英文中亲吻的五种表达方式
小伙伴们都知道亲吻的英文是kiss，但是作为一个理论技能爆表（实践技能反向爆表）的单身狗，小编老师要告诉大家，吻字有五样写法，你知道吗？
1. KISS
早在明朝，英国著名作家莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》中就出现了kiss 这个词：
Farewell, farewell! one kiss, and I'll descend.
再会，再会！给我一个吻，我就下去。
正因为kiss历史悠久，应用广泛，到了今天，kiss已经衍生出许多词组和短语，有些甚至和亲吻大相径庭，例如：
air kiss -- 飞吻
french kiss -- 湿吻
kiss and make up -- 和好
kiss of death -- 注定会使...失败的事物
kiss ass -- 拍马屁（粗话，慎用）
2. PECK
Peck的原意是"啄"，口语中它可以表示短暂的轻吻。例如小编老师的闺蜜炫耀男神轻吻了她的脸颊时会说：
He pecked my cheek. 或 He gave me a peck on the cheek.
3. SMACKER
Smacker也只适用于非正式的口语，但和矜持的peck不同，smacker是指发出声音的亲吻。小编老师的闺蜜和男神更进一步之后就不再估计周边单身狗的感受，"啵"开了：
He gave me a smacker on the cheek. 或 He planted a smacker on my cheek.
4. SMOOCH
当这对狗男女不满足于简单亲亲的时候，smooch这个单词就派上用场了。它的意思是深情拥吻。对，不光要亲亲，还要抱抱。They smooched in front of me！
5. X
实在无法忍受狗男女秀恩爱的小编老师默默的在心里对闺蜜画了个X，却悲催的发现，也许是因为发音和kiss相似，现在英美流行用X表示亲吻。还记得《绯闻女孩》里每集都会出现的那句话吗？XOXO, gossip girl（O代表拥抱，这句话的意思就是绯闻女孩，亲亲抱抱）。
英文中“年月日”的表达方式 [摘要]英文中表达“年月日”有多少方式？英式英语和美式英语中对年月日的表达就大有不同！不仅是年月日的顺序，就连读法和写法也有讲究。 英式英语和美式英语中对年月日的表达大有不同。 美式：March 29, 1983 读作March the twenty-ninth, nineteen eighty-three 英式：29 March, 1983 读作the twenty-ninth of March, nineteen eighty-three 言下之意，前者为美国英语，后者为英国英语，彼此天各一方，泾渭分明。上述观点在不少辞书中所见雷同。 一、在英国英语中，通常可有两种表达法。即 （以“1988年5月2日”为例） 1. 写法：(the) 2(nd) May, 1988 读法：the second of May, nineteen eighty-eight 2. 写法：May (the) 2(nd), 1988 读法：May the second, nineteen eighty-eight 注意： 1）写法中，日期与月份之间不可加逗号。 2）写法中，年份前的逗号可以省略。 3）写法中，代表日期的序数词词尾（-st，-nd, -rd或-th ）均可省略。 4）写法中，序数词前的定冠词the，一般可省略（尤其是以序数词开头的场合）；但在读法中，该定冠词则不省略。 二、在美国英语中，通常只采用一种表达法。即 （以“1988年5月2日”为例） 写法：May 2(nd), 1988 读法：May second, nineteen eighty-eight 注意： 1）写法中，日期与月份之间不可加逗号。 2）写法中，年份前的逗号可以省略。 3）写法中，代表日期的序数词词尾（-st，-nd, -rd或-th ）均可省略。 4）写法中，序数词前的定冠词the，一般可省略；在读法中，该定冠词一般亦省略。 三、无论英国英语或美国英语，在需要突出年月日的场合（尤其是在正式文件中），均可采用以下表达法。即
五种表达方式及作用 表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明 ▲什么叫叙述？叙述有什么作用？ 叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。 叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。 ▲叙述有哪些种类和方法？ 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。 ▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？ 叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。 使用第一人称，有三种情况。“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。它的优点是：讲的是
"非常"的26种英文表达法 "非常, 很, 极其"的26种英文表达法 相信大家都会有这样的经历: 每每用英语表达一些很一般的概念时, 我们总会立刻想起某个表达法. 例如: 想说"很"时,立刻想到了very或very much; 想说"大"时, 则用big或large.这样的一一对应, 大大减弱了英语写作的丰富性和生动性. 于是这些最先为我们想到的表达法, 便成了我们提高英语水平的羁绊. 如果我们能把这些最常用概念的英语表达归类, 总结, 贫乏的英语表达便会涣然一新. 以下是我在英语学习过程中的一篇笔记, 愿与各位分享. 如有遗漏或错误, 敬请指正. (所有的词语释义和部分例句来自Longman英汉词典) 在英语中用来表达"极其, 非常, 很"的方式有26种: 1) most (used for giving force) a. (to an adjective) very It really is most annoying. b.(to an adverb) quite; very Whatever happens, I shall most certainly attend the meeting. 注意: most只能修饰具有主观意见或感情色彩的形容词和副词, 表示"非常, 很"的概念.我们可以说most certainly, 但不能说most tall 或most quick 2) awfully adv. infml (used to give more force to an expression) very awfully cold, awfully nice I am awfully sorry for it. 3) badly adv. (与"want", "need"连用) a great deal; very much They want help badly. He is badly in need of a haircut. 4) more than ... fml, to a degree at which "..." is no longer a strong enough or suitable word. 与中文的"无以名状"差不多
