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成教专升本作业

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第一、二章绪论疾病概论

一、名词解释

1、基本病理过程

2、分子病

3、健康

4、疾病

5、循证医学

二、问答

1、病理生理学的主要任务是什么?

2、简述原因和条件的辨证关系。

3、试述脑死亡的概念、诊断标准及意义。

4、试述先天性疾病和遗传性疾病的区别。

第三章水电解质代谢紊乱

一、名词解释

1、漏出液

2、低渗性脱水

3、泵-漏机制

二、问答

1、试比较低渗性、高渗性、等渗性脱水的原因、机制及对机体的影响。

2、试述水肿的发生机制,举例说明。

3、试述低钾血症对机体的影响。

4、严重高钾血症心跳骤停的机制是什么?

第四章酸碱平衡紊乱

一、名词解释

1、远端尿液酸化

2、AG

3、AB/SB

4 、反常性酸性尿、反常性碱性尿

二、问答

1、试述机体对酸碱平衡的代偿调节作用。

2、简述代谢性酸中毒对机体的影响。

3、一癔病发作2h女性患者。化验结果如下:血

pH7.52,PaCO2 3.5kPa(26.6mmHg),

[HCO3-]21mmol/L.试分析其酸碱平衡紊乱的类型

并说明诊断的依据。

第五章缺氧

一、名词解释

1、缺氧

2、血氧含量、血氧容量

3、发绀、肠源性发绀

4、P50

5、氧中毒

二、问答

1、低张性缺氧的原因、机制及血氧变化特点。

2、血液性缺氧的原因、机制及血氧变化特点。

3、高原肺水肿的概念及发生机制。

4、试述氰化物中毒引起缺氧的机制。

第九章应激

一、名词解释

1、全身反应综合征

2、HSP

3、分子伴娘

4、应激

二、问答

1、试述应激时的神经内分泌变化。

2、简述AP的概念及其生物学功能。

3、试述应激性溃疡的概念及发生机制。

第十章缺血-再灌注损伤

一、名词解释

1、respiratory burst

2、自由基

3、心肌顿抑(myocardial stunning)

4、钙超载

5、oxygen paradox

二、问答

1、IRI诱导自由基产生机制。

2、IRI时自由基的损伤作用

3、钙超载引起再灌注损伤的机制

第十一章休克

一、名词解释

1、shock

2、心肌抑制因子(MDF)

3、休克肺

4、MODS

二、问答

1、简述休克发生的始动环节有哪些。

2、试述休克初期的特点、机制和对机体的代偿

作用。

3、为什么休克Ⅲ又称休克难治期,并述其产生

机制。

第十二章凝血与抗凝血功能紊乱

一、名词解释

1、弥散性血管内凝血

2、“3P”实验

3、D-二聚体

4、微血管病性溶血性贫血

二、问答

1、简述内皮细胞在抗凝血过程中的作用。

2、简述DIC时出血的机制。

3、为什么说休克和DIC互为因果?

第十三章心功能不全

一、名词解释

1、心力衰竭

2、高输出量性心衰

3、心肌重构

4、向心性肥大、离心性肥大

5、心肌紧张源性扩张

二、问答

1、试述心力衰竭的发生机制。

2、试述左心衰竭肺循环淤血时呼吸困难的表现形式及其发生机制。

第十四章呼吸功能不全

一、名词解释

1、呼吸功能不全

2、功能性分流

3、死腔样通气

4、真性分流

5、等压点

6、二氧化碳麻醉二、问答

1、试述呼吸功能不全的发生机制。

2、简述ARDS的概念、特征及其发病机制

第十五章肝功能不全

一、名词解释

1、肝功能不全

2、肝肾综合征

3、假性神经递质

二、问答

简述氨对脑的毒性作用

第十六章肾功能不全

一、名词解释

1、ARF

2、CRF

3、尿毒症

4、氮质血症

二、问答

1、ARF的发生机制。

2、肾性高血压的概念及机制。

3、肾性骨营养不良的概念及机制。

4、肾性贫血的发生机制。

成人高考专升本如何报名

两种方式避免掉进含金量陷阱 含金量这个“陷阱”,不想掉进去? 给你两种方法:一是强行跃过,二是绕道而行。 强行跃过:如果你现在不需要工作,心能静下来,学习时间充裕,花钱报各种辅导班,那自 考可能问题不大,可以考虑。 绕道而行:工作忙,没时间,自制力弱,那就选择其他提升学历的方式,比如:成教、网教 成教:目前成教较为简单轻松,报名后,9月份现场确认,10月份参加入学考试,三门科目450分总分,一般110分左右能录取,次年3月注册学籍。二年半至三年学制,容易毕业。 差以毫厘,谬以千里。——《汉书》你必须成功,因为你不能失败。不知道从什么时候开始,就当你天天沉溺于各种、购物的时候,抬头一看,身边的人居然都在参加。为什么一下子就 变的这么受欢迎了呢?都有哪些好处呢? 都有哪些好处? 1.对于大多数普通人而言,是我们职业人生中的道门槛,特别是在,一纸仍然是找到好工作 的垫脚石,面对现实有很多有志青年因为被拒之门外,我们痛失了一次次证明自己改变人生 的机会。 2.对于出身,对于社会所处的时代,我们无法选择和改变,但是对于自己的教育,比如, 我们可以选择、可以掌控,让它成为影响命运的众多参数中,正能量的一个,那么你的命运 走向正向的概 率也会更高。 用处,比你想象的要多? 我们生活中很多的人都持有读书无用的观点,他们认为,现在本科生这么多,好多人出来还 是找不到工作

