青藏高原的农业课后练习
题一：俗话说“一方水土养一方人”下列自然景观或人文活动与我国青藏地区不相符的是（）
A. 海拔高，气候寒冷，冻土广布，生态系统十分脆弱
B. 农业生产以畜牧业为主，具有“高原之舟”之称的畜牧是牦牛
C. 青藏铁路很多地方采用了“环保桥”，主要目的是节约土地资源
D. 日照强烈，太阳能资源丰富
题二：在青藏铁路沿线能看到的景观有（）
A．黄土深厚，许多地方沟壑纵横
B．地面崎岖不平，农田多为梯田
C．山巅白雪皑皑，冰川广布
D．草原广阔，有成群的三河马和三河牛
题三：“世界屋脊”上适合种植的粮食作物是( )
A．水稻 B．青稞 C．甜菜 D．棉花
题四：青藏高原耕作业主要分布在（）
A．海拔较低的河谷谷地 B．山地、高原中水源条件较好的河谷、绿洲地区
C．绿洲分布区 D．高原土壤条件好的草原区
题五：位于青海省的农业区是( )
A.湟水谷地
B.雅鲁藏布江谷地
C.河西走廊
D.河套平原
题六：下列叙述正确的是（）
A．西北地区终年高温多雨 B．青藏高原主要粮食作物是水稻
C．北方地区为温带海洋性气候 D．南方地区为热带、亚热带季风气候
题七：青藏地区代表性畜种是（）
A. 细毛羊
B. 三河牛
C. 牦牛
D. 滩羊
题八：青藏地区的主要牧场类型和畜种是（）
A．高寒牧场——牦牛 B．山地牧场——藏绵羊
C．温带草原牧场——宁夏滩羊 D．高寒牧场——三河马、三河牛
题九：影响青藏地区粮食作物生长分布的主要因素是（）
A．降水量 B．土壤肥力 C．热量 D．光照
题十：青藏高原小麦单位面积产量高的主要原因是（）
A．水源充足 B．光照强 C．热量丰富 D．土壤肥沃
题十一：下列地理现象中，与青藏地区“高”和“寒”无关的是( )
A．雪山连绵，冰川广布 B．地热资源丰富
C．日照强烈，太阳能丰富 D．城镇分布在海拔较低的河谷两岸
题十二：对人类生产生活而言，青藏地区的主要限制性因素是( )
A．太阳辐射强 B．日照时间长
C．森林草原茂密 D．低温、缺氧、地势崎岖
青藏高原的农业
课后练习参考答案
题一：C
解析：青藏地区海拔高，气候寒冷，冻土广布，生态系统十分脆弱，故A叙述正确，不符合题意；青藏地区农业生产以畜牧业为主，具有“高原之舟”之称的牲畜是牦牛，故B项叙述正确，不符合题意；青藏铁路很多地方采用了“环保桥”，主要目的是保护生态环境，故C叙述错误，符合题意；青藏地区日照强烈，太阳能丰富，故D叙述正确，不符合题意，故本题答案为C。
题二：C
解析：A项黄土高原是世界上黄土分布面积最广的区域，长期的水土流失，形成了高原“沟壑纵横”的地表形态，故A不符合题意；B项云贵高原地形崎岖，石灰岩分布广泛，大小不等的山间盆地和河谷平原（当地称为“坝子”）错落其中，故B不符合题意；C项青藏高原上峰峦绵延，山势雄浑，山脉间多起伏平缓的盆地和谷地，高山终年积雪，冰川纵横，故C符合题意；D项内蒙古高原地势平坦开阔，东部和中部多肥美草原，有成群的三河马和三河牛，故D不符合题意。因此本题选C项。题三：B
解析：号称“世界屋脊”的青藏高原适合种植的粮食作物是青稞，所以B选项是正确的。
题四：A
解析：青藏高原气候高寒，在河谷地带由于地势较低，气温较高，无霜期长，降水条件较好，土壤比较肥沃，又有河水作为灌溉水源，因而适宜耕作，成为农业发达地带，被称为河谷农业。主要分布在青藏高原地区，以青海的湟水谷地、西藏的雅鲁藏布江谷地最典型。所以本题选择A选项。
题五：A
解析：青海省位于青藏高原，因为海拔高，农业区主要分布在海拔较低、有丰富水源的河谷平原地带，西藏自治区农业区集中在雅鲁藏布江谷地、青海省农业区集中在湟水谷地，因为光照充足，单位面积产量较高，主要的农作物是青稞、豌豆、小麦、油菜等，
所以A选项是正确的。
题六：D
解析：西北地区远离海洋形成了温带大陆性气候，冬季寒冷、夏季高温、全年降水较少，故A说法是错误的；青藏高原独特的“高寒”自然环境，适合种植青稞、大麦和豌豆，故B说法是错误的；我国东部地区形成了明显的季风气候，北方以温带季风气候为主、南方以热带、亚热带季风气候为主，故C说法错误，D说法正确，故选本题选D。
题七：C
解析：青藏地区是全国重要的牧区，主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等。牦牛是青藏地区代表性的畜种，它的毛厚而长，耐寒力强，体矮身健，善于爬山负重，被称为“高原之舟”。牦牛肉质好，是本区居民的重要肉食来源，牦牛奶可制酥油，毛皮能做皮衣、帐篷和绳索，绒可制毛衣、毡，骨可入药，牛粪可做燃料，牦牛是藏族牧民最重要的牲畜之一。故本题选C项。
题八：A
解析：青藏高原由于海拔高、空气稀薄，这里植被以高寒草甸为主，这里的农业生产方式以畜牧业为主，属于高寒牧场，主要牲畜为耐寒的牦牛、藏绵羊、藏山羊等。滩羊主产于宁夏，三河马、三河牛产于内蒙古三河地区。因此本题选A项。
题九：C
解析：青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原，青藏高原平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原。因为海拔高，气温低，热量成为制约青藏地区农业发展的重要因素，高原上终年积雪，冰川纵横，冰雪消融后，成为长江、黄河等大江大河的重要水源。所以C选项是正确的。
题十：B
解析：青藏高原地区平均海拔高，气候寒冷、热量不足，农业主要分布在河谷地形区，属于河谷农
业。在河谷地带，光照强，气温低，作物的生长期长，同时日温差较大，有助于光合作用的进行和抑制呼吸作用，利于作物积累养分，所以农作物单位面积产量高。
所以B选项是正确的。
题十一：B
解析：A项因为海拔高，所以青藏地区高山冰雪覆盖，气候寒冷，故和高寒有关；B项中地热能主要是因为其内部地质构造而产生的，青藏高原位于亚欧板块与印度洋板块交界处，地质活动活跃，不在于海拔的高低，故和高寒无关；C项青藏地区海拔高，因而大气层薄而空气密度稀，水汽含量少，大气透明度十分良好，因此阳光透过大气照射，在大气层中被吸收、散射的量也就特别少，因而日照丰富，太阳能丰富，故和高寒有关；D．因为海拔高的原因，青藏高原高寒，相对的河谷则是因为海拔相对较低的原因，稍微温暖些．所以城市分布在海拔较低的河谷地带，故和高寒有关。所以B 选项是正确的。
题十二：D