(1)、记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛。 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述 概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象. 具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待. 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙. 顺叙,是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法.它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明,易于将人和事叙述完整. 倒叙、又叫倒插笔.是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述,然后按顺叙的方法进行叙述的方法. 插叙也有三种情况:一是插进来的容是和所叙述的容有关的以先发生的事情.这种插叙又叫追叙.二是插进来的容是对所叙述容的补充,注释.这种插叙习惯上又叫补叙.再一种情况是插进来的容在表达顺序上与原叙述的顺序相反,这种情况又叫逆叙. 倒叙有三种情况.一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行,将作者的感受用叙述在文章前边表达出来.用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化.插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述.插叙能充实文章容、丰富故事情节.
▲叙述常用那些人称?它们各有什么优缺点? 叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们. 使用第一人称,有三种情况.“我”、“我们”有时就是作者本人,有时是虚构艺术形象,有时还可能是作品中的主人公或其它人物.它 ,有助于表达作者的 思想感情,真实、亲切、自然.,只能从“我”、“我们”的角度去写,在刻画人物,描写景物环境时要受时间和空间的限制. 使用第三人称的优点是：不受时间、空间限制,能够自由灵活地将叙述对象讲述出来.其缺点是：客观色彩较浓,缺乏第一人叙述的优点. 使用第二人称,有两种情况：如果作者在文章中不仅叙述了别人,也叙述了自己,实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的.如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现,那实质上是第三人称的叙述. ▲在叙述时要注意什么问题? ①要线索清楚.确定一定的线索,才能理丝有绪,无论多么复杂的情况,都能自成条理.②要交待明白.叙述要达到告诉读者“是什么”的目的,就要把握叙述的六要素：即时间、地点、人物、事件、原因结果.这样读者才会得到一个完整、清晰的印象.③要详略得当.叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量,叙述几件事,也要
正式和非正式英语的一些表达形式 状语 1) 时间，原因和条件状语可以用非谓语动词的形式，也可以用状语从句的形式，一般的说，非谓语动词形式比状语从句形式正式。 Being (As he was) a farmer, he had to get up early. Weather permitting (If weather permits), we shall go. 2)方式和程度状语可用介词短语，也可以用副词表示，一般说，介词短语比副词正式。 He spoke in a confident way / with confidence. (confidently) 3) 英语中用一些副词有两种形式，一种是-ly形式，一种是同形容词的形式相同，一般说，前者比后者正式。 I'll get back as quickly (quick) as I can. He read loudly (loud). I guessed rightly (right). 4) 让步状语从句 `how (who, when, what) ever' 的形式比 no matter how (who, when, what) 的形式正式。 However (No matter how) difficult the work may be, I shall finish it. 代词 I. 关系代词 1) 定语从句中作宾语的关系词`Whom' 比 `who'正式。 He is the person whom (who) I met the other day. 2) 在定语从句中作主语和宾语的关系词`Who' `whom' and `which'比 `that' 正式。 He is the person who (that) is well-known all over the country. This is the book which (that) I bought yesterday. I know the person whom (that) you spoke to. 3) 指时间和地点的从句 `Prep + which' 比 `when' and `where' 从句正式。 This is the place in which (where ) I worked. That is the day on which (when) I came. II. 人称代词 1) 通常在比较级中主格比宾格正式。 He is taller than I (me). Who is there ? It is I.(me) 2) 在动名词前，所属格比主格正式。 Do you mind my (me) smoking? I am surprised at his (him) making that mistake. 3) 单数人称代词比复数正式。 Everyone should do his (their) duty. Give me (us) a kiss, darling. Everyone thinks he knows (they know) the answer. 4) 指作者本人用 `We' 比 `I' 正式。 As we (I) showed in Chapter One, it is not an easy question. 5) 泛指人时，`One' 比 `you' 正式。