,更别说读什么大专了。当然也很多同学觉得反正每年都能报,不如先观察观察,等想好了再报也不迟。 对于上面两种想法,是我想说的是,一个人的水平会越来越重要,而且越早,对你来说越划 算。 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。——{1---58---4-3----1----4-----51---8----8} 在21世纪的,社会竞争越来越激烈,工作要求越来越高。因此,的高低显得特别的重要,无论是 为了工作需求,还是自己个人文化水平,都能充分地说明一切。 是一个敲门砖,是你展现在别人面前的印象,是直接的,有技术也要有文化,这样你既能 用技术让别人心服口服,也能用知识让别人尊敬你。 仅需要花更多的时间和金钱,重要的是人生的机遇也丧失许多了,所以建议各位在职人员,都应考虑自己 该通过哪种途径获取本科。好,在工作闲暇时参加高等教育学习。没时间或基础差的,可以到云南 泛亚专修学院和了解。等到工作需要时,自己至少已拿了一个本科,工作待遇或机遇都会比 多一些,早点实现自己的价值。

病理网络作业思考题

病理网络作业思考题 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

简述慢性支气管炎、肺气肿、肺源性心脏病的发生发展过程。发生: 慢性支气管炎:细菌、病毒感染,吸烟,大气污染,空气寒冷,机体内在因素; 肺气肿:支气管阻塞性通气障碍(慢性支气管炎),α1-抗胰蛋白酶缺乏,吸烟 肺源性心脏病:慢性肺疾病(慢性支气管炎合并阻塞性肺气肿,支气管哮喘,支气管扩张,尘肺,弥漫性肺间质纤维化,结节病),胸廓运动障碍性疾病,肺血管疾病 发展: ①慢性支气管炎→肺气肿:支气管炎→细支气管炎→细支气管周围炎→细支气管壁增厚、腔狭窄甚至闭塞→肺内气体流出受阻、残气量增多→肺气肿。 ②肺气肿→肺源性心脏病:阻塞性通气障碍→缺氧→血管活性物质增多→肺血管收缩→肺动脉高压,肺内残气量增多→肺毛细血管床减少、闭塞→肺动脉高压→右心室肥大、扩张→肺源性心脏病。 如何理解炎症是机体对损伤产生的防御反应。 生物和非生物的致炎因子导致细胞和组织损伤,同时机体产生炎症反应,目的是局限和消灭致炎因子,清除和吸收坏死组织和细胞,并对损伤进行修复。因此,炎症本质上是机体针对致炎因子所产生的一种以保护和防御为主的复杂病理过程,起始于损伤,通常告终于愈复。损伤和抗损伤既对立又统一,贯穿于炎症过程的始终,对炎症的发生、发展、转归和结局起决定性作用。如果没有炎症反应,人类将不能生存于充满致炎因子的自然环境中,但炎症也对机体造成一定损伤,严重时可以危及患者生命。 诊断急慢性炎症的组织病理学依据是什么 持续时间:急性炎症持续时间长;慢性炎症持续时间短 病变性质:急性炎症以变质渗出为主;慢性炎症以增生为主

专升本病理学练习题

温州医学院成人高等教育病理学练习题 (专升本)

细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复 一、名词解释 1.萎缩:是指发育正常的实质细胞、组织或器官,由于某种原因导致其体积缩小或伴有细胞数目的减少。 2.肥大():细胞和组织器官的体积增大称为肥大。可伴有细胞数量的增多(增生),即肥大与增生并存。包括代偿性肥大和内分泌性肥大。肥大与萎缩相对应。 3.增生():由于实质细胞数量增多而造成的组织、器官体积增大称为增生。 4.化生():一种分化成熟的组织因受刺激因素的作用转化为另一种分化成熟组织的过程称为化生。主要发生于上皮组织,亦可见于间叶组织。5. 变性():细胞及间质内出现异常物质,或正常物质数量显著增多而引起的细胞或间质的一系列形态学改变,可伴有结构和功能的变化。 6. 虎斑心( ):心肌脂肪变性常累及左心室的内膜下和乳头肌。严重贫血所致的心肌脂肪变,肉眼上表现为大致横行的黄色条纹,与未脂肪变的暗红色心肌相间,形似虎皮斑纹,称虎斑心。 7. 再生():指由损伤部位周围的同种细胞来完成的修复。如能完全恢复原组织的结构及功能则称为完全性再生,否则为不完全再生。 8. 肉芽组织():是由新生薄壁的毛细血管、增生的成纤维细胞以及伴有不同程度的炎症细胞等有形成分组成。肉眼上呈鲜红色,颗粒状,柔软湿润,形似鲜嫩的肉芽。 9. 瘢痕():是指肉芽组织成熟转变而来的老化阶段的纤维结缔组织。表现为纤维细胞稀少,小血管减少消失。肉眼呈收缩状态,颜色苍白或灰白半透明,质韧并缺乏弹性。 二、选择题 【A型题】 1、营养不良萎缩多累及全身多器官,首先发生萎缩的组织或器官是: A. 肌肉组织 B.脂肪组织 C. 肝、肾 D. 脑 E. 心肌 2、属于病理性增生和肥大的是: A. 妊娠期子宫肥大 B. 哺乳期乳腺肥大 C. 高血压引起的心肌肥大 D. 运动员肌肉肥大E 长期体力劳动者的心室肥大 3、心肌细胞不会发生: A.萎缩 B. 变性C. 坏死 D. 增生E. 肥大 4、支气管上皮鳞化属于哪种改变? A. 分化不良 B. 异型增生 C. 不完全再生 D. 癌前病变 E. 适应性改变 5、肠上皮化生的概念是: A. 原来无上皮的部位出现肠上皮 B. 肠上皮转变为其它上皮 C. 肠上皮转变为胃粘膜上皮 D. 胃粘膜上皮转变为肠上皮 E. 呼吸道上皮转变为肠上皮

