广州大学文件
广大〔2018〕93号
广州大学关于表彰2017学年度成人高等教育优秀学生和优秀学生干部的通报
校属各有关单位：
2017学年度，我校成人高等教育学生努力学习，积极进取，涌现出一批德、智、体、美全面发展的优秀学生和优秀学生干部。为表彰先进，树立典型，营造良好的学风，根据《广州大学成人高等教育评选“优秀学生”和“优秀学生干部”实施细则》，经班级推荐，学院审核，学校决定授予胡坚鑫等383人“优秀学生”称号，授予郭嘉丽等267人“优秀学生干部”称号。
希望受表彰的同学戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。同时希望全体同学向受表彰的优秀学生和优秀学生干部学习，立志成才，做“德才兼备、家国情怀、视野开阔,爱体育、懂艺术、能力发展性强”的新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人。
附件：1. 2017学年度成人高等教育优秀学生名单
2. 2017学年度成人高等教育优秀学生干部名单
广州大学
2018年5月31日
附件1
2017学年度成人高等教育优秀学生名单
（383人，排名不分先后）
胡坚鑫黄关妹林冬梅莫莹杨冬致植婧芬周雪姬陈楚明李泳钏罗兆辉司徒蔚林家奇位国彪伍丽娟徐海霞胡枫韵李兆亭林嘉琪林娇林金送莫怡贵潘颖梁嘉明杨志健张成华郑泽旋陈诗韵黄历生梁晟钱明松伍宝明殷伟健郑正蓝高瑞君黎玉钻袁颖红周伟成陈晓青陈灶莲黄燕黎翠文李澄岚刘颖欣丘永妹翁惠玲许燕琼郭民邝卓斌黎钻华刘琪王阔杨瑞文余永红董月菊杜惠君黄志杰李诗桃李学贤刘嘉文欧阳审秀沈玉芬苏小妹王建华肖文庆蔡丽琼陈晶晶冯汝健黄水娟刘梦丹刘芸潘晓明容卫东谭文想唐凤奋唐小葶吴彩敏吴诗杰肖迪生叶小珊朱灼丽卜秋月蔡发娣蔡贤毓陈家文陈梦茹陈松敷程颖方蕾郝鹏黄勇江先仲李嘉苑李俊萍李绕佳李颖妍梁莱章梁颖宜梁袁宁廖木城林娇华林科军凌玲刘翠媚刘晓天麦海妹潘子文沈仕涛谭彬王红梅王境敏王炜王长栋
魏曼吴观亮吴绮敏吴文晴谢辉婷谢宙麟叶大湖叶沼初余俊扬朱益冬邹爱丽邹文杰陈燕邓伟明龚美玲李俊鹏李森荣刘村星欧晓东温梨花原杨张晨莹张培坤赵绪强陈明丽陈再兰樊代秀李尊刘文捷刘小瑞张玲芳张振海朱显倩毕婉玲陈祝锦黄燕萍刘冬妹刘丽仪刘泽曼麦玉婷任素娟汤洁雯温苑云吴楚文徐燕华许丽冰杨宁邹宏钊林东松黄彩丽黄惠芳李佳健邹振华陈代芬陈纪童陈美欣陈鹏飞陈学政邓静何翠桃梁海欣梁淑娟麦作新莫秀明孙静静王秋安王晓君吴妙玲谢海花徐琬雯叶冠华周宇培蔡尧熙曾宝琪曾宝莹陈微妹崔绮雯单慧谊董巧君何翠莹何嘉欣胡子豪黄嘉怡黄君霞黄庆森黄伟坚李伟雄梁嘉威马丽结吴宝生严浩文张东花张惠君庄彩芬冯俊安谭毅蔡惠才何金磊梁馨元刘靓潘宁余桂花曾翠曾丽平谷雨蓝时芳黎伊敏黎伊婷林满珍杨冬梅张小娟邹宝玲陈斌陈晓敏邓志宇黄春潮李宝红利清霞廖振峰马松秋彭文祥王同辉徐佳城杨刚叶禹程曾国庆李好心丘倩瑩王钗枝王久月王宇桐伍材溁谢燕珊杨咏康何智亮胡丽娟黄丽清黄明鑫林业柳林永秋王靖迎姚色丰詹毅庄舒源毕文琼曾浩曾洁婷曾祥龙陈恩莉陈丽云陈统梅陈曦陈彦陈灶妹
杜素吟段文磊高娟龚媚关对月郭南君郭秋平郭展宏胡古月胡美娟黄丹丹黄广霞黄蔓婷黄婷黄亿浩黄永强冀晓娟李妙明李尧林康林玲娣林少丹林伟红林伟强刘柳君刘晓冬罗东麦国华庞志伟邵玉鑫苏柳雯王贞兰王志温向吴婷婷许瑞华杨家乐杨燕云杨远强叶美君叶晓峰余浣淳翟晓鹰詹伟森张美婷甄素燕郑佳文钟晓丹朱梦达庄近发庄荣荣庄志雄陈影虹杜延财冯小壮冯振领侯采幸黄楚敏柯海娜龙怡诗吴嘉梨陈诗卉冯浩高越黄百茂刘晓惠曾素权曾泳健陈建玲陈琳陈晓丹黄瑞娣李康康廖明红列省非林钰霓刘海莲宋雪云孙东青吴美静吴卓君熊光建接红亮何嘉琳钟焕华曾春燕曾婉君董勇霞黄洁仪黄芷珊黄芷莹李旸青梁俊朗欧锦娟唐妙云杨洁尹琦徐艺敏陈紫苑王红梅崔颖钟家成郑榆桐叶琼莲王晓红陈节银黄小梅林家如匡顺冉陈琳张辉萍叶秋萍宗佳陈丹慧姚梓晴黄業波莫安花
附件2
2017学年度成人高等教育优秀学生干部名单
（267人，排名不分先后）
郭嘉丽黄卫倩李伟民刘一桥邱志晶徐熠陈玥孜胡利勤黄显群简冠文杨嘉文孙文凯叶英涛程蕙玲何嘉明钱俊仰谢珩蔡怡敏何广俊李贝袁能灿蔡雅靖陈冬妹黄晓燕李卓琳龙佩妮熊聪聪叶康娣黄苑媚林婉倩邱雯雯张洁仪陈健李道明李展鹏梁培来林泽玲王文婷张艳颖陈淑慧陈倚旻邓秀英江美欣黎柳图李秀怡钱丽华陈辉丽陈少辉胡群青胡艳卢嘉敏莫雪丽宁福娟王晴香吴红明吴惠玉易声建陈小红符骑通胡会琴黄月燕黎映霞李秋怡梁龙扬梁梅石璐璐谭静文田泽强吴育权谢春江杨祥周程蔡燕坤陈发仁杜世范范合奋符石球黄桂鹏雷扬波李家家李享峰吕志鹏邱松济邱晓坤伍尚巧杨小丽杨钰琪周敏郭素萍黄雪松唐燕清曾广钿陈琦琳黄俊成黄晓婷江嘉玲赖燕珍黎燕金罗标骆美芝彭寒英王贵秀王佩仪吴梦楠叶思婷蔡纯蔡意鑫黄承路林晓璇莫世燕余衎妍郭芷欣韩红黄禹琪赖钻好罗嘉茵麦玉明王小妞谢羽蓓
禤子君蔡嘉敏蔡挺文曾家允冯晓君符娇珠李凤影李瑞莹梁国志谭慧仪杨楚晴杨列贝张婉婷招浩发周健豪周晓燕黄杰鹏黄美红江文益蒋存京李枝梅罗仕翁马慧妍徐月蝶邹实志方泽敏符菽梅黄燕芳唐逊吟杨春艳张诗娜蔡梦陈昌辉陈思瑜甘平灰何康明何雅玲黄从奥林凤柳刘键武刘鸣剑刘志勇麦金铭周金石洪淑仁李健敏李晓基廖少馨郑晓彤陈仲剑韩思楠黄文雅江湃梁翔云林少东熊增明余粦粦安琪曹利停曾繁茂曾嘉颖曾顺华陈丹燕陈家富陈日发陈文娣陈小春陈友玲陈运开陈振兴符泽泷甘聪郭碧霞郭春梅郭瑞郭旭锦何萃源胡晓霞黄冠禧黄文娟黄毓秀赖佩君李柏晴李新李梓茔廖梓莹林东升林华标林士超林晓丹林子彬刘清雯戚培亮邱家碧任泳宇施啸杰苏赛凤王实涛许栋棋薛小增杨倩杨舒婷叶萍萍张俊辉张瑞金郑洁君钟洁陈德龙陈东宇戴尚东杜宗健梁文茵林幸谋林阳刘耀鸿刘依婷徐永年林嘉倩万梧桐王艳会吴佳欢曾树芬董亚标方秀云黎小霏廖靖马颖温蕊滢吴岩余瑾宜周飞宇岑东玲陈国良何立伟梁桂花史登科王羽姚万怡郑佳娜邱剑峰陈士桂黄斯敏王晓红梁梦真陈琳黄美华温小云吴运嫦
公开方式：主动公开
广州大学办公室2018年5月31日印发