Unit 1 Lesson 1 使用顺序词afterward或subsequently表达继一系列事件或时间点之后。 I got my engineering degree from Delft. Afterward, I began working for Smoot. I graduated from high school in 2004. Subsequently, I moved to England to study at Oxford. 使用following搭配宾语来表达继一系列事件或时间点之后 Following my promotion, I designed the Northside Professional Center. Following that, I was recognized as Architect of the Year. 使用prior to + 宾语表达在一事件或时间之前发生的事情 I started here in May. Previously, I was working for a competitor. Prior to my time managing HR, I wrote training courses. 使用currently这个词来告诉某人你现在在哪里工作。 I'm currently working at Dewey and Jasper Inc. Head是一个通用头衔，意为director或manager He's the head of quality assurance. n She heads the sales department. v He's the head teacher. Adj 组织或团体中处于下级的是帮助managers和directors的人，比如assistants和associates。associate的等级通常高过assistant。 associate managing editor 副总编辑 assistant sales director助理销售主管 下列表达方式来写你的大学教育。注意每个表达方式搭配使用的介词 I graduated from Edinburgh University in 2010. I'm currently working on an MBA. I majored in chemistry. 使用这些表达方式来写你的工作经历： I have extensive experience in managing big projects. I have a solid background in product development. I was promoted to director of sales in 2010.
英语数字表达方式大全 0 nought;zero; 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 30 thirty 32 thirty-two 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred 101 one hundred and one 156 one hundred and fifty-six 192 one hundred and ninty-two 200 two hundred 300 three hundred 400 four hundred 500 five hundred 600 six hundred 700 seven hundred 800 eight hundred 900 nine hundred 1,000 one thousand 1,001 one thousand and one 1,300 thirteen hundred;one thousand and three hundred 2,000 two thousand 2,034 two thousand and thirty-four 6,502 six thousand five hundred and two 38,000 thirty-eight thousand 45,672 forty-five thousand six hundred and seventy-two 500,000 five hundred thousand 1,000,000 one million 3,123,400 three million,one hundred and twenty-three thousand and four hundred 8,000,000 eight million 47,000,000 forty-seven million
谢谢的多种英文表达方 式 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
"Thanks"、"Thank you!"这些表示“谢谢”的话你都会，可是太单调。 下面就教你一些"不同凡响"的道谢语，可以派上大用场哦！ A thousand thanks for your kindness. 非常感谢你的好意 I would like to attend this exhibition. Thanks a lot. 我很高兴能参加这场展览, 谢谢. I would be very grateful for information about entry to your college. 若能寄给我贵校的入学申请材料我将十分感激. I will be deeply grateful to you for your kindness for the rest of my life. 您对我的恩情使我终身铭感. He was overwhelmed with gratitude for their help. 对他们的帮助,他不胜感激. Thanks for listening to my woes. 谢谢您听我诉说不幸的遭遇。 Thank you so much for your guiding, and I will miss you. 非常感谢你为我们导游, 我会想念你的. Thank you very much for your kind invitation to dinner on Thursday, Jan . 9 th. 非常感谢你盛情邀请我们元月九日(星期四)去吃饭. We are grateful to the full if you so kind as to help me.