解析：青藏地区平均海拔在4000米以上，地势高，气温低，高寒缺氧，因此青藏地区的主要限制性因素是低温、缺氧、地势崎岖，所以D选项是正确的。
中国地理之青藏地区 一、考纲透析 1．掌握青藏地区的位置、范围、（在图上画出经纬线，确定其位置）。 2．分析青藏地区的自然地理特征。 3．区域自然地理特征对生产、生活的影响。了解农牧业生产特点。描述该区种植业主要分布地区，并分析影响种植业的主导区位因素。 4．能源和矿产资源。了解青藏地区能源的开发及矿产资源的分布。分析该地区太阳能和地热丰富的原因。 5．分析青藏铁路选线考虑的主要因素。青藏铁路修建的区位及意义。 6．主要城市。分析青藏地区城市形成与发展的主导区位因素。 7．了解青藏地区要的环境问题及措施。 二、体验高考 (2012 安徽卷)青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3500 米以上；柴达木盆地位于青海西北部。面积约占全省的三分之一。下图为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成1-2 题。 1.青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自( )
A.大西洋 B.北冰洋 C.太平洋 D.印度洋 2.根据年平均气温分布状况，将青海省划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比( ) A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ C.Ⅰ<Ⅱ，Ⅱ>Ⅲ D.Ⅰ>Ⅱ，Ⅱ<Ⅲ （2011年新课标全国卷）下图显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成3～5题。 3．据图文信息可以推断 A．该段铁路沿等高线布线 B．该段河流冬季结冰 C．铁路沿P箭头指示向拉萨延伸 D．P箭头指示北方 4．M、N间的堆积物来源于 A．坡 B．河流 C．沟 D．原地 5．T设施的主要作用是 A．防御坡部位崩塌对铁路的危害 B．防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害 C．防御河流洪水对铁路的危害 D．方便野生动物穿越铁路线 三、自建基础 1．填注 （1）重要的山脉：喜马拉雅山、昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山、巴颜
第八章第三节青藏地区 第3课时能源与矿产测试题 测试时间：40分钟，分值：100分 一、选择题（每空4分，共60分） 1．我国最大的钾肥厂位于（ A．青海省的察尔汗盐湖附近B C．位于四川的成都D．位于准噶尔盆地 2．青藏地区主要的能源是（） A．太阳能、油气资源B．太阳能、地热能 C．地热能、油气资源D．油气资源、风能 3．下面哪座城市被称作日光城?( ) A.西宁 B.西安 C.拉萨 D.阿里 4．我国目前最大的地热蒸汽田在（） A．羊八井B．日喀则C．鱼卡D．大柴旦 5．我国海拔最高的水电站是（） A．龙羊峡水电站B．羊卓雍湖水电站 C．三峡水电站D．小浪底水电站 6．在青藏地区，在很多地方都能看到风车，太阳能电板，有关青藏地区能源的说法正确的是（）A．有丰富的水资源B．有丰富的太阳能和风能资源 C．核能D．土地资源 7．我国富有太阳能、地热能的地区是（） A．南方地区B．北方地区C．西北地区D．青藏地区 8．青藏地区丰富而又洁净的能源是（） A．铀矿、石油B．煤、水能 C．水能、天然气D．地热、太阳能 9．有“聚宝盆”之称的盆地是（） A．塔里木盆地B．准噶尔盆地C．四川盆地D．柴达木盆地 读图，回答10～12题．
10.连接青藏铁路北段和南段的铁路枢纽是（） A．西宁B．兰州C．拉萨D．格尔木 11．图中动物适应了当地气候特征为（） A.高寒 B.温暖湿润 C.湿热 D.寒冷干燥 12．青藏铁路经过的主要地形区有（） A．东南丘陵B．柴达木盆地C．华北平原D．云贵高原 13．西藏地区太阳能资源丰富的原因是（） A．海拔高，空气稀薄洁净，水汽含量很少，阳光穿过大气时损耗少B．纬度低，太阳光辐射强 C．多高大山脉，山地南坡终年有太阳辐射 D．地表多冰川积雪，植物稀少，对太阳光的确阻挡少 14）A．太阳光照多B C．地热能丰富D 15．下列能源中，既位于青藏地区，又属于新能源的是（）A．电能B．煤和石油C．潮汐能D．地热能 二、综合题（每空4分，共40分） 16．读柴达木盆地图，回答下列问题：
初二地理青藏地区教案 【】下面编者为大家搜集了初二地理青藏地区教案教案 供大家参考，希望给大家带来帮助： 第五章：中国的地理差异 第三节：西北地区和青藏地区第二课时 《青藏地区》教学设计 大连市长海县第八中学孙希杰 一、课程标准中对《青藏地区》学习的基本要求 a、运用地图指出青藏地区的范围，比较它与其他地理单元 (北方地区、南方地区、西北地区)的自然地理差异。 b、说出青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。 二、教学目标 1.知识与技能： 学生通过对青藏地区的学习，掌握学习分区地理的方法和步骤，了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况， 掌握青藏地区高、寒的自然环境特征，以及丰富的自然资源。 2.过程与方法： 通过学生对青藏地区生态环境的认识，培养他们的环保意识 及渗透可持续发展的观念。在教学中提高学生读图、析图的 能力，在探究过程中提高学生分析、解决问题的能力，引导 学生分析、认识交通对本区经济发展的作用，以及本区是科 研旅游的宝地。掌握学习分区地理的方法和步骤。
