规定制定、完善规章制度，使各项校务活动、校务建设有法可依，有章可循，不以某个领导个人主意或意见为办事依据。特别是规范对学生的收费工作。收费前张贴告家长书，同时在学校显著位置公示政府收费标准，使每个学生、家长清清楚楚，明明白白。学生家庭如因各种因素致贫的，有关减免政策宣传到位，班主任家访到位，学校尽最大努力补助到位。
（2）校务公开，透明清晰。
伴随着学校的快速发展，各项资金使用较多，学校通过教工会议、校务公示等方式，及时通报各项资金的使用情况。并在学期末进行财务公开，使广大教师对学校的发展、建设的每一个步骤和资金的使用情况都了然于胸。
（3）领导承诺，干部签约。
学校非常注重干部的廉政教育和廉政建设，结合先进性教育活动和“八荣八耻”荣辱观教育活动，校领导和中层干部共同学习，相互勉励。校长首先承诺：廉洁治校，清正为公。同时邀请广大干部、教师严格监督。每位行政领导、党员教师签订了廉洁责任书，全体教师都签订了师德承诺书。以“心为师生所想、权为师生所用、情为师生所系”为工作准则，努力营造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的校园廉洁文化氛围。
2、
以身作则，教师为廉洁教育树立良好形象
教师是开展崇廉尚洁活动的指导者，引路人。“其身正、不令而行，其身不正、虽令不从”。老师的言行影响着学生的言行。
（1）树立党员形象
结合共产党员先进性教育活动和“八荣八耻”荣辱观教育活动，学校要求全体党员干部争做师德师风建设的带头人。树立党员干部的“三个形象”：政治形象、工作形象、生活形象，做到在师德风范上树一面旗帜，教学业务创一块牌子，行为规范上做出一个样子，发挥党员干部的模范带头作用。争做“六方面表率”：团结的表率、服务的表率、务实的表率、师德的表率，艰苦奋斗、无私奉献的表率。以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象，让我校的教育真正成为人民满意的教育。
（2）学习廉洁格言“教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问、清白做正人。做本色人、说本色话。”这是学校在廉洁教育活动中，由全体教职员工通过学习、讨论汇集而成的心声，是全体教师的共识。大家都认为：廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事；“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”，才无愧于人民教师的称号。
（3）发挥学科作用
学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节，特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们的教师在整合历史和现实教育资源的过程中，融会于自己的灵魂，在自我学习中认同，感悟其崇高；在言谈举止中感化，在教学活动中传递，光大其精神。
（4）开展了“四个一”活动：
学校行政领导、党员教师①读好一本敬廉憎腐书籍。②召开一次“廉洁从政、勤俭办学”民主生活会。
③开展一次党员廉政建设教育实践活动。④设立一个投诉信箱。
全体教职员工①举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会。②撰写一篇廉洁从教心得体会。
③签订一份“廉洁从教、服务学生”责任书。④上好一次廉政教育专题课。
3、
积极参与，学生在廉洁教育中健康成长
（1）、与常规教育相结合
诚实守信是《小学生守则》和《日常行为规范》内容之一，是学生遵守校规校纪、热爱祖国的前提和基础。为此，我们通过每周升降旗集会、晨会，由值周领导进行宣讲，树立优秀典型。在每周班队课上，各班通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏、小童谣等多种形式开展的“吃零食害处大”、“乱扔废物不文明”等教育内容使学校的诚信教育落到实处。为有效规范学生的诚信等行为，我们通过流动红旗周周评活动加以监管。我们组建了一支督查队伍，及时处理一些违规行为，学生中逐步形成了“争创示范班级，争做文明学生”的氛围。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约“入手，加强学生的节俭教育。在这些常规教育中，一些学生的违规不守信现象得到有效纠正，校园文明氛围不断形成。
（2）、与学科教学相结合
在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，是各科任教师的一项重要任务。教书必先育人，为使诚信廉洁教育形成长效机制，保证“全员教育”的实施。各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，广大教师充分挖掘并提炼教材中的内容，将此教育有机地加以渗透，以培养学生诚实守信的品质。
（3）、与实践活动相结合
校园内处处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。学校通过广播、黑板报、宣传橱窗、课堂、晨会等全方位全过程进行廉洁教育。同时，结合“和谐校园”、“平安校园”、“绿色校园”、“感恩教育”等活动，使学生们了解“敬廉崇洁、诚实守信”的有关知识，树立“敬廉崇洁、诚实守信”的意识。学校在学生中开展了“敬廉崇洁、诚实守信”的“十个一”活动：
①观看了一部反腐倡廉影片；
②刊出一期“尊廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”、“八荣八耻”为主题的黑板报；
③开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”绘画活动（共收优秀作品百余副）；④开展一次“学会感恩共创和谐”演讲比赛（共收到演讲稿70余份，数十人获奖）；
⑤举办一次以“尊廉憎腐”为主题的手抄报比赛（共收到优秀手抄报40余份）；
⑥知道一句“敬廉崇洁”道德格言（共收到优秀格言90余条）；⑥讲一个“敬廉崇洁、诚实守信”的故事（共收到优秀故事80余篇）；⑦开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”征文比赛（共收集优秀征文120余篇）；
⑧组织一次“敬廉崇洁、诚实守信”的主题班队活动（已汇编成廉洁文化主题班会教案集）；
⑨组织一次“爱心扶贫帮困捐助”活动（共捐款2610.60元）；⑩向全体学生发出一份“敬廉崇洁、诚实守信”的倡议；这一系列活动的开展，促进了学生廉洁意识的有效形成。
三、家校联合，共鸣廉洁心声
为巩固诚信教育成果，解决一些学生的实际问题，我们积极开辟家校联系渠道。组织学生作小小宣传员，实施“小手牵大手”行动。在教师的穿针引线下，多种形式的家校互动良性发展，廉洁守信等教育向家庭延伸。
1、家长的反馈：“家长作为孩子的启蒙老师应以高尚的行为、良好的道德去影响孩子。学校开展廉洁文化进校园教育活动，这是很应该很必要的。我们家长应率先做廉洁之人，率先创廉洁之家”。“一个孩子来到世上应先学会怎样做人，只有学会了做人才能去做学问、做事情。”
2、学生的企盼：“先辈们留给我们永恒的遗产是高尚的气节和高贵的精神，这将是我们的立身之本。”“廉洁的格言要会背诵，廉洁的事情要记在心中，廉洁的行为要落实到行动中。”
3、教师的反思：“这样的教育要定一个可持续发展的计划，绝不能搞形式主义，搞一阵风。”“学校廉洁教育不能满足于学生知道什么是廉洁，不能满足于学生会讲廉洁的话、会写廉洁的文章，要达到的目的是让廉洁及与此相关的德性走进学生的心里，成为他们骨子里的东西，真正成为学生成长中的人格内容、成为他们抵抗诱惑的本性。”“从小培养学生重操守、重清廉、轻名利的情感是学校教育义不容辞、不可推
卸的责任，但是还需要家庭、社会、学校的共同合力才能事半功倍。”
通过以上种种活动的开展，全体教职员工和学生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立“廉洁光荣，诚实守信”的意识和反腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感。廉政文化进校园活动得到了教师的支持，学生的欢迎，家长的认可。同时规范了学校的办学行为，维护了校园的纯洁殿堂，而且有效地促进了受教育者德智体美劳的全面发展。今后，我们将积极借鉴各地的典型经验，在打造文化型校园的同时，着力创设良好的廉洁文化氛围，真正做到廉洁教育从娃娃抓起，为培养一批未来优秀的建设者和接班人作出不懈努力。让我们共守清廉之约，共筑清廉之家，廉洁一生，快乐一生，共创廉洁和谐校园。
