思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一章马克思主义中国化两论成果 第一节、马克思主义中国化的提出 一、、把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，就是如何实现马克思主义中国化的问题。 、年会议确立在全党的实际领导地位。 、年六届六中全会《论新阶段》首次提出“马克思主义中国化”。 、年七大，思想“中国化的马克思主义”，确立为党的指导思想。 二、. 马克思主义中国化的意义（选择、简答）（） 】实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要 】实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的在要求 . 马克思主义中国化的科学涵（选择、简答、辨析） () 马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题，坚持和发展马克思主义；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命、建设、改革的规律，使之成为具有中国风格、中国气派的，马克思主义。 （）紧密联系中国的具体实际,运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题。 （）把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论,形成中国化的马克思主义理论成果. （）把马克思主义植根于中国的优秀文化土壤之中,和中国民族的特点相结合,用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来. . 马克思主义中国化两论成果的关系（选择、简答、辨析） () 思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。 】首先，思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源 】其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了思想 】最后，思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 第二节、思想的科学涵、灵魂和主要容。 .思想是马克思主义中国化的第一个重论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。 .思想活的灵魂有三个基本方面：实事，群众路线，独立自主。（选择） 实事是党的思想路线的核心 群众路线是根本工作路线 独立自主立党立国的重要原则 .思想主要容：（）新主义革命理论；（）社会主义革命和社会主义建设理论；（）革命军队建设和军事战略
材料分析题重点在第八章或者第十二章 重点章节：第二章，第八章，第七章 今年重点：第十二章 毛中特有12个章节，大纲变动最大的就是毛中特。15→12.第八章是重点章节，是以前四个章节 第一章马克思主义中国化两大理论成果 1.马克思主义中国化的提出：1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中，最先提出了“马克思主义中国化”的命题。 十一届六中全会（1981年）：科学评价毛泽东和毛泽东思想。 中共七大：毛泽东思想确立为党的指导思想，并写入党章。 马克思主义活的灵魂：具体问题具体分析。 2.马克思主义中国化的科学内涵：革命、建设、改革。 毛泽东思想解决革命和建设的任务，中特理论解决建设和改革的任务。 3. .马克思主义中国化两大理论成果及其关系：“毛”和“中特”；一脉相承，与时俱进。 马克思主义中国化两大理论成果及其关系：一脉相承，与时俱。承的是马克思列宁主义，进的是中国国情 4. .毛泽东思想的主要内容和活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 5. 中国特色社会主义理论体系的形成和发展：毛泽东思想是第一次飞跃，中特理论是第二次飞跃。新的革命 方法：群众路线 6. 中国特色社会主义理论体系的主要内容：邓小平理论（什么是社会主义，怎样解决社会主义），三个代表（建设什么样的党，怎样建设党），科学发展观（实现怎样的发展，怎样发展） 7. 中国特色社会主义理论体系的最新成果：中国梦；“四个全面”战略布局 8. 中国特色社会主义理论体系的历史地位：第二次飞跃；思想基础；根本指针。 9. 实事求是思想路线的形成和发展（十一届三中全会重新确立） 毛泽东思想与中特理论相同点：思想基础是实事求是 10. 实事求是思想路线的科学内涵：（1）一切从实际出发——前提和基础；（2）理论联系实际——根本途径和方法；（3）实事求是——实质和核心；（4）在实践中检验真理和发展真理——验证条件和目的。 11.实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓和核心。
《毛中特》知识点总结：近现代史上”社会主要矛盾线索“ 近现代史上“路线、道路、纲领”线索 1.新民主主义革命 路线：1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容。1948年，他在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了总路线的内容： 这就是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 纲领：1940年，毛泽东在《新民主主义论》中阐述了新民主主义的政治、经济和文化。1945年， 他在党的七大所作的《论联合政府》的政治报告中，进一步把新民主主义的政治、经济和文化与党的基本纲领联系起来，进行了具体阐述。新民主主义基本纲领是新民主主义革命总路线的具体展开和体现，为新民主主义革命指明了具体奋斗目标。 (1)新民主主义的政治纲领：是指新民主主义国家的阶级性质和政权组织形式。其基本内容是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。 （2）新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。“没收封建地主阶级的土地归农民所有”，是新民主主义革命的主要内容。“没收官僚资本归新民主主义国家所有”，是新民主主义革命的题中应有之义。没收官僚资本,包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质。“保护民族工商业”，是新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容。 (3)新民主主义的文化纲领：新民主主义的政治和经济，必须要有与之相适应的新民主主义文化。新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。在新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。新民主主义文化是民族的，就其内容说是反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立的；就其形式说是具有鲜明的民族风格、民族形式和民族特色的文化，要有中国作风和中国气派。新民主主义文化是科学的，是反对一切封建思想迷信思想，主张实事求是、客观真理及理论和实践的一致性。对于封建时代创造的文化，应该剔除其糟粕，吸收其精华。新民主主义文化是为全民族中90%以上的工农大众服务的，是人民大众的文化，也就是民主的文化。文化工作者要用革命文化教育和武装人民大众，使他们成为人民大众的有力思想武器；同时又要以人民群众的实践作为创作的源泉，坚持为人民大众服务的方向。 道路：中国走农村包围城市、武装夺取政权道路 依据：首先，这是由中国的具体国情决定的。其次，近代农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。最后，中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，而农村则是其统治的薄弱环节。 现实可能性：第一，近代中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建大国。这是红色政权能够存在和发展的根本原因。第二，国民革命的影响及良好的群众基础。第三，全国革命形势继续
第一章 马克思主义中国化的科学内涵： 1·马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上对理论的认识并丰富和发展的过程； 2·马克思中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 3·马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。4·马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。 马克思主义中国化的重要意义： 1·马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 2·马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党的全国各族人民的强大精神支柱。 3·马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 马克思主义中国化的历史进程： 1·毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。 2·邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。3·三个代表重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。 4·科学发展观等重大战略思想，继续推进着马克思主义的发展进程。 毛泽东思想的科学内涵： 1·它是马克思列宁主义在中国的运用和发展 2·是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。 3·是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想科学体系的内容： 1·新民主主义革命理论2·社会主义革命和社会主义建设理论。3·革命军队建设和军事战略的理论4·政策和策略的理论。5·思想政治工作和文化工作的理论。6·党的建设理论。7·毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作的理论。三个基本方面：即实事求是，群众路线，独立自主。 正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义： 毛泽东是伟大的马克思主义者。伟大的无产阶级革命家、战略家、和理论家。他未中国共产党和中国人民的解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，建立了不可磨灭的功勋，为世界压迫民族的解放和人类的进步事业做出了巨大贡献。毛泽东晚年特别是文化大革命中的确犯了严重错误。但是就他的一生来看，他的功绩远远大于他的失误。大的功绩是第一位的，错误是第二位的。将毛泽东晚年所犯的错误同经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想区别开来，为我们完整的的理解毛泽东思想、坚持和发展毛泽东思想指明了道路。 邓小平理论的科学体系包含的内容：
2019广东外语外贸大学社会工作考研经验贴 个人情况 本科：普通二本 专业：英语师范（三跨生，即跨学院跨城市跨专业） 初试成绩：总分399，政治76、英语70、社会工作原理144、社会工作实务109，排名第9 复试成绩：86.2 总成绩：82.36，排名第10 广外社工计划招生25（全日制）+15（非全），实际招生31 （28+3），初试占比60%复试占比40% 从一开始我就知道，努力很重要，但是考研考的不仅仅是努力，还有选择、效率、方法、信息。所以这篇经验贴里除了科目学习的基本经验，我还会说说后面这几点。 01 学校选择 选广外的原因： 1.社工在中国大陆属广东发展的最好，并且我喜欢广州，锁定城市广州。然后 因为本科学的是英语，对广外有一点情结吧。 2.广外的地理位置在大学城，周边大学多学习氛围好，还可以体验不同的大学 吃不同的饭堂泡不同的图书馆认识不同的人，并且地铁公交到市中心交通便利。 3.这是广外第一年招生，知道的人应该不太多（事实证明知道的还是很多）并 且我猜想第一年招生应该会扩招（事实证明全日制确实扩招了3个）