3.情感态度与价值观： 1、感受青藏地区的美丽、神奇，提高学生的审美情趣。 2、增强学生对环境、资源的保护意识。培养学生的爱国主义情感和开发、建设边疆的雄心壮志。 三、学生分析： 1、教学对象：普通中学初二学生。 2、特征：掌握一定的地理知识，具有初步的分析问题、解 决问题的能力，但缺乏对地理知识综合分析的能力。 四、教材分析 1.本节的作用和地位： 《青藏地区》是人教版教材第(四)册第五章第三节。在此之前，学生已学习了《第一节四大地理区域的划分》《第二节北方地区和南方地区》《第三节的西北地区》，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。具有与其他三大地理区域同等的地位，既是对前面所学内容的复习、巩固，又将为下一步省级 区域地理的学习奠定基础，在本章内容中，在教材知识体系 中占据承上启下的地位。 2.本节主要内容： 青藏高原是世界最高的高原(海拔平均4000米以上)，被称为世界屋脊。地高、天寒是本区主要的自然特征，一切地理 要素都受到它的严重制约。高寒牧区、谷地农业是本区农牧 业生产特征。交通运输的发展对本区经济发展产生深远影
中国区域地理第八章青藏地区 主备人：胡露茹 姓名班级学号使用时间； 一、学习目标: 1.掌握青藏地区的地理位置和范围，能准确定位。主要矿产地及能源分布。 2.熟悉青藏地区的气候、地形特征，能分析青藏地区的高寒气候的形成原因。 3.了解自然资源（如主要矿产、能源）的分布 4.了解青藏地区的特色农业地域类型，能分析自然条件和社会经济因素对青藏地区的农业生产的影响及其特点。 5.了解青藏地区的主要生态环境问题，理解青藏地区生态环境保护的重要性。 6.认识青藏地区的主要城市及其分布的区位。 二、重点难点: 1.青藏地区的生态环境的形成原因及保护措施 2.自然条件和社会经济区位对工农业发展的影响。 三、复习材料：《区域地理》P157-163；《图文详解》P199-200 四、学习过程 第一部分自主学习 【知识点一】青藏地区概况 一、概况 （一）面积和人口：面积占全国25%、人口占全国1%，具有的特点。 （二）民族与宗教： 1、民族：主要聚居区 2、宗教：青藏地区除青海省东北部汉族人较多外，大部分地区人口以藏族为主．藏族人民多信奉藏传佛教（俗称教）．位于拉萨市中部的是著名的藏传佛教圣地． （三）自然地理环境特征： 1、位置和范围： （1）青藏地区位于山脉以西、山脉以北、山-- 山脉—山脉以南。区内大体可以分为、、 、四个分区 （2）经纬度位置：大约位于N——N，属于纬度的高原； 位于E——E之间， （3）相对位置： 青藏地区西部和南部依次与、、、、、、等国接壤。 利：青藏地区是我国与亚、亚地区的交往的新通道，是我国通往西亚的陆上咽喉要道，将来可能成为我国从西亚进口石油的重要通道。地处我国中巴经济走 廊、中缅经济走廊的起点区。 弊：①与印度存在土地争议，国防压力大。
人教版八年级地理下册《青藏地区》教案一学生：发言并说明理由。 重点：各地理要素之间的相互依存和相互影响的关系。 学生：青藏地区的自然特征是“高”和“寒” 分析形成差异的原因。 比较结果：拉萨比成都气温低。 主要原因：海拔高，海拔每升高100米，气温下降0.6°C，这主要是受地形的影响。 出示本节学习目标： 1.明确青藏地区的位置和范围，分析其以“高”和“寒”为特色的自然地理特征和由此而形成的其他地理特征。 2.明确青藏地区主要的牧区分布。 教师：根据以往的学习经验，你认为本节的学习重点和难点是什么？（） 出示“青藏地区景观”图，即青藏高原边缘的高山和山地冰川特写。 从这两个图可看出什么？ 出示“青藏地区地形”图、“拉萨的气温年内变化”和“成都的气温年内变化”图进行比较：同纬度的拉萨和成都两地气温变化的差异 从一开始就让学生进入主动状态，学会总结学习经验，以备自学
可欣赏课本编写的妙处所在 这里要教会学生读气温变化图的方法 学生：想了解一下资源状况。 学生发言进行信息交流。 1.青藏地区水资源丰富，是我国长江、黄河、澜沧江等大江大河的发源地。 2.青藏地区太阳能资源丰富，拉萨因晴天多、阳光灿烂，被称为“日光城”。 3.青藏地区地热资源丰富，羊八井有我国最大的地热蒸汽田，已建成地热发电站。 本地区气候寒冷干燥，降水少，为什么水资源丰富，并成为大江大河的发源地？ 本区气候寒冷，太阳能资源为什么丰富？ 学生讨论 草原牧场、山地牧场、高寒牧场。 小组合作学习，交流结果。 承转： 以上我们了解了青藏地区高寒的气候。同学们，你们还想了解本区哪些方面的情况？ 好。那我要问一问，谁知道青藏地区有哪些自然资源？根据你所知道的具体介绍一下 教师：你们知道有这些资源，说明平时注意了知识的积累，
青藏地区自然特征与农业教学设计 一、课标分析 本课时内容充分体现地理学科特征——区域性与综合性,而构建学生的地理学科意识成为本课时教学的重点,也初步树立正确的人地关系。 具体课标的要求: 1、运用地图指出青藏地区的范围,比较自然地理差异; 2、说出其自然地理环境对生产、生活的影响。 二、教材分析 1、本节的作用和地位:《青藏地区自然特征与农业》是鲁教版地理七年级下教材第八章第一节。在此之前,学生已经学习完三个地理分区《北方地区》、《南方地区》、《西北地区》,各章节中的第一节设计思路与本节相同,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。具有与其他三大地理区域同等的地位,是对前面所学内容的复习、巩固。本章内容,在教材知识体系中占据重要的作用。 2、本节主要内容:与前三章第一节的设计思路相同,本节是青藏地区的概述,主要讲述青藏地区的自然环境特征,以及自然环境对居民生产生活的影响。本节教学内容的安排可以分成青藏地区的自然特征和人文特征两大板块。教材的第一个标题为“世界屋脊”,从青藏地区的自然景观入手,介绍青藏地区自然环境的最突出特征——高寒。第二个标题为“高寒牧区和河谷农业区”,主要介绍在高寒的自然环境下,青藏地区农牧业所具有的突出特征——高寒牧区和河谷农业区比较发达。 三、学情分析
本节所教为初二学生,学生已经具备了一定的地理思维能力和地理基础知识,接受新知识较为快速,对新鲜地理风俗事物的兴趣浓厚。且学生已经学习完前三章节内容,学习思路与本节相同,这为本节的学习起到了的铺垫作用。也是对前面所学内容的复习、巩固。但不足的是,对于新旧知识的联系和衔接上还存在一定的缺陷,教师应特别注意将所有知识系统化、条理化,并理清相关地理特征之间的关系。使学生脑海中有着学习区域地理的框架图,知道该从哪里着手分析,也为将来的高中地理学习打下基础。 四、教学目标 (一)知识与技能 1、在地图上识别青藏地区的主要地形类型,并用自己的语言描述青藏地区的地形特征。 2、了解自然环境对人类活动的影响 (二)过程与方法 学生通过阅读图表资料进行比较分析两地区的地理特征,再充分利用以前学过的有关地形、气候、植被等方面的知识,综合分析两地区的差异,提高综合分析归纳知识的能力,从而掌握学习区域地理的一般方法。 (三)情感、态度、价值观 通过本节的学习,培养学生热爱祖国的情感,树立可持续发展的观念,体现人地关系协调的观念。 五、教学重难点 重点:
