2010年5月二级心理咨询师考试第一部分技能选择题
（1～ 100题，共 100 道题）
案例一：一般资料：求助者，男性， 25 岁，未婚，饭店服务员。
求助者自述：因感情问题而苦恼，伴有失眠，一月余。
案例介绍：求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好，毕业后成为恋人。因离开家乡到城市打工，彼此不常见面。半年前在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩，开始只是作为一般朋友相处。有一次他发烧，女孩来看他，给他做饭、洗衣服，他很感动，对女孩产生感情并开始约会。一个多月前家乡的女朋友突然来了，提出要在这里找工作，还讨论准备结婚的事。求助者很矛盾，两个女朋友自己都喜欢，舍去谁都觉得为难，现在不知该怎么办，有时很内疚，觉得对不起她们。有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，偶尔心慌，出汗，噩梦。虽然能每天工作，但效率下降，觉得活着真难。有时会出现离奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。近来越来越紧张不安，还曾经把两个女朋友认错，担心自己会得精神病，因此来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者外形较好，高中毕业后，没有考上大学，来城市打工。希望心理咨询师能够指导他该怎么办，选择哪个女朋友好。
单选： l 、该求助者目前的主要状态是（）。
（A）强迫（B）抑郁（C）焦虑（D）恐惧
多选： 2 、在本案例中，求助者出现了（）。
（A）幻觉（B）知觉错误（C）幻想（D）记忆错误
单选： 3 、对该求助者的初步诊断是（）。
（A）神经症（B）一般心理问题（C ）神经症性心理问题（D）严重心理问题
单选： 4 、该求助者对自己有两个女友的看法是（）。
（A）内疚（B）不道德（C）苦恼（D）很矛盾
单选： 5 、引发该求助者心理问题的最根本的原因是（）。
（A）女友催婚（B）现实冲突（C）父母压力（D）道德规范
单选： 6 、针对该求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是帮助其（）。
A）选择哪个女友（B）如何应对女友（C）分析解决冲突（D）端正恋爱观念
多选： 7 、对该求助者的交友行为，心理咨询师恰当的做法包括（）。
（A）帮助其改变恋爱观（B）缓解冲突（C）帮助其消除内疚感（D）保护隐私
多选： 8 、该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师（）。
（A）替他选择女友（B）给予恋爱指导（C）帮助判断病情（D）协助自己成长
多选： 9 、该求助者心理问题的特点包括（）。
（A）存在动机冲突（B）一定有人格障碍（C）病程相对较短（D）社会功能损害重
单选： 10 、制定咨询目标时，心理咨询师应该（）。
（A）满足求助者要求（B）消除其所有焦虑（C）帮助其接纳自我（D）指导其批判自我
多选： 11 、针对求助者失眠问题，心理咨询师可以（）。
（A）评估严重程度（B）指导放松练习（C）对其进行催眠（D）给予药物治疗
多选： 12 、在本案例中，应该关注求助者的积极方面包括（）。
（A）主动来咨询（B）仍坚持工作（C）有自我觉察（D）具有道德感
案例二：
一般资料：求助者，男性， 18 岁，职业高中学生。
案例介绍：求助者初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。上职高后，曾有一次走在桥上想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者交了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。家人辗转找到他，带他前来咨询。
家属反映：求助者大部分时间情绪低落，喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸不刷牙。时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。经常因小事摔手机、书本等。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格偏执内向，父母做生意，很少有时间照顾他。与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。自幼身体健康，无重大躯体疾病。
多选： 13 、该求助者的情绪症状包括（）。
（A）沉默（B）情绪低落（C）懒散（D）常发脾气
多选： 14 、该求助者的行为症状包括（）。
（A）强迫行为（B）回避行为（C）自杀行为（D）冲动行为
单选： 15 、该求助者不洗脸刷牙表明其（）。
（A）意志消沉（B）意志增强（C）意志缺乏（D）意志减退
多选： 16 、该求助者的性格特点包括（）。
（A）偏执内向（B）孤独不合群（C）追求完美（D）要强好争斗
单选： 17 、该求助者的求医行为属于（）。
（A）被动求医（B）主动求医（C）家人强迫（D）转介而来
多选： 18 、判断该求助者正常与异常心理活动的原则包括（）。
（A）主观客观统一性（B）心理活动有无周期性
（C）人格相对稳定性（D）精神活动内在一致性
单选： 19 、该求助者经常因为小事对他人发脾气，这可能是（）。
（A）意志增强（B）感知障碍（C）易激惹（D）记忆障碍
多选 20 对该求助者的初步诊断包括（）A心理健康 C）变形冲突（B）精神障碍（D）心理异常
案例三：一般资料：求助者，男性， 38 岁，私营企业总经理。
案例介绍：求助者有一天到儿子的学校开家长会，遭老师当众批评，心烦、燥热，突然觉得透不过气来。胸闷、心慌，非常难受，认为自己得了心脏病，因此非常紧张、害怕，手脚发麻，浑身颇抖。求助者迅速离开学校，乘出租车到医院看急诊，症状缓解，未发现明显异常。此后参加一个社交活动，又有类似症状发生，经治疗后缓解。专门到心内科住院检查，但未查出器质性病变。此后经常发作，每周
2—3 次，每次持续数十分钟，时间场合均无规律可循，也无明显发作征兆，能自行缓解。曾多次到医院就诊，服用过安定类药物，但仍时有发作。发作时头脑清楚，客观环境并无相应可怕的事物和情境。不发作时，生活、工作均正常。目前求助者害怕一个人呆在家里，不敢一个人到外地出差，怕自己突发心脏病死了，不敢到人多拥挤的地方。知道自己不一定就是心脏病，但没法控制。曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格较内向，做事认真谨慎，非常孝敬父母。对自己要求很严格，不吸烟，很少喝酒。十年前曾患过胃溃疡，经治疗后缓解。
多选： 21 、该求助者主要的情绪症状包括（）。
（A）焦虑（B）恐惧（C）强迫（D）抑郁
多选： 22 、该求助者的躯体症状包括（）。
（A）浑身颤抖（B）恐惧、紧张（C）手脚发麻（D）胸闷、心慌
单选： 23 、该求助者产生症状的特殊诱因是（）。
（A）开家长会（B）参加社交活动（C）患胃溃疡（D）无明确特殊诱因
多选： 24 、对于该求助者作出初步诊断的主要依据包括（）。
（A）治疗经历（B）情绪体验（C）临床检查（D）躯体症状
单选： 25 、对该求助者的初步诊断是（）。
（A）恐怖性神经症（B）惊恐障碍（C）急性应激障碍（D）广泛性焦虑
多选： 26 、心理咨询师作鉴别诊断时需要考虑排除（）。
（A）胃溃疡（B）疑病性神经症（C）躯体障碍（D）恐怖性神经症
多选： 27 、对该求助者可选用的心理测验包括（）。
（A） EPQ （B） SCL- 90 （C） SAS （D） BPRS
多选： 28 、该求助者“曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了”，说明其（）。
（A）出现自杀倾向（B）内心痛苦（C）生存意向下降（D）严重强迫
单选： 29 、对该求助者还需了解的资料是（）。
（A）病程长短（B）躯体症状（C）认知倾向（D）个性特征
案例四：一般资料：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
案例介绍：王某近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他。一天晚上，他惊叫着冲出学校，说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
下面是心理咨询师与王某的一段对话：
心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么心理帮助？
王某：我害怕，晚上不敢睡觉，天天听见他们议论我，说我偷东西，还偷老师的钱。
心理咨询师：谁在议论你呀？
王某：我们学校的同学和老师。
心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊？
王某：我都听见多少回了，我们学校没一个好人。
心理咨询师：你觉得他们议论你什么？
王某：他们都说我是小偷，到处瞎说，还在广播里说，现在学校到处有人监视我，他们的秘密行动快开始了。心理咨询师：你害怕什么呢？
王某：我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢。
心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会主席？
王某：他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了。
心理咨询师：你是哪个学校的？
王某：北京大学的，我们造的车可漂亮了。
心理咨询师：你知道你现在在哪里吗？
王某：不是学生会吗？
心理咨询师：你让家长带你到精神病院做做检查好吗？
王某：我才不去呢，我没病。
单选： 30 、王某听见别人议论自己，最可能的是（）。
（A）目前无法判断真伪（B）真性幻听（C）可能存在他人评价（D）假性幻听