广州大学关于成绩管理若干问题的意见 （2013年6月修订） 为了使我校的成绩管理工作更加规范，特制订本意见。 第一章交换生的学分及成绩认定 第一条交换生（即广州大学派往外校交换学习的学生）在交换前所修读的课程，学院应尽可能安排考试。确实有困难安排考试的学生，凡课程学习时间达到三分之二课时的，可直接确认成绩为70分（或中等）和相应学分。 第二条在对方学校所获得的学分，按“确认”和“抵换”两种类型分别进行认定。 “确认”是把在对方学校所取得的成绩按我校相应的课程名、学分登记在学生的成绩库中。“确认”类课程只能在本专业的专业课中选择。 “抵换”是把在对方学校所取得的成绩按对方学校的课程名、经我校折算后的学分登记在学生的成绩库中。与学生所在专业人才培养目标相关的课程的学分可以冲抵我校专业必修课、专业选修课的学分，其他课程的学分可以冲抵我校通识类选修课的学分。 第三条在对方学校所取得的成绩，按“确认”和“抵换”两种类型分别进行成绩换算。 （一）属“抵换”课程的，我校均以相同的百分制成绩或等级制成绩（优、良、中、合格、不合格）给予登记。 （二）属“确认”课程的，应按我校相应课程的成绩评定要求换算后再给予登记。 由百分制成绩换算为我校百分制成绩的标准为：换算后成绩＝交换学校的成绩×1.2，但最高分为100分。 由等级制成绩换算为我校百分制成绩的标准为：优=95分，良=85分，中=75分，合格=65分, 不合格=50分。 由等级制成绩换算为我校等级制成绩的标准为：分为五个等级的，我校均以相同的等级制成绩（优、良、中、合格、不合格）给予登记。分为“合格”、“不合格”两个等级的，其“合格”等级可以换算为我校的“良”等级。 第四条需要进行学分认定的交换生，本人应提出申请，填写《广州大学学分认定审批表》，且在交流期满返校后一学期内完成，过期不予受理。
1、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其关系是什么？ 一是推翻帝国主义的侵略，争得民族独立和人民解放；二是推翻封建主义的压迫，实现国家的富强和人民的富裕（4分）。两个任务是互相区别又相互联系的，争得民族独立和人民解放才能实现国家的富强和人民的富裕（2分）。 2、维新变法有怎样的历史意义？ 第一，是一次爱国救亡运动(2分)；第二，是一次资产阶级性质的政治改良（2分）；第三，是一场思想启蒙运动，为中国民主革命的发生发展奠定了基础（2分）。 3、1927年国民革命失败后，中国共产党人为什么要走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路？ 在半殖民地半封建的社会条件下，中国外无独立、内无民主，无和平取得政权的路径（2分），半殖民地半封建的中国是农业大国，农民人口占绝大多数，他们是革命的主力军，农村是革命的主战场（2分)，反动力量统治着中心城市且力量强大，革命应该从农村出发（2分）。参考教材第125－130页。 4、抗战胜利后，国民党南京政府的统治为什么会迅速走向崩溃？主要是因为国民党南京政权违背历史潮流与人民意愿，失去民心（2分）。一方面，国民党违背人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿，坚持独裁、内战的错误政策，导致其统治全面崩溃(2分)；另
一方面，中国共产党顺应潮流与民意，坚持和平、民主、团结，迅速壮大人民民主力量，迅速取得人民解放战争胜利，成为促使国民党统治迅速溃败的重要因素（2分）。 二、观点分析题（每小题8分，共24分。勿需判断，直接分析。） 1、近代中国早期反侵略战争失败的根本原因是经济技术的落后。近代中国早期反侵略战争之所以失败，从内部因素看，主要有两个方面：一是社会制度的腐败，这是更根本的原因（4分）。一是经济技术的落后，这是另一个重要原因（4分） 2、五四运动表现了反帝反封建的彻底性。 五四运动表现了反帝反封建的彻底性，一是把矛头直接指向了帝国主义和封建主义，提出了“内惩国贼、外争国权”等目标口号，并且取得了直接成果（4分）；二是更加理性地认识帝国主义和封建主义的本质，有了反帝反封建的彻底态度，它表明了中国人民反帝反封建斗争达到一个新的水平（4分）。参考教材第104页。 3、中国共产党在抗日战争中起到了中流砥柱的作用。 倡导并促成抗日民族统一战线的建立，实现全民族的团结抗战，并始终坚持、巩固和发展统一战线，维护全民族团结抗战大局（3分）；与国民党正面战场相互配合、相互协调的同时，坚持全面抗战路线和持久战的战略方针，开辟敌后战场，开展游击战争，
广州大学2005-2006 学年第二学期试卷 课程 数学分析 考试形式（闭卷，考试） 数学与信息科学学院 05级1～7班 学号 姓名 一、填 空 题 （每小题3分 ， 共15分） 1. ()F x = dt e x t ? 2 的凸性区间为______________________ 。 2. 函数 12322 3 +-=x x y 的极大值点=0x _______________ 。 3. =-?2 )1sgn(dx x __________________________。 4. 计算无穷积分： =?+∞ dx x x 1 sin 12 2 π ___________________ 。 5、求级数的和：=+∑ ∞ =1 ) 1(1 n n n _________________ 。 二、单项选择题 （每小题3分 ，共15分） 1、若)(x f 为恒正连续函数，则___________ ≡ 0 。 A 、 ?dx x f dx d )( ； B 、 ?)(x df ；
C 、 ? 1 )(dt t f dx d ； D 、 ? x dt t f dx d 0 )(； 2、若)(x f 的一个原函数为)(x F ，则)12(+x f 的一个原函数为________ 。 A 、)12(+x F ； B 、 2 1 )12(+x F ； C 、2)12(+x F ； D 、不存在。 3. 在区间[ - 1 , 1 ] 上不可积的函数为 ________。 A 、狄利克雷函数 D(x)； B 、取整函数 [x]； C 、符号函数 sgn x ； D 、绝对值函数 x 。 4、若n a 满足 时,级数∑∞ =1n n a 收敛。 A 、0lim =∞ →n n a ； B 、n a 2 1 n ≤ (n=1,2,…)； C 、=∞ →n n n a lim λ< 1 ； D 、λ=+∞→n n n a a 1 lim < 1 。 5、利用M 判别法证明函数项级数∑∞ =1 2 cos n n nx 在),(+∞-∞上一致收敛时可作优级数的为 。 A 、∑∞ =11n n ； B 、∑∞ =121 n n ； C ∑∞ =1 cos n nx ； D 、∑ ∞ =1 cos n n nx 。