成人高考专升本《教育理论》练习题及答案(27)

成人高考专升本《教育理论》练习题及答案(27) 辨析题 1.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。 2.谈梅生津”属于第一信号系统的条件反射。 简答题 3.简答国外课程与教学内容的改革。 4.如何遵循感知规律促进直观教学? 5.比较短时记忆和长时记忆的特点。 论述题 6.结合教育实践,论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。 参考答案 辨析题 1.答案:错误。(2分)面对考试,一定程度的焦虑是无害的;并且适度的考试焦虑对唤起大脑皮层的兴奋、活跃思维具有积极作用。但过度焦虑则会导致学生认知能力降低,干扰正常的分析和判断,并对身心健康造成潜在的威胁。(4 分) 2.答案:错误。(2分) 第一信号系统是指由具体事务及其属性作为条件刺激而形成的条件反射系统。由语言作为条件刺激而形成的条件反射系统称为第二信号系统。“谈梅生津”是由语言引起的,应当属于第二信号系统的条件反射。(4 分) 简答题 3.答案:(1)在指导思想上,各种课程理论相互渗透与融合; (2)在课程内容上,蘑视教材的现代化和理论化;

(3)学科类型上,趋于综合化和一体化; (4)在课程结构上,普通课程和职业课程相结合; (5)加大课程难度,进行“尖子生”的筛选和培养。 4.答案:(1)根据学习任务的性质,灵活运用实物直观、模像直观和言语直观。(3 分) (2)运用知觉的组织原则,突出直观对象的特点。(3 分) (3)教会学生观察的方法,养成良好的观察习惯。(2 分) 5.答案:(1)短时记忆保持时间短,长时记忆保持时间长。(2 分) (2)短时记忆容量有限,长时记忆容量无限。(2 分) (3)短时记忆的信息容易受到干扰而遗忘,长时记忆的信息因受到抑制而使信息提取困难。(2 分) (4)短时记忆以言语听觉编码为主,长时记忆以意义编码为主。(2 分) 论述题 6.答案:(1)学校教育对学生良好人格形成的重要作用: ①学生通过课堂教学接受系统的科学知识,同时形成科学世界观。(4 分) ②良好的校风和班风能促使学生形成主动性、独立性和自觉遵守纪律等良好人格特征。(4 分) ③教师通过各种教育活动,采用适合不同年龄学生心理发展水平的教育方法,培养学生良好的行为习惯,塑造学生良好的人格特征。(4 分) (2)结合教育实践论述,酌情给 1~3 分。

2017年成人高考专升本教育理论考试真题及答案

2017年成人高考专升本教育理论考试真题及答案 本试卷共两部分,满分150分,考试时间150分钟。 教育学部分 一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是() A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》 2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于() A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 3.在教育起源问题上,历来存在不同的观点。其中,以美国学者孟禄为代表主张的是() A.生理起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.交往起源说 4.在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是() A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 5.教育活动开展的出发点和归宿是() A.教育目的 B.教育制度 C.教育内容 D.教育途径 6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是() A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支学制 D.多轨学制 7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?() A.创造性 B. 主体性 C.广延性 D.间接性 8.我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为() A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段

C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段 9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是() A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准 10.王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是() A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则 11.张老师在班主任工作中,经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是() A.说服教育法 B.个人修养法 C.榜样示范法 D.品德评价法 12.每个新人职教师都应学会做班主任工作,而班主任工作的中心是() A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由 13.近朱者未必赤,近墨者未必黑。 14.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。 三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。 15.德育过程有哪些基本规律? 16.简述教育的文化功能。 17.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定? 四、论述题:18小题,15分。 18.阅读下列案例,并回答问题。 [案例]

北京中医药大学远程教育病理学Z第一次作业

A型题: 请从备选答案中选取一个最佳答案 1. 从功能和代谢角度揭示疾病本质的学科是:[1分] A.病理解剖学 B.病理生理学 C.临床病理学 D.医学遗传学 E.临床免疫学 2.病理学的研究方法有: [1分] A.动物实验和临床疗效观察 B.尸体剖解和临床疗效观察 C.活体组织检查和临床疗效观察 D.细胞学检查和临床疗效观察 E.活体组织检查 3.死亡的标志是: [1分] A.脑死亡 B.心跳停止 C.呼吸停止 D.瞳孔散大

E.心电图处于零电位 4. 从形态结构揭示疾病本质的学科是:[1分] A.病理解剖学 B.病理生理学 C.临床病理学 D.医学遗传学 E.临床免疫学 5.疾病的概念中下列哪种说法较确切? [1分] A.疾病是指机体不舒服 B.细胞是生命的基本单位,疾病是细胞受损的表现 C.疾病是机体在一定病因损害作用下,因稳态破坏而发生内环境紊乱和生命活动障碍 D.疾病是不健康的生命过程 E.疾病是机体对外界环境的协调发生障碍 6. 下列对疾病条件的叙述, 哪一项是错误的? [1分] A.指在疾病原因作用下,对疾病的发生和发展有影响的因素 B.包括自然条件和社会条件 C.对某一疾病是条件因素,可能对另一疾病是原因 D.疾病的发生中,条件是必不可少的