第二篇：廉洁文化进校园主题教育活动计划
廉洁文化主题教育活动征文计划
为深入贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，按照《自治区教育工委、教育厅贯彻落实实施办法》、《关于组织开展廉洁文化进校园主题教育活动的通知》和《新疆大学关于开展廉洁文化进校园主题活动的意见》的要求，我院为积极配合各项政策方针，积极开展廉洁文化进校园主题教育征文活动。
此次活动计划有如下：
一、主题征文活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的总体要求，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，以反腐倡廉为主题，积极推动廉洁文化校园行，营造良好的校园氛围。
二、要积极发挥广大学生文化艺术创作的积极性和主动性。我院要积极配合此次廉洁文化作品创作活动，于5月底我院开展廉洁文化校园行主题征文活动。
三、征稿要求：征文作品要紧扣主题，突出廉洁的作用，突出“敬廉崇洁”的鲜明主题。
四、计划征文面相我院全体大一至大四的全体学生，有情趣的同学尽情的透出你们的文章。此次征文，一方面给同学们提供了一个良好的平台，展示自我风采；另一方面可体现个人对廉洁的认识，同时在校园宣传廉洁文化的益处。
政管学院分团委秘书处2010年4月3日
第三篇：“廉洁文化进校园”主题教育活动方案
罗定中学“廉洁文化进校园”主题教育活动方案
一、活动目的
为了进一步深化“廉洁文化进校园”活动，加强对学生进行廉洁教育，让学生树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养他们正确的价值观念和高尚的道德情操，同时根据学校“廉
洁文化进校园”活动方案安排，学校团委决定举办“廉洁文化进校园”系列活动。现将有关事项通知如下：
二、活动时间：2013年3月29日－2013年4月10日
三、活动对象：高
一、高二全体学生
四、活动主题：廉洁文化进校园
五、活动项目及安排
1、以“廉洁”为主题现场作文大赛
（1）、内容要求
讲述身边鲜活的廉洁故事或阐述自己对“廉洁”的看法，从而形成廉洁理念，树立廉洁思想，形成明是非、辨美丑、知荣辱的意识。
（2）、其它要求
①观点正确，主题鲜明，语言流畅。
②作文用纸由学校现场提供。
③重点班五人，普通班三人。
④时间在下周星期二（4月2日）晚上8:10，地点学校第二阶梯室。
⑤各班团支书务必通知各班选手代表准时参加。
2、以“廉洁”为主题漫画现场创作大赛
(1)活动目的：通过学生喜闻乐见的方式，将廉洁理论融入漫画中，潜移默化地教育学生。
（2）作品要求：以“廉洁”为主题，观点正确，内容健康，通俗易懂；一律用A4纸（由学校现场提供），作品题目下需标明作者姓名、所在班级。
（3）其它要求：①重点班五人，普通班三人；②各班选手代表务必于下周星期二（4月2日）下午4:10集中学校第二阶梯室参加比赛。
3、以“廉洁”为主题演讲大赛
(1)演讲主题：演讲比赛以“廉洁”为主题，围绕主题进行定题演讲。
（2）活动对象：高一级全体学生
（3）比赛形式及要求：
（一）、比赛形式
1、各班以班为单位进行初赛，请各班自行组织比赛于4月7日前选出一名(重点班两名)选手参加决赛。
3、团委将于4月7日晚上通知参赛学生到团委室抽签决定比赛先后顺序。
4、决赛时间：4月10日晚上
地点：第二阶梯室。
（二）、比赛要求：每位参赛学生必须围绕比赛主题“廉洁”进行3到5分钟脱稿演讲。
（三）、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。（4分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌。（2分）
3、声音洪亮，普通话标准流利。（2分）
4、服装整洁，仪表端庄。（1分）
5、演讲时间规定在5分钟以内，要求脱稿。（1分）
六、评比标准
1、每项大赛评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，并颁发荣誉证书。
2、优秀作品将制作在学校橱窗中展出，此项活动将纳入学校文明示范班的评比中。
罗定中学
2013年3月29日
第四篇：2009年廉洁文化进校园主题教育活动总结
石河子第三小学
开展廉洁文化进校园主题教育活动总结
为切实贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照教育局关于推进“廉洁文化进校园”工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉洁文化教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，各项工作进展顺
利，下面就我们石河子第三小学开展“廉洁文化进校园”活动，进行如下总结：
一、积极探索，务实求真
廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我们在教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，我们立足班级，面向全体，经过探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等规范有机融入到各规章制度之中。以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效。
二、采取多种方式，加大宣传力度
为切实把廉洁文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取了多种宣传方式。
1、及时召开会议，认真学习《石河子第三小学开展廉洁文化进校园活动的计划》。对于“廉洁文化进校园”活动的具体开展，高玲校长提出了明确的要求：在校园里开展廉洁文化活动有其自身的特点，对于广大学生，要遵循学校教学规律和青少年身心发展的特点，针对不
同年龄段学生，因势利导、循序渐进，将廉洁教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。
2、各班主任利用一切时间，根据我校廉洁文化进校园的实施方案，对全班同学进行敬廉崇洁教育的宣传，同时把相关的活动的宣传落实到每周、每天日常工作之中。
3、利用学校的黑板报进行敬廉崇洁活动意义的宣传，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。把“廉洁清风进校园”教育活动的有关内容纳入德育体系，与学科教学、素质教育紧密结合起来，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教育对象的头脑之中。
4、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。通过在校园中悬挂廉洁教育的横幅，张贴廉洁教育的名言警句、宣传画，出专题板报，在校园网上开辟专题教育栏目，组织学生开展专题征文比赛等活动，营造健康高雅、富有思想性、知识性和教育性的敬廉崇洁文化氛围。
三、开展多彩活动，渗透廉洁思想
在推进廉政文化进学校工作中，我们结合学校教育特色，从实际出发，认真组织开展丰富多彩的活动。
1、在全体党员干部中开展以“廉洁从教”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，全体党员参加了三小党总支的《党员一岗双责制》，提高了党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，成为师生的楷模。
2、在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，制订学习我校教师师德条例、教职工师德规范，组织师德师风演讲比赛，请特级教师张建琪做《学习新版师德规范，做新时期称职教师》
专题讲座，全体教职工参加了三小《全员育人导师制》，提高了教师依法治教的意识，培养了教师正确、积极、健康的理想信念，社会
