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2020~2021学年度第一学期高一年级教学计划

2020~2021学年度第一学期高一年级教学计划
2020~2021学年度第一学期高一年级教学计划

2020~2021学年度第一学期高一年级教学计划

高一年级生物教师教学计划

高一年级生物教师教学计划 高一年级生物教师教学计划(一) 本学期的教学内容有:组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。 下学期要学习的内容有:遗传和进化、遗传因子、孟德尔实验、减数分裂、受精作用、基因、染色体、伴性遗传、基因本质、DNA、指纹技术、基因表达、生物信息学、密码破译、基因突变和其他变异、人类遗传病、杂交育种、诱变育种、基因工程及应用、生物产业人员、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的内容、基因频率变化与进化、隔离与物种的形成、化石标本的制作与产业、共同进化与生物多样性的形成。 针对以上教学内容,我准备做好以下工作。 第一,从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以

把握,才能更好地抓住教学的主动权,了解章节内容的地位,使自己的教学思路更加清晰明了。否则,教材不能系统性地把握,就会陷入盲目性。 第二,从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑,使教学内容具有全面性和完整性,也使章节内容具有整体性和层次性。 第三,辨证地对待新教材体系,用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点,发挥学生学习的主观能动性,变学生为学习的真正主人,多用研究性学习、探讨性学习的方法,同时也要使教学更富有人文色彩。对老教材的优点也要充分继承,因为新教材也还有诸多不完善的地方。 第四,认真把握教学的基本环节。备课要多花时间,要离得开书本,要洞悉书本内容,只有深入才能浅出。上课要精神抖擞,与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩,要高度重视书本知识,在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。 第五,要充分利用好教室内的教学平台和实验室的设施,进一步优化教学手段,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。 第六,在教学上,要注意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的机会,做到有付出一定要有收获。善于听课,取人之长,补己之短。对专家教授的讲课更要细心领悟学习。 第七,生物科学是非常人文的一门学科,自己要认真研究高一学生的心理状况,只有全方位地把握学生的情况,才

小学学校第一学期教学计划

小学学校第一学期教学计划 为了激发学生的学习兴趣,学习如何制定教学计划呢下面是收集整理关于小学学校教学计划的资料,希望大家喜欢。 小学学校教学计划篇一 一、教材分析: 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的合作方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦

目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是要求全册认识的字450个;生字表二是要求会写的字,有350个。除了“识字”和课文外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。 二、教学目标: 1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 2.认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 3.会使用音序查字法,学习用部首查字法,培养独立识字的能力。 4. 喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。 6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和

一年级上学期安全课教学计划

一年级上学期安全课教学计划 以教育部《中小学生安全教育指导纲要》的要求为基准,以确保师生生命安全、学校财产不受损失为目标,坚持“安全第一,预防为主,人人有责”的方针,为进一步抓好安全教育工作,维护正常的教育教学秩序,提高安全意识,确保学生安全,把“安全重于泰山”的理念落到实处,切实抓好安全教育工作,特拟定本计划。 一、课程定位: 《小学生安全教育读本》为小学必修课。对小学生开展安全教育是学校教育的严重组成部分,也是小学生知识体系不可缺少的一个组成部分。对于加强学校的日常管理,维护学校的正常教学、生活秩序,保障学生人身和财物安全,促进学生健康心理的形成,都具有十分严重的现实意义和战略意义。 二、课程目标: 1、知识方面:通过安全教育,掌握必要的安全行为的知识,了解相关的法律法规常识,基本掌握与安全问题相关的校纪校规,安全问题所包含的基本内容;了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。 2、能力方面:通过安全教育,小学生应当初步掌握自我保护技能、安全防范技能、安全问题解决技能等,使学生逐步形成安全意识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的损害。 3、素质方面:通过安全教育,小学生应当树立起安全第一的意识,树立积极正确的安全观,把安全问题与个人发展相结合,通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,保障小学生健康成长。 三、教学进度表 第一周:上学第一课,在学校要注意的安全事项 第二周:课间活动要小心 第三周:体育课前有准备

第四周:活动实践课 第五xx:饮食安全 第六周:养成讲卫生好习惯 第七xx:和小动物玩耍 第八xx:活动实践课 第九xx:劳动安全小能手 第十xx:不玩火 第十一xx:警惕陌生人 第十二xx:活动实践课 第十三xx:预防走失 第十四xx:甲醛的危害 第十五xx:雾霾天如何保护自己第十六xx:活动实践课 第十七xx:机动 第十八xx:安全知识测评