E.有的条件可以促进疾病的发生,有的则延缓疾病的发生 7. 病理学的主要任务是: [1分] A.鉴定疾病的类型 B.描述疾病的表现 C.揭示疾病的本质 D.研究疾病的代偿功能 E.诊断与治疗疾病 8.脑死亡的概念是指: [1分] A.呼吸心跳停止,反射消失 B.有机体解体,所有细胞死亡 C.全脑功能不可逆性永久性停止 D.意识永久性消失而呈植物人状态 E.心电图消失 B型题:?下列每组题有多个备选答案,每个备选答案可以使用一次或重复使用,也可以不选,请选择正确答案 A.物理性因素 B.化学性因素 C.遗传性因素D.营养性因素E.免疫性因 素 1. 佝偻病 [1分] A B C D E 2. 烧伤 [1分]

(完整版)专升本生理学病理解剖学模拟卷

2017生理学、病理解剖学模拟卷 一、选择题(每小题1分,共60分)(生理学1-30题,病理解剖学 31-60题)在每小题的四个备选答案中选出 一个正确答案,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 神经纤维的跨膜电位由 70mV 变化到80mV 称为( ) A. 极化 B.去极化 C. 复极化 D.超极化 2. 能不断回收肌浆中 Ca 2+的钙泵主要分布在( ) A. 肌膜 B.肌细胞核膜 C. 横管膜 D.终池膜 3. 细胞膜在静息情况时,对下列哪种离子通透性最大( ) A.K + B.Na + C.Ca 2+ D.CI - 4. 窦房结为心脏活动正常起搏点的原因是( ) A.兴奋性最高 B.0期去极化速度最快 C.自动兴奋的频率最高 D.自律细胞最多 5. 机体处于应急时,被发动的是( ) A.锥体系 B.迷走胰岛素系统 C.交感肾上腺髓质系统 D.锥体外系 6. 血细胞比容是指血细胞( ) A.与血浆容积之比 B.与血管容积之比 C. 与白细胞容积之比 D.在血液中所占的容积百分比 7?当机体发生急性感染时,血中主要反应的白细胞是( ) A.中性粒细胞 B.单核细胞 C. 淋巴细胞 D.嗜碱性粒细胞 8. ABO 血型系统的分类原则是( ) 9. 心肌收缩呈“全或无”的特点是因为心肌细胞( ) A.动作电位时程长 B.动作电位有平台期 C. 细胞间有闰盘 10. 心肌传导细胞4期自动去极是由于( A.红细胞膜上的抗原 B.白细胞膜上的抗原 C. 血浆中的凝集原 D.血清中的凝集原 D.有自律性

A.主要是 2+循环通道引起的舒张期去极 B.主要是Ca 2+内流 C.主要是K +内流 D.主要是K +外流 11. 属于快反应非自律细胞的是( ) A.心房肌,心室肌 B.浦氏纤维 C. 房室交界 D.窦房结 12. 肺泡的回缩力来自( ) A.胸内负压 B.肺泡表面张力和肺的弹性纤维 C.大气对胸廓的压力 D.肺泡表面活性物质的作用 13. 人工呼吸的原理是人为造成( ) A.肺内压与胸膜腔内压之差 B.肺内压与大气压之差 C.肺内压与气道阻力之差 D.胸膜腔内压与大气压之差 14. 正常成人在平静呼吸时,每次呼出或吸进的气量约为( ) 17. 三大类营养物质的消化产物大部分被吸收的部位( ) 18. 在40C 的环境中,机体散热的方式是( ) A.辐射 B.传导 C. 对流 D.蒸发 19. 一般情况下,机体所需能量由糖提供占( ) A.40%~50% B.50%~60% C.60 % ~70% D.70 % 以上 20. 通过自身调节机制,肾血流量保持相对稳定的肾动脉灌注压变动范围是( ) A.300~350ml B.400~600ml 15. 胃特有的运动形式是( A.紧张性收缩 B.容受性舒张 16. 关于胆汁的叙述,正确的是( A.非消化期无胆汁分泌 B. C.胆汁中含有脂肪消化酶 D. C.600~700ml D.500~800ml ) C. 蠕动 D.集团蠕动 ) 消化期时只有胆囊胆汁排入小肠 胆汁中与消化有关的成分是胆盐 A.十二指肠和空肠 B.空肠和回肠 C. 十二指肠 D.回肠

成人高考专升本英语练习题及答案

2017年成人高考专升本英语模拟试题及答案一、语音知识 第1题选出下列选项中划线部分读音不同的选项( ) 第2题选出下列选项中划线部分读音不同的选项( ) ? ? ? 第3题选出下列选项中划线部分读音不同的选项( ) ? ? ? 第4题选出下列选项中划线部分读音不同的选项( ) 第5题选出下列选项中划线部分读音不同的选项( ) 第6题请选择出划线部分读音不同的选项( )。 第7题请选择出划线部分读音不同的选项( )。

第8题请选择出划线部分读音不同的选项( )。 A. law B. ignore C. walk D.?also 第9题请选择出划线部分读音不同的选项( )。 A. Cabbage B. cage C. captain D. candle 第10题请选择出划线部分读音不同的选项( )。 A. Ready B. weather C. leave D. bread 第11题请选择出划线部分读音不同的选项( )。 第12题请选择出划线部分读音不同的选项( )。 A.?arm B. party C. warm D. farther 第13题请选择出划线部分读音不同的选项( )。 第14题请选择出划线部分读音不同的选项( )。 A. great B. league C. peace D. neat 第15题请选择出划线部分读音不同的选项( )。 A.?theory B.?throgh C. birth? D.?there

二、词汇与语法知识 第1题Johnson,my father’s younger brother,will not be at the picnic,__________to the family’S disappointment. much more 第2题 The burglar was caught__________. he left the house he was left the house he was leaving the house soon as he was leaving the house 第3题“Look,your wife has just come in.”“______” she did did she has she she has 第4题Government officials should always__________in mind the pople’s needs. 第5题I'like to take__________of this opportunity to thank you all for your coopera-tion. 第6题 It is quite necessary for a teacher to have good manners and__________ knowledge.