中国地理青藏地区习题 读新疆某山地沿某经线的地形剖面图及对应的年平均降水量资料。回答1～3题。 1．若此山地有森林带分布，最可能分布在( ) A．a B．b C．c D．d 2．当地牧民把牛羊赶到H处草场放牧时，一般不可能发生的是( ) A．天山多沙尘天气B．该山地降水大于北坡 C．吐鲁番的葡萄熟了D．塔里木河正处于汛期 3．关于该山地的说法，正确的是( ) A．南坡雪线高于北坡B．南坡降水大于北坡 C．南坡自然带较北坡复杂D．没有发源于该山的河流 图中甲地位于(46.3°N,83.7°E)，丙地位于(42.1°N,87.5°E)。读图回答4～5题。4．图中甲处的风向是( ) A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风 5．甲处降水较多的原因主要是( ) A．植被茂密，降水丰富 B．甲处纬度偏高，降水相对较多
C．临近海洋，水汽丰富 D．来自海洋的气流，在甲处受地形抬升 读我国甲、乙两区域略图，回答11～13题。 6．关于甲、乙两区域河流特征的描述，不正确的是( ) A．甲区域以冰雪融水补给为主，乙区域以雨水补给为主 B．甲区域以内流河为主，乙区域以外流河为主 C．甲区域以春汛为主，乙区域以夏汛为主 D．甲区域水系呈向心状，乙区域水系呈放射状 7．甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶，其共同的区位优势是( ) ①夏季热量充足②劳动力价格较低③农业科技发达④农业机械化程度高 A．①②B．①③ C．②③D．③④ 8．A、B两地是我国少数民族的聚居地，也是国家重点扶贫地区，制约两地经济发展的共同因素是( ) ①多山的地形②干旱的气候③对外联系不便 ④生产方式落后⑤水资源短缺 A．①②③B．②③⑤ C．①③④D．②④⑤
第九章青藏地区第一节自然特征与农业附参考答案 1、青藏地区位于我国部，以西，—以南，南至国界。 2、青藏地区在高原上，青藏高原地势高耸，平均海拔在米以上，是世界最高的大高原，素有“”之称。高原上分布着一系列的山脉，山脉之间是宽广的和。“”是青藏高原地形的显著特征。由于海拔高，许多山峰终年积雪，广布。青藏高原是、、、等众多大江大河的发源地。 3、青藏地区具有独特的气候，冬夏，年温差，日温差。由于海拔高，空气，日照，太阳辐射。 4、是藏族的传统服饰，主要是为了适应青藏高原日温差大的特点而设计。 5、可可西里自然保护区受人类活动干扰少，大部分地区仍保持着原始的自然状态，是野生动物的天堂，生长着、、等多种高原特有动物。 6、青藏高原上有全国最大的咸水湖，是高原淡水湖。 7、青藏高原是我国的牧区。在独特是高寒条件下，青藏地区耐寒的分布广泛，生长着能适应、、等特殊环境的牲畜——、、。 8、青藏地区气温较低，日照较长。在一些海拔较低的地区，如南部的、东部的，发展农业生产的条件较好，分布着农业。这里气温较高，土质较肥沃，适宜喜温凉的、等作物的生长。 9、青藏地区居民的日常主食主要是，也是常见的食物，人们爱喝。牧民一般居住在用厚重的牛毛毡搭成的中，在农区和城镇多见。 第二节高原湿地——三江源地区 1、三江源位于省南部，是源区、源区、源区的总称。三江源地区如同一个巨大蓄水塔，长江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管道”，源源不断地向下游地区输水。三江源地区被誉为“”。 2、和的融水是江河的最初水源。每至温暖季节，“固体水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。和是三江源地区重要的调蓄器，它们和雪山、冰川一起，使长江、黄河、澜沧江的水源源源不断，流向大海。 3、三江源地区众多，湖泊是河流的补给源之一，同时还对河流流量起着天然的作用。三江源地区是我国重要的分布区，其也对河流流量起着天然的作用。 4、三江源地区是我国尤为关键的地区。三江源地区是世界上海拔最高，面积最大的，也是世界上高海拔地区最集中的地区。三江源地区孕育了三大江河，是我国重要的。保护好“中华水塔”，不仅对当地人们的和至关重要，而且直接关系到河流下游流域的 与。 5、近年来，由于全球气候变暖，逐年萎缩，这直接影响湖泊和湿地的水源补给，湖泊、湿地面积不断缩
青藏地区定稿 读图，回答1～2题。 1．图甲是青藏高原铁路两旁的热棒(一种特制的铁棒)，形似“林带”，这些热棒的作用是( ) A．避雷电 B．阻止野生动物闯入铁路 C．防翻车 D．冷却路基，防止冻土融化 2．图乙为黄土高原某地的3D电脑图像，虽沟壑纵横，但植被的种类垂直差异很小，主要原因是( ) A．相对高度小 B．纬度较高 C．降水量偏小 D．海拔较低 下图示意西藏自治区青稞(大麦)区域分布，X、Y、Z三类区域熟制不同。读图完成3～4题。 3．影响Y 弯曲的主导区位因素是( ) 3 A．光照B．热量C．地形D．降水 4．藏北大部分地区没有种植青稞的原因是( ) A．青壮年劳动力缺乏 B．种植其他产量更高的农作物 C．水热条件不足 D．自然保护区不允许发展农 图2示意“1981-2010年西藏平均霜冻日数和变化趋势的空间分布（单位：天）”。读图回答5-6题。