单选： 31 、王某说“现在学校到处有人监视我”，最可能的是（）。
（A）被害妄想（B）夸大妄想（C）关系妄想（D）嫉妒妄想
单选： 32 、王某说“让我当学生会主席我才不干呢”，最可能的是（）。
（A）钟情妄想（B）被害妄想（C）夸大妄想（D）嫉妒妄想
单选： 33 、王某说“他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了”，最可能的是（）。
（A）被害妄想（B）象征性思维（C）夸大妄想（D）特殊意义妄想
多选： 34 、王某说“北京大学的，我们造的车可漂亮了”，可能属于（）。
（A）钟情妄想（B）破裂性思维（C）夸大妄想（D）病理性激情
单选： 35 、心理咨询师问“你知道你现在在哪里吗？”，表明其想了解王某的（）。
（A）空间知觉（B）常识（C）时间知觉（D）智商
单选： 36 、对王某的初步诊断可能是（）。
（A）恐怖性神经症（B）人格障碍（C）严重心理问题（D）精神分裂症
单选： 37 、王某没有出现的症状是（）。
（A）感知觉障碍（B）思维被控制感（C）情绪高涨（D）社会功能受损
多选： 38 、王某的症状主要包括（）。
（A）幻视（B）被害妄想（C）幻听（D）无自知力
单选： 39 、根据王某的谈话，可对其症状进行直接验证的是（）。
（A）同学议论他是小偷（B）学校通过广播说他是小偷
（C）多次逃课逃离学校（D）本学期学习成绩下降明显
案例五：一般资料：求助者，男性， 17 岁．高中二年级学生。
案例介绍：求助者有一次上课迟到，着急跑向自己的座位，不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上，顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑，觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发，很痛苦。认为学校就像监狱一样，让人感到窒息，想上学但一点也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，失眠，心慌，只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课，但一进教室就恐惧异常，迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内心十分痛苦，由其父母带来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子。进入高中后，由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化，求助者觉得明显较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力大，精神紧张。
多选： 40 、该求助者的躯体症状主要包括（）（A）心慌（B）失眠（C）憋气（D）头痛
多选： 41 、该求助者最主要的情绪症状包括（）。
（A）抑郁（B）恐怖（C）焦虑（D）强迫
单选： 42 、对该求助者的初步诊断是（）。
（A）恐怖性神经症（B）疑病性神经症（C）焦虑性神经症（D）强迫性神经症
多选： 43 、引发该求助者心理、行为问题的原因包括（）。
（A）男性高中学生（B）认为学校像监狱（C）父母要求严格（D）记忆力明显下降
多选： 44 、引发该求助者心理问题的社会性原因主要包括（）。
（A）自尊心较强（B）被同学取笑（C）学习任务重（D）家长期望高
多选： 45 、对于该求助者，可以使用的咨询方法包括（）
（A）认知行为疗法（B）阳性强化法（C）系统脱敏疗法（D）厌恶疗法
多选： 46 、本案例恰当的近期咨询目标包括（）。
（A）改善社会功能（B）不被同学取笑（C）减轻教室恐怖（D）上课遵守纪律
多选47 在本案例中，如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时心理咨询师应（）。
（A）不可轻信任何一方 B）以临床观察为准 C）重新进行会谈测评D）以测量结果为准
多选： 48 、在咨询时求助者表现出功能失调性态度，其特点一般包括（）。
（A）脆弱性（B）强制性（C）依赖性（D）客观性
案例六：一般资料：求助者，女性， 27 岁，公司职员。
案例介绍：求助者不合群，经常和父母、同事、客户发生矛盾，人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生矛盾，很生气，也为此痛苦，主动来心理咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段对话：
心理咨询师：你认为你生气的原因是什么？
求助者：主要是和同事搞不好关系，有些人总爱挑我的毛病，我比较能干，在公司的业绩不错，别人嫉妒我，就常常因为一些小事和我过不去。
心理咨询师：是别人挑你的毛病造成你生气吗？
求助者：那当然是，如果别人不挑我的毛病，我怎么会生气？
心理咨询师：我们来看一个例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了，你会怎样想？
求助者：我会很生气，这个人怎么这样不小心。
心理咨询师：但如果你知道他是个盲人，你又会怎样呢？
求助者：盲人啊……盲人是看不见的，我想我会原谅他。
心理咨询师：你看，咖啡洒了无论什么原因它就是一件事，但由于不同的认知结果，就会产生不同的情绪。所以，对事物的认知，才是引起情绪的真正原因．
求助者：是这样吗？（沉默）你说的好像有道理。
心理咨询师：人对生活中发生的事件都会有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的认识会导致不同的情绪状态．如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的，通过改变它你就能控制自己的情绪。
求助者：真会这样吗？
心理咨询师：你遇到的那些事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事？
求助者：你是说我和他们的认识不一样吗？可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。
心理咨询师：这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下，你和同事关系很紧张的原因是什么？
求助者：那些人总爱挑我的毛病。
心理咨询师：你不许人家挑你毛病的理由是什么呢？
求助者：我工作做得好，客户多，他们凭什么挑我的毛病？
心理咨询师：你可以希望别人不挑你的毛病，但你不能不许别人挑你的毛病。
求助者：对别人不能提出要求吗？
心理咨询师：你可以对别人提出要求，但是你要求你对别人怎样，别人就应该对你怎样，这是一种不合理的信念，一种绝对化的要求，因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一
种失望，不会过分地怨恨别人，自己也就不会生气了。
求助者：您讲得很对，但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗？
心理咨询师：你的问题是长期形成的，要想很快改变是困难的。但是只要在实践中不断改变，从一点一滴做起，出现反复不要灰心，贵在坚持，一定会达到理想效果的。
多选： 49 、该求助者的心理问题包括（）。
（A）情绪问题（B）认知问题（C）行为问题（D）能力问题
多选： 50 、“你认为你生气的原因是什么？”，在这里心理咨询师使用了（）。
（A）开放式提问（B）具体化技术（C）封闭式提问（D）摄入性谈话
单选： 51 、“是别人挑你的毛病造成你生气吗？”，在这里心理咨询师使用了（）。
（A）开放式提问（B）具体化技术（C）封闭式提问（D）摄入性谈话
单选： 52 、针对该求助者的情况，咨询师使用的是（）。
（A）认识领悟疗法（B）合理情绪疗法（C）认知行为疗法（D）精神分析疗法
单选： 53 、这种疗法最主要的治疗目标是（）。
（A）解决个体情绪困扰（B）消除个体行为障碍C）帮助个体适应环境D）促进个体自我实现
单选： 54 、这种疗法强调了（）的重要性。
（A）早期经验（B）求助者认知（C）刺激形式（D）求助者情绪
单选： 55 、按照埃利斯 ABC 理论，案例中的 B 指的是（）。
（A）经常和别人发生矛盾B）和同事关系紧张C）同事不能挑我的毛病（D）同事惹我发脾气
多选：56 “人对生活中发生……通过改变它你就能控制自己的情绪”，这里使用的技术包括（）。
（A）内容表达（B）指导（C）内容反应（D）释义
多选： 57 、在本案例中，心理咨询师以（）角色对求助者提供帮助。
（A）辩论者（B）监督者（C）说服者（D）分析者
多选： 58 、在本案例中，心理咨询师所做的工作包括（）。
（A）鼓励情绪宣泄（B）修正非理性观念（C）建立理性信念（D）强化求助者问题
多选 59 通过该段对话，可以看出本段咨询属于（）阶段A）心理诊断（B）领悟C）修通D）再教育
案例七：一般资料：求助者，女性， 16 岁，高中一年级学生。
案例介绍：求助者小时候经常听奶奶讲鬼的故事，三个多月前睡觉时做梦，梦见一个穿白衣的女鬼缠着自己，非常害怕，当时被吓醒，一直哭到天亮．同宿舍有些同学也说梦见过鬼，说鬼魂会附体。求助者很害怕，就开始走读，回家睡觉．尽管有妈妈陪着，但一想到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，很害怕睡着了再梦见鬼，看着墙上的一些裂纹仿佛就像看到鬼狰狞的脸，为此很恐惧，求助者明明知道世界上没有鬼，觉得不应该害怕，但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法非常苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习成绩明显下降，也无心思做其它事。心情烦躁，内心痛苦，父母老师都来开导她，但没什么效果，一月来已无法上课，自己主动来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，自幼生长在农村，当地迷信色彩较浓．求助者性格内向，胆小、敏感，缺乏独立能力，人际关系较好，目前学习困难。