高一年级教学计划

高中一年级上学期教学工作计划 荆门市龙泉中学欧阳荣华 高一年级是学生高中学习的起始和奠基阶段。起始阶段的教学工作非常重要,对老师来讲,很多老师才从高三下来,思路和看问题的角度都站的较高,脱离了学生的实际;从学生的角度来说,才从初三上来,初中的知识系统、授课方法、学习方法和高中有很大的不同,一时很难适应高中的教学。另外,初高中知识存在衔接上的问题,有些学科知识跨度很大,不做好衔接,学生一开始就爬陡坡,就感觉很不适应,逐渐产生畏难情绪,为以后教学的正常开展设置障碍。针对以上情况,在参照我校各项规章制度的基础上,提出以下教学管理工作思路,以期在学校及教务处的领导与支持下,通过我年级组全体教师的同心协力,能够营造良好的教与学的氛围,养成有效的教风学风,使本届学生的2016年高考不输在起跑线上。 高一年级上学期的教学要重点完成两个方面的任务:一是指导、帮助学生尽快完成由初中学习向高中学习的过渡,尽快掌握科学的学习方法,形成良好的学习习惯;二是按照高中课程的要求,扎实掌握基础知识,着力培养基本技能,为高中阶段的后续学习奠定坚实的基础。因此,高一教学要紧紧围绕学生的“学会”做文章,保证至少80%的学生学会至少80%的内容。 高一年级教学的基本要求是“抓好初高中衔接;坚持“低起点、小步子”运行;实施分层次教学”。 一、抓好初高中衔接,帮助学生顺利实现由初中学习向高中学习的过渡。抓衔接、抓基础、抓规范、抓书写,应当成为我们教学工作的主要抓手。 从初中到高中是青少年生理、心理、智力、情感等迅速发展的重要过渡时期。学生的学习方式、习惯、信心和心理承受能力等各方面都需要有一个过渡、提高的过程。初中属于义务教育学段,教学内容浅,教学要求低,教学方式和学习方式也比较单一,主要表现为知识的理解与记忆。进入高中,知识的广度和深度都上了一个大台阶,教学内容跨度更大,教学要求也有了质的提高,不再满足于知识的理解与记忆,而是更加强调知识的理解与运用,这对学生的抽象概括能力、逻辑思维能力、分析综合能力、自主学习能力等思维方式和学习方法也有了更高的要求。因此,高一新生入校后,不少学生难以尽快适应高中的学习要求和生活环境,甚至个别初中阶段学习成绩非常优秀的学生也感觉难以适应,学习自信心和学习兴趣顿失。因此,高一的教学活动必须遵循循序渐进、由浅入深、由易到难的原则,合理安排教学内容,降低教学起点,认真做好初高中教学的衔接,帮助学生顺利实现由初中向高中的过渡,为学生高中三年的持续发展奠定基础。 初高中的衔接包括许多方面,既有学科知识与技能的衔接,又有学习方法与习

学校第一学期年度教学计划(附月安排)

2020——2021学年度第一学期 教学工作计划 面对疫情后的复学复课,需全面夯实学生基础,科学合理安排教学进度和教学方式,稳步推进教学进程,做好针对性地教学研究和教学辅导,加强教学方式改革,提高教学效率。 一、加强教学管理,规范教学要求。 1.“牢”抓起始年级,通过要求和活动规范起始年级的课堂常规。主抓学生书写,坐姿,错题整理,督促其养成良好学习习惯。通过建立错题集,每日一练,微课培训等多种方式开展。 2.根据学生实际情况,开学第一周检查教师课堂情况以及教案书写情况,重点关注和督促教师教学计划和教案的调整和修改。 二、加强教学研讨学习交流,提高教师素质和业务水平。 1.组织教师积极参加各级教研和业务培训。 2.从复习整体思路,独到方法以及存在不足等方面充分对接新老九年级经验交流工作。 3.继续稳步推进“青蓝工程”,加强新入职教师基本功。 4.通过讲座、听评课、参加比赛等多种形式发挥骨干教师以及优秀教师的引领作用。 5.发挥教研组校本课程的开发能力,努力挖掘打造精品校本课程。 三、加强针对性辅导,提高教学效率。 1.基于全面,夯实基础。 开学初期,根据学生上课情况和假期作业反馈情况全面夯实学生基础,适时调整新授课教学进度。开学第一个月,循序开展主要学科基础性测试,深入了解学生假期学习情况,根据反馈反拨教师授课计划。 2.量化成长轨迹,稳步培优。 针对各年级实际情况和阶段测试结果,量化学生成绩变化,循序开展培优工作。 3.多管齐下,拉动学困生。 通过进行问卷调查,师生谈话,家校沟通等多种方式了解学困生困难所在,根据学生不同情况协同班主任拉动学困生,尤其是起始年级学困生的学习积极性,通过主抓作业以及个别针对性辅导等多种形式督促其学习积极性。 4.基于网络平台,巧用资源。 疫情以来,部分网课等优质网络资料可为教师所用,巧用。鼓励教师巧用网络资源进行教学并征集优秀教学资源。此外,指导并鼓励教师运用大数据分析阶段测试结果并进行针对讲解和练习。 四、做好“百千万读书工程”的常态化工作。 1.继续落实午读,把读书活动常态化。 2.继续做好读书课程化工作,加强对学生读书的指导。 3.开展导读课,图书推荐,读书观后感等相关读书拓展活动。 4.扎实推进指导手册等读书内容,鼓励学生以《读书手册》内容为导向,丰富自己课余读书内容。 5. 给学生提供必读书目和选读推荐书目,鼓励学生大量涉猎广泛。 五、开展学科拓展相关活动,提升学生综合素养。 1.根据实际情况,力争不同年级开展不同学科拓展活动,丰富学生课余文化,