广州大学毕业实习报告 篇一：广州大学毕业实习报告 广州大学 实习报告 项目名称：广州大学毕业实习 学院：化学化工学院 专业年级：10精细化工 学号：1005XX81 姓名：李强 指导老师：梁红陈姚韦星船刘莹 实习单位：柳州化工集团有限公司 实习时间：XX年11月 广州大学教务处制 一、实习目的 1、实习目的和意义 在本科专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。本次实习主要在于增加我们对生产企业的了解，使我们掌握工艺流程、设备、管理措施，设备检修及其他许多细节方面的知识、更好的巩固所学的化工原理知识、提高理论与实际
的结合程度，这些实际知识，是十分必要的基础，同时也为今后的工作学习打下良好的基础。 2、实习单位的发展情况及实习要求 柳化公司的主要产品有：尿素、硝酸铵、多孔粒状硝酸铵、液氨、纯碱、液化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、盐酸、浓硝酸、硝酸钠、亚硝酸钠、甲醇、复混肥等。生产产品种类较多。 柳化是一个比较大型的国有化工厂，生产规模也非常大。设备、技术、管理、资金综合实力雄厚，建厂时间长，供应的广度也很广。通过安排到车间进行实习，可以充分了解化工企业的历史、现状、发展前景，产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部自动化控制。 二、实习内容 1.净化分厂 工艺原理说明 造气厂过来的半水煤气先经过预脱塔（主要脱去H2S），再经过3个半脱塔送到1﹟、3﹟压缩机，洗脱的硫先到富液槽，而硫用中间泡沫槽产生的泡沫脱去，剩下的溶液送到再生槽，而后送到贫液槽再用泵打回脱硫塔。 1﹟、2﹟、3﹟压缩机再把气体送到变换工段，先经过饱和热水塔加水蒸气，到半水煤气分离器分离液体水，经换热器后送到一段变换炉，再经增湿器增加水蒸气，过滤器过滤液体，送到二段变换炉。
广州大学实习报告 项目名称：电工电子实习H 学院：机械与电气工程学院 专业年级：机械144 学号：1407200138 姓名：张誉霖 指导老师：陈新兵张倩 实习单位：广州大学电工电子实习中心 实习时间：2016/5/30-2016/6/3 广州大学教务处制
-、实习目的 1、目的和意义 通过一周的电工电子实习，是自己对元器件有一定感性和理性的认识，打好以后学习专业知识的基础。培养了理论与实践相联系的能力，提高自己分析和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形式是通过观察、实践和反复练习实现的。以实习实践激发同学们的兴趣。在实习过程中，熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护，基本掌握手工电烙铁的焊接技 术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其适用范围。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练地使用普通万用表和熟悉万用表。了解电子产品的焊接、调试与维修方 法。通过这样的学习，使学生产生好奇心，凝聚学生的注意力，以保持兴趣。通过对画图软件的学习。提高了学生电路分析能力，增强独立工作，独立思考的能力。 同时在讨论中，培养了学生的团结协作能力 2、发展情况及实习要求 发展情况：“广州大学电工电子实验中心”是“广州大学实验中心”以省级实验教学示范中心的建设要求为标准，根据广州大学“培养知识面宽、基础 厚实、创新意识和创新能力强的高素质应用型人才”的人才培养目标要 求，并基于实验中心的“电子信息实验室”来建设的。本中心的定位是 全校共享的电工电子类专业基础实验室，以及电类专 业学生实践和创新活动基地。电子信息实验室位于广州大学电子信息实 验楼，用房面积11300平方米，现有实验教学分室24间、教师开放室 2间以及学生全天候开放室7间。电子信息实验室承担全校 12 个学院27个专业约50门电工电子以及摄影类的实验教学任务， 实验室还常年全天候开放，承接了大量的毕业设计、电子设计竞赛、自 主学习等开放实验任务。2005年以来，学校正式启动了实验教学团队 的建设。使我校实验教学改革工作得以蓬勃开展。我们注重科研活动 的开展，老师和实验技术人员均积极参与科学研究和实验教学研究，并 取得不少的成绩。学生科研也得到重视。通过开放实验室为学生科研和 电子制作提供条件。学生参加全国大学生电子设计竞赛、实验大赛、挑 战杯等竞赛活动，获得各种各样的奖项，同时还培养了学生的创新、创 业精神和实践能力。 实习要求：在实习过程中，以及今后的专业知识学习过程中以工程人员应具备的基本素养为要求来锻炼自己。在每天的实习结束后，认真检查自己，看自 己达到多少要求，还有什么不足，了解以后应该如何加强。 二、实习内容 实习项目一：安全用电 了解安全用电知识，学会安全操作要领，培养严谨的科学作风和良好的安全作风，电子
2020广州大学学科数学考研经验分享 2019届考研已经落下帷幕，20届考研复习的黄金时期也到来了，回想自己去年6月至9月这个时期的坚持学习，可以说打下了深厚的基础，后期的复习也更加有条不紊。趁着这个时间，我也赶紧写下我的备考经验，希望给你们一些启发。 英语二：前期先背单词，这是长期战，不要想着一次性把它们背完了就不管了，我们得每天都花时间去背去巩固复习，这样才能记得牢固深刻。然后阅读是重点，每天可以练习一篇真题上的阅读题，做完了可以仔细分析一下，全文都翻译下来，这虽然有点费时间，但是对后面英语各部分的答题都有帮助。作文的话，静下心来去背作文，把那20篇作文背下来，考场上花的时间不会很多。在学作文得同时要自己学会整理模板，也要背下来，会更适合自己。 政治：前期看视频学习知识，比较生动，后期9月份左右大题背肖4和肖8，所以政治前期重点放在选择题就好了，市面上的模拟题都买来做一做，很有帮助的。 333教育综合：我们今年考的333出了选择题，虽然很突然，但是我复习的时候用的是爱考宝典的学姐的笔记，几本参考书上的知识点都认真看了背了，不懂的地方爱考的学姐给我在线上课的时候也认真给我讲解了，所以没有什么大问题，考试的时候状态挺好的。