2019年成人高考专升本英语真题及答案

2019年成人高考专升本英语真题及答案 第I卷(选择题,共125分) I.Phonetics ( 5 points) Directions:In each of the following groups of words, there are four underlined letters or letter combinations marked A, B, C and D. Compare the underlined parts and iden-tify the one that is different from the others in pronunciation. Mark your answerby blackening the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. A. penalty B. moment C. quarrel D. absent 2. A. sympathy B. material C. courage D. analysis 3. A. starvation B. suggestion C. satisfaction D. situation 4. A. donkey B. turkey C. money D. obey 5. A. revise B. consist C. advertise D. visit Ⅱ. Vocabulary and Structure ( 15 points ) Directions : There are 15 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. 6. Jonathan and Joe left the house to go for__ after supper. A. walk B. the walk C. wallks D. a walk

成人高考专升本英语语法练习题

第一讲谓语动词时态 一、谓语动词时态 1.When I went into the gym,he__________a heavy weight. A.lifted B.was lifting C.has lifted D.was lifted 2.The more you practise,the greater progress you_________. A.will make B.have made C.are making D.have been making 3.The train from this station__________on time. A.never leaves B.will never leave C.leaving D.was never leaving 4.Fetch a doctor.The wounded soldier__________. A.was dead B.died C.is dying D.has been dead 5.The customer________the money on the counter and went away. https://www.doczj.com/doc/5515656096.html,y B.lied https://www.doczj.com/doc/5515656096.html,id D.was laying 6.She wanted to know whether you________her. A.will help B.will be helping C.would be helping D.would help 7.I won't be able to watch the program because I________my homework at that time. A.shall have done B.will do C.shall be done D.will be doing 8.My brother________while he________his bicycle and hurt himself. A.fell;was riding B.fell;were riding C.had fallen; D.had fallen;was riding 9.I had no sooner reached home than it_________to rain. A:had began B:began C:begin D:begin to 10.I________about it since you had told m e what happened A:had been thinking B:had thought C:was thinking D:thought 第二讲情态动词

成人高考专升本试题及答案

成人高考专升本试题及 答案 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

2017年成人高考专升本高等数学模拟试题一 高等数学 一.选择题(1-10小题,每题4分,共40分) 1. 设0 lim →x sinax x =7,则a の值是( ) A 1 7 B 1 C 5 D 7 2. 已知函数f(x)在点x 0处可等,且f ′(x 0)=3,则0 lim →h f(x 0+2h )-f(x 0) h 等于( ) A 3 B 0 C 2 D 6 3. 当x 0时,sin(x 2+5x 3)与x 2 比较是( ) A 较高阶无穷小量 B 较低阶の无穷小量 C 等价无穷小量 D 同阶但不等价无穷小量 4. 设y=x -5+sinx ,则y ′等于( ) A -5x -6+cosx B -5x -4+cosx C -5x -4-cosx D -5x -6-cosx 5. 设y=4-3x 2 ,则f ′(1)等于( ) A 0 B -1 C -3 D 3 6. ??(2e x -3sinx)dx 等于( ) A 2e x +3cosx+c B 2e x +3cosx C 2e x -3cosx D 1 7. ???01 dx 1-x 2 dx 等于( ) A 0 B 1 C 2 π D π 8. 设函数 z=arctan y x ,则x z ??等于( )y x z ???2 A -y x 2+y 2 B y x 2+y 2 C x x 2+y 2 D -x x 2+y 2 9. 设y=e 2x+y 则y x z ???2=( ) A 2ye 2x+y B 2e 2x+y C e 2x+y D –e 2x+y 10. 若事件A 与B 互斥,且P (A )= P (AUB )=,则P (B )等于( ) A B C D 二、填空题(11-20小题,每小题4分,共40分) 11. ∞ →x lim (1-1 x )2x =

病理学网络平台作业

病理学网络平台作业 组织和细胞的损伤与修复 1.化生:一种分化成熟的细胞转变成另一种分化成熟的细胞的过程。 2?坏疽:身体内直接或间接与外界大气相通部位的较大范围坏死,并因有腐败菌生长而继发腐败。 3.肉芽组织:由新生的薄壁毛细血管及增生的成纤维细胞构成,并伴有炎细胞浸润。肉眼表现为鲜红色,颗粒状,柔软湿润,形似鲜嫩的肉芽。 细胞核改变:核固缩,核溶解,核碎裂 骨折愈合:血肿形成,纤维性骨痂形成,骨性骨痂形成,骨痂改建细胞再生能力分类:不稳定细胞,稳定细胞,永久性细胞 局部血液循环障碍 充血:器官或局部组织血管内血液含量的增多称为充血,分为静脉性充血和动脉血充血。 瘀血:局部组织或器官因为静脉回流受阻,使血液淤积与静脉或毛细血管内,称为静脉性充血,又称被动性充血,简称瘀血。血栓:在活体的心脏或血管内,血液发生凝固或血液中某些有形成分凝集形成的固体质块。栓塞:在循环血液中岀现的不溶于血液的异常物质随血流运行阻塞血管腔的现象。 槟榔肝:慢性肺瘀血时,肝小叶中央区因严重瘀血呈暗红色,小叶周边的肝细胞因脂肪变性呈黄 色,因此在肝的切面上岀现红黄相间形如槟榔切面的条纹。 肺褐色硬化:长期慢性肺瘀血引起的肺间质网状纤维胶原化和纤维结缔组织增生,加之大量含铁 血黄素的沉积使肺组织变硬并呈棕褐色,称为肺的褐色硬化。 心衰细胞:慢性肺瘀血时,肺泡腔内巨噬细胞吞噬红细胞,将其分解,胞浆内形成棕黄色的含铁 血黄素,称为心衰细胞。 血栓形成的条件:心血管内皮细胞的损伤,血流状态的改变,血液凝固性增加 慢性肺瘀血由慢性左心衰引起,慢性肝瘀血由慢性右心衰引起 下肢静脉的血栓脱落可导致肺动脉栓塞,门静脉系统血栓脱落了导致肺动脉栓塞 贫血性梗死:心,肾,脾,脑,岀血性梗死:肺,肠 血栓 形成过程:心血管内膜损伤T血流经静脉瓣后形成涡流T内膜粗糙,血小板粘集形成血栓头T 血小板继续粘集形成珊瑚状小梁-小梁间纤维素网络大量红细胞 类型:白色血栓,又称血小板血栓,各种血栓的起始部,与发生部位粘着紧密 红色血栓,主见于静脉,延续性血栓的尾部,不会单独出现 混合血栓,延续性血栓的体部 透明血栓,发生于微循环小血管内,只能在镜下观察,由嗜酸性间质性纤维素构成 转归:软化,溶解和吸收,机化和再通,钙化 炎症 变质:炎症局部组织细胞发生的变性或坏死。