责任、敬业爱岗，诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师。
3、在全校学生中开展了“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、诚信、正直、“勤俭节约”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。
（1）、与常规教育相结合
诚实守信是《小学生守则》和《日常行为规范》内容之一，是学生遵守校规定校纪、热爱祖国的前提和基础。为此，利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，对学生进行诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的基础道德教育。各班利用一切可用时间通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式，开展了“讲卫生不吃零食”、“乱扔废物不文明”“弯弯腰”、“保护绿化环境美”等教育，使学校的诚信教育落到实处。为有效规范学生的诚信等行为。我们学生会、监督岗，及时处理一些违规行为，学生中逐步形成了“争做文明学生”的氛围。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约”入手，加强学生的节俭教育。在常规教育中，一些学生的违规不守信现象得到有效纠正，校园文明氛围不断形成。
（2）、开展了征集一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、寓言等。对小学
一、二年级的小学生由班主任组织讲故事、看漫画、读警句、寓言。
（3）、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的学生书画展。同学们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。
（4）、各班开展了以“做一个正直的人”和“廉洁伴我成长”主题班会，组织学生开展了专题讨论，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。学校在组织各班级都开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动。以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告诉大家敬廉崇洁应从我做起。全校上98节主题班会课、班主任上交教案98篇。
（5）、各班出了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏，营造良好的学习氛围，让青少年学生自己动脑思考，动手制作，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。学校举行主题黑板报评比活动，板报设计有创意内容丰富，比较有特色的班级有：一（
1、2）班、二（
3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（
2、4）班、六（
1、2）班。
（6）、组织学生开展收集廉政警句中外诚信崇洁的故事、格言活动，并把廉政警句编成手抄报形式，各班收集10份交政教处，共上交手抄报396份，美术组教师进行了评比。
（7）、组织学生开展廉政征文活动，指导学生联系生活，写一篇以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文。第十三周上交政教处征文380篇。政教处进行了检查评比；
（8）、5月12日按照第一个全国防震减灾日的统一部署，政教处组织全体师生举行庄严的升旗仪式，沉痛悼念“5.12”地震中遇难的同胞，同时就防震减灾的相关知识做了相关学习。升旗仪式后进行了“献爱心”捐款仪式，在这一天全校59名教工和2300多名学生共向灾区群众捐款10000余元。此项活动政教处向教育局思政科和红十字会做了详细的汇报。真正的在实践社会主义大家庭的相互帮助、共同发展的理想,使廉洁自律的意义又进一步升华。
（9）、开展扶贫帮困活动，奉献一片爱心，伸出援助之手，共建和谐家园。我校结合廉洁文化进校园教育活动之时，学校开展帮困活
动，党支部建立党员联系班级制度，将全校近40名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。开展党员“一岗双责”活动，特别关注全体学生的成长与进步，二年级（4）班学生陆真因父亲车祸花去医药费五万元，母亲不让她上学，班主任得知后，给她捐款100元，她班的学生捐款200多元，由于老师和同学的爱心帮助，这个孩子没有离开学校。学校对有困难的学生及民族学生免交校服钱及书本费。有效地推动学校工作。
（10）充分发挥我校法制课的教育作用。通过理想道德情操教育、法制教育及诚实守信廉洁自律教育，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操，从而激发学生的爱国情感，唤起学生的民族精神，坚定学生的理想信念。
（11）与学科教学相结合
在学科教学中渗透诚信、孝心、廉洁等为内容的品德教育，是各科任教师的一项重要任务。各学科教学中，充分利用课堂主阵地，挖掘教材内涵，运用现有教材对“敬廉崇洁”诚信、孝心、廉洁等教育等内容内，进行重点提示和讲解的教育方法，努力在学科的教学中有机地渗透敬廉崇洁思想。让学生在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。以培养学生诚实守信的品质。
（12）组织开展学生读“廉洁书”，唱“廉洁歌、感恩歌”，讲“廉洁事”，观“警示片”，在少先队员、团员中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。体现出廉洁文化进校园是净化社会空气、陶冶学生情操，是件功德无量的事情。
（13）学校邀请校外法制副校长郭洪江对全体学生作了一次“敬廉崇洁，诚信守法”教育报告，学生从中受到了潜移默化的教育和熏陶。学校长期加强法制教育和基础道德教育，聘请有关专家来校做专题报告，观看交通安全、法制教育的资料片图片展。开设“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。
（14）5月20日至5月28日组织全体八年级师生进行了“人防教育”，认真制定人防教育计划，邀请上级人防部门领导参与学校的人防教育活动，及时上报活动计划、课程安排和活动总结。通过学习，了解
了生物、化学和核武器的危害，学习到如何进行自我防护，防空警报的识别和疏散演练。人防教育先进班级：五（1）、五（2）、五（3），人防教育优秀学生50名。
（15）与社区、派出所继续保持密切联系，做好节假日和假期的学生管理工作，以及校园周边安全方面的事宜。
（16）5月26日根据师市统一部署，组织100名师生参与“手拉手护绿保洁”集体行动，上街捡拾白色垃圾，我校学生还接受了电视台的采访。
（17）制定了“节约用纸保护环境、青少年科学调查体验活动”活动方案。6月5日在全校的升旗仪式上做了启动仪式。
（18）认真做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动。全校971名学生参加了活动。
四、积极开展活动，取得明显成效
我校努力推进廉政文化进校园工作，取得了阶段性成果。通过廉政文化进校园活动，提高了广大学生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，促进我校教育事业全面、协调、可持续发展。
石河子第三小学
2009年6月28日
第五篇：廉洁文化进校园活动主题活动方案
廉洁文化进校园活动主题活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面推进素质教育为目标，全面实施廉洁教育进课堂、进校园，提高青少年学生的道德修养，增强反腐倡廉意识，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
二、工作原则
1、廉洁教育与德育工作相结合；
2、历史与现实相结合；
3、正面教育与反面教育相结合；
4、课堂教育与社会教育相结合；
5、教育与活动相结合。