表达方式有哪几种？ 有五种1、记叙2、说明3、议论4、描写5、抒情 修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真 记叙文记事六要素，第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和住处。第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙。 关于表现手法：托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合点面结合动静结合伏笔照应托物言志设置悬念渲染环境侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等，借物喻人欲扬先抑欲抑先扬顺叙 倒叙插用典照应； 常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。 说明顺序有哪几种1、时间顺序：2、空间顺序：3、逻辑顺序：：①从主到次②从简单到复杂③从概括到具体④从整体到局部⑤从现象到本质⑥从结果到原因人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描写。 二、在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括： 1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。 2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。 3、材料安排：主次、详略、繁简。 4、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。 5、修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟 人、比拟、拟物、夸张等 景物描写的角度：视觉角度、味觉角度、听觉角度、触觉角度、感觉角度等不必说碧绿的菜畦（视觉），光滑的石井栏（触觉），高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟（听觉），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味（感觉），油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴（听觉）。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜（味觉）。 常见的文章结构方式有四种。1、并列式：2、总分式3、对照式4、递进式一些表示各种情感的词语一、激动悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂二、感激感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受三、懊丧垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂大失所望四、悲痛、哀悼心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人五、愤怒怒不可遏怒形于色怒火中烧忍无可忍六、欢喜欢天喜地欢欣鼓舞喜从天降大喜过望兴高采烈兴致勃勃乐不可支心花怒放手舞足蹈拍手称快皆大欢喜七、忧愁愁眉不展愁眉苦脸愁眉紧缩忧心忡忡忧心如焚心急如火郁郁寡欢八、烦乱坐立不安局促不安忐忑不安方寸大乱心烦意乱六神无主七上八下神魂颠倒心神不定心乱如麻若有所失惘然若失长吁短叹度日
英文中“很多”的表达方法 英文中其实有很多很多表示“很多”的说法（咦，这句话好像蛮绕口的）。但是貌似在同学们头脑里只有一种而且是一种被用滥了还不得不用的表达：a lot of，你不觉得腻么，嘿嘿。 今天教给大家一系列常用好用的表示“很多”的语块，希望大家能真正在自己的英语写作里面用起来。不是说a lot of不好，而是别每次提到“多”，都用它，咱们的表达得丰富多元化一些，不是么？ *表达“多”的词组类： 1）a lot of：这个最著名的表达我就不多说了。 2）lots of：跟上述的词组差不多著名，只不过区别在于，这个只修饰可数名词。a lot of都可以修饰。 3）plenty of：丰富的，大量的，丰沛的。一般修饰一些正向的事物。比如This area has plenty of rainfall.（这个区域有丰沛的降水量） 4）a (large) number of：大量的。这是一个中规中矩的修饰可数名词的词组。 5）an (large) amount of：这个语块跟上述语块相比的区别在于，它只修饰不可数。比如After the rain, there is a large amount of flood in the city.（雨后，城市内涝）6）a great deal of：这个语块可以替换上述语块，修饰不可数名词。表大量。 7）be teeming with：这个语块很有意思，表示“...充满了...”。例：Zhongguancun in Beijing is teeming with IT start-ups. （中关村充满了IT类的创业公司。） 8）quite a few：不少。表示数量还没有特别多，但已经出现了一个“即将变多”的趋势。例：Quite a few rich people in China consider immigration to the US. （不
英语日期表达方式 英语日期表达方式 同一日期的表达方法 7月10日July 10,July 10th,10 July或10th July Tuesday May the thirteenth 5月13日星期二 Monday the fifth of April 4月15日星期一 What date is it? 今天是几号？ It's the 30th today. 今天是30号。 They married on December 9,1913. 他们于1913年12月9日结婚。 Labour was defeated in the General Election on 19 June 1970. 工党在1970年6月19日大选中败北。 The case was heard in the High Court in February 1970. 这个案件于1970年2月由高等法院审理。