一年级安全教育教学计划

一年级安全教育教学计划 一、指导思想: 以教育部《中小学公共安全教育指导纲要》为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力提高一年级学生的安全意识。 二、教学内容及目标: 总目标: 通过开展交通安全教育和生活安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。 具体内容及目标: (一)交通安全教育 1.认识常见的交通标志,了解出行时道路交通安全常识,树立遵守交通规则的意识,学会安全过马路。 2.了解小黄帽的作用,上下学途中要自觉戴上小黄帽,要严格遵守交通规则。 3.了解乘车中的危险行为,学会安全乘车,提高自我保护能力。 (二)生活安全教育 1.认识不良的学习习惯及其危害,学习并养成正确的读书写字姿 势;学做眼保健操,保护我们的视力。 2.要小心尖锐利器,学会正确使用尖锐物品,掌握被尖锐物品划伤后的应急处理方法。

3.不在楼道内和楼梯上奔跑,不随意攀爬和蹦跳,了解意外发生时的应对方法。 4.要学会做力所能及的事,要量力而行、行为有度,不能逞强。 5.不做危险的采摘行为,不在陡峭的山坡、悬崖边采摘,不乱吃野果、野菜和野山菌,以防中毒。一旦意外发生不慌张,要掌握简单的自救或求助方法。 三、实施措施: 1.在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,安全发展。引导学生树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。 2.深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。 3.充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系,协助学校进行安全教育。 4.在教学中,引导学生主动探究,开展思考、讨论、收集、辩论、 访谈、演习等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题,分析问题,在问题解决中,提高安全技能,掌握安全知识,丰富情感体验。 5.通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。 网络搜集整理,仅供参考

高一上学期体育教学计划

2011-2012学年上学期高一体育教学计划 怀远县常坟中学孙光 一、学情分析 高一年级各班学生基本都在40人左右,各班素质差别较大,男生性情好动,敢于挑战,女生好静,不愿活动,虽然很喜欢体育课,但不喜欢常规传统的教学课堂,对有难度,有危险的运动项目有畏惧心理,运动兴趣运动能力还需加强,另外根据上学期体质健康达标成绩得知,学生的体质普遍较差,运动水平急待提高,本期学校教学场地尚未全部完工,遇到下雨还无法正常进行室外活动,这对体育课的正常教学冲击很大,如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行,不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。 二、教学内容 正确处理教材,要把握教材的重点,难点,体育技能不同于其它科目,是需要系统进行,循序渐进不断提高、才能掌握一项技术,我们要在继承优良传统的基础上,大胆改革,与时俱进,开拓创新,体现课程的时代性,在课程内容方面,要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目,精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法,在教学方式方面,力求改变单一的灌输式教法,改变过分强调讲解、示范的教学形式,创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点,十分关注学生学习方式的改变,重视提高学生自主学习、探究学习和合作

