人教版 2015年五年级下册数学期中测试卷（2015.4）
一、直接写得数。（10分）
6.3+7= 21.5+9.5= 2.5×0.4= 2－0.01= 0.75÷0.3=
1-185 = 75+78
= 3.5÷100= 0.47 ÷0.1= 12.5×1.6=
二、我会填（每空1分，共38分）
1. 如果35÷7=5，我们就说35是7的（ ），5是35的（ ）。
2. 把5米长的绳子平均分成6段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。
3. 12的因数有（ ），28的因数有（ ），它们的最大公因数是（ ）
4. 74
的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的
奇数。
5. 1.02 L=( ) ml 0.08 m 3 =( ) dm 3=( )L
( )m 2=48dm 2 ( ) 米 = 0.9 千米
6. 把10克盐溶解在100克水中化成盐水，盐占盐水的（ ）（ ） ，水占盐水的（ ）（ ） 。
7. 在括号里填上合适的单位名称。
一辆小汽车油箱容积是30（ ） 一间教室占地大约48（ ） 一本字典体积约900（ ） “神舟五号”载人飞船返回舱的容积为6（ ）
8．一个长方体，长6m ，宽5m, 高4m,它的棱长之和是（ ）m,表面积是（ ）m 2, 放地面上最小的占地面积是（ ）m 2，体积是（ ）m 3。 9．既是3的倍数，又是2和5的倍数的最小三位数是（ ）。
10．把一个棱长4 dm 的正方体钢块，锻造成宽2.5dm,高2 dm 的长方体钢块，它的长是（ ）
dm .
11．小明用15分钟走了2km 路，他平均每分钟走（ ）km ，每千米需要（
）
分。
12．在括号里填上合适的质数X| k |B | 1 . c|O |m
12=（ ）+ （ ） 14=（ ）×（ ） 13．在□填上一个数字，使这个数成为3的倍数（写出所有填法）。
□7： 5□3:
14. ( )÷16 = ) (12
= 28) ( = 41
15. 小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如下图的形状，他一定是用（ ）个小正方体搭成的。
三、我会选（请将正确答案前的字母填在括号里）。（每小题2分 共10分）。 16．至少用（ ）个同样大小的正方体可以拼成一个大正方体。 A 4 B 8 C 6
17. 一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大（ ）。
A. 2倍
B. 4倍
C. 8倍
18．把一根绳子剪成两段，第一段长41米，第二段占全长的41
，两段相比较（ ）。
A 、第一段长
B 、第二段长
C ．一样长 19． 一个偶数与一个奇数相乘的积，（ ）
A 一定是奇数
B 一定是偶数
C 可能是奇数也可能是偶数 20. 把一个圆看作单位“1”，下图中的涂色部分用分数表示为（ ）。
A. 85
B. 45
C. 54
四、我会判断（5分）
21．一个正方体的棱长是6 cm ，它的体积与表面积相等。 ( ) 22
．
假
分
数
都
比
1
大
。
( ) 23．两个体积相等的长方体，它们的形状一定相同。
( )
24．把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。 ( )
25．从一盒糖中拿出3块，是这盒糖的41，这盒糖共有12块。 ( )
五、按要求作答。（7分）
26. 用图表示下列分数的意义。（共4分）
？
65 47
27．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。（3分）
六、计算表面积、体积（10分）
28.分别求出下面每个图形的表面积和体积。（单位：dm ）
6 8
5 10
七、解决问题。（每小题4分，共20分）
29、一个长方体的饼干盒，长10cm ，宽6cm , 高1.2dm 。如果围着它贴一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸的面积至少有多少平方厘米？
30、五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。
（1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？
（2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？
31、哈尔滨冰雪大世界每年用的冰大约能融化成8万立方米的水，它们相当于多少个长50m、宽2.5m，深1.2 m的水池的储水量？
32、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是2.4dm2，长是3m。这些木料一共是多少方？
33. 一个正方体玻璃缸，棱长为4dm,用它装满水后，再把水全部倒入一个底面积为20dm2的水槽中，水槽里水面的高度是多少分米？
人教版五年级下册数学期中试卷
班级：姓名：成绩：
车厢的体积约是15（ ）
矿泉水的容积约是18（ ）
VCD 机的体积约是4（ ）
一、填空。（1-4题每空0.5分，其余每空1分，共24分） 1、3.05m =( )cm 10.8m 2 =（ ）dm 2
6050cm3 =（ ）dm3 2800mL =（ ）L =（ ）dm3 2、在括号里填上适当的体积单位或容积单位。
3、长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。
4、36和9，( )是( )的倍数，( )是( )的因数。
5、写出12的所有因数和50以内的所有倍数：
因数：（ ） 倍数：（ ） 6、从0、5、6、7四个数中任意抽出3个，按要求组成4个不同的三位数： 奇数（ ）；3的倍数（ ）；
偶数（ ）；既是3的倍数又是5的倍数（ ）。
7、最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是（ ）。 8、两个质数的和是10，积是21，它们分别是（ ）和（ ）。 9、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（ ），最大两位数是（ ），最小三位数是（ ）。
10、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大（ ）倍。
11、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm ，宽是5cm ，高是4cm ，那么正方体的棱长是（ ）cm ，表面积是（ ）cm 2，与长方体比较，（ ）的体积比较大。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1、所有的奇数都是质数。 （ ）
2、两个质数的和是一定是偶数。 （ ）
3、一个数的倍数一定比它的因数大。 （ ）
小矿泉水的容积约是1500（ ）
4、任意一个奇数减去1，结果是偶数。（）
5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是12cm2。（）
三、选择。(请选择正确答案的序号填在括号里)（12分）
1、相邻的两个体积单位之间的进率是（）。
① 10 ②100 ③ 1000
2、一个正方体的棱长扩大3倍，它的体积扩大（）倍。
① 3 ②9 ③27
3、一个合数至少有（）个因数。
① 2 ② 3 ③ 4
