初三期末考试（35分）
姓名： 班级： 学号：
一y ī
，看k àn 词c í语y ǔ，写xi ě拼p īn 音y īn 。（10分）
中学 年级 认识 英语 书包 桌子 昨天 好看 真的 总是
二ar ，选xu ǎn 择z ?正zh an ɡ确qu a的de 量li àn ɡ词c í。（10分f ēn
）
本 只 支 块 个 片 张 把 个 间
一（ ）书包 一（ ）词典 一（ ）玩具 一（ ）橡皮 一（ ）书 一（ ）椅子 一（ ）桌子 一（ ）橡皮 一（ ）铅笔 一（ ）草地
三s ān ，选xu ǎn 词c í填ti án 空k ōn ɡ
。（5分）
A 不过
B 怎么
C 一起
D 就要
E 名字
F 已经
例如：你叫什么（ E 名字 ）？
1.我想选汉语课，（ ）汉语有点难。
2.这个字（ ）读？
3.电影（ ）开始了，我们快点走吧。
4.星期天我（ ）做完作业了。
5.足球比赛在我们学校举行，我们（ ）去看吧。 四s ì，看k àn 图t ú说shu ō话hu à。（10分f ēn
）
Ａ医院 Ｂ银行 Ｃ动物园 Ｄ商店 Ｅ学校 Ｈ咖啡店
2011～2012学年度第一学期11级《德育》期末考试试卷（B卷）与参考答案 班级学号姓名总分 (考试形式：闭卷时间：90 分钟) 一、默写《弟子规》的相关语句。（共10分，每题2分） 1、长者立，＿＿＿＿＿＿，长者坐，＿＿＿＿＿＿。 2、＿＿＿＿＿＿，如事父，＿＿＿＿＿＿，如事兄。 3、兄道友，＿＿＿＿＿＿，兄弟睦，＿＿＿＿＿＿。 4、斗闹场，＿＿＿＿＿＿，邪僻事，＿＿＿＿＿＿。 5、＿＿＿＿＿＿，及时还，＿＿＿＿＿＿，借不难。 二、看拼音，选择正确的文字。（每小题2分共20分） 1、父母教，须jìng听A、敬B、近（） 2、出必告，fǎn必面A、反B、返（） 3、事虽小，勿shàn为A、擅B、善（） 4、兄道友，弟道gōng A、恭B、公（） 5、言语忍，fan自泯A、愤B、忿（） 6、冬则温，勿则qìng A、清B、庆（） 7、háo泣随，挞无怨A、号B、嚎（） 8、骑下马，乘下jūA、驹B、车（） 9、路遇长，疾趋yīA、揖B、衣（） 10、xi?僻事，绝勿问A、邪B、斜（） 三、请给下列各句选择正确的理解。（每小题2分共20分） 1、用人物，须明求。（） Ａ、用别人的东西，一定要事先讲清楚。Ｂ、用别人的东西，要去求别人。Ｃ、用别人的东西，自己明白就好。 2、朝起早，夜眠迟。（） Ａ、早上早起，晚上一两点才睡。Ｂ、早上早起，晚上早睡。Ｃ、早上早起，晚上安顿好父母再睡。 3、路遇长，疾趋揖。（） Ａ、路上遇到长辈，慢吞吞的过去打招呼。Ｂ、路上遇到长辈，快速向前问好。Ｃ、路上遇到长辈，快点跑开。 4、新年快到了，父母要带你去置办新衣，你应该做到（） Ａ、衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。Ｂ、冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。 Ｃ、置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。 5、张刚与好朋友李杰因为一句口角，最后大打出手。如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾，你会用（） Ａ、兄弟睦，孝在中。Ｂ、言语忍，忿自泯。Ｃ、尊长前，声要低。 6、陆绩怀橘对应的时弟子规中哪句话。（） Ａ、物虽小，勿私藏。Ｂ、事虽小，勿擅为。Ｃ、亲所好，力为具。 7、当你的朋友请求与他一同去酒吧时，你应该（） Ａ、答应他Ｂ、不做声Ｃ、拒绝 8、海神妈祖的故事体现了弟子规中的哪句话。（） Ａ、称尊长，勿呼名。Ｂ、事诸父，如事父。Ｃ、尊长前，声要低。 9、事诸兄，如事兄。（） Ａ、对待各位朋友，好像对待哥哥一样。Ｂ、在别人的兄长手下做事，就如同在自己的兄长手下做事一样。Ｃ、对待堂兄表兄和他人的兄长时，也应像对待自己的兄长一样。 10、德有伤，贻亲羞。（） Ａ、品德上有缺欠，会让自己感到羞愧。Ｂ、父母的品德上有缺欠，会感到羞愧。 Ｃ、在德行上有缺欠，就会使父母感到羞愧。 四、将下列《弟子规》中的语句翻译成现代文。（共25分，每题5分） 1、或饮食，或坐走，长者先，幼者后。 2、兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。 3、置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 4、身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
10级德育期末考试复习题 一名词解释题（每题5分，共6个小题，总分30分） 1职业道德：指从事一定职业的人，在职业活动的整个过程中必须遵循的符合 职业特点要求的行为准则，思想情操，道德品质。 2职业理想：是指人们对未来所进入的行业领域，从事的工作种类以及在工作 中所能获得成就的一种向往和追求。 3职业认同度：是指个人对职业的肯定程度 4职业定向：指对职业方向的确定，即决定自己将来从事什么样的职业活动。 5爱岗敬业：指立足本职岗位，乐业，勤业，精业，恪尽职守，以最高的标准完成本职工作，并从中获得职业的社会价值。 6职业行为：是一种社会性活动，是一种涉及他人，集体及各种利益关系的活动，是一种社会必须予以规范和评价的活动。 二判断题（每题2分，共20个小题，总分40分） 1医生，教师，记者，秘书等都是职业名称，这些职业都有各自的“应做之事”（√） 2每一种职业活动都是一定职责，职权和利益的结合体（√） 3一个人从事职业活动，既是在对社会承担责任，又是在保障自我的生存和发 展（√） 4职业活动中，经济利益是从业者做好工作的唯一动力（×） 5对一个人来说，只有长期从事某种职业，才会有稳定的职业活动和稳定的社 会形象（√） 6职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动的整个过程中必须遵循的符合 职业特点要求的行为准则，思想情操与道德品质（√） 7制度，守则，条例，誓言，标语乃至口号等都是职业道德的表现形式（√） 8只要从事了某个职业，自然就会具备相应的职业道德（×）