学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。在注意发挥教师主导作用的同时,确立学生的主体地位,尊重学生的情感和需要。我们要十分重视培养学生的运动爱好和专长,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新,都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展,促使学生自觉、积极地进行体育锻炼,以全面发展体能和提高所学的运动技能水平,培养积极的自我价值感,为终身体育奠定良好的基础。 三、教学要求 1、深入思考、认真分析学情,确定好教学内容。 2、广泛阅读教学资料,认真备课,精心设计每一个教案,增强体育教学的针对性和实效性。 3面向全体,尊重个性,培养骨干,互帮互学,共同营造良好的课堂教学氛围。 4同组、同案教师相互学习,取长补短,及时总结,不断开发探索最佳教学方法。 5恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的积极性. 6优美的动作示范以及精练的语言讲解。动作示范是一种非常好的直观教学,优美的示范能激情学生学习的兴趣,和增强学生学习的自信心。精炼的语言能提高学习效率,提高练习密度,加强运动技术水平的提高。 1 / 3 四、教学措施 1、严抓课堂常规,制定科学合理的课堂常规要求和措施,确保45分钟上

中学第一学期学校教学计划

xx学年度第一学期工作计划 一、总的任务与要求 全面贯彻落实党的教育方针,充分调动师生的积极性。抓好基础教育,更新教育、教学理念,大胆探索教育、教学新路子、新方法,扎实推进素质教育,不断提高教育质量,使我校人力、物力、财力资源发挥到最大的效能。 二、德育工作 1、切实加强学生的思想政治教育,落实中学生的德育工作目标要求,班主任组织学生认真学习《中学生守则》以及《中学生行为规范》并使之贯彻,落实。 2、继续坚持每周一早晨进行升旗仪式,增强国旗意识、加强爱国主义教育。 3、设立文明班流动红旗,抓好先进班的评比工作,每月评比一次,并进行一次经验交流会,期终评出先进班主任并举行全校先进班主任经验介绍会。 4、创设丰富多彩的校园文化生活。教导处、团委会、班主任要充分利用学校一些文化园区,如:学校黑板报、广播、班级文化阵地等,作好宣传工作;同时结合学校的特点,创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活,如:演讲比赛、诗歌朗诵会,校园歌会,元旦文艺汇演等,让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力,提高文化品位,达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育,真正作到以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。 5、把德育和爱国主义的教育寓于各种课堂教学之中。建立学校、社会、家庭的三教网络。班主任要勤于下班了解班里情况,确保班级稳定,认真上好思想教育课和周会课。 三、教学工作 教学质量是学校工作的生命和灵魂,只有高质量的教育,才是人民群众满意的教育。本学期教学教研工作继续以提高教学质量为宗旨,坚持素质教育方向,以工作创新为主线,以深化课程改革为重点,聚焦课堂,强化管理,树立“面向全体学生,一切为了学生,为了学生一切”的教育理念,坚持“因材施教,差异教育”的教育策略,围绕一个中心,突出两个重点,促进教师专业成长,全面提升教学质量。 一、围绕一个中心: 以稳步提高教学质量为中心 二、重点抓好以下两个方面的工作: (一)、加强教学常规管理和指导,提高教学效益。 落实教学常规管理检查工作,作业、备课、练习设计分别于期初、期中、期末,由教研组长或教导处检查(抽查)一次。每次查阅后有反馈意见,发现典型,推广经验,促进团队共同进步。 1、备课:进行“资源化+个性化”备课改革。 在手工备课的基础上,进行“资源化+个性化”备课改革。坚持做好集体备课的五个步骤:自主

小学一年级安全教育教学案(全册)

安全教育教案

第一课时: 增强安全意识,学会自我保护 一、教学目标 1、学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,学会保护自己。 2、用短片、图片、小组讨论、表演等加深学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣传安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 二、教学准备 1、在网上搜集一些安全事故的数字统计 2、事故图片 三、教学过程: (一)导入课题 同学们,你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.日常的生活和学习中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的,因此,学习安全知识,保

证校内外活动的安全是很重要的。 (二)出示图片:各种车祸图片 师:同学们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?(学生自由发言) (三)小组讨论: 师:同学们说的都很对,多么可怕的悲剧。一个活生生的生命就这么没了。每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远消失。据了解,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这是个多么可怕的数字!我们如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。下面老师为大家准备了四幅关于校园活动的漫画,我们分组讨论一下这四个问题。 1、你们在使用学具时发生过那些危险?还有哪些不够安全的,如何防止危险? 2、课间活动要注意哪些安全问题呢? 3、你们在体育课上的着装安全吗?你参加的哪些运动具有危险呢? 4、你知道参加校园劳动时,应当注意哪些安全问题吗? 师:刚才同学们讨论的气氛很热烈,下面我们就来找几名学生来说说这四道题。(学生自由发言表达自己的看法) (四)、小品续演