5.与西藏霜冻日数空间分布相关程度最大的因素是（） A．纬度位置B．海陆位置C．大气环流D．地形地势6.西藏霜冻日数变化趋势的影响是（） A．雪线下降B．积温增加C．冻害加重D．牧业衰落 图3为青藏高原隆起前后1月和7月海平面等压线分布状况图模拟示意图，读图完成7～8题。 7. 青藏高原隆起前后M地风向和N地风速变化正确的是 A.冬季，M地盛行西南风变为西北风 B.冬季，N地风速变大 C.夏季，M地盛行东北风变为东南风 D.夏季，N地风速变小 8. 青藏高原的隆起导致 A.我国冬季风变强，夏季风变弱且范围小 B.全球气候变暖，极端灾害性天气增多 C.南亚夏季风变强，但却制约其影响范围 D.板块运动活跃，地震、火山灾害增多 9.（2017浙江省十校联盟3月适应性考试）青藏高原的自然地理环境特征是 D A．蒸发强烈 B．降水充足 C．土壤肥沃 D．冰川广布 在青藏铁路建设中，为解决多年冻土层不稳定对路基的影响，采用了自动温控通风管技术(如下图所示)，通风管两端挡板在气温高于0 ℃时关闭，低于0 ℃时打开。该地一年中日平均气温的变化范围为－14 ℃～8 ℃，负温期(日平均气温小于0 ℃的时期)约6.5个月。据此完成10～11题。 10．通风管挡板( ) A．正温期一直处于关闭状态 B．负温期一直处于关闭状态 C．夜晚多打开，储冷、降温 D．夏季多打开，通风、散热 11．与江汉平原相比，该地( ) A．负温期短B．气温年较差大 C．气温日较差大D．太阳辐射弱 12．(2017·山东德州二模)阅读图文资料，回答下列问题。 材料一：雅鲁藏布江发源于喜马拉雅山北麓，沿途接纳多条支流，后绕过南迦巴瓦峰转向
中图版七年级地理下册知识点 第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用 1.自然资源： 人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。 自然资源主要包括：水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。 自然资源分类①可再生资源：可以持续利用，利用后还能循环再生、或者不断更新。 ②非可再生资源：用一点就少一点，不能更新，也不能再生，越用越少。(矿产资源) 2．淡水资源：存在形式：江河、淡水湖泊、积雪、冰川、地下水。主要来自大气降水 3.降落在地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。 水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。 分布特点：时间分配不均匀：夏秋多，冬春少 空间分布不平衡：从东南沿海向西北内陆递减 改变水资源区域分配不均（空间）：调水工程。 解决时间分配不均的问题：修建水库。丰水期蓄水，枯水期防水，保持下 游较稳定的流量。 水资源严重短缺地区： （1）最严重地区：华北——地多谁少，人口城市密集，需水量大 （2）西北地区——深居内陆远离海洋，降水少 南水北调：将长江水调往华北、西北。（目标）P7图E （1）东线：从长江下游扬州附近抽引长江水，利用京杭运河输送至天津和北京。（可调水量最大） （2）中线：从长江中游及其支流汉江的丹江口水库，自流供水至北京和天津 （3）西线：从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水至黄河上游，解决西北地区的缺水问题。（水质最好） 节水措施：农业用水：喷灌，滴灌， 工业用水：循环使用，污水达标排放， 生活用水：一水多用
第二节土地资源与农业 1.我国土地资源 类型多样：林地、耕地、草地（比重最大）、沙漠、戈壁等。 分布：耕地和林地（东部季风区）：草地、戈壁、石山、高寒荒漠（西部内陆地区）。 特点：①总量丰富，但人均占有量少。（总面积居世界第三位，耕地居世界第四位，林地居世界第五位。）②山地多，平地少。③后备耕地资源匮乏。而且总要分布在新疆、黑龙江等边远省区。 农业类型：种植业、林业、畜牧业、和渔业等。 2．因地制宜发展农业： 东部季风区：种植业区：南方——水田——水稻 北方——旱地——小麦 西部非季风区：草地——畜牧业 东部山地：林地——三大林区：东北林区、西南林区、南方林区 3.土地基本国策：十分珍惜，合理利用土地切实保护耕地 全国土地日： 第三节工业 1.工业是国民经济的主导。 2.矿产资源与工业： 煤炭：产量居世界首位 分布：华北和西北地区 （山西、陕西和内蒙古） 作用：工业的“粮食” 石油： 分布：东北、华北和西北地区，沿海大陆架 作用：工业的重要能源和原料， 工业的“血液” 铁矿： 分布：分布广泛，以河北、辽宁、四川储量 最大 作用：发展钢铁工业最基本的原料 特点：贫矿多，富矿少 九大钢铁工业中心：鞍山、北京、武汉、包头、上海、 攀枝花、太原、马鞍山、重庆。 3.主要工业基地的分布： 分布特点：沿海、沿河、沿交通线 P20图D 工业基地：（1）辽中南工业基地④（全国最大的重工业基地）——矿产资源丰富 （2）京津唐工业基地③（北方最大综合性工业基地）——科技力量雄厚 （3）沪宁杭工业基地②（全国最大的综合性工业基地）——消费市场广阔 （4）珠江三角洲工业基地①（全国最大的轻工业基地）——毗邻港澳，“侨乡” 4.高新技术产业： 产业部门：电子信息类、生物技术类、新材料、新能源等
第九章青藏地区 第一节自然特征与农业 1．范围：青藏地区位于我国西南部、横断山脉以西、昆仑山-祁连山以南，南至国界。 2．地形：青藏高原平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原，有“世界屋脊”。 “远看是山，近看是川”是青藏高原地形的显著特征。 3、由于海拔高，许多山峰终年积雪，冰川广布，青藏高原是众多大江大河的发源地。 4、气候：青藏高原具有独特的高寒气候，特点：冬寒夏凉、年温差小，日温差大。 由于海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射强。藏族的传统服装藏袍主要是为了适应青藏高原地区的气温日较差大而设计的。 4.自然保护区：可可西里自然保护区受人类活动干扰少大部分仍保持着原始的生态，是野生动物的天堂。 5.湖泊：全国最大的咸水湖是青海湖 6.高原之舟：高原之舟指的是牦牛，它的毛长皮厚可以保持体温，预防寒冷、体矮身健，可以载负重物。 7.牧区：在独特的高寒条件下，青藏地区耐寒的高山草甸分布广泛，生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜——牦牛、藏绵羊、臧山羊。 8.河谷农业区：青藏地区发展农业的不利的气候条件是气温较低，有利气候条件是日照充足。 主要的农业区有南部的雅鲁藏布江谷地，东部的湟水谷地，这些地区发展农业的好处是：气温较高，土质较肥沃。适合喜温凉的青稞、小麦、豌豆。 9.生活习惯：青藏地区居民的日常主食主要是糌粑，为了抵御严寒。人们都爱喝青稞酒和酥油茶。因为青藏高原土层浅薄，林木稀少当地人建造房屋时，往往就地取材，主要以石块为原料房屋墙体平顶碉房。 第二节高原湿地——三江源地区 1、位置：三江源地区位于青海省南部，是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。