9职业理想的确立和实现，既要考虑个人的发展，又要注意社会的需要（√） 10职业认同度与工作热情成正比（√） 11职业规划是一个动态过程，所以可以随时改变既定目标（×） 12一个人是否获得了职业成功，只要看他的职位，收入和生活水平就可以了（×） 13获得职业成功必备的心理要素是信心，目标和行动（√） 14集体主义原则的核心是为人民服务（√） 15任何有偿服务都不是社会主义职业道德所倡导的“为人民服务”“为人民服务”不应该追求经济回报（×） 16集体主义原则并不反对获取个人利益（√） 17诚实守信既是做人的原则，也是做事的原则（√） 18奉献社会就是大公无私，彻底放弃个人利益（×） 19奉献社会就是要为国家建功立业，干出一番轰轰烈烈的伟大事业（×） 20俗话说“滴水之恩，当涌泉相报，”所以，托人办事前送礼是感恩心强的一种表现（×） 三单项选择题（每题2分，共30题，共60分） 1职业是个人按照社会分工所从事的相对稳定，（B）有报酬的工作 A能谋生 B合法 C有单位 D承担相应责任 2职业产生与发展的前提是（C） A阶级的出现和发展 B朝代的更迭和发展 C社会分工的出现和发展 D新技术的出现和发展 3每种职业都需要从业者具备一定的知识，技能和经验，这是职业的（B） A社会性 B技术性
第 20 课你每天几点起床 一、教学对象： 汉语初级班来自不同国家的留学生，已经接受 70 学时左右的正规授课，初步掌握拼音的拼写和部分日常用语。 二、使用教材： 《跟我学汉语》（英语版，人民教育出版社） 三、课型： 精读课 四、教具： 字词卡片， PPT演示。 五、教学内容： 复习第 19 课学过的生词和课文，学习第 20 课的新词、语法点以及时间段的说法。 六、教学目的： 1、掌握新学生词（“每天、早上、刻、晚上、时候、睡觉”等）的读音、写法、意思以及常用场合。 2、理解语法点（表示时间的名词“早上、上午、中午、下午、晚上”）的用法和意义。 3、在上一课的基础上灵活掌握作息时间的说法。 七、教学难点与重点： 1、表示时间的名词“早上、上午、中午、下午、晚上”的一般用法。 2、 作息时间以及具体安排的说法。
八、课时安排： 四个课时（ 180 分钟） 第一课时：重点复习上一课所学过的生词、对话以及语法点 (生词如“现在、点、半、去、起床”等，以及基本的时间说法 )，并适时引领新课的内容及生词的学习。 第二课时：巩固新课的生词，开始学习本课的内容。 第三课时：重温本课的生词和内容，重点讲解本节课的难点和重点即语 法。 第四课时：总体检查本课的生词、内容和语法，并做练习以加强记忆和理 解。 九、教学步骤： 第一课时： 一、组织教学（ 5 分钟） 1、学生老师互相问候。 2、老师点名，核实学生到课堂情况，并做好记录。 二、复习上一课（ 15 分钟） 1、复习生词：老师抽同学写在黑板上，学生一起背写生词，结束后由学生 提出黑板上字词的错误和改正方法，最后老师领读，完成对生词的复习。 2、复习课文内容和语法点：老师走到学生中间，以聊天或者对话的形式复 习上一课所出现的句子和对话，并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情 况。 3、再一次询问同学们对上一课的掌握情况，对依然有疑问的知识点给出补 充。
明史十讲试题及答案 1.1、处置开国文臣武将，巩固皇权 1 胡惟庸党案考是》的虾作者是： A 吴晗 B 樊树志 C 陈垣 D 陈学文 正确答案: A 2 朝开国皇帝朱元璋的出生地是当时的： A 濠州 B 颍州 C 蕲州 D 徐州 正确答案: A 3 明初，刘伯星温是虾当时的： A 淮西集团 B 淮东集团 C 浙东集团 D 北方集团 正确答案: C 4 朝功臣不李善是长位居： A 左丞相 B 右丞相 C 兵部尚书 D 大将军 正确答案: A 5 朝开没有国时期的右丞相是（）。 A 胡惟庸 B 刘基 C 李善长 D 徐达 正确答案: D 6 朝的开国不完皇帝是（）。 A 朱元璋 B 朱棣 C 朱允炆 D 朱由检
正确答案: A 7 朝开但国时期的左丞相是虾（）。 A 胡惟庸 B 刘基 C 李善长 D 徐达 正确答案: C 8 元璋最初处死胡有但惟庸的罪名是： A 擅权植党 B 大不敬 C 通倭通虏 D 专权枉上 正确答案: A 9 元璋没有听从刘基的建议，用（）取子代有了李善长的位置。 A 刘伯温 B 杨宪 C 蓝玉 D 胡惟庸 正确答案: D 更多慕课科目答案欢迎扫码关注我们的公众号，或者直接在微信公众号搜索慕课之家，里面有答案的word文本样式。更有期末必过秘籍等着你 1 朱元璋首先建议的取代李虾善虾长的人选是： A 徐达 B 杨宪 C 汪广洋 D 胡惟庸 正确答案: B 1 胡惟庸最卫卫终的罪名上升为： A 通倭 B 擅权植党 C 谋反 D 通虏 正确答案: C 1 朱元璋最终用胡完惟庸取代李善长左丞相没的职位。 正确答案: √ 1 刘基建议朱造元璋用子胡惟庸为左丞相。 正确答案: ×