4、要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最大能填（）。
① 7 ②8 ③9
5、一根长方体木料，它的横截面积是9cm2，把它截成2段，表面积增加（）cm2
① 9 ② 18 ③27
6、下面的平面图中，（）号不能折成正方体。
①②③
四、计算。（共25分）
1、直接写出得数。（9分）
1.53－0.5＝7.8＋0.9＝ 7.5－
2.5＝
12÷0.4＝0.56＋4.44
＝ 2.9＋3.7＋2.1＝
4×0.25＝ 1.25×5×8
＝ 7.6×8＋2.4×8＝
2
（单位：cm）（
8
五、操作。（共10分）
1、画出下面各轴对称图形的对称轴，能画几条就画几条。（4分）
2、画出下面图形的轴对称图形。
3、画出绕点O 顺时针旋转900的图形。
1
2、学校要粉刷一间教室的四壁和天花。已知教室的长是9米，宽7米，高是3米，扣除门窗的面积12.5平方米，要粉刷的面积是多少平方米？（6分）
3、一个棱长是5分米的正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一个底面积50平方分米的长方体鱼缸里，长方体鱼缸里的水有多深？ （6分）
4、一根方钢，长6米，横截面是一个边长为4厘米的正方形。 （1）这块方钢重多少吨？（1立方厘米钢重10克）（4分）
（2）一辆载重5吨的货车能否一次运载50根这样的方钢？（2分）
新人教版2015年春五年级期中质量检测
数 学 试 卷
本卷考试范围（1～4单元），本卷共有六道大题，满分100分，时量90分钟。
一、认真思考，细心填空。（每空0.5分，共21分）
1、一个数的因数的个数是( )的，其中最大的是( ),最小的因
数是( )。
2、6和36的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。
3、最大的两位偶数是( )，最小的三位奇数是( )，在自然数中，最小的偶数是( )，最小的奇数是( )，最小的质数是( )。
4、在12、8、9、2和1中，最小的质数( )，最大的合数( )，最小的奇数( )，最大的偶数是( )。计算物体的体积时，要从物体的( )面测量；计算容积时，要从物体的( )面测量。
5、在54、70、85、120、175、237中，2的倍数有( )，5的倍数有( )，3的倍数有( )，即是2和5的倍数有( )。
6、20以内4的倍数有( )，其中最小的倍数是( )。
7、长方体和正方体有( )面，( )个顶点，( )条棱，而长方体每个面都是( )，其中有特殊的( )个相对的面是( )，而正方形的每个面都是( )。
8、把3 m 长的铁丝平均分成4段，每段是全长的( )，每段长( )米。
9、 23000dm 3
＝( )m 3
12dm 3
50cm 3
＝( )dm 3
＝( )L
4.8L ＝( )mL 0.17m 3
＝( )L ＝( )mL 10、一个数既有因数2，又有因数3，同时是5的倍数，这个数最小是( )。 11、把一根长48cm 的铁丝折成一个最大的正方体，这个正方体的棱长是( )，表面积是( )，体积是( )。
12、把3.3，0.33，3，3
13，100
3，3.03按从小到大的顺序排列
( )。
二、仔细辨析，正确判断。（正确打“√”，错误打“×” ）
1. 4和8的公倍数中有28和56。 （ ）
2. 1
是
所
有
的
非
零
自
然
数
的
因
数
。
( )
3. 因为18÷2＝9，所以18是倍数，2和9是因数。 ( )
4. 同时是2、3和5的倍数的数一定是偶数。 ( )
878
1
5. 1米的 和7米的 一样长。 ( )
三、
把正确答案的序号填到括号里。（每空0.5分，共5分） 1、一个数即是4的因数，又是2的倍数，这个数可能是( )。
A 、2
B 、4
C 、2或4 2、一个两位数，即是5的倍数，又是偶数，这个数最小( )。 A 、15
B 、10
C 、90
3、从正面看是图（1）的立体图形有（ ）；从左面看是图（2）的立体图形有（ ）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（ ）。
4、要焊接一个长11cm 、宽7cm 、高6cm 的长方体框架，需要长11cm 、宽7cm 、高6cm 的铁丝个( )根。
A 、3
B 、4
C 、12
5、求做一个抽屉用多少木板，就是求这个抽屉的( )个面的面积。 A 、4 B 、5 C 、6 D 、7
6、棱长是8cm 的正方体是棱长2cm 的正方体表面积的( )倍，体积( )倍。
A 、8
B 、16
C 、32
D 、64
7、要使 是真分数， 是假分数，x 应是( )。 A 、7 B 、6 C 、8 D 、9
四、看清题目，巧思妙算。（22分）
1、把下面各分数约分，是假分数的要化为带分数或整数。（4分）
＝ ＝ ＝ ＝
2、把下列小数化为分数，分数化为小数。（除不尽的保留两位小数）（8分）
0.125 0.24 3.12 1.625
3、先通分，再比较每组数分数的大小。（前面两个每个3分，后面4，共10x 7x
81354524721581213
357271512108
19
6785537641316512
5
分）
和 和 、 、 和
五、动手动脑，按要求完成。（15分）
（3分）
2．计算下面个图形的表面积和体积。（每个4分，共12分）
3、做10个棱长是30cm 的无盖正方体木盒，至少需要多少m 2
的木板？（3分）
4、在一个长50厘米、宽40厘米、高10厘米的长方体容器中，盛有5厘米深的水。 现将一块石头放入水中，水面升高到8厘米处，这块石头的体积是多少立方厘米？ （3分）
5、某学校挖了一个长5米、宽2.2米、深0.4米的长方体沙坑，需要多少吨沙子才 能填满沙坑？（如果每立方米沙重1.5吨）（4分）
6、一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，如 果商标纸的接头处是４厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？（4分）
7、加工同样的零件，王师傅用了 小时，张师傅用了 小时，李师傅用了 小时，
他们谁做得快一些？（4分）
8、五年级人数为42人，其中男生为24人，男生、女生各占全班人数的几分之几？ （4分）
2、将一个长50cm 、宽40cm 、高35cm 的木箱的表面涂上油漆，需要油漆的面积 是多少？（3分）
43655
4
9、李老师买了2千克的香梨，有7个，张老师卖买了3千克的香梨，共11个。李 老师的香梨平均每个中多少千克？张老师的呢？谁买的香梨大？（4分）
五年级数学第二学期期中测试
一、填空。（15分，每空一分）
(1)四百五十三万六千写作（ ），改写成以万作单位的数是
（ ）。
（2）3．04平方米=（ ）平方米（ ）平方分米。 （3）0．6吨=（ ）千克。
（4）8
3
3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位组成。 （5）
5
4
=（ ）:15=(___)20=( )%
(6) 甲和乙的比是2 ：3，乙是丙的
5
4
，丙和甲的比是（ ） （7）24和18的最小公倍数是（ ） （8）把3
2
1
、1.667、167和167％按从大到小的顺序排列起来。 （ ）
（9）一个圆柱体，它的体积是48立方分米，和它等底等高的圆锥体的体积是（ ）
立方米。
（10）一个分数，分子与分母的和是47，如果分母加上13所得分数是3
1
，原来分数是（ ）。
二、判断。（10分，每题一分）
1、两个圆的周长相等，那么它们的面积也相等。（ ）
2、在比例中，两个内项互为倒数，两个外项也互为倒数。（ ）