333教育综合考的两本书，教育基础第二版，姚本先心理学，官网说赵国祥，但是学姐推荐我用姚本先的，大家可以安心用这本复习，挺不错的。 333建议还是过一遍书，做课后习题。然后把历年真题考过的真题背熟，把相关的知识点也找出来，然后整理并且背诵，背诵不建议死记硬背，应该在看书的时候把书上的的关键点梳理成一个大框架，然后再将详细的知识点补充进去，背的时候先背框架，然后根据框架一点一点的回忆细碎的知识点。这样大脑也会形成框架，到时候考试的时候就算记得不详细，前后联系一下也能比较轻松的回忆起来。 924：参考书目是华东师范的数学分析上下册，还有官网公布的线性代数。备考期间，重点是把书刷一两遍。时间充裕的师弟师妹们就多刷几遍。然后期间再配合一些视频和笔记，加上真题进行复习，当然不懂的地方我是可以直接问爱考宝典的学姐，大家有需要的可以自行联系，真的会省去不少时间，在线解答也会比较方便，这样自己心里也会踏实很多。如果数学没有一个可以帮你解疑惑的人，会学的有点困难，我也是因为有人教，有人帮，我才能有这么好的成绩。所以大家有不懂的不会的一定要及时找人帮忙，舍得开口，不然吃亏的还是你自己，考研在这一阶段是最最重要的事情了。 最后，大概分享的内容就这些，希望大家一切顺利，都能考上心仪的院校。
广州大学 2017-2018 学年第 一 学期考试卷 参考答案及评分标准 课程 实变函数 考试形式（闭卷，考试） 学院 专业 班级 学号 姓名 一、判断题 （每小题2分，共20分） 1、 对任意的集合,A B ，恒有()A A B A B --=成立。 （ √ ） 2、 可数集的无穷子集仍然是可数集。 （ √ ） 3、 可测集的任何子集都是可测集。 （ × ） 4、 设1{}n n E ∞=为一单调递减可测集列， 则lim (lim )n n n n mE m E →∞ →∞ =。 （ × ） 5、设n E ? ，且|()|f x 在E 上可测，则()f x 也在E 上可测。 （ × ） 6、 定义在Cantor 集G 上的任何函数都是可测函数。 （ √ ） 7、 设∞ =1)}({n n x f 是可测集E 上的可测函数列，则)}({inf 1 x f n n ≥在E 上也可测。（ √ ） 8、 若()f x +与()f x -在可测集E 上均可积，则()f x 在E 上也可积。 （ √ ） 9、 若1 2E E E =，则1 2 ()()()E E E f x dx f x dx f x dx =+???。 （ × ） 10、)(x f 是],[b a 上的有界变差函数当且仅当)(x f 可以分解为两个单调递增函数的差。 （ √ ）
二、（共10分）证明下列集合为可数集： （1）有理数集 ；（5分） （2）平面上坐标为有理数的点所构成的集合，即1212{(,)|,}x x x x ∈∈。（5分） 证明：(1) 对任意的自然数* n ∈ ，令 1,2,,1,2,,n n m m E m E m n n ???? ==-=- =???????? 则有理数集 {}11()0n n n n E E ∞∞==????=- ? ????? ， ……………………2分 由于对每个* n ∈ ,集合n E ,n E -都是可数集，因此根据可数集的可数并仍然可数 的性质知，有理数集 {}11()0n n n n E E ∞∞==???? =- ? ????? 为可数集合。 ……………5分 （2）由于有理数集为可数集，故可设123{,,,}r r r =, 取{(,)|},1,2,n n A r r r n =∈=,则每个n A 都可数， ……………………7分 从而12121 {(,)|,}n n x x x x A ∞=∈∈=也是可数集。 ……………………10分 三、（10分）证明：设n E ? ，若*0m E =,则E 为可测集，并且0mE =。 证明：对,c A E B E ????，由外测度的次可加性知， *()**m A B m A m B ≤+， ……………………3分 另一方面，由于A E ?,故**0m A m E ≤=，则*0m A =，从而 *()***m A B m B m A m B ≥=+. ……………………6分 因此有 *()**m A B m A m B =+. ……………………8分 从而由可测集的等价定义知，E 为可测集，并且*0mE m E ==。 ………10分
1.如何理解教育的经济功能? (1)教育把潜在的生产力转化为直接现实生产力，劳动力再生产和提高的重要手段 (2)提高经济效益 (3)经济发展的重要因素，为社会带来巨大的经济价值 (4)生产新的科学知识新的生产力 2．实用主义教育学的主要观点是什么？ 代表人物杜威、克伯屈等 ①教育即生活 ②教育即经验的改造 ③学校即社会 ④课堂组织应以儿童的经验为中心；师生关系要以儿童为中心；教学过程要重视学生 自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。 3、简要评述教育的几种起源论。 (1)教育的神话起源说。 (2)教育的生物起源论。归结于动物的本能行为 (3)教育的心理起源论。儿童对成人的无意识模仿。 (4)教育的劳动起源论。劳动是教育产生的基础。 (5)教育生活起源论。教育不仅要传递劳动经验，还要传递生活经验。 4、教育学的价值是什么？ 1、启发教育自觉，领悟教育真谛； 2、扩展教育工作的理论视野； 3、正确教育态度，坚定教育信念； 4、自我反思和发展能力；成为研究型的教师。 5、一堂好课的标准是什么？ 1、教学目的的明确； 2、教学内容正确； 3、教学方法适当； 4、教学过程紧凑； 5、学生主体充分发挥。 6课外活动的指导原则： 自愿原则：（1）学生意愿，自愿选择、参加（2）教师鼓励引导； 自主原则：（1）学生发挥主体作用，独立自主（2）教师主导作用；符合学生年龄特征和个性差异：