高一年级教学计划精选5篇

高一年级教学计划精选5篇 教师需要做好教学计划,教导好学生,提高学生成绩。今天小编在这给大家带来高一年级教学计划,接下来我们一起来看看吧! 高一年级教学计划1 一、指导思想: 使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科 学技术所必需的数学基础知识和基本技能,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。 二、基本情况分析: 1、4班共人,男生人,女生人;本班相对而言,数学尖子约人,中上等生约人,中等生约人,中下生约人,差生约人。 5班共人,男生人,女生人;本班相对而言,数学尖子约人,中上等生约人,中等生约人,中下生约人,差生约人。

2、4班在初中升入高中的升学考试中,数学成绩在100’及以上的有人,80’—99’有人,60’—79’有人,40’—59’有人,40’以下有人,其中最高分为,最低分为。 5班在初中升入高中的升学考试中,数学成绩在100’及以上的有人,80’—99’有人,60’—79’有人,40’—59’有人,40’以下有人,其中最高分为,最低分为。 3、4/5班分别为高一年级9个班中编排一个普高班和一个普高班之后的体育班,整体分析的结果是: 三、教材分析: 1、教材内容:集合、一元二次不等式、简易逻辑、映射与函数、指数函数和对数函数、数列、等差数列、等比数列。 2、集合概念及其基本理论,是近代数学最基本的内容之一;函数是中学数学中最重要的基本概念之一;数列有着广泛的应用,是进一步学习高等数学的基础。 3、教材重点:几种函数的图像与性质、不等式的解法、数列的概念、等差数列与等比数列的通项公式、前n项和的公式。 4、教材难点:关于集合的各个基本概念的涵义及其相互之间的区别和联系、映射的概念以及用映射来刻画函数概念、反函数、一些代数命题的证明、

第一学期学校教学计划范文

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-037315 第一学期学校教学计划范文Model teaching plan for the first semester

第一学期学校教学计划范文 第一学期学校教学计划范文 结合区域层面四大工程建设,着力提升学生核心素养,更好地实现“体之健·心之润·人之和”的特色办学目标,写好新时代教育的“奋进之笔”。 工作目标: 1.党建引领进一步凸显。规范党建工作,将党建工作与学校教学工作全面整合,引领各项工作的全面发展。 2.五项行动进一步深化。将师生大阅读、创客教育与课程实施有效融合,全面推进基于深度学习的健康教育特色课程体系的完善及“三剑客”自主课堂的变革,实现优势学科建设的新突破和教学质量的稳步提升。将研学旅行与中医药文化进校园全面整合,实现健智课程的进一步深化,提高学生核心素养。 3.健康团队进一步强化。精细常规管理,扎实开展校本研训,以课题研究为基本手段,推进不同梯队教师素质整体提升,进一步打造具有“好读书、懂技术、知心理、会黑白”,以及有一项特长的健康教师队伍。 4.常规管理进一步规范。深入开展学生习惯养成教育,有效落实课堂小组合作相关习惯,创新教学常规管理,于规范中提升教育教学质量。 工作要点:

四项工程全力推进 一、打造语文优势学科 作为本校的优势学科,语文学科已经发展至瓶颈,急需在本学期获得进一步突破,将在以下几个方面加以推进: 1.形成基于主题单元的“诵读”课程读本 根据教材主题单元编排的特点,结合部编版教材语用能力提升的相关要求,三至五年级每个单元新增3—6篇名篇佳作,补充到日常阅读教学中。采用螺旋上升的方式,全面提高阅读能力。 2.探索“三剑客”自主课堂的深化途径 着力在以下三个方面进行突破: (1)课前自主学习任务单,着力探讨怎样利用文本这个例子,让学生喜欢读,读进去,运用方法读。 (2)构建学能监测系统。一是课堂上小组合作情况的监测,全面调动小组竞争的热情,培养“会参与、会倾听、会互动”的自主学习能力。二是课堂学习效果的监测,通过问卷星、智慧云平台来了解课前或者课后学习的效果等,有效监测学生个性化学习的学习效能。 (3)变革前置性微课的内容。改变单纯的从字词句段篇几个方面入手的干巴巴的讲授型微课,变为2个或者2个以上的小微课,来辅助学生的课前学习。 3.形成教师团队成长的基本范式 (1)课题引领,骨干带动 依托区名师工作室和学校区级课题,实施骨干带动工程。每周一次的课题研讨,每月一次的大型研究课及案例、成果展示,带动全体语文教师钻研教材,研