单选： 60 、该求助者主要的情绪症状是（）。
（A）恐惧（B）焦虑（C）抑郁（D）担心
单选： 61 、该求助者因害怕而走读，表明其出现（）。
（A）退缩行为（B）社会功能丧失（C）回避行为（D）存在躯体障碍
单选： 62 、“看着墙上的一些裂纹仿佛就像看到鬼狰狞的脸”，表明其出现了（）。
（A）幻觉（B）妄想（C）错觉（D）压抑
单选： 63 、“求助者明明知道世界上没有鬼……但就是难以控制”，表明求助者存在（）。
（A）现实冲突（B）常形冲突（C）道德冲突（D）变形冲突
单选： 64 、该求助者的社会功能（）A）没有受损B）轻中度受损 C）轻度受损D）中重度受损
单选： 65 、对该求助者的初步诊断是（）。
（A）严重心理问题（B）惊恐障碍（C）恐怖性神经症（D）精神疾病
多选： 66、引发该求助者心理问题的原因包括（）。
（A）缺乏独立性（B）梦见鬼（C）当地讲迷信（D）胆子小
多选： 67 、对于该求助者，可以使用的疗法包括（）。
（A）暴露疗法（B）想象冲击疗法（C）阳性强化法（D）认知行为疗法
单选： 68 、本案例恰当的远期咨询目标是帮助求助者（）。
（A）克服恐惧（B）增强独立性（C）心理成长（D）性格变外向
多选： 69 、从本案例中可以判断求助者（）。
（A）得到社会支持系统的帮助（B）环境文化因素影响明显
（C）得到了帮助但无明显效果（D）性别躯体因素影响明显
案例八：一般资料：求助者，女性， 19 岁，大学一年级学生。
案例介绍：求助者自己在外地上学，有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了．后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。普通大学，看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。自己上的是一所会发生，无心上学，失眠、心慌，非常痛苦，想休学．想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了，主动来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。
下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：
心理咨询师：你觉得你在外地上学，害怕父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？
求助者：可我就是担心呀。
心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？
求助者：可我不想和父母分开怎么办？
心理咨询师：那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗？
求助者：（笑笑）好像没有．
单选： 70 、该求助者在本案例中没有出现的非理性观念是（）。
（A）绝对化要求（B）过分概括化（C）非此即彼（D）夸大与缩小
多选： 71 、心理咨询的疗效可视为（）三者的函数。
（A）咨询师（B）咨询方法（C）求助者（D）咨询目标
多选： 72 、本案例中心理咨询师收集到的资料包括（）。
（A）父母病情（B）家教方式（C）同学关系（D）性格特征
单选： 73 、按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是（）。
（A）l ~ 2 分（B） 2 ~ 3 分（C） 3 ~ 4 分（D） 4 ~ 5 分
单选： 74 、对该求助者的初步诊断是（）。
（A）焦虑性神经症（B）恐怖性神经症（C）抑郁性神经症（D）强迫性神经症
多选： 75 、该求助者无心上学，说明其存在（）。
（A）社会功能受损（B）泛化（C）人际关系紧张（D）强化
多选： 76 、对该求助者恰当的心理治疗方法包括（）。
（A）阳性强化法（B）合理情绪疗法（C）系统脱敏法（D）认知行为疗法
多选： 77 、可用于评价本案例咨询效果的依据包括（）。
（A）焦虑改善程度（B）心理测验结果（C）周围同学评价（D）学习成绩好坏
多选： 78 、与该求助者商定咨询方案时，内容应包括（）。
（A）咨询地点（B）时间次数（C）咨询方法（D）评估手段
单选： 79 、与该求助者商定咨询目标时可不必考虑是否（）。
（A）具体量化（B）积极可评估（C）简单易行（D）多层次统一
多选： 80 、心理咨询师在本案例中出现的提问失误包括（）。
（A）责备性提问（B）解释性提问（C）修饰性反问（D）多重性提问
多选： 81 、适宜心理咨询的求助者应具备的条件包括（）。
（A）动机正确（B）智商较高（C）匹配性好（D）人格健全
案例九：一般资料：一对夫妇，均是机关公务员，儿子巧岁，初中三年级学生，为儿子前来咨询。
案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经常发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病．现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其它事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。
心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱．对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才．
多选： 82 、该案例中，儿子的情绪症状有（）。
（A）失眠多梦（B）烦躁不安（C）情绪低落（D）疲惫不堪
单选： 83 、心理咨询师应首先解决的是（）。
（A）学习的问题（B）儿子的问题（C）游戏的问题（D）父母的问题
多选： 84 、该案例中，与儿子问题有关的事件包括（）。
（A）曾经学习成绩优秀（B）父母的要求（C）目前学习成绩下降（D）经常玩游戏
多选： 85 、对于该案例中儿子的心理问题，心理咨询师妥当的做法包括（）。
A）与父母探讨解决方案B）指导父母降低要求C）促成儿子来心理咨询（D）指导父母接受现实
多选： 86 、对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括（）。
A将其转化为求助者B帮助其调整对儿子的期望 C引导其对儿子客观评价D通过咨询解决儿子的问题
多选87 该案例中，儿子所面临的问题包括（）（A）学习问题B）行为问题C）智力问题D）品质问题
单选： 88 、对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是（）。
（A）合理情绪疗法（B）冲击疗法（C）系统脱敏疗法（D）行为疗法
单选： 89 、本案例中，若儿子前来咨询，心理咨询师适当的做法是（）。
（A）批评其做法（B）指导其放弃（C）接纳其做法（D）支持其做法
单选： 90 、本案例中，该对夫妇诚恳请求心理咨询师至其家中对其儿子进行帮助，心理咨询师应（）。
（A）请示上级咨询师（B）应邀前往（C）与咨询师同行讨论（D）婉言谢绝
案例十：下面是某求助者的WAIS-RC 的测验结果：
单选： 91 、根据该求助者 FIQ 结果，其智力等级是（）。
（A）高于（B）平常（C）低于平常（D）边界
多选： 92 、从分测验结果可以看出，与一般人相比，该求助者的弱项包括（）。
（A）领悟（B）填图（C）相似性（D）图片排列
单选： 93 、根据该求助者智商结果，正确解释是（）。
（A）听觉加工模式发展较视觉加工模式好（B）视觉加工模式发展较听觉加工模式好
（C）操作技能发展较言语技能好（D）言语能力和操作能力并无显著差异
多选： 94 、关于儿童行为量表，正确的说法包括（）。
（A）该量表的英文名称是 CBCL （B）该量表是供家长用的自评量表
（C）用于识别儿童行为和情绪问题（D）该量表被证明是有效的诊断工具
案例十一：下面是某求助者 MMPI-2 的测验结果
多选： 95 、关于该求助者的测验结果，正确的说法包括（）。
（A） Pd 量表的原始分为 21 （B） 370 题以后的回答有效
（C）求助者不加区别地回答项目（D）两点编码类型属于突出编码
多选：96、该求助者的临床表现可能包括（）。
A）对自己的身体功能过分关心（B）依赖、外露、幼稚及自我陶醉
（C）忧郁、悲观、思想与行动缓慢（D）内向、退缩、过分自我控制
单选97 临床量表剖面图模式属于（） A 类神经症 B 类神经症 C 类神经症 D 类神经症
多选： 98 、关于简明精神病评定量表，正确的说法包括（）。
（A）该量表的英文名称是 BRMS （B）评定需通过交谈与观察
（C）评定受测者一周内的症状（D）所有的项目采用5级评分法
单选： 99 、 24 项版本的 HAMD 量表，其因子数量为（）。（A）2 （B）3 （C）5 （D）7
单选： 100 、对于采用 O～4 评分的 SCL-90 量表，因子分的分界值是大于或等于（）。
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4
二级技能：（1-100）
第二部分案例问答题
一、一般资料求助者，女性， 56 岁，本科学历，中学退休教师．
二、求助者自述：我原来是中学老师，白天上课。晚上批作业，每天总要忙到十一、二点才能休息。对身体健康有些忽视，但总体说