三、活动领导小组：
组长：冯畅生
副组长：李志华
组员：梁小冰、陈国肖、许洁萍
四、主要内容
（一）利用红领巾广播向学生宣传廉洁故事、廉洁儿歌。
（二）结合法制宣传月，出好法制宣传专题板报。
利用黑板报，对学生进行环境教育，让学生在潜移默化中受到熏陶。
（三）读一本“廉洁好书”，读后感评比
利用课余时间让学生读一本廉洁好书，在阅读课上书写读后感，请三至六年级每班上交2篇，学校将组织评比
一、
二、三等奖若干。
（四）廉洁教育进课堂，开展廉洁故事演讲
在各班选拔的基础上，每班派选两名同学参加校级比赛，时间：4月16日
（五）开展廉洁教育手抄报评比活动
三至六年级每班上交4份廉洁手抄报，于4月20日上交，学校将组织评比，优秀手抄报将在学校的门厅中展出。
（六）开展廉洁文化进校园班队主题活动
各班上好一堂以“崇廉倡俭”的主题班会课
（七）邀请学校副校长进行法制教育专题讲座。
五、活动总结
1、评出本次活动的优秀学生和班集体。
2、写好本次活动总结。
罗定市围底中心小学2013年4月
第一篇：“廉洁文化进校园”主题教育活动总结 敬廉崇洁 诚实守信 “廉洁文化进校园”主题教育活动总结 为了认真贯彻胡锦涛总书记关于“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”的指示精神。为了给学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与腐败之间的含义，增强反腐倡廉良好风气。经特区纪委、社会事务局、教育局的指导，我校认真开展了廉政文化进校园的活动。现就我校开展廉政文化进校园活动的实际予以总结： 廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我校立足于班级，面向全体，经过不断地探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校风校纪校规，把廉洁、诚信等规范有机融入到各项规章制度之中。 一、统一认识，明确定位 1、明确“敬廉崇洁、诚实守信”的重要性。 党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合、支持。未成年人是传承民族希望，担负未来建设的后备军，在他们当中开展“清正廉洁”的教育，播洒“敬廉崇洁、诚实守信”的种子，不仅有利于实现学校当下的育人目标，也是为未来的廉洁社会的建设奠定思想与社会基础，是夺取未来反腐败斗争主动权的重要举措。 2、明确“敬廉崇洁、诚实守信”是领导和教师的自我教育。 在“廉洁文化进校园”的活动中，广大教职员工教育教学的过程，也是受教育的过程，要求教师不但是“敬廉崇洁、诚实守信”活动的指导者，更要是“敬廉崇洁、诚实守信”活动的实践者，提倡师生互动，共创廉洁。 3、对学生“敬廉崇洁、诚实守信”进行正确定位。 根据小学生的身心的特点，他们对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程之中。每个心智健全的小学生内心深处都有一道天然的“防护墙”，是非对错都会有自己的判断。我们通过“敬廉崇洁、诚实守信”的教育活动，可以有效地加固这道“防御墙”，使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的判断，这是一项长远的战略性教育工作。有一段来自学生的话，非常具有代表性：“廉洁，听起来似乎离我们有点遥远。是啊，我们只不过是正在求学的小学生，衣食用具全由父母供给，生活远远没有自立，谈廉洁早了点吧。可是再看看生活的环境，周围各种诱惑层出不穷，身边父母有职有权的同学在周末被各种公车接来送去，电视上不时可以看到有官员因为各种各样的不廉洁行为被党纪国法惩处……自己身边确确实实存在着许多不
廉洁校园实践活动开展情况总结精选5篇 2、加强师德师风建设，完善师德考核制度。结合“责任教育、良心教育”开展了系列师德教育活动，有利促进了良好师德师风的形成。 3、制定了《乌鲁木齐县庙尔沟中学廉政文化进校园活动方案》、确定了将廉政文化进校园活动作为党风廉政中心工作来抓紧落实。要求教务处把廉政文化课程纳入校本课程建设中统筹安排，在活动课中加以落实，作为学生思想品德和教师师德教育的重要内容。 三、强化阵地建设，形成廉洁文化思想。 １、在各个班级根据学生的年龄特点，制作了关于廉政、廉洁文化相关的格言、警句，关于诚信守法、勤俭节约、爱护环境等方面的文字、儿歌、漫画等，集严肃端庄、活泼大方于一体，用学生易于接受的方式有效地宣传了廉政文化的内涵。 2、制作了宣传展板，用于宣传我校在廉政文化进校园活动中的作法、经验，展示师生在活动中展现出来的风采，以身边的榜样激发师生的廉政热情。 3、在校园醒目位置长时间悬挂廉洁宣传横幅，在校园各处墙壁上张贴了名言警句、校风学风教风等，利用一切场所营造浓郁的廉政文化氛围，让廉政文化起到“润物无声”的效果，使学生把廉政意识在日常生活中得到践行。 4、在校园网站上宣传，以弘扬廉政精神、传播廉政知识；有我校进行廉政文化建设的相关通知、文件，以方便师生及时查询；有师生的优秀廉政文章，供师生欣赏，廉政专题成为师生网上最爱浏览的地方。 5、利用每周一次“国旗下的讲话”进行廉政宣传，讲话内容有国家廉政建设的宏观方面，也会有师生日常生活的微观片段，或震聋发馈，或贴近生活，使同学深受教育。固定宣传栏、展板、手抄报专栏、各种标语形成了一道亮丽的校园风景线，也使校园充满了厚重的文化气息。这些阵地发挥了很好的宣传、教育、辐射作用，起到了良好的教育警示作用。 四、在教职工中广泛深入开展“廉政文化进校园”活动 在全体教职工中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意学校”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，做好三个结合：
廉洁文化进校园活动总结标准 塔石苴小学：朱云昆 根据教育局及中心校下发的文件精神，为提高全体教职工依法执教，廉洁从教的意识，增强全体师生规范做事，遵纪守法的自觉性，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校深入扎实地开展了廉洁文化进校园教育活动，此项活动措施得力，切实加强了校园廉洁文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了和谐校园的建设，收到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下： 一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员 为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立了以完小校长为组长，教导主任、少先队辅导员、总务主任为副组长及各班主任为组员的活动领导小组，认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案，精心部署，狠抓落实，抓出实效。 “廉洁文化进校园”活动在一开始并不能被学校的一部分教师所接受，为此学校专门在全体教师会议上就廉洁文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，以此统一全校教师的思想。由此，大家开始明确，开展小学生“敬廉崇廉”教育是加强和改进未成年人思想道德建设的内在要求。“敬廉崇洁”它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。