Where were you on the nights of February 4th and 7th? 2月4日和7日晚上你都在什么地方？ They lived toghther from December of that year until June of 1980. 他们从那年12月到1980年6月一直住在一起。 The pater he hands me has a 1975 date. 他签发给我文件写的是1975年的日期。 英式、美式英语的日期表达差异 在英式英语中，日期在前月份在后，即顺序为日月年，但在美式英语中，则月份在前日期在后，即顺序为月日年。这一点必须注意，否则会发生错误。例如我们写10-7-86或10/7/86，在英式英语中是July 10th 1986,而在美式英语中，则为October 7th 1986.我们使用的计算机上的时间就是美式英语。 英美说法不同的还有，例如：这事发生在星期四。在英式英语中It hppened on Thursday. 而在美式英语中为It happened Thursday. 年代表达法 八十年代eighties指的是1980-1989，可写为1980's，另外1980-1985可写为early eighties,1985-1989可写为late eighties.例如：in Stockholm in the thirties
日期的英文表达方法
日期的英文表达方法公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
英文中“年月日”的表达方式 [摘要]英文中表达“年月日”有多少方式？英式英语和美式英语中对年月日的表达就大有不同！不仅是年月日的顺序，就连读法和写法也有讲究。 英式和美式英语中对年月日的表达大有不同。 美式：March 29, 1983 读作 March the twenty-ninth, nineteen eighty-three 英式：29 March, 1983 读作 the twenty-ninth of March, nineteen eighty-three 言下之意，前者为美国英语，后者为英国英语，彼此天各一方，泾渭分明。上述观点在不少辞书中所见雷同。 一、在英国英语中，通常可有两种表达法。即 （以“1988年5月2日”为例） 1. 写法：(the) 2(nd) May, 1988 读法：the second of May, nineteen eighty-eight 2. 写法：May (the) 2(nd), 1988 读法：May the second, nineteen eighty-eight 注意： 1）写法中，日期与月份之间不可加逗号。 2）写法中，年份前的逗号可以省略。 3）写法中，代表日期的序数词词尾（-st，-nd, -rd或-th ）均可省略。 4）写法中，序数词前的定冠词the，一般可省略（尤其是以序数词开头的场合）；但在读法中，该定冠词则不省略。 二、在美国英语中，通常只采用一种表达法。即 （以“1988年5月2日”为例） 写法：May 2(nd), 1988
文章的五种表达方式; 叙述：是再现的过程， 述说人物的活动、经历或事情的过程 描写：再现的是细节 对人物、环境（包含景和物）进行形象化的描绘，给人如见其面，如闻其声，如临其 境的感受。 说明：对客观事物的形状、构造、成因、用途、原理、性质、规律等进行解说，给人以知识 议论：对所写的人、事等发表作者的主张和见解 抒情：抒发作者（喜欢、赞颂、批评、憎恶）的主观感情 记叙文中的议论和抒情 议论的方式：（1）提炼式：作者在记叙人物的言行和事情后，用十分精炼的语言，概括写出 所记叙内容的本质特点或思想意义（议论不能太长，不能太空泛）（2）发掘式：在记叙的基础上，发现开掘出事物中和自己的某种认识和感情相 吻合的方面，或以小见大，或托物言志。 （3）延伸式：作者从记叙内容的价值和意义，生发开去扩大范围（从点到面） （4）比较式：运用别的事物进行类比，表明自己的看法，比较具体形象，意义 双关。 阅读记叙文的过程是什么 一．整体感知课文：首先要感知文章写的是什么？叙述、描写的重点是什么？ 1写人为主的文章如何感知？要明白写的谁或什么人？描写人物的那几个方面？（外貌、语言、行动等）。以及与人物相关的其他因素（时间、地点、场景、背景、事件），初步知道人物是一个怎样的人。 分析人物的方法 （1）明确描写人物的方法和角度 （2）把人物放在具体的环境中分析，注意把握好他生活的社会背景 （3）要把人物放在具体的故事情节中去分析 （4）通过他人的反应来分析 （5）通过人物的言谈举止来分析 如问：某人是个什么样的人？或读某句来说说某人是个什么样的人？， 方法：（1）要联系上文或下文 （2）从人物的性格或品质方面去分析作答 2写事为主的文章如何感知？要找准文章的六要素，大体感知事件的社会意义（由小到 大）。 3写景文章如何感知？要明白写的什么景？或什么物？景物特征是什么？表达作者什么 样的感情？ 二。体味文章的预言：能感受作者在文章的字里行间流露的喜、怒、哀、乐之情，或褒、贬 的思想倾向。 三．理清文章的结构：着眼于全篇，分析文章各段的叙述重点，知道它们有什么不同？了解 段与段之间的内在联系。把意思接近的内容、联系紧密的段落归纳为个 部分。