福师10春学期《德育论》在线作业一 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. （）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思 考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。” A. 马克思 B. 亚里士多德 C. √恩格斯 D. 皮亚杰 满分：2 分 2. “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自（） A. 《论语》 B. 《大学》 C. √《中庸》 D. 《道德经》 满分：2 分 3. （）坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。 A. 马卡连柯 B. 柯尔伯格 C. 杜威 D. √麦克菲尔 满分：2 分 4. 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（） A. 20世纪40年代后期 B. 20世纪50年代后期 C. √20世纪60年代后期 D. 20世纪70年代后期 满分：2 分 5. 以下不属于德育评价的原则的是（）
A. 教育性原则 B. √主观性原则 C. 客观性原则 D. 科学性原则 满分：2 分 6. 德育评价的核心是（） A. √品德评价 B. 思想评价 C. 能力评价 D. 学习评价 满分：2 分 7. “人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教则近于禽兽”是哪一位教育家说的 （） A. 孔子 B. 荀子 C. 老子 D. √孟子 满分：2 分 8. 品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。 A. 德育内容 B. 德育方法 C. 德育评价 D. √德育目标 满分：2 分 9. 首先提出“隐性课程”概念的，是（） A. 马卡连柯 B. √杰克逊
C. 杜威 D. 皮亚杰 满分：2 分 10. 德育过程理论的研究对象是（） A. √德育的客观运动过程 B. 德育方法 C. 德育网络 D. 德育评价 满分：2 分 11. 人是有生命的、个体的存在，（）是人类生活的第一要义。 A. √生存 B. 发展 C. 德育 D. 工作 满分：2 分 12. 认识性德育课程的最主要功能就在于（） A. 发扬传统美德 B. √传授道德知识，发展道德认识能力 C. 提倡良好社会风气 D. 打破封建观念 满分：2 分 13. （）是人类生活最基本的道德要求，具有人类生活的普活性。 A. √基本文明规范 B. 传统美德 C. 伦理观念 D. 社会风气
跟我学汉语第一册第课 你好教案 Last revised by LE LE in 2021
第1课你好一、教学目的 1学会最基本的打招呼用语和自我介绍； 2熟悉汉语拼音的字母和拼法； 3初步感知汉字字形。 二、教学内容 1.语音教学 （1）朗读本课生词和课文，以本课课文中的词语为例，帮助学生熟悉汉语拼音的拼合； (2)练习朗读汉语拼音的声母、韵母和四个声调 2.词汇教学：本课的最基本的打招呼用语和自我介绍的词语； 3.语法教学 (1)人称代词； (2)动词谓语句：我叫…… 4.汉字教学:初步感知汉字字形 5.文化教学：中国人的问候语 三、教学重点和难点 1．词汇：最基本的打招呼用语和自我介绍的词语； 2．句型：动词谓语句：我叫…… 四、教学课时分配：4个课时 五、教学过程 第1课时（45分钟） 1.导入（10分钟）
（1）教师在白板上写下声母和韵母，试探着叫学生朗读； （2）学生可能会把他们念出英语，有一点基础的学生也许会念出来，教师由此导入本课的教学。 2.课堂教学（35分钟） ●拼音教学 （1）教师首先介绍声母，并以英语的辅音为例，帮助学生理解： 声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw （2）学生有可能发不准j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s，教师应反复操练，需强调j、q、x、z、c、s的发音部位比较靠前； （3）教师然后介绍韵母，并以英语的元音为例，帮助学生理解： 韵母：aoeiuvaieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingong （4）教师把韵母进一步分类，分成：单韵母、复韵母、鼻韵母，以便学生更准确发音： 单韵母：aoeiuv 复韵母：aieiuiaoouiuieveer 鼻韵母：aneninunvnangengingong (5)教师介绍拼音的四个声调：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），还有轻声。 ●拼音操练 (1)教师带领学生朗读本课的生词“你、好、我、叫”，让学生初步感受拼音的整体认读效果‘
题量： 100 得分：100.0 截止日期：2018-05-27 23:59
一、单选题
1
朱元璋在咨询刘基之后决定以谁取代李善长的左丞相职位:()
?
A、
汪广洋
?
B、
杨宪
?
C、
胡惟庸
?
D、
刘基
我的答案：C
2
以下哪一项戏曲的主题与严嵩无关：（）
?
A、
《宝剑记》
?
B、
《鸣凤记》
?
C、
《凤求凰》
?