学校研究了中心校开展廉洁文化进校园活动方案。为了营造教育氛围，在____晨会的国旗下讲话上，作了活动动员，宣布了活动方案。充分的准备和深入广泛的动员，为教育活动的开展奠定了基础。 二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署 进行校园廉洁文化建设首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。学校____教师认真学习，认识到所谓廉洁文化，是人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉洁建设相结合的产物，是____先进文化的重要组成部分，是____政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉洁建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面： 1.为民为公 教师来说，就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务、全心全意为学生服务的思想，大公无____、服从大局。对于学生来说，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私讲诚信。 2.民主公正 民主公正，是指学校的校务、财务要公开接受全体教师、家长管理监督，推优评优等工作都要公开、公正、公平，学校重大事务通过会商议决定。 对于学生来说，民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时
2020廉洁文化进校园心得体会精选5篇 廉洁文化进校园心得体会篇一 在之前，我总是认为廉政是政府的事，与学校无关。但是通过研究校开展的“廉洁从教”这本书，我才意识到廉政是一种文化，与学校中的师生关系密切相关。在这本书中，我得到了启发：做人要诚信守法，不打“擦边球”。特别是作为老师，我们必须遵守廉洁从教。具体来说，首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。最后，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。 廉洁文化进校园心得体会篇二 廉政建设是一项长期而复杂的工作，需要全社会的共同努力。作为教师，我们肩负着培养未来人才的重任，更应该严格要求自己，做到廉洁从教。在实践中，我们应该注重自身的修养，遵守职业道德和法律法规，杜绝利用职务之便谋取私利。
同时，我们也要积极参与学校的廉政建设，为学生树立良好的榜样，共同营造廉洁文化的氛围。 廉洁文化进校园心得体会篇三 廉政建设是全社会的共同责任，而作为教师更应该严格要求自己，做到廉洁从教。在实践中，我们应该注重自身的修养，遵守职业道德和法律法规，杜绝利用职务之便谋取私利。同时，我们也要积极参与学校的廉政建设，为学生树立良好的榜样，共同营造廉洁文化的氛围。 廉洁文化进校园心得体会篇四 廉政建设是一项长期而复杂的工作，需要全社会的共同努力。作为教师，我们肩负着培养未来人才的重任，更应该严格要求自己，做到廉洁从教。在实践中，我们要注重自身的修养，遵守职业道德和法律法规，杜绝利用职务之便谋取私利。同时，我们也要积极参与学校的廉政建设，为学生树立良好的榜样，共同营造廉洁文化的氛围。
清正廉洁进校园主题活动活动总结 第一篇：清正廉洁进校园主题活动活动总结 天空文学社“廉洁文化进校园”活动小结 廉政文化进校园是时代要求，天空文学社积极开展了丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动，收到一定实效。现总结如下： 一、认真部署，精心准备 任何活动的开展都离不开精心的策划和准备，本学期我天空文学社在校团委的领导下，认真严密的组织了一系列廉洁校园文化活动，收到了很好的效果。同时，也使我们天空文学社的领导成员得到了很大程度的锻炼。在收获成功的同时也在收获信心。 二、广泛宣传，加强学习 社团通过一系列活动，在学生中开展廉政文化宣传，一方面促使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德；另一方面也让未成年人进一步了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。同时，作为廉洁文化进校园活动的具体实践者和组织者，在活动过程中也让我们清醒认识，明白廉洁对于国家，对于社会，对于校园以及对于我们个人的重要性。这不仅是一次廉洁文化宣传的活动，也是一次理想信念教育，一次基础道德教育、一次传统美德教育，一次法制意识教育。 三、精心组织，活动多样 开展以廉洁教育为主题系列活动，强化敬廉崇洁思想教育。活动形式丰富多彩，如办手抄报、收集格言、写征文等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。 廉洁文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，天空文学社将坚持通过切实可行的各项活动，利用社团在校园中的影响力，把握一切可以争取的机会、时间，争取在每一位学生中进行宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围。培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会
廉政文化进校园教育活动总结 本次廉政文化进校园教育活动于近日圆满结束。此次活动是以“以德立身，以廉自律”为主题，旨在通过校园宣传、廉政教育和社会实践等方式，培养学生的廉洁自律意识，预 防和遏制不良风气和腐败现象的发生，建设和谐校园。 一、宣传校园文化，营造廉洁氛围 为了让广大师生充分了解本次活动的意义及目标，活动前我们在校内做了广泛的宣传。通过海报、微信公众号等形式，向全校师生宣传本次活动，引导师生共同关注廉洁自律、 防止腐败现象。另外，我们也利用校园广播、电视台等媒介进行宣传，让更多的人了解我 们的目标和内容。同时，我们还组织了一些志愿者，利用校内例会、微信群等形式，向同 学们宣传和传达消息。这些先期的宣传，为后续的活动起到了很好的铺垫。 二、廉政教育，培养廉洁自律意识 本次活动的一项重要内容就是廉政教育。我们利用演讲、讨论、宣传展板等形式，向 学生们深入宣传廉政理念和典型，希望通过这种方法来激发广大师生的爱校、敬业、廉洁 自律意识，增强大家的法律意识和社会责任感。我们邀请了纪检委员、公职人员等权威人 士来讲解，分享他们的经验和教训。同时，我们还展现了一些典型案例，展示给学生们， 让大家深刻认识到廉政的重要性。另外，我们还搞了一些小游戏，通过互动和娱乐，让学 生们的学习变得更加轻松有趣。 三、社会实践，深入推广廉洁自律理念 除了上述形式的活动外，我们还组织了一些社会实践活动，让学生们在实际工作中体 验到廉洁自律带来的不同体验。比如，我们安排学生去县城中心广场扫地、清理垃圾等实 践活动，让他们亲身参与到环境改善、社区建设等工作中，达到了广泛宣传廉政文化的目的。此外，我们还安排了一些“廉政博览会”等展览性活动，集中展示了廉洁自律的理念、方法、案例等，让同学们在参观展览的过程中全面了解了廉政的重要性和实现方式。 四、总结与反思，凝结各方力量 在本次活动结束后，我们进行了一次总结反思会议。在会上，我们主要就活动中存在 的一些问题和亟待解决的难点进行了讨论，分析了其中的原因，并对我们下一步该如何进 行更加深入的廉政教育进行了规划。此外，我们还就活动中的其他问题收集了一些反馈和 意见，以便更好的改进和提升我们的服务质量。通过这次总结与反思，我们深刻认识到， 廉政文化进校园教育活动的重要性，认识到我们在这次活动中所取得的成绩和遇到的问题，为我们向更高水平廉政文化进校园教育奠定了坚实的基础。
廉洁文化进校园活动总结范文 “廉洁文化进校园”活动总结 自从中华人民共和国成立以来，我国一直致力于反腐倡廉工作，不断加大反腐力度，取得了显著的成效。然而，腐败问题依然存在，在一些地方和部门仍然较为突出。为了进一步加强反腐倡廉教育，推动廉洁文化在校园中的落地生根，我校于某某年某某月举办了“廉洁文化进校园”活动，此次活动的实施以打造廉洁校园为目标，旨在引导学生树立正确的价值观、道德观、法律观，提高学生的廉洁意识和识别腐败现象的能力。 此次活动主要包括宣传教育、廉政讲座、主题班会、德育课堂等多种形式。在活动开始前，我们成立了一个筹备组，明确了活动的主要目标和计划，并确定了活动的具体内容和时间安排。 首先，我们在校园内张贴了大量宣传标语，宣传了反腐倡廉的相关内容，提醒学生要远离腐败现象，树立正确的价值观。此外，我们还组织了一场廉政讲座，邀请了相关部门的工作人员来校园为学生讲解反腐倡廉知识和法律法规，引导学生正确面对腐败现象，增强不受诱惑的能力。 其次，我们组织了一些主题班会，将廉洁文化的内容融入到班级管理中，通过讨论和互动的形式，让学生了解腐败的危害以及廉洁的重要意义，激发学生对廉洁文化的兴趣和关注度。同时，我们还邀请了一些廉洁教育的专家来给学生上德育课，通过案例分析和互动讨论，让学生更加深入地了解到什么是腐败，如何预防腐败，培养他们的廉洁意识。