身体还可以。四十岁时曾发现子宫肌瘤，经过手术早已痊愈，心脑肝肾等重要器官都没什么毛病。去年我丈夫突发心脏病去世了，对我打击很大，他平时身体那么好，怎么说没就没了呢？我丈夫也是中学老师，还带着毕业班，比我更忙更累，难道他的心脏病是累出来的？半年前，我去参加一位朋友的葬礼，这朋友五十多岁，也是突发心脏病死的．我很伤感，回来时在车上突然胸闷，憋得出不来气，心慌，出汗，浑身无力，有一种快要死了的感觉．我很害怕，让车上的朋友直接把我送到医院急诊室．医生给做了心电图等检查，说没什么事，建议我详查。为此我专门住院，做了各种检查，医生说心脏没什么大事，主要是情绪太敏感，太紧张．出院后又有几次犯病．还是心慌，胸闷，出不来气，又到其他医院做了检查，但都报告说没有明显的问题。我觉得很怪，明明我很难受，医生却总说没问题，按说医生也很负责，但怎么就查不出我的病呢？也许是医生水平比较低，为此我又去了更多的医院，但是还是没人能查出我的病。城里的大医院我都去过了，能做的检查差不多都做过了，就是检查不出问题来，我都快烦死了．现在我明显感觉比以前迟钝了，经常丢三落四，不敢出门。一天到晚总想着这件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差．每晚也就能睡四五个小时，噩梦不断，自己非常着急，心情很不好，很烦，没有心思干其他的事，怎么也摆脱不了内心的痛苦，所以我就来了，您一定要帮帮我．
三、心理咨询师了解到的情况：求助者退休前为中学高级教师，性格较内向，敏感，工作勤奋，人际关系良好。家庭经济状况较好，平常身体健康，丈夫因心脏病去世，有一子一女，都已成家。
请依据以上案例，回答以下问题：
一、请对该求助者做出初步诊断，并说明依据。（20分）
对该求助者的诊断是：疑病性神经症。（5分）
诊断依据：
1、排除精神病（1分），按区分心理正常与异常的三项心理学原则（1分），该求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，
人格相对稳定，说明该求助者不属于精神病（1分）。
2、症状表现：认知错误（0.5分）：没有根据地认为自己有心脏病（0.5分）。
行为（0.5分）：反反复复的就医行为（0.5分）。
情绪（0.5分）：因自己不能得到明确诊断而焦虑、痛苦（0.5分）。
躯体症状（0.5分）：心慌、胸闷、憋气、失眠、多梦、注意力不集中、食欲差等（0.5分）。
3、存在变形冲突（2分）。
4、病程：症状持续时间长，已超过三个月，但不到一年。（2分）
5、严重程度：求助者的症状影响了社会功能，工作效率明显下降，有泛化、回避出现。（2分）
6、根据许又新教授神经症的评分标准（1分），该求助者在内心痛苦、严重程度、病程上的得分大于6分，神经症的诊断成立。
（1分）
二、针对该求助者的摄入性谈话，需注意哪些内容？（10分）
1、态度必须保持中性。（2分）
2、提问中避免失误。(2分)
3、除提问和引导语言外，不能讲题外话。(1分)，
4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。(2分)
5、摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。 (2分)
6、结束语要诚恳、客气，以免引起求助者的误解。(1分)
三、该求助者产生心理问题的原因是什么？（10分）
求助者出现心理问题的原因是：
1、生物学原因（1分）：女性，年龄56岁。（0.5分）
2、社会原因（2分）：
（1）存在从工作繁忙到退休在家、独自生活的境况。（0.5分）
（2）存在丈夫和朋友突发心脏病去世的负性生活事件。（0.5分）
（3）缺乏有效的社会支持系统。（0.5分）
3、心理原因（2分）：
（1）存在错误认知（0.5分），认为丈夫的心脏病是累出来的，没有根据地认为自己有病，认为医生检查不出来自己的病，认为自己有病查不出来是医生水平低（0.5分）。
（2）行为（0.5分）：缺乏积极、合理、有效解决自己问题的行为模式（0.5分）。
（3）持久的负性情绪记忆，一直被“有病查不出来”所困扰，自己不能调整、控制。（0.5分）
（4）性格内向，敏感。（0.5分）
四、咨询师与求助者商定的咨询目标应该包括哪些特征？（10分）
1、咨询目标由心理咨询师与求助者共同商定（1分）
2、具体(2分)
3、可行(1分)
4、积极(1分)
5、双方可以接受(1分)
6、属于心理学性质(2分)
7、可以评估(1分)
8、多层次统一 (1分)
五、针对本案例，心理咨询师使用了贝克和雷米的认知疗法帮助求助者改变了认知，该疗法的工作程序是什么？（10分）
贝克和雷米的认知疗法的工作程序是：
1、建立咨询关系(2分)
2、确定咨询目标(1分)
3、确定问题：提问和自我审查的技术(1分)
4、检验表层错误观念：建议、演示和模仿(2分)
5、纠正核心错误观念：语义分析技术(2分)
6、进一步改变认知：行为矫正技术(1分)
7、巩固新观念：认真复习(1分)
六、针对本案例，心理咨询师使用了面质技术，请说出面质技术使用的注意事项。（15分）
使用面质技术时要注意以下几点：
1、要有事实根据(3分)
2、避免个人发泄(3分)
3、避免无情攻击(3分)
4、要以良好的咨询关系为基础(3分)
5、可用尝试性面质(3分)
七、心理咨询师在本案例中可使用求助者中心疗法，简述求助者中心疗法的人性观。（15分）
1、人有自我实现的倾向(5分)
2、人拥有有机体的评价过程(5分)
3、人是可以信任的(5分)
八、咨询结束一年后，应该对求助者进行效果评估，请说出远期疗效评估时自我接纳程度评估的内容和方法。（10分）
1、评估内容（2分）
（1）自述症状与问题的减轻或消除(1.5分)
（2）性格方面的成熟情况(1.5分)
2、评估方法（2分）
（1）求助者口头报告(1.5分)
（2）量表评估(1.5分)
心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析 (1~85/共100题)技能选择题 本部分由案例组成。每小题有一个或多个正确答案。 案例一： 下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断： 心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作5年多了。谢谢你对我的信任并挑 选我给你做咨询。 第1题 咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） A.减少了求助者对咨询的顾虑 B.使求助者了解咨询师 C.为求助者树立了开放的榜样 D.增加了自己的权威性 第2题 求助者有权利（） A.选择或更换合适的咨询师 B.了解咨询师的个人爱好和隐私 C.了解咨询师的受训背景和执业资格 D.了解咨询师的咨询风格和特长 第3题 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功的案例，我相信你一定能帮助我解决问题。 从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） A.对该咨询师产生了移情 B.对该咨询师充满了期待 C.对该咨询师产生了依赖 D.相信该咨询师的水平与能力 第4题 心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极地协助你解决问题。 求助者：那可太好了。 咨询师以上的话，可能使求助者（） A.产生信任 B.受到鼓舞 C.产生依赖 D.感到压力 第5题 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语 言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？ 在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（）
2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2) 1[单选题] 社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是() A.行为 B.函数关系 C.个体 D.个体所处的情境 参考答案：D 2[单选题] 如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点，你的理由是() A.企业家有钱 B.企业家可以做慈善事情 C.企业家有能力 D.企业家社会地位高 参考答案：B 3[单选题]按照记分规则所得的每一个测验的分数叫()。 A.分数 B.原始分 C.初始分 D.最后得分 参考答案：B 参考解析：按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分(粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封面上相应的原始分栏内。第3题笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(0)选择笔记标签：试题内容(0)答案解析(0) 4[单选题] 精神分析理论的动力学观点认为：“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力，本能有二，另一动力本能为() A.生本能 B.死本能 C.营养本能 D.求生本能 参考答案：C 5[单选题] 在判断人的心理正常与否的情形下，下列表述中符合“内省经验标准”涵义的是()。 A.病人的内省经验 B.亚健康人群的内省经验 C.健康人群的内省经验 D.普通人的内省经验 参考答案：A 点击查看试题笔记(2)6[单选题] 对物体在空间中的位移所产生的知觉叫()。 A.似动知觉 B.时间知觉 C.空间知觉 D.运动知觉 参考答案：D 7[单选题] 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着()。 A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生 参考答案：C 8[多选题]对症状的自知是指求助者() A.能否提供与咨询密切联系的资料 B.能否认识到自己的心理行为异常 C.对自己的心理行为异常怎样解释 D.对自己经历的重大事件怎样解释 参考答案：B,C 参考解析：心理咨询师在进行初步诊断时，需要对来访者的心理问题进行一个判断，即确定来访者的心理问题是否属于心理咨询的工作范围，其中一点就是从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。所谓对症状的“自知”是指求助者能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的解释。 9[多选题] 人估计时间的依据包括()。 A.心理活动的周期性变化 B.各种计时工具