3、甲数比乙数多10％，乙数就比甲数少10％。（ ）
4、五年级有学生98人，全部到校，出勤率是100％。（ ）
5、分母一定，分子和分数值成反比例。（ ）
6、有6千克瓜子，吃了
6
1
千克，剩下5千克。（ ） 7、X 的4倍加上6写成式子是4X+6. ( ) 8、因为25％=0.75，所以小数和百分数的意义相同。（ ） 9、如果甲数是乙数的80％，那么乙数比甲数多25％。（ ）
10、环形面积比扇形面积大。（ ） 三、选择。（5分，每小题一分）
1、把5米长的绳子平均分成7段，每段长度占全长的（ ）
○
175米 ○275 ○371 ○47
1米 2、甲数是60，比乙数多10％，表示乙数的式子是（ ） ○
160×（1+10％） ○2 60×（1－10％） ○
360÷（1－10％） ○4 60÷（1+10％） 3、植树节中学生植树，活了100棵，死了2棵，成活率是（ ） ○
1 100％ ○
2 98％ ○
3 102％ 4、今年比去年增产二成，今年是去年的（ ） ○
1 20％ ○
2 80％ ○
3 120％ 5、单价一定，数量和总价成（ ） ○
1 成正比例 ○
2 成反比例 ○
3 不成比例 四、计算。（8+6+6+12=32分） 1、 直接写出得数。（8分）
304+198= 3－4
31
= 1061
×2= 1－4÷7=
7.5×43= 5.2×6= 3.85×0+2.4= 219
7
÷7=
2、用简便方法计算。（6分）
○19.98×78+22×9.98 ○24.9+ 5.56 + 4.34+ 55
1
3、脱式计算。（6分）
8.6+2.6×3.5÷1.3 8－(9.4－2110×5
4
)÷0.75
4、解比例（12分）
○18.1：x =5:14
5
416
.0321=x
75 ：x ：75=2.5:12 10
1
:
24
11
:75.0x =
五、 列式计算。（8分）
○1200的51除以20个8
1
，商是多少？
○
22091110876的2091110876 减去1.8除20
91110876的商，差是多少？
六、应用题。（6分×5=30分）
1、甲乙两地相距640千米，客车和货车同时从甲地开往乙地，已知货车每小时行40千米，客车速度与货车速度比是3 ：2 ，几小时后两车相距60千米？
2、一个筑路队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺25％，实际铺完这段铁路用了12天，原计划用多少天铺完?(用比例解)
3、一种农药的药液和水，是按1 ：1500配制而成的，要配制这种农药750.5千克，需
要药液与水各多少千克？
4、小娜看一本书，第一天看了总页数的
10
3
，第二天看了总页数的25％，第三天看了42页，正好看完。这本书共有多少页？
5、甲乙两个修路队合修一段公路，甲队的工作效率是乙队的
5
3
，两队合作6天；正好修完这段公路的
3
2
。余下的由乙队单独修，还要几天才能修完?
五年级下册期中测试试题
一、填空。（30分）
1 .5890毫升=（ ）升=（ ）立方分米
3.5立方米=（ ）立方分米，37厘米=
（ ）
（ ）
米 2 .a ÷b=4（a 、b 是不等于0的整数）a 是b 的（ ），b 是a 的（ ） 3、分子是9的假分数有（ ）个。
4、 8
5
3 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
5 .在14、6、15、24中（ ）能整除（ ），（ ）和（ ）是互质数。
6 、既是3的倍数，又是2和5的倍数的最小三位数是（ ）。 7、 自然数1～20中，最小的奇数是( )，最小合数是( )，是偶数 又是质数的是( )，是奇数又是合数的是( )。
8、 三个连续偶数的和是24，这三个偶数分别是( )、( )、( ) 9、.长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。
10 .一个长方体，长6米，宽5米，高4米，它的棱长之和是（ ）米，表面积是（ ）平方米，放在地面上的占地面积是（ ）平方米，体积是（ ）立方米。
11、5米长的绳子平均分成8份，每份是这根绳子的( )每份长（ ）米。 二、判断。（5分）
1、两个质数的和一定是偶数。 （ ）
2、大于2的偶数都是合数。 ( )
3、所有的真分数都大于1。 ( )
4、所有的自然数不是奇数就是偶数。（ ）
5、把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。（ ） 三、我会选：（5分）
1. 一个合数至少有 （ ）个因数。
A. 3
B. 4
C. 2 2. 求金鱼缸能装水多少升，就是求金鱼缸的（ ）
A. 表面积
B. 体积
C. 容积 3. 至少用（ ）个同样的大小的正方体可以拼成一个大正方体。 A 、 4 B 、 8 C 、 6 4. 一个立方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大（ ）。 A. 2倍 B. 4倍 C. 8倍 5 .要使126□能被5整除，□中可填（ ）。
A. 2、0
B. 0、5
C. 3、5
D. 3、5、0
四、计算下面各题（共30分） 。 1、口算：（8分）
0.6×2= 4.8÷0.6= 1.7+3= 4×9×0.25= 1.25×16= 9.6÷32= 2－0.09= 8.5－0.24－1.76= 2、 计算 （6分）（能简算的要简算）
10.1×27 13.7×6.1＋3.9×13.7 87.5×0.05×2
3 、解方程。（ 6分 ）
5.4x=37.8 x ÷1.5 =10 0.4x ＋0.6×2.5=2.7
4、假分数与代分数互化（4分）
=983 =624 811= =5
2
5
5、求下列各组数的最大公因数（6分）
24和30 （ ） 28和84 （ ） 17和51 （ ）
22和23 （）9和15 （）19和57（）
五、仔细观察，动手操作（8分）
1、将图1先向右平移5格，再向下平移两格。
2、将图2 按顺时针旋转90度
）
2、食堂买来8吨煤，11天烧完，平均每天烧煤多少吨？（用分数表示）（3分）
3、一个长方体鱼缸长1.5米，宽0.8米，里面的水深4分米，把一些观赏石头
放入这个鱼缸后，这时的水深6分米，这些石头的体积是多少？（4分）4、把一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正
方形，纸没剩余，最多可裁多少块，（4分）
5、五二班有男生25人，女生23人，今天有3 名学生请假，今天出勤人数占总
人数的几分之几？（3分）
1.商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 4. 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 5. 有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？
6. 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 7. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 8. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 9. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球 的2倍，花气球有多少个？