教学目标：让学生理解并掌握文章的五种表达方式以及这五种表达方式在具体写作中的运用。 重点：对五种表达方式的理解，掌握文章的主要表达方式。 难点：两种以上的表达方式在文章的的运用。 文章的五种表达方式 表达方式是指特定内容所使用的特定的语言方法、手段。 文章主要有：记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式。 记叙 记叙就是介绍人/事/物的发展过程的表达方法。 人/事/物+干了什么/发生了什么。 记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 如： 今年蝉鸣得早，杜鹃花还没零落，就听见蝉断续的蝉声了。 请大家仿写一句： 描写 描写是指用生动详细的语言对小细节进行描绘。 人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理） 环境描写（自然环境、社会环境） 如： 我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。 暮色苍茫，天上繁星点点，像夜空中的精灵。 记叙与描写的区别： 记叙：交代一个大概的过程。 描写：刻画一个细小的形态。 判断记叙/描写： 1、早上，我买了个面包，然后去学校。( ) 2、去学校的路铺满了厚厚的白雪，像棉被盖在了路上。( ) 3、我一看表，发现还有两分钟就迟到了。( ) 4、我挽起衣袖，迈开步子，大口大口地喘着气，汗水如断线的珍珠大颗大颗地从脑门上滚落。( ) 5、7点59分，我顺利抵达教室。( ) 抒情 指抒发人对人、人对事的各种感情。 如： 1、哦！那是蝉生命的意义！ 2、冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼、奋斗...... 你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美。 议论 指发表自己的观点和看法。 例： 吸烟是一种既害人又害己的行为。抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大。也许你的加
天气寒冷的十种英文表 达方式 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
天气寒冷的十种英文表达方式 1. It's freezing out there! 外面冷死了！ 2. I'm chilled to the bone. It was bone-chilling in the morning. 今天早上冷得刺骨。 3. I was feeling chilly. Please turn on the air-conditioner. 我很冷，请打开空调吧。 4. It's a bit nippy today, but I will still run my usual distance. 虽然今天有点冷，但我还是会坚持跑步。 5. There is a real nip in the air in the morning. 早晨空气中有一股刺骨的寒风。 6. It is terribly chilly and I can't stand the cold 's get inside! 冻得我受不了了，我们快进屋吧！ 7. It must be the wind that makes it so cold. I'm freezing! 一定是因为有风才这么冷。我都快要结冰了！ 8. Why don't you get a hat and a scarf for freezing cold weather 天气这么冷，你怎么不买帽子和围巾呢 9. I wondered what the temperature is today. My blood has tured to ice! 真想知道今天气温是多少。我的血都冻凝固了！ 10. Tomorrow is supposed to be mind-numbingly cold. I need to get out my heavy winter jacket. 明天应该非常冷，我需要拿出我的厚棉袄了。
句子的表达方式有几种？哪几种？ 有五种 1、记叙 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情 (1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 (3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自
己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 (5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 叙述：作者对人物、事件和环境所作的概括的说明和交代。它可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。 描写：用形象的语言对人物、事件和环境所作的具体生动的描绘与刻画。它能实现文学形象的具体性生动性和可感性。 抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。它能强化某些景象的色彩，突出人物性格
文章语言的五种表达方式，学生真正分辨起来虽不是什么大难事。但在实际教学中，由于我们部分教师忽视了对它们的比较、分析，导致部分学生最终还是难以区分，至少写作时综合运用的意识不强，作文时采用单一的平铺直叙，记流水账，语言枯燥无味。现结合鲁迅先生的《故乡》一文，对语言的五种表达方式略作简要的概括。 一、语言的五种表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。 （一）、叙述：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。 作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。（2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。 例：1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。 （二）、说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。 作用：（1）用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。