小学一年级班级安全工作计划

小学一年级班级安全工作计划 小学一年级班级安全工作计划为了扎实推进平安文明校园建设, 确保校园平安。结合我班的实际情况,针对重点问题、突出问题,开 展宣传教育工作。树立好人一生平安的育人理念与在校一分钟,平安六十秒的工作理念,共同努力创建平安班级,打造平安校园。本学期一年(2)班工作计划如下: 一、坚持立足现状,准确分析安全存在的隐患 1、本班的基本情况: 本班学生共42人。男生24,女生有18人。从整体上,学生的安全意识不高。无论是课间还是放学之后,学生都比较好动、贪玩。尤 其是男同学连走路都是蹦蹦跳跳的,总是喜欢你推我,我推你。如果 这种现象不及时制止的话,出现的后果是不堪设想的。所以无论是班 会课上还是晨会上,老师都要把安全教育放在首位,在班里制定了班 级安全制度。将安全责任意识当作工作的重心,爱校爱生,尤其是班 主任老师,班级管理认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到早读跟班,课间跟班,上操跟班,集会跟班,放学跟班,有效减少了事故的发生。 2、本班的安全隐患: 本班的男孩子比较好动、贪玩,连走路都是蹦蹦跳跳的,总是喜 欢你推我,我推你。如果这种现象不及时制止的话,出现的后果是不 堪设想的。还有就是课后在走廊和操场上喜欢追逐打闹;扫地时拿起 扫把你打我,我打你等。 二、坚持主题教育,切实有效落实上级的要求 1、行走安全:

借助典型的案例,身边的人和事,进行现身说法,要求师生做到行走轻声漫步,上下楼梯眼观六路不冲跑,靠右行走多让路,相互提醒互约束,你我安全是幸福。 2、活动安全: 遵守活动规则,守秩序,讲安全。重视同学身体健康教育,体育活动应重视安全保护措施,坚持穿运动服运动鞋上体育课,积极做好运动前的准备,尽量避免运动伤害事故的发生。校内外活动,组织管理要到位,关注特殊学生和特殊人群,开展集体活动要有计划、有组织、有措施,做到人员落实、制度落实,要有预见性意识,把问题降到最小,同时要思考不可预见性的应对策略。 3、交通安全 交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置。由于我校地处繁华热闹的城中村中心,人流密集,人群复杂,环境恶劣,附近交通相对复杂。学生都是来自于全国各地的农村地区,遵守交通秩序的意识较差,不知天高地厚,文明程度低,家长教育管理薄弱。一方面要进行实地的体现教育;一方面进行事故案例的再现教育;一方面联动交警进行专题教育;一方面进行交通知识的问答活动,全方位提高交通安全意识。 4、饮食安全 由于学校周边都是无牌无证的饮食场所,个体户,饮食卫生严峻。一方面是与家长进行沟通,通过QQ群、校讯通等网络联动;一方面加强指引,从思想上促使学生提高饮食安全的认识,从行动上拒绝卫生安全没保证的食品;一方面广泛宣传,让师生走到社区,提出倡议。共同维护和保障饮食安全。

高一年级历史教学计划

高一年级历史教学计划 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档高一年级历史教学计划,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以,历史教师要在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析。接下来是整理的,希望对各位有所帮助! (一) 一、基本情况分析: x、学生状况分析: 本学期本人教授高一x、x两个班,学生的基础较好,认知能力强。总体来说,作为高一新生,对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平。 2、教材简析: 高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题,着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容,分九个单元,x0

课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例,每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课,每课涉及一个比较具体的历史问题。对于专题史的学习,要求学生具备一定的知识积累,才能高屋建瓴。 二、教学目的及任务: 按照课程标准的要求,通过对历史必修课的学习探究,除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外,还要重视对历史思维能力的培养。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程,正确认识历史发展过程中整体与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心,弘扬中华民族的民族精神,形成正确的世界观、人生观和价值观。 三、教学质量目标: 在期中考试中,争取学生的合格率为x0%,优秀率为2x% 在期末考试中,争取学生的合格率为xx%,优秀率为x0% 四、重点工作: 激发学习兴趣,培养学习方法,养成学习习惯,夯实知识基础,稳步提高学习成绩 五、具体措施: x、做好初高中衔接,放慢讲课速度,让学生学会高中历史

2018--2019学年度第一学期学校教学计划

周至县永流中学2018至2019学年度第一学期 教育教学工作计划 一、指导思想 根据县教育局工作思路和学校整体工作安排,加强教学研究、教学评价、教学指导,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题,积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,积极开展校本教研,努力实现我校提出的办成人民满意的学校的设想。 二、总体思路 1. 工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量。 2. 工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率。 3. 工作方法:深入教学,深入班级,深入教师。 4. 工作难点:提升教学效果,杜绝学生流失。 5. 工作特色:倡导良好的教学风气(注重学困生工作)。 三、工作措施 (一)确保学生安全,确保教学安全 教导处将继续倡导教学警钟长鸣,积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善学校教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课,并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。 (二)抓教师的教学常规,抓教学风气