《初中地理青藏地区》教学案例 指导思想 区域地理的学习是初中地理重要的组成部分，新课程标准要求通过对区域地理的学习，学生能够说出区域的特征，说明区域内各自然地理要素的相互作用和相互影响；尝试运用已获得的地理概念对地理事物进行分析，做出判断；尊重不同国家和地区的文化和传统；增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的思想等。在以往的教学中，这部分内容的教学很容易陷入程式化，过程僵硬、死板，学生易失去学习的兴奋点。这就要求教师组织好教学内容，通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣，带动学生的思维发展。在教学过程中，使学生尝试从生活中发现地理问题，享受解决实际问题的喜悦，体会知识不断积累且学以致用的成功感，并在此过程中帮助他们养成严谨、认真的科学态度和辩证的思维。这节课，我主要采用了呈现法和发现法两种教学方 法。 教学背景
1.教学内容分析 本节课是《青藏地区》的第二课时，内容主要是青藏地区的气候和农牧业，丰富的能源和矿产，交通建设和环境保护。如果把这几部分割裂来讲，不利于学生感知区域内各自然要素之间的关系，不利于学生思维的发展。因此，需要找到一条线索高效地呈现这些内容，这条线索既能反映各自然要素之间的关系，又能突出自然环境和人类活动之间的相互影响和作用。我找到的线索是：高原红――风大、气温低――世界屋脊――农业部门（畜牧业、河谷农业），矿产丰富――交通发展――环境问题（如藏羚羊锐减等）――保护藏羚羊――可持续发展。 2.学生情况分析 初二的学生经过一年多的地理学习，具备一定的地理知识储备和地理分析能力。他们希望也有能力通过旧知识的延伸或新方法的应用，获得新的发现，提高自己的认知水平。我们学校是门头沟区的一所优质校，学生认知水平相对较高，所以在知识上需要教师给予必要的补充与拓展，在能力上需要教师引导，通过探究得到发展，同时还需要渗透可持续发展的思想。这就对教学提出了更高的要求。因此，创设适合的问题情境就显得非常重要。本节课教学设计，以问题设计贯穿教学过程的始终，通过问题引领，学生不断思考、探究，
第九章青藏地区 一、选择题 1、喝青稞酒、品酥油茶，是我国哪一地区人们的待客之道（） A．黄土高原 B．新疆牧区 C．东北大平原 D．青藏高原 2、青藏地区著名的畜种是（） A．三河马 B．三河牛 C．细毛羊 D．牦牛 3、我国四大地理区域中，以高寒为主要自然特征的是（） A．南方地区 B．北方地区 C．西北地区 D．青藏地区 4、青藏地区农业主要分布在（） A．湟水、雅鲁藏布江谷地 B．青藏高原边缘 C．黄河、长江源头 D．藏北高原 5、青藏地区主要的自然特征（） A．日照长，生长期长 B．地势高，气候寒冷 C．高山峡谷分布广 D．降水和冰雪融水多 6、在青藏高原生长着不畏严寒，能爬山负重，被称为“高原之舟”的（） A．牦牛 B．藏羚羊 C．骆驼 D．三河马 7、这里有湛蓝的天空，绵延的雪山，无边的草原，成群的牦牛，虔诚的喇嘛，同时这里也是我国生态环境最脆弱的地区。该地区农作物单产量高的自然原因是（） A．二氧化碳浓度高 B．气温高 C．光照强，昼夜温差大 D．降水量适中 8、青藏地区气候的主要特点是（） A．光照强烈 B．干旱少雨 C．昼夜温差大 D．寒冷 9、下列说法中与青藏高原“高”、“寒”特征无关的是（） A．日照强烈，太阳能丰富 B．雪山连绵、冰川广布 C．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸 D．地热资源丰富 10、青藏地区农作物分布在河谷中最主要的自然原因是（） A．河谷地区土壤比较肥沃 B．河谷地区有丰富的水源 C．河谷地区气温高，风力较小 D．河谷地区人口稠密，有充足的劳动力
11、青海省最主要的农业区是（） A．宁夏平原 B．雅鲁藏布江谷地 C．河套平原 D．湟水谷地 12、下列说法正确的是（） A．青藏地区以种植业为主，西北地区以畜牧业为主[来源:https://www.doczj.com/doc/585420843.html,] B．青藏地区比西北地区纬度低，所以夏季的气温比西北地区高 C．青藏地区多为外流河，西北地区多为内流河 D．青藏地区的人口密度比西北地区大 13、被人们誉为“沙漠之舟”的牲畜是（） A.三河马 B.伊犁马[来源:学科网ZXXK] C.牦牛 D.骆驼 14、青藏地区丰富而洁净的能源是（） A.水能 B.天然气 C.太阳能 D.石油 15、“雪山连绵，冰川广布”描述的地区是（） A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 16、我国风力侵蚀作用最为明显的地区是（） A、南方地区 B、黄土高原 C、西北地区 D、青藏地区 17、以下农作物不属于青藏地区的是（） A. 青稞 B.小麦 C. 豌豆 D. 甘蔗 18、我国主要牧区分布在（） A．南方地区和北方地区 B．西北地区和青藏地区 C．北方地区和西北地区 D．青藏地区和南方地区 19、下列人类活动方式可取的是（） A．在内蒙古草原上垦荒种粮 B．在长江中下游地区围湖造田 C．在山东丘陵地区大面积种植水稻D．在青藏高原上发展畜牧业 20、在我国，下列活动与地区搭配不正确的是（） A．北方地区——滑冰 B．南方——游泳 C．西北地区——赛龙舟 D．青藏地区——赛牦牛 21、不同的地形条件形成不同的农业景观，下列地形区与其农业景观组合正确的是( ) A、辽东丘陵——一片片碧绿的茶园 B、华北平原——一望无际的水稻田