4.第一年招生虽然没有师兄师姐、历年真题参考，但是广外给了样题，可以根据样题题型做准备。并且我复习开始较晚，可以少花点时间收集资料（因为没资料可收集） 5.广外招生人数较多 如何选学校： 1.确定目标专业 2.确定目标城市（你喜欢的，以及专业发展情况） 3.了解学校的实力、该专业的实力，学校的参考书目、录取人数、报录比、历年真题等以及是否可以找到已录取的学长学姐 4.了解自己的情况，自己的复习时间有多少，自己的学习风格等 02 考研前期准备 1. 选择好院校，搜索所有相关信息（上面提及过的）大部分网上都能找到。自己动手丰衣足食。 2. 上网搜索各种有用的经验贴，结合自己的情况寻找适合自己的方法，购买好必要的书籍资料。 3. 如果有的话，寻找已录取的师兄师姐。没有的话可以找找参考书相似的学校的师兄师姐。和师兄师姐聊天时要注意礼貌，还有不要问那种百度就能找到答案的问题。 4. 根据实际情况做好考研规划，月计划，周计划，日计划，具体怎么样看个人情况。 5. 做好拒绝诱惑的准备，如果自制力不强的话该卸载软件就卸载，该关闭朋友圈就关闭。可以有娱乐劳逸结合，但不能打扰到整体的复习情况。 6. 根据个人情况确定找不找研友。喜欢自己学习就不要研友，喜欢互相鼓励就找个研友。但是和考研的同学（身边的和考研群里的）相互交流是必要的，信息很重要。
2013考研政治总结一毛泽东著作汇总 1.关于革命道路的文章 ①《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》 1928年10月和11月，强调“工农武装割据”的思想，为农村包围城市理论的创立奠定了初步的基础。 ②《星星之火，可以燎原》 1930年，实际上确立了“以乡村为中心”的观念，初步形成了农村包围城市、夺取全国胜利的革命道路理论。农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。 ③《反对本本主义》 1930年5月，阐明了坚持辩证唯物主义的思想路线即坚持理论与实际相结合的原则的极端重要性，首次明确反对教条主义，提出了“没有调查，没有发言权”和“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要思想，阐述了作为毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想，基本形成了明确的马克思主义的思想路线，为农村包围城市的中国革命新道路奠定了理论（哲学）依据。 ④《战争和战略问题》 1938年11月，明确指出：“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”从此把经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路确立下来。 2.关于思想路线的文章 ①《反对本本主义》 1930年5月，针对当时党和红军内部普遍存在的教条主义倾向，指出本本主义是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”，初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。 ②《实践论》、《矛盾论》 1937年夏，从马克思主义认识论的高度，总结中国共产党的历史经验，揭露和批评党内的主观主义尤其是教条主义错误，深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科学地阐明了党的马克思主义的思想路线，对思想路线做了系统的哲学论证。 ③《<共产党人>发刊词》 1939年，提出“马克思主义的理论和中国革命实践相结合”这个完整的概念，标志着实事求是思想路线已经形成。 ④《改造我们的学习》 1941年5月，对“实事求是”这个概念作了马克思主义的界定。 3.关于抗战的文章 ①《论反对日本帝国主义的策略》 1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议。毛泽东在会上作了该报告。瓦窑堡会议阐明党的抗日民族统一战线的新政策，批判党内的关门主义和对于革命的急性病，系统地解决了党的政治路线上的问题。 ②《论持久战》 1938年5、6月间，毛泽东发表该讲演，集中全党智慧，系统阐明了持久抗战的总方针。
姓名：____________ 专业：____________学号：____________联系电话：____________
☆★☆毛中特重要知识点梳理☆★☆ 一、建设中国特色社会主义经济 1.选择（放弃）计划经济体制的原因（P178） 2.社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？★ 答：社会主义市场经济的理论具有丰富的内涵。一是它突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为了它们都是经济手段。二是计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处。三是市场作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义结合而形成的经济制度则必须体现社会主义基本制度的特征。 3.主要概念：经济制度 = 经济基础 = 生产关系★★ （1）经济制度 ．．，即经济基础，是指一个社会中经法律确认的占统治地位的生产关系总和。它构成社会上层建筑赖以生存的经济基础，其核心是生产资料的所有制性质，即生产资料与劳动者结合的社会方式。 经济基础决定上层建筑 ．．．．．．．．．． 注：上层建筑是指建立在经济基础上的政治、法律、宗教、艺术、哲学等观点，以及适合这些观点的政治、法律等制度。 （2）经济体制 ．．，是指一定经济制度所采取的具体组织形式和管理体系，属于生产关系的具体实现形式，它反映了社会经济采取的资源配置方式。（包括计划_和平均_） 4.如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系？☆☆ 答：一、社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的联系（共性） ．．．．．．：（1）经济关系市场化（2）企业经营自主化（3）宏观调控间接化（4）经济运行法制化 二、社会主义市场经济与资本主义市场经济之间区别 ．．：作为社会主义的制度特征，主要表现在以下几个方面，（1）在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切 符合“三个有利于”（注▲●▲加引号的还有：“三个代表 ．．．．”）标准的 ．．”、“一国两制 ．．．．”、“三农 所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（2）在分配制度上，以按劳分配为主体、 ．．．．．．．． 多种分配方式并存（注：我国基本的分配方式）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。（3）在宏观调控上，以实现最广大劳动人 民的利益为出发和归宿，社会主义国家能够把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益有机的结合起来，是市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起到基础性的作用，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。
2017考研：毛中特重要章节知识点总结 （3） 八、5项要求(改革经验) 党的十八大报告强调，要找准深化改革的突破口，明确深化改革的着力点。要不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新，继续推动我国社会主义制度的自我完善和发展。 第一，改革开放是一场深刻革命，必须坚持正确方向，沿着正确道路推进。 第二，改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断的实践探索中推进。 第三，改革开放是一个系统工程，必须坚持全面的改革，在各项改革协同配合中推进。 第四，稳定是改革发展的前提，必须坚持改革发展稳定的统一。 第五，改革开放是亿万人民自己的事业，必须坚持尊重人民的首创精神，坚持在党的领导下推进。 改革开放只有进行时没有完成时。没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。 九、市场与政府的关系 1.建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。 2.凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预。 3.经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用(有利于在全党全社会树立关于政府和市场关系的正确观念;有利于转变经济发展方式;有利于转变政府职能;有利于抑制消极****现象)和更好发挥政府作用。市场决定资源配置是市场经济的一般规律， 健全社会主义市场经济体制必须遵循这条规律，着力解决市场体系不完善、政府干预过多和监管不到位问题。 十、分配制度 规范收入分配秩序，完善收入分配调控体制机制和政策体系，建立个人收入和财产信息系统，保护合法收入，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，增加低收入者收
考研政治思维导图 考研政治，即思想政治理论考试，是报考硕士研究生的一门重要考试课程。研究生入学考试政治学主要分为五个部分，其中马克思主义基本原理介绍是本学科目的的第一部分。这篇文章将从思维导图的角度给你一个知识的全面概述。 《马克思主义基本原理导论》，简称《马原》，共八章，分为马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。 马克思主义哲学思维导图 马克思主义政治经济学思想地图 科学社会主义思维导图 【温馨提示】以上图片由测绘社区用户@Ye Mo收集，仅供参考。据说世界上有一群聪明的孩子，他们会思考。他们有一个秘密武器——思维地图。人们常说，美国教师不仅传授知识，而且还培养孩子的思维方式。那么，这种神秘的“心态”是如何传授的呢?事实上，现在美国有很多学区都在提倡教师做思维地图培训，而小绿老师所在的学区就组织了这样的专业培训。现在我将根据自己的教学实践，给大家一个工具来分析这个有趣的逻辑训练。
在美国的小学里，经常有图形组织者和思维地图来帮助孩子们思考。后来，在小鲁老师参加了一系列的专业思维地图培训后，我被要求制作Graphic organizer，就是帮助我通过图形来澄清事实、概念或想法。例如，给定一个由四个圆圈组成的网络，孩子会在圆圈中填写四个答案。给孩子一个夹有两片面包、一块肉和一片绿叶的汉堡包，孩子会在面包、肉和绿叶之间填写答案。图形组织者是一种方法，安排文本到不同的空间与框架。它更像是已经有了一堆书面文本，像是在填充空白，填充已经制作好的图表。网上至少有700个图形组织者——包括KWLchart, Sandwich,Web, Spider Map等等。 而思维地图只有八个。这八种思维导图都是有版权的。发明这八种思维导图的人是David Hyerle博士，他发明它们是为了帮助学生更有效地学习。如今，美国的许多学校都会从Thinking Maps公司购买员工来培训教师。这种培训需要授权。这是一个不同于Graphic Organizer 的概念，它反映了一个从零开始的思考过程。 例如，老师让学生比较两个故事的主人公之间的异同。老师不会给你双气泡，甚至不会说我们要用双气泡。从8个心理图标中，孩子们选出了最适合这个任务的一个——比布鲁斯，因为它代表了对比和比较的概念。所以思维导图更多的是关于你思考的方式，而不是填空。