7怎样培养学生的创造性思维? (1)好奇心、求知欲 (2)创造动机 (3)发散思维和集中思维 (4)直觉思维 (5)创造性的活动 8终身教育思想的提出及其基本含义： 人们一生中所受到的各种培养的总和，包括各个年龄阶段的各种方式的教育，如正规的和非正规的种种教育，学校教育、家庭教育和社会（社区）教育等。 终身教育既有专业性的教育，也有社会、文化、生活方面的教育。除了传授知识技能的形式外，终身教育还与社会文化活动和实际生活密切联系。 9如何根据学生的气质类型差异，做好教育工作? （1）引导认识气质中积极一面，克服消极影响。使潜力得到发挥。 （2）气质特点不同，同一种教学方法在不同学生身上产生的教育效果不同。“因材施教”。（3）根据学生的气质特点，进行职业指导。 （4）教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强行为修养。 10联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。 （一）重要性。①时空紧密衔接。②确保方向一致。③增强互补作用 （二）学校与家庭联系的基本内容和方式：①互相访问。②通讯联系。③召开家长会。④在学校中组织家长委员会。⑤举办家长学校。 （三）学校与社会联系的内容和方式：①与学生主要居住区间形成稳定的联系。②与宣传部门建立联系，开展活动。③与社会公共文化机构建立联系。④与社会教育有机构建立稳定的联系。⑤有选择与有关工矿、企业、村镇、部队等建立联系。 11教育影响:是置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式好教育环境。 12学生特有的本质属性表现在哪些方面？ （1）处于人生阶段身心发展最迅速时期 第一，学生具有发展的可能性和可塑性； 第二，学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。 （2）学习的主体，具有能动性 13运用讲授法的基本要求是什么？ （1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性； （2）讲授要注意启发； （3）讲究语言艺术。
广州大学教材模式
学生自主购买教材问答 1．何谓学生自主购买教材？ 学生自主购买教材是指学校不预收学生教材费，学生有权选择购买教材方式。 2.为什么要推行学生自主购买教材？ 实行学生自主购买教材是我国高校教材管理改革的趋势，也是我校教材管理改革的一项重大举措，有利于提高学生的自主意识和积极参与教材管理的意识，促进学校的教材建设，提高教学质量和人才培养质量。同时也有利于提高教材管理部门的服务意识和管理水平，建立方便、快捷、高效、廉洁的高校教材供应体制。 3. 如何进行自主购买教材，流程是怎样的？ 学生根据学校提供的以专业为单位的《教材供应清单》（含课程名称、教材单价、折扣价）填写好《学生购买教材汇总表》按如下流程办理：
4. 我校自主购买教材的书店在什么地点？如何联系？ 为了保证教材供应的质量，经学校多方考察论证，我校选定的教材供应商是广东蓝色畅想图书发行有限公司大学书店广州大学店（以下简称大学书店）。书店有两个地址即书库地址和门市地址：书库地址位于行政东楼后座102室，联系电话是39366258）；门市地址位于广州大学大学城校区生活区B9栋首层西，联系电话是39318072。集中售卖时间（以学校教务处通知的时间为准）在书库购买，其它时间（零购、补购等）在门市购买。 5.我校学生自主购买教材有什么优惠？ 有。一是价格优惠。在集中售卖时间内，学生以班级为单位或10人以上（含10人）的团体按实际需要的教材数量购买教材，购买折扣均为80%（“两课”教材除外）。二是服务优惠。书店对为以班为单位购买教材的学生免费提供车辆运送服务，将教材送至学生指定的宿舍楼下。 6.学生自主购买教材有质量问题可以退换吗？ 可以。如学生在大学书店购买的教材存在质量问题（缺页、白页等），请及时向大学书店工作人员反映，大学书店检查核实后可以免费退换；如发现盗版教材，学生可以进行举报，举报电话：39366258，一经查处属实者，学校将给予奖励。 6.什么是“两课”教材？“两课”教材为什么不打折扣？ “两课”是马克思主义理论课和思想品德课的简称，现统称为思想政治理论课，是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。国家教育主管部门2005年对“两课”从课程设置到教学内容等进行了大幅度的调整和改革（详见教社政[2005]5号及教社政[2005]9号），规定本科的思想政治理论课设置四门必修课（课程名称与教材名称基本一致）：1.马克思主义基本原理；2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；3.中国近代史纲要；4.思想道德修养与法律基础；另外开设“当代世界经济与政治”等选修课。
《高等数学Ⅱ2》32学时B 卷 第 1 页 共 6 页 院、系领导 审批并签名 B 卷 广州大学2016-2017学年第二学期考试卷解答 课 程：高等数学Ⅱ2（32学时） 考 试 形 式：闭卷考试 学院:____________ 专业班级:__________ 学号:____________ 姓名:___________ 题 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 评卷人 分 数 18 15 21 21 14 11 100 得 分 一、填空题（每空3分，共18分） 1．函数22z = {}222(,)|1,2D x y x y y x =+<<. 2．设平面过z 轴和点(4,1,3)-，则该平面方程为40x y +=. 3．函数y z x =在1,2,0.1,0.1x y x y ==?=?=-时的全增量为 -3/11 ； 全微分为 -0.3 . 4．改变二次积分的积分次序： 110d (,)d x x f x y y =? ?100d (,)d y y f x y x ??. 5．微分方程336x y y y y e ''''''+++=的待定特解形式为*y = x ae .