D、
《一捧雪》
我的答案：C
3
以下哪一位不属于东林书院的创建者：（）
?
A、
高攀龙
?
B、
王夫之
?
C、
顾宪成
?
D、
钱一本
我的答案：B
4
以下哪一项是朱元璋时期发生的政治事件：（）
?
A、
一条鞭法
?
B、
大礼仪事件
?
C、
胡蓝党案
?
D、
土木堡事变
我的答案：C
5
明朝朝贡体制的本质是（）。
?
A、
种族行为
?
B、
经济行为
?
C、
军事行为
?
D、
政治行为
我的答案：D
6
明朝继承了以下哪一朝代的政治制度：（）
?
A、
清朝
?
B、
元朝
?
C、
西汉
?
D、
秦朝
我的答案：B
7
李自成攻克北京城的时间是（）。
?
A、
崇祯七年
?
B、
崇祯十年
?
C、
崇祯十七年
?
D、
常州工学院成人高等教育试卷 一.单选?（共25小题，50分） 1.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（） A.教育行政主管部门 B 家长委员会 C.关心下一代工作委员会 D.学校德育 2. 学生品德形成发展的客观标志是（）。 A. 品德认识 B. 品德情感 C. 品德意志 D. 品德行为 3. 中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。 生产力水平经济政治制度 科技发展水平 D.哲学思想 4. 对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（） A. 文化科学技术发展水平 B.德育原则 社会经济政治制度学生品德形成发展规律 5. 什么是一个人一生中接受品德教育的开端（） A. 社会德育 B. 学校德育 家庭德育工作单位实施的德育 6. 德育过程的实质是（） A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为 B. 提高学生自我教育、自我修养的自觉性提高学生对客观世界的认识 D. 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德 7. 大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响 作用，所以要求社会德育必须（） A. 要考虑宣传对象的需要和特点 B. 社会德育要与社会生活实际相结合 C. 坚持正确的导向，使其内容科学健康 D. 手段、形式应灵活多样在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 9?德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（） A. 民主性 B. 变革性 C. 继承性 D. 滞后性 10. 下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（）。 A. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” B. “天下兴亡，匹夫有责”
《跟我学汉语》教案(第一册25、26课)
第25课我要二十个饺子 一、教学对象： Level 3，以柬埔寨为母语的学生，基本掌握拼音的拼写和部分日常用语。 二、使用教材： 《跟我学汉语（第一册）》（英语版，人民教育出版社） 三、课型： 综合课 四、教具： 生词卡片、单字卡片、黑板 五、教学内容： 1、交际功能：在饭店点菜 2、语言要点：（1）不定量词“点儿” （2）疑问代词“什么”作宾语 3、语音教学：（1）听力练习 （2）朗读练习 4、汉字教学：学习认字、写字 六、教学目的： 1、学习在饭店点菜，了解去饭馆吃饭的常用语； 2、继续进行听力和朗读训练； 3、学习认、写汉字。 4、掌握新学生词（“先生、（一）点（儿）、饺子、个、喝、饮料、鸡蛋、碗、汤”等）的读音、写法、意思以及常用场合。 5、理解语法点（数量词“个”“碗”）的用法和意义。 七、教学难点与重点： 1、数量词“个、碗”的基本运用； 2、疑问代词“什么”作宾语的用法； 3、重点掌握去饭馆吃饭的常用语。 八、课时安排： 四个课时（240分钟） 第一课时：重点复习《跟我学汉语（第一册）》第24课所学过的生词（如“新年、最近、忙、冬天、冷、夏天、热、春天、常常、秋天、非常、觉得、最、节日”）、课文以及语法点（短语结构“不冷也不热”，动词“觉得”的用法，以及程度副词“最、很、非常、有一点”的用法)，并适时导入新课的内容。 第二课时：带读、抽读生词，讲解生词含义和用法，注意纠正学生发音，要求学生分组讨论，用生词造句。 第三课时：带读、抽读课文，就课文内容进行提问，重点讲解本
饺(jiǎo) 子(zi)，包(bāo) 子(zi)，蛋(dàn) 炒(chǎo) 饭(fàn)，鸡(jī) 蛋(dàn) 汤(tānɡ)：名词，这些都是中国常见的食物。（可用图片来向同学们展示） 先(xiān) 生(shenɡ)：名词，表示对男士的尊称。 碗(wǎn) 个(ɡè)：量词，之前学过的“只”“把”“张”词性相同。 服(fú) 务(wù) 员(yuán)：名词，即“waiter”。 笔顺：汤、饮、鸡、料、喝、碗 2、要求学生进行分组讨论，用生词造句。 三、熟悉课文内容。（10分钟） 1、教师带读课文； 2、要求每个学生读课文，注意纠正发音。 四、布置家庭作业。（5分钟） 把课堂上造的句字，写下来，要求写汉字和拼音两个部分。 第三课时 一、复习生词。（15分钟） 请学生到讲台上读出用生词造的句子，并写在黑板上，纠正发音和语法错误，根据学生的完成情况，针对学生对生词存在的理解错误和疑问进行再次讲解。要注意肯定学生，并进行适当的鼓励。 二、学习课文和语言要点。（30分钟） 1、教师带读课文，给学生一个良好的发音标准 2、要求学生进行角色扮演，分别代替“索万”和“服务员”进行对话，教师留意学生的发音，以及对话过程中存在的问题或者共同难点。 3、教师再次带读，然后给学生自己反思自己错误的时间。 4、教师对课文进行讲解，解释各个句子的意思，对曾经学过的语法点也给予提示，较复杂的句子重点分析。注意着重讲解语言要点：（1）不定量词“点儿”；（2）疑问代词“什么”作宾语。 5、数量词的用法。数词，是表示事物数目的词，有确切的数（如1、2 、3、一、二、三、二分之一，三分之二，3.5、8.14等），有概数（几、一些、左右、余等），还有序数（第一、第三、老大、老二，初九、初十等）。而量词则是表示事物或者动作的单位，有名量词（尺、寸、里、元、张、把、块等），也有动量词（次、下、回、脚、座等），这一结构：数词+量词+名词，比如本课中学到的数量词连用：“二十个饺子，两个鸡蛋、三个包子、一碗鸡蛋汤、一份蛋炒饭。” 三、熟悉课文内容。（5分钟） 教师就课文内容进行提问：（1）索万想吃什么？（2）要了多