2014年5月考题 1、按照贝克的理论，说出该求助者的歪曲认知及其特点。 答： （1）主观推断：没有支持性的或相关的根据就做出结论，包括“灾难化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和结果。 “我觉得自己这辈子肯定是完了”；“我觉得自己很失败” （2）选择性概括：仅根据对一个事件某一方面细节的了解就想成结论。在这一过程中其他信息被忽略，并且整体背景的重要性也被忽视。认为失败和剥 夺的事件才是最重要的。 “我觉得主要原因是对方嫌弃我只是大专学历”；“我觉得自己没有本 事”； （3）过度概括：有一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相识的事情或情境中。 （4）夸大和缩小：用一种比实际大或小的意义来感知一个事件或情景。 （5）个性化：个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向。（6）贴标签和错贴标签：根据缺点和以前犯的错误来描述一个人和定义一个人的本质。 “这说明我命运不好”；“但儿子不争气” （7）极端思维：用全无或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是/就是两个极端来对经验进行分类。 2、请说出对该求助者的诊断及诊断依据。 答：1）以上述案例中所提供的资料为真实可靠，初步诊断：抑郁性神经症； 2）诊断依据： 1、求助者排除躯体病的影响；（躯体疾病） 2、求助者无幻觉、妄想等精神病性症状，可以排除精神病性障碍；（精 神病性障碍） 3、求助者虽具有“情绪低落、兴趣减退、精神疲乏、对前途悲观失望” 等症状，但其症状已经持续超过2年，可以排除心境障碍的抑郁发作。（鉴别诊断） 4、求助者目前的问题与现实无明显关系，不含道德色彩，属于变形冲突。 （严重心理问题和神经症的鉴别） 5、根据许又新教授神经症的评定标准，以下是该求助者情况：（诊断病 症依据） 病程：超过2年，评3分； 精神痛苦程度：痛苦难以摆脱，评3分； 社会功能：工作受到影响，但可以工作，评2分； 总分8分，且无明显器质性病变，故神经症诊断成立。 6、求助者以“情绪低落悲观，兴趣减退，精神疲惫、对前途悲观失望， 自我评价下降”等为主要症状，故诊断为抑郁性神经症。 3、请分析求助者产生心理问题的原因。（从求助者生理、社会、心理原因来分 析发病诱因） 该求助者产生心理问题的原因包括：
2006年5月 第一部分职业道德(第l~25题，共25道题) (一)单项选择题(第1～8题) I、关于道德，正确的说法是( )。 (A)道德在职业活动中不起作用(B)道德在公共生活中几乎不起作用(C)道德威力巨大，无坚不克(D)道德是调节社会关系的重要手段 2、关于道德，正确的认识是( )。(A)道德没有共同标准(B)道德是一种特殊的行为规范(C)道德即权力(D)道德即自由 3、在传统道德中，见利思义的意思是( )。(A)见到利益时，要想到道义(B)舍生取义(C)义利不能兼顾(D)知恩图报 4、人的本性是( )。(A)善(B)自私(C)自然属性和社会属性的统一(D)追求财富 5、职业道德的特征是( )。(A)范围上的有限性(B)规范制定上的任意性(C)内容上的多变性(D)形式上的单一性 6、在企业文化中，居于核心地位的是( )。(A)文体活动(B)企业价值观(C)企业礼俗(D)员工服饰 7，关于企业品牌，正确的认识是( )。(A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的(B)品牌是企业的一种无形资本(C)品牌形象树立起来以后，自然会长久维持(D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系 8、职业道德与员工技能的关系是( )。 (A)企业选人的标准通常是技能高于职业道德(B)没有职业道德的人，无论技能如何。无法充分发挥其自身价值(C)只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了(D)职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能 (二)多项选择题(第9～16题) 9、属于正确荣辱观范畴的是( )。(A)以服务人民为荣，以背离人民为耻(B)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻(C)以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻(D)以节衣缩食为荣．以浪费资源为耻 10、在社会主义社会，文明生产的要求是( )。(A)严格执行操作规程(B)环境整洁、明快(C)精神振奋(D)低耗，高效 11、从业人员举止得体的要求是( )。(A)随心所欲(B)大大方方，不拘小节(C)把握分寸(D)注意场合 12、职业用语中不应该出现的是( )。(A)“我忙着呢，着什么急”(B)“有完没完”(C)“我就这态度”(D)“要不要，想好了没有” 13、符合爱岗敬业要求的是( )。(A)聚精会神，专心致志(B)不怠慢(C)做好自己的事，不管其他(D)对工作有感情 14、关于职业责任，正确的说法是( )。(A)不成文的规定，不是职业责任的范畴(B)一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点(c)职业责任包含着社会责任(D)履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待 15、对从业人员来说，诚实守信的要求是( )。(A)除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现(B)提高职业技能，提高产品质量(C)正确处理个人利益与集体利益关系(D)绝不能违背上司的要求 16、关于创新，合乎职业道德要求的是( )。(A)发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作(B)引入一种新产品，就是消费者还不熟悉的产品(c)开辟一个新市场．就是使产品进入以前不曾进入的市场(D)采用过去生产部门未曾经采用过的生产方法 二、职业道德个人表现部分(第17～25题) 17、上班路上，你听到几位乘客议论你单位的产品质量存在问题，你会( )。(A)听他们说，自己不发表意见(B)向他们了解情况，但不说自己是这个单位的人(C)承认自己是这个单位的人，向他们征求意见(D)不与乘客交谈，但向主管反映情况 18、假如你是某冰箱生产线上的装箱员工，包装过程中连续发现两台冰箱的外表均有小小划痕。这时，你会( )。 (A)把所有已经装箱的冰箱重新进行检查(B)更换这两台存在问题的产品(C)对其他箱内的产品进行抽查(D)既然已经装箱，不再进行检查 19、对自己所在企业生产的产品来说，你觉得( )。(A)它是自己的脸面(B)它是公司的形象(C)它是自己劳动的结果(D)它是自己能力的证明 20、在公司内，你认为人和人的地位存在差异是因为( )。 (A)人和人的能力不同(B)领导对每个人的重视程度不同(C)人和人的学历不同(D)对工作的用心程度不同 21、假如年终公司分配给你5000元钱，你会用这些钱( )。(A)请朋友吃一顿(B)参加培训(C)购置服装(D)存在银行 22、在社区，常能见到一些享受生活最低保障。但不去工作的青壮年人，你觉得( )。 (A)他们也是迫于无奈(B)这些人懒惰(C)政府应该取消低保(D)把他们组织起来去工作 23、每当你做一件困难的工作时，你一般会( )。 (A)花很长时间考虑要不要做(B)直接找人帮助(C)相信到时候会有办法解决的(D)预先做好准备再开始工作 24、当你寻求他人帮助而被拒绝后，你会( )。(A)努力说服对方(B)另找其他人(C)自己干(D)质疑工作的可行为性 25、你认为你的朋友，( )。(A)很多，有几个知心的(B)很多，但不停地变(C)不多，但有几个是固定的(D)没有，正为这事烦恼 第二部分理论知识(26~150题,共125道题,满分为100分) 26、神经元是由( )组成的。(A)细胞体、树突和轴突(B)细胞体、细胞核和神经纤维(C)细胞、突起和纤维(D)细胞核、突起 27、下丘脑是( )。 (A)皮层下较高级的感觉中枢(B)皮层下调节呼吸与心跳的中枢(C)调节自主神经系统活动的中枢(D)调节睡眠与觉醒的神经结构 28、感受性与感觉阈限之间的关系是( )。(A)常数关系(B)对数关系(C)正比关系(D)反比关系 29、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( )。(A)感觉适应(B)感觉后像(C)感觉对比(D)联觉 30、知觉的基本特性有( )。 (A)整体性、选择性、恒常性、理解性(B)直观性、间接性、恒常性、概括性 (C)直观性、整体性、可操作性、间接性(D)逼真性、可操作性、选择性、理解性 3l、痛觉的生物学意义在于( )。 (A)它可以增强一个人的意志力(B)它使我们感到生活的真实(C)它能使我们更快地适应环境(D)它对机体具有保护性的作用 32、在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是( )。(A)注意的转移(B)注意的分散(C)注意的分配(D)注意的动摇 33、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )。(A)系列位置效应(B)前摄抑制(C)倒摄抑制(D)记忆顺序效应 34、一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈( )关系。(A)U型曲线(B)倒U型曲线(C)线性关系(D)指数曲线 35、勒温(K．Lewin，1936)关于行为的公式是：B=f(P，E)。其中．E的含义是( )。(A)行为(B)个体(C)函数关系(D)个体所处的情境 36、光环效应是一种( )的现象。可能在人们没有意识到的情况下发生。(A)社会适应(B)信息干扰(C)先入为主(D)以偏概全 37、可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出( )的预测。 (A)准确(B)变化(C)稳定(D)系统 38、( )是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。 (A)焦虑(B)嫉妒(C)恐惧(D)羞耻