《高等数学Ⅱ2》32学时B 卷 第 2 页 共 6 页 二、选择题（每小题3分，共15分） 1．点()2,3,4M 到x 轴的距离为 ( D ). (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 2 ．设(,)f x y =(,)f x y 在(0,0)处( B ). (A) 不连续 (B) 连续，但偏导数不存在 (C) 可微 (D) 连续且偏导数存在，但不可微 3 ．0 0x y →→=( D ). (A) 1 (B) 2 (C) 12 (D) 14- 4．判定下列积分值的大小： 1()d d D I x y x y =+??，2ln()d d D I x y x y =+??，3sin()d d D I x y x y =+??， 其中D 是由10,0,,12 x y x y x y ==+=+=围成，则( B ). (A) 123I I I << (B) 231I I I << (C) 312I I I << (D) 321I I I << 5．微分方程ln 0xy y y '-=的通解为( A ). (A) cx y e = (B) x y e = (C) x y cxe = (D) x y ce =
广州大学教务处 广大教字[2009] 13号关于推荐广州大学示范性校外教学实习基地培育项目的通知 校属各学院： 教学实习基地是高校学生进行教学实习、社会实践和科研训练的重要场所，是高校培养学生实践能力与创新精神的重要条件。为推进实习基地的建设工作，学校决定在校级校外教学实习基地中遴选出一批优秀实习基地，作为我校示范性校外教学实习基地培育项目。为了做好本次示范性校外教学实习基地培育项目的推荐工作，现将有关事项通知如下： 一、推荐对象 学校正式批准建立且建立时间在三年及以上的校级校外教学实习基地，学校与基地所在单位或部门签订的基地建设协议书在有效期内（详见附件一）。 二、推荐名额
有5个（含）以上符合条件的校级校外实习基地的学院，可推荐2个示范性校外教学实习基地培育项目；符合条件的校级校外实习基地数量不足5个的学院，则推荐1个示范性校外教学实习基地培育项目。 三、推荐要求 （一）示范性校外教学实习基地管理机构健全、管理规章制度规范、基地运作顺畅； （二）示范性校外教学实习基地须每年承担一定量我校学生的实践教学任务，使用效率高； （三）示范性校外教学实习基地已与我校有深层次的合作，产生深远的辐射作用，如进行产学研合作、举办学术讲座、开展学术交流、接纳我校优秀毕业生等。 四、其它 （一）培育时间为2009年6月——2010年6月，培育期满，学校将组织专家进行验收，评审出广州大学示范性校外教学实习基地。 （二）各学院对本学院符合条件的校级校外实习基地进行自评，根据自评结果择优向学校推荐，如实填写《广州大学示范性校外教学实习基地培育项目申报书》（附件二）和《广州大学示范性校外教学实习基地培育项目申报汇总表》（附件三），书面稿（一式两份）于5月8日前送交教务处实践科，电子稿OA发至孙小梅老师。 附件：1、广州大学已建立三年及以上的校级校外教学实习基地一览表 2、广州大学示范性校外教学实习基地培育项目申报书
广州大学，简称“广大”，是广东省和广州市重点建设的综合性大学，教育部、财政部“国培计划”9所实施高校之一，全国首批12所“CDIO工程教育模式改革研究与实践”试点高校，也是“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”重点建设高校。学校已发展成为一所拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类，在国内外具有一定知名度的综合性研究教学型大学。下面是小学作文网整理的广州培正大学学费，供大家参考! 广州大学优势学科广州大学特色专业 1、土木工程推荐指数: 7(222人推荐) 2、建筑学推荐指数: 6(96人推荐) 3、播音与主持艺术推荐指数: 5(77人推荐) 4、数学与应用数学推荐指数: 4(67人推荐) 5、工程管理推荐指数: 5(65人推荐)
6、广播电视学推荐指数: 7(40人推荐) 7、国际经济与贸易推荐指数: 1(40人推荐) 8、给水排水工程推荐指数: 9(39人推荐) 9、法学推荐指数: 3(38人推荐) 10、建筑环境与设备工程推荐指数: 7(37人推荐) 11、英语推荐指数: 3(33人推荐) 12、金融学推荐指数: 3(32人推荐) 13、汉语言文学推荐指数: 7(28人推荐) 14、社会工作推荐指数: 1(28人推荐) 15、教育学推荐指数: 1(22人推荐) 16、城乡规划推荐指数: 6(21人推荐)
17、信息与计算科学推荐指数: 5(20人推荐) 18、体育教育推荐指数: 8(20人推荐) 19、旅游管理推荐指数: 6(19人推荐) 20、人力资源管理推荐指数: 4(19人推荐) 2016广州大学专业排名及分数线【理科】 专业名称 年份 平均分 考生类别 录取批次 建筑学
广州大学高等数学试题A 卷千一解答 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
04-05高等数学（A 卷90学时）参考解答 一．1． e 02． x y 2= 03． ]2 2,22[- 04． C b ax F a ++)(1 05． 4 二．DCDCA 三．11． 31= 12． =2ln 2)ln 22sin( x x x x -?- 13．dx x dx y dy 12+='= 14． ty e y t dx dy t 22))(1(22--+= 四． 15．C x x +++-=)cos 1ln(21cos 2122 17．4 1π-= 16． C x x x +-+=21arcsin 18． 2ln 2 1= 五．19． πg 250=(焦耳)7693≈(焦耳). 20．46=a ， )1(4 62x y -= 21．证明: 记? -=π 02cos 1dx x a , 则有 0>a , 令a e x x x f +-=ln )(, e x x f 11)(-=' 得驻点e x =0 1) 在),0(e 内, 0)(>'x f , 因此)(x f 在],0(e 单调增加, 又因 a e f =)(，且-∞=+→)(lim 0 x f x , 因此在),0(e 内)(x f 有且仅有一个零点 2) 在),(∞+e 内, 0)(<'x f , 因此)(x f 在),[∞+e 单调减少, 又因 a e f =)(，且 -∞=--=+∞→+∞→)1ln (lim )(lim x a e x x x x f x x , 因此在),(∞+e 内)(x f 有且仅有一个零点,.. 由1), 2)即得所证