11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明 的总数少30道，小青做了多少道？ 12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？
16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米， 下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？ (15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下 午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？ (16-8)*60=480 480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没 有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多钱？ 给小红多少钱？ (7+5)/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=2
苏教版数学五年级数学上册期末测试卷 一、填空题：（每题2分计24分） 1、10.6÷0.75商是（），余数是（）。 2、在○里填上“＞、＜或＝”。 4.25×0.95○4.25 6.85÷1.5○6.85 5.87÷0.1○5.87×0.1 4.8×100○48÷0.01 3、5400克﹦（）千克 1.06升﹦（）毫升 0.85公顷﹦( )平方米850平方分米﹦（）平方米 4、4.6里有（）个十分之一，再加（）个十分之一就是5。 5、把5.9689保留整数是( ),保留一位小数是( )。 6、一个三位小数精确到百分位是3。76，这个小数最大是（），最小是（）。 7、用8、2、5这三张数字卡片一共能组成（）个不同的三位数。 8、将9.452的小数点去掉，这个数就扩大（），把30.5的小数点向左移动两位是（）。 9、甲乙两数的和是36.3，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲数是（），乙数是（）。 10、直角三角形的三条边的长分别是0.6米、0.8米和1米，这个三角形的面积是（）平方米。 11、一个梯形的面积是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是（）厘米。 12、五（4）班有男生ⅹ人，女生人数是男生的3倍多12人，女生有（ ）人。 二、选择题：（每题2分，共10分） 1、用24个边长是1厘米的正方形拼成长方形，有（)种不同的拼法。 ①4 ②6 ③3 2、把一个小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是( )。
①3.96 ②3.6 ③4.4 3、一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆 圆木共有（）根。 ①．57 ②．50 ③．76 4、200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要多少辆这样的 汽车？ ①. 4辆②.5辆③．6辆 5、7.254÷0.08,当商为90.6时，余数是（）。 ①0.006 ②0.6 ③0.06 三、判断题:（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分1、循环小数都 是无限小数。（） 2、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（） 3、凌晨的最低气温是-3℃，中午气温上升2℃，是-5℃。（） 4、大于0.4而小于0.6的小数只有0.5 （） 5、一个大于0的数除以0.5，商一定比这个数大. （） 四、计算：（27分） 1、直接写出得数：（6分） 0.036×100=12.1÷1.1=0.45×10=6＋3.4= 0.8＋0.8÷0.8=0.24＋0.76= 1.5×0.2÷0.3= 0.28÷0.01=10―0.1= 4.3×0.2= 2.25÷0.01= 9.6÷0.32= 2、用竖式计算：（每题3分，共9分） （1）3.05×0.66 = （2）8.84÷1.7 = （3）3.9÷0.65= 3、计数下面各题，能简算的要简算：（每题3分，共12分） 0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25）
2018新版人教版五年级下册数学全册教案
目录 一、观察物体(三)（2课时） 观察物体 二、因数与倍数（7课时） 1．因数和倍数 2．2、5、3的倍数的特征 3．质数和合数 三、长方体与正方体（13课时） 1．长方体和正方体的认识 2．长方体和正方体的表面积 3．长方体和正方体的体积 整理和复习 探索图形 四、分数的意义和性质（20课时） 1．分数的意义 2．真分数和假分数 3．分数的基本性质 4．约分 5．通分 6．分数和小数的互化 整理和复习 五、图形的运动（三）（3课时） 六、分数的加法和减法（7课时） 1．同分母分数加、减法 2．异分母分数加、减法 3．分数加减混合运算 打电话 七、折线统计图（3课时） 八、数学广角——找次品（2课时） 九、总复习（4课时） 1．数与代数 2．空间与图形 3．观察物体与统计
生展示不同的摆法。 师：通过刚才的游戏，老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了，大家探索出了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴！这一节课希望大家积极动手动脑，我们来继续探索《观察物体》中的奥秘，好吗？（板书课题） 二、新课讲授 1.出示教材第2页例1 (1)师：看同学们刚才学得真好，我又给大家提供了一个玩积木的机会（出示课件）：现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图），应该怎样摆？有几种摆法？ 请同学们以小组为单位，合作解决这一问题。 教师巡视指导。 师：刚才老师发现好多小组都在积极尝试多种不同的摆放方法，这种探索精神非常好，有谁愿意到讲台上，向大家介绍一下你们小组集体的智慧成果？ 生摆 师：谁还有不同的方法？生摆 师：电脑出示六种基本摆法，同时指出在这六种方法的基础上再进行移动，就延伸出了多种摆法。 (2)如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?同学们以小组为单位，合作解决。 教师巡视指导。 学生展示成果。 (3)同学们真棒！想出了这么多种摆法，你们能尝试着找到一个如何摆放的规律吗？可以讨论。 生讨论交流得出：先照图用三个小正方体摆好从正面看到的基本形状，然后余下的一个正方体可以摆在原来物体的前边或后边，都可让正视图保持不变。如果摆在前边，从正面能看到这个正方体，它必须与原来物体里的正方体对齐着摆；如果摆在后边，从正面不能看到这个正方体，它既可以与原来物体里的正方体对齐着摆，也可以不对齐着摆。 【课堂作业】 完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。 【课堂小结】 这节课我们学习了从正面看到的平面图，它的实物图有多种摆放方式，你学会了吗？你还有什么收获呢？ 【板书设计】 第1课时观察物体（1） 先摆好从正面看到的基本形状，余下的可以摆在原来物体的前边或后边.根据从一个面看到的图形还原出的立体图形有多种摆法.