（情绪管理方法）心理咨询师二级技能真题 与答案解析
07年11月心理咨询师二级技能真题及详细答案解析完美版 第一部分技能选择题 (1～100题，共100道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分l00分。每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料;求助者，男性，38岁，机关公务员。 案例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说。近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降，为完成任务不得不延长工作时间。父母、同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小对自己要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在自己的工作岗位上有所成就。新任处长不久，就赶上上级的重要检查，曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好，但赶上孩子升学考试，时间冲突，难以解决。
单选：1、该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情”说明其存在的症状是( )。 (A)抑郁(B)恐怖 (C)焦虑(D)强迫 多选：2、该求助者“为完成任务不得不延长工作时间”说明其( )。 (A)自我要求严格(B)工作效率下降 (C)存在强迫症状(D)社会功能受损 单选：3、该求助者目前主要的心理问题最可能是( )。 (A)性格问题(B)工作问题 (C)情绪问题(D)孩子问题 单选：4、对该求助者的诊断最可能是( )。 (A)一般心理问题(B)神经症性心理问题 (C)严重心理问题(D)神经症 单选：5、对该求助者的心理咨询应按( )进行。 (A)咨询师的要求(B)共同商讨的目标 (C)求助者的要求(D)上级咨询师指示 多选：6、对该求助者的躯体不适，心理咨询师认为应( )。 (A)给予口服药物治疗(B)不属于心理问题但需要关注 (C)建议住院诊断治疗(D)通过心理咨询逐步得到改善 多选：7、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意( )。 (A)不能因人而异(B)善于使用身体语言 (C)善于把握角色(D)进入求助者的框架
2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 ◆真题由郑州华夏心理学校提供。 ◆企鹅扣扣-七六捌柒肆柒三一六 （一）单项选择题（第1～8题） 1、关于道德的说法中，正确的是( )。 (A)在人类历史上，道德具有普遍适用性，没有文化差异 (B)道德是处理人与人、人与社会和人与自然之间关系的特殊行为规范 (C)道德是一种无法确定教育结果但社会十分需要的说教 (D)“德”为“才”所统辖，“才”高则“德”重 2、准确反映了社会主义荣辱观内容的是( )。 (A)“四有”新人 (B)“八荣八耻” (C)“三老四严” (D)“五讲四美三热爱” 3、在经营过程中，符合职业道德要求的是( )。 (A)针对不同顾客，调整商品售价 (B)上班没事时，干点私活儿 (C)即使受到顾客的误解，仍要宽让 (D)无利不为 4、某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话语是( )。 (A)“不买没关系，您需要的时候再来” (B)“不买别看了，耽误工夫” (C)“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息” (D)“不买没关系，但您会后悔的”
5、职工个人形象与企业整体形象的关系是( )。 (A)职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系 (B)员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象 (C)树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系 (D)职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影 6、在中国传统道德中，“见利思义”的意思是( )。 (A)义至上，利无足轻重 (B)以利制义 (C)义与利不能兼顾 (D)见到利益时，要想到道义 7、当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该( )。 (A)据理力争 (B)对顾客不予理睬 (C)对顾客耐心解释 (D)默不作声 8、要做到爱岗敬业，正确的观念是( )。 (A)兴趣天生，对自己不喜欢的岗位，从业人员无法做到爱岗敬业 (B)在薪酬待遇低的岗位上工作，很难令从业人员做到爱岗敬业 (C)无论从事什么职业，都要干一行、爱一行、专一行 (D)无论做什么工作，只要坚持下去就会做到爱岗敬业 （二）多项选择题（第9～16题） 9、企业文化的功能包括( )。 (A)自律功能 (B)导向功能 (C)整合功能 (D)激励功能 10、对一般从业人员来说，在发型方面符合职业规范要求的是( )。 (A)颜色鲜艳明亮 (B)发型新潮
三级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版 第一部分技能选择题 (1~100题，共100道题)本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。 案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 多选：1、该求助者的躯体症状包括()。 (A)心慌(B)长期失眠(C)胸闷(D)情绪低落 单选：2、该求助者的情绪症状主要是()。 (A)失眠(B)情绪脆弱(C)焦虑(D)自杀观念 单选：3、该求助者心理问题的关键点是()。 (A)患冠心(B)担心心脏疾病(C)患失眠症(D)存在疑病妄想 单选：4、该求助者的心理冲突属于()。 (A)变形冲突(B)趋避冲突(C)常形冲突(D)双趋冲突 多选：5、心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括()。 (A)婚姻史 (B)心脏检查结果 (C)成长史 (D)冠心病的体验 多选：6、心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括()。 (A)怀疑自己得病 (B)情绪较低落 (C)主动求助 (D)躯体症状 多选：7、对于该求助者，恰当的咨询目标包括()。 (A)改善情绪(B)改变错误认知(C)改善睡眠(D)促进心理成长 多选：8心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括()。 (A)关注求助者的隐私内容 (B)对求助者无条件的接纳 (C)密切关注求助者的情绪 (D)随时调整求助者服药剂量 多选：9、引发该求助者心理问题的原因包括()。 (A)老年男性(B)患冠心病(C)认知偏差(D)胸闷心慌 多选：10、可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括()。 (A)焦虑已减轻(B)睡眠质量改善(C)心脏病好转(D)胸闷心慌改善 单选：11、初诊接待中心理咨询师最主要的工作是()o (A)解决求助者的困扰(B)对求助者进行评估诊断 (C)双方商定咨询目标(D)提供释放压抑的空间 多选：12、咨询师在咨询过程中没有耐心倾听，并且责备求助者怕死，说明咨询师没有做到
（情绪管理方法）国家二级心理咨询师考试 技能试题
国家二级心理咨询师考试技能大题汇总1 关于主要症状的回答（从心理方面、躯体方面两个方面归纳） 一般、严重心理问题的主要症状表现为： 心理方面：有内心冲突、焦虑、烦躁、紧张、恐惧、注意力不集中、痛苦、情绪低落、情绪不稳定、兴趣下降、意向下降等等。躯体方面：入睡困难、睡眠障碍、食欲下降、疲惫感等等。
神经症性心理问题、神经症的主要症状军有各自的表现（此处引用《CCMD_3列举的标准和症状》），如： 一、恐惧症（恐怖症）〔F40恐惧焦虑障碍〕中 43.11场所恐惧症〔F40.0〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情境时没有即刻能用的出口； 43.12社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)〔F40.1〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）； (3)常伴有自我评价低和害怕批评； 43.13特定的恐惧症〔F40.2特定的（单项）恐惧障碍〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括的特定物体或情境，如动物（如昆虫、鼠、蛇等）、高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术，或尖锐锋利物品等； 二、焦虑症〔F41其他焦虑症〕中 43.21惊恐障碍〔F41.0〕 【症状标准】