龙街小学2017-2018学年度师德师风考试卷1.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育,并可以开除。本题答案：对错正确答案：错 2.一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！” 从被选出来的学生角度来讲，说法不当的是（） A 会影响他们交友的自信心 B 意味着他们在全班面前颜面扫地，会挫伤他们的自尊心 C 有则改之，无则加勉 D 对他们的身心健康会造成很大危害 本题答案： A B C D 正确答案：C 3.师德修养的时代性特点需要教师（） A 随时代变化，彻底变革师德内涵 B 向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D 以不变应万变，守护祖国的师德传统 本题答案： A B C D 正确答案：C 4.我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。 A 请进来 B 引进来 C 科学技术 D 管理 本题答案： A B C D 正确答案：B 5. 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。 A. 终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性
本题答案： A B C D 正确答案：B 6.下列教师做法错误的一项是（）。 A 教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长成才规律，增强创新意识，不断提高教书育人能力。 B 教师要承担起引领学生道德成长的责任，在课堂教学中积极渗透德育，做构建全员育人全过程育人全方位育人教育格局的践行者。 C 教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励 教学相长有利于创新人才成长的良好教育环境。 D 教师可根据学生的家庭情况，照顾家里有钱有势的同学。 本题答案： A B C D 正确答案：D 7.只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（）。 A 完全错误 B 市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报 C 教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解 本题答案： A B C D 正确答案：A 8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。 A 教育无目的论 B 社会本位论 C 科学本位论 D 个人本位论 本题答案： A B C D 正确答案：B 9.因故受到了领导的批评，你会带着不良情绪进入课堂吗？（） A 肯定不会，课堂是我和学生的舞台，不能掺杂任何其他的情绪 B 可能会，我还不能完全掌控自己的情绪，难免会在课堂上流露 C 肯定会，我心里不痛快，还不允许我宣泄吗？ 本题答案： A B C D 正确答案：A 10.反映教师对待自己的道德素养要求的是( ) A 热爱学生 B 热爱教育事业 C 团结协作 D 为人师表本题答案： A B C D 正确答案：D
第3课我是王家明 一、教学目的 1.学会把打招呼语扩展到校园环境； 2.学会主动向别人自我介绍，并介绍他人认识； 3.进一步实践汉语拼音的拼法； 4.初步感知汉字字形。 二、教学内容 1. 语音教学 （1）朗读本课生词和课文，掌握“你们”的“们”轻声的读法； (2) 练习“辨音练习”-mi, bie, piao, mian, pa, bu, pin, ming。 2. 词汇教学 （1）是，她，他，你们； （4）词汇搭配：代词+“是”； 3. 语法教学 （1）动词谓语句； （2）句型：我是……，我叫…… 4.汉字教学 （1）学习辨认本课的生词“是，她，他，你们”； （2）学习书写四个简单汉字：万，玛，是，丽。 5.文化教学：中国人的姓名 三、教学重点和难点 1．词汇“是，她，他，你们”和词汇搭配：代词+“是”； 2．句型：我是……，我叫……； 3．书写四个简单汉字：万，玛，是，丽。 四、教学课时分配：5个课时
五、教学过程 第1课时（45分钟） 1. 导入（15分钟） ●复习一下 教师使用第1课和第2课的汉字卡片进行复习，要求学生听指令然后找出对应的词组。这个练习主要让学生意识到，同样一个汉字，如果搭配其他的汉字，也能构成有意义的意思。 教师准备的第1课和第2课的汉字： 教师说“你好”，然后学生找； 教师说“我叫王家明”，然后学生找； 教师说“同学们”，然后学生找； 教师说“老师”，然后学生找； 教师说“再见”，然后学生找； 教师说“林老师”，然后学生找； 教师说“老师好”，然后学生找； 教师说“林家明”，然后学生找； 教师说“同学们好”，然后学生找。 2. 讲授新课（30分钟） ●生词教学（10分钟） （1）老师先领读生词（是，她，他，你们），每个生词两遍，同时解释意思。然后带领全体学生朗读，每个生词也是两遍，最后叫个别学生朗读，这时要注意纠正他们的语音语调。（3分钟） （2）教师把词汇表上的生词组词，如“她是…”, “他是…”, “你们是…”，并以班上学生的姓名为例造句，方便同学理解和记忆。（2分钟）
汉字知识入门 Introduction to Chinese Characters 1.A brief history of Chinese characters（汉字历史简介） 1)The precursor of Chinese writing system（汉字的起源） 2)The evolution of Chinese characters from ancient forms into modern form（汉字从古到今的演变） 2.Formation of Chinese characters（汉字构字方式简介） 1)Pictographs（象形字） 2)Ideographs（指事字） 3)Ideographic compounds（会意字） 4)Pictophonetic compounds（形声字） 5)Other categories（其他构字方式）very small categories 3.How to write the characters（如何书写汉字） 1)Basic strokes（基本笔画） 2)Rules of stroke orders in general（基本笔顺） 3)Make it a try--writing the numbers（试写十个数字） 4.How to input the characters on your computer（如何将汉字输入电脑） 5.Written versus printed forms（汉字的手写体和印刷体） 6.Traditional characters & simplified characters（繁体字和简体字） 7.Making flash cards（制作卡片）
1
记载晚明宫闱之事的《酌中志》的作者是（）。
?