川北医学院继续教育学院专升本病理生理学习题答案

病理生理学》自学习题 一、名词解释 1. 稳态:机体在不断变化的内、外环境因素作用下,通过神经和体液的调节作用,使各系 统器官、组织、细胞的代谢、形态、功能活动互相协调,机体与外界自然和社会环境之间亦保持适应关系,这种状态称为自稳调节下的自稳态。 2. 固定酸:体内除碳酸以外的酸性物质,不能经肺排出,需经肾随尿排出体外,统称为固定酸。 3. 内生致热原:产内生致热原细胞在发热激活物的作用下,产生和释放能引起体温升高的物质,称为内 生致热原。IL-1 、TNF 、IFN 、IL-6 等是公认的内生致热原。 4. 应激性溃疡:是指病人在遭受各类严重创伤、重病和其它应激情况下,出现胃、十二指肠粘膜的急性 病变,主要表现为胃、十二指肠粘膜的糜烂、浅溃疡、渗血等,少数溃疡可较深或穿孔。 5. 自身输血:是指在休克早期由于缩血管体液因素的作用,使容量血管收缩,加之动静脉短路开放,使 静脉回流增加的代偿性变化。 6. DIC :弥散性血管内凝血;是一种获得性的、以血液凝固性先升高而后降低为特征,表现为先发生广泛 性微血栓形成,而后转为出血的一种临床综合征(病理过程)。 7. 脑死亡:机体作为一个整体的功能永久性停止的标志是全脑功能的永久性消失。 8. 肠源性紫绀:食用大量新腌咸菜或腐败的蔬菜,由于它们含有大量硝酸盐,经胃肠道细菌作用将硝酸 盐还原成亚硝酸盐并经肠道粘膜吸收后,引起高铁Hb 血症,患者皮肤、粘膜(如口唇)呈现青灰色。 9. 发热激活物:又称为内生致热原诱导物,包括外致热原(如细菌、病毒)和某些体内产 物。它们均有诱导活化产内生致热原细胞产生和释放内生致热原的能力。 10. 热休克蛋白:指在热应激或其它应激时细胞新合成的或合成增加的一组蛋白质。主要作用在于帮助新 生蛋白的正确折叠、位移和受损蛋白的修复和移出,从而在蛋白质水平起防御保护作用。 11. 冷休克:即低动力型休克,由于皮肤血管收缩患者皮肤温度降低故称为冷休克。 12. 微血管病性溶血性贫血:DIC 时微血管内沉积的纤维蛋白网将红细胞割裂成碎片而引起的贫血。 13. 活性氧:化学性质较基态氧活泼的含氧物质称为活性氧,包括氧自由基和非自由基的含氧产物。 14. 中心静脉压:指右心房和腔静脉内的压力,反映右心功能。 15. 死腔样通气:肺动脉栓塞、弥散性血管内凝血、肺动脉炎、肺血管收缩等,可使部分肺泡血流减少, V A/Q明显高于正常,患部肺泡血流少而通气多,肺泡通气不能充分利用,称为死腔样通气。 16. 假性神经递质:肝功能不全时,血中苯乙胺、酪胺增多,通过血脑屏障进入脑内后在3 -羟化酶的作用下 生成苯乙醇胺、羟苯乙醇胺,这两种物质与正常的神经递质去甲肾上 腺素和多巴胺的结构相似,因此它们与正常的神经递质竞争性的与相应受体结合,但其 生理功能极其有限,因此在脑干网状结构上行激动系统的唤醒功能不能维持,从而发生 昏迷。这两种物质苯乙醇胺、羟苯乙醇胺即为假性神经递质。 17. 氮质血症:急慢性肾功能障碍,不能充分排出体内的蛋白代谢产物,因而使血中尿、肌酐等非蛋白氮的 含量大量升高。