二级案例问答题 一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级P5-6） 1、求助者主动提出的求助内容。 2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3、心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。 4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级P12－13） 1、避免提问“为什么”的问题。 2、避免多重选择性问题。 3、避免多重问题。 4、避免修饰性反问。 5、避免责备性问题。 6、避免解释性问题。 三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级P13） 1、可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。 2有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探 索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解 问题有帮助。 3、积极：对改变求助者的态度有积极作用。 四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级P13） 1、态度必须保持中性。 2、提问中避免失误。 3、在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。 4、不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。 5、在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。 6、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。 五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?（三级P26-29） 1、根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客
观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动 在正常范围。 2、从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。 3、从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常， 也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。 五、心理咨询师如何明确自己的工作范围？（三级P28-29） 心理咨询师必须明确自己的工作范围，要有自知之明有，不能包揽一切。 1、明确自己的胜任力。 2、理论上，健康心理咨询的主要对象是一般心理问题、严重心理问题和部分神经症性问题。 3、对精神病性问题，心理咨询师只能进行有条件的辅助工作。 4、慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者。 5、综合分析和鉴别精神病性问题和神经症性问题。 七、对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?（三级P14） 1．选用MMPI测验，用来了解其病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。2．选用EPQ测验，用来了解其人格特征。 3．选用SCL-90测验，用来了解其在躯体方面的自我评价以及程度。 4．选用SAS测验，用来了解其焦虑情绪及程度。 5．选用SDS测验，用来了解其抑郁情绪及程度。 6. 选用SRRS 测验，用来寻找心理问题的原因。 八、还应收集该求助者哪些方面的资料?（三级P9、P15-16） 1．该求助者的出生情况及婚恋情况。 2．该求助者以往解决问题的行为模式。 3．该求助者的早年回忆，有无负性情绪记忆。 4．该求助者对未来的希望。 5．该求助者性欲的发展及性生活的相关情况。 6．该求助者的生活状况。 7．该求助者的社会交往情况。 8．该求助者的娱乐活动。 9．该求助者个人内心世界的重要特点。 10．该求助者的家族史。
2009年11月心理咨询师二级理论真题 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（） （A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（） （A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（） （A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（） （A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（） （A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于
我如浮云 （C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（） （A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（） （A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽”（B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 （C）拿多少钞票，干多少活（D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（） （A）言多有失，少讲为佳（B）遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的模样 （C）慎重言语，不要因夸口而失言（D）想明白了情况的原委，然后再去行动 （二）多选题（第9~16题） 9、社会主义职业道德的特征是（） （A）继承性与制造性的统一（B）阶级性与人民性的统一 （C）先进性与广泛性的同意（D）理论性与自觉性的统一 10、作为职业道德规范，“诚信”的特征是（） （A）通识性（B）智慧性（C）止损性（D）资质性 11、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（） （A）采取抽奖式的有奖销售，最高的金额为3000
2017二级心理咨询师考试试题及答案解析 导读：本文2017二级心理咨询师考试试题及答案解析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 心理咨询师考试就要开始咯，赶快复习起来吧，心理咨询师栏目为各位同学准备了“2017二级心理咨询师试题及答案解析”，希望对各位考生有帮助。 1.培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段一咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括( )。 A.调整求助者的求助动机 B.帮助求助者分析和解决问题 C.改变不适应的认知 D.改变不良情绪和行为 参考答案：A 2.某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师( )。 A.没有义务向这位学生说明 B.完全可以将求助者置之度外 C.有责任介绍自己的受训背景 D.告诉学生他没有权利问老师这样的问题
参考答案：C 3.心理咨询的参与性技术不包括( )。 A.倾听 B.具体化 C.情感反应 D.自我暴露 参考答案：D 4.求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好( ) A.咨询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?” B.咨询师2：“你想和你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?” C.咨询师3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?” D.咨询师4：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?” 参考答案：C 5.参与性概括技术( )。 A.只能用于一次咨询结束前 B.只能用于一次咨询结束时 C.是求助者对自己问题整理后的表达
2020年二级心理咨询师案例分析模拟题 案例 形成真动知觉的条件：物体确实以特定速度或加速度从一处向另一处连续的移动，而 且该物体的移动速度可以被我们肉眼察觉。 一般资料：求助者，女性，31岁，已婚，大学文化程度，某公司部门经理。 案例介绍：求助者因工作关系结识了另一家公司的一位经理，对方虽然有家庭，但猛 烈地追求她，多次发誓要离婚娶她。求助者不想介入婚外情，多次婉拒。但几年中，对方 痴心不改，也颇另求助者感动。去年发现自己的丈夫有婚外情，求助者主动提出离婚。离 婚后求助者找到那个追求自己的人，想共同组建家庭，但他总是说妻子不同意离婚，一年 多没有实质进展。为此两人产生矛盾，求助者非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因么? 求助者：他以前总在追我，多次发誓要离婚娶我，说实在的，我确实有些感动，但我 不想卷入婚外情，所以并没有什么实质上的事情发生。去年我丈夫先出轨了，我就离了婚。离婚后我想和他组建家庭，可他总拿妻子不同意离婚应付我，都一年多了，也没有个结果，他过去追我时说的多好听啊，现在他怎么能这样对我啊!我越想越生气，什么人啊!为这些 事我们之间发生了矛盾，现在搞得关系很紧张。 心理咨询师：我听明白了，他过去多次发誓要娶你，可你真的离婚了，他却没能马上 娶你，这让你非常生气，是这样吗? 求助者：是的。 实施冲击治疗：刺激强度超过以往，要达到极限，以情绪逆转为标志；逆转后再呈现5～10分钟，直至求助者对刺激物视而不见，听而不闻。治疗中未出现逆转，原因有二： 一是刺激强度不够，二是不适合此法 案例介绍：求助者工作认真，几年来从未出过差错。一年前其同事在工作中出了差错，受到了处分，求助者因此受到触动，工作更加认真仔细。给病人服药、打针、输液都要 反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重，一个病人就要反复检查十多遍，严重时多 达几十次，延长了工作时间，耽误了病人的治疗，为此受到病人的指责和护士长的批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会出问题了，但就是不放心，还要检查，无法摆脱。求助 者为此非常痛恨自己，焦虑不安，烦躁，白天没精神，晚上睡不着，严重影响了日常工 作和生活。内心十分痛苦，迫切要求治疗。