广州大学 实习报告 项目名称：电工电子实习Ⅱ 学院：机械与电气工程学院 专业年级： 学号： 姓名： 指导老师：陈张 实习单位：广州大学电工电子实习中心 实习时间：2013/04/15-2013/04/21 广州大学教务处制 一、实习目的 1、目的和意义 使学生在学习了有关电路的基本理论，电气控制技术知识之后，进一步学习安全用电知识、熟悉常用低压电器元件，还有常用电工工具的使用，手工焊接方法，PCB板的设计与制作方法，掌握电工操作工艺，一般照明电路的原理和安装技术，并在实践中训练强电电路的连接和故障排查的能力，培养理论联系实际的学风和工作态度，树立工程实际观点和严谨的科学作风，同时也为学习后续专业课程打下坚实基础。 2、发展情况及实习要求 了解电气安全常识，掌握室内布线的基本知识和室内照明线路公益要求，能够进行照明电路的安装。能够掌握焊接的基本知识，收音机的焊接和调试，以及PCB板的设计与制作。 二、实习内容 实习项目一：安全用电 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可以发生人身、设备事故。因此，必须在了解触动对人体的危险和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。 因此，树立安全用电观念，做足安全措施，养成安全操作习惯。 实验室的安全操作注意事项：实验室不允许赤脚；使用仪器前，应认真阅读使用说明书，掌握仪器的使用方法和注意事项；实验中要有目的地操作仪器面板上的开关或旋钮，切勿用力过猛；实验过程中，精神必须集中，当闻到焦臭味、见到冒烟和火花、感到设备过热及出现保险丝熔断等异常现象，应立即切断电源，在故障未排除之前不得再开机；在进行强电或具有一定危险性的实验时应有两人以上的合作，测量高压时，通常采用单手操作并站在绝缘垫上，或穿上厚底胶鞋，在接通220V电源前，要通知实验合作者；万一发生触电事故时，应迅速切断电源，如距电源开关较远，可用绝缘用具切断电源线，使触电者立即脱离电源并采取必要的急救措施。
广州大学2017-2018学年第一学期考试卷 参考答案及评分标准 课程 常微分方程 考试形式（闭卷，考试） 学院 系 专业 班级 学号 姓名_ 特别提醒：2017年11月1日起，凡考试作弊而被给予记过（含记过）以上处分的，一律 不授予学士学位。 一、 填空（5*3分=15分） 1. 方程(,)(,)0M x y dx N x y dy +=为恰当微分方程的充要条件是 x N y M ??=??. 2. 若()(1,2, ,)i x t i n =为n 阶齐次线性方程1111()() ()0n n n n n n d x d x dx a t a t a t x dt dt dt ---++ ++=的基本解组，则该齐次线性方程的所有解可表为 112212()()()(),,,,n n n x t c x t c x t c x t c c c =+++为任意常数。 3. 设n 阶常系数齐次线性方程111 10n n n n n n d x d x dx a a a x dt dt dt ---++ ++=的特征方程有一对k 重共轭复根 i λαβ=±，则它们对应的方程的实值解是 11cos ,cos ,,cos ,sin ,sin , ,sin t t k t t t k t e t te t t e t e t te t t e t ααααααββββββ--。 4. 常系数方程组()x Ax f t '=+的通解为0 ()()(),t tA t s A t x t e c e f s ds -=+? 其中c 为任意常数列 向量。
5. 定义微分算子d D dt = 。设()P D 是关于D 的一个n 次多项式，它的逆算子记为1()P D 。则 1()()t e v t P D λ= 1 ()() t e v t P D λλ+ 。 二、解下列方程（3*10分=30分） 1. 1dy dx x y =+ 解：令x y u +=，则原方程化为 1du u dx u += 分离变量，得 (1)1u du dx u u =≠-+ 积分，得ln |1|u u x c -+=+ … … … （6分） 变量还原，得原方程的通解 ln |1|y x y c =+++,c 为任意常数。 … … … （9分） 当1u =-时，显然1x y +=- 也是方程的解。 … … … （10分） 2. 2 32212()03xy x y y dx x y dy ?? ++ ++= ?? ? 解：2 3 2212,3 M xy x y y N x y =++ =+， 222,2M N x x y x y x ??=++=??，所以，方程不是恰当方程。 … … … （2分） 由于 1M N y x N ??-??=，故方程有只与x 有关的积分因子： 1()dx x x e e μ? == … … … （6分） 方程两边乘以x e ，得2 32212()03x x e xy x y y dx e x y dy ? ?++ ++= ?? ?，即23103x x d x ye y e ??+= ??? 。所以，方程的通解 2 3 1()3 x e x y y c + =，c 为任意常数。 … … … （10分）
广州大学实习报告 项目名称：广州大学毕业实习 学院：化学化工学院 专业年级：10精细化工 学号：1005200081 姓名：李强 指导老师：梁红陈姚韦星船刘莹 实习单位：柳州化工集团有限公司 实习时间：2013年11月 广州大学教务处制