初中地理青藏地区填空题 （考试总分：120 分考试时长： 120 分钟） 一、填空题（本题共计 30 小题，共计 120 分） 1、（4分）青藏地区重要的农业区是___________谷地和_____谷地。 2、（4分）四大地理区域中，______地区夏季气温最低，主要影响因素是__________（填“地形地势”或“海陆位置”）。 3、（4分）青藏地区冻土广布，在一些海拔较低的河谷地带，______条件较好，适宜发展高寒种植业。西藏南部雅鲁藏布江谷地、青海东部的_____谷地是本区重要的农业区。 4、（4分）我国四大分区中，农业以高寒牧业和河谷农业为主的区域是________。 5、（4分）青藏地区具有独特的高寒气候，冬寒夏凉，年温差_______，日温差________。在一些海拔较低的地区，如南部的________谷地、东部的________谷地，分布着河谷农业。农作物主要是喜温凉的_________、_________等。当地牧民一般居住在牛毛毡搭成的帐篷中，在农区和城镇多见平顶________房。 6、（4分）青藏地区主要的自然特征是_____，该地区主要牲畜_____被称为“高原之舟”。 7、（4分）在西北的河套平原、宁夏平原、河西走廊和天山山麓，人们利用河水和高山冰雪融水，发展了________农业；在青藏地区的藏南谷地、湟水谷地等海拔较低的地区分布着____ ____农业。 8、（4分）三江源地区是长江源区，黄河源区和________（河流）源区的总称。 9、（4分）青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的________高原，区内主要牲畜有_______ _、藏绵羊、臧山羊。 10、（4分）为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了________，目前，三江源自然保护区采取了________等保护措施。 11、（4分）世界上海拔最高、面积最大的高原湿地是___________。 12、（4分）青藏地区居民的日常主食主要是________，牛羊肉是常见的食物。 13、（4分）青藏地区的珍稀动物有________、________、________等。 14、（4分）三江源地区位于________高原的东南部，________省的南部，是________、__ ______、________的源区，被誉为“__________”，这里是_________的天堂，这里是_________之源。 15、（4分）我国四大牧区中出产细毛羊的是______牧区，出产牦牛的是_____牧区。 16、（4分）青藏高原上最主要的粮食作物是________，青藏高原上代表性的畜种是______ __。
科目地理班级：学生姓名 课题第九章青藏地区自然特征与农业课型新授 课时第一课时主备教师闫巧霞备课组长签字闫巧霞 学习目标： 1、能够运用地图说出青藏地区位置和范围，结合地图理解本地区特殊的自然环境特征 2、掌握青藏地区高寒牧业下的主要牲畜，主要农业区的分布及其主要农作物 学习重点青藏地区以高寒为主的自然地理特征和农业 学习难点青藏地区的河谷农业区青稞、小麦高产的原因 合作复习：西北地区的相关内容 自主学习（要求看书完成、并在课本中标注） 知识点一：世界屋脊 1、青藏地区位于我国西南部，以西，山脉—— 山脉以南，南至国界。 2、青藏高原地势高耸，平均海拔在4000米以上，是世界上最的大高原，素有“”之称。 3、“、”是青藏高原地形的显著特征。由于海拔高，许多山峰终年 积雪，广布。 4、青藏地区是、、澜沧江、雅鲁藏布江等众多大江大河的发源地。 5、青藏地区具有独特的气候，冬夏，年温差， 日较差。由于海拔高，稀薄，日照充足，强烈。 知识点二：高寒牧区和河谷农业 6、青藏地区是我国的牧区。在独特的高寒条件下，青藏地区耐寒的高山草甸发育良好生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜—— 、、臧山羊。 7、青藏地区气温较低，日照较长。在一些海拔较低的地区，如南部的谷地、东部的谷地，分布着河谷农业，适宜喜温凉的、等农作物的生长。 8、青藏地区居民的日常主食是，也是常见的食物。牧民一般居住在用厚重的牛毛毡搭成的中。在农区和城镇多见。 小组交流自主学习部分，要求在课本中标注 课堂检测 1、青藏地区最突出的自然环境特征是（） A、湿热 B、光热充足 C、高寒 D、冬冷夏热 2、青藏地区的种植业主要分布在（） A、藏北高原 B、昆仑山山区 C、柴达木盆地 D、湟水谷地和雅鲁藏布江谷地 3、下列语句中，符合青藏地区的描述是（） A、旱地麦浪大豆香 B、山清水秀稻花香 C、雪山青稞奶茶香 D、椰林、菠萝香 4、青藏地区牧场主要是（） A、高寒牧场 B、热带草原牧场 C、温带草原牧场 D、山地牧场 5、青藏高原纬度较低，但是夏季气温不高，其主要影响因素是（） A、地形因素 B、人为因素 C、纬度因素 D、海陆因素 6、青藏铁路连接的两个省级行政区和主要的少数民族是（） A、青海西藏、藏族 B、青海新疆、回族 C、西藏四川、壮族 D、四川新疆、蒙古族 7、（2010?江西）阅读材料，回答下列问题： 材料一：“我国青藏地区示意图” 材料二：“北京时间”2010年4月14日7时 49 分在我国藏族自治州玉树县（33.1°N、96.7°E） 发生了里氏7.1级大地震． （1）请填写图中字母代号所代表的地理事物名称： A （海拔最高的盆地）； B （我国最大的咸水湖）； C （与我国陆上相邻的国家）； D （我国第一、二级阶梯分界线）． （2）青藏地区的主要自然特征是：“”．该区的著名畜种是有“高原之舟” 之称的。青藏高原是我国夏季气温最低的地方，主要影响因素是 （3）发生地震的玉树县位于（河流）的上游。图中甲铁路的起点位于玉树 所在省级行政区的（城市）。地震发生时，该地昼夜长短情况是。 震后，若重症病人急需转送到上海做手术，应选择的运输方是。 小结反思： 教与学