2017-2018 学年五年级下册数学期中试卷 一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分 ,共5分。 1. 一个合数至少有（ ）。 A 、一个因数 B 、两个因数 C 、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10（ ）。 A 、L B 、ml C 、dm 3 3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（ ）。 A 、1 B 、2 C 、3 4. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。 A 、分数 B 、整数 C 、自然数 5. 5/8 的分数单位是（ ）。 A 、5 B 、1 C 、1/8 二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。 1. 一个因数的个数是无限的。 （ ） 2. 长方形的两条对称轴相交于点O ，绕点O 旋转长方形 180°后与原来图形重合。 （ ） 3. a 3=a+a+a 。 （ ） 4. 两个质数的和一定是偶数。 （ ） 5. 妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了43 个。 （ ） 三、填空题：（每空1分，共18分） 1. 4.09dm 3＝（ ）cm 3 5800ml ＝（ ）L 800dm 3＝（ ）m 3 7300cm 3＝（ ）L 886ml=（ ）cm 3=（ ）dm 3 2. 某超市，要做一个长2.3m ，宽50cm ，高1.2m 的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（ ）米角铁。 3. 下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。 （1）小红在拉动抽屉。（ ） （2）运动中直升飞机的螺旋桨。（ ） （3）石英钟面上的秒针。（ ） 7. 用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。 四、算一算。（40分） 1. 直接写出得数。（16分） 40×1.2＝ 25×0.4 ＝ 63= 29÷18＝ — （结果为带分数） 2.4×0.5＝ 1.25×80＝ 3.6÷0.06＝ 1÷3 ＝ — （结果为分数） 3. 把下面的假分数化成带分数或整数。（8分） （1）80/16 = （2）51/19 = （3）69/13 = （4）79/20 = 五、解决问题。（共32分） 1. 帮小猴子摆一摆!(2分)
—1— 2018年（苏教版）小学六年级数学试卷 (时间：90分钟 总分：100分) 一、填空。（20分） 1、2010年4月20日晚，央视赈灾晚会共收到社会各界为玉树捐款2175000000元，2175000000元改写成用“万”作单位的数是（ ）万元，四舍五入到亿位约等于（ ）亿元。 2、3.2 时=（ ）时（ ）分 （ ）升= 2升5毫升 3、12∶（ ）=0.8 =80 ） （＝( )÷5=（ ）% 。 4、按规律填空： 1、8、 2、9、 3、10、（ ）、11、……106、（ ）…… 5、老师带领20名男生和25 名女生玩“击鼓传花”的游戏，老师击鼓学生传花。男生表演节目的可能性是（ ），女生表演节目的可能性是（ ）。 6、在一次数学单元测试中，9名同学的成绩分别是：75、85、85、85、90、92、95、95、96。这组数据的众数是（ ），中位数是（ ）。 7、要使514□是3的倍数，□里最小填（ ）；若含有因数2，□里最大填（ ）。 8、右图是由同样大小的小方块堆积起来的，已知每个小方块棱长 是1厘米，它的体积是( )立方厘米，表面积是( )9、一幅地图，它的线段比例尺是 ，改写成数值比例尺
—2— 是（），已知图上距离8厘米，实际距离是（）。 10、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们底面积的比是1∶3，它们高的比是（∶）；若这个圆柱的高是8厘米，这个圆锥的高是（）厘米。 二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分） 11、正方形面积一定，则边长与边长成反比例。（） 12、试制一批工艺品，90件合格，合格率90%。（） 13、正方形、长方形、三角形、平行四边形都是轴对称图形。（） 14、气温20°记作＋20，那么零下10°记作－10。（） 15、8只鸽子飞回3个鸽舍，至少有3只鸽子要飞进同一个鸽舍里。（ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 16、完成一项工作，甲独做要12天完成，乙独做要10天完成，甲乙的工作效率比是（）。 A．12：10 B．10：12 C．5：6 D．6：5 17、今年，爸爸a岁，莉莉（a－25）岁；10年后，两人相差（）岁。 A．10 B．25＋10 C．25－10 D．25 18、一个三角形的三个内角度数比是2：3：1，这个三角形是（）三角形。 A．钝角B．锐角C．等腰D．直角 19、在算式□÷△＝○……18中，△最小是（）。 A．17 B．18 C．19 D．20 20、将右图直角三角形ABC以AB为轴旋转一周，得到的圆锥体 积是V，那么V＝（）。
苏教版小学五年级数学（上册）期末试卷2018. 姓名：_________ 得分：_________ 一、细心计算（28分） 1. 直接写出得数。（4分） 3.6×5÷3.6×5= 7.8?1.01= 13.8÷（1.38?0.2）= 13.38+0.98= 18.4＋18.4×9= 0.125?8.8 = 15.2－（5.2－1.8）= 7.02—2.98= 2. 用竖式计算（除不尽的商保留两位小数）。（8分） 9.4－3.69= 7.5×0.26= 8.84÷43≈ 1.8÷0.24= 3. 计算下面各题，能简算的要简算。（16分） 12.13+7.5—12.13＋7.5 0.52＋0.48÷0.2 10.1×6.8 (6.6+1.21) ÷1.1 9.4?3.2+6?0.32 8.59×[40÷（3.49－3.09）] 5.5 ÷ 0.25 ×4 12÷（1.2+0.4） 二、认真填空（28分） 1. 6.3公顷＝（ ）平方米 2.5小时=（ ）分钟 8厘米＝（ ）米 0.75平方千米=（ ）公顷 2. 在○里填上“＞” 、“＜” 或 “＝”。 4.8×0.97○4.8 7.29×2.4○7.29÷2.4 α÷0.001○α×1000 2.34÷0.3○2.34 3. 一种钢丝长0.8米，重0.5千克。这种钢丝每千克长（ ）米，每米重（ )千克。 4. 平行四边形容易变形。一个长方形木框，长9分米、宽6分米，把它拉成一个高是8分米的平形四边形，这个平行四边形的面积是（ ）平方分米。 5.小红在计算9×（□＋0.2）时，错算成9×□＋0.2，这样会与正确答案相差（ ）。 6.右图是由6个面积是1平方厘米的正方形组 成的，三角形C 的面积是（ ）平方厘米， 空白部分的面积是（ ）平方厘米。 7．一个数由19个1,9个0.01和7个0.001组成，这个数是（ ），精确到百分位是（ ）。 8．甲数是A 比乙数的3倍多6，乙数是（ ），如果A 等于270，乙数是（ ）。 A B C
五年级数学下册期末测试试卷一、填空题。（21分） 1、5 8 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。 2、12和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。 3、把一根5米长的绳子平均分成6份，每份是这根绳子的（），每份长（）米。 4、35立方分米=（）立方米 63000ml=( )L 5、一个长方体长8厘米，宽6厘米，高5厘米，它的体积是（）立方厘米。 6、 25 6 化成假分数是（），里面有（）个 1 6 。 7、4 5 = （） 25 =8÷（）=（）（填小数） 8、能同时被2、3、5整除的最小的三位数是（）。 9、分数单位是1 8 的所有最简真分数的和是（）。 10、用三个棱长是2厘米的正方体拼成一个长方体，体积是（）立方厘米。 11、全世界约有200个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40 多个，缺水的国家约占全世界国家总数的() ()；严重缺水的国家约占全世界国家总 数的() ()；看到这个材料，你的提议是（）。 12、一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的 体积是（）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、假分数都比1大。（） 2、所有的偶数都是合数（） 3、两个不同质数的公因数只有1。（）
4、个位上是3，6，9的数，都是3的倍数 （ ） 5、边长是6cm 的正方体，它的表面积和体积相等。（ ） 三、选择题。（把下列正确答案的序号填在括号内）（5分） 1、 下列分数中，最简分数是（ ）。 ① 711 ②1545 ③1352 2、 a 3表示（ ）。 ① a×3 ② a ＋a ＋a ③ a ×a ×a 3、 小明做24道数学题，已完成了16道，还需完成全部题目的（ ）。 ① 13 ② 12 ③ 23 4、 a=3b ，a 和b 的最小公倍数是（ ）。 ① a ② b ③ 3 5、 一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积就（ ）。 ①扩大2倍 ②扩大6倍 ③扩大8 倍 四、计算。 1、 口算：（5分） 45 ＋ 35 = 17 ＋ 15 = 13 ＋2= 14 ＋12 = 1－ 914 = ×= 25 ＋23 －25 = 45 －45 = 2÷ = 58 －38 = 2、 解方程：（8分） X －45 = 38 2X －=