一、实习目的 1、实习目的和意义 在本科专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。本次实习主要在于增加我们对生产企业的了解，使我们掌握工艺流程、设备、管理措施，设备检修及其他许多细节方面的知识、更好的巩固所学的化工原理知识、提高理论与实际的结合程度，这些实际知识，是十分必要的基础，同时也为今后的工作学习打下良好的基础。 2、实习单位的发展情况及实习要求 柳化公司的主要产品有：尿素、硝酸铵、多孔粒状硝酸铵、液氨、纯碱、液化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、盐酸、浓硝酸、硝酸钠、亚硝酸钠、甲醇、复混肥等。生产产品种类较多。 柳化是一个比较大型的国有化工厂，生产规模也非常大。设备、技术、管理、资金综合实力雄厚，建厂时间长，供应的广度也很广。通过安排到车间进行实习，可以充分了解化工企业的历史、现状、发展前景，产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部自动化控制。 二、实习内容 1.净化分厂 工艺原理说明 造气厂过来的半水煤气先经过预脱塔（主要脱去H2S），再经过3个半脱塔送到1﹟、3﹟压缩机，洗脱的硫先到富液槽，而硫用中间泡沫槽产生的泡沫脱去，剩下的溶液送到再生槽，而后送到贫液槽再用泵打回脱硫塔。1﹟、2﹟、3﹟压缩机再把气体送到变换工段，先经过饱和热水塔加水蒸气，到半水煤气分离器分离液体水，经换热器后送到一段变换炉，再经增湿器增加水蒸气，过滤器过滤液体，送到二段变换炉。经合成甲醇后的气体送到铜洗工段；高压机五段出口气体经过甲醇岗位后，到塔前分离器分离气体夹带的淡醇，然后从铜洗塔底进
（1）项目融资过程中有哪些主要参与者，各自的作用。（书本P18） 1.项目的直接主办人 2.项目的实际投资者——真正的借款人 （1）给项目公司提供一定的股本资金。（2）提供信用支持。 3. 贷款银行—项目融资债务资金来源的主要提供者 4. 项目产品的购买者或项目设施的使用者——参与者之一 作用：提供信用保证 5.项目建设的工程公司或承包公司 （1）资金情况（2）工程技术能力（3）以往经营历史记录 6. 项目设备、能源及原材料供应者 可以：延期付款、长期优惠价格、低息出口信贷 7.项目融资顾问 可聘请：投资银行、财务公司、商业银行中融资部门 8.法律和税务顾问 起草法律文件和把关 检查项目安排是否合法 9.有关政府机构 作用：微观—土地、基础设施、能源、特许权、降低风险、担保 宏观—良好投资环境 （2）一般项目风险的分担原则，各类风险的规避措施。（书本P207）
（3）怎样理解“完工风险”是项目融资中的核心风险？（4）怎样理解“商业完工标准”在项目融资中的重要性？
（5）BOT项目在应用中一般会有什么问题存在？（书本P151） 1.可能增加融资的机会成本 2.可能导致大量税收的流失 3.可能造成设施的掠夺性经营 4. 风险分摊的不对称性问题 （6）“无论提货与否均需付款”及“提货与付款”这两种协议有什么异同？“无论提货与否均需付款”协议是长期的、无条件的供销协议。 “提货与付款合同”协议是指买方在取得货物后，买方才支付某一最低数量的产品或劳务的金额给卖方。 共同点：两个协议是在法律上体现的是项目买方与卖方之间的商业合同关系，实质上是由项目买方对项目融资提供的一种担保。 异同点：“无论提货与否均需付款”协议是不管是否提货都是需要付款的，而“提货与付款合同”是只需在买方取得货物后，才支付金额给卖方。 （7）完工担保、资金缺额担保可以起到什么作用。（课本217页） 完工担保的作用： A、是项目融资结构中最主要的担保条件。 B、项目完工担保人对贷款银行承担着全面追索的经济责任。 资金缺额担保的作用： A、保证项目正常运行必需的最低现金流量。 B、投资者违约时，保护银行利益。 （8）特许权协议的作用。(来自PPT) 是BOT项目的最高法律文件，是整个项目得以融资、建设和经营的基础和核心，是主合同，决定了项目的基本结构。
安徽大学2008年高等代数考研试题参考解答 北京大学1996年数学分析考研试题参考解答 北京大学1997年数学分析考研试题参考解答 北京大学1998年数学分析考研试题参考解答 北京大学2015年数学分析考研试题参考解答 北京大学2016年高等代数与解析几何考研试题参考解答 北京大学2016年数学分析考研试题参考解答 北京大学2020年高等代数考研试题参考解答 北京大学2020年数学分析考研试题参考解答 北京师范大学2006年数学分析与高等代数考研试题参考解答北京师范大学2020年数学分析考研试题参考解答 大连理工大学2020年数学分析考研试题参考解答 赣南师范学院2012年数学分析考研试题参考解答 各大高校考研试题参考解答目录2020/04/29版 各大高校考研试题参考解答目录2020/06/21版 各大高校数学分析高等代数考研试题参考解答目录2020/06/04广州大学2013年高等代数考研试题参考解答 广州大学2013年数学分析考研试题参考解答 国防科技大学2003年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2004年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2005年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2006年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2007年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2008年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2009年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2010年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2011年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2012年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2013年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2014年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2015年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2016年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2017年实变函数考研试题参考解答 国防科技大学2018年实变函数考研试题参考解答 哈尔滨工程大学2011年数学分析考研试题参考解答