1.教导处根据教学常规的检查规定,努力落实“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作。 2.加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。 3.合理使用教材、配套资料、图书等教学用具,督促教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。同时鼓励教师使用班班通,积极学习运用“鸿合i学”软件教学系统,在教学中合理运用现代化教学手段。 4.充分发挥教研组长的作用,依靠他们加强对教师常规的管理。定期,按时召开教研组活动。 5.规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。 6.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作。

一年级安全教育教学计划及教案

一年级安全教育教学计划及教案 一、教材分析 知识目标:通过安全教育课程的学习,培养学生科学生活态度,使学生日常生活和学习种按科学规律办事,形成安全意思,通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能,提高危险情景下的应急能力。 能力目标:紧密联系学习生活,从学生的生活经验生活需要和实际能力出发,多些简单易学的方法,学会自我保护,调动家长积极性,发挥家庭和家长作用,,使家庭生活中得到保障,学会结合实际何况,创造性进行安全教育。 思想教育目标:健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题,而安全是学生健康成长的重要保证,为保证学生平安健康成长,作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活,时时向学生进行安全的教育。 二、教具和学具 1、本册教材需要的 有关挂图、材料等 2、现有的有哪些 有关的部分图片、材料 3、没有的 需要购买的

图片或光盘 需要自作的 查找一些资料准备一些交通图片 需要学生自带的 让学生查找一些有关图片材料等 第一课认识五件宝 教学目的: 1、认识“五件宝”眼、耳、口、鼻、舌。 2、使学生如何保护好自己的五件宝。 教学重、难点: 如何保护好自己的五件宝。 教学过程: 一、与学生谈话,导入新课。 二、认识五件宝。 1、出示“五件宝”的课件。让学生认识。 2、读“顺口溜”。知道它们各自的作用。 三、如何保护好五件宝。 1、读课中“大嘴鸟喳喳叫”顺口溜。 (1)、自由读,并读熟。 (2)、指名读。 (3)、讨论这段话中主要讲了什么?

(4)、小结。 2、演练。 五人一小组,做一做“我爱我的五件宝”的游戏。 3、说说哪些游戏有什么危险。 (1)、出示课件。 “拿尖尖的物品打闹”、“嘴含着筷子跑”、“用小棍捅耳朵”、“把铅笔插在鼻孔里”、“跑步时伸舌头”五副。 (2)、让学生一副一副地看并说说它们的危险性。 四、评一评,你的五件宝保护得怎样?给☆涂上红颜色。 五、总结。 第二课交通法规 教学目的: 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 教学过程: 一、导入 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。

高一年级教学计划集锦精选5篇

高一年级教学计划集锦精选 高一年级教学计划1 一、指导思想: 使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了 解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在 后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。 4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和 作出判断。 5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判 性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯 物主义和历史唯物主义世界观。 二、教材特点: 我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(A版)》,它在坚持 我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体 现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点: 1.“亲和力”:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。 2.“问题性”:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。 3.“科学性”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化, 化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性 精神。 4.“时代性”与“应用性”:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展 应用意识。

新学期学校教学计划

新学期学校教学计划 一、坚持稳定一个中心 教学是学校的中心工作,在注重全体学生全面发展的前提下,各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心,当然首先要稳定教师队伍,提高教师队伍的教学水平和业务素质。我们将通过各种方法和开展教学教研活动,使全体教师思想行动到位,把教师的智慧和力量统一到学校的大发展上来。另一方面,创造良好的教学制度保障、采用先进的教学手段和条件,观念认识可以飞跃、突变,方向必须正确,目标必须统一,防止任何顾此失彼现象发生。实现教学实施过程标准化、教学服务标准化、考核评价的标准化。 1、做好教学实施过程标准化工作:每一个教师要在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作,进行科学而客观的教学反思,有针对性的制定本学期的具体教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。 2、加强每一个教师的工作作风建设,实现教学服务的标准化。教师为学生服务思想观念和工作思路,教师要把工作思想定位到“一切为了学生,为了一切学生”上来。 3、制定科学、全面、客观的评价标准,实现考核的标准化。 加强对考试的研究,强调把实习成绩划分到考试过程中。建设能充分反应学生成绩发展态势的资料平台,形成由学生、教师互动的师生成绩和能力素质评价、反馈、提高的发展性格局。 二、认真落实两个到位 1、实施新课改,思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念,在教学手段方面,强调运用现代教育技术,在学习方法方面,在继承接受性学习的基础上,积极提倡研究性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。 2、落实逐级负责制,充分发挥教研组在教学中的重要作用,使学校的教学举措和政策的得以切实落实,确保各组的工作到位。 三、着力实施“名师优生”工程