现代远程学习方法导论在职专升本作业题

东北农业大学网络教育学院 现代远程学习方法导论在职专升本作业题 一填空题(共28分) 1.东北农业大学继续教育中心(网络教育学院)主页网址为 ( ) ,网络教学综合平台主页网址为( ) ,用户登录处用户名应该输入 ( ),密码(初始密码)应该输入( ) 。 2.网络教学、考试及与学员相关的重要通知将发布在 ( )上,浏览查看网址为( ) 。 3.学生报到之日起即可以登录网络教学平台进行该学期的课程学习,学院要求每人每周必须登录平台学习至少( ) 次,每学期登录教学平台学习次数不得少于( ) 次。 4.学生平时成绩包括( )和( ),占到课程考试成 绩比例的( )(%)。 5.学员入学后,需要经历( )次课程考试(这里指的是正考,不包含补考),时间大约在每年的( )月和( )月。 6. 全国高校网络教育部分公共基础课统一考试即“网络统考”是针对( )层次的学员,具体考试科目为( )与( ),网络统考报名网址为( )。 7.网络在职本科生除进行正常的学期课程考试和本科毕业论文答辩外,还必须通过( )才具备毕业资格,这是所有本科学员必须要通

过和参加的一项重要考试。一般情况下网络统考一年安排( )次,考试时间大致安排在( )月、( )月、( )月。 8. 网络在职专升本学员如果想要申请学位必须通过 ( )考试。 二.判断对错(对的打√,错的打×,共22分) 1. 每学期的教学安排、考试时间以及与学员相关的各项通知都会提前以通知的 形式挂到网络教学综合平台的通知公告中,学员应定期到通知公告中自行浏览查看。() 2.网上作业要求学员必须在截止日期前进行提交,过期系统将自动关闭提交按 钮,作业将无法提交。() 3. 每一学期的具体课程考试地点学员应与所属学习中心考务负责老师或者班主 任老师联系进行查询。() 4. 每一学期的课程考试成绩,学员可以登录网络教学综合平台,在教务信息栏目下的个人成绩查询中进行查看。() 5.如有第一、二学期连续没有参加课程学习和考试的同学,同时学籍在册,这类同学在课程考试的时候相应将为下一级,按下一季的在籍学生课程考试情况处理。() 6.网络在职专升本层次的学员在第四学期需要进行本科毕业论文的写作,相关要求与说明可以在网络教学综合平台的通知公告中进行查看。() 7. 网络统考是否通过直接影响网络在职本科学员是否能顺利毕业。() 8.网络统考每名学员只能注册一次,如果曾经注册过的学员再次报名统考,需要使用注册过的登陆ID与密码直接登陆即可,无需再重新注册。()

成人教育专升本自我鉴定

成人教育专升本自我鉴定 成人教育专升本学习可以使你增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,那么你要怎么去写成人教育专升本自我鉴定呢?下面由本我精心整理的成人教育专升本自我鉴定,希望可以帮到你哦! 成人教育专升本自我鉴定篇一 时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的XX学院大学本科成教学习已近尾声,即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。 三年前成人高考的情景至今仍历历在目,曾记那时,正在常德市金城房地产综合开发有限公司上班,工作上任务繁重,休息日都被新楼盘的筹备挤去了,属于自己支配的时间少之甚少,那段时间,好几次有放弃这次入学考试的机会,凭着毅力还是坚持了下来,每次的抽空复习,终于顺利过了成人高考。 为自己能有幸成为XX学院的学员而倍感庆幸,现又即将完成学业,心里总感到一种"苦尽甘来"的滋味,付出后的成功使内心更充实。这也正验证了"决心即力量,信心及成功"这句名言的内涵。 通过三年的成教学习获得了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了,认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。 这段成教学习生活是我人生成长道路上一道亮丽的风景线,也是闪闪发光的一段人生历程,它包括汗水和收货,为我划平人生的线起着至关重要的作用,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的成教学习生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 成人教育专升本自我鉴定篇二 为了提高自己的业务水平和能力,我参加了成人高考考取了我校土木工程专业。参加我校学习两年了,通过学习获得的不仅是一个学历,更多的是知识,是经历。现在即将毕业,回首过往的足迹,点点滴滴依旧清晰可见。 自从被我校土木工程专业录取后,充满信心的我以满腔的热情全身心地投

口腔组织病理学网络平台作业

口腔组织病理学网络教学平台作业 一、牙体组织 1.名词解释 (1)釉板lamella: 是垂直于牙面得薄层板状结构,可以贯穿整个釉质的厚度,在磨片中观察呈裂隙状结构。 (2)绞釉gnarled enamel: 釉柱自釉牙本质界至牙表面的行程并不完全呈直线,近表面1/3较直,而内2/3弯曲,在牙切缘及牙尖处绞绕弯曲更为明显,称为绞釉。 (3)继发性牙本质secondary dentin: 牙根发育完成,牙和对(牙合)牙建立了咬合关系之后形成的牙本质为继发性牙本质。 (4)透明牙本质transparent dentin: 又称硬化牙本质,当牙本质在收到磨损和较缓慢发展的龋刺激后,可引起牙本质小管内的成牙本质细胞突起发生变性,变形后有矿物盐沉着而矿化封闭小管,阻止外界刺激传入牙髓,其管周的胶原纤维也可发生变形。由于其小管和周围间质的折光率没有明显差异,故在膜片上呈透明状而称之为透明牙本质。 (5)修复性牙本质reparative dentin: 也称为第三期牙本质或反应性牙本质,当釉质表面因磨损、腐蚀、龋等而遭受破坏时,使其深部牙本质暴露,成牙本质细胞收到程度不等的刺激,并部分发生变形,牙髓深层未分化细胞可移向该处取代变形细胞而分化成牙本质细胞,并与尚有功能的牙本质细胞一起共同分泌牙本质基质,继而矿化形成。 2.简述死区、透明牙本质、修复性牙本质、继发性牙本质的形成机制及联系。 ①死区是牙龈磨损、酸蚀或龋等较重的刺激,使小管内的成牙本质细胞突起逐渐变性、分解、小管内充满空气所致; ②透明牙本质又称硬化牙本质,当牙本质在收到磨损和较缓慢发展的龋刺激后,可引起牙本质小管内的成牙本质细胞突起发生变性,变形后有矿物盐沉着而矿化封闭小管,阻止外界刺激传入牙髓,其管周的胶原纤维也可发生变形。由于其小管和周围间质的折光率没有明显差异,故在膜片上呈透明状而称之为透明牙本质; ③修复性牙本质也称为第三期牙本质或反应性牙本质,当釉质表面因磨损、腐蚀、龋等而遭受破坏时,使其深部牙本质暴露,成牙本质细胞收到程度不等的刺激,并部分发生变形,牙髓深层未分化细胞可移向该处取代变形细胞而分化成牙本质细胞,并与尚有功能的牙本质细胞一起共同分泌牙本质基质,继而矿化,形成修复性牙本质; ④继发性牙本质牙根发育完成,牙和对(牙合)牙建立了咬合关系之后形成的牙本质为继发性牙本质。 二、牙的发育 1.名词解释: (1)上皮根鞘:当牙冠发育完成时,牙根开始发育。内釉和外釉上皮在颈环处增生,向未来的根尖孔方向生长,增生的双层上皮称为上皮根鞘。 (2)Serre's上皮剩余:又称为Serre’s腺,有时有些残留的牙板上皮,以上皮岛或上皮团的形式存在于颌骨或牙龈中,由于这些上皮细胞团类似于腺体.。