[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题： 弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段 参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 第2题： 个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适 参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。 第3题： 强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍 参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。 第4题：
如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想 参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 第5题： 健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题 参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。 第6题： 人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期 参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 第7题： 中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽
2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题（技能选择题、案例问答题） 第一部分技能选择题 （1～70题，共70道题） 本部分由四个案例组成。请分别根据案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一 王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。 了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。 SCL-90测试结果如下： 躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8 焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9 精神病性1.5 其他 2.5
2008年5月心理咨询师二级真题（技能选择题、案例问答题） 第一部分技能选择题 （1～100题，共100道题） 案例一： 一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。 案例介绍：求助者在大学时与同学谈恋爱，打算毕业后结婚。但毕业后女友出国留学，结婚的事就耽搁了下来。四年来女友不断督促他出国，可他放不下自己在国内某闻名医院的工作和进展机会，反而力劝女友回国进展，遂与女友产生矛盾。为此专门苦恼，前来进行心理咨询。
求助者是第一次做心理咨询，他看到咨询室大约十五、六平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告不痛苦，迎来欢乐”、“幸福是自己制造的”、“摆脱苦恼，塑造欢乐”等横幅。 下面是心理咨询师的一段咨询谈话： 因为你是第一次做咨询，因此我先给你介绍一下心理咨询是如何回事。心理咨询是我关心你解决心理问题的过程，确实是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来关心你，通过促进你的心理成长，你自己探究、解决自己的心理问题。因此，必要时我也会给你开一些专门有效的药物。请注意，是我关心你而不是替你解决问题。在心理咨询中我作为心理咨询师将遵循价值中立的原则，我会绝对遵守，不把自己的价值观强加给你。我还将遵守保密原则，在咨询时你所谈到的任何内容不管是否涉及到你的个人隐私，我都绝对为你保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要时刻，你每次来咨询都需要预约，每次咨询的时刻能够灵活掌握。心理咨询按规定是要收费的，我们没有其它收费。 多选：1．该心理咨询室的设置呈现出的特点是（BC）。约12平米
A．简洁 B．面积过大 C．简 陋 D．面积过小 单选：2．该心理咨询室内的横幅最可能对求助者产生的作用是（ B ）。 A．阻碍观看力 B．分散注意力 C．干扰经历力 D．降低想象力 单选：3．对使用录音机录音的问题，正确的理解是（ D ）。A．任何情况都不能录音 B．都应该录音 C．不必征得求助者同意 D．一般不录音 多选：4．心理咨询师的谈话表明其（ABC ）。 A．理解心理咨询的性质 B．正确掌握相关原则 C．理解心理咨询的过程 D．正确掌握相关技术 多选：5．对价值中立原则的正确的理解是（CD ）。A．价值中立是绝对的 B．可不能有例外情况 C．价值中立是相对的 D．可能有例个情况 多选：6．对保密原则正确的理解是（BC ）。 A．维护咨询师的身心健康 B．涉及隐私问题应当保密
国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)
2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案
2014年11月心理咨询师二级理论真题 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1. 在职业活动中，应该倡导的是（）。 A. 轻伤不下火线，带病坚持工作 B. 大公无私，不考虑个人利益 C. 绝不“跳槽” D. 集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重 2. 关于企业形象，正确的说法是（）。 A. 企业形象的本质是企业信誉 B. 企业形象主要体现在厂容厂貌上 C. 树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传 D. 社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是 3. 社会主义道德建设的基本原则是（）。 A. 人道主义 B. 利己主义 C. 集体主义 D. 唯物主义 4. 企业员工与领导（）。 A. 由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等 B. 由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同 C. 由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异 D. 由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一 5. 下列说法中，不合乎语言规范要求的是（）。 A. “不知道” B. “请稍候” C. “你需要点什么” D. “请原谅” 6. 符合举止得体要求的是（）。 A. 态度谦卑 B. 表情从容 C. 举止潇洒 D. 形象出众 7. 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是（）。 A. 职业技能比职业道德重要 B. 提高职业道德有助于提高职业技能
C. 职业技能是立身之本 D. 职业道德素质与职业技能素质没有任何关联 8. 关于诚信的说法中，正确的是（）。 A. 诚实容易守信难 B. 诚信是不可检验、证实的 C. 诚信既指不欺人，也不自欺 D. 是否诚信以对方表现为前提 （二）多项选择题（第9～16题） 9. 企业文化的功能有（）。 A. 整合功能 B. 休闲功能 C. 自律功能 D. 健身功能 10. 职业道德的特征包括（）。 A. 范围上的有限性 B. 内容上的稳定性和连续性 C. 形式上的多样性 D. 应用效果上的不确定性 11. 《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有（）。 A. 办事公道 B. 团结互助 C. 服务群众 D. 奉献社会 12. 科学发展观的含义包括（）。 A. 做大做强 B. 平稳、快速 C. 以人为本 D. 全面、协调、可持续 13. 关于节俭，正确的说法有（）。 A. 把生活标准降到最低限度 B. 不该花的钱不花，该节省的资源要节省 C. 节用有度，合理节制 D. 节俭不是对所有人的统一要求 14. 关于职业纪律，正确的说法有（）。 A. 职业行为规范 B. 具有一定强制性 C. 企业领导意志的体现 D. 检验员工职业素养的重要尺度