关于社会主要?矛盾，?毛泽东与邓?小平的表述不不同。看清题?干要求，?无具体 说明，则是邓的表述。 1956-1976 关于?毛泽东的著作，重 点考察这两个? 资本主义社会的?矛盾/旧社会的基本 ?矛盾—对抗性的?矛盾 敌我?矛盾是?人?民同 反抗社会主义?革命 和 敌视破坏社会主义建设的 社会 势?力力和社会集团的?矛盾 社会主义初步探索理理论 （1956-1976） 重要思想成果 《论?十?大关系》（1956）?毛泽东 原则/基本指导思想：以苏为鉴，独?立?自主地探索适合中国情况的社会主义建设基本?方针：“调动?一切积极因素为社会主义事业服务” 《关于处理理?人?民内部?矛盾的问题》 （1957） ?毛泽东 党在?八?大前后，特别是?毛泽东1957年年所做的《关于正确处理理?人?民内部?矛盾的问题》的报告，系统论述了了社会主义社会?矛盾的理理论 我国社会主义改造的任务完成以后，国内的社会?矛盾和阶级关系发?生重?大变化，?无产阶级同资产阶级之间的?矛盾已经基本上解决 ?毛泽东指出，?矛盾是普遍存在的，社会主义社会同样充满着?矛盾，正是这些?矛盾推动着社会主义社会不不断地向前发展。 "社会主义社会的基本?矛盾 1.?毛泽东，基本?矛盾：?生产关系和?生产?力力之间的?矛盾，上层建筑和经济基础之间的?矛盾 2.社会主义社会的基本?矛盾是在?生产关系和?生产?力力基本适应，上层建筑和经济基础基本适应条件下的?矛盾，是?人?民根本利利益?一致基础上的?矛盾是?非对抗性的?矛盾 3.社会主义社会基本?矛盾运动具有“?又相适应?又相?矛盾”的特点相适应—基本?方?面 ；相?矛盾—?非基本?方?面 #我国社会主要?矛盾和根本任务?人?民对于 先进的?工业国的要求 同 落后的农业国的现实 之间的?矛盾 ?人?民对于 经济?文化迅速发展 同 当前经济?文化不不能满?足?人?民需要的状况 之间的?矛盾$社会主义两类性质不不同的?矛盾（从政治上划分，性质完全不不同） 敌我?矛盾：根本利利益对?立—对抗性的?矛盾?人?民内部?矛盾—?非对抗性的?矛盾 %正确处理理两类不不同性质的?矛盾 基本?方法：敌我?矛盾—专政 ；?人?民内部?矛盾—?民主 ?具体?方针? 政治思想领域：“团结—批评—团结” 物质利利益分配：统筹兼顾，适当安排，兼顾国家集体个?人三?方利利益?人?民群众和政府机关：?民主集中制原则 科学?文化领域：“百花?齐放，百家争鸣”共产党和?民主党派：“?长期共存，互相监督”（坚持社会主义道路路和共产党领导为前提）?民族：?民族平等，团结互助 意义 ?毛泽东强调，关于正确处理理?人?民内部?矛盾的问题是社会主义国家政治?生活的主题。这?一论断的根本着眼点，在于调动?一切积极因素，团结?一切可以团结的?力力量量，把全党的注意?力力转到社会主义建设上来。 ?走中国?工业化道路路 《论?十?大关系》：论述了了第?一?大关系，即重?工业、轻?工业和农业的关系（轻、重、农三者关系问题就是?工业化道路路问题） 《关于正确处理理?人?民内部?矛盾的问题》：要?走?一条有别于苏联的中国?工业化道路路 总?方针：以农业为基础，以?工业为指导，以农轻重为序发展国?民经济 （还有?一整套的“两条腿?走路路”?方针—重和轻，中央和地?方，沿海?和内地，?大型和中?小型）?走中国?工业化道路路，是党探索我国社会主义建设道路路的?一个重要思想，强调正确处理理重?工业和轻?工业、农业的关系，符合中国?人?口多、?工业基础薄弱的实际，对于加快我国经济建设具有重要意义。 初步探索的其他理理论成果 关于社会主义发展阶段（社会主义阶段划分） 第?一阶段：不不发达的社会主义 第?二阶段：?比较发达的社会主义（时间更更?长） 关于所有制结构的调整 ?毛泽东、刘少奇、周恩来提出了了把资本主义经济作为社会主义经济的补充的思想 陈云提出了了“三个主体，三个补充”的设想 ?工商经营：国家经济和集体经济是?工商业的主体，?一定数量量的个体经济是国家经济和集体经济的补充 ?生产计划：计划?生产是?工农业?生产的主体，按照市场变化在国家计划许可范围内的?自由?生产是计划?生产的补充 市场：国家市场是它的主体，?一定范围内的国家领导的?自由市场是国家市场的补充 关于经济体制和运?行行机制的改?革 刘少奇：社会主义经济，既有计划性?又有灵活性和多样性 陈云：建?立“适合我国情况和?人?民需要的社会主义市场” ?毛泽东：“两参?一改三结合”—?干部参加劳动?工?人参加管理理；改?革不不合理理的规章制度；?工?人群众、领导?干部技术?人员三结合 邓?小平：整顿?工业企业，改善加强企业管理理，实?行行职?工代表?大会制 总结：党在探索社会主义建设道路路过程中取得的重要理理论成果，是?毛泽东思想的重要组成部分，丰富和发展了了科学社会主义，成为中国特?色社会主义理理论体系的重要思想来源 意义和经验教训 意义 第?一，巩固和发展了了我国的社会主义制度。 第?二，为开创中国特?色社会主义提供了了宝贵经验、理理论准备、物质基础 第三，丰富了了科学社会主义的理理论和实践。 经验教训 第?一，必须把?马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路路。 第?二，必须正确认识社会主义社会的主要?矛盾和根本任务，集中?力力量量发展?生产?力力 第三，必须从实际出发进?行行社会主义建设，建设规模和速度要和国?力力相适应，不不能急于求成 第四，必须发展社会主义?民主，健全社会主义法制 第五，必须坚持党的?民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设 第六，必须坚持对外开放，不不能关起?门来搞建设，要借鉴和吸收?人类?文明的共同成果建设社会主义 @Jessit_4_JLU 关于陈云的考点（史纲和这?里里相同）