《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 苏教版三年级（上）期末使用 （本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分 一、选择题（每题1分，共8分） 1．一个西瓜大约重( )。A．4克B．40克C．4千克 2．下列物品中，大约2克重的物品是()。 3.用4个边长l 厘米的正方形拼成下面的图形，周长最短的是图（）。 4．在算式★÷8=12……口中，符合要求的被除数一共有( )个。A．3B．5C．6 D.7 5．下面算式中，得数是“三十多”的是()。 A．67÷3B．98÷5C．69÷2 D.75÷5 6．在738÷2的竖式中，箭头所指的这一步表示( )。 A．要分12个一 B．已经分了12个一C．要分12个十 D．已经分了12个十7.下面图()的涂色部分能用4 3表示。 8．一根彩带，第一次用去全长的 92，第二次用去全长的93，已经用去的彩带与全长的一半相比，结果( )。A．比一半短B．比一半长 C．正好是全长的一半二、填空题（第5题3分，其余每空1分，共22分） 1．口04×6的积是三千多，口里最小填()，最大填()。
4.小华、小丽和阳阳参加50米游泳比赛，小华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用1秒，()游得最快，()游得最慢。 5．某学校阶梯教室有312个座位，全校1200名师生分4场观看一部电影，能都有座位吗？为什么？ 6．一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的()；如果连续对折3次，得到的图形是整张纸的()。 7．两个完全一样的长方形刚好拼成一个正方形（如图1），已知 正方形的周长是16厘米，那么长方形的周长是()厘米。 8．用6个边长1厘米的正方形可以拼成()种不同的长方形， 拼成的长方形的周长是()厘米或()厘米。 三、计算题（每题12分，共24分） 1．直接写出得数。 45÷3=60÷4=3×16=45+26= 42÷2=400×4=55÷5=300×3= 2．列竖式计算。 114×5=3×207=419÷4= 750×8=360÷3=803÷4=
苏教版五年级(下册)数学知识点 1.三个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的3倍。五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。 2.从复式折线统计图中，不仅能看出数量的多少和数量增减变化的情况，直接表示增减变化的速度，而且便于这两组相关数据进行比较。 3.一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身， 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。 4、是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 5、 2的倍数特征：个位上是0、2、4、 6、8； 5的倍数特征：个位上是0或5； 3的倍数特征：各个数位上数字之和是3的倍数。 6.只有1和它本身两个因数的数叫作质数（素数）； 除了1和它本身还有别的因数的数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。 7.如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数； 8、求最大公因数和最小公倍数的方法： (1)倍数关系的两个数，最大公因数是较小的数，最小公倍数是 较大的数。举例：15和5，(15，5)=5，[15，5]=15。 (2)互质关系的两个数，最大公因数是１，最小公倍数是它们的 乘积。举例：3和7，(3，7)=1 ，[3，7]=21 (3)一般关系的两个数，求最大公因数用小数列举法或短除法， 求最小公倍数用大数翻倍法或短除法。 9.几个乘数中，只要有一个偶数，积一定是偶数（有偶为偶）。 10.把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。 11、举例说明一个分数的意义： 3/7表示把单位“1”平均分成7份，表示这样的3份； 还表示把３平均分成７份，表示这样的１份。 3/7吨表示把1吨平均分成7份，表示这样的3份； 还表示把３吨平均分成７份，表示这样的１份。 12、大于3/7而小于5/7的分数有无数个；分数单位是1/7只有4/7 一个。 13、把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分；
2018五年级数学上册期中试题 班级学号姓名总分 一、填空。（每空1分，共27分） 1、如果把潜水艇在水下20米处记作－20米，那么它上浮8米后，这时它的位置可记作（）米；如果小华向东走200米，记作+200米，那么小明走“－250米”，表示他向（）走了（）米。 2、用“2”、“3”和两个“0”以及小数点按要求组成小数。（每题写两个） （1）读一个0的两位小数：（）、（） （2）读两个0的三位小数：（）、（） 3、0.53的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的单位结果等于1。 4、一个平行四边形割补后是一个正方形，正方形的周长是16厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。 5、要使8.31﹥□.3,□里最大填（）；要使3.9□≈4.0,□里最小填（）。 6、一个数的十位、十分位和千分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是（）。 7、我国的台湾岛面积是3.58万平方千米，比海南岛大0.19万平方千米，海南岛的面积是（）万平方千米。 8、大于0.5而小于0.6的小数有（）个；大于4.2而小于4.3的两位小数有（）个。 9、50个细菌8小时共可繁殖细菌838860000个，改写成用“亿”作单位的数是（）亿个，把它精确到十分位大约是（）亿个。 10、在括号里填上合适的小数 4角8分=（）元5厘米＝（）米1吨20千克=（）吨 11、一奶粉袋上标有净重（500±5）克，这种奶粉的标准重是（）克，最重不超过（），最轻不低于（）克。 12、用1、2、3和小数点可以组成（）个不同的两位小数，把它们按从大到小的顺序排列起来是：（）。
二、判断。（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分） 1、中国是最早认识和使用负数的国家。………………………………………（ ） 2、大于4.1而小于4.2的小数有9个。………………………………………（ ） 3、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形后，它的周长变小了。……（ ） 4、梯形的面积是平行四边形面积的一半。……………………………………（ ） 5、某一天测得哈尔滨的最低气温是－10℃,兴化的最低气温是5℃,那么这一天这两个 城市的最低气温相差了15℃。……………………………………………（ ） 三、选择。（每空1分，共9分） 1、计算右图平行四边形的面积，正确算式是( )。 A 4.8×6 B 10×8 C 6×8 2、甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是－100 C ，乙冷库的温度是－120 C 。（ ）冷库的温度高一些。 A 甲 B 乙 C 无法比较 3、在30、 30.0、 0.30、 0.030这些数中，把末尾的一个零去掉后大小发生变化的是（ ）。 A 、30 B 、30.0 C 、0.30 D 、0. 030 4、一排学生从前往后按1、2、3，1、2、3……依次重复报数，从前往后数小明是第24个，他应该报（ ）。 （1）1 （2）2 （3）3 5、下面两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（ ）乙。 A 大于 B 小于 C 相等 D 无法判断 6、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（ ），把一个平行四边形沿高剪拼成一个长方形，那么拼成的长方形与原来平行四边形相比（ ）。 A 周长不变、面积不变 B 周长变了、面积不变 C 周长不变、面积变了 D 周长变了、面积变了