专升本病理学试题

专升本《病理学》复习试题 一、选择题: 1.化脓性炎是以哪种成分渗出为主: A.白蛋白B.中性粒细胞C.纤维蛋白D.淋巴细胞 2.确定良恶性肿瘤的最主要依据是: A.年龄B.生长方式C.有无扩散D.瘤组织异型性 3.栓塞最为常见的栓子是: A.空气B.血栓C.脂肪D.羊水 4.脱落的股静脉血栓形成可引起: A.脑动脉栓塞B.肺动脉栓塞C.门静脉栓塞D.肾动脉栓塞 5.下列哪项不属于呼吸衰竭的的原因: A.肺泡通气不足B.弥散障碍C.通气量/血流量比例失调D.换气过度 6.下列关于肝硬变的描述,哪项是错误的: A.发生于肝细胞广泛变性坏死的基础上B.肝细胞有结节状再生C.肝组织有弥漫纤维组织增生D.慢性洒精中毒是我国肝硬变的主要原因 7.水肿是哪项液体增加: A.细胞内液 B. 组织间液C.血液D.淋巴液 8.冠状动脉粥样硬化最常发生于: A.左冠状动脉总干B.右冠状动脉总干C.左前降支D.右旋支 9.高血压性心脏病引起心脏的病变特点是: A.右心耳肥大B.左心室肌壁明显增厚C.右心室肌壁明显增厚D.左心房肌壁明显增厚 10.大叶性肺炎红色肝样变期,肺泡腔渗出物的主要成份是: A.浆液、单核细胞B.浆液、中性粒细胞C. 纤维素、红细胞D. 纤维素、中性粒细胞11.大叶性肺炎红色肝样变期,病人咳出的痰为: A.大量脓痰B.白色粘液痰C.铁锈色痰D.胶冻状痰 12.下列癌的特点哪项是错误的: A.癌细胞通常排列成巢B.质硬灰白色C.癌细胞呈弥漫分布D.常经淋巴道转移13.急性弥漫性增生性肾小球肾炎的主要病变是:: A.肾小球系膜细胞和毛细血管内皮细胞增生B.肾小球内炎细胞浸润C.肾小球毛细血管纤维素样变D.肾小管上皮细胞变性 14.女性生殖系统最常见的恶性肿瘤是: A.乳腺癌B.子宫颈癌C.甲状腺癌症D.卵巢癌 15.细胞坏死的最主要标志是: A.细胞核的变化B.细胞体崩解C.细胞质的变化D.细胞轮廓消失 16.下列哪个不是一期愈合的特点: A.创口整洁B.对合良好C.无感染 D. 创口大 17.不符合休克早期临床表现的是: A.面色苍白B.脉压增大C.四肢湿冷D.尿量减少 18.引起发热最常见的病因是: A.真菌感染B.细菌感染C.恶性肿瘤D.变态反应

成人教育专升本自我鉴定

成人教育专升本自我鉴定 Prepared on 22 November 2020

自我鉴定 从XXXX年参加专升本学习以来,我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风,勇于追求真理,具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。在日常的生活和学习中,我一边认真工作,一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃学习考试。合理分配学习时间,按时完成课程作业,及时通过各种渠道与老师交流,获取知识。顺利通过了全部课程考试,独立完成了毕业论文,完整地结束了整个专升本学习。 在两年半的学习过程中,我充分认识到之前在大专所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充更多的专业理论、专业技能知识。上了本科学习后,我在思想上高度重视,通过这次的学习,学到许多专业理论知识,系统地掌握了XXXX专业课程,做到温故而知新,经常运用学到的专业理论知识研究分析以前工作学习中遇到的问题和矛盾。这促使我对专业课的学习更加努力,为以后更好地运用到工作中去打下坚实的基础。这次的本科学习经历,使我养成了良好的学习习惯和方法,让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学,然后对其进一步深入理解和掌握运用,最后做到理论联系实际,学以致用。这些学习习惯和方法,将会使我受益终生。 这次XXXX大学的本科学习,使我获益良多。在学校及老师严格的管理,严明的纪律,优质的教学,优良的学习氛围下,使我增长了知识,增强了工作能力,提高了思想文化素质。毕业后,我将一如既往地做好本职工作,把所学

专业知识运用于工作实践中去。同时,争取创造更多的条件,继续参与更高层次的学习深造。

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