19考研政治：五种记忆方法 【摘要】考研过程中，不擅长记忆的小伙伴们是不是很担心政治？担心自己背不过知识点，担心背过一遍又毫无印象。下面分享给你一些特别有效的政治记忆方法，把握好理解、逻辑、重点、填空和习题这五个版块，政治没问题！ 一、理解和背诵相结合 有的同学反映，有些知识点总是背不过、记不住，根本原因在于你还没有充分地理解它们。考研政治所有的知识点都是对特定原理的解释和说明，尽管抽象程度不同，但是并非完全无法理解。 记忆首先需要建立在理解的基础上，要想把繁杂的政治知识点都记住，不要从一开就抱着"背"的态度去对待它们，必须先理出个头绪来。这个时候，梳理知识脉络就变得很重要。考研政治的知识点错综复杂，互相联系，在整理过程中须要以清晰为上，彼此有联系的内容可以放到一起对比着记忆。知识脉络梳理清楚了，不一定所有的内容都记住，但一定能对各部分知识点了然于心，在此基础上再背诵记忆，更容易事半功倍。 那如何做到背和理解相结合？ 1、基本原理和概念掌握三个w 例如马原第一章的知识点，我们只要记住"www"就可以了具体来说就是who，what，why。Who，马克思主义是由马克思创立的；what，是无产阶级的关于世界观和方法论的及普遍规律的学科，可以从3个角度去理解，有广义和狭义之分；Why，为什么要坚持马克思主义？因为马克思主义是与时俱进的。 2、大题关键词记忆 书中的知识点更加的贴近书面用语，比起自己的分析，更加富有合理性，也是大题采分点的依据。我们在记忆这类题的时候也可以采取记忆关键字的方法。例如维新运动的意义：首先是爱国救亡运动，其次是资产阶级政治改革，最后思想启蒙。当然我们现在复习时应该把它拓展开
《毛中特概论》复习重点 第一章 1、马克思主义中国化的科学内涵。P 4 马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 （1）就是运用马克思主义立场观点方法去指导中国革命、建设和改革的实践，解决实际问题。 （2）就是运用马克思主义立场观点方法去总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，使之提升为创新的理论。 （3）就是把马克思主义与中国传统文化融合，让马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2、马克思主义中国化两大理论成果的关系。 首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。 其次，中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的进一步丰富和发展。 最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马列主义在中国的运用和发展。 3、毛泽东思想的活的灵魂。 实事求是、独立自主、群众路线 4、实事求是思想路线的科学内涵。 “党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。” 实事求是是党的思想路线的实质和核心，是实现思想路线的根本途径和方法 （1）实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。 （2）实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等要求。 5、中国特色社会主义体系的主要内容和历史地位。 主要内容：十七大报告明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”其中，邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。它们之间既一脉相承又与时俱进，既有建设中国特色社会主义这一共同主题，又科学地回答了不同时期不同阶段所面临的新矛盾和新问题，是一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系。 历史地位：1.马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。 2.新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 3.实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。
2019考研政治毛中特精华知识点整理 【篇一:促动国民经济又好又快发展】 一、国民经济又好又快发展,要求“好”与“快”有机结合 提出国民经济又好又快发展,就是以改革开放以来我国经济发展取得得举世瞩目得重大成就为前提得，也就是我国进一步发展得迫切要求。坚持“好”字当头,好中求快,把握发展得节奏与步伐,使较快得增长速度长期保持下去。如果单纯追求快速增长，忽视质量、效益、结构与发展得可持续性,就有可能出现盲目追求高指标,攀比高速度,导致经济大起大落,结果则欲速不达。 为促动国民经济又好又快发展，实现未来经济发展目标,关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。要大力推动经济结构战略性调整,更加注重提升自主创新水平、提升节能环保水平、提升经济整体素质与国际竞争力。要深化对社会主义市场经济规律得理解,从制度上更好发挥市场在资源配置中得基础性作用，形成有利于科学发展得宏观调控体系。 二、提升自主创新水平,建设创新型国家 创新就是一个民族进步得灵魂,就是一个国家兴旺发达得不竭动力。增强自主创新就是我国科学技术发展得战略基点。提升自主创新水平,建设创新型国家就是国家发展战略得核心，就是提升综合国力得关键。 建设创新型国家,就要把增强自主创新水平作为发展科学技术得战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术得跨越式发展;就要把增强自主创新水平作为调整经济结构、转变经济增长方式得中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又好又快发展;就要把增强自主创新水平作为国家战略,贯彻到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神,培养高水平创新人才,形成有利于自主创新得体
20182019年第二学期思维导图评选 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期:
2018——2019年第二学期思维导图评选 优秀指导教师名单 黄照霞郭春芽刘敏张晓娟俞梦雅司丹丹孔令娟杨明翠李红玲宋文吴云平朱爱萍李洁胡玲杨清华潘雅婷庞芳戴俊汪云洁夏宁华朱芳焦金凤张志芳施琦曾佳王群李一婷滑玉杰张六林顾新峰丁存霞许伟伟薛清翟道华孙春花徐欣王俐杜媛媛陶花陶梦凡顾佳佳熊燕王辉