数学试卷 15 8)5165(= --x 1513 +=1418+=1415 -=2019学年下学五年级数学学科期末试卷 命题人：徐兴辉 注意：本试卷共4页，6题，满分100分，时间90分钟。 一、填空。（每空1分，共31分） 1、钟表的分针从9到12，顺时针旋转（ ）°；从7到11，顺时针旋转（ ）°；从6开始，顺时针旋转120°正好到（ ）。 2、10以内既是奇数又是合数的数是（ ），既是偶数又是质数的数是（ ）。28的因数有（ ）。20以内所有质数的和是（ ）。 3、已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a 和b 的最小公倍数是（ ），它们的最大公约数是（ ）。 4、用一根长3.6m 的铁丝,做成一个长0.4m ，宽0.3m 的长方体框架，这个框架的高是（ ）。 5、分子是7的假分数有（ ）个，其中最小的是（ ）。 6、打印一部稿件，一名打字员15小时可以打完，那么5小时完成这部稿件的（ ），还剩这部稿件的（ ）。 7、把一根2m 长的木料平均锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的（ ），每段长（ ）m 。 8、 87 与 7 6 比较，（ ）的分数值大，（ ）的分数单位大。 9、一个分数，分子比分母少10，约分后等于53，这个分数是（ ）。3 2 加上（ ） 等于最小的质数。 10、一组数据1、2、2、3、3、3、4、4、5的众数是（ ），中位数是（ ）。 11、用3个棱长1cm 的正方体摆成一个长方体，这个长方体的体积是（ ），表面积是（ ）。 12、20秒 = （ ）分 3.85立方米＝（ ）立方分米 4升40毫升＝（ ）升 13、 )() ( 15)(2416 )(8 3== ÷==←填小数。 二、选择。（每题1分，共5分） 1、50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是（ ）。 （1）98 （2）94 （3）47 （4）49 2、一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（ ）平方分米。 （1）8 （2）16 （3）24 （4）12 3、如果 是最简真分数，那么X 应该是（ ） A 、1 B 、0或2 C 、3 （1）1 （2）甲数 （3）乙数 （4）甲乙两数的积 4、一个正方体的底面周长是12cm ，它的体积是（ ）cm 3 。 （1）9 （2）27 （3）36 （4）72 5、两个质数的积一定是（ ）。 （1）奇数 （2）偶数 （3）合数 （4）质数 三、判断（每题1分，共8分） 1、36是倍数，9是因数。 （ ） 2、自然数中除了质数就是合数。 （ ） 3、边长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。 （ ） 4、一个正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。 （ ） 5、25分= 4 1 时。 （ ） 6、分数的分母越大，它的分数单位就越小。 （ ） 7、在100克水中加入20克盐，这时盐占盐水的 5 1 。 ( ) 8、两个质数的和一定是偶数。 ( ) 四、计算。 1.直接写得数。（每题1分，共8分） 2.计算。（每题2分，共10分） 65-41+31 2823+（1413+72） 7-（43-5 2） 5 - - + + 3.解方程。（每题2分，共6分） 12110 +=157 - =13818- -=1335+=1725 += 乡（镇） 学校 班级 姓名： 学号： 密 封 线 内 不 得 答 题 密 封 线
1 观察物体（三） 【教学目标】 1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。 2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。 3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。 【重点难点】 1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。 【教学指导】 1.准备好必要的教具和学具。由于本单元有大量的观察和画图等活动。所以，除教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。老师可以结合实际，指导学生自制学具。并要求每位学生要备好直尺等画图工具。 2.注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。因此，老师要切实组织好教学的每一个步骤，使活动有目的、有秩序的开展，要让所有的学生都真正地，实实在在地进行观察和操作。注意不要让老师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。活动课的一个重要方面是培养学生的交流表达能力，教学中应鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。
建议共分为2课时： 第1课时观察物体（1）1课时 第2课时观察物体（2）1课时 【知识结构】 第1课时观察物体（1） 【教学内容】 教材第2页例1，完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。 【教学目标】 1.结合现实生活，通过具体观察活动，使学生能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。 2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。 4.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。 【重点难点】 能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 【复习导入】 师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？ 生展示不同的摆法。 师：通过刚才的游戏，老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了，大家探索出了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴！这一节课希望大家积极动手动脑，我们来继续探索《观察物体》中的奥秘，好吗？（板书课题）
第一单元简易方程 一、教学内容： 本单元教学方程的知识，是在五年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1—2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第3—11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。第12—14页全单元内容的整理与练习。本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学：第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后，都及时让学生运用等式的性质解方程。 二、教材分析： 教材首先结合具体的情境，认识等式和方程，了解等式与方程的关系；探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，学会解只含有加法或减法运算的简单方程。接着探索并理解“等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得的结果仍然是等式”，学生解只含有乘法或除法运算的简单方程；会列方程解决一步计算的实际问题。 三、学情分析： 学生已经掌握整数、小数的认识及其四则计算的学习，积累了较多的数量关系的知识，并学会了用字母表示数。我们在教学时，要让学生有效地参与学习和探索活动，通过自主探索和合作交流理解方程的含义。引导学生通过观察、分析、和比较，由具体到抽象理解等式的性质。 四、教学目标要求： 1.理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会列方程解答一步计算的实际问题。 2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成方程的过程。 五、教学重点：理解等式的性质，能利用等式的性质解方程。 六、教学难点：会列方程解答简单的实际问题。 七、教学准备：多媒体、挂图、小黑板等。 八、课时安排：12课时
新人教版五年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第1单元观察物体（三） 第2单元因数与倍数 第3单元长方体和正方体 探索图形 第4单元分数的意义和性质 第5单元图形的运动（三） 第6单元分数的加法和减法 打电话 第7单元折线统计图 第8单元数学广角——找次品 第9单元总复习 1 数与代数 2 空间与图形 3 观察物体与统计
五年级数学下学期教学计划 一、学情分析 五（5）班上学期期末检测，平均分为84.9，合格率为97.6%，优秀率为54.7%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。 二、教材分析 这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。 本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。 1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养 本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先，将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排，安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数的含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的概念；在第四单元“分数的意义和性质”中，结合约分教学最大公因数的概念和求法，结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次，注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内，避免题目中的数目过大此外，在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施。 2．改进熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联系，加强对分数意义的理解