（2）是说明文的主要表达方式；也常在议论文中与议论交叉使用。（3）常用于应用文。 例：1、这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。 2、我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。 （三）、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 作用：（1）是议论的主要表达方式。（2）在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。 例：1、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 （四）、描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。 作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。（2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻划人物形象。（3）描写人物活动
“许多”表达何其多 在英文中，将这些表示“许多，很多”的词组按其用法归类： 一、只能修饰名词复数形式many、a great/good many 、a great/large number of 、scores of、dozens of和quite a few ,这类“许多”修饰作主语的名词时，谓语动词用复数 eg I’m quite busy; I have many things to do. There are a great/good many English books in our school library. A great number of my friends have been to the Great Wall. Scores/Dozens of people were killed in the accident. (许多人在这次事故中丧生） I have made quit a few good friends, too. 温馨提示： 1）many 作代词，表示“许多人，许多”的意思eg Many of them have watched the TV play. 2) a great/good many 做代词，表示“许多人（东西）” eg A great many of us like American English better than British English.(我们中的许多人喜欢美语胜过英国英语） 3）the number of + n （可数名词复数）表示“....的数目”,用它做主语时，谓语用单数。 eg The number of the students in our class is 55. 二、只能修饰不可数名词的“许多” much、a great / good deal of 和a large amount of ，这类“许多”修饰主语名词时候，谓语用单数。 eg I don’t know they gave us much help.
三十五种爱的英文表达方式 ● 母爱maternal love；mother love；a mother‘s love for her children；maternal affection ● 父爱paternal love ● 父母的爱parental love ● 父母子女间的爱love between parent and child ● 子女对长辈的爱filial love ● 互爱reciprocal affection ● 慈爱the benevolent affections ● 疼爱the tender love ● 夫妻之爱conjugal love ● 深深[永恒，真挚，贞洁，坚定不移]的爱ardent [everlasting，sincere，chaste，steadfast] love ● 狂热的爱fanatic love；wild love ● 强烈的爱a keen affection ● 爱如己出cherish a child as one‘s own ● 爱恨交织be overwhelmed by mixed lovehate feelings ● 爱憎分明have a clearcut stand on what to love and what to hate ● 爱莫能助be sympathetic but have no ability to help；be willing to，but powerless to render assistance ● 爱校如家love the school as dearly as one does one‘s own home ● 永远相爱love each other with an undying affection ● 疼爱某人dearly love sb.；set one‘s affection on sb. ● 终生钟爱妻子retain a tender affection for one‘s wife to the end of one‘s life ● 真诚[温柔，疯狂，盲目]地爱love sincerely [tenderly，wildly，blindly] ● 专一[忠诚]地爱某人love sb. devotedly [loyally] ● 至死不渝地爱某人love sb. to the day of one‘s death ● 炽热地爱… have a burning love for… ● 爱上某人fall in love with sb.；grow tender of sb. ● 爱子女feel affection to one‘s children；have an affection for one‘s children ● 表示对某人的爱show love to sb. ● 公开表示对某人的爱declare one‘s love to sb.