《三角形》整理与复习 卢昕 1.游戏导入 教学目标： 1.引导学生对有关三角形知识进行全面系统有序的梳理，进一步加深理解从而牢固掌握， 为进一步学习三角形的面积知识奠定基础。 2.进一步体会知识的内在联系，体会回顾和整理所学知识的必要性及重要性。积累回顾与 整理知识的经验与方法，养成自觉整理所学知识的习惯。 3.在应用所学知识和方法解决实际问题的过程中进一步感受数学的应用价值，从而在复习 过程中获得积极的情感体验，增强学好数学的自信心。 教学重难点： 教学重点：对三角形的知识进行复习，梳理 教学难点：帮助学生加深理解三角形内角和是180°，以及三角形高的画法 教学过程： 1、钝角三角形 师：同学们，喜欢玩游戏吗？今天卢老师给大家带来一个好玩的游戏。猜一猜！挡板下藏了一个什么三角形？现在卢老师只露出一个角，你能猜的出来吗？谁知道？（生1，生2，生3）为什么你们都猜“钝角三角形”呢？（生说原因）是不是这样呢？我们来看一看【挪开挡板】恭喜你们！答对了！【电脑鼓掌】 2、锐角三角形 师：太厉害了，还想猜吗？请看！【课件】这又是什么三角形?谁知道？（生：不能确定）哦？那卢老师再给你们看一个角，现在能猜出来吗？（生：还是不确定）好吧！那卢老师最后给你们一个信息【课件出示度数】现在能猜出了吗？你是怎么知道的？ 3、引题 师：看来同学们对三角形这一块的知识掌握的还不错。其实，关于三角形的知识还有很多，这节课就让我们把《三角形》这个单元进行整理和复习。【贴课题】 二、知识梳理（20分钟） 1.罗列知识点 师：回忆一下，我们学过哪些和三角形有关的知识？ （什么是三角形，三角形的组成，三角形的特性，三角形的分类，三角形三边关系，
毛中特精华知识点大盘点（一） 2017考研考试第一个科目就是考研政治，凯程考研整理考研政治毛中特精华知识点大盘点，希望考研考生即使是在考前前一天也不要终止复习，要多背些知识点，要明白你多得一分都会使你脱颖而出。 人民通过选举、投票行使权利和人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见，是中国社会主义民主的两种重要形式。在中国，这两种民主形式不是相互替代、相互否定的，而是相互补充、相得益彰的，共同构成了中国社会主义民主政治的制度特点和优势。 人民是否享有民主权利，要看人民是否在选举时有投票的权利，也要看人民在日常政治生活中是否有持续参与的权利;要看人民有没有进行民主选举的权利，也要看人民有没有进行民主决策、民主管理、民主监督的权利。 --《在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话》 1.《在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话》(2014.9.5) 在中国建立什么样的政治制度，是近代以后中国人民面临的一个历史性课题。为解决这一历史性课题，中国人民进行了艰辛探索。 1949年9月，具有临时宪法地位的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度。 中国实行①工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，实行②人民代表大会制度的政体，实行③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，实行④民族区域自治制度，实行基层群众自治制度，具有鲜明的中国特色。这样一套制度安排，能够有效保证人民享有更加广泛、更加充实的权利和自由，保证人民广泛参加国家治理和社会治理。(中国特色社会主义民主) 在中国，发展社会主义民主政治，保证人民当家作主，保证国家政治生活既充满活力又安定有序，关键是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排。坚持和完善人民代表大会制度， ①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ②必须保证和发展人民当家作主。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。(分析题考点，下接标题2) ③必须全面推进依法治国。(分析题考点，详见下文标题3) ④必须坚持民主集中制。 --《在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话》 2.《在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话》(2014.9.21) (续标题1-②)要扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，从各层次各领域扩大公民有序政治参与，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
毛中特简答题重点汇总 第一章马克思主义中国化两大理论成果 1、马克思主义中国化的科学内涵？ 1)马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性 地制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。（理论指导实践） 2)马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论， 形成中国化的马克思主义理论成果。（实践升华理论） 3)马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中国民族 的特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。（结合文化、民族形式） 2、马克思主义中国化两大理论成果的关系 一脉相承，与时俱进 1)【毛泽东思想】是【中国特色社会主义理论体系】的重要思想渊源。 2)【中国特色社会主义理论体系】在新的历史条件下进一步丰富和发展了【毛泽东思想】。 