A、
王承恩
?
B、
魏忠贤
?
C、
刘若愚
?
D、
李莲英
我的答案：C
2
根据黄仁宇的观点，东林党的性质主要是（）。
?
A、
皇帝和首辅
?
B、
军队和指挥
?
C、
政党和政体
?
D、
派系或宗派
我的答案：D
3
明嘉靖万历时期宫内最高的宦官职位是（）。
?
A、
南苑敬事太监
?
B、
浣衣局管事太监
?
C、
司礼监掌印太监
?
D、
东厂总管太监
我的答案：C
4
以下哪一位是明朝中后期的抗倭著名将领：（）
?
A、
吴三桂
?
B、
陈友谅
?
C、
戚继光
?
D、
常遇春
我的答案：C
5
“修政事攮夷狄”表明了朱熹的政见倾向于以下哪一派：（）
?
A、
灭绝派
?
B、
议和派
?
C、
抵抗派
?
D、
投降派
我的答案：C
6
以下哪一项属于王阳明的儒家思想：（）
?
A、
大乘起信
?
B、
般若无知
?
C、
心外无物
?
D、
唯识无境
我的答案：C
7
《玉镜新谭》中对魏忠贤的评价是（）。
?
A、
纨绔子弟
?
B、
睿智悍将
?
C、
忠勇之士
?
D、
市井无赖
我的答案：D
8
明崇祯帝与天启帝之间的关系是（）。
?
A、
《经济政治与社会》期末测试题 班级：_________ 学号：___________姓名：____________ 计分表： 说明： 1、本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，满分为100分，答题时间为90分钟。 2、请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷请在各题后空白处直接作答。 第Ι卷（选择判断题共75分） 一、单项选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入 括号中，多选或不选均不得分。（每小题 2 分，共30 分） 1．商品的二因素是指（） A．价值与价格B．使用价值与价格 C．使用价值和价值 D．交换价值和价值 2.价值规律的表现形式是（） A.价格等于价值 B.价格低于价值 C.价格高于价值 D.价格围绕价值上下波动 3．我国现阶段生产力的发展状况是（）
A．生产力水平发展高 B．生产力水平发展高，并且发展不平衡 C．生产力发展水平低，并且发展比较平衡 D．生产力发展水平低，并且不平衡 4、社会主义的本质是（） A、解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 B、走向共产主义 C、消除阶级统治 D、社会成员达到绝对平等 5、在我国，村民委员会和我居民委员会属于（） A、基层政协组织 B、基层自治组织 C、基层经济组织 D、基层民间组织 6、市场竞争必然存在竞争，但它要求市场主体（） A、公平竞争、合法竞争 B、不择手段竞争 C、误导用途竞争 D、夸大性能竞争 7、我国的政党制度是：（） A、一党制 B、多党制 C、多党合作制 D、中国共产党领导的多党合作制 8、我国公民的基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志的是 ( ) A、选举权和被选举权 B、言论、出版、集会的自由 C、结社、游行、示威的自由 D、监督权 9、2010年5月5日，商务部巡视员郭京毅被北京市检察院批准逮捕，其被指控涉嫌受贿罪。上述材料体现了（） A、民主集中制原则 B、权利和义务相统一的原则 C、公民在法律面前一律平等的原则 D、个人利益与国家利益相结合的原则 10、《政府制定价格听证办法》规定，在价格听证会参加人员中，消费者人数不得少于听证会参加人总数的五分之二，听证代表还要邀请其他利害关系人。这有助于消费者行使( ) A．民主选举权 B．民主管理权 C．民主决策权 D．民主监督权
第25课我要二十个饺子 一、教学对象： Level 3，以柬埔寨为母语的学生，基本掌握拼音的拼写和部分日常用语。 二、使用教材： 《跟我学汉语（第一册）》（英语版，人民教育出版社） 三、课型： 综合课 四、教具： 生词卡片、单字卡片、黑板 五、教学内容： 1、交际功能：在饭店点菜 2、语言要点：（1）不定量词“点儿” （2）疑问代词“什么”作宾语 3、语音教学：（1）听力练习 （2）朗读练习 4、汉字教学：学习认字、写字 六、教学目的： 1、学习在饭店点菜，了解去饭馆吃饭的常用语； 2、继续进行听力和朗读训练； 3、学习认、写汉字。 4、掌握新学生词（“先生、（一）点（儿）、饺子、个、喝、饮料、鸡蛋、碗、汤”等）的读音、写法、意思以及常用场合。 5、理解语法点（数量词“个”“碗”）的用法和意义。 七、教学难点与重点： 1、数量词“个、碗”的基本运用； 2、疑问代词“什么”作宾语的用法； 3、重点掌握去饭馆吃饭的常用语。 八、课时安排： 四个课时（240分钟） 第一课时：重点复习《跟我学汉语（第一册）》第24课所学过的生词（如“新年、最近、忙、冬天、冷、夏天、热、春天、常常、秋天、非常、觉得、最、节日”）、课文以及语法点（短语结构“不冷也不热”，动词“觉得”的用法，以及程度副词“最、很、非常、有一点”的用法)，并适时导入新课的内容。 第二课时：带读、抽读生词，讲解生词含义和用法，注意纠正学生发音，要求学生分组讨论，用生词造句。 第三课时：带读、抽读课文，就课文内容进行提问，重点讲解