青藏地区 1.范围：横断山脉以西，喜马拉雅山脉以北，昆仑山脉、阿尔金山脉以南。 2.地形特征：以高原为主，位于我国地势第一级阶梯。青藏高原是世界上最高、最年轻的大高原，雪峰连绵、冰川广布，平均海拔超过4000米，世界上海拔超过8000米的山峰几乎都在该地区。藏南地壳活跃，为两大板块碰撞处，雅鲁藏布大峡谷为世界之最；藏北海拔超过4500米，地表波状起伏；柴达木盆地是我国地势最高的内陆大盆地。农牧业主要集中在湖盆、河谷地区。 3.气候特征：海拔高、气温低、昼夜温差大；降水少，地区差异大；太阳光照强，日照时间长。 4.水文特征：冰川融水补给多，冈底斯山脉以南受来自印度洋季风影响，水量较大，落差大，水力资源丰富。尤其是雅鲁藏布大峡谷地区，水能开发潜力巨大。 主要河流：长江、黄河等大河的发源地，雅鲁藏布江。 主要湖泊：我国内陆湖泊主要分布区之一，青海湖为我国第一大湖，纳木错，色林错。 5.植被：主要以高山草甸为主，藏北有大片寒荒漠分布。边缘地区垂直分带明显。 6.土壤：主要为寒漠土和山地草甸土。 主导因素：地势高 7.农业生产条件： 有利条件：①太阳辐射强，日照时间长，昼夜温差大，河谷地带（黄河、湟水、雅鲁藏布江）积温较高，有水灌溉。②草场广阔，柴达木盆地宜农荒地多。 不利条件：海拔高，气温低，无霜期短。 农业活动特点：著名的高寒牧区和河谷农业区。 农业在全国的地位：我国重要的畜牧基地（青海、西藏）。 主要农产品： 种植业－青稞（春小麦）、小麦、豌豆。 畜牧业－牦牛、藏山羊、藏绵羊 8.工业发展条件： 农业基础－我国重要的畜牧业基地。
交通运输－陆地交通以公路运输为主，主要干线有川藏、滇藏、青藏、新藏。铁路运输在青海较为重要。主要有兰青、青藏铁路。交通不便严重制约当地的经济发展。 资源配置－①矿产资源丰富，尤其是柴达木盆地拥有铅锌、钾盐、池盐、煤、石油等多种矿产，素有“聚宝盆”之称。主要矿产地有：油田：冷湖。铅锌：锡铁山。钾盐：察尔汗盐湖。盐池：茶卡盐湖。②水能资源丰富，主要集中在藏南雅鲁藏布江大拐弯处和青海黄河上游，目前黄河上游已实现梯级开发，建有龙羊峡等大型电站。③藏南雅鲁藏布江谷地区地热资源丰富，目前建有国内最大的羊八井地热电站。工业生产： 突出特点－工业基础比较薄弱，畜产品加工业和采矿业在国内占有一定地位。 重要工业城市和工业区－西宁（毛纺）、拉萨（皮革、毛毯）、林芝（毛纺） ［补充］中国农业地理的综合分析 青藏区（藏、青） 1、本区纬度同长江中下游，黄河中下游地区相当，但因地势很高，形成独特的高原气候。其特点是太阳辐射强，日照充足，气温低，日较差大，年较差小，迎风坡降水多，高原面上降水少，拉萨有“日光城”之称。（地势高，空气稀薄）。 2、农业受气候限制，适于喜凉的青稞、小麦生长。牦牛、绵羊、山羊是高原上分布最广的三大牲畜。草场主要分布于高原湖泊周围和河源地区。 3、湟水谷地和黄河谷地，比较宽阔，降水较多，土地肥沃，是主要农业区。柴达木盆地，由于祁连山、昆仑山的冰雪融水和山麓地带的地下水较为丰富，不少地方可以引水灌溉发展农业。盆地低部地势平坦，宜耕荒地连片，便于机械化开垦和耕作。 4、雅鲁藏布江谷地：来自印度洋的西南季风带来的湿润气流，使这里的降水较多，冬季不受寒潮影响，比较温暖。西藏的重要粮食作物——青稞，主要分布于此。 5、“西藏的江南”——喜马拉雅山的南坡：来自印度洋的西南季风在这里降下大量的地形雨，呈现浓郁的亚热带和热带风光，特别是察隅一带。在肥沃的河谷地带，橘子树枝青叶茂，香蕉园终年翠绿，水稻田随处可见，新辟的茶园散布在缓坡山岗上，人们称之为“西藏的江南”
中国区域地理第八章青藏地区 主备人:胡露茹 姓名班级学号使用时间; 一、学习目标: 1、掌握青藏地区的地理位置与范围,能准确定位。主要矿产地及能源分布。 2、熟悉青藏地区的气候、地形特征,能分析青藏地区的高寒气候的形成原因。 3、了解自然资源(如主要矿产、能源)的分布 4、了解青藏地区的特色农业地域类型,能分析自然条件与社会经济因素对青藏地区的农业生产的影响及其特点。 5、了解青藏地区的主要生态环境问题,理解青藏地区生态环境保护的重要性。 6、认识青藏地区的主要城市及其分布的区位。 二、重点难点: 1、青藏地区的生态环境的形成原因及保护措施 2、自然条件与社会经济区位对工农业发展的影响。 三、复习材料:《区域地理》P157-163;《图文详解》P199-200 四、学习过程 第一部分自主学习 【知识点一】青藏地区概况 一、概况 (一)面积与人口:面积占全国25%、人口占全国1%,具有的特点。 (二)民族与宗教: 1、民族: 主要聚居区 2、宗教: 青藏地区除青海省东北部汉族人较多外,大部分地区人口以藏族为主.藏族人民多信奉藏传佛教(俗称教).位于拉萨市中部的就是著名的藏传佛教圣地. (三)自然地理环境特征: 1、位置与范围: (1)青藏地区位于山脉以西、山脉以北、山-- 山脉 —山脉以南。区内大体可以分为、、 、四个分区 (2)经纬度位置:大约位于N——N,属于纬度的高原; 位于E——E之间, (3)相对位置: 青藏地区西部与南部依次与、、、、、、等国接壤。 利:青藏地区就是我国与亚、亚地区的交往的新通道,就是我国通往西亚的陆上咽喉要道,将来可能成为我国从西亚进口石油的重要通道。地处我国中巴经济走 廊、中缅经济走廊的起点区。 弊:①与印度存在土地争议,国防压力 大。 2、地形、地质
人教版八年级下册地理《青藏地区自然特征与农业》教案2篇 Teaching plan of natural characteristics and agriculture in Qing hai Tibet region
人教版八年级下册地理《青藏地区自然特征与农业》教案2篇 前言：地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：人教版八年级下册地理《青藏地区自然特征与农业》教案 2、篇章2：自然特征与农业教学设计 篇章1:人教版八年级下册地理《青藏地区自然特征与农业》教案 教学目标 知识与能力目标: 1.了解青藏地区的位置、地形、气候等自然特征。 2.认识青藏地区特色的农业。
过程与方法目标: 1.培养学生自主学习和读图分析的能力。 2.提高学生合作探究、解决问题的能力。 情感态度价值观目标:提高学生的审美素养,激发学生的民族意识。 教学重难点 重点:青藏地区的自然环境特征以及特色农业。 难点:青藏地区自然特征对人类生产生活的影响。 教学过程 【导入新课】：师:同学们,在正式进入新课之前,咱们先来欣赏一段青藏高原的美景,并留意它给你留下了怎么样的直观印象。 PPT图片自动播放突出反映青藏高原美景的图片,配乐音乐《天路》。让学生领略青藏高原的美景,激发学习的兴趣。 生:（自由发言）说出对青藏高原的印象。 师:青藏高原素有世界屋脊之称,平均海拔四千米以上,是世界上最高的大高原。正因为它高,这里冰川广布,雪山连绵,