一年级公共安全教育教学计划

一年级公共安全教育教 学计划 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-

一年级安全教学计划 安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。在上学期,通过学校、家庭的共同努力,班里的孩子形成了一定的安全概念。本学年,我们将继续树立安全第一、预防为主的意识,根据学生的特点,继续开展安全教育活动,培养学生的安全意识,并提高他们的自我保护能力。为了进一步抓好安全教育工作,维护正常的教育教学秩序,提高安全意识,确保学生安全,把“安全重于泰山”的理念落到实处,切实抓好安全教育工作,特拟定本计划。 一、指导思想 树立牢固树立“安全第一”的思想,排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。 二、教育内容安排:

1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。 2、认识简单的危险标志的教育。 3、社区和市内安全教育。 4、防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。 5、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。 6 、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。 7、防火、防震、防雷电、防风等的安全教育; 三、教学时间安排

小学2021—2022年度第一学期学校教学计划

小学2021—2022年度第一学期学校教学计划 本学期,学校教学工作将紧紧围绕《关于开展教育管理提升年活动的实施意见》和《XX区教学质量三年提升方案》,以及XX区教科研与培训中心2021—2022学年度小学课程与教学工作指导意见,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量。 一、扎实常规管理,优化教学秩序 1.提升课程实施水平,五育并举 根据常规教学的基本要求,晓望小学将严格落实《义务教育国家课程方案》,开齐开足开好国家规定课程,不得随意增减课时, 改变难度;严格按课程标准零起点教学,小学一年级设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接;课程设置应体现义务教育的基本性质,遵循小学生的身心发展规律,坚持德智体美劳五育并举,全面发展、为学生终身发展奠定基础。学校严格按规定的科目排课,重视音体美、综合实践活动课以及地地与学校课程的开设。 2.教学常规精细化,严谨有序 学校将进一步完善教学常规管理考评制度,强化教学流程管理。坚持平日随时抽查、期初、期中、期末量化考核、等级评定等活动。严把五个关口,落实五字要求: 一是严把集体备课关,理顺流程加强过程督查,突出“细”字。落实集体备课活动。各学科充分发挥团队力量做好集备。本学期各年级教师根据教研组确定的研究专题,重点集备一个单元或一个专题,从课标、单元、课时目标、策略等方面进行研究,打磨年级代表课。各学科集备形式以暑假培训为例,根据磨课的安排,我们会

有针对性地邀请区教研员参与指导我们的专题或单元磨课。在“我们的精彩课堂”,新教师展示课、汇报课、骨干教师复习课中,真正体现“大集备”的效果,以研促教,以研提质。 二是严把课堂教学关,建立课堂教学监控机制,突出“新”字。 课堂常规的优劣直接关系到课堂学习效率的高低。本学期,我们将加大力气落实最基本的课堂常规训练,为学生树立“学习有规则”的规则意识。一、二年级学生将课堂常规训练作为重点,从课堂听讲的坐、站、课堂发言、读写的姿势、学习物品的摆放、倾听习惯的培养等方面进行训练,定期组织任课教师会议进行经验分享,共同打造良好的课堂秩序。加强对小学科课堂教学的监控,坚决杜绝随意让学生自习写作业的现象。开学前两周,分别召开学科教师会议,让老师明确本学科授课内容和检测方式,以此来提高课堂教学的效率。 课前2分钟管理秩序化。继续发扬我校的优良传统,再次对课前2分钟提出明确管理要求,班主任和任课教师一起建立班级良好的2分钟规则。语文和英语教研组统一对课前内容提出诵读或背诵要求,数学学科坚持2分钟口算练习,其他学科课前也要有明确的要求,教导处和级部主任加大检查力度,重在检查学生学习状态和教师到岗情况,使学生养成良好的学习习惯。 三是严把作业布置、批改和讲评关,突出“精”字。 各学科教师依据“晓望小学各学科作业布置与批阅要求”,精选作业,严格控制作业量。作业的设计要符合课程标准和教材要求,有助于学生巩固与加深理解所学知识。作业要精选、分层布置,充分利用XX云平台的“靶向作业”,优化作业布置,提高作业布置的针对性、有效性。切忌“拿来主义”,增加学生负担;分量要适当,

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