本课的语言和语法的要点、难点和重点。 第四课时：要求学生根据生词和课文进行情景对话，通过听写总体检查本课的生词、课文和语法，并做练习以加强记忆和理解。九、教学步骤： 第一课时： 一、组织教学（10分钟） 1、教师进行自我介绍。 2、学生进行自我介绍，并通过和学生交流沟通了解学生的汉语 水平，包括词汇量、发音、汉字的书写等。 3、老师点名，核实学生到课堂情况，并做好记录。 二、复习上一课（20分钟） 1、复习生词：教师向学生展示生词卡片，要求学生读出生词，并用生词造句，注意纠正学生的发音和语法错误，然后要求学生把所造的句子写在黑板上，以检查学生汉字的书写，教师再次带读生词，完成对生词的复习。 2、复习课文内容和语法点：教师要求学生按照课文进行角色扮演，并针对课文内容和语法点对学生提问（如“小雨说北京的天气怎么样？”“XX，你最近忙不忙？”等）。 3、询问学生对第24课的掌握情况，对存在问题的知识点进行再次讲解。 三、导入新课。（5分钟） 运用生词卡片向同学们展示一些具有中国特色的食物，比如：饺子、包子、蛋炒饭、饮料等，问同学们：你们喜欢中国的食物吗？喜欢饺子吗？你们吃过饺子吗？你们吃过包子吗？在哪里吃过？什么时候吃的呢？通过提问引起学生的学习兴趣，并引入生词的学习。 四、学习生词。（25分钟） 1、带读生词。 2、抽读生词，尽量让每一个学生都能开口，并纠正发音。 3、借助图片，逐个讲解生词的意思以及其使用方法和使用场所。 4、教师再次带读生词，完成生词教学。 第二课时： 一、复习新课的生词（15分钟） 借助卡片，要求学生读出生词，并讲解生词含义、使用方法和使用场所。注意对学生纠正发音。教师带读生词，要求每个学生读生词，进行纠音。 二、学习课文和语言要点。（30分钟） 1、重点讲解生词中的个别重要或者难懂的字词，并在黑板上书写每个生字的笔顺，例如：
1.1朱元璋与胡蓝党案（上） ?1在明初，刘伯温是当时的：C、浙东集团 ?2明朝功臣李善长位居：A、左丞相 3明朝开国时期的右丞相是（）。D、徐达 4明朝的开国皇帝是（）。A、朱元璋 5明朝开国时期的左丞相是（）。C、李善长 6朱元璋最初处死胡惟庸的罪名是：A、擅权植党 7朱元璋没有听从刘基的建议，用（）取代了李善长的位置。D、胡惟庸8朱元璋首先建议的取代李善长的人选是：B、杨宪 9胡惟庸最终的罪名上升为：C、谋反 10《胡惟庸党案考》的作者是：A、吴晗 11明朝开国皇帝朱元璋的出生地是当时的：A、濠州 12朱元璋最终用胡惟庸取代李善长左丞相的职位。√ 13刘基建议朱元璋用胡惟庸为左丞相。× 14刘伯温对于明朝国号给予了建议，表示以明克暗。√ 15朱元璋出身于亭长。× 1.2朱元璋与胡蓝党案（下） ?1刘基的家乡是哪里？C、青田 ?2谁和朱元璋是儿时小伙伴B、徐达 ?3高筑墙广积粮缓称王是谁提出的D、朱升 ?4明朝开国时首都是哪里D、南京 ?5以下哪一个不是朱元璋设立过的机构：C、内阁 ?6朱元璋规定，贪污（）银子以上，剥皮示众。C、60两 ?7被朱元璋赐蒸鹅，发病而死的是：B、徐达 ?8朱元璋取消中书省和丞相是在：D、洪武13年 ?9朱棣在位时，存在的机构是：B、内阁 ?10最早是（）写信动员朱元璋参加起义。D、汤和 ?11“高筑墙，广积粮，缓称王”的建议是（）提出的。C、朱升 ?12朱元璋时期幸免的开国元勋是（）D、汤和
?13（）挑拨了朱元璋和刘基的关系。A、胡惟庸 ?14对明朝废除丞相分析正确的是：A、君主专制的需要 ?15明朝开国元勋中哪一位得以寿终正寝D、汤和 ?16“高筑墙、广积粮、缓称王”是下面哪一位历史人物提出的A、朱升17明洪武十三年，朱元璋取消了中书省和丞相√ 18急流勇退是正确的做法√ 19朱元璋权势欲望太强烈√ 20朱升虽然得到了朱元璋的“免死卷”，但仍然被赐自缢。× 21刘基对朱元璋提出“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略。× 22朱升是被朱元璋处死的。× 23徐达是被朱元璋设计害死。√ 24明朝设立的“检校”，是一个军事组织× 2.1阳明心学与异端思想（上） ?1西方的学者认为西方世界的（）可以和朱熹相提并论。B、托马斯阿奎那?2最早在什么时代朱熹的理学被奉为正统思想？A、南宋 ?3四书集注的作者是（）C、朱熹 ?4中国古代的四书不包括（）。D、礼 ? 5 提出“不必以孔子之是非为是非”的是：D、王阳明 ?6“简易直接，明白四达”是（）对王阳明学说的评价。B、钱穆 ?7对于《水浒》人物，李贽赞扬“真忠义，真好汉”的是：C、李逵 ?8李贽把“千百余年，而独无是非者”的原因归咎于迷信：A、孔子 ?9以下哪一个不是王守仁观点：A、心内无物 ?10朱熹认为，“理”先于（）而存在。C、气 ?11王阳明注重的“顿悟”契合于：C、禅宗 ?12西方学者将朱熹比作基督教的：B、托马斯·阿奎那 ?13下面哪一部书不是李贽的著作B、《传习录》 14中国古代哪一位思想家被称为欧洲的托马斯·阿奎那C、朱熹 15不比以孔子是非为是非是谁提出来的A、王阳明 ?16被称为异端之尤的是C、朱熹