苏教版五年级数学上册期末调研试卷 时间：90分钟分值：100分 一、填空题：（每题2分计24分） 1、10.6÷0.75商是（），余数是（）。 2、在○里填上“＞、＜或＝”。 4.25×0.95○4.25 6.85÷1.5○6.85 5.87÷0.1○5.87×0.1 4.8×100○48÷0.01 3、5400克﹦（）千克 1.06升﹦（）毫升 0.85公顷﹦( )平方米850平方分米﹦（）平方米 4、4.6里有（）个十分之一，再加（）个十分之一就是5。 5、把 5.9689保留整数是( ),保留一位小数是( )。 6、一个三位小数精确到百分位是3。76，这个小数最大是（），最小是（）。 7、用8、2、5这三张数字卡片一共能组成（）个不同的三位数。 8、将9.452的小数点去掉，这个数就扩大（），把30.5的小数点向左移动两位是（）。 9、甲乙两数的和是36.3，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲数是（），乙数是（）。 10、直角三角形的三条边的长分别是0.6米、0.8米和1米，这个三角形的面积是（）平方米。 11、一个梯形的面积是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是（）厘米。 12、五（4）班有男生ⅹ人，女生人数是男生的3倍多12人，女生有（）人。 二、选择题：（每题2分，共10分） 1、用24个边长是1厘米的正方形拼成长方形，有（)种不同的拼法。 ①4 ②6 ③3 2、把一个小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是( )。 ①3.96 ②3.6 ③4.4 3、一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆木共有（）根。 ①．57 ②．50 ③．76 4、200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要多少辆这样的汽车？
旧县中心小学2017—2018学年度第二学期 五年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析 本班现有学生40人，大多数学生对数学学习的积极性较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上不少学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。也有一部分学生比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。还有一部分基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。 从上学期的学习考试中可以看出，班级学生成绩总体偏差，因此在教学中面向全体学生，因材施教，在激发学生学习兴趣、端正学生学习态度的同时，更应加强培养他们的数学学习的习惯与能力，利用有效的学习方式，使学生体验学习数学的快乐，力争取得理想的成绩。重点还是抓好学习上有困难的学生教学，全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展。 二、教材分析 因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、长方体和正方体、图形的运动三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；
新苏教版五年级数学上册知识点总结 （一）负数的初步认识 负数的初步认识（一） 正负数及零的意义：像+20，+8848，+3260 这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像-20，-155，-422 这样的数都是负数。 0 是正数和负数的分界线，0 既不是正数也不是负数。 负数的初步认识（二） 1.生活中具有相反意义的数量：像零℃以上与零℃以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比赛的得分和失分，股价的上涨和下跌等等都是由相反意义的量，都可以用正负数来表示。 2.初步认识数轴：（1）0右边的数都是正数，0左边的数都是负数。 （2）-2和2到0的距离相等。 （3）正数都大于0，负数都小于0。 （二）多边形的面积 平行四边形的面积 1.公式推导：沿着平行四边形任意一条边上的高，将平行四边形分成两部分，再经过平移或者旋转，可以将平行四边形转化成长方形。通过观察发现，长方形的长是原平行四边形的底，长方形的宽是原平行四边形的高。 通过长方形的面积公式，我们可以得到平行四边形的面积公式，如果用S表示平行四边形的面积，用a和h分别表示平行四边形的底和高，可以得到平行四边形的面积为：S=a×h。 2.平行四边形拉伸和平移问题： （1）把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小；同理， 把平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。
（2）把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。 3.两平行四边形之间的关系：等底等高的两平行四边形面积一定相等，但面积相等的两个平行四边形形状不一定相同； 三角形的面积： 1.公式推导：用两个完全相同的三角形，可以拼成一个平行四边形。三角形的面积等于拼成的平行四边形的一半。观察可以发现，平行四边形的底和三角形的底相同，平行四边形的高和三角形的高相同。 通过平行四边形的面积公式，可以推导出三角形的面积公式。如果S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，三角形的面积公式为：S=a×h÷2。 2.两三角形之间的关系：等底等高的两三角形面积一定相等，但面积相等的两个三角形形状不一定相同； 3.三角形与平行四边形之间的关系： （1）一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形； （2）等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半； （3）等面积、等底（高）的三角形和平行四边形，三角形的高（底）是平行四边形的2倍； 梯形的面积： 1.推导公式：两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形，梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。通过观察可以发现，拼成的平行四边形的底等于梯形的上底、下底之和，平行四边形的高等于梯形的高。
5.1.1 观察物体 班级姓名 【学习目标】 1.认识从不同方向观察拼摆的立体图形，所看到的图形是不同的。根据三个方向观察到的形状摆小正方体，结果只有一种。 2.学会通过从一个或多个方向观察到的图形来拼摆小立方体 【学习过程】 一、知识铺垫 1. 用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。 展示不同的摆法。 二、自主探究 1.现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图）： 如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆？有几种摆法？同学们以小组为单位，合作解决。 2. 学生展示交流得出摆放的规律：。 3.一个立体图形从正面看到的平面图形如下图： 请你用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。 4.根据教材第2页例2，小组合作操作用小正方体搭出这个立体图形。 5. 汇报搭过程中的想法和做法。 6.总结：例1：先照图用三个小正方体摆好从正面看到的基本形状，然后余下的一个正方体可以摆在原来物体的前边或后边，都可让正视图保持不变。如果摆在前边，从正面能看到这个正方体，它必须与原来物体里的正方体对齐着摆；如果摆在后边，从正面不能看到这个正方体，它既可以与原来物体里的正方体对齐着摆，也可以不对齐着摆。 例2：可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。
三、课堂达标 1.右边的图形，分别是从什么方向看到的？填一填 从（）面看从（）面看 从（）面看 先让学生独立做出判断，再组织交流。 2．根据下面图形从不同方向看到的图形摆一摆 从正面看从左面看从上面看 3. 课本第2题：先让学生动手摆一摆，再组织交流摆法。通过交流，引导学生体会第（1）题中有多种不同的摆法，第（2）题是不能确定5个小正方体怎么样摆的。