3)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是【马克思列宁主义】在中国的运用和发展。 3、毛泽东思想的历史地位及指导意义 1)地位：毛泽东思想是马克思主义中国化第一个重大理论成果。 2)实践：毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。 3)理论：毛泽东思想是中华民族的宝贵精神财富。 4、中国特色社会主义理论体系的历史地位 1)地位：马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。 2)理论：新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 3)实践：实现中华民族伟大复兴是中国梦的根本指针。 5、“三个有利于“标准 （1）是否有利于发展社会主义社会的生产力；（基础地位） （2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力； （3）是否有利于提高人民的生活水平。 6、实事求是思想路线的科学内涵？ 1)一切从实际出发，这是思想路线的前提和基础； 2)理论联系实际，是思想路线的途径和方法； 3)实事求是，是思想路线的核心； 4)在实践中检验真理和发展真理，这是思想路线的条件和目的。 7、马克思主义中国化理论成果的精髓是什么？为什么？。 马克思主义中国化的两大理论成果在基本精神上是一致的，它们都坚持了实事求是的思想路线，实事求是既是党的思想路线的核心，也是马克思主义中国化两大理论成果的精髓。（1）实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。
唯物论 哲学总复习体系 基本原理（关系〉方法论意义（世界的本质〉坚持一切从实际出发，反对从主观出发物质决定意识的原理了解国情、立足国情 唯意识反作用于物质的原理（意识是客观存在树立正确的思想意识，反对克服错误的思想意识在人脑中的反映）〈不同认识的根源〉物质文明与精神文明两手抓 物 唯物主义和唯心主义的分歧坚持唯物主义反对唯心主义 论 主观能动性如何发挥主观能动性 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关 坚持实事求是，解放思想，反对僵化系原理 坚持唯物辩证法，反对形而上学。唯物辩证坚持联系的观点，反对孤立的观点〈因果联系的意义〉 法与形而上学的对立 （如何处理整体和局部的关系〉 运动的观点（与物质、静止的关系）在运动中认识事物 事物是变化发展的原理坚持发展的观点，反对静止的观点 辩内外因辩证关系原理坚持内外因相结合的观点 坚持适度原则，重视聋的积累，抓住时机，促成 证量变与质变辩证关系原理 飞跃 法 前进性与曲折性辩证关系原理坚信前途是光明的，准备走曲折的路 对立统一关系原理 坚持一分为二（两点论），反对一点论矛盾的普遍性的原理 矛盾的特殊性的原理坚持具体问题具体分析 主改矛盾辩证关系原理坚持两点论与重点论的统一，反对均衡论与一点矛盾主次要方面辩证关系原理论 主观能动性如何发挥主观能动性 实践与认识辩证关系原理 坚持实践与认识〈理论〉具体的历史的统一（实践的含义特征作用） 同群众实践相结合 （群众是实践的主体） 认处理好改造“客”与“主”的关系改造客观世界与改造主观世界关系 识 感性认识与理性认识辩证关系原理 论既要实践，又要学习 认识的根本任务一透过现看本质 认识在实践基础上不断深化扩展推移 认识无止境，反对将认识凝固化、僵化分析、综合 合理想象和创新思维 培养创新意识和创新能力 社会存在和社会意识的关系树立正确的价值观 人个人活动与社会发展辩证关系原理利用有利条件为社会作出贡献 自我价值与社会价值辩证关系原理人生的真正价值在于对社会的贡献 生 理想、与现实的辩证关系原理在奋斗中实现理想 现 集体主义与个人主义的对立 坚持集体主义，反对个人主义市场经济与集体主义
https://https://www.doczj.com/doc/5514970997.html,/总结2020考研政治毛中特复习重点 放假期间，考生有充足的时间备考2020考研政治复习。为帮助考生提高2020考研政治复习效率，文都考研为考生总结了2020考研政治毛中特复习重点，一起来看看吧! 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国新民主主义革命、社会主义改造、社会主义建设与改革的基本规律和经验的总结。 从结构来看，《概论》这门课程的内容从总体上可以分为三个部分：第一部分是总论(第1—2章)。其中，第1章从总体上介绍毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的产生条件、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;第2章从总体上介绍了贯穿在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的精髓。 第二部分是毛泽东思想的基本内容(第3—4章)。其中，第3章介绍的是毛泽东思想最重要的理论成果，新民主主义革命理论;第4章介绍的是社会主义改造理论。 第三部分是中国特色社会主义理论体系的基本内容(第5—15章)。其中，第5、6、7章分别从社会性质、发展程度和鲜明特点三个方面介绍了当代中国的基本国情;第8、9、10、11章分别从经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四个方面介绍了中国特色社会主义现代化建设的总体布局;第12、13、14、15章
https://https://www.doczj.com/doc/5514970997.html,/分别从祖国统一、外交政策、依靠力量和领导核心四个方面介绍了中国特色社会主义现代化建设的实现条件。 从考研的出题来看，《概论》这门课围绕中国化的马克思主义这一主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义理论体系为重点，主要考这样三个方面的考点：第一是观点;第二是依据;第三是意义。 以上是本期文都考研政治老师为大家分析总结的考研政治马原复习重点，希望对考生的考研政治毛中特复习有所帮助。