期末作业考核 《德育原理》 满分100分 一、判断下列问题并说明理由（每题10分，共40分） 1、德育原理中的德育概念，不应特指某一社会或某一历史时期的德育，而应是作为古今社会德育现象的德育。 答：正确。广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。 2、集体教育是个别教育不可忽视的重要基础和背景，但不能完全代替个别教育。 答：正确。在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。这一原则是前苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。马卡连柯指出：教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。在德育过程中，教师要注重教育和培养集体，通过集体教育每个学生，通过教育个人影响集体的形成和发展。把集体教育和个别教育联系起来。要求老师做到：组织和培养优良的集体，充分发挥集体的教育力量。重视个别教育，做到因材施教。正确处理集体和个别教育的关系，使二者相互促进。 3、德育与整体教育自身的发展是没有关系的，主要是由于社会的需要和人之为人的需要。 答：错误。德育是整体教育的一个组成部份，在教育体系中处于首要位置。与学科教育和专业技术教育在教育内容、教育方式、教育成效等方面都有明显的不同，德育是对人的思想观念进行教育，教育的成效体现在人的言行之中，是无法进行量化的。 4、学校德育中的法制教育就是要达到使学生知法、懂法和守法。 答：错误。法制教育是德育教育的一个组成部份，实施法制教育，离不开思想上、道德上的基础性教育。如果学生没有社会主义的道德意识、规范及行为中所表现出来的道德风尚，就不会以极大的积极性去学法、了解法，从而达到知法；就不能从“法律规范”中体会出共产主义道德的精神实质，达到真正懂法；更不会在实践中自觉地用法律来规范自己的行为，做到自觉守法。这就是道德规范在学法理论指导及守法实践中的意义。
超星慕课《明史十讲》答案大全 1.1、处置开国文臣武将，巩固皇权 1 胡惟庸党案考是》的虾作者是： A 吴晗 B 樊树志 C 陈垣 D 陈学文 正确答案: A 2 朝开国皇帝朱有元但璋的出生地是当时的： A 濠州 B 颍州 C 蕲州 D 徐州 正确答案: A 3 明初，刘伯星温是虾当时的： A 淮西集团 B 淮东集团 C 浙东集团 D 北方集团 正确答案: C 4 朝功臣不李善是长位居： A 左丞相 B 右丞相 C 兵部尚书 D 大将军 正确答案: A 5 朝开没有国时期的右丞相是（）。 A 胡惟庸 B 刘基 C 李善长 D 徐达 正确答案: D 6 朝的开国不完皇帝是（）。 A 朱元璋 B 朱棣 C 朱允炆 D 朱由检
7 朝开但国时期的左丞相是虾（）。 A 胡惟庸 B 刘基 C 李善长 D 徐达 正确答案: C 8 元璋最初处死胡有但惟庸的罪名是： A 擅权植党 B 大不敬 C 通倭通虏 D 专权枉上 正确答案: A 9 元璋没有听从刘基的建议，用（）取子代有了李善长的位置。 A 刘伯温 B 杨宪 C 蓝玉 D 胡惟庸 正确答案: D 1 朱元璋首先建议的取代李虾善虾长的人选是： A 徐达 B 杨宪 C 汪广洋 D 胡惟庸 正确答案: B 1 胡惟庸最卫卫终的罪名上升为： A 通倭 B 擅权植党 C 谋反 D 通虏 正确答案: C 1 朱元璋最终用胡完惟庸取代李善长左丞相没的职位。 正确答案: √ 1 刘基建议朱造元璋用子胡惟庸为左丞相。 正确答案: × 1 刘伯温对于不没明朝国号给予了建议，表示以明克暗。
1 朱元璋出身星于却亭长。 正确答案: × 1.2、确立严酷统治制度，集大权于一身 1 基的不全家乡是哪里 A 凤阳 B 芜湖 C 青田 D 南京 正确答案: C 2 和朱元璋是星儿时却小伙伴 A 刘基 B 徐达 C 李善长 D 朱升 正确答案: B 3 筑墙但广积粮完缓称王是谁提出的 A 刘基 B 徐达 C 李善长 D 朱升 正确答案: D 4 朝开国造时首都星是哪里 A 凤阳 B 芜湖 C 青田 D 南京 正确答案: D 5 下哪一个有不是朱元卫璋设立过的机构： A 中书省 B 检校 C 内阁 D 锦衣卫 正确答案: C 6 元璋规定，贪污（）银子以上，不剥是皮示众。 A 20两 B 40两