最后，我们举办了一场廉洁文化知识竞赛，让学生通过比赛的形式加深对廉洁文化的理解和记忆，同时提高了他们的学习兴趣和参与度。在竞赛过程中，学生们表现出色，展示出了积极向上的精神风貌，为我们的活动增光添彩。 通过此次活动，我校师生对廉洁文化的认识得到了进一步的增强，学生们对腐败现象有了更加清醒的认识，提高了识别腐败现象的能力。同时，学生们认识到廉洁是每个公民的责任和义务，形成了良好的道德观和行为习惯。此外，此次活动还推动了学生的综合素质的提升，加深了班级之间的交流，促进了校园文化的发展。 然而，我们也意识到此次活动还存在一些不足之处。首先，活动的宣传力度还不够，有些同学对活动的关注度和参与度不高。其次，活动的组织和安排还有待改进，有时候会出现时间冲突和资源浪费的情况。最后，部分同学对活动的参与热情不高，缺乏主动性和创造性。 为了进一步加强廉洁文化在校园中的普及和推广，我们需要继续加强宣传力度，利用校内外各种媒体平台扩大宣传范围。同时，我们还需要根据学生的特点和需求，制定更加科学合理的活动方案，让活动更好地获得学生的认同和参与。此外，我们还需要通过各种适当的方式激发学生的主动性和创造性，充分发挥学生的主体作用。 综上所述，此次“廉洁文化进校园”活动是一次成功的尝试，为学生提供了一个了解廉洁文化的机会，增加了他们的反腐倡廉知识和法律法规方面的认识。通过这次活动，学生们对廉洁文化的认识得到了增强，提高了廉洁意识和识别腐败现象的能力。我们将继续努力，
廉洁文化进校园心得体会5篇 廉洁文化进校园心得体会篇一 在这之前，一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关。我通过学习校开展的“廉洁从教”这本书，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。 我从这本书中得到了启发是：做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。具体如下： 首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。 乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”就是对教师奉献精神的诠释。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师应有的高尚情操。 其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。 当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，我们要树立正确的人
2023年xx学校廉洁文化进校园活动工作总结为树立学校廉洁从教和修身育人的良好风气，增强学校师生学廉、倡廉、颂廉的意识和行为，培养合格的社会主义接班人，办好人民满意的学校，我校积极开展了“廉洁文化进校园"活动，以科学发展观为指导，认真部署工作，把廉洁教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用,扎实推进廉洁文化教育活动，构建和谐校园。 一、开展廉洁文化进校园 （一）实施干部队伍“崇廉”从政工程，打造清明政风 1.全面加强学校党的建设： 只有用廉洁理念管理学校,才能让廉洁之风吹遍校园。我校抓住廉洁文化进校园契机，结合学校管理实际，健全党组织与行政班子议事决策制度，提升学校党建工作水平，有效发挥引领保障作用。建立学校管理权限清单，健全阳光招生机制。 2.强化党员干部思想政治教育： 学校领导班子要牵头组织学习相关文件和制度，不断提高教育系统党员干部的理论素养。党政主要负责同志要带头讲廉政党课，要深刻认识推进“清廉学校”建设对深化教育改革、推进教育事业科学和谐发展、办人民满意的教育、维护立德树人纯洁高地的重要意义，将“清廉学校”建设工作列入重要议事日程抓实抓好。 3.提升干部监督管理水平：
学校要坚持党管干部原则，坚持新时期好干部标准，强化学校党组织领导和把关作用，严把选人用人政治观、品行关、能力关、作风关、廉洁关。要落实好党风廉政责任制，公平公正推进评优晋职，坚决杜绝招生考试、基本建设、物资设备采购、服务外包等方面腐败问题，做到严守党纪、廉洁从政。 （二）实施教师队伍“奉廉”从教工程，打造清正教风 学校要将师德师风建设作为教师使用聘任、评价考核的核心内容，完善教师师德师风承诺书和师德档案制度。要把“依法执教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，对违反师德师风行为“零容忍”。 狠抓“五严禁”，一是严禁教师参与乱办班、有偿补课行为，大力整治课堂教学“慵懒散”现象；二是严禁诱导和暗示家长送礼，违规收受礼金及强制学生订购教辅资料；三是严禁参加谢师宴等酒局饭局；四是严禁教师微信、QQ群布置作业和上班时间玩游戏、炒股票；五是严禁参与赌博、做“微商”、酒后驾驶等。严肃查处违反师德师风行为，建立师德考核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制”，加大通报曝光力度。 （三）实施职工队伍“尚廉”从业工程，打造清亮形象 学校要抓好校园小微权力的管理，规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求。加强对权力运行的全过程监管，完善收支审批、内部控制、财务公开、岗位责任、资产管理等制度，深化学校廉政风险防控体系建设。
2020廉洁文化进校园心得体会范文5篇 教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问，清白做正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。今天小编就给大家整理了廉洁文化进校园心得体会，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 廉洁文化进校园心得体会1 中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。 如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。 因此，我认为，我们教师应该做到： 第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生，
廉洁文化进校园心得体会5篇 廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为人民服务，清白做人的精神。这是中华传统美德，是一种值得学习的精神。它可以有力地促进社会主义先进文化的发展。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化的建设。下面是带来的有关廉洁文化进校园心得体会，希望大家喜欢 廉洁文化进校园心得体会1 在这秋风送爽，瓜果飘香的季节里，我们又迎来了一个新的学期，全体师生欢聚在这美丽的校园里，迎接新的挑战，进入新的学习生活。 开学这几天来，在学校的统一安排和部署下，全校师生投入到学习廉洁文化的氛围中，看!校园的宣传栏：“廉洁童谣”“校园八荣八耻”“廉洁格言警句”，“廉洁校刊，班刊”;听!教室里传来同学们朗读廉洁童谣的童声;瞧：一幅幅学生作品，爱护花草树木，我们的责任，尊敬师长，我们的美德，整个校园充满着学习廉洁文化的浓浓氛围。 学习廉洁文化是每位教师的必修课，教师只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，只有坚持经常性的深入学习和钻研，才能进一步提高自身的政策水平和理论水平，只有自身学好廉洁知识，教育更好地教书育人。 作为一名教师，要有一颗平常心对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，为人师表。 今天，教师职业已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象，不热爱自己的学生。在日常工作中，时时刻刻提醒自己，从最细小的事做起，廉洁从教，一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感方 廉洁文化进校园心得体会2 廉政文化是中华民族的优秀文化遗产，应该发扬光大。自古以来，我国就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”之说。廉政文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。廉政文化作为一种优秀的传统文化，在学生的课堂里应该有它一席之地，我校在开展廉政文化进校园活动中取得了一定的效果. 廉政文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。优秀传统文化包括廉政文化是不能自然在学生的头脑中产生的，很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比较严峻，腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变，同时，还出现了一些案件多发的新领域，反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性，那就必须从长计议，综合治理，从基础抓起，包括对学生进行廉政文化的宣传教育，在他们幼小的心灵里打上廉政文化的意识，不断提高他们鉴别是非的能力。 现在社会上有一种比较矛盾的思想意识：一方面社会舆论对一些领导干部的腐败行为深恶痛绝，另一方面又笑贫不笑奢，有不少人包括一些学生把清政廉政的干部视为无能，更为严重的是，在一些行政机关和事业单位,清政廉政的干部不吃香，甚至受孤立，形成了领导不亲近、群众看不起的尴尬局面。这种思想意识或多或少地已经影响到了我们的下一代。有许多学生羡慕的不是清廉、艰苦朴素，而是一些学生家长的房子、车子和票子，到底这些东西是勤劳致富得到的，还是贪污受贿弄来的，他们不得而知，也不想知道。无形之中混淆了正确与错误之分，正义和邪恶之分，这是一种多么可怕的情形啊!如果您在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的回答很可能令您惊讶! 虽然说廉政文化进校园是远水救不了火，但是起码可以做到以下几点，首先是从小就
学校开展廉洁教育活动总结 在经历了一个丰富多彩的活动后，这次活动让你有什么启发呢？一定有不少可以总结的东西吧。那要怎么写好活动总结呢？以下是小编整理的学校开展廉洁教育活动总结范文，欢迎阅读与收藏。 学校开展廉洁教育活动总结1 为了培养学生良好的思想品德和高尚的道德风范，我校从加强校园文化建设入手，把廉洁教育纳入思想道德教育系列活动之中。通过深入扎实地开展廉洁教育系列活动，营造出了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的文化氛围，促进了和谐校园建设，收到了良好的教育效果。 一、高度重视，统一认识，统筹部署 为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，制定了廉洁教育活动实施方案，党、团、队负责人亲自参与活动，精心部署，狠抓落实，抓出实效。 一是学校党团组织、少先队大队部多次召开会议，研究部署开展廉洁教育工作。二是在国旗下讲话时，大队辅导员向全校师生宣读廉洁教育活动实施方案及开展廉洁教育活动倡议书，营造教育氛围。三是利用广播、黑板报、宣传栏、思想品德课、班队课、主题队会等形式宣传廉洁教育的意义并通过一些敬廉崇洁事迹的宣传，提高全体师生自觉抵制不良风气的自觉性。针对学校领导干部、教师、学生及学生家长不同对象，我们区别对待，分别要求。提出：校领导要“廉洁从政、勤俭办学”；教师要“廉洁从教、服务学生”；学生要“敬廉崇洁、诚信守法”；家长要“树立良好家风为孩子做出榜样。”学校、家庭、社会合力营造良好的廉洁育人环境。 二、开拓渠道，积极探索，努力实践 我们本着以人为本、从实际出发的原则，积极探索开展廉洁教育的有效途径和方法。通过开展丰富多彩的主题教育活动，使广大师生轻松愉悦地接受廉洁教育。 （一）大力宣传，营造良好的敬廉崇洁氛围 1、充分发挥共产党员先锋模范作用。鼓励先进青年教师接受时政
廉洁文化进校园活动总结6篇 第1篇示例： 廉洁文化是一种道德风尚，是一种健康社会风气的象征。近年来，随着反腐倡廉意识的提升，廉洁文化也逐渐深入到校园中，引导着青 少年树立正确的价值观和道德观。为了进一步宣传廉洁文化，提高学 生的廉洁意识，我校积极组织了廉洁文化进校园活动，取得了良好的 效果。 一、活动准备 为了让廉洁文化进校园活动能够取得良好效果，我们提前进行了 充分的准备工作。成立了由学校领导和老师组成的活动筹备组，制定 了详细的活动方案和安排，确定了主题为“廉洁校园，健康成长”。 邀请了专业的廉洁文化宣传团队来校开展各种形式的宣传教育活动， 包括演讲、展览、宣传片播放等。还邀请了当地反腐倡廉领导专家参 与活动指导，确保活动内容的专业性和有效性。 二、活动开展 廉洁文化进校园活动在学校正式开始，整个校园弥漫着一股廉洁 的氛围。学校各班级和部门积极参与，开展主题班会、主题演讲、主 题征文等活动，让学生全面了解廉洁文化的重要性和内涵。廉洁文化 宣传团队在校园内设置了展示点和互动游戏，吸引了众多师生的参与，增强了活动的互动性和趣味性。专家团队还在活动期间进行了专题讲
座和答疑交流，深入浅出地讲解廉洁文化的相关知识，引导学生正确 处理课堂内外的廉洁问题，提高了学生的防范意识和能力。 三、活动评价 廉洁文化进校园活动得到了学生和老师的一致好评。学生们表示 通过活动，深刻认识到廉洁的重要性，明白了廉洁对于个人成长和社 会发展的巨大意义。老师们也纷纷表示，廉洁文化进校园活动不仅宣 传教育了学生，也提升了自身的廉洁意识和教育水平。活动之后，学 校还进行了整体评估和总结，发现了一些问题和不足之处，并提出了 改进和完善的意见和建议。 廉洁文化进校园活动的成功举办，为我校廉洁文化建设和学生思 想道德教育注入了新的活力。通过这次活动，让学生们深刻认识到廉 洁文化的重要性，树立了正确的健康成长观念。也提高了学校教师的 管理水平和教育能力，促进了学校廉洁文化建设的深入发展。希望未 来能够继续开展类似的活动，让廉洁文化真正成为学生们的生活准则，推动学校教育事业的蓬勃发展。【文章结束】 第2篇示例： 近日，学校开展了一次以“廉洁文化进校园”为主题的活动，旨 在加强学生的廉洁意识，培养廉洁文化，提升学校整体素质。这次活 动以讲座、演讲、互动小游戏等形式进行，取得了良好的效果。下面，我将对此次活动进行总结。
廉洁文化进校园活动总结 小学廉洁文化进校园活动总结(1) 根据区教育局关于加强廉洁文化教育的要求，我校认真贯彻落实，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校园氛围，办好让人民满意的教育，现把我校开展的“廉政文化进校园”活动的过程作一总结： (一)认真学习、部署任务 在接到区教育局关于加强廉洁教育的文件后，学校进行师生总动员，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组、构建“廉洁文化进校园”组织机构，围绕廉洁主题进行讨论，制订了本年度活动计划与方案。 (二)营造育人无痕的廉洁文化环境。 结合学校实际，我们大胆探索，积极实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校园文化结合，通过广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉洁文化教育;以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围;提炼“廉洁从教”格言，开展“廉洁从教”公开承诺，并把廉洁警句贴在校园显眼的地方时刻提醒教师警示自己。 (三)丰富“廉洁文化进校园”活动形式。 我校开展的廉洁文化进校园活动主要分成了以下二个层次：一是在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。二是在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。
1、在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”主题教育活动。 将活动与师德师风建设相结合，把“爱岗敬业，廉洁从教”作为主要内容，认真组织体体教师参加以下活动： (1)、发挥党员先锋模范作用，继续加强对全体党员进行“保持共产党员先进性”教育。共产党员“保持先进性教育”在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性教育的基础上，积极发挥共产党员先锋模范作用，组织全体党员、积极分子学习党章和十八大以来党的一系列政策精神，通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督。要求党员干部率先垂范，加强道德修养，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监督，做到“一身正气廉洁治校”。 (2)、建立健全廉洁制度，我校制订梅堰实验小学教师廉洁从教承诺书，以“一身正派清白执教”为主题，把廉洁教育与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习，开展师德师风承诺活动，签订廉洁责任书，写好学习心得体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。以“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。 (3)、严格实行校务公开制度，学校坚决做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、
第一篇：学校廉洁教育进校园活动总结 为深入学习贯彻邓小平理论与“xxxx”重要思想，认真落实科学发展观，学习社会主义新时期的“xxxx”观，在市纪委的直接关心与支持下，我校自以来，开展一系列的廉洁教育，取得较好的效果。我校的廉洁教育活动主要有如下做法： 一、成立专门领导机构 在廉洁教育进校园活动中，我们首先把学校领导班子、党总支委员、中层以上干部列为教育重点。为保证活动的长效性，我校特成立廉洁教育领导机构：组长：××*（校长、党总支书记） 副组长：××*（副校长、党总支副书记） 副组长：××*（副校长、党总支组织委员） 组员：党总支委员及中层以上干部 二、重视媒介宣传 教育活动，主要还是靠媒介起积极作用，从而达到预期效果。我校开展的工作有如下几方面： ①组织党员教职工观看廉洁教育主题的电影、电视剧，如电影《张思德》、《公仆》等，电视剧《任长霞》等，布置写观后感，在支部生活会上交流。 ②定期出版廉洁主题的黑板报，既有校园公共场所的黑板报，也有各班级的黑板报。 ③在学校的网站上开设“廉洁教育专栏”，教师、学生在网上发贴热烈，影响颇大。 ④在学校陈列馆中充实有关廉洁教育活动的图文内容。 三、开展多层面的廉洁教育活动 ①以党支部牵头，在党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，结合保持党员先进性教育工作，在党员干部中组织专题学习、讨论，撰写心得体会。 ②以学校工会与教务处牵头，在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，结合师德建设工作，促进学校的教师素质的全面提高。 ③以政教处、团委会为龙头，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”的主题活动，结合班会课、政治课、语文课、历史课与家长会等，以讲故事、收集方言等形式，多渠道开展崇勤廉、守纪律教育。 四、开展特色活动，促进廉洁教育 ①动员音乐组教师，积极创作廉政主题歌曲，参加有关比赛。其中，由杜可风作词、罗少佑作曲、吴彤彤演唱的《春天的呼唤》歌曲获省廉政歌曲创作赛铜奖，在揭阳市各区县参赛作品中名列前茅。 ②举办“廉政之歌”演唱会，在市纪委的关心指导下，我校于4月25日举办
廉洁文化进校园进课堂活动总结 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!
廉政文化进校园心得体会 廉政文化进校园心得体会（精选5篇） 从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的廉政文化进校园心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。 廉政文化进校园心得体会 1 中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。 如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。 因此，我认为，我们教师应该做到： 第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生
廉洁文化进校园心得体会5篇廉洁文化进校园心得体会篇一 在这之前，一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关。我通过研究校开展的“廉洁从教”这，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。 我从这中得到了启发是：做人须正己，诚守法，勿打“擦边球”。特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。具体如下：首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。 乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”就是对教师奉献精神的诠释。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。以这种情感
来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师应有的高尚情操。 其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。 当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。当然，我们也相，随着社会的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。 再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。 在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着不正之风、分配不公、教师待遇偏低等问题。但教师作为社会上一个思想
有关廉洁文化进校园系列活动总结5篇 廉洁文化进校园系列活动总结【篇1】 我校高度重视“廉政教育”，廉政文化建设月活动总结。根据学校、教师、学生的实际，多渠道多角度扎实有效地开展工作，积极推进廉政教育进课堂、进校园、进学生心灵，培养学生廉政高尚的道德情操，营造了浓厚的校园廉政文化氛围。 一、领导重视，制度保障 廉政教育是师德教育的重要内容，我校把“廉政文化进校园”工作纳入学校总体工作计划之中，成立了以校长为组长的“廉政文化进校园”工作领导小组，切实加强对“廉政文化进校园”工作的领导。结合学校实际，精心研究，制定了《健康路小学小学“廉政文化进校园”活动实施方案》；同时完善了“廉政文化进校园”的相应规章制度，如学习制度、考核制度、奖惩制度等，保证了“廉政文化进校园”工作有计划地开展。 二、加强学习，提高认识 我校采取专题讨论、座谈会、报告会等形式，组织教师学习师德师风的有关理论和经验，增强教师的师德意识和理论素养。学习的内容有：《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《常德市中小学教师教学行为“十条禁令”》等。我校还运用现代教育技术进行廉政教育，如组织组织师德师风建设专题讲座、观看“反腐倡廉”图片资料、全国及全省优秀教师报告团录像，并要求教师写心得体会进行交流，用一身正气的先进人物激励广大教师自觉加强师德修养。 同时，我校将“廉政文化进校园”与校园文化建设结合起来，在校园内开辟宣传栏，围墙上开辟廉政教育宣传走廊、教师办公室张贴《中小学教师职业道德规范》及有关反腐倡廉的名人名言等，用无声的语言时时鞭策着教师自觉践行师德规范。 学校充分发挥班级黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